游海洋世界的作文

　　教師紀律作風(fēng)整頓自查報告范文一

　　我校統一組織進(jìn)行了教師思想紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)，學(xué)習了《中央八項規定》等有關(guān)文件精神，本人積極參加本單位的整頓活動(dòng)，確實(shí)從思想、學(xué)習、紀律和作風(fēng)上查找和分析自身存在的問(wèn)題，并提出整頓措施，現將情況匯報如下。

　　一、存在問(wèn)題

　　1、思想作風(fēng)方面：主要表現在思想緊迫度不高，創(chuàng )新意識不強，科學(xué)發(fā)展手段不多，有時(shí)候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，很大程度上影響了工作的推進(jìn)。

　　2、學(xué)習作風(fēng)方面：主要表現在學(xué)習內容單一，綜合學(xué)習不夠。學(xué)習時(shí)間少，和同事之間的交流較少，自身學(xué)習方法單一，應加強業(yè)務(wù)學(xué)習提高駕馭教育教學(xué)的能力。

　　3、工作作風(fēng)方面：有時(shí)候難免有“慢、散、浮”等問(wèn)題。有時(shí)候工作主動(dòng)性差，對自身工作紀律要求不夠嚴格。對學(xué)生及班級學(xué)風(fēng)監管不夠到位。

　　5、紀律作風(fēng)方面：能自覺(jué)遵守學(xué)校的`各項規章制度，嚴格要求自己，但紀律作風(fēng)發(fā)揮還不到位，未能在單位內部樹(shù)立良好的模范作用。

　　二、存在問(wèn)題原因分析

　　通過(guò)認真梳理目前自身存在的各種問(wèn)題和不足，分析其原因，主要有以下幾方面：

　　1、接受思想政治素質(zhì)教育和自我學(xué)習認識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發(fā)，創(chuàng )新意識不強的原因。

　　2、自我約束力不強，沒(méi)有處理好工學(xué)矛盾，是造成自己學(xué)習時(shí)間少、學(xué)習內容單一，接受知識不平衡的原因;

　　3、對自身工作紀律要求不嚴格，工作缺乏積極主動(dòng)，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。

　　三、下一步努力方向

　　結合自身存在的問(wèn)題，今后我將朝以下方面努力：

　　1、加強思想政治知識學(xué)習，積極參加各類(lèi)思想政治培訓，珍惜每次外出學(xué)習機會(huì )，做到接觸新知識和新理念，能動(dòng)發(fā)揮創(chuàng )新思維，理清工作思路，促進(jìn)各項工作順利開(kāi)展。

　　2、做到學(xué)有計劃，內容安排合理，綜合學(xué)習。結合自身工作實(shí)際，把握緩急，學(xué)有先后，以“缺什么，就先補什么”的原則，廣納知識，虛心向身邊人學(xué)習，使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。

　　3、工作上嚴于律己，加強自我約束，積極主動(dòng)，及時(shí)高效地完成上級部門(mén)及本級領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。

　　4、通過(guò)不斷加強領(lǐng)導力方面知識的學(xué)習，提高自身領(lǐng)導能力素質(zhì)，讓時(shí)間磨練，經(jīng)得住考驗，不斷加強領(lǐng)導能力綜合水平。

　　5、進(jìn)一步遵紀守法，嚴于律己，有良好的姿態(tài)做好學(xué)生的模范，用愛(ài)心、耐心全心全意為每一位學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的良師益友。

　　范文二

　　按照縣委要求，縣檔案局領(lǐng)導班子及成員以積極認真的態(tài)度，結合工作實(shí)際，深入查找自身存在的問(wèn)題，同時(shí)廣泛征求干部職工和社會(huì )各界對領(lǐng)導班子及成員在思想作風(fēng)、學(xué)習、工作作風(fēng)、領(lǐng)導作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的意見(jiàn)和看法，班子成員也對自身存在問(wèn)題的根源進(jìn)行了深刻剖析，經(jīng)歸納整理，領(lǐng)導班子作風(fēng)建設方面自查情況如下:

　　一、總體好的方面

　　1、政治立場(chǎng)堅定，思想解放。領(lǐng)導班子有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，解放思想，能認真貫徹執行黨的路線(xiàn)方針政策，思想行動(dòng)上能與黨中央保持高度一致。

　　2、能?chē)栏駡绦忻裰骷�中制原則。資金使用、人事任用等方面的重大問(wèn)題，嚴格按照集體領(lǐng)導、民主集中、會(huì )議決定的原則，堅持集體決策，不存在獨斷專(zhuān)行、盲目決策等問(wèn)題。

　　3、領(lǐng)導班子團結。班子成員能團結共事，齊心協(xié)力干工作，集思廣益謀發(fā)展，不存在拉幫結派，搞“小團體”、“小幫派”等不團結現象。

　　4、領(lǐng)導班子能夠以身作則。領(lǐng)導班子成員特別是領(lǐng)導班子一把手在思想、工作、學(xué)習、生活能做到以身作則，率先垂范。

　　5、學(xué)習認真，學(xué)風(fēng)良好。能認真學(xué)習政治理論和業(yè)務(wù)知識，建立了學(xué)習制度，領(lǐng)導班子能帶頭學(xué)習，特別是在開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，領(lǐng)導班子能帶頭領(lǐng)學(xué)，起模范帶頭作用。

　　6、能弘揚求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。領(lǐng)導班子能堅持求真務(wù)實(shí)，反對弄虛作假，制定了工作考核制度，堅持依法辦事，依法行政。

　　7、班子生活簡(jiǎn)樸，作風(fēng)正派、清廉。領(lǐng)導班子能模范遵守黨的廉政紀律，清正廉潔，廉潔奉公，舉止文明，生活簡(jiǎn)樸，作風(fēng)正派。

　　二、存在的問(wèn)題

　　1、開(kāi)展批評與自我批評做得不夠，雖然班子成員之間能經(jīng)常開(kāi)展批評與自我批評，但自我批評缺少深度、力度，班子成員之間的批評有時(shí)會(huì )因抹不開(kāi)面子，不能動(dòng)真，批評意見(jiàn)帶有表面性。

　　2、學(xué)習深度不夠。學(xué)習主動(dòng)性不高，平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報，參加單位集中組織的`學(xué)習多，自學(xué)較少，用科學(xué)理論指導實(shí)踐不夠，特別是科學(xué)理論結合工作實(shí)際解決實(shí)際問(wèn)題做得不夠。

　　3、創(chuàng )新意識，開(kāi)拓進(jìn)取意思不強。思想不夠開(kāi)放，安于現狀，不思進(jìn)取，對困難對風(fēng)險的擔當意識還不夠，創(chuàng )新意識不強，思想固步自封，對工作的主動(dòng)謀劃不夠，開(kāi)拓進(jìn)取意識不強，工作滿(mǎn)足于一般性完成，工作求優(yōu)還有欠缺。

　　4、工作方法較簡(jiǎn)單。有以會(huì )議落實(shí)會(huì )議，以文件貫徹文件，就問(wèn)題談問(wèn)題的現象，處理事情方法比較簡(jiǎn)單。

　　5、工作作風(fēng)還不夠深入。平時(shí)忙于單位工作，甚至有認為多下到基層群眾中去會(huì )增加群眾負擔的錯誤認識......

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