海洋作文匯編7篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的海洋作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

海洋作文 篇1

　　冬天，雖是一個(gè)白雪皚皚的季節，但在我們學(xué)校里卻有許多美麗的地方。教學(xué)樓旁有一個(gè)小花園，里面種著(zhù)各種各樣的花草，還有一個(gè)可以休息的地方，那就是上面有很多纏繞的樹(shù)枝搭成的小亭子，小鳥(niǎo)們會(huì )把一些繞成半圓的樹(shù)枝當成秋千，時(shí)不時(shí)地穿梭在樹(shù)枝間。每到下課時(shí)間，同學(xué)們都會(huì )來(lái)到此處休息玩耍一番。

　　操場(chǎng)上有一個(gè)寬廣的足球場(chǎng)，每到體育課，同學(xué)們就像放飛的'小鳥(niǎo)，在足球場(chǎng)上盡情地嬉戲玩耍！

　　在離操場(chǎng)不遠處有一個(gè)玩雙杠、攀爬和打乒乓的地方。我們班里有一些男同學(xué)特別喜歡玩雙杠，每次體育課自由活動(dòng)的時(shí)候都會(huì )去那玩上一會(huì )兒！

　　就在操場(chǎng)正對面有一個(gè)司令臺，在司令臺的左邊是升旗臺，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。每周一，都會(huì )進(jìn)行升國旗儀式，全校的少先隊員都會(huì )敬禮唱國歌！

　　要說(shuō)最美麗的地方，應該是我們的教室，在教室外面的墻壁上貼著(zhù)同學(xué)們的生活照，班主任把這些照片拼成了一個(gè)愛(ài)心，代表了我們班就是一個(gè)溫暖的大家庭！照片旁還貼了幾張“紅船精神”的圖畫(huà)、幾篇精美的作文和幾張積累卡。這是我們班的展示欄，老師特意把它們貼上，讓我們欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作品并向他們學(xué)習。

　　我們在這樣舒適的環(huán)境里，更要把握時(shí)間好好學(xué)習，在知識的海洋里探索。

海洋作文 篇2

　　早晨時(shí)，海洋碧波萬(wàn)頃，空氣帶著(zhù)一點(diǎn)兒涼意和咸味。這時(shí)海小姐穿著(zhù)一件淳樸的衣裳，有著(zhù)一些魚(yú)兒點(diǎn)綴。早上，海小姐個(gè)性溫柔、隨和，并沒(méi)有任何大風(fēng)大浪。海風(fēng)徐徐的吹，我的發(fā)絲隨風(fēng)飄揚。乘著(zhù)快艇，海鷗迎面而來(lái)�！安患�！不急！”乘客喊著(zhù)，并丟著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)的面包屑。

　　中午，熾熱的太陽(yáng)如有烤箱般，每個(gè)人都被曬得昏昏沉沉，心情很浮躁，太陽(yáng)真毒辣。沙灘很燙腳，逼得大家得用跳的。這時(shí)，海小姐穿著(zhù)一件耀眼的衣裳。大家都跑到冷氣房吹冷氣、吃冰棒，大剌剌的躺在沙發(fā)上享受。突然烏云密布，天氣由熱轉涼。雷公伯伯發(fā)飆了！一陣打雷，接著(zhù)一道閃電�！班�！”一聲，一陣陣的`狂風(fēng)吹起，接著(zhù)云兒號啕大哭、狂風(fēng)暴雨、奔騰而來(lái)。雷公伯伯激起海小姐的憤怒，溫柔、平靜的海洋頓時(shí)變得很暴躁，一波又一波洶涌的大浪迎面而來(lái)，有的人逃命了，有些無(wú)辜的人成為受害者，有些海上的船只幸運的安全回港，但有些卻不見(jiàn)蹤影，一場(chǎng)無(wú)情的、令人驚心動(dòng)魄的暴風(fēng)雨緩緩的離去。雨過(guò)天晴，海小姐的心情慢慢的平復下來(lái)。

　　傍晚，因為下過(guò)了一場(chǎng)大雨，因此空氣很涼爽。這是來(lái)海邊最好的時(shí)刻。這時(shí)，晚霞染紅了天空，金碧輝煌的夕陽(yáng)倒映在海面上，海小姐穿著(zhù)一件金光閃閃的禮服。我拾起身旁的貝殼，放在耳邊，貝殼里傳來(lái)海的呼喚，訴說(shuō)著(zhù)海的神奇。我脫掉了鞋子，將腳ㄚ子浸泡在水里，冰涼的海水在我腳邊流動(dòng)。沙灘上留著(zhù)我的足跡。我輕輕的坐了下來(lái)，閉起了眼睛，享受這寧靜的時(shí)刻。海，是廣大的，她孕育了各種的生物，像是一個(gè)大家庭，大家快快樂(lè )樂(lè )的生活在一起。海四周的巖石早已百孔千瘡，像是一位忍受了千年風(fēng)吹雨打的老人，默默的看著(zhù)歲月的變化。一波波的海浪帶來(lái)了快樂(lè )，帶走了憂(yōu)愁。我感覺(jué)到我的心靈感受了海水的洗滌，心里只留下了快樂(lè )的事情。

　　夜晚，海小姐顯得很神秘，穿著(zhù)一件黑暗而有著(zhù)月亮和星星點(diǎn)綴的華麗禮服。我投向海的懷抱，享受大自然的美妙。

海洋作文 篇3

　　今天我和媽媽在路邊的小貨攤上看到了一些可愛(ài)的彩色球球，打聽(tīng)了一下才知道原來(lái)是一種叫做海洋寶寶的小東東，我非常喜歡，于是就央求媽媽給我買(mǎi)了兩袋。我打開(kāi)袋子仔細一看，都是些五次繽紛的小球球，有紅色的、黃色的、藍色的、綠色的……簡(jiǎn)直漂亮極了！

　　回到家里以后，我找到了一個(gè)瓶子，然后我把這些小小的、硬硬的海洋寶寶放進(jìn)去，裝滿(mǎn)水，放在桌子上。過(guò)了一天，海洋寶寶漸漸的變大了、變軟了，摸上去很光滑，像一個(gè)個(gè)彈力球，形狀也開(kāi)始發(fā)生了變化，這個(gè)紅色的海洋寶寶變成了一朵鮮艷的玫瑰花，那個(gè)黃色的海洋寶寶就像一個(gè)五子棋的棋子，還有藍色的海洋寶寶像一只小海豚……我被這神奇的變化驚呆了！正看著(zhù)，突然“撲”的一下，一個(gè)海洋寶寶裂了開(kāi)來(lái)，里面還有五、六個(gè)黑不溜秋的“小寶寶”正在睡覺(jué)呢！我想這應該就是海洋寶寶生出來(lái)的'小仔仔吧！我每天都給他們換水，讓他們吸收新的養分。經(jīng)過(guò)我的精心照料，后來(lái)小寶寶”越來(lái)越多，原來(lái)的瓶子都已經(jīng)裝不下了，我只好又換了一個(gè)大一點(diǎn)的瓶子，給他們搬了新家，讓他們住進(jìn)了寬敞明亮的新房子。

　　海洋寶寶可真神奇呀！我非常喜歡這群可愛(ài)的“小伙伴”，他們陪伴著(zhù)我度過(guò)了許多的快樂(lè )時(shí)光。

海洋作文 篇4

　　在童年中，我們都讀過(guò)無(wú)數首詩(shī)。詩(shī)歌伴著(zhù)我們一起成長(cháng)。每首詞，每句詩(shī)，都有著(zhù)詩(shī)人獨特的情感。每個(gè)人，品詩(shī)、讀詞，都有不一樣的感覺(jué)。一篇讓人朗朗上口的詩(shī)，好的不僅是它的音律，而更多的則是它的色彩與情感。而正是因為有了這一首首詩(shī)，我們的童年生活才會(huì )多姿多彩。

　　我愛(ài)詩(shī)詞。我愛(ài)詩(shī)人常建《題破山寺后禪院》中的曲徑通幽處，禪房花木深。這讓人想到了：在一條幽靜的小路上，陽(yáng)光照在那里，詩(shī)人小心翼翼地踩過(guò)了小徑，生怕弄壞了這寧靜、優(yōu)雅的地方。再往里走，只見(jiàn)眼前出現了一座禪院，向前一看，原來(lái)是幾個(gè)小和尚休息的地方。周?chē)�繁花似錦、綠樹(shù)成陰，聽(tīng)不見(jiàn)什么喧雜聲，只有幾只布谷鳥(niǎo)在輕聲叫喚著(zhù)，這可真是一片與世隔絕的地方、一個(gè)與世無(wú)爭的天堂��！

　　我愛(ài)詩(shī)人常建的天堂，也愛(ài)詩(shī)人馬致遠的腸斷天涯。在《天凈沙秋思》中，馬致遠為我們展現的，是與常建截然不同的'。他沒(méi)有常建的閑情逸致，沒(méi)有常建的天堂，也沒(méi)有常建的寧靜。他有的只是對家鄉的思念之情，他有的只是滿(mǎn)心的傷感。雖然馬致遠的這首《天凈沙秋思》讓人不禁眼前朦朧，但他也為我們描繪的確實(shí)十分淳樸。小橋流水人家這句中，他為我們所描繪的，讓我們不禁聯(lián)想起：這一個(gè)幽靜的山谷中，沒(méi)有馬蹄的聲音，有的只是幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，再向里看，遠處升起了裊裊輕煙，原來(lái)是有戶(hù)人家在做飯��！他們家門(mén)前，有著(zhù)一條小溪，溪里有著(zhù)幾條小魚(yú)，幾個(gè)孩子在溪里捉魚(yú)，這可真是一副農家風(fēng)景畫(huà)��！

　　《題破山寺后禪院》中，雖寧靜，但《天凈沙秋思》卻讓人又悲又喜。這兩首詩(shī)，不但讓人驚喜，又讓人覺(jué)得有幾分傷感，這真可謂是各有所長(cháng)��！

　　正是因為我的童年有詩(shī)歌相伴，所以，我的童年生活才會(huì )如此多姿多彩。

海洋作文 篇5

　　大家都對大海略知一二，但你知道這些嗎？那就請看一看以下的這些資料吧，作文 走進(jìn)海洋。

　　海洋中最深的地方是太平洋的馬里亞納海溝，最大深度達一萬(wàn)一千五百二十一米，四個(gè)主要大洋的深度是：太平洋四千兩百八十二米，大西洋是三千六百一十七米，印度洋是三千八百九十七米，北冰洋是一千兩百米。海洋和生命的起源關(guān)系密切，生物的演變進(jìn)化離不開(kāi)海洋。時(shí)至今日，人類(lèi)的生存和發(fā)展也離不開(kāi)海洋了。地球的`表面積為5。1億平方千米，其海洋的面積就有3。61億平方千米，占整個(gè)地球表面積的70%左右，而陸地的面積只有1。49億億平方千米，僅占整個(gè)地球表面積的29%，海洋對自然界，對人類(lèi)文明社會(huì )的進(jìn)步有著(zhù)巨大的影響，人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史進(jìn)程一直與海洋息息相關(guān)，小學(xué)五年級作文《作文 走進(jìn)海洋》。人類(lèi)進(jìn)入21世紀的今天，海洋作為地球上的特殊空間，無(wú)論是它的物質(zhì)資源價(jià)值還是政治經(jīng)濟價(jià)值，都遠遠超出人類(lèi)原有的知識。人類(lèi)對海洋的需求不再是漁人之利，舟揖之便了，隨著(zhù)現在科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人類(lèi)有條件以進(jìn)軍的姿態(tài)走向我們的海洋。

　　海洋未來(lái)將會(huì )成為我們人類(lèi)的糧倉，有些人可能會(huì )想，在海洋中不能長(cháng)糧食，怎么能成為未來(lái)的糧倉呢？是的，海洋里不能種水稻和小麥，但是，海洋中的魚(yú)和貝類(lèi)卻能夠為人類(lèi)提供滋味鮮美、營(yíng)養豐富的蛋白食物。

　　目前為止，人類(lèi)已探索的海洋只有5%，還有95%的海洋是未知的。

海洋作文 篇6

　　你們知道“�！崩餅槭裁磿�(huì )有“鳥(niǎo)”嗎？因為這“�！敝坏檬侵�識的“海洋”。而“鳥(niǎo)”呢？它究竟是表示會(huì )飛的鳥(niǎo)？還是會(huì )潛水的潛水鳥(niǎo)？別瞎猜啦，告訴你們吧，“鳥(niǎo)”的'含義是指人。那為什么要說(shuō)成“海洋”里的“鳥(niǎo)”呢？它又代表著(zhù)什么呢？難道是指人在知識的海洋里潛水嗎？對，它的含義就是知識的“海洋”任你游。別高興的太早，問(wèn)題又來(lái)了。既然這句話(huà)的含義是知識的“海洋”任你游那我們在這片知識的“海洋”里游來(lái)游去干什么在呢？喂！猜到了嗎？答案就是不計其數的知識就像海里數不清的魚(yú)兒一樣多。

　　當我們需要知識之“魚(yú)”時(shí)，只用游進(jìn)知識的“海洋”你就能找到完美的答案。

海洋作文 篇7

　　相遇，是一種機遇，是一種緣分。一場(chǎng)美麗的相遇令生命充實(shí)，讓心靈豐盈。

　　期盼已久的暑假終于到來(lái)了，一向嚴肅的父親居然提出要帶我去大連的海邊游玩，我的心里有說(shuō)不出的喜悅！往常只能在電視、課本中領(lǐng)略大海的風(fēng)采，那樣的氣勢磅礴，叫人無(wú)不充滿(mǎn)幻想：看，那海水連天，驚濤拍岸，又潮起潮落，心底會(huì )有怎樣的澎湃，怎樣的發(fā)人深��！

　　那個(gè)下午，陽(yáng)光暖暖的照耀著(zhù)大地，我和父親“整裝打扮”來(lái)到了海邊，終于與連海相遇，來(lái)了一次親密接觸！我迫不及待奔向海潮那，涼爽的海水親吻著(zhù)我的腳丫，俯下身來(lái)，下水尋寶去。有潔白扇子、紫色孔雀屏、環(huán)形寶塔樣的彩貝，還有父親告訴我的“黑白相間、有頭有尾、千瘡百孔”的象形石塊，它們身上的印跡，記錄著(zhù)漫長(cháng)的歲月，引人深思。玩累了，就坐在石岸上休息，雙腳赤裸裸的踩在沙地上，暖暖的，軟軟的。任海風(fēng)吹，看海浪涌，呼吸那帶著(zhù)一點(diǎn)兒腥味的空氣。

　　父親站在我身旁，凝望著(zhù)大海，一言不發(fā)，他在看什么呢！

　　懷著(zhù)好奇心的我，不由的模仿起他來(lái)。無(wú)邊無(wú)際的大海，一眼不能盡收眼底，是有多么的寬闊！海水接連著(zhù)天空，原來(lái)這就是“水天一色”！海風(fēng)依然吹得盡情，海水卻微微翻漾，它似乎在告訴著(zhù)我什么。望著(zhù)這一望無(wú)際的景象，心里不知怎的，有種輕松舒暢之意！海，是你打開(kāi)了那扇窗嗎？你是要告訴我什么嗎？我閉上雙眼，靜心品味著(zhù)，讓我想起這樣一句話(huà)：世界上，最寬闊的是大海，比大海更寬闊的'是天空，而比天空更寬闊的則是人心！是這樣嗎？

　　我睜開(kāi)雙眼，望了望父親，我們只是相視一笑······

　　太陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)向大�？拷�，在水天相接的地方出現了一條白色的線(xiàn)，那白線(xiàn)慢慢地變長(cháng)，變粗，是海潮來(lái)了！

　　“嘩啦啦······晃蕩——”海潮一個(gè)接一個(gè)的撞擊來(lái)了。清脆而有節奏，像是大海在彈撥著(zhù)巨大的琴弦，那每一朵飛濺的浪花是一個(gè)跳躍的音符，一陣陣濤聲匯成了一曲曲壯志樂(lè )章。海潮拼命地沖向沙灘，在沙灘上留下了翻騰的泡沫。海，終于在此刻迸發(fā)了，不再平靜，不再溫柔！

　　這似乎只是自然景觀(guān)，可他卻給了我不一樣的感受：海，你不是能納百川，從容不驚嗎？“不以物喜，不以己悲”的你也會(huì )因勢而變嗎？你在發(fā)怒？在哭泣？我們也應和他一樣��！要學(xué)會(huì )寬容，但是，到了極限，該發(fā)怒，該站起來(lái)的時(shí)候決不退縮！決不包容！像海一樣該出手時(shí)就出手！不是嗎？

　　是的！

　　父親給予我這次機會(huì )，讓我與大海有了一場(chǎng)美麗的相遇，原來(lái)是有意而為！海，這一次相遇，令我的生命充實(shí)，讓我的心靈豐盈！

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