我是海洋里的一條魚(yú)作文（通用19篇）

　　創(chuàng )新工場(chǎng)董事長(cháng)兼首席執行官李開(kāi)復在學(xué)校體育館內，以《促我成長(cháng)的十條箴言》為題，用平實(shí)而不失幽默的語(yǔ)言，講述了自己的很多故事，與7000余名學(xué)子們一同分享自己成長(cháng)過(guò)程中獲得成功時(shí)的激勵與喜悅，經(jīng)歷困難與挫折時(shí)的蹉跎與彷徨，為青年學(xué)子指點(diǎn)人生，幫助他們走出困惑，走向成功。

　　“我出生在臺北，在家排行第七。你們看看我這張小時(shí)候的照片，那個(gè)很胖、腿很短的就是我。還好，現在腿長(cháng)長(cháng)了，人不是那么胖了，頭發(fā)也長(cháng)長(cháng)了。”在輕松愉快的開(kāi)場(chǎng)白中，李開(kāi)復博士引出了他的成功背景，正是由于寬松的家庭環(huán)境與開(kāi)明自由的教育方式奠定了他成功的基礎。李開(kāi)復把自己富有傳奇的人生經(jīng)歷濃縮成為十句具有啟發(fā)性的箴言，并一條條娓娓道來(lái)。

　　箴言一：“自信不失謙虛，謙虛不失自信”

　　李開(kāi)復講到，自己出生在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭，有一位非常寬容的母親，即使干了把鄰居池塘里的水放干以證實(shí)鄰居池塘里并沒(méi)有100條魚(yú)這樣的調皮事，母親只是報以寬容的一笑。而當5歲的李開(kāi)復得意洋洋地對鄰居阿姨表示“上小學(xué)以后就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)99分”。一周后，當他拿著(zhù)90分的考卷回家，卻被媽媽結結實(shí)實(shí)打了一頓。媽媽生氣地告誡他，打你不是因為成績(jì)不好，而是太自大。從此，他就記下了這個(gè)教訓并受益終身——自信，但在自信中要不失謙虛。

　　箴言二：“天賦就是興趣，興趣就是天賦”。

　　李開(kāi)復講述了自己在美國的留學(xué)經(jīng)歷。他11歲留學(xué)美國。1979年，進(jìn)入美國哥倫比亞大學(xué)主修“政治學(xué)”。然而兩年的學(xué)習讓他知道自己的興趣并非在此。當他發(fā)現自己在選修的計算機課上有著(zhù)驚人的天賦時(shí)，大學(xué)二年級作出了一個(gè)驚人的決定，“轉系!”這意味著(zhù)他將從一個(gè)全美排名第3的專(zhuān)業(yè)轉到一個(gè)毫無(wú)名氣可言的專(zhuān)業(yè)。但是，他聽(tīng)從了內心的選擇，還是選擇了計算機專(zhuān)業(yè)。而這個(gè)決定，改寫(xiě)了他一生的軌跡。

　　如果不知道自己喜歡什么怎么辦?那就用更多的時(shí)間，通過(guò)選修更多的課程，多問(wèn)問(wèn)自己，找到興趣。如果你很愛(ài)一件事情，吃飯、睡覺(jué)、洗澡都在想這個(gè)事情，你在這個(gè)領(lǐng)域不成功都很困難。李開(kāi)復這樣說(shuō)。

　　箴言三：“思考比傳道更重要”

　　李開(kāi)復在哥倫比亞大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，順利進(jìn)入卡內基?梅隆大學(xué)攻讀計算機專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位。讀博士之前，他的系主任Habermann教授告訴他，讀博士的目的，就是要做出世界上一流的博士論文。這句話(huà)讓李開(kāi)復十分震撼。然而，Habermann所說(shuō)的：“做出一流的博士論文并不是你論文本身，而是讀博士過(guò)程中所得到的分析、思考、解決問(wèn)題的能力，這樣你未來(lái)才能解決其他的問(wèn)題。更重要的是思考，也就是思考比傳道更重要，來(lái)這里不是聽(tīng)老師教你怎么走，而是學(xué)會(huì )如何思考或者學(xué)習如何學(xué)習。”老師的這番話(huà)讓他受益一生，而李開(kāi)復的努力證實(shí)了這種說(shuō)法。他用統計學(xué)方法做出的語(yǔ)音識別博士論文至今還是語(yǔ)音識別產(chǎn)品的理論基礎。而李開(kāi)復也在博士生涯中，學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題，擁有了戰勝困難的勇氣。

　　箴言四：“我不同意你，但是我支持你”

　　畢業(yè)論文中，李開(kāi)復遇到了小麻煩，和導師的方向不一樣。是和權威頂撞，還是堅持自己的想法?導師對他的態(tài)度是——我不同意你，但是我支持你。不但讓他自己嘗試，還給予他經(jīng)費上的支持。老師的話(huà)至今讓他印象深刻：“在科學(xué)的領(lǐng)域里，每一個(gè)人都是平等的。沒(méi)有老師和學(xué)生，我們要有胸懷，能夠接受不同的觀(guān)點(diǎn)。”在老師這種不同意自己但是支持自己的心胸之下，李開(kāi)復完成了博士論文，實(shí)現了語(yǔ)音技術(shù)方面的一大突破。

　　箴言五：“挫折不是懲罰，而是學(xué)習的機會(huì )”

　　在順利做出成功的博士論文后，一次暑期課程讓李開(kāi)復經(jīng)歷了嚴重的挫折。1983年暑假，李開(kāi)復承擔了為一群天才高中生講授編程課的教學(xué)任務(wù)。但是，自認為課講得很好的李開(kāi)復領(lǐng)取薪水的那一瞬間看到學(xué)生的評語(yǔ)，才知道學(xué)生認為：“李老師的教學(xué)就像催眠曲!”這樣的評價(jià)無(wú)疑使他倍受打擊。然而，他并沒(méi)有氣餒，把失敗當成了學(xué)習的機會(huì )，下決心要學(xué)演講。于是主動(dòng)請教教書(shū)好的教師，反復練習如何更好地表達，這讓他獲得的不僅僅是如何學(xué)習表達和演講的能力，更重要的是讓他明白了在人生未來(lái)的旅途中，如果再碰到挫折，不會(huì )當做懲罰，而是當做學(xué)習的機會(huì )。

　　箴言六：“有用的創(chuàng )新才重要”

　　在蘋(píng)果和SGI，李開(kāi)復實(shí)現了從科學(xué)家到管理者的跨越。這其中，既有許多成功，例如蘋(píng)果的QuickTime，但在SGI也遇到了巨大的挫折。他的團隊發(fā)明的三維瀏覽器，在市場(chǎng)上失敗了，整個(gè)團隊和產(chǎn)品被公司廉價(jià)賣(mài)掉。這么酷的產(chǎn)品為什么失敗?因為科學(xué)家做產(chǎn)品，衡量的標準是“新”，但產(chǎn)業(yè)首先要求的是“有用”。做產(chǎn)品的管理，必須把用戶(hù)放在第一位。李開(kāi)復深刻地體會(huì )到了這一點(diǎn)。1998年夏天他回到中國，創(chuàng )立微軟中國研究院。經(jīng)過(guò)努力，微軟研究院被評為世界上最火的計算機研究單位。

　　箴言七：“用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同”

　　2005年，是李開(kāi)復的轉折年。當他決定從微軟到谷歌工作時(shí)，沒(méi)想到引發(fā)了一次大地震。微軟的訴訟使他陷入了人生最低潮，對他的負面報道鋪天蓋地。但是，他想到了自己一生的座右銘：用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同。于是，他不再理會(huì )那些不能改變的謠言，而是鼓足勇氣，全力以赴地投入了這場(chǎng)戰斗。他從微軟提取的30萬(wàn)份郵件資料中找尋有力的證據以證明自己的清白。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，法庭同意李開(kāi)復到谷歌工作。

　　箴言八：“求知若饑，虛心若愚”

　　在谷歌的工作，讓李開(kāi)復學(xué)到的不僅是最精確的搜索技術(shù)、最大規模的數據中心、最好的創(chuàng )新模式，更重要的是如何打造一個(gè)工程師最向往的公司。那就是多放權少管理，谷歌為員工提供了一個(gè)非常開(kāi)放、非常平等的環(huán)境，讓員工能夠做他有興趣的事情，讓員工每天都能和周?chē)�聰明的人學(xué)習成長(cháng)，讓每個(gè)員工都能感覺(jué)公司非常重視自己，感覺(jué)每個(gè)工作都可以影響到全世界。領(lǐng)導者要隨時(shí)傾聽(tīng)員工的聲音，和員工打成一片，同時(shí)為他們提供最好的資源，讓員工沒(méi)有后顧之憂(yōu)。

　　箴言九：“追隨你的心，用它引領(lǐng)你的一生，任何其他事情都是次要的”

　　“一直以來(lái)，我對于人生的選擇都追隨著(zhù)自己的心。”李開(kāi)復講到，從主修政治學(xué)到主修計算機，聽(tīng)博導的話(huà)到跟博導挑戰，從保守留校到挑戰蘋(píng)果，從硅谷創(chuàng )業(yè)到回到中國，從留在微軟到加入谷歌，到最后自己的創(chuàng )新工場(chǎng)，李開(kāi)復語(yǔ)重心長(cháng)地告訴大家，不要浪費時(shí)間活在別人的生活里，最重要的是擁有跟隨內心和直覺(jué)的勇氣，不要太功利，不要讓任何人的意見(jiàn)淹沒(méi)了你的心聲。任何其他事情都是次要的。正如藍迪教授所言：“如果你正確引領(lǐng)你的一生，因緣自會(huì )帶來(lái)一切你所應得的。”

　　箴言十：一個(gè)人的價(jià)值不是你擁有多少，而是你留下了多少

　　人生的目的和意義是什么?是否擁有了名利就算成功?對此，李開(kāi)復用一個(gè)同事賺夠了錢(qián)而發(fā)現失去人生目標的事例說(shuō)明，人生的意義每個(gè)人都有所不同，而他的人生意義就是世界因為你的存在變得不同、變得更加美好;人生的價(jià)值在于你為這個(gè)世界做了什么事情，留下了多少。李開(kāi)復談到自己所創(chuàng )辦的創(chuàng )新工場(chǎng)，那就是為創(chuàng )業(yè)者提供一個(gè)全方位的創(chuàng )業(yè)平臺，幫助中國青年成功創(chuàng )業(yè)，用于培育創(chuàng )新人才和新一代高科技企業(yè)。

　　李開(kāi)復曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)獨特的夢(mèng)想，就是在中國創(chuàng )建一所大學(xué)。但是最終因為種種原因沒(méi)有成功。但是他并沒(méi)有氣餒，而是用另外的方式實(shí)踐夢(mèng)想。9年前他開(kāi)始給中國的大學(xué)生寫(xiě)信，寫(xiě)書(shū)，創(chuàng )辦“我學(xué)網(wǎng)”，每年面對十萬(wàn)學(xué)生作演講，將他的成功和失敗與大學(xué)生們分享。他說(shuō)，一個(gè)最富有的人不是一個(gè)擁有最多錢(qián)的人，而是一個(gè)欲望最少的人。那就是做到有容乃大，無(wú)求品質(zhì)高。

　　報告中，李開(kāi)復多次強調，人文素養對于理工科學(xué)生的重要性。他建議在校大學(xué)生要廣泛涉獵人文知識，多學(xué)一點(diǎn)哲學(xué)，為自己打造廣闊的空間。利用空閑時(shí)間多聽(tīng)一些課程，幫助自己找到自己興趣所在，作出最正確的選擇。在研究過(guò)程中，千萬(wàn)要抱著(zhù)懷疑的態(tài)度，不要害怕提出不同的觀(guān)點(diǎn)，一定不要害怕失敗。他不斷鼓勵大學(xué)生，一定要自信，只有從失敗中才能知道自己錯在哪里，下一次才能做得更好。

　　李開(kāi)復博士的精彩報告給農林科大的學(xué)子們送上了一份寶貴的“精神大餐”。正如孫武學(xué)校長(cháng)在報告會(huì )后講話(huà)中所說(shuō)：“李開(kāi)復作為成功的科技企業(yè)家，用自己知識成為IT企業(yè)世界著(zhù)名三大公司負責人，他的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗給我們上了一堂生動(dòng)的人生課、哲學(xué)課，讓大家從中獲益匪淺。”

　　新聞鏈接：李開(kāi)復博士，1979年進(jìn)入美國紐約哥倫比亞大學(xué)計算機系，1988年獲得美國卡內基梅隆大學(xué)計算機系博士學(xué)位。1990年，他加盟美國蘋(píng)果電腦公司曾擔任全球副總裁等職務(wù)，1998年他進(jìn)入美國微軟公司先后擔任微軟中國研究院院長(cháng)、微軟全球副總裁等職務(wù)。2005年，李開(kāi)復博士加入Google，并被任命為全球副總裁兼中國區總裁。李開(kāi)復博士是語(yǔ)音識別領(lǐng)域的大師級人物，開(kāi)發(fā)出了世界上第一個(gè)“非特定人連續語(yǔ)音識別系統”，1988年，《商業(yè)周刊》授予該系統“最重要科學(xué)創(chuàng )新獎”。他是微軟亞洲研究院的創(chuàng )始人，這個(gè)基礎科學(xué)研究機構被麻省理工學(xué)院《技術(shù)評論》雜志譽(yù)為“世界最火熱的實(shí)驗室”�，F任創(chuàng )新工場(chǎng)董事長(cháng)兼首席執行官。此外，他還創(chuàng )辦了公益網(wǎng)站——開(kāi)復學(xué)生網(wǎng)，2000年至今，他到各地巡回演講，親自解答學(xué)生問(wèn)題2200余個(gè)。

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