【推薦】海洋動(dòng)物的作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的海洋動(dòng)物的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海洋動(dòng)物的作文 篇1
星期六早上，媽媽帶我去濱海體育館參觀(guān)海洋生物科普知識展。
到了體育館，只見(jiàn)廣場(chǎng)中央的噴泉隨著(zhù)音樂(lè )有節奏地跳躍著(zhù)，水花飛濺，非常壯觀(guān)。廣場(chǎng)上人山人海，爭相和噴泉留影紀念�？蓢娙倜�，也沒(méi)有海洋生物神奇。我和媽媽迅速來(lái)到入口處，排隊進(jìn)場(chǎng)。
一進(jìn)去，就如同來(lái)到了海底世界。一只百年老海龜優(yōu)哉游哉地劃著(zhù)水。它披著(zhù)一件滿(mǎn)是花紋的`大外套，就像一位老壽星;有時(shí)還伸出長(cháng)長(cháng)的脖子，好像要和前來(lái)參觀(guān)的同學(xué)們說(shuō)話(huà)。只見(jiàn)，西邊圍著(zhù)一群人，我把媽媽也拉了過(guò)去，原來(lái)是兩條長(cháng)嘴鱷。它們的體型和常見(jiàn)鱷魚(yú)差不多，身上布滿(mǎn)了黑白花紋，嘴巴又尖又長(cháng)，占了整個(gè)頭的三分之二，怪不得人們叫它“長(cháng)嘴鱷”。我趕忙央求媽媽幫我和它們合了個(gè)影。旁邊的魚(yú)缸里還有很多金魚(yú)，形態(tài)各異，五彩斑斕。一條大鯊魚(yú)的模型矗立在場(chǎng)館中央，形態(tài)逼真。櫥窗里還陳列著(zhù)各種各樣的貝殼。墻壁上也貼滿(mǎn)了其它海洋生物圖片及文字介紹，讓我們了解了不少海洋知識。
不知不覺(jué)，到了中午，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬仉x開(kāi)了體育館。這次海洋生物科普知識展，真讓我大開(kāi)眼界，收獲不小!
海洋動(dòng)物的作文 篇2
暑假里，我家和朋友一家結伴到大連旅游。一天，我們來(lái)到大連的老虎灘海洋動(dòng)物館，觀(guān)看了一場(chǎng)別開(kāi)生面的海洋動(dòng)物表演，讓我大開(kāi)眼界。
走進(jìn)表演館，只見(jiàn)觀(guān)眾席上已是人山人海。表演館中間是一個(gè)很大的水池，碧藍的池水泛著(zhù)波光，像鏡子那么明亮。剛剛找到座位坐下，就見(jiàn)一位身穿潛水服的叔叔從我們身邊走過(guò)，我和朋友連忙問(wèn)他：能不能讓我們去后臺看看可愛(ài)的動(dòng)物。真幸運，叔叔居然同意了！
推開(kāi)幕后的大門(mén)，一只海豹便朝我們爬過(guò)來(lái)，朋友害怕地躲到了一邊，而我卻彎下身?yè)崦念^。這只海豹一點(diǎn)也不認生，使勁兒用頭蹭我的胳膊，好像對我們的到 來(lái)表示歡迎。再向四周看看，馴獸員們正在為表演做最后的準備，海豚、海狗、海豹、企鵝、白鯨等各種海洋動(dòng)物都在緊張地練習。瞧，四只海豚在一個(gè)水池里不停 地翻跟頭，這是在干什么呢？我和朋友同時(shí)聳了聳肩：不明白！再看白鯨們，時(shí)而從水里向上跳起，時(shí)而“嘶！嘶！”地叫個(gè)不停；時(shí)而又旋渦式地繞著(zhù)水池來(lái)回游 動(dòng)，這又是在干什么呢？嗨，甭猜啦，一會(huì )兒正式表演的時(shí)候就知道了！咦，那邊胖胖的家伙是海獅吧！它擺動(dòng)著(zhù)身體，努力地爬到一個(gè)大板凳上，四只爪子同時(shí)抬 起，可能是太胖了的緣故，一不小心從凳子上摔下來(lái)，我忍不住哈哈大笑。
正看得起勁兒，只聽(tīng)剛才那位叔叔在叫我們：“小朋友，演出快開(kāi)始了，請你們回到座位上去吧�！蔽液团笥阎坏靡徊饺仡^地離開(kāi)了。
演出開(kāi)始了！首先出場(chǎng)的是四只海豚。只見(jiàn)第一只海豚接過(guò)馴獸員扔過(guò)來(lái)的紅球，用頭把球往空中一頂，當球下落的時(shí)候，它突然猛地在空中翻了個(gè)跟頭，后又頂著(zhù) 了球。和我們剛才在后臺看到的動(dòng)作一樣。觀(guān)眾的掌聲雷鳴般響起，歡呼聲、喝彩聲充滿(mǎn)了整個(gè)表演館。海豚們聽(tīng)了掌聲，表演得更帶勁了，四只海豚依次翻著(zhù)跟 頭。馴獸員也很高興，拿出小魚(yú)來(lái)喂海豚，每只海豚一條�？墒撬恍⌒娜恿藘蓷l小魚(yú)給第四只海豚，這一不小心可不要緊，其它三只海豚生氣地亂叫起來(lái)，拒不謝 幕退場(chǎng)！觀(guān)眾席上“哄”地一聲樂(lè )翻了天，馴獸員連忙補齊了欠那三只海豚的魚(yú)，它們這才排著(zhù)隊離開(kāi)。海豚眼睛真尖，一點(diǎn)也不吃虧呀！
下一個(gè)演員是白鯨。與我們熟知的大鯨相比，它的身體要小多了，白鯨正如它的名字一樣，通身雪白，而且性情溫順。它游水的'姿態(tài)也很優(yōu)雅，簡(jiǎn)直就是水中的精 靈。馴獸員走到水池邊，跟自在玩耍的白鯨打著(zhù)招呼。忽然，馴獸員腳下一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)水池，沉入水底。觀(guān)眾們發(fā)出尖叫，都在為他擔心。再看那只白 鯨，急速地繞著(zhù)水池游起來(lái)，越游越深，不一會(huì )兒，就把那位馴獸員馱出水面。大家頓時(shí)松了口氣。白鯨用身體將馴獸員推到岸上，看他不醒，又用頭推了推他，馴 獸員睜開(kāi)眼睛，一下子站了起來(lái)，拿出三條小魚(yú)獎勵白鯨。這個(gè)情節設計得太逼真了！白鯨在池子里游了一圈又一圈，用它的黑眼睛注視著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“瞧， 我多棒��！”觀(guān)眾對白鯨救生表演報以熱烈的掌聲，我的手都拍紅了。
“朋友們，剛才是彼得先生為大家做的精彩的表演，現在有請朱麗葉小姐與羅密歐先生！”主持人話(huà)音剛落，一陣熱烈的掌聲把兩只小白鯨迎上臺來(lái)。這時(shí)，從表演 館的屋頂降下一個(gè)圓環(huán)和兩只小紅球，都用繩子吊著(zhù)，圓環(huán)在中間，紅球在兩邊。白鯨下了水池，突然，一只白鯨高高躍起，頭剛好頂到了紅球；緊接著(zhù)，另一只白 鯨也跳起來(lái)去頂另一個(gè)紅球。球一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地升高，白鯨們一次一次地躍起，這樣反復了好幾次。最后，它們兩個(gè)同時(shí)旋轉起來(lái)，面對面轉入圓環(huán)內，然后以相反 的方向濺落水中�？磁_上的觀(guān)眾為這一高難動(dòng)作發(fā)出了由衷地贊嘆。白鯨們也得意地大聲唱起“歌”兒來(lái)，那“歌聲”多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)��！
白鯨表演得那么出色，一旁的海獅沉不住氣了，它翹著(zhù)尾巴迫不及待地爬上表演臺，那笨拙可愛(ài)的樣子把觀(guān)眾都逗笑了。海獅爬上一只大凳子，接過(guò)馴獸員扔來(lái)的一 個(gè)小黃球，頂在鼻子上，用爪子把球弄得轉動(dòng)，轉了一會(huì )兒，它把球一頂，然后用爪穩穩地接住了球。場(chǎng)內爆發(fā)出一陣掌聲和喝彩。
演出結束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了表演館。這些海洋動(dòng)物多么可愛(ài)呀，讓我忍不住想親近它們。我想，我更應該去了解它們，跟它們做朋友。
大連，等著(zhù)我；海洋動(dòng)物館，等著(zhù)我；明年我還來(lái)！
海洋動(dòng)物的作文 篇3
最近，同學(xué)們都在“養”一種花花綠綠的東西，聽(tīng)說(shuō)他的官名叫海洋生物球――一棵棵彩色的軟軟的小球。它還能長(cháng)大、繁殖呢！我也買(mǎi)了一袋，拿回家“養”了起來(lái)。
我拿出一個(gè)空飲料瓶，用水沖洗干凈后，把一棵棵綠色的柔軟的小球放了進(jìn)去，再到入一些涼白開(kāi)水，就大功告成了。
我高興地捧著(zhù)它，只見(jiàn)瓶子里的“小不點(diǎn)兒”不停地游動(dòng)散發(fā)出綠色的波紋。過(guò)了不大一會(huì )兒，那綠色融入水中�！靶〔稽c(diǎn)兒”變成透明的了。在這綠色的水中，它門(mén)生活得舒服嗎？它們可以長(cháng)大嗎？我便趕忙去換水。
從此以后，我經(jīng)常給“小不點(diǎn)兒”換水。果然，一個(gè)星期后，“小不點(diǎn)兒‘的'數量從十八顆變成了三十顆，它們果然繁殖了，一周的時(shí)間竟比原來(lái)多了十二顆！我不由得歡呼起來(lái)，水換得更勤快了。
前不久，我們學(xué)了《宇宙生命之謎》這一課，讓我知道了生命所以能夠存活，必須有一個(gè)適于生存的環(huán)境。有一點(diǎn)很重要，那就是必須有空氣。
我猛然想起了我的海洋生物球，瓶子里沒(méi)有空氣，它們能活下來(lái)嗎？
放學(xué)后，我急忙跑回家�？次业摹靶〔稽c(diǎn)兒”死了沒(méi)有�？伤鼈兪诸B強，靜靜地沉在水底……我沉默了，也許它們不是什么海洋生物球，而是小攤主賺錢(qián)的橡膠球吧？
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