【實(shí)用】海洋作文合集七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的海洋作文7篇，希望能夠幫助到大家。
海洋作文 篇1
這個(gè)長(cháng)假，最好玩的是什么呢？嘿！哈哈，當然是我們去珠海長(cháng)隆海洋王國游玩呢！
我們抵達珠海，媽媽辦理好入住后，說(shuō)：“我們可以去玩了�！蔽液臀业呐笥迅吲d地跳起來(lái)，大叫：“哦耶！”
我們進(jìn)了游樂(lè )園的大門(mén)，看到了大門(mén)左邊有一個(gè)很大、很顯眼的木牌上面寫(xiě)著(zhù)“超級激流”�！笆裁词浅壖ち靼�？”我想。帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，我坐進(jìn)了皮劃艇。皮劃艇開(kāi)動(dòng)了，我們慢慢地順流而下。
我看見(jiàn)了幾條魚(yú)正向我這邊游來(lái)，我想：這應該是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧靜吧！果然，我們開(kāi)始了上坡。我們飛快地上升，終于，我們升到了頂端了，我感到我們轉了起來(lái)，我想：是我頭暈了嗎？不對，我還蠻清醒的呀！我睜開(kāi)眼一看，并沒(méi)有看到軌道��！難道就這樣結束了嗎？突然，皮劃艇飛速地掉了下去，此起彼伏的尖叫聲劃破天空。原來(lái)，皮劃艇是倒著(zhù)開(kāi)的。我想：這次會(huì )不會(huì )已經(jīng)到終點(diǎn)了呢？但是，當我的目光投向下面時(shí)，我徹底驚呆了：我們竟然還在有四層樓高的水浪軌道頂端。正當我驚恐萬(wàn)分的時(shí)候，突然我們的皮劃艇又啟動(dòng)了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們的皮劃艇飛速地往下沖。當尖叫聲持續了三秒鐘時(shí)，我們已經(jīng)沖到了激流的終點(diǎn)。這真是名副其實(shí)的“超級”��！
坐完超級激流，我們向著(zhù)鯨鯊館前進(jìn)。在鯨鯊館，我們看了多姿多彩、漂亮的鯨鯊，玩了一個(gè)又一個(gè)項目。很快，一天的游玩結束了，我和我的朋友依依不舍地離開(kāi)了長(cháng)隆海洋王國。
珠海，我會(huì )再來(lái)的。
海洋作文 篇2
海洋是變化多端的，人類(lèi)是智慧無(wú)敵的。
話(huà)說(shuō)22世紀的海洋，那可不得了，人類(lèi)對于海洋有了更近一步的了解，不僅僅只是開(kāi)采、利用，搜刮而已，更重要的是對于大海增強了保護意識。
科學(xué)家們制造了“海水雜質(zhì)過(guò)濾器”，向海底投放。每100平方米投放一個(gè)，用于凈化海底泥沙中的病菌雜質(zhì)與污染物，讓范圍內的海底生物不用遭受病痛折磨，而且水質(zhì)也更加純凈。
我來(lái)到海底城市通道口。
這是福鼎的海底城，用于海底交通、海底游覽參觀(guān)，以及個(gè)別人類(lèi)居住。這里的人行通道全部是由圓柱形的升級版鋼化玻璃組成，有點(diǎn)像幼兒園時(shí)玩的那種彎彎的滑滑梯，不過(guò)這次是直的，可供人行走。我的手指劃過(guò)光滑的鋼化玻璃表面，玻璃外的魚(yú)蝦看見(jiàn)了我的手指，還以為是吃的，一股腦擁過(guò)來(lái)，可惜隔著(zhù)厚厚的玻璃，吃也吃不到，急的在原地徘徊。我坐上海底的光速列車(chē)——觀(guān)光潛水艇。速度之快，可讓人不到一分鐘就繞地球一圈。
我這次的目的地是大堡礁，我想去看看世界上最大最長(cháng)的珊瑚礁群，位于南半球呢。過(guò)了將近分鐘，列車(chē)到站了。這里沒(méi)有海底通道，我服下人類(lèi)最新研制的降壓丸和避水丸，有了這兩樣東西，游遍海底不再是夢(mèng)想。哦也！我入了水，渾身上下卻一點(diǎn)也不濕，這是避水丸發(fā)揮作用了，我的身體周?chē)‖F出一層淡藍色的透明光圈，把我和海水分離了。再吃了降壓丸，我在海水中可是行動(dòng)自如呢，也不要擔心氧氣的問(wèn)題。
進(jìn)入海底五千米，我看見(jiàn)一群海女有說(shuō)有笑的采集附著(zhù)在礁石上的鮑魚(yú)海參貝類(lèi)，另外一邊呢，幾個(gè)海底工人拿著(zhù)一堆海藻種苗和珊瑚種苗在播種。等這些新型的海藻快速生長(cháng)，岸邊生活的水獺、海豹就可以在這里覓食、躲藏，逃避大型魚(yú)類(lèi)的攻擊。珊瑚苗也是研究打造過(guò)的，生長(cháng)速度比較快，既給游客們提供了可觀(guān)賞美景，又給生活在珊瑚礁的魚(yú)類(lèi)提供了住處。
我想，這就是回報海洋吧。
海洋作文 篇3
你知道章魚(yú)有幾條腿嗎？你知道海洋占了地球總面積的多少嗎？你知道怎么樣保護海洋環(huán)境嗎？不知道吧，哈哈！我可什么都知道了。
五月份，學(xué)校組織了一系列關(guān)于海洋文化節的活動(dòng)，海洋知識競賽讓我留下了深刻的印象，記得老師給我們每人都發(fā)下了一張海洋知識，里面的海洋知識課豐富了，有關(guān)于海洋生物的，有介紹海洋的，還有怎么樣去保護海洋環(huán)境的……老師對我們說(shuō)：“過(guò)幾天，我們全班都要參加海洋知識競賽，希望同學(xué)們認真準備，取得好成績(jì)！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們可緊張了，都希望能取得好成績(jì)，個(gè)個(gè)都豎起了耳朵，在老師的講解下，讓我對海洋有了更深刻的認識，于是，我暗自下決心一定要取得好成績(jì)，每天晚上我都認真地復習，細心地準備。
比賽的時(shí)間到了，全班同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，胸有成竹，試卷一發(fā)下來(lái)，很快我都做完了，原來(lái)這些題目的答案都在那張海洋知識里，功夫不負有心人，我取得了88分的高分，也讓我活得了一等獎，我們班其他同學(xué)也獲得了很好的成績(jì)。
通過(guò)這一次知識競賽，不僅讓我認識了大海，更讓我了解了怎么去保護大海，我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)去保護大海的。
海洋作文 篇4
書(shū)，可以引領(lǐng)我們走進(jìn)大自然，帶領(lǐng)我們探索世界的奧秘，愉悅我們的身心，活躍我們的生活。讓我們一起在書(shū)籍的海洋中遨游。
《綠野仙蹤》的主人公多蘿茜是一個(gè)熱心的小姑娘。一路走來(lái)，她一直在真誠的幫助旅途中遇到的每一個(gè)人，后來(lái)她也得到了大家的幫助，回到了失散已久的親人身邊。我從這個(gè)小姑娘身上學(xué)到了迎難而上、熱忱助人的優(yōu)秀品質(zhì)。
《王子與貧兒》這本書(shū)中兩位主角的經(jīng)歷荒誕離奇，情節跌宕起伏，當時(shí)的社會(huì )制度封建的無(wú)法形容。我從中學(xué)會(huì )了如何走進(jìn)一個(gè)孩子的內心世界。只要有一顆童心，試著(zhù)去接受一些非常不可思議的是，不要想當然：這怎么可能！就一定能改變現狀，創(chuàng )造美好的未來(lái)。
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中詳細的介紹了人與人的相處之道。比如真誠的贊美，專(zhuān)注地傾聽(tīng)，主動(dòng)的承認錯誤…讀這本書(shū)就好像在和形形色色的人打交道，在相處中遇到的難題都能迎刃而解。它吸引著(zhù)我去閱讀、去思考、去學(xué)習。是呀，誰(shuí)會(huì )不喜歡這樣一本適用于所有人的如此有哲理、有內涵的書(shū)籍呢？
《平凡的世界》讓我懂得了父母當年生活的貧困和艱辛；《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中尼摩船長(cháng)高超的造船技術(shù)和海底的奇遇真是讓我大開(kāi)眼界；《哈利波特》的故事情節引起我無(wú)限的遐思，發(fā)生在哈利波特身邊的一幕幕喚起了我對冒險的渴望。
讀書(shū)是我最喜歡做的事情之一。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯�！蔽覍⒀刂�(zhù)這“階梯”一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，逐漸走向成功。
海洋作文 篇5
我現在已經(jīng)是一個(gè)五年級的大姐姐了,而五年級第一單元的主題就是“書(shū)”。我遨游在書(shū)的海洋中。不知不覺(jué)之中，我已經(jīng)讀五年級了，看過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多了，也逐漸開(kāi)始愛(ài)上了課外讀物。不滿(mǎn)你說(shuō)，我原來(lái)可是很不喜歡看課外書(shū)的，而且也很少看課外書(shū)的，媽媽給我買(mǎi)來(lái)的課外書(shū)我很少去看，為什么呢？因為我每天都沉浸在老師布置的作業(yè)中，偶爾作業(yè)少一點(diǎn)，但是我不是看電視就是練習古箏，只有周末，我會(huì )抽空看一會(huì )兒書(shū)�？墒乾F在，我不僅僅是沒(méi)有事兒干的時(shí)候要看書(shū)，而且，有時(shí)候還要使用“忙里偷閑”式的方法來(lái)看書(shū)呢！
五年級了，要看的書(shū)的范圍也越來(lái)越大了，漸漸地，一些童話(huà)故事書(shū)已不能使我滿(mǎn)足了，我的“野心”也越來(lái)越大，家里面的書(shū)籍已不足于我看了，當我想看書(shū)時(shí)卻沒(méi)有書(shū)可以看的時(shí)候，我會(huì )在網(wǎng)上搜索好書(shū)看，逐漸，我的課外知識也越來(lái)越豐富了。我家里的可外書(shū)有很多，當家里又有一批“長(cháng)生果”進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我會(huì )把它們分好類(lèi)，放在一邊，把它們一個(gè)一個(gè)地“吃掉”，我“吃”完了一個(gè)又一個(gè)，“吃”完了一個(gè)又一個(gè)。這些“長(cháng)生果”讓我吃了就能“長(cháng)生不老”。
我遨游在書(shū)的海洋中，就像書(shū)中的故事在我的腦海中飛翔一樣。
海洋作文 篇6
今天放學(xué)后，我看見(jiàn)有一個(gè)小攤被人們圍了個(gè)水泄不通，只見(jiàn)圍著(zhù)的人說(shuō)：“給我來(lái)一個(gè)!”“給我也來(lái)一個(gè)�！边@樣的聲音此起彼伏。我想：這么多人要買(mǎi)，一定是什么新奇的東西!去湊湊熱鬧吧。于是我帶著(zhù)急切的心情，三步跨做兩步，跑了過(guò)去一瞧，果然是新鮮東西，在大大的魚(yú)缸有我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的五彩繽紛、各式各樣海洋動(dòng)物。里面有白色的烏龜趴在海底;有白黑相間的帝企鵝，好像在水里自由自在的遨游;藍色的海豚好像在水里互相嬉戲玩耍;往常的橫行霸道的紅色的螃蟹在這里卻十分安靜的，趴在魚(yú)缸里的一個(gè)角落里，一動(dòng)也不動(dòng)，難道是被人給煮了?我想;還有頑皮的海龍和嫻靜的海星等等的海洋動(dòng)物。這些海洋的動(dòng)物做的真是栩栩如生、晶瑩剔透呀!我仿佛進(jìn)入了一個(gè)微型的海洋館。我望著(zhù)這色彩斑斕的海洋動(dòng)物，我都目不暇接，最后我選了一個(gè)螃蟹、一個(gè)海星。我便說(shuō)：“那就也給我來(lái)兩個(gè)吧!”可是那時(shí)人很多，那位阿姨過(guò)了很長(cháng)時(shí)間才問(wèn)我：“你要什么呀?小伙子。這是海洋寶寶，還能生仔呢!”那個(gè)阿姨還贈給了我一個(gè)很少見(jiàn)的黑色雙胞胎的魚(yú)卵。于是我回到家后，找了一個(gè)空魚(yú)缸，把它們都放在了里面。
現在，我每天放學(xué)后都會(huì )來(lái)看我的“掌上明珠”??海洋寶寶，這就是我一天中最大的樂(lè )趣!
海洋作文 篇7
時(shí)光飛逝，轉眼間，22世紀來(lái)臨。22世紀，人類(lèi)科技日新月異，其中在海洋研究領(lǐng)域中，獲得了巨大的成就。
在21世紀，困擾人類(lèi)多年的癌癥，在22世紀已經(jīng)被人類(lèi)征服，而這位有著(zhù)巨大貢獻的功臣便是“海洋”。生活在大海的海參是一種含有高蛋白的名貴海味。然而，你可能沒(méi)有想到，有幾種海參從肛門(mén)放出一種毒素，而這種毒素正好具有抑制腫瘤的作用；牡蠣體內含有一種抗生素也是具有抗腫瘤的作用。美麗的珊瑚礁中提取的有毒物質(zhì)也是具有抑制癌細胞發(fā)展的作用……除了在醫學(xué)上有著(zhù)巨大的研究突破，建筑學(xué)上也是突飛猛進(jìn)。
要知道，到了22世紀，全球人口正在以光速增長(cháng)。就比如中國：
21世紀時(shí)，中國最多也就不超過(guò)15億的人口，可是才到了22世紀初，人口就猛漲到了20億。先不說(shuō)大街小巷的人擠人以及堵車(chē)事件，就最最基本的住房情況可是一個(gè)大問(wèn)題啊。隨著(zhù)人口的逐漸上升，有好多好多的人們不是流離失所，就是四五個(gè)人擠在一間只有50平方米的小房子里，大家都在為此苦惱著(zhù)……
而海洋占全球面積的三分之二，因此，科學(xué)家們就在尋找如何將房子建到海洋中，減少陸地的人口數量。不久之后，一條喜訊傳到了千千萬(wàn)萬(wàn)人民的耳朵里——海底城市誕生了！建造海底住房的材料是用特殊的玻璃制成的，住在里面的人們可以看到海洋中奇奇怪怪的生物，如同一場(chǎng)免費的海洋觀(guān)光旅行，可別有一番風(fēng)味。自然，住在海底城市的居民們，幾乎每天都可以吃到深海之中的高蛋白食物，有很多都是大家說(shuō)不上名字，但卻是美味無(wú)比。
在21世紀就有的潮汐發(fā)電站，在22世紀已經(jīng)是隨處可見(jiàn)了。
利用月球引力變化引起的潮汐現象，潮汐導致海水平面周期性地升降，因海水漲落及潮水流動(dòng)所產(chǎn)生的能量，稱(chēng)為潮汐能�？茖W(xué)家們利用潮汐能發(fā)電，節省了地球上很多的資源。
海洋為了人類(lèi)的未來(lái)做出了巨大的貢獻，而我們，也要好好保護海洋，珍惜海洋資源。
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