故鄉的梅花作文400字

　　一、研讀目標

　　（一）知識與技能目標

　　1、學(xué)習用較快的速度閱讀課文。

　　2、把握文章的主要內容。

　　（二）過(guò)程與方法目標

　　1、培養學(xué)生通過(guò)抓住重點(diǎn)詞句理解課文內容的能力。

　　2、培養學(xué)生的合作意識和傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的習慣。

　　（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　1、透過(guò)文中動(dòng)物的做法，感受到動(dòng)物之間的親情，進(jìn)而感受父母對自己的關(guān)懷、愛(ài)護，激發(fā)學(xué)生回報父母的情感。

　　2、透過(guò)文中人物的善良，從而受到同情弱者和保護野生動(dòng)物、保護生態(tài)環(huán)境的教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解故事的內容及意義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何引導學(xué)生通過(guò)這個(gè)故事認識人與動(dòng)物之間的關(guān)系，知道人應與地球上所有生命和諧相處的道理。

　　二、研讀準備

　　教師：教學(xué)PPT文本

　　學(xué)生：文具盒水彩筆

　　三、研讀活動(dòng)

　　（一）歌曲導入（獨唱《一個(gè)真實(shí)的故事》，教師由歌曲過(guò)度到教學(xué)中。）

　　（二）學(xué)習《金色的腳印》

　　1、我會(huì )想我會(huì )讀

　　PPT出示“思考問(wèn)題”

　�。�1）用自己喜歡的方式快速瀏覽課文,想想本文主要講了一件什么事情？

　�。�2）邊讀邊勾畫(huà)出讓你感動(dòng)的語(yǔ)句，同時(shí)批注自己的閱讀感受。課文哪些語(yǔ)句能體現出他們之間的愛(ài)？

　　2、交流分享

　�。�1）抽生回答兩個(gè)問(wèn)題。（板書(shū)）

　�。�2）你從哪些語(yǔ)句中體會(huì )到愛(ài)的？（抽生回答，PPT出示精彩語(yǔ)段，引導學(xué)生有感情地朗讀。）

　　3、小結：（凸顯主題“愛(ài)，讓靈性綻放”）

　　（三）學(xué)習選文

　　1、我會(huì )讀 （PPT出示“閱讀要求”） 【范學(xué)一篇選文】

　�。�1）用自己喜歡的方式快速瀏覽課文,想想本文主要講了一件什么事情？

　�。�2）邊讀邊勾畫(huà)出讓你感動(dòng)的語(yǔ)句，同時(shí)批注自己的閱讀感受。課文哪些語(yǔ)句能體現出他們之間的愛(ài)？

　　2、小組選學(xué)選文，學(xué)后組內交流自己的閱讀收獲。

　　3、我會(huì )做 做一份“讀書(shū)卡” 或者“閱讀海報”。

　　4、回報展示選學(xué)成果。

　　5、在展示中，小組成員補充閱讀中的勾畫(huà)的能體現“愛(ài)”的語(yǔ)段。（全班視情況朗讀）

　�。�6、交換自己感興趣的文章。 待定）

　　四、課堂小結

　　1、背景音樂(lè )情感升華。

　　2、PPT推薦課外閱讀篇目。

　　2、課結束分享對聯(lián)。

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