小學(xué)作文《海洋館游記》700字

　　堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風(fēng)。接下來(lái)由YJBYS小編整理提供的教師三嚴三實(shí)民主生活會(huì )發(fā)言材料，歡迎閱讀!

　　篇一：教師三嚴三實(shí)民主生活會(huì )發(fā)言材料

　　按照區委及教育局黨委部署和要求，通過(guò)學(xué)校的中心組學(xué)習、看新聞、報紙、網(wǎng)絡(luò )等形式，認真學(xué)習了總書(shū)記關(guān)于“三嚴三實(shí)”的重要論述和一系列重要講話(huà)精神，學(xué)習王書(shū)記在今年省系列重要會(huì )議上的講話(huà)精神，學(xué)習趙書(shū)記、李書(shū)記在市委、區委常委班子“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育學(xué)習研討會(huì )上的講話(huà)精神。通過(guò)認真學(xué)習，深切體會(huì )到“三嚴三實(shí)”對我們黨員干部的重要作用�，F結合自身思想和工作實(shí)際，對照“三嚴三實(shí)”要求，認真查找問(wèn)題，進(jìn)行深刻地自我剖析，找出自己思想和工作的不足和缺陷，探究造成問(wèn)題的深層次原因和針對問(wèn)題的具體整改措施，從而助推自己在以后的學(xué)習和工作中取得更大的進(jìn)步�，F將有關(guān)情況向大家剖析如下：

　　一、存在問(wèn)題

　　本年度，按學(xué)校黨總支的安排，我分管學(xué)校教研工作、科技工作、財務(wù)工作。一年來(lái)，在校黨總支的正確領(lǐng)導下，在分管處室員工的辛勤努力下，在全體教職工的支持配合下，分管的各項工作教順利完成。教師隊伍增添了新成員，高中錄取分數線(xiàn)有了質(zhì)的飛躍、市級“十二五”立項課題全部結題，教學(xué)、教研常規工作有序進(jìn)行。在看到成績(jì)的同時(shí)，我自己也暴露出了一些問(wèn)題和不足。

　　1.學(xué)習不實(shí)，理論學(xué)習深度不夠。

　　學(xué)習中存在蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀(guān)花的問(wèn)題，缺少入木三分的深度。具體表現在。

　　一是理論學(xué)習重形式，輕內容。每次理論學(xué)習，只是注重對學(xué)習形式的把握，注重對學(xué)習過(guò)程的記錄，缺乏對理論內容的深層次探究。

　　二是理論學(xué)習的系統性不夠。經(jīng)常是學(xué)校要求學(xué)的就多學(xué)一點(diǎn)，不要求學(xué)的就少學(xué)一點(diǎn)，沒(méi)有系統地學(xué)習理論知識，對理論知識的科學(xué)體系掌握不夠全面和系統。三是學(xué)習缺乏鉆研精神，學(xué)習針對性不強。經(jīng)常是重點(diǎn)精讀少，缺乏擠勁和鉆勁，對政治理論的實(shí)質(zhì)精神理解不夠深刻。

　　四是學(xué)用結合不緊。在學(xué)習上，理論聯(lián)系實(shí)際，指導工作實(shí)踐上還做的不夠。加之分管工作的頭緒多，事務(wù)雜，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識結構不夠全面，理解運用不夠充分。

　　2.創(chuàng )新能力不實(shí)，時(shí)常有創(chuàng )而不新之嫌。

　　自己雖然也能夠在自己分管的工作上動(dòng)腦筋、想辦法，有時(shí)也不失有一些新穎的舉措，但是細細剖析，仍能發(fā)現自己持之以恒的創(chuàng )新理念仍然不足，往往用新穎代替了創(chuàng )新。分析原因，一方面求穩怕亂思想較重，習慣性的按照老辦法想問(wèn)題和做事情，不能夠完全按照與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷開(kāi)創(chuàng )工作的新局面。另一方面工作缺乏創(chuàng )造性，不求有功，但求無(wú)過(guò)。往往是按部就班，學(xué)校安排什么就盡力干好什么，對某些工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕違規，怕?lián)�責。�?chuàng )新的思路還不夠寬闊，層次還不高，如何學(xué)習借鑒他人好經(jīng)驗、好做法研究不夠，有時(shí)還存在照搬照抄、生搬硬套別的學(xué)校做法的現象。

　　3.工作作風(fēng)不實(shí)。

　　在工作中能夠心系教職工，為教職工解決了一些實(shí)際問(wèn)題。但由于分管理工作頭緒多，事務(wù)性工作繁雜，所以常常是呆在辦公室的時(shí)間多，深入年級組的時(shí)間少;忙于事務(wù)時(shí)間多，深入教職工排憂(yōu)解難時(shí)間少。對于一些工作，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，只求完成任務(wù)、不求爭先創(chuàng )優(yōu)，造成了一些工作效率低下，推進(jìn)緩慢，成效不明顯。

　　4.律己能力不嚴，廉潔自律尚需完善。

　　能夠樹(shù)立廉潔自律意識，堅持自重、自省、自警、自厲，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。但在工作和生活中的一些細節上還存在需要改進(jìn)的地方，比如有時(shí)和老師們談工作時(shí)，也會(huì )扯一些相互感興趣的事，把個(gè)人興趣愛(ài)好帶到工作當中。再比如，有時(shí)逢個(gè)周末，朋友叫去吃飯，推托不掉也就去了。

　　二、原因剖析

　　對照三嚴三實(shí)的要求，對照黨員標準，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問(wèn)題，認真分析自身存在問(wèn)題的原因。

　　一是對政治理論理解有偏差。把學(xué)習理論當作軟的要求，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，在堅持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論傾向，對中國特色社會(huì )主義理論體系的精神實(shí)質(zhì)和精髓缺乏系統的理解。

　　二是思想認識和工作方法存在一定的片面性。超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問(wèn)題做得不夠，沒(méi)有用發(fā)展的眼光看待改革中的新事物，進(jìn)取意識淡化，爭創(chuàng )的意識不夠。

　　三是放松了對自己的嚴格要求，艱苦奮斗精神有所淡化。不論是礙于面子或是從眾心理，歸根結底可以說(shuō)都是世界觀(guān)改造不深、黨性原則要求不嚴的反映，同時(shí)小節注重不夠，唯有時(shí)刻做到自重、自警、自省、自厲，才能杜絕問(wèn)題的產(chǎn)生。

　　三、整改措施

　　下一步，我將以這次組織生活會(huì )為契機，針對自己存在的問(wèn)題，認真反思，努力改進(jìn)，全力推進(jìn)分管各項工作落實(shí)，協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校的工作。

　　一是加強理論學(xué)習，養成律己務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

　　努力學(xué)習書(shū)記系列講話(huà)精神，學(xué)習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內法規，學(xué)習王書(shū)記在今年省系列重要會(huì )議上的講話(huà)精神，學(xué)習趙書(shū)記、李書(shū)記在市委、區委常委班子“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育學(xué)習研討會(huì )上的講話(huà)精神，牢固樹(shù)立“三嚴三實(shí)”的檢驗標尺，準確把握踐行“三嚴三實(shí)”的基本要求，不斷提高理論和工作水平。加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，結合自己的工作實(shí)際，掌握各項業(yè)務(wù)知識，努力提高工作能力，努力適應新的形勢，新的變化。

　　二是牢記黨的宗旨，樹(shù)立堅定的理想信念。

　　牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹(shù)立服務(wù)于教職工的意識，樹(shù)立和實(shí)踐群眾觀(guān)念和群眾路線(xiàn)，把為教職工排憂(yōu)解難作為自己的行為準則。在工作中，認真落實(shí)深入年級組、教研組、深入教職工的工作要求，多傾聽(tīng)教職工的批評和意見(jiàn)。幫助教職工解決困難，解決遇到的實(shí)際問(wèn)題，維護廣大教職工的利益。

　　三是不斷解放思想，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng )新理念。

　　按照解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷轉變思想觀(guān)念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現在具體的工作中。在分管的各項工作上要打破常規，開(kāi)拓創(chuàng )新，以全新的思維去解決遇到的各種問(wèn)題，創(chuàng )造性的把工作做好。

　　四是防微杜漸，形成廉潔自律的作風(fēng)。

　　堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風(fēng)，自覺(jué)抵制形式主義、官老爺主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)的侵蝕，時(shí)刻以黨章的標準嚴要求自己，規范自身言行，自覺(jué)拒腐防變，做到勤政務(wù)實(shí)、勤儉節約、秉公做事、生活正派。堅持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，始終保持昂揚向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺(jué)接受黨組織和教職工的監督，管住自己，守住小節，防微杜漸，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“三嚴三實(shí)”，做一個(gè)教職工接受和認可的黨員干部。

　　以上發(fā)言不當之處，懇請大家批評指正。

　　篇二：教師三嚴三實(shí)民主生活會(huì )發(fā)言材料

　　總書(shū)記在中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會(huì )第二次會(huì )議安徽代表團參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設的講話(huà)中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，稱(chēng)為“三嚴三實(shí)”講話(huà)。近期，校、院兩級黨組織開(kāi)展了“三嚴三實(shí)”的學(xué)習討論與對照自省工作，現將本人對照自省的收獲小結如下。

　　一、從實(shí)際出發(fā)，深入領(lǐng)悟“三嚴三實(shí)”內涵

　　習書(shū)記提出的“三嚴三實(shí)”要求，言簡(jiǎn)意賅的指明了共產(chǎn)黨員理應具備的個(gè)人素質(zhì)與行事準則，指明了推進(jìn)作風(fēng)建設的方向。個(gè)人認為，“三嚴三實(shí)”從思想層面重申了遵紀守法的紅線(xiàn)，共產(chǎn)黨員應以黨紀、政紀為準繩明晰道德原則，以國家法律為依據理清行為界限，落實(shí)到現實(shí)生活中，首先要遵守學(xué)校規章制度，堅守師德規范，既要通過(guò)不斷學(xué)習達到修身明志，保持清醒的目的，也要正確理解“嚴”在何處，不因“嚴”而束縛手腳，堅持在嚴于律己的同時(shí)放手做事，做好事。結合自身工作、生活的實(shí)際情況看，“嚴”在思想，“實(shí)”在態(tài)度。作為一名教育工作者，思想上樹(shù)立正確的志趣方向，注重學(xué)習提高，保持積極友善的工作態(tài)度和踏實(shí)做事的行為準則就是踐行“三嚴三實(shí)”標準的具體體現。

　　二、對照標準查找不足

　　在明確踐行“三嚴三實(shí)”標準的具體目標后，對照標準開(kāi)展客觀(guān)的自省自查既是自我提升的好方法，也是避免“觸礁”的好舉措。作為一名教育工作者在培養志趣，注重學(xué)習提高的“修身”目標下，自己能夠找到正確的志趣方向，保持良好的德行品質(zhì)，樸素的生活作風(fēng)，也十分重視學(xué)習提高的過(guò)程，但依然存在學(xué)習目標不清晰，方向飄忽不定，缺乏持久力的問(wèn)題。圍繞“用權”目標，作為一名基層行政人員，雖然能夠堅持以友善的態(tài)度對待服務(wù)對象，具備一定服務(wù)意識，但依然存在情緒影響態(tài)度的現象，不利于工作的開(kāi)展，同時(shí)，在政策敏感度、工作領(lǐng)悟力等方面也存在諸多不足，在集體決策中缺乏堅持原則的定力。結合“律己”目標看問(wèn)題，在大是大非面前能夠把握正確的是非觀(guān)，能夠旗幟鮮明的把握原則立場(chǎng)，但在“小節”的把握上容易產(chǎn)生自我縱容的情況。在謀事、做事之時(shí)，雖然能夠兢兢業(yè)業(yè)的完成工作任務(wù)，但在工作方法、技巧、條理性等諸多方面仍有很大的提升空間，在工作內涵的凝練、積累中更是顯現出了能力不足的疲態(tài)。

　　三、正視問(wèn)題，積極整改

　　通過(guò)本次對照自查，自己真切的感受到了“頑疾”的困擾，本人將以真誠的態(tài)度面對以上問(wèn)題，希望利用本次民主會(huì )的機會(huì )，通過(guò)批評與自我批評的過(guò)程，聽(tīng)取領(lǐng)導、同仁們的批評與意見(jiàn)，尋找有效的整改途徑。同時(shí)，也希望大家通過(guò)監督督促幫助自己實(shí)現真切的轉變。

　　篇三：教師三嚴三實(shí)民主生活會(huì )發(fā)言材料

　　總書(shū)記關(guān)于“三嚴三實(shí)”的重要論述樸實(shí)具體，語(yǔ)重心長(cháng)，是新時(shí)期對干部作風(fēng)建設的新要求，是給廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的黨課。這既是對中央“八項規定”、“六項禁令”、抵制“四風(fēng)”精神的延續和深化;也是黨在全面深化改革的新形勢下，進(jìn)一步加強作風(fēng)建設特別是領(lǐng)導作風(fēng)建設的新要求。我通過(guò)結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，深入學(xué)習貫徹落實(shí)總書(shū)記重要講話(huà)精神，在原原本本認真學(xué)習規定書(shū)目的基礎上，還結合工作實(shí)際，深刻研讀總書(shū)記“三嚴三實(shí)”有關(guān)篇目，領(lǐng)會(huì )“三嚴三實(shí)”的深刻內涵、精神實(shí)質(zhì)以及對學(xué)院職業(yè)教育工作的指導意義。

　　近段時(shí)間，根據群眾線(xiàn)路教育活動(dòng)的整體安排，我以“三嚴三實(shí)”為衡量標尺，從思想深處、從履職行權、從日常生活等方方面面，對照檢查、提升自己，滌蕩歪風(fēng)邪氣，樹(shù)立昂揚正氣，使自己在今后想問(wèn)題、干工作、辦事情的過(guò)程中，能夠自覺(jué)按照“三嚴三實(shí)”的要求，自我教育、自我提高、自我完善，不斷增強用“三嚴三實(shí)”武裝頭腦、指導工作實(shí)踐的堅定性和自覺(jué)性。

　　一、存在問(wèn)題

　　通過(guò)學(xué)習、對照，我進(jìn)行了自我剖析，深刻反思自身存在的問(wèn)題，重點(diǎn)查找不足，并對存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了深層次剖析。

　　一是在學(xué)習上，忽視了理論學(xué)習，放松了主觀(guān)世界的自我改造。沒(méi)有系統地學(xué)習政治理論，僅僅停留在了解一些規定部分上，沒(méi)有結合自身工作生活和學(xué)習實(shí)際，進(jìn)行認真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。學(xué)習上存在畏難情緒，真正投入學(xué)習的時(shí)間不多，有時(shí)比較懶惰，做不到擠時(shí)間學(xué)習。雖然學(xué)了些政策理論和業(yè)務(wù)知識，但浮于表面的多。由于放松了學(xué)習，自覺(jué)不自覺(jué)淡化了“三觀(guān)”教育，忽視了主觀(guān)世界的改造，導致工作滿(mǎn)足于現狀，創(chuàng )新意識不強，缺少應有的進(jìn)取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的問(wèn)題。

　　二是在黨性上，主要是宗旨意識有所淡薄，群眾觀(guān)念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，也是衡量一位黨員干部行為準則的最高標準。作為一名在機關(guān)工作的黨員，只有把自己工作融進(jìn)到為群眾服務(wù)中，才能實(shí)現其本身價(jià)值。因此對群眾比較關(guān)注的問(wèn)題總以為是領(lǐng)導斟酌的事，產(chǎn)生了事不關(guān)己、免談為好的錯誤思想。對群眾疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒(méi)有解決好“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的問(wèn)題。

　　三是在工作上，主要是缺乏主動(dòng)性和勇于創(chuàng )新的膽識。沒(méi)有充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，局限于上級布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問(wèn)題憑經(jīng)驗考慮問(wèn)題多。工作中偏重于看得見(jiàn)的重點(diǎn)工作，主要事情。有時(shí)認為“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經(jīng)常，存在追求形式，不重實(shí)效問(wèn)題。接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此。存在著(zhù)應付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標準嚴格要求自己。

　　二、原因剖析

　　對照黨員標準，對照先輩先進(jìn)，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問(wèn)題，認真分析自身建設上存在問(wèn)題的原因。一是對政治理論理解有差距，政治理論修養不到家，政治紀律約束有所放松。中國特色社會(huì )主義理論體系、總書(shū)記系列講話(huà)精神系統學(xué)習不夠，沒(méi)有把理論學(xué)習放在應有的位置，對政治理論的學(xué)習只滿(mǎn)足于記住幾條重要論斷和幾句講話(huà)，憑興趣、憑愛(ài)好學(xué)習，缺乏自加壓力的主動(dòng)性和自覺(jué)性，與正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)存在偏差，離黨章要求還有差距，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，在堅持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存#from 2016高校三嚴三實(shí)民主生活會(huì )發(fā)言材料1200字3篇來(lái)自cnrencai/pic/ end#在重實(shí)踐輕理論傾向。

　　二是思想認識和工作方法存在一定的片面性。超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問(wèn)題做得不夠，沒(méi)有用發(fā)展的眼光看待改革中的新事物，對工作的艱巨性、復雜性和長(cháng)期性缺乏思想準備，進(jìn)取意識不同程度地出現淡化，“爭”和“創(chuàng )”的意識不夠強烈。缺乏干事創(chuàng )業(yè)的激情，對踐行黨的群眾路線(xiàn)思想認識不到位，在工作上堅持原則不夠。在解放思想，更新觀(guān)念，創(chuàng )新工作方法和手段方面有所欠缺。研究情況多、解決問(wèn)題少，創(chuàng )造性開(kāi)展工作的能力不足。

　　三是放松了對自己的嚴格要求，艱苦奮斗精神有所淡化，歸根結底可以說(shuō)都是世界觀(guān)改造不深、黨性原則要求不嚴。對堅持群眾觀(guān)點(diǎn)的重要性認識不足，工作精神狀態(tài)不佳，對堅持改造世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要性認識不足，宗旨觀(guān)念不牢、群眾觀(guān)點(diǎn)不強，沒(méi)有從思想深處搞明白"為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)"，沒(méi)有自覺(jué)地把辦人民滿(mǎn)意教育做為最高的工作目標。還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識，導致工作上群眾觀(guān)念淡薄，主觀(guān)意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)群眾少。

　　三、整改措施

　　下一步，我將以這次民主生活會(huì )為契機，針對自身存在的問(wèn)題和不足，認真反思，努力改進(jìn)，全力推進(jìn)各項工作落實(shí)。

　　一是加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。把加強政治理論學(xué)習擺在自身建設的首要位置，努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習黨的十八屆三中全會(huì )及中央和省市重要會(huì )議精神，學(xué)習黨的路線(xiàn)方針政策以及最新理論，切實(shí)增強政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進(jìn)政治上的堅定。文章2016高校三嚴三實(shí)民主生活會(huì )發(fā)言材料1200字3篇出自/pic/article/wk-44829500879171.html，轉載請保留此鏈接!。堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，時(shí)刻提醒自己，嚴把思想關(guān)口，認真踐行“三嚴三實(shí)”，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，結合學(xué)院實(shí)際，全面熟悉掌握各項業(yè)務(wù)知識，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平;努力提高業(yè)務(wù)能力，提高為發(fā)展第一要務(wù)服務(wù)的水平，學(xué)會(huì )管理自己，學(xué)深管理單位，學(xué)精管理業(yè)務(wù);廣泛學(xué)習經(jīng)濟、法律、科學(xué)、文化、社會(huì )、歷史等方面的知識，不斷拓寬知識面，用人類(lèi)創(chuàng )造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己、提高自己，努力適應新的形勢，新的變化。

　　二是牢記黨的宗旨，爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹(shù)立立黨為公、執政為民、甘作人民公仆的思想，樹(shù)立和實(shí)踐群眾觀(guān)念和群眾路線(xiàn)，樹(shù)立無(wú)私奉獻和艱苦奮斗的精神。要深入基層，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。把為人民謀利益作為自己的最高行為準則。在工作中，認真落實(shí)深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽(tīng)群眾的批評和意見(jiàn)，把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。帶著(zhù)深厚的感情去幫助解決困難群眾遇到的實(shí)際問(wèn)題，只要符合群眾切身利益的事，難度再大也要努力辦;違背群眾意愿的事，與民爭利的事有再大的誘惑也要堅決抵制，實(shí)實(shí)在在地為基層群眾辦一些實(shí)事、謀一些好事，切實(shí)做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益上維護群眾。

　　三是不斷解放思想，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng )新理念。按照解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷轉變思想觀(guān)念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現在具體的工作中。要打破常規，開(kāi)拓創(chuàng )新，面對新的形勢，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問(wèn)題，圍繞如何推動(dòng)學(xué)院科學(xué)快速發(fā)展，及時(shí)向學(xué)院黨委提供科學(xué)有力、分析有據、價(jià)值重要的決策參考。通過(guò)實(shí)現學(xué)習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng )新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng )工作新局面。始終圍繞分管工作，貫徹落實(shí)上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。切實(shí)增強發(fā)展意識、服務(wù)意識和責任意識，全面提高工作效能和整體水平。

　　四是自覺(jué)防微杜漸，筑牢廉潔從政防線(xiàn)。堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風(fēng)，自覺(jué)抵制形式主義、官老爺主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)的侵蝕，自覺(jué)接受黨內監督、社會(huì )監督和群眾監督。用“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹薄坝袆t改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度對待監督，才能聽(tīng)到真話(huà)，發(fā)現問(wèn)題，不斷完善自己。時(shí)刻以《黨章》從嚴要求自己，進(jìn)一步規范自身從政行為，自覺(jué)拒腐防變，增強慎獨意識和自律觀(guān)念，做到勤政務(wù)實(shí)、勤儉節約、秉公用權、生活正派。堅持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，珍重自己的人格、家庭和榮譽(yù)，經(jīng)常檢點(diǎn)自己的思想和行為，始終保持昂揚向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監督，以實(shí)際行動(dòng)維護黨紀政紀的權威性和嚴肅性，樹(shù)立勤政廉政的黨員領(lǐng)導干部形象。

　　要把“三嚴三實(shí)”作為一面鏡子，經(jīng)常照一照自己;作為一把尺子，經(jīng)常量一量自己，看看是不是達標合格。要把“三嚴三實(shí)”內化于心、外化于行，自覺(jué)加強黨性修養，堅定理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信，始終解決好世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。要以低調務(wù)實(shí)、埋頭苦干的作風(fēng)，勇于負責、勇于擔當，扎實(shí)推進(jìn)各項分管工作，努力提升學(xué)院工作水平，把貫徹落實(shí)“三嚴三實(shí)”落實(shí)到具體行動(dòng)上、落實(shí)到實(shí)際工作中。

　　以上剖析有不妥、不盡之處，敬請同志們批評指正

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