【實(shí)用】國學(xué)經(jīng)典作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的國學(xué)經(jīng)典作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇1
國學(xué)經(jīng)典是中國傳統文化中最重要、最具活力的部分，是中華傳統文化的精髓，生活在這片土地上的我們，是沐浴在經(jīng)典中長(cháng)大的。
記得小時(shí)候，家里很重視我的成長(cháng)，經(jīng)常買(mǎi)書(shū)給我，但父母的寵愛(ài)也讓我更加任性。我常讀的經(jīng)典就是《論語(yǔ)》，其中有許多孔子說(shuō)的名言讓我記憶猶新。記得一次，我從《論語(yǔ)》上得到了一句話(huà)“己所不欲，勿施于人”。這句話(huà)是什么意思呢？年幼的我感到十分不解，我便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“只有自己領(lǐng)悟的東西，才能記得清楚，你自己領(lǐng)悟吧！”吃晚飯時(shí)，我無(wú)意之中夾了一塊油膩膩的肥肉，咦————我?jiàn)A起來(lái)聞了聞，皺著(zhù)眉頭跑到媽媽那里夾給媽媽吃，媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“這就是你問(wèn)我的‘己所不欲，勿施于人’吶！”，哦，這不就是我一直思索的嗎：自己所不想要的，不能強加在別人身上。
《論語(yǔ)》就像是我們的好朋友一樣，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。這本影響了中國兩千多年的儒家記得著(zhù)作之一也深深地影響著(zhù)我，當我不知怎么學(xué)習時(shí)，它就告訴我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；當我受到別人誤會(huì )時(shí)，它就會(huì )告訴我“人不知不慍，不亦君子乎”；當我玩了一整天，玩的忘乎所以時(shí)，它就會(huì )告訴我“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎？傳不習乎？”當我……
人生猶如一條漫漫長(cháng)路，會(huì )面臨著(zhù)許多岔路，當我一不小心走進(jìn)了岔路，這時(shí)它就會(huì )提醒我，它就會(huì )國學(xué)經(jīng)典。它是中華民族幾千年來(lái)的文化瑰寶，是祖祖輩輩們用智慧和汗水凝聚起來(lái)的。它陪伴著(zhù)每一個(gè)中華兒女的成長(cháng)，如同知己一樣，指引這我們前進(jìn)的方向。
我們就像一顆顆小樹(shù)苗，需要充足的營(yíng)養，而國學(xué)經(jīng)典就像陽(yáng)光、雨露一樣澆灌這我們，讓我們茁壯成長(cháng)，中華文化是源遠流長(cháng)的，是博大精深的，需要我們新一代的青少年去挖掘，去發(fā)現，去將它發(fā)揚光大。它的魅力與智慧將伴隨著(zhù)我們的一生。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇2
吟詩(shī)，賞人生百態(tài)；品詞，看人間冷暖；讀文，閱世態(tài)炎涼。悠久的歷史里大浪淘沙，多少詩(shī)詞如一顆顆燦爛的珍珠，在萬(wàn)古長(cháng)河中熠熠生輝，又有多少“黃金屋”成為經(jīng)典，在無(wú)數的人心中閃爍著(zhù)奪目的光彩，陪伴著(zhù)我們前行……
仍記得小時(shí)候咿呀學(xué)語(yǔ)，我在幼兒園老師的引導下接觸了一些古詩(shī)�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”便是童年的主旋律。學(xué)習數學(xué)，“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花”，這也是常常吟誦。詩(shī)詞如歌，稚嫩的歌聲常在春天回響，雖不識得其中意，歌中卻有朦朧情。朗誦的聲音如風(fēng)，吹拂著(zhù)春游之人疲憊的臉，吹綠了滿(mǎn)山遍野的草。朗誦的聲音如雨，灌溉了山間的'小溪與河流，滋潤著(zhù)美麗鮮艷的花朵，與天真稚嫩的孩子一同綻放出一張張笑臉。小時(shí)候學(xué)的古詩(shī)現在大多都記得，記得最深的則是“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，也正是這首詩(shī)，讓我體會(huì )到農民的辛苦，懂得珍惜生活。
到了小學(xué)，才真正開(kāi)始學(xué)習詩(shī)、品味詞，才又驚嘆：嗬！詩(shī)詞中竟有如此多、如此濃烈的情感。李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！弊屛覔P起前行的風(fēng)帆，我仿佛看到李白郁郁不得志而醉酒，他在海邊豪邁而從容地注視著(zhù)、指點(diǎn)著(zhù)來(lái)往的船只，那些船只，駛向了港灣，也駛入了他的胸懷。是��！我的胸中可容天下，可天下哪有容我之地？須發(fā)如雪的李白滿(mǎn)懷感慨。我又看到了他獨立舟頭，面對滔天的大浪毫不驚慌，反而爽朗一笑。風(fēng)浪算什么，失敗算什么，我李白乃天上謫仙，豈能被人間煩惱所左右。
杜甫的“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”，讓我體會(huì )到如今生活的幸福，懂得了滿(mǎn)足。我仿佛看到一座破爛的屋舍，杜甫將自己裹在被單中，那被單已破爛如同漁網(wǎng)。這漁網(wǎng)里，除了杜甫，還有杜甫的小兒子��！杜老先生，您不是詩(shī)圣嗎？您不是“一覽眾山小”嗎？為何您的晚年如此凄涼？我看到您抬起頭，目光中閃爍火光，似乎能照徹整個(gè)黑夜，照徹所有的黑暗，你看著(zhù)沒(méi)有屋頂的茅屋，幽幽說(shuō)道：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”如此境地，您心中憂(yōu)慮的不是自己，而是天下蒼生，這是何等的襟懷！
等到上了初中，學(xué)習負擔漸漸變重，壓力也漸漸變大，卻也同時(shí)讀懂了許多現代名家經(jīng)典�！冻悄吓f事》讓我懷念童年，又帶有淡淡哀愁，沉沉相思；《駱駝祥子》讓我看到北平風(fēng)情，又看到了底層人民的喜怒哀樂(lè )，凄慘生活；《傅雷家書(shū)》讓我懂得了父母的諄諄教誨，又教我做事，伴我做人。正因有了一本本書(shū)，它們塑造、洗滌了我的靈魂。
國學(xué)經(jīng)典，源遠流長(cháng)，江山輩有人才出，他們生命雖然短暫，卻化作國學(xué)永遠流傳，滋潤了無(wú)數代人。生在文化底蘊如此豐厚的中國，我怎能不更加努力學(xué)習。千年國學(xué)，煌煌如日，前行路上，感謝有你，伴著(zhù)希望，伴我成長(cháng)！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，記錄著(zhù)遠古時(shí)代到現在這信息化世界的每個(gè)足跡。書(shū)在人類(lèi)生活必不可少。少了歷史書(shū)，就如同少了一面鏡子；少了童話(huà)書(shū)，就讓世界少了幾分有趣；少了科技書(shū)，人類(lèi)文明發(fā)展就推遲了一大步??在所有的書(shū)籍中，最令我陶醉不已以及對我影響最大的要數經(jīng)典作品了！
“人之初，性本善??溫故而知新，學(xué)而時(shí)習之，” ??伴著(zhù)郎郎的讀書(shū)聲，去年，我們班開(kāi)始了每天必修的課程——國學(xué)。老師告訴我們說(shuō)，所謂國學(xué)，就是一些古人的名人名言，但是可別小看了這些古文，它所表達的道理卻對現代人很有幫助。在老師逐句逐句的講解下，我才曉得其內容博大精深，真是受益匪淺，我深深地愛(ài)上了國學(xué)。
學(xué)習國學(xué)，讓我知道“光陰似箭，日月如梭”。 以前放學(xué)回家，我總想玩電腦或看電視，媽媽叫我做作業(yè)，我總說(shuō)：“媽媽?zhuān)以倏词昼��！笔昼姾�，媽媽再叫我，我又說(shuō)再等兩分鐘，或是又要上廁所，拖拖拉拉不想做作業(yè)，現在我認識到時(shí)間的寶貴，生命的短暫。
我以前上課時(shí)不認真聽(tīng)講，學(xué)習怠倦，考試成績(jì)不理想，但學(xué)習了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，我后悔不已，于是發(fā)憤圖強，迎頭趕上，成績(jì)進(jìn)步了許多。
我很貪玩，取得一點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，媽媽教育時(shí)我總愛(ài)提到好學(xué)生韓晨曦又做了什么錯事讓老師批評，以此來(lái)反駁媽媽�！叭诵�，必有我師，則其善者而從之，其不善者而改之”，學(xué)了國學(xué)，我才知道這話(huà)蘊含的意味深長(cháng)的道理。
國學(xué)使我懂得要有禮貌，要孝敬父母長(cháng)輩，要樂(lè )于助人，要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習，要立志做一個(gè)對祖國有用的人等等，我一定要把這些從書(shū)本中學(xué)到的道理和知識，用到我的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
國學(xué)，我的伙伴，我的老師，我的追求！
國學(xué)，在我的成長(cháng)道路上刻上了一個(gè)令人震撼的印章！
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