精選夏天故鄉的作文五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的夏天故鄉的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏天故鄉的作文 篇1
我們都有一個(gè)為自己遮風(fēng)擋雨的家，而家也有一個(gè)避風(fēng)港——故鄉。我故鄉的特色，當然少不了那令人陶醉的夏。
我故鄉的美景一定會(huì )令你流連忘返�？茨侨巳�，一眼望去，人山人海，街上的人們都摩肩接踵。人們的臉上，只能看見(jiàn)喜悅與激動(dòng)的面容。我的故鄉叫“芙蓉城”，我的家又在“芙蓉城”的“桂城”里，每到夏天，芙蓉與桂花競相開(kāi)放，好一幅百花爭艷的風(fēng)景畫(huà)。
夏天，來(lái)到我的故鄉就一定要來(lái)桂湖。桂湖大門(mén)旁的大柱上整整齊齊的排列著(zhù)�？缛氪箝T(mén)，你會(huì )發(fā)現，有一片湖，湖上的荷花都已經(jīng)開(kāi)放，花上還有少許的露珠，一顆顆晶瑩剔透，使荷花閃耀了起來(lái)，就像穿上了一身薄薄的鉆石水衣，不愧是“出淤泥而不染”。真是別有一番風(fēng)趣��！有時(shí)，水上還會(huì )有魚(yú)兒躍出，濺出一朵水花，有些魚(yú)兒卻懶洋洋的，躺在荷葉下，曬著(zhù)這獨特的日光浴。如果想在湖中體驗一下這盛夏那剛與柔之間的氣息，還可以劃著(zhù)小槳，坐著(zhù)小船在湖中享受幾番大自然的熱情款待。不時(shí)，還會(huì )有淡淡的桂花香飄入你的鼻中。這時(shí)，你能感覺(jué)到，這秋的清爽與春的活力混合而成的夏的金黃是多么迷人�；▋呵呷诵钠�，魚(yú)兒銀鱗雀躍，一幅幅充滿(mǎn)回憶的畫(huà)印入腦中，坐著(zhù)船兒會(huì )讓你一帆風(fēng)順。夏天正與你嬉戲呢！看，大自然把我故鄉的夏裝飾得如詩(shī)如畫(huà)，怎么不讓人陶醉呢？
來(lái)到大街上，銀杏還是一片似翡翠的綠，走到寶光寺旁，你會(huì )發(fā)現一座塔，這座塔就叫“舍利塔”。全塔共有銅、石、玉等質(zhì)料雕造的佛像一百四十尊，塔中存放舍利子13粒，因此更是佛教著(zhù)名古跡之一。此塔有十三層，每層四面刻佛像，四角懸銅鈴，從第六層向西傾斜，明顯能感覺(jué)到一種別致動(dòng)感的美。這座塔的名字叫做東方斜塔，又名舍利塔。人們都是莊重嚴肅的走過(guò)它，這座塔是舉世無(wú)雙的，都能與比薩斜塔相媲美了。夏天的塔成天都被人們圍著(zhù)，大家都急忙往下跪，塔上的油光被陽(yáng)光反映了出來(lái)，還發(fā)出一種沁人心脾的香味。來(lái)到羅漢堂，五百多個(gè)羅漢有的躺著(zhù)，有的坐著(zhù)，有的嬉皮笑臉，有的和顏悅色……都有個(gè)的特點(diǎn)。但唯有兩個(gè)羅漢不同，他們不著(zhù)僧裝，不拿法器，而頭戴風(fēng)帽，肩披錦氅，身穿龍袍，馬蹄袖外半露的雙手閑放膝間，安然端坐。他們身材、面貌和胡須極為相似，看得出二者有很近的血緣關(guān)系。所不同處，前者的臉上有許多麻子。經(jīng)了解，這是清朝皇帝康熙和乾隆的真容塑像�？滴跤啄暌殉鲞^(guò)天花，臉上有麻子者就是康熙。把皇帝當作羅漢供奉，是為了報答皇恩，佛教就說(shuō)他們分別是五百羅漢中第二百九十五位阇夜多尊者和第三百六十位直福德尊者轉世的。夏天，他們就像活了一般，栩栩如生，看似沒(méi)動(dòng)，卻又有佛力在靜中動(dòng)蕩。夏天的寶光寺有著(zhù)獨特的風(fēng)韻。
總而言之，統而言之。我故鄉的夏是唯美的，每一個(gè)來(lái)到我故鄉的人，都會(huì )體驗到那人生中的樂(lè )趣，享受到大自然的精美作品。
必讀：名師寫(xiě)作手法介紹
在現代文閱讀的題目中，常常有一些概念分不清，從而導致答題錯誤。特別是當題目問(wèn)表達方式、寫(xiě)作方法和修辭手法時(shí)，經(jīng)常是問(wèn)此答彼，怎樣區別它們呢？
表達方式，是指寫(xiě)文章時(shí)所采用的反映社會(huì )生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫(xiě)和說(shuō)明。
記敘文主要以記敘和描寫(xiě)為主，其中兼有說(shuō)明、抒情和議論；說(shuō)明文主要以說(shuō)明為主，也有敘述、議論甚至描寫(xiě)；議論文以議論為主，兼有記敘、說(shuō)明或是抒情。
寫(xiě)作方法，也叫表現手法，是指在文學(xué)創(chuàng )作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：對比、象征、托物言志（托物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應等。像《白楊禮贊》一文借贊美白楊樹(shù)挺拔向上、不屈不撓的精神來(lái)贊美北方的農民，采用的是象征的寫(xiě)作方法。
修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫(xiě)作過(guò)程中，對所使用的語(yǔ)言進(jìn)行修飾、加工、潤色，以提高語(yǔ)言表達效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、對比、夸張、借代、反問(wèn)、設問(wèn)、對偶、反復等。
總之，表達方式是就文章的寫(xiě)作內容而言，寫(xiě)作方法（表現手法）是就文學(xué)作品寫(xiě)作的具體技法而言，而修辭手法是就語(yǔ)言修辭效果而言。因為角度不同，說(shuō)法也就有一定差異，對此，應注意區分。
夏天故鄉的作文 篇2
故鄉的夏天總緣金燦燦的陽(yáng)光而來(lái)，一到就駐足在稻梢上。那時(shí)，涼颼颼的風(fēng)步步退卻，像稻梢一樣一天天泛黃。鄉親們此時(shí)再也不能睡安穩覺(jué)，或編雞籠修豬圈，把春日未干完的零碎活兒干完；或匆匆趕到集市，更新鐮刀、木锨、掃把；或急急地清理糧倉，縫補麻袋。就是那冷清多日的打禾場(chǎng)，也隨處可見(jiàn)忙碌的人影——填坑補洼、轉移草垛，搭起新的草垛腳架。
那時(shí)，田野也說(shuō)變就變。前幾天還是滾滾稻浪，過(guò)幾天就只剩靜立的稻樁。使路人總疑心走錯了方向，或立住腳迷�；仡�，或愕然著(zhù)開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。就是在校園里幾日未回家的小老鄉們，也不敢相信眼前的一切竟是事實(shí)……
因而，故鄉的夏天總是顯得短暫。短暫得鄉親們把夜也搭上——一輪圓月下的田野，總有人影晃動(dòng)，人語(yǔ)流淌，很難分辨哪一些是起早，哪些是貪黑。就是伸手不見(jiàn)五指的晚上，一個(gè)個(gè)打禾場(chǎng)上，也常燈火通明，一片鬧嚷，讓近處的公雞們長(cháng)鳴著(zhù)誤以為天快亮了。
因而，故鄉的夏天來(lái)得快去得也快。就像夏天的雨一樣，一陣烏云翻滾過(guò)，狂風(fēng)雷電就隨之而來(lái)，讓鄉親們大呼小叫著(zhù)手忙腳亂。平時(shí)扛不動(dòng)的，也能扛起；平時(shí)跑不動(dòng)的，也能跑動(dòng)——可是，當鄉親們還沒(méi)收完該收的，還沒(méi)垛完該垛的，那雨卻突然遠去，讓從云層里鉆出來(lái)的太陽(yáng)把鄉親們的狼狽相瞧個(gè)正著(zhù)；男男女女老老少少，像在稻糠里滾過(guò)，像在泥田里跌過(guò)，甚至只穿一只鞋子，甚至手里攥著(zhù)別人的草帽……
但是，故鄉的夏天畢竟不同于其他季節，畢竟可以讓鄉親們付出一分汗水和心血就有一分收獲。
于是，故鄉的夏天就有耕牛在剛割過(guò)的稻田里奔走，就有青青的稻秧瘋長(cháng)，就有壯壯的玉米苗拔節。讓鄉親們走近另一個(gè)季節時(shí)，心里總實(shí)實(shí)在在啦!
夏天故鄉的作文 篇3
故鄉的夏天
我家門(mén)前有一條小河，很深，很清。
夏天時(shí)常大雨滂沱，小河愈發(fā)地深，愈發(fā)地急。
群星閃爍，忽而狂風(fēng)大作，雷鳴不絕于耳。少頃，大雨傾盆，有如千軍萬(wàn)馬之勢，由遠及近，由小變大。
次日清晨，陽(yáng)光猶如一把利劍，穿透云層，在大地上撒下柔和的光，歲月靜好的樣子。小河波光粼粼，清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒從水草中探出頭，呼朋引伴，一展優(yōu)美舞姿；小河上的石橋被雨水沖刷地晶瑩剔透，陽(yáng)光照下，頓時(shí)熠熠生輝，手扶欄桿，涼颼颼的，在這炎炎夏日，能有這般涼爽宜人，也只有此時(shí)罷；
岸邊小草，被雨水洗得煥然一新，透出淡淡的泥土的芳香，樸實(shí)無(wú)華，沁人心脾。地面上一片碧綠，仰頭望去，天也似乎被染綠了，只依稀看見(jiàn)斑斑駁駁柔和的藍光。
午后，睡意大發(fā)，拿一張涼席，鋪在岸邊草地上，在樹(shù)木的蔭蔽下，小憩。嗅著(zhù)花草的清香，聽(tīng)蟬兒不厭其煩地唱歌，扶著(zhù)清爽宜人的河水……漸漸進(jìn)入夢(mèng)香。
傍晚，吃過(guò)晚飯，搬過(guò)椅子，搖著(zhù)蒲扇，在河邊乘涼，講故事，猜謎語(yǔ)，唱童謠，看著(zhù)天邊的晚霞漸漸消失，螢火蟲(chóng)漫天飛舞，著(zhù)成一個(gè)有一個(gè)的傳說(shuō)，蟋蟀拉著(zhù)小提琴，奏出悠揚悅耳的小夜曲……
這就是我故鄉的夏天，在河邊的夏天，美好的夏天！
夏天故鄉的作文 篇4
我的故鄉一年四季都是非常美麗的，但要說(shuō)我最喜歡的，還是要數夏天了。
清晨，當太陽(yáng)只探出了半個(gè)小腦袋時(shí)，天空中就會(huì )有幾只鳥(niǎo)兒在高聲歌唱，俗話(huà)說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃�！边@時(shí)，勤快的媳婦已經(jīng)早早地來(lái)到了小溪邊，放下水桶和搓衣板，抖出散發(fā)著(zhù)汗臭的衣服。古井旁已經(jīng)擠滿(mǎn)了挑水的人們，轱轆飛快地旋轉著(zhù)，把盛滿(mǎn)水的桶子一桶桶地提起，孩童歡快地放著(zhù)風(fēng)箏，在山居廣闊的斜坡上掠過(guò)，咯咯的笑聲讓整個(gè)村莊也跟著(zhù)歡欣起來(lái)。
正午，大地被烤得炙熱，“知了、知了”的蟬叫聲吵得讓人發(fā)昏，而大大小小的.孩子們卻可以放松了，他們飛奔上山編籃子、織花冠，一個(gè)個(gè)鼻尖上閃著(zhù)晶瑩的汗珠，卻毫不覺(jué)得疲憊。遠處的高山顯得非常近，閃著(zhù)彩光，那是滿(mǎn)山遍野的野花兒，美麗極了。
傍晚，太陽(yáng)已經(jīng)落在半山腰上了，害羞的小臉蛋漲得紅彤彤的，這時(shí)的天空五顏六色，大紅、橙黃、葡萄灰、茄子紫，還有許多說(shuō)不出名字的顏色，都在時(shí)刻變化著(zhù)，一會(huì )兒半紫半黃，一會(huì )兒半灰半百合色；而天空中的云更有趣，什么形狀的都有，有小狗，有大象，有老虎，這時(shí)，我突然看見(jiàn)了一匹馬，它是跪著(zhù)的，好像要人騎上去它才肯起來(lái)似的，又一會(huì )兒，這匹馬的尾巴不見(jiàn)了，當我正在尋找它的尾巴時(shí)，這五顏六色的天空暗了下來(lái)，太陽(yáng)也不見(jiàn)了。俗話(huà)說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
夜晚，一閃一閃的燈光在空中飛舞，那是螢火蟲(chóng)，許多小朋友晚上都會(huì )拿出一個(gè)透明的玻璃瓶子，把螢火蟲(chóng)放在瓶子里，也會(huì )閃光；樹(shù)蔭下，常常會(huì )傳來(lái)老人們的閑聊聲，老人們躺在靠椅上，一邊用扇子把蚊子驅趕走，一邊在和其他老人談話(huà)，還有一些孩子會(huì )安靜地躺在爺爺奶奶的懷里，讓爺爺奶奶給他們講故事，或者數一數天上一眨一眨的小眼睛。
故鄉的夏天真美呀，它真是一個(gè)令人回味的季節!
夏天故鄉的作文 篇5
城市的人們不喜歡夏天，烈日炎炎、燥熱難耐。但是我不這么認為，因為家鄉的夏天有它獨特的景色，令人流連忘返。
給我印象最深的是池塘邊。池水清澈見(jiàn)底，池邊也很干凈，還有一群群游來(lái)游去的魚(yú)兒們，它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、自由自在的游著(zhù)，但危險之處就在于一不小心就會(huì )成為兇惡的大魚(yú)或大蝦們的盤(pán)中餐。
池中央還有一朵朵雪白的蓮花，里面剛露出的嫩黃色臉蛋，小蓮蓬若隱若現，上面還沾著(zhù)一滴滴晶瑩剔透的水珠。池面上綠綠的荷葉像是一個(gè)個(gè)碧綠的托盤(pán)，有的地方還有幾個(gè)含苞待放的花苞，形成了一片幽靜的寶地，讓人好生喜歡。
池塘里面還游著(zhù)一群小蝌蚪，不仔細看還真看不出。雖然它們很小，但可別小瞧它們，等它們長(cháng)大后，它們可是我們所吃糧食的小小保衛戰士呢。
還有就是夏天的雨了。記得不久前，天空陰沉起來(lái)，一場(chǎng)暴雨傾盆而來(lái)，連一點(diǎn)雷的預告都沒(méi)有。
我喜歡雨，因為它是萬(wàn)物最需要的。它能滋潤天地。但我更喜歡夏天的雨，因為夏天的雨不像春天的雨那樣，淅淅瀝瀝，纏綿不斷;也不像秋雨那樣，星星點(diǎn)點(diǎn)，故尋閑愁;更不像冬雨那樣，在噼哩叭啦的凜冽寒風(fēng)中，無(wú)情得讓人全身發(fā)抖。夏天的雨是利落，爽快，毫不拖泥帶水的雨。那場(chǎng)雨雖然大，但是卻讓人深感夏天的性格，特點(diǎn)。
似乎也因為夏天的炎熱吧，遠處的樹(shù)林也沒(méi)有春天那樣看著(zhù)生機勃勃，反而有點(diǎn)死氣沉沉的，焉焉的。地上的野草卻也愈長(cháng)愈高。都說(shuō)小草的生命力很頑強，果然如此。樹(shù)葉子就跟它形成了明顯的對比。
但是盡管夏天再炎熱，也不是“不可戰勝”的——因為我們在炎熱的夏天，吃上一塊冰鎮西瓜，那真是清涼解暑啊!吃一口，舒服了;吃?xún)煽�，不熱�?吃三口，就可以對夏天的炎熱說(shuō)“拜拜”了。
傍晚時(shí)分，當你坐在樹(shù)下的石櫈上時(shí)，一邊吹著(zhù)悠涼的清風(fēng)，一邊觀(guān)賞著(zhù)天邊那美麗的晚霞，和親朋好友一起聊聊天。這一切，就好像跟夢(mèng)境一般。
當夜幕降臨，息了燈，人們漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉了。村民們的善良樸實(shí)，勤勞忠厚，會(huì )使這個(gè)夏天變得更美好!
家鄉的夏天，是我永生難忘的季節!
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