【精華】國學(xué)作文集錦8篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的國學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
國學(xué)作文 篇1
自從接觸了國學(xué)經(jīng)典，我的思想、行為發(fā)生了巨大的變化。
以前，我常常不聽(tīng)媽媽的話(huà)，惹媽媽生氣。但是，學(xué)了《弟子規》以后，我知道了平時(shí)要孝敬父母，尊敬長(cháng)輩。我還知道了做哥哥姐姐的'，要疼愛(ài)弟弟妹妹，做弟弟妹妹的要尊敬哥哥姐姐。這樣兄弟姐妹就能和睦相處，父母也就快樂(lè )輕松了。在這姊妹和睦當中就存在孝道。
瞧，我懂得東西還不少吧!不光是《弟子規》讓我學(xué)到了很多的知識，《論語(yǔ)》也不例外。像學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?人不知而不慍，不亦君子乎?我理解了這段話(huà)的意思：學(xué)了知識以后，按照一定的時(shí)間去溫習它，不是很愉快嗎?有朋友從遠方來(lái)，不也是很高興的事嗎?別人不了解自己，自己也不怨恨，這不就是君子嗎?我不光讀懂了這些，我還讀懂了只讀書(shū)學(xué)習，而不思考問(wèn)題，就會(huì )迷惑而沒(méi)有收獲，只空想而不讀書(shū)學(xué)習，就會(huì )疑惑而不能肯定。
看，我讀懂的東西還不少吧!這都是國學(xué)經(jīng)典幫助了我。
國學(xué)作文 篇2
國學(xué)是文學(xué)中一顆閃亮的明珠，國學(xué)是一門(mén)講述誠信與禮儀的人生必修課，國學(xué)是一位白發(fā)蒼蒼的智者，國學(xué)是一個(gè)從東方冉冉升起的紅日，國學(xué)是華夏文明中不可缺少的一抹光彩。大家都夸國學(xué)乃是“為天地立心，為生民請命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！�
國學(xué)能帶給我快樂(lè )。小學(xué)三年級，年少的我走進(jìn)國學(xué)教室遇見(jiàn)了睿智，瀟灑的國學(xué)老師。他帶領(lǐng)我遨游知識的世界，每周五都能聽(tīng)到一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。劉備三顧茅廬的恭敬之意，岳飛心中的豪言壯語(yǔ)，秦始皇的貪婪，諸葛亮的聰明才智。讓我知道人的七情六欲，知道事物隨時(shí)都在變化之中。國學(xué)讓我領(lǐng)略歷史深韻，在文學(xué)中帶給我快樂(lè )，讓我增加了內涵。國學(xué)是我的良師益友。
國學(xué)讓我領(lǐng)略歷史的悠久。知道仁義禮智信的文化。子曰“言必信，行必果�！备嬖V人們要誠實(shí)守信。曰：“上有好者，下必有甚焉者矣�！备嬖V君王要做到上行下效。三字經(jīng)中“人之初，性本善�！备嬖V我們每個(gè)人都有善良的一面�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！笔窃里w的雄心壯志�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故�！笔顷懹蔚谋瘒@與惋惜�！耙虚T(mén)回首，卻把梅嗅�！睂�(xiě)出了李清照心中的酸楚與孤獨�！岸堈鲬鸫菩�，赤壁樓船掃地空�！弊屓讼肫鹉莻�(gè)羽扇綸巾的少年---周瑜�！安�，三尺微命，一介書(shū)生�！蓖醪撵`魂是那樣清純�！皥蟾纥S金臺上意，提攜玉龍為君死�！崩钯R在戰場(chǎng)上的風(fēng)光已是流傳千古的故事。
國學(xué)，天生浪漫。陶淵明是很有閑適之心的`一位詩(shī)人，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是最好的證明�！芭e杯邀明月，對影成三人�！崩畎椎男木呈侨绱藶⒚��！疤刂^誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也�！睔W陽(yáng)修的詩(shī)快樂(lè )地像個(gè)小孩兒�！跋嘤谡斫搴踔壑�，不知東方之既白�！碧K軾，借酒消愁，愁更愁。劉禹錫對傳說(shuō)十分向往“如今直上銀河去，回到牽�？椗��！薄败吩婆�，飛星傳恨，銀漢迢迢無(wú)度�！鼻赜^(guān)的內心如星星一樣滿(mǎn)懷詩(shī)意。
不敗之地產(chǎn)如心，而國學(xué)浪漫如云。國學(xué)教會(huì )了我講誠信，教會(huì )了我懂禮儀。國家讓我感到快樂(lè )，國學(xué)是我最美的情誼。國學(xué)提高我的寫(xiě)作能力，增強了我的文化修養。我喜歡國學(xué)，國學(xué)陪我走過(guò)那十年芳華。
國學(xué)是炎黃子孫的必修課，國學(xué)是普天之下最華麗的瑰寶，國學(xué)是中國人的驕傲，國學(xué)宛如大海聚集了多少心血的汗水，國學(xué)真可謂“主浪形骸外，俯仰天地間�！�
國學(xué)作文 篇3
“自古英雄出少年”，中華民族五千年來(lái)的文學(xué)珍寶，在這些少年眼中，就是一幅幅淡逸勁爽、濃墨重彩的水墨畫(huà)，他們提起厚重的毛筆，瀟灑落下，畫(huà)出屬于他們的那片浩瀚的詩(shī)詞天空！
記得小時(shí)候，背古詩(shī)是我最頭疼的一件事，曾不止一次的想過(guò)：古人為何要做那么多佶屈聱牙的詩(shī)詞呢？直到今天，當我有幸看了《國學(xué)小名士》，看到和我年齡相仿的學(xué)生們行云流水般順利的“過(guò)五關(guān)斬六將”的時(shí)候，我才真正認識到詩(shī)詞的重要性，那一刻，我早已跟著(zhù)他們暢游在詩(shī)詞的海洋中了。探索著(zhù)那片藏有無(wú)數寶藏的“詩(shī)詞海洋”，我的心有了一種前所未有的安靜和快樂(lè )！
他們口中一句句自由灑脫的詩(shī)句，是老祖宗傳下來(lái)的精神瑰寶，是中華民族獨有的物質(zhì)文化，是引領(lǐng)我們前行的啟明燈。人們常說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)人的修養，無(wú)需外在的刻意表現，而是發(fā)自?xún)刃牡奶竦�。�?shī)詞讓我們學(xué)會(huì )安靜，學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )淡泊名利，像陶淵明無(wú)拘無(wú)束的《歸園田居》，像李白豪情萬(wàn)丈的《夢(mèng)游天姥吟留別》，像李清照舒適愜意的《如夢(mèng)令》。
詩(shī)詞需要極高的文學(xué)修養，幾句短小精悍的詩(shī)句，竟將“遷客騷人”們無(wú)盡的'愁思、豪爽、恬淡表現的淋漓盡致，讓我們如同身臨其境，不禁為他們暗暗擔心或陪他們一起煮酒論英雄。
我的作文一直沒(méi)有什么優(yōu)美的句子，想來(lái)定是因為詩(shī)詞的積累量不夠，看待問(wèn)題沒(méi)有詩(shī)人們那樣開(kāi)闊的心胸。這不禁讓我想到了復旦附中16歲的美少女武亦姝，前幾日在網(wǎng)上看到她初二寫(xiě)的作文，真是妙哉！優(yōu)美詞句為這篇本就是佳作的作文畫(huà)上了“點(diǎn)睛”的一筆，濃濃的古風(fēng)撲面而來(lái)，難怪她看著(zhù)那么清秀，像古代穿越來(lái)的女子，定是古詩(shī)將她修飾的如同一株仙草！
古詩(shī)還蘊含著(zhù)豐富而深刻的人生哲理�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”這是多少人脫口而出的句子，可就是這簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，又有多少人做到了呢？現在的我們正值花季，正是該奮斗的時(shí)候，別在該努力的時(shí)候選擇了安逸，因為你今天偷的懶會(huì )成為日后打自己臉的巴掌，年輕就是要拼！
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )已漸漸代替人們的生活，遇到生字，我們不再翻閱字典，而是百度查詢(xún)；遇到文言，我們不再翻閱相關(guān)資料，而是將一切都交給了網(wǎng)絡(luò )。古詩(shī)詞難道真的要漸漸被人們遺忘了嗎？老祖宗智慧的結晶難道真的要塵封在歷史的長(cháng)河中了嗎？不，絕不！
看完《國學(xué)小名士》，我對古詩(shī)產(chǎn)生了新的理解和認識，正是因為有這些青少年，古詩(shī)才得以傳承，我們也要做他們中的一員，將古詩(shī)詞發(fā)揚光大，讓更多的人愛(ài)上古詩(shī)詞！
同學(xué)們，讓我們朝著(zhù)那片詩(shī)詞的海洋奮力游去吧！
國學(xué)作文 篇4
從二年級開(kāi)始，我和媽媽一起每天快樂(lè )誦讀國學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》你們想不想知道是它寫(xiě)什么的？是誰(shuí)寫(xiě)的呢？我猜你們都想知道吧！其實(shí)它是一本語(yǔ)錄。二千五百多年前，有一位老師孔子，他對學(xué)生非常有耐性，對人非常的謙遜，所以很受人尊重。這本語(yǔ)錄主要是他的`學(xué)生把孔子上課說(shuō)的話(huà)和生活中做的事記錄下來(lái)。
《論語(yǔ)》記錄了很多孔子說(shuō)的話(huà)，對我們的學(xué)習和生活都有很大幫助。其中給我印象最深刻的是《公冶長(cháng)第五》子曰：“伯夷叔齊，不念舊惡，怨是用希�！边@句話(huà)是孔子通過(guò)稱(chēng)贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇，因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個(gè)故事講述了為人處世應有的態(tài)度。
平時(shí)在班里，我與同學(xué)之間相處難免會(huì )有吵架，鬧意見(jiàn)的時(shí)候，這時(shí)我就應該學(xué)會(huì )“不念舊惡，怨是用�！边@樣我們才能夠友好相處，互相幫助！
其實(shí)，悄悄告訴你，這本語(yǔ)錄還有很多寶貝，雖然我只會(huì )誦讀，還沒(méi)有完全弄懂所有的語(yǔ)句，但古人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)千遍，其義自現！所以，我已經(jīng)約好媽媽每天繼續誦讀《論語(yǔ)》，多學(xué)學(xué)里面為人處世的道理。你呢，要不一起來(lái)吧！
二年級:荷葉上的露珠（陳思彤）
國學(xué)作文 篇5
在我家的餐桌上，經(jīng)常會(huì )發(fā)生我和爸爸之間的“戰爭”，它不僅能增進(jìn)我們父子之間的感情，也能促進(jìn)我們的知識。不信的話(huà)，你就看看吧，一場(chǎng)“戰爭”又在悄悄地拉開(kāi)了序幕。
吃飯的'時(shí)候，我想看電視�？蓩寢尣蛔�?zhuān)谑俏医杩诘顾瘸脵C看一會(huì )。這不，媽媽又在一旁不停地催了我好幾遍，可我光答應，不見(jiàn)動(dòng)靜。
爸爸忍不住發(fā)話(huà)了，“兒子，你不是正學(xué)著(zhù)國學(xué)嗎？還記得里面這樣一句話(huà)嗎？父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶�！�
我一聽(tīng)，心想：呵，老爸又要進(jìn)攻了，我的國學(xué)也不是白學(xué)的，看我怎么對付你。于是我一邊看著(zhù)電視，一邊不滿(mǎn)地回答道：“不是還有這么一句：彼說(shuō)長(cháng)，此說(shuō)短。不關(guān)己，沒(méi)閑管�！蔽野蛋档叵�，看你怎么回答。
沒(méi)想到爸爸馬上回敬了我一句：“尊長(cháng)前，聲要低；低不聞，卻非宜。進(jìn)必趨，退必遲，問(wèn)起對，視勿移�！�
“人不閑，勿事攪；人不安，勿話(huà)擾。人有短，切莫揭；人有私，切莫說(shuō)�！蔽乙膊皇呛萌堑�，我反駁道。
“養不教，父之過(guò)；教不嚴 師之惰�！卑职謪柭暣鸬�。
原以為爸爸會(huì )被我卡住，可沒(méi)想到爸爸還真懂得不少呢。我還是有點(diǎn)不服氣，說(shuō)道：“勢服人，心不然，理服人，方無(wú)言�！�
爸爸停了一下，口氣變得溫和了，說(shuō)：“父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承�！�
我在心底里暗暗佩服爸爸，其實(shí)我也知道自己有錯，此時(shí)的我也無(wú)話(huà)可說(shuō)了。見(jiàn)我不語(yǔ)了，這時(shí)爸爸又繼續說(shuō)道：“無(wú)心非，名為錯，有心非，名為惡。過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜�！�
“知道，知道了，老爸�！蔽益移ばδ樀貙Π职终f(shuō)道。
“孺子可教也�！卑职忠残χ�(zhù)說(shuō)。
我和爸爸相互看了一眼，哈哈大笑起來(lái)，我們的這場(chǎng)“戰爭”就在笑聲中結束了。
國學(xué)作文 篇6
文化的海洋，煙波浩渺，國學(xué)就是那一抹溫柔月光下蕩漾的波浪，在潮去汐來(lái)中明亮。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族的政治生活只是它生命的浮面；為了探索它內在的生命―它的各種行動(dòng)的源泉――我們必須通過(guò)它的文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)而深入它的靈魂，因為這里反映了它人民的種種思想、熱情和理想�！�
有一些事件屢現報端，電話(huà)詐騙案致三名大學(xué)生走投無(wú)路，最終青年命逝的事更是在社會(huì )上引起巨大的反響。生活中，亂占車(chē)道，夜半擾民，口出臟話(huà)等不文明現象更是屢見(jiàn)不鮮。這一切都使我們深感憂(yōu)慮，是否國學(xué)傳承的美德逐漸淡然？
《千字文》迄今已有1400多年了。書(shū)中有關(guān)于學(xué)習的，例如“尺璧非寶，寸陰是競�！闭f(shuō)明古人很早就認識到光陰的可貴，“篤初誠美，慎終宜令�！毙奚�、求學(xué)，重視開(kāi)頭固然不錯，但始終如一堅持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持不懈，最終才能到達勝利的彼岸�！笆卣嬷緷M(mǎn)，逐物意移�！闭f(shuō)的是人要保持善性，學(xué)習要專(zhuān)一，不要轉移意志，甚至玩物喪志�！肮侣崖�，愚蒙等誚�！睂W(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識少，就會(huì )被別人恥笑。
我們不能只讀死書(shū)，還要多增長(cháng)見(jiàn)識，多看看外面的世界，否則就會(huì )成為“井底之蛙”。從孔融三歲讓梨的尊禮，守禮，到范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”憂(yōu)患意識，無(wú)不顯示著(zhù)儒家學(xué)說(shuō)對國民成長(cháng)過(guò)程中千絲萬(wàn)縷的滲透。幾千年來(lái)世人仍愿意尊奉孔子，把他的話(huà)作為座右銘，作為修身養性的準則，我想這與孔子的“直道而事人，何往而不做黜！”的思想有著(zhù)密切的關(guān)系。
《論語(yǔ)》終極傳遞的是一種態(tài)度，是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度。品味人生，修身養性，其目的正是要在愉快地生活中度好這一輪回。淡泊的襟懷，曠達的心胸，超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活，將自己的情感和生命融入自然狀態(tài)，這樣才無(wú)愧與祖先，也才能如孔夫子教導我們快樂(lè )地生活的秘訣那樣，去找到內心的安寧。
每一個(gè)人內心都需要一種傳統精神的堅守。中國航天科技高級技師徐立平自1987年以來(lái)，一直為導彈固體燃料發(fā)動(dòng)機的火藥進(jìn)行微整形。在火藥上動(dòng)刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃燒爆炸。由于長(cháng)年一個(gè)姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊傾斜，被人們譽(yù)為“大國工匠”。這是一種姿勢的堅守。
還有官東主動(dòng)請纓加入“東方之星”號客輪在長(cháng)江中游湖北監利水域救援現場(chǎng)后，他第一個(gè)跳入水中，救出了緊張的老人。將自己的水下裝備分給他人。這是一種分享的'精神。更有剛剛帶領(lǐng)中國女排披荊斬棘奪得奧運金牌的郎平教練，是對傳統精神合作的堅守。他們的涌現正是社會(huì )真、善、美的主流。在我們的校園中，隨處可見(jiàn)互相講題的同位，幫忙打水的同學(xué)，認真備課的老師，這都是國學(xué)的傳承與發(fā)展，是美德的體現。
國學(xué)，于無(wú)聲處繞梁，于無(wú)色處絢麗，于陋巷中金玉滿(mǎn)堂，于荒蕪中高朋滿(mǎn)座。我們應誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承傳統美德。
國學(xué)作文 篇7
美輪美奐的舞臺，多彩多姿的表演，國學(xué)藝術(shù)之花在這個(gè)殿堂綻放。
看，一曲《水調歌頭》描繪了皓月當空、美人千里、孤高曠遠的境界氛圍，表達了蘇軾對人間生活的.熱愛(ài)之情；聽(tīng)，一首《滿(mǎn)江紅》展現了岳飛精忠報國、一腔熱血的英雄氣概；而《少年中國說(shuō)》描繪了中華少年的豪言壯志——少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球！
精彩激烈的對決由此展開(kāi)，每一個(gè)問(wèn)題無(wú)不展現著(zhù)國學(xué)經(jīng)典的魅力，月亮、梅花、泉水……每一句古詩(shī)，每一首詞賦，都刻畫(huà)的那么淋漓盡致、栩栩如生。而家則是永恒的話(huà)題，每一個(gè)思鄉的游子，都會(huì )借遙遙明月寄托相思，父母之愛(ài)也給了每一位想家的游子切切故鄉情的感念。
每一位國學(xué)小名士的精彩表演，讓我又一次在國學(xué)經(jīng)典的藝術(shù)殿堂里漫游，詩(shī)詞歌賦讓我更加愛(ài)不釋手，在以后的日子里，我會(huì )繼續在國學(xué)經(jīng)典的海洋里遨游，讓傳統經(jīng)典伴隨我成長(cháng)。
國學(xué)作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。每當想起那些事情，都讓我記憶猶新。那就是——選擇學(xué)還是不學(xué)。
當大家看到這一個(gè)題目，一定感到很奇怪吧！不學(xué)？出自初中生的口里，不行吧，學(xué)生不學(xué)習，怎么行呢？
其實(shí)不是的。是我的父母讓我去跳舞，我心想：一個(gè)大男孩跑去學(xué)舞，像什么話(huà)��！
一個(gè)寂靜的夜晚，我的父母把我叫到客廳，說(shuō)：“楚朋啊，現在在這種競爭的社會(huì )，你得多才多藝，所以爸媽準備讓你去學(xué)跳舞。我心想：天��！去學(xué)跳舞？那是女孩干的事��！我馬上做出了強烈的反抗，說(shuō)：“我不學(xué)，那是女孩子干的'事�！蔽野謰屨f(shuō)：“不行，你不學(xué)也得學(xué)�！蔽一卮鹫f(shuō)：“我就是不去�！币宦暣蠛�，夜里的寂靜被打破了，我爸媽說(shuō)：“孩子，雖然你不想去，但是你要為父母著(zhù)想，再為你自己想想，如果你不多學(xué)點(diǎn)兒東西，不多學(xué)一點(diǎn)藝術(shù)，不多學(xué)點(diǎn)只是……。那你將來(lái)怎么辦，難道你想做一個(gè)沒(méi)有知識，沒(méi)有文化，沒(méi)有……的人嗎？就算你想去做，你的父母我們也不會(huì )同意，你說(shuō)哪個(gè)父母不疼自己的兒女��！難道我叫你去跳舞，是害你嗎？不是，是為你好��！可憐天下父母心呀！你懂嗎？孩子！
我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)后，再看了看父母，他們都看著(zhù)我我似乎好像沒(méi)有選擇的余地。過(guò)了一會(huì )兒，我還是“屈服”在了父母的“手里”媽媽說(shuō)：“這才是我的好兒子��！我爸媽都笑著(zhù)，我只好“假笑”，未免掃他們的“興”。
星期六，我就和父母一起踏上了去舞蹈培訓班的報名的路程，一路其實(shí)很近。但是我總覺(jué)得這一路很遠很遠……
每一個(gè)孩子的父母總希望自己的孩子成龍成鳳，但是我覺(jué)得，這種思想不是很好，應該讓孩子自己選擇自己的人生“道路”
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