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（經(jīng)典）故鄉作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的故鄉作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
故鄉作文 篇1
“離別二十年后的故鄉——建始，我好懷戀你��！”
我現在已經(jīng)實(shí)現了兒時(shí)夢(mèng)想，成為一名出色的博士生，現在已經(jīng)在美國工作，為了能夠緩解我日益強烈的思鄉之情，我決定回建始去看看。
我坐在從美國回家的飛機上想著(zhù)，原來(lái)的小河因為一個(gè)個(gè)的大工廠(chǎng)排出的污水，把原來(lái)那干凈。潔白。美麗的`小河污染成了一條魚(yú)兒們不再喜歡的小河，水變成了烏黑色的了，也沒(méi)有人再愛(ài)這條小河了，不知現在的環(huán)境是什么樣子的呢？?jì)蓚�(gè)小時(shí)后，飛機就降落了，我從飛機場(chǎng)里走出來(lái)，叫了一輛豪華的出租車(chē)，“請問(wèn)這位小姐要去哪里呢？”司機很有禮貌的問(wèn)�！拔乙ソㄊ伎h民族小學(xué)�！蔽以趺从X(jué)得這聲音聽(tīng)起來(lái)非常的耳熟呢？在回想時(shí)，我已經(jīng)到達了目的地，司機轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“五百元，謝謝�！闭谖夷缅X(qián)時(shí)，我想了起來(lái)，原來(lái)她是音樂(lè )班長(cháng)向淑妃，聽(tīng)說(shuō)她現在可是建始出租車(chē)公司的總裁，現在已有幾千萬(wàn)的身價(jià)了，為了摸清市場(chǎng)的行情，經(jīng)常親自駕駛出租車(chē)載客，沒(méi)想到一下飛機就遇到了她，可真夠巧的。
我們聊了很久，決定回母�？纯�。于是我和向淑妃走進(jìn)了懷戀已久的母校，她的陳舊使早讀朗朗的讀書(shū)聲，老師嚴厲的評語(yǔ)，同學(xué)們在一起玩耍的笑聲------全部都一起擁現在了我的腦海里。這時(shí)，有幾位美麗小姐從辦公室里走出來(lái)，仔細這么一看，原來(lái)是，張君娟，余璐，劉天，原來(lái)她們是考完研究生后回到母校來(lái)工作，已經(jīng)把民族小學(xué)由縣一級晉升到了省一級！
漫步在校園中，云壇中的小樹(shù)已長(cháng)成參天大樹(shù)，片片落葉讓我想起曾辛勤指導我們的各位老師和共同學(xué)習的每位同學(xué)。
而后，我們一起去見(jiàn)了兩位老師，她們倆就是曾對我關(guān)心，愛(ài)護教我知識的王老師和趙老師，趙老師第一眼就認出來(lái)了何依格，因為何依格經(jīng)常被采訪(fǎng)，放在電視上她是昆蟲(chóng)學(xué)家，和趙老師，王老師告別后，我們幾個(gè)同學(xué)又在一起回到了原來(lái)的五（3）班教室，先進(jìn)的教學(xué)設備，讓我驚嘆不已！老師根本不用到教室里去上課，都是由電腦控制的。
和幾位同學(xué)一一告別后，我坐著(zhù)一輛豪華的出租車(chē)，到機場(chǎng)，再坐飛機兩小時(shí)就到了美國。
故鄉作文 篇2
遠遠地我似乎聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，也看見(jiàn)了同學(xué)們在操場(chǎng)上追逐嬉戲的身影，和上課了“鐺…鐺……..”的鈴聲后同學(xué)們魚(yú)貫而入教室的情景。喜悅之情使我的腳步變得輕松而愉快。
早就有一種回歸母�？纯吹脑竿�，而且日漸濃烈。像一個(gè)玩累的孩子，上課了，要回到自己的座位一樣。
母校在故鄉的古城墻邊，遠遠地古式大宅的門(mén)庭襯印著(zhù)水鄉的文化。
可當我推開(kāi)門(mén)，剎那，從未有過(guò)的疼痛從心靈漫過(guò)—一這就是我的母校嗎？到處磚瓦狼藉一片,記憶中所有的建筑已消失無(wú)跡，一切顯得蕭瑟、蒼涼而寂靜。
母校沒(méi)了，母校真的沒(méi)了，偌大的院景顯得那么凄然冷清，唯有地上被拆得亂七八糟的舊磚依稀能看出經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的痕跡，寂寞的蘚苔在界墻邊梧桐樹(shù)梢爬滿(mǎn)了鄰居的窗，仿佛挽留著(zhù)走遠的時(shí)光。
而我此刻站在風(fēng)中，像被觸電似的呆若木雞，一種從未有過(guò)的失望，從沸點(diǎn)至冰窟的佇立在哪里，沒(méi)有落葉，心情沉重卻聽(tīng)到了跌落的聲音。很久了，這樣的年齡內心本已不在有波瀾但此刻卻不能接受與釋然。竟不小心跌落了游子的淚來(lái)。
母校在哪兒呢？老師們呢？是不是都放假了或成了故人。
我如此懷念的母校啊，我只是離別半步卻未曾想竟成天涯。
時(shí)光荏苒，可憐我那曾經(jīng)背著(zhù)書(shū)包喜歡在操場(chǎng)上玩的少年郎。
沒(méi)有語(yǔ)言，頭腦一片空白，我努力想讓自己的心平復下來(lái)，可是想靜卻怎么也靜不下的，舊日的時(shí)光依然一次次那么清晰地沸騰著(zhù)。
家鄉這是怎么了？為什么古鎮的發(fā)展建設單單少了三河一小的文化？為什么不能建新呢？
我那歷史悠久名滿(mǎn)四方的母校。
我的心一下子變得冰涼，雙眼也不由得又一次模糊起來(lái)。
記憶中操場(chǎng)邊那磚徹的乒乓球臺呢？那舊墻邊青石上見(jiàn)證歷史的彈孔呢？還有那些少年學(xué)友們的嘻戲又哪兒去了呢？我的腳步顯得有點(diǎn)零亂，我的心飄蕩在這母�？帐幨師o(wú)一暖抱的懷中。
我來(lái)回的在這廢墟中穿行，尋找，步子很慢，一個(gè)人梳理零亂的思緒，追尋著(zhù)走過(guò)錯過(guò)的花期，我知道錯過(guò)了便永不再來(lái)，如這時(shí)光……..
那青磚、黑瓦，沉淀了時(shí)光，為什么不能延續時(shí)光啊。
門(mén)后兩邊的那幾棵粗大的松柏早已不在了，記憶中大門(mén)后校內右邊是周姓、柴姓和嚴姓的老師住宅，往后便是二排教室，校園內中間靠里邊左邊便是仁老師和孫校長(cháng)的家了，前面一排是教室和老師辦公室，往后是教室，再往后應該是學(xué)生的操場(chǎng)了，操場(chǎng)的盡頭住著(zhù)一位清秀的徐姓老師，我似乎看到了我的班主任徐老師在課堂上向我提問(wèn)……一切都靜候在童真的畫(huà)面，溫暖如初。
對了，這里應該是我的教室了，有我的歡笑與淚水的地方，也有著(zhù)對學(xué)業(yè)的懈怠與頑皮……時(shí)間走得太快，一晃就是幾十年，歲月依舊收藏著(zhù)當年坐在第五排的少年夢(mèng)。那些慌張的眼神，卻惆悵了半世的光陰。
一切都遠去了，人生最美好莫過(guò)于少年童真的時(shí)光，是一生走不出思念的校園，而在此刻我是多么的無(wú)助與無(wú)柰……
懷念在四處雜草叢生中蔓生，唯有那躲在廢墟中那一棵盛開(kāi)的梔子花還顯得有些精神，依然那么頑強地在張望，眼里蓄滿(mǎn)了期待,也稍稍溫暖了一顆游子的.心。
似乎還能看出一些舊時(shí)的艷境。
但一切又如此安靜，我聞著(zhù)空氣中的梔子花香，一個(gè)人在廢墟中往前走，迎著(zhù)舊時(shí)的腳印，走，停，點(diǎn)一根煙，再走……
心帆無(wú)痕已不再張揚，安靜中多了些許蒼涼與冷清，只能從遠去隱約的鈴聲中找到蕭蕭的無(wú)奈。
曾經(jīng)走過(guò)多少風(fēng)雨、滄桑，經(jīng)歷了多少事，又遠去了多少夢(mèng)、多少人……四海五州天各一邊，人各一方，事各有夢(mèng)。
母校是有故事的，有著(zhù)許多學(xué)子的情緣與情結。那些陪我走過(guò)最美的童年時(shí)代的青磚黑瓦，依舊安靜的斜臥在那里，依稀見(jiàn)證著(zhù)往日的門(mén)可羅雀，思戀著(zhù)放飛的游子。
這就是我人生的起點(diǎn)，是我推開(kāi)人生知識之門(mén)的起點(diǎn)，也是我生命最初的心靈之舞臺，絲絲縷縷難以割舍。
那些深映在生命里的溫暖。
那些曾經(jīng)。
校門(mén)外喧鬧而顯得煩躁，一切變得蒼白而多余，甚至是空氣和時(shí)間，有時(shí)候時(shí)間真的是多余的，此刻，只想靜靜的找一個(gè)地方坐下來(lái)，就這樣隨意的坐下來(lái)，坐在這熟悉的泥土上，靜坐聽(tīng)一首童年遙遠的歡歌，想一些如煙的美麗。
母校。我回來(lái)了，我這樣走近你，在你的身旁，象一個(gè)回家的游子，你不怪吧？我明白的，不管我們在哪兒走多遠卻都在你的目光中，我看到你眼神中的期待，我迎著(zhù)你的微笑。
但你卻已走遠，忘了我們的約定。
太陽(yáng)已經(jīng)落下，天一點(diǎn)點(diǎn)的暗下來(lái)，不再有夏日的煩躁，而此刻我的心卻有陣陣涼意，濕潤潤的思緒還在蔓延，想著(zhù)母校悠久燦爛的歷史，想著(zhù)舊日的繁華與純真，想著(zhù)那一張張幼稚而熟悉的笑臉………
母校是懂我的。
如果時(shí)光不老，我愿意背起舊時(shí)書(shū)包，回到曾經(jīng)屬于我的母校，去把寸寸難舍的光陰重溫一遍，勤勤懇懇，無(wú)怨無(wú)悔。
我想我是屬于這里的。 屬于這孕育我知識給我以無(wú)限快樂(lè )的母校。
讓我從頭再來(lái)。
故鄉作文 篇3
時(shí)光流逝，二十年飛快地過(guò)去了，我已成了人人皆知的科學(xué)家，雖然我在外地生活得很好，但我卻非常思念家鄉。所以，我決定在今天坐著(zhù)我自己的私人飛機，去看望一下生我養我的家鄉。
踏進(jìn)縉云縣縣城，只見(jiàn)以前的磚瓦房和小樓房已經(jīng)都變成了六十幾層的高樓大廈，公路上的汽車(chē)也都變成了節省能源的太陽(yáng)能汽車(chē)，路邊的樹(shù)也越來(lái)越多了，空氣格外新鮮。我不禁贊嘆道：家鄉變化可真大��！我穿過(guò)大街，繼續往下走去。
看到眼前一棟棟教學(xué)樓拔地而起，我好久才發(fā)現：這不是教我知識的母校嗎？進(jìn)入學(xué)校，我便見(jiàn)到一幅橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)“歡迎老同學(xué)參觀(guān)母校！”走進(jìn)學(xué)校幾步，便看到了各種現代化的.游樂(lè )設施，我不禁疑惑道：這到底是學(xué)校還是游樂(lè )園��？站在全自動(dòng)電梯上，電梯馬上把我送到了校長(cháng)室。
“大科學(xué)家來(lái)��！”只見(jiàn)我曾經(jīng)的同班同學(xué)史俊暢笑嘻嘻地站在門(mén)口。
“你怎么也在這��？”我笑呵呵地問(wèn)道。
“我怎么不能在這？”他倔強地說(shuō)道，“我可是這里的校長(cháng)��！”
“哦！原來(lái)你是這里的校長(cháng)��！”我驚奇地說(shuō)道。
說(shuō)著(zhù)，當我問(wèn)起操場(chǎng)上的游樂(lè )設施時(shí)。他回答道：“以前同學(xué)們對學(xué)習興趣不高，不管老師怎么說(shuō)，都只愛(ài)玩。于是我就利用同學(xué)們愛(ài)玩的特點(diǎn)�；I備了些錢(qián)，建了一些游樂(lè )設施，并在全校公布游戲規則：只要每人在每科成績(jì)單上寫(xiě)上預定目標，以后每次考試達到目標，就可以任選兩樣游戲。同學(xué)們?yōu)榱擞螒蚓团θ幦∵@兩張門(mén)票了�！�
“哦，原來(lái)如此�！�
參觀(guān)完校園，我回到了我生活了多年的村子——雅宅。
我停在村口的小溪旁，仔細尋覓著(zhù)曾經(jīng)那座快斷的小石橋，小石橋已不見(jiàn)蹤影，映入眼簾的是宛如半個(gè)明月的石拱橋。橋下的溪水已經(jīng)變得那么清澈，淙淙的流水聲是如此悅耳。溪邊的幾個(gè)孩子用好奇的目光，盯著(zhù)我這個(gè)遠方來(lái)客，似乎在猜測我從哪來(lái)呢！看著(zhù)他們，兒時(shí)在溪邊摸魚(yú)、撈蝦、打水仗的情景又一次浮現在我的眼前。
走進(jìn)村子，只見(jiàn)哥嫂大步跨來(lái)，我就像一個(gè)孩子似的跑了過(guò)去，一下子緊緊握住哥哥的手，久久不肯松開(kāi)。倒是嫂嫂開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“哎！早就盼你回來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)你今天要回來(lái)，這不，怕你找不到家門(mén)，已經(jīng)來(lái)村頭三趟了呢！”我聽(tīng)后，感動(dòng)之余，不覺(jué)得好笑，日夜夢(mèng)著(zhù)的地方，會(huì )找不到家門(mén)嗎？
過(guò)了村頭，我不覺(jué)怔住了，這是我記憶中的村莊嗎？那土墻灰瓦的小房，已變成了一幢幢十幾層高別致辭的小洋樓，那狹窄的鄉間小路，已經(jīng)變在了綠樹(shù)掩映的柏油路，兩側還盛開(kāi)著(zhù)各種顏色的鮮花，花香四溢，沁人心脾。哥嫂不停指點(diǎn)著(zhù)：這兒是張家，那兒是邱家……
終于，我們回到了家中。一家人其樂(lè )融融。俗話(huà)說(shuō)得好：回家的感覺(jué)最好。親朋好友陸續來(lái)到我家，我們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，濃濃的鄉情充滿(mǎn)了整個(gè)小屋。
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