禮的國學(xué)感悟作文（精選15篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的禮的國學(xué)感悟作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
禮的國學(xué)感悟作文 篇1
人之初，性本善，性相近，習相遠。在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，《三字經(jīng)》就時(shí)不時(shí)地掛在嘴邊，雖然是小和尚念經(jīng)，但卻讀的津津有味。不經(jīng)意間我走上了學(xué)國學(xué)之路。在慢慢熟讀《三字經(jīng)》后，小學(xué)一年級的我，開(kāi)始讀起了《弟子規》，并且嘗試著(zhù)慢慢理解，用我熟知的僅有的幾個(gè)文字細細體會(huì )。
漸漸地，上了三年級，《千字文》、《千家經(jīng)》陸續進(jìn)入了我的眼球。一樣的道理，差不多的文字，雖然黯然無(wú)味，枯燥乏味，但卻十分有新意，有奇特的韻味�，F在，《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、《大學(xué)中庸》等成了我重點(diǎn)關(guān)注的對象，每一本書(shū)有它耐人尋味的地方。許多年來(lái)，從無(wú)知到懵懂再到全懂，整一套書(shū)以貫穿全書(shū)，雖然簡(jiǎn)單，但內涵深刻：一有要時(shí)刻記住禮的意思，二有有“禮”便是德，要處處有禮，待人有禮，言行有禮，做到禮，便能真正明白做人的道理無(wú)處不在。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：故事發(fā)生在國外，一個(gè)小伙子撞到了一位老人，竟揚長(cháng)而去。這時(shí)，有人追著(zhù)小伙子說(shuō)：你的東西丟了。小伙子連忙回頭去找。
那人說(shuō)：你把老人扶起來(lái)我就告訴你丟了什么。小伙子沒(méi)辦法，只好將老人扶起來(lái)。于是那人說(shuō)：“剛才是你的禮丟了、道德丟了，還好你‘將功贖罪，將它拾起了。生活中禮不可缺少。公交車(chē)上，禮讓老人會(huì )讓你心情舒暢；開(kāi)車(chē)時(shí)，禮讓行人，會(huì )讓你覺(jué)得一天愉快；公共場(chǎng)合見(jiàn)到熟人，禮貌的稱(chēng)呼一聲，你會(huì )覺(jué)得整個(gè)人都放松了。言行舉止，處處想到禮，處處圍繞禮，必君子。有子說(shuō)過(guò)：“禮之用，和為貴”，處處都談到禮，必然可貴�？鬃釉唬骸暗虏还�，必有鄰”。有道德的人，必然會(huì )有志同道合的人做伙伴。是的，假如你是一個(gè)不懂禮，不懂道德的人，出口就是罵人的話(huà)的人誰(shuí)會(huì )愿意和他相伴呢？有哪個(gè)人愿意和這些大逆不道的人交往呢？
這些都是路人皆知的。這一套書(shū)讓我懂得了做人的道理：做人最起碼要做到禮、德。如果做不到，那又何必要做人，相當于廢人。做到禮、德，皆君子也！
禮的國學(xué)感悟作文 篇2
古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！本褪钦f(shuō)，你不學(xué)習“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立足。
那么“禮”又是什么呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，“禮”就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程。學(xué)習禮儀不僅可以增強個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際關(guān)系。
從古至今，關(guān)于“禮”的事例有很多。
《孔融讓梨》中的孔融，字文舉，東漢時(shí)期山東曲阜人，是孔子的第二十世孫，他是泰山都尉孔宙的第二個(gè)兒子�？兹谒臍q的時(shí)候，某年某月，正好是他祖父六十大壽，來(lái)客很多。有一盤(pán)香梨，放在壽臺上面，母親叫孔融把它分了。于是孔融就按長(cháng)幼次序來(lái)分，每個(gè)人都分到了自己就得的一份，唯獨給自己的那一個(gè)是最小的。父親奇怪地問(wèn)他："別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，為什么呢？‘孔融從容答道："樹(shù)有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬得長(cháng)輩，是做人的道理！"父親很是高興。
孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓的道理，這不是我們應該學(xué)習的嗎？所以，孔融讓梨的故事便流傳千載，成為團結友愛(ài)的典范。
我們在平時(shí)生活中，也要注意禮貌�！岸Y”并不只是嘴上講講，還要有實(shí)際行動(dòng)。
作為一名有禮貌的中學(xué)生，平日里見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)要主動(dòng)問(wèn)好；在家里要幫忙做家務(wù)，不和長(cháng)輩們頂嘴，吵架；看到老人過(guò)馬路時(shí)，要主動(dòng)攙扶……
有禮貌是中華兒女的傳統美德，作為一名中國人，我們不應該有禮貌嗎？
禮的國學(xué)感悟作文 篇3
今天是我十八歲生日，是我的專(zhuān)屬成人禮。此時(shí)此刻，我只想和爸爸媽媽說(shuō)，辛苦了，謝謝你們！
十八年來(lái)，謝謝有你們的辛勤哺育。我直到現在才明白，才鼓起勇氣說(shuō)謝謝，算不算晚？會(huì )不會(huì )遲？我是個(gè)任性孩子，青春期的我和許許多多的孩子一樣，叛逆，性格張揚。如今，我突然間發(fā)現，你們的兩鬢有了白雪的痕跡，不知道何時(shí)開(kāi)始你們的背影顯得那么孤單。我卻和許許多多的孩子一樣，處在這個(gè)尷尬的時(shí)期，我知道你們有很多話(huà)想對我說(shuō)，可是我不知道該如何接下去。我知道你們很懷念我像個(gè)小跟屁蟲(chóng)一樣的時(shí)光，我卻不知道如何再次挽起你們的臂彎。我知道你們已經(jīng)老去，我卻鼓不起勇氣說(shuō)，讓我來(lái)照顧你們。我長(cháng)大了，這句話(huà)，我說(shuō)不出口。
我猶豫了很久，終于撥通了媽媽的電話(huà)，拿著(zhù)電話(huà)的手微微顫抖，一度哽咽。我鼓起莫大的勇氣說(shuō)，媽媽?zhuān)阈量嗔�。電�?huà)那頭是長(cháng)久的沉默。我說(shuō)，今天，我十八歲了，我長(cháng)大了，我從今天起就是成年人了，我開(kāi)始懂事了，換我照顧你了。
同樣，我對爸爸說(shuō)，爸爸，你辛苦了。我有一個(gè)夢(mèng)想，不是成為一個(gè)多么偉大的人，而是成為你的驕傲。我很平凡，但是我絕不平庸。我會(huì )是你們一輩子，最大的驕傲。
祝我自己十八歲的成人禮快樂(lè )。我還給自己許了個(gè)愿，希望高考可以考個(gè)好成績(jì)，希望我可以成為爸爸媽媽的驕傲！
禮的國學(xué)感悟作文 篇4
今日熱烈的陽(yáng)光輕灑在我們身上，卻不影響我們的洪濤之氣，而今日我們不是學(xué)生，是學(xué)徒。
風(fēng)伴君同行，云伴夢(mèng)同行，今日我們放飛的不只是壓力，放飛的更是一顆顆夢(mèng)的種子，它隨我們從少年到成人，讓爾等都不忘自己是追夢(mèng)人。
有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？媒體與家長(cháng)都在我們的左右，我們感受到不止是嚴肅的氛圍更是學(xué)子們的恭敬之心，同時(shí)還有那按捺不住的無(wú)比光榮與自豪。隨著(zhù)儀式的開(kāi)啟，一句很有哲理，淡雅優(yōu)美的名言從學(xué)子們的嘴里緩慢地爬出，沒(méi)有波浪的聲音，宛如一團團連綿的文字在周?chē)h蕩著(zhù)。少年智則國智，少年富則國富，我們說(shuō)出的，我們面對的，我們嚴肅對待的，我們放飛的，是我們的夢(mèng)想。
擊鼓明志，一堆洪亮的聲音從耳邊掠過(guò)，擊在鼓上，鳴在我心。當我上去擊鼓時(shí)，恨不得使勁渾身解數，因為我明白辦法總比困難多，以后的生活中遇到任何困難我也要使出渾身渾身解數。
如政治課本上所說(shuō)：努力，需要立志與堅持，這次入泮禮在我茫茫人生中畫(huà)上一筆，一次入泮禮便已經(jīng)能體現我們在人生中遇到障礙后的抉擇。
入泮禮像一杯濃厚的熱茶，人走茶涼，茶香卻一直留在人心中，既然不能像綠茶那般一鳴驚人，就要像茉莉茶那樣清新，香氣回蕩。而入泮禮，在我心中不是那般快樂(lè )，卻可以在我以后的路上撒防滑劑。
士別三日，當刮目相看。
禮的國學(xué)感悟作文 篇5
在古代，每個(gè)弟子在開(kāi)學(xué)之時(shí)，都要進(jìn)行入泮禮儀式。然而，我們學(xué)校也開(kāi)了這樣一個(gè)儀式-------入泮禮。
入泮禮，古時(shí)學(xué)生的入學(xué)大禮。在古代，凡是新入學(xué)的學(xué)生，都需要進(jìn)行稱(chēng)為“入泮禮”的入學(xué)儀式�！径Y記·王制】記載：學(xué)童首先換上上學(xué)服，拜筆,入泮池，跨壁橋，然后上大成殿，拜孔子，行入學(xué)禮。
孔子曾說(shuō)過(guò)：因材施教，有教無(wú)類(lèi)。這句話(huà)就是孔子的教育的思想理念。我們學(xué)校也就圍繞著(zhù)這句話(huà)來(lái)教書(shū)育人。
我們今天第一環(huán)節正是要正衣冠，拜孔子像。我們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)整潔的漢服，陸陸續續的進(jìn)場(chǎng)了。我們每個(gè)人面向孔子，拜了三次。
第二環(huán)節是要正衣冠，明事理。全體學(xué)生立正，站直，要自行整理自己的衣冠。向老師和家長(cháng)深深鞠躬，表明感謝之恩。
第三環(huán)節，擊鼓明志。鼓聲越響，志向就越大。我們拿著(zhù)老師發(fā)給我們的夢(mèng)想卡，依次上前擊鼓，到我擊鼓時(shí)，我蓄足了力，猛地擊了一下鼓，好響啊!
第四環(huán)節，點(diǎn)朱砂，啟智慧。班主任依次在我們頭上點(diǎn)了個(gè)紅痣，預示著(zhù)讓我們更加有志氣。
最后入泮禮結束了，我覺(jué)得這次入泮禮舉行得非常有意義。讓我們也體會(huì )了古代弟子開(kāi)學(xué)時(shí)舉行的儀式。經(jīng)過(guò)這次入泮禮，我對孔子更加了解了，對中國文化也有了更深的理解，我會(huì )繼續學(xué)習，繼續探索。
禮的國學(xué)感悟作文 篇6
這次，我來(lái)到了那深不見(jiàn)底、一望無(wú)際的大海邊游玩，沙灘是那么柔軟，浪花是那么的調皮可愛(ài)。
我一邊享受著(zhù)大海與天空的完美結合，一邊又跟大海零距離親密接觸。剛開(kāi)始踩在大海上，浪花就立刻一次次滾過(guò)來(lái)，猶如跟我打招呼：“歡迎來(lái)到大海游玩！”潔白無(wú)瑕的浪花一次又一次把我邀請到海中嬉戲，刺眼的陽(yáng)光照射在湛藍的海面上，散發(fā)出耀眼的七色光彩，輕輕流入我的視線(xiàn)。
我張開(kāi)雙臂，陶醉在完美無(wú)缺的精美境界中，一陣陣涼爽的海風(fēng)吹來(lái)，把我身上穿的百葉裙隨著(zhù)風(fēng)向舞動(dòng)起來(lái)，猶如一位無(wú)聲無(wú)息、若隱若現的風(fēng)姑娘帶動(dòng)著(zhù)我跳起那柔美的舞蹈……
不經(jīng)意間，我踩到一個(gè)硬硬的東西，低頭一看，那是——貝殼，大海又一次送給了我見(jiàn)面禮，海邊到處都是五顏六色的貝殼，整體看像一個(gè)個(gè)熟睡在大海搖籃里的安靜小寶寶，它們有著(zhù)引人注目的彩色大衣，真漂亮！放一個(gè)貝殼到耳邊細細聽(tīng)，“呼呼！嘩……”的聲音交織在耳際，每一個(gè)貝殼發(fā)出的優(yōu)美旋律都是不一樣的，有的像在訴說(shuō)大海里的新鮮事，有的像日復一日的在記錄大海的聲音……多么動(dòng)人心扉。
海邊的椰子樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)的巨大椰子，我忍不住滿(mǎn)心歡喜買(mǎi)下一個(gè)，仿佛這又是大海歡迎我們遠道而來(lái)的禮物，我吮吸著(zhù)甘甜的椰子汁，訴說(shuō)著(zhù)我與大海的一次次交集，表示我滿(mǎn)心的愉快！
大海的見(jiàn)面禮是那么令人喜歡，浪花是永遠的主角，沙灘永遠是孩子們玩耍的天地，大海和天空永遠是最完美的組合……
禮的國學(xué)感悟作文 篇7
在古代，剛入私塾的學(xué)童都要參加“開(kāi)筆禮”儀式。即開(kāi)學(xué)的第一天學(xué)童早早起床來(lái)到學(xué)堂，由啟蒙老師講授人生最基本、最簡(jiǎn)單的道理，并傳授一些讀書(shū)、寫(xiě)字的基本要領(lǐng)，然后參拜孔子像，才可以正式入學(xué)讀書(shū)。這一儀式俗稱(chēng)“破蒙”，古時(shí)，“開(kāi)筆禮”是極為隆重的典禮，對每個(gè)讀書(shū)人來(lái)講都有著(zhù)重大的意義，所以被稱(chēng)為人生四大禮之一。這個(gè)暑假，我有幸來(lái)到橫店影視城參加夏令營(yíng)，在這里，我也親身體驗了一場(chǎng)隆重的“開(kāi)筆禮”。
第一步，正衣冠�！耙鹿凇辈粌H僅意味著(zhù)遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌，這正是童蒙之學(xué)，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。第二步，朱砂啟智。由啟蒙老師用朱砂在學(xué)童的額頭正中點(diǎn)上一顆紅痣，這又稱(chēng)“開(kāi)天眼”。第三步，參拜孔子像。點(diǎn)痣完畢，站在孔子銅像前三鞠躬。第四步，也是最后一步，啟蒙描紅。每位學(xué)童在啟蒙老師的指導下，學(xué)寫(xiě)毛筆字“人”字，“人”字一撇一捺，兩筆畫(huà)相互支撐，缺少任何一個(gè)都不行，人與人之間也要像“人”字一樣，需要相互扶持。
這次“開(kāi)筆禮”對我有著(zhù)非凡的意義。它不僅使我了解了中國傳統文化的博大精深，而且也讓我明白了學(xué)習和做人的意義，更堅定了我今后學(xué)習的信心：一定要努力讀書(shū)，學(xué)會(huì )做人，將來(lái)才能成為國家的有用之材！
禮的國學(xué)感悟作文 篇8
孔子云：“不學(xué)禮，無(wú)以立，禮之用，和為貴�！倍Y乃中華民族之傳統，講究禮儀，乃做人之本。禮，分很多種，今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)待客之禮。日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )碰到客人來(lái)訪(fǎng)，作為小主人，我們要學(xué)會(huì )待客之禮，比如主動(dòng)問(wèn)好、熱情招待、給客人倒茶……
有些小朋友，別看他小，禮儀這方面他們卻毫不含糊。我的弟弟就是一個(gè)很好的例子。有一次，爸爸的朋友來(lái)我們家做客，弟弟聽(tīng)到敲門(mén)聲立馬去開(kāi)門(mén)，很熱情地說(shuō)：“叔叔好�！彼�趕緊給叔叔讓座、端水果、倒茶……叔叔忍不住連聲夸贊弟弟。該吃飯的時(shí)候，弟弟搶著(zhù)去端飯，只見(jiàn)他小心翼翼地端著(zhù)盤(pán)子，一步一步往前挪，到餐桌前趕緊放上去，又連忙用手摸了摸耳朵。媽媽看見(jiàn)了，笑著(zhù)問(wèn)：“這是干什么呢？”弟弟笑嘻嘻地說(shuō)：“耳朵傳熱快，這樣我的手就不燙了�！蔽覀兟�(tīng)后哈哈大笑。飯后，爸爸和叔叔聊起工作上的事情，弟弟不插嘴，悄悄地回到屋里玩玩具。叔叔走時(shí)，弟弟大方地說(shuō)：“叔叔再見(jiàn)，歡迎再來(lái)�！弊叩酵饷�，認識弟弟的人都夸弟弟有禮貌。
對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是文化修養、交際能力的直觀(guān)表現；對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，禮儀是社會(huì )文明程度的體現。一個(gè)人良好的禮儀習慣會(huì )伴隨他一生，有了良好的禮儀習慣，人生會(huì )更加精彩！
禮的國學(xué)感悟作文 篇9
2019年9月27日，我校舉行了盛大的入泮禮大典，當時(shí)場(chǎng)面十分宏大，七年級新生都穿著(zhù)整齊的漢服步入了會(huì )場(chǎng)。
漢服是我國古代最具有代表性的服裝之一。首先開(kāi)場(chǎng)都是進(jìn)行學(xué)校各個(gè)社團的精彩表演。其中我最喜歡的是武術(shù)社團表演，特別是他們練劍的動(dòng)作整齊、到位，從這一點(diǎn)能充分的體現出我國的文化遺產(chǎn)博大精深。入泮禮大典正式開(kāi)始，首先是敬我們的孔圣人。是他誕辰的2570周年，孔子是著(zhù)名的思想家，政治家，教育家，也是儒家學(xué)派學(xué)派的代表人物，接著(zhù)是開(kāi)始擊鼓明智，它代表著(zhù)我們對美好未來(lái)的向往。起先是學(xué)生代表進(jìn)行演講來(lái)表達自己對夢(mèng)想的期待，聽(tīng)了幾名同學(xué)的志向，我覺(jué)得每個(gè)人都應該有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才能使我們更好的去追求。接著(zhù)開(kāi)始每個(gè)人都上臺擊鼓，當我上去擊鼓的時(shí)候，我的心情是無(wú)比的激動(dòng)，曾記得我們的校訓是“我是最好的自己”，我認為只要不斷的去努力，夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現。等同學(xué)們擊完鼓以后，由各班的班長(cháng)把每個(gè)人的夢(mèng)想卡片放到專(zhuān)門(mén)保存的盒子里，最后由我們學(xué)校的閆校長(cháng)進(jìn)行保存，最后一個(gè)環(huán)節是點(diǎn)朱砂痣。老師們手里都有一個(gè)小盤(pán)子，拿著(zhù)像似毛筆的東西在每個(gè)人頭上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。點(diǎn)完以后主持讓我們面對父母向他們敬一禮。想起父母含辛茹苦的把我們扶養長(cháng)大，心里有說(shuō)不出的感恩。
通過(guò)這一次的活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了很多，懂得感恩，懂得了如何去追求自己的夢(mèng)想。人一定要有志向，只要明確目標，我們才能走得更遠。
禮的國學(xué)感悟作文 篇10
時(shí)間，就像出租車(chē)一樣，把我們的人生路途分成了幾段-----小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)···而我已經(jīng)行駛完了一程，又要開(kāi)始一個(gè)新的起點(diǎn)了。
中學(xué)是一個(gè)多么夢(mèng)幻而又神圣的詞語(yǔ)呀！它是一座知識噴泉，有的人努力，有的人懶散，獲取到的知識也自然不同。我們脫掉了稚嫩的外衣，懷著(zhù)好奇興奮而又漫不經(jīng)心的心情邁入這變化莫測的知識噴泉。在這里我們可以盡情的奔跑，從中獲取知識。
在學(xué)校里我們馬上就要參加期待已久的入泮禮了。參加了入泮禮，就證明我們初中三年就在77中上了！這是一種儀式，一個(gè)神圣的儀式，是一個(gè)令人尊敬的儀式。
所有媒體已到，舞臺已搭建好，家長(cháng)也已就坐，入泮禮即將開(kāi)始，這代表了我們進(jìn)入中學(xué)生的重要時(shí)期，也代表了我們將成為中學(xué)生的事情宣告世界！校方這么熬費苦心的為我們舉行入泮禮，為的是什么？為的是我們學(xué)習更加努力，不要半途而廢，做一件事要堅持不懈，持之以恒。好好學(xué)習，天天向上。觀(guān)看武術(shù)表演時(shí)，我看見(jiàn)學(xué)長(cháng)從心而發(fā)的努力奮斗，即使大汗淋淋也依然使出渾身解數表演完，這叫什么？這是認真，這叫敬業(yè)，他們不是草草了事，而且認真認真對待每一件事，會(huì )得到大家的認可和尊重。
入泮禮結束時(shí)每個(gè)班輪流上臺拍照，我在第一排，我很開(kāi)心，因為從今天起，我就是一名中學(xué)生啦！
禮的國學(xué)感悟作文 篇11
我國自古就有“禮儀之邦”、“文明的搖籃”等稱(chēng)呼，時(shí)代進(jìn)步，文明發(fā)展，作為華夏子孫，我們要把這些傳統繼承下去。百善孝為先，孝排在禮儀之首，古代的木蘭因父親年紀老邁，在無(wú)兄長(cháng)情況下毅然代父從軍。在軍營(yíng)中受饑寒交迫十幾年，但毫無(wú)怨言。因為木蘭的孝順而使故事傳誦至今。我們這一代青年，在父母眼中、心中都是寶貝，一個(gè)長(cháng)不大的孩子，然而我們又是祖國的人，不應該在父母的羽翼活，要學(xué)會(huì )自立。我們只要為父母哪怕只做一點(diǎn)點(diǎn)事，父母就會(huì )很欣慰�？蓱z天下父母心，父母為我們付出了那么多，我們應該回報他們了。
我平時(shí)很少做家務(wù)事，就連自己的間也很少，在寒假中，父母從溫州回來(lái)，要做很多事，我默默地做他們的小幫手。當爸爸脫下穿臟了的衣服，我迅速拿到小溪邊，直到洗得干干凈凈；當媽媽坐在沙發(fā)上看電視，我輕輕地給她揉揉肩，到了吃飯時(shí)間，我為他們燒飯，當我把熱氣騰騰的飯菜端到飯桌上時(shí)，我在他們的神色中找到了一絲欣慰。我知道，他們一定是覺(jué)得我長(cháng)大了。我相信，下次出去打工，他們會(huì )更寬心、更放心。有的人說(shuō)長(cháng)大以后一定會(huì )孝敬父母，有的人已經(jīng)從小事中表現出來(lái)了，但有些人還遲遲不見(jiàn)有行動(dòng)。勿以逆小而為之，勿以孝小而不為，讓我們多做一些讓父母欣慰的事吧！
心動(dòng)不如行動(dòng)，我們從今天起，從此刻做起吧！
禮的國學(xué)感悟作文 篇12
今天，老師送我們禮物可能嗎？我覺(jué)得百分之八十不可能。送的禮物可能是智慧、也可能是小棒棒糖。同學(xué)們說(shuō)：“可能是喜糖、可能是裝扮品、也可能是送作文書(shū)�！彼麄冋f(shuō)得像熱鍋上的螞蟻一樣議論紛紛，我們都不知道老師想送我們什么禮物。
老師叫我們閉上眼睛的那一刻，我的心蹦蹦地跳了起來(lái)，汗毛豎了起來(lái)，臉上紅彤彤，身上熱呼呼地，已經(jīng)在冒汗了。閉上眼睛過(guò)了幾十秒我就把眼睛瞇成一條縫，偷偷看老師的行動(dòng)，我十分希望老師趕快把禮物拿出來(lái)。
當老師輕輕打開(kāi)包，取出禮物，叫我們睜開(kāi)眼睛的一剎那，我們異口同聲說(shuō)：“啊�！倍Y物就是一張破爛白紙，我覺(jué)得老師也太小家子氣了，看到這一幕，我的'心冰涼，失望極了。一張白紙，也不用那么神秘吧？可是，老師不認為是薄禮，因為老師說(shuō)：“可以用自己的愛(ài)心、智慧和小手把破爛白紙變成一件非同尋常的厚禮，”我們原來(lái)說(shuō)：“白紙不能算作禮物�！蹦懿荒苣�？老師送給每位同學(xué)一張白紙。我小心翼翼地接過(guò)這珍貴的禮物，把它折成了一架展翅翱翔的小飛機，送給我的好朋友，希望他的成績(jì)大幅度上升。同學(xué)們有的在做飛機、小船、賀卡、有的同學(xué)在白紙上繪畫(huà)藍圖……都把白紙做成了各種各樣的東西�？吹奈已刍ǹ潄y。他們在相互贈送，表示友誼和祝福。同學(xué)們的臉上都露出了笑容。
我終于明白老師送的白紙不是薄禮而是厚禮，因為我們把白紙做成了各種各樣的東西。薄禮也可轉變成厚禮。今天，我真喜歡老師送的這個(gè)禮物呀！
禮的國學(xué)感悟作文 篇13
今天我給大家介紹一下八禮四儀，首先我們要知道哪八禮，哪四儀。八禮是：儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮，待人之禮，行走之禮，觀(guān)賞之禮，游覽之禮，儀式之禮。四儀是：入學(xué)儀式，成長(cháng)儀式，青春儀式，成人儀式。
儀表之禮要做到面容整潔，衣著(zhù)得體。餐飲之禮要做到愛(ài)惜糧食，食相文雅。言談之禮要做到用語(yǔ)文明，心平氣和。待人之禮要做到寬容禮讓?zhuān)\信待人。行走之禮要做到遵守交規，禮讓三先。觀(guān)賞之禮要做到專(zhuān)心觀(guān)賞，禮貌喝彩。游覽之余要做到善待景物，尊重名俗，儀式之禮要做到文明禮儀，嚴肅莊重。
其實(shí)我們只要做到八禮，就能成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生，首先，我們要做到講文明，懂禮貌。尊老愛(ài)幼，和同學(xué)友好相處，關(guān)愛(ài)同學(xué)，互幫互助！
記得有一次，媽媽和爸爸帶我出去玩，坐上公交車(chē)時(shí)，車(chē)上的人不多，零零散散的站著(zhù)幾個(gè)人，我一看，站著(zhù)的有老人，站著(zhù)的有年輕人，看到這一幕后，我把座位讓給老人。
俗話(huà)說(shuō)的好：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！闭l(shuí)都有老的一天，誰(shuí)都會(huì )有需要幫助的時(shí)候，盡我們力所能及的，從一點(diǎn)一滴的小事做起。讓進(jìn)入老齡化的中國，作為新一代的青少年，我們不能忘記傳統。
一定要學(xué)禮儀，知禮儀，行禮儀，爭做一個(gè)講文明，懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！讓我們一起努力吧！依然是一團和氣，互助友愛(ài)！
禮的國學(xué)感悟作文 篇14
眾所周知，中國素有禮儀之邦的美稱(chēng)，而那些古代的禮節，有些也被帶到了現代，例如分別時(shí)要退幾步然后再轉身離開(kāi)等等。其實(shí)在我們生活中，也有很多不易察覺(jué)的禮儀，只是你們沒(méi)有發(fā)現罷了。
在放學(xué)回來(lái)的途中，我告別了乘公交車(chē)回去的同學(xué)，自己則慢慢地走回家，邊想著(zhù)今天的作業(yè)邊望著(zhù)天空發(fā)呆。不知不覺(jué)地就走到了我住的那棟樓了，我搖了搖頭，把書(shū)包從背后放到胸前，準備把書(shū)包最外層的鑰匙拿出來(lái)。
這時(shí)，有一個(gè)比我小兩三歲的孩子騎著(zhù)自行車(chē)和他的同伴分手后，跳下自行車(chē)，推著(zhù)自行車(chē)走了過(guò)來(lái)。這時(shí)我已經(jīng)把鑰匙拿了出來(lái)，準備開(kāi)門(mén)了�！靶〗憬�，能不能幫我把自行車(chē)搬上去啊�！蹦莻�(gè)孩子怯怯地望著(zhù)我，對我說(shuō)。我們那棟樓沒(méi)有供自行車(chē)上下的斜坡，所以只能夠靠人力拉上去，顯然那個(gè)小孩子搬不動(dòng)。原來(lái)我不想答應的，但是我想到要有禮儀，要幫助別人，給那位需要幫助的弟弟做個(gè)榜樣，我就答應了。
我先用鑰匙把門(mén)打開(kāi)，然后用手臂抵著(zhù)門(mén)，叫那位弟弟幫忙頂一下門(mén)，自己則把書(shū)包放下，用力地把自行車(chē)提上去。休息了一下，我吸了口氣，準備把它再提上二樓�？吹轿业呐e動(dòng)，那位弟弟連忙說(shuō)：“不用了，不用了。我家就住在一樓，謝謝姐姐，姐姐對我真好�！蔽衣�(tīng)到他的話(huà)，感到自己做的事沒(méi)有白費，剛才累的感覺(jué)也一下子全沒(méi)有了。
我拿起被放在地上的書(shū)包和還掛在門(mén)上的鑰匙，走上樓，感到高興極了。
禮儀美德就在我們的身邊，不是沒(méi)有，而是我們缺少發(fā)現它的眼睛。
禮的國學(xué)感悟作文 篇15
禮是中華民族的傳統美德，自古以來(lái)，禮就是文人雅士所學(xué)習的對象，禮可以表現在許多方面：禮讓、禮貌、禮儀，這都是禮所具有的內涵，禮不僅可以成為我們一種習慣，也能使你成為一種心境。
孔融讓梨這個(gè)故事想必大家也都知道，這個(gè)故事就體現了禮中的禮讓?zhuān)Y讓就是不顧個(gè)人利益而是關(guān)心集體的表現。生活中也有許多這樣的例子，如為長(cháng)輩讓座也是如此。
常常聽(tīng)到長(cháng)輩告誡我們，讓我們做人要有禮貌，何為禮貌，就是見(jiàn)到長(cháng)輩要問(wèn)好，言行舉止都要大大方方，溫文爾雅，這是評判君子淑女的一個(gè)重要標準。
禮儀也體現在生活上的方方面面，比如吃飯的時(shí)候長(cháng)輩先動(dòng)筷，吃飯時(shí)不能用筷子敲打飯碗，就連人們常說(shuō)的：“大人說(shuō)話(huà)，小孩不要插嘴”這其實(shí)也是一種禮儀。
許許多多人知道禮，但卻不懂得禮存在的意義，認為生活中大大咧咧不就好嗎?為什么要這么拘謹?這就要從我們中國自古以來(lái)就是禮儀大國來(lái)說(shuō)起，這不僅是老祖宗為我們留下的精神寶貴財富，更是使社會(huì )能夠安寧和諧的重要基礎，沒(méi)有禮的社會(huì )終究是不完整的。人行其禮，視為大同。
禮的訓練也十分苛刻，古代王侯將相讓?zhuān)优畬W(xué)習禮，但卻終究只能使禮成為他們的一種習慣，這種習慣往往只能濃縮于血肉中，卻無(wú)法刻在骨子里，禮是一種心境，而不是阿諛?lè )畛械拿つ繉Υ?/p>
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