國學(xué)作文9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的國學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
國學(xué)作文 篇1
聞名中外的儒家代表人孔子曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
正是這樣，學(xué)了，又經(jīng)常復習，不是很高興嗎？有朋友從遠方來(lái)了，不是很快樂(lè )的嗎？人家不了解我，我也不怨恨，不也是君子嗎？是啊，國學(xué)博大精深，我們并不陌生，拿起它，將學(xué)到很多知識�！都t樓夢(mèng)》中說(shuō)林黛玉拿起《大學(xué)》《中庸》看了十六出具都能連吃飯都忘了�？赐曛�，又默默記誦，可見(jiàn)《大學(xué)》《中庸》詞藻警人，余香滿(mǎn)口。連看完之后都回味無(wú)窮��！我作為一名五年級的小學(xué)生，我也將把我自己懂得的國學(xué)知識和之間的趣事向大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
起先，我認為國學(xué)知識很枯躁、很無(wú)趣，但由于老師說(shuō)人人參與，我也準備充分地來(lái)到網(wǎng)上報名參賽。在家中，我預習了相當多的資料，老爸為了讓我取得更優(yōu)異的成績(jì)，全家都開(kāi)始了國學(xué)大學(xué)習之中。有一次，爸爸說(shuō)：“咱們試試吧，看看那題難不難�！蔽倚南耄嚎隙ú皇呛茈y的。就試了一次。沒(méi)想到可把我和爸爸給難住了。很多《詩(shī)經(jīng)》中的內容我都沒(méi)思考出來(lái)。爸爸是負責《大學(xué)》《中庸》這一塊的，我看見(jiàn)爸爸的額頭上冒出了汗，就說(shuō)：“沒(méi)想到這題還挺難��！
看來(lái)咱們的水平還不高，以后要加油努力哦！”事實(shí)證明，我和老爸才得到了29。5分，結果真好不痛苦��！不過(guò)經(jīng)過(guò)這次教訓，我知道了什么事情都是要學(xué)了再學(xué)，正如孔子所說(shuō)：“溫故而知新�！边@才可以學(xué)到更多的知識。在后來(lái)的幾次測試中，雖然沒(méi)有拿到良，但通過(guò)自己不斷的努力，終于每次都有所進(jìn)步，都增加了許多分數。從一開(kāi)始的29。5分到最后的56分，都經(jīng)過(guò)自己的.努力，從一開(kāi)始的不喜歡國學(xué)，到后來(lái)的熱愛(ài)國學(xué)，喜歡那些還讀不懂的詞句。
通過(guò)這一點(diǎn)，我們可以看出，國學(xué)對人的吸引力還是很大的，畢竟他是中國古代文學(xué)中優(yōu)秀的著(zhù)作。讀了幾部書(shū)，我覺(jué)得自己的知識似乎豐富了很多，雖然有些我還不是那么懂，但我相信總有一天，是可以派上用場(chǎng)的！國學(xué)知識是多么有趣呀！
國學(xué)作文 篇2
今天觀(guān)看了《國學(xué)小名士》這個(gè)節目之后，我受益匪淺，明白了中國傳統文是有多么重要。
一位位小名士深情地朗誦著(zhù)一首首詩(shī)詞，這些詩(shī)詞大多數我連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而他們卻朗誦如此熟練，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽--小菜一碟。
現在，我們每學(xué)期都會(huì )有一本《經(jīng)典與閱讀》�！督�(jīng)典與閱讀》這本書(shū)上有著(zhù)二十首古事，一學(xué)期就背這二十首古詩(shī)，但即使這樣，我背的熟練度還達不到這些小名士的一分。這可是中國的傳統文化啊!我身為中華民族的`下一代，身為龍的傳人，感到萬(wàn)分愧疚。
如果一天就背一首古詩(shī)，一年就會(huì )背三百六十五首古詩(shī)，十年就是三千六百五十首古詩(shī)。只要這樣不斷的積攢下去，累積下去，就會(huì )對中國文化的了解更加深刻。
所以我們要讓中國傳統文化代代相傳，而不是讓中國傳統文化在民間流失。
國學(xué)作文 篇3
《國學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚中國經(jīng)典文化的書(shū)籍。書(shū)雖然小，其中的知識和道理可真不少。
比如在經(jīng)典要義這一章里有許多名言警句，“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話(huà)的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，要如實(shí)回答。所以我們不知道的就是要說(shuō)不知道，好請教別人。
“萬(wàn)物之生意，最可觀(guān)�！边@句話(huà)的意思是：萬(wàn)物的生長(cháng)意境是最值得觀(guān)賞的。我們應當多去觀(guān)賞一下各種動(dòng)植物的生長(cháng)情況�！爸邩�(lè )水，仁者樂(lè )山�！边@句話(huà)的.意思是說(shuō)：水是靈動(dòng)的，代表了變通，比喻聰明的人;山是沉穩的，代表了沉靜，比喻仁德的人。 比如，在故事這一章里，許多故事都帶著(zhù)大大小小的道理�！对託⒇i》這個(gè)故事是說(shuō)人要誠實(shí)守信，不要去欺騙別人。
我們也千萬(wàn)不要從小養成了欺騙別人的壞習慣�！毒W(wǎng)開(kāi)三面》這個(gè)故事主要說(shuō)了我們要學(xué)會(huì )寬容別人，如果我們寬容了別人，以后別人就會(huì )幫助我們�！蹲雍蹦类彙愤@個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓。因為，謙讓了別人，別人就會(huì )敬重你。
讓我們一起來(lái)誦讀《國學(xué)經(jīng)典》吧!讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)。
國學(xué)作文 篇4
正值年少青春的我，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和期冀。近日，也提到，我們青年人，肩負著(zhù)祖國強大復興的偉大使命，我們應當傳承五四精神，勇敢、奮斗和拼搏，做一個(gè)追夢(mèng)人。我深受激勵。我懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，希望通過(guò)學(xué)習知識來(lái)實(shí)現。學(xué)校正是我實(shí)現夢(mèng)想的風(fēng)帆，它使我從一間破舊泥磚房一步步踏向我夢(mèng)想已久的殿堂。家人的辛勤付出給了我機會(huì )，讓我能夠接受教育，學(xué)校的學(xué)習生活，讓我學(xué)到了知識和做人的道理，國家的資助政策就像冬日的暖陽(yáng)讓我倍感溫暖，我將攜帶我的夢(mèng)想，勇敢地向前沖。
在學(xué)校里，我自由地在知識的海洋里遨游，感到無(wú)比的充實(shí)和幸福。爸爸媽媽的在外省工作，常年不在家，沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)關(guān)心我和我的學(xué)習，但我并不覺(jué)得難過(guò)，也不會(huì )因為爸媽不在身邊管教我而為所欲為或者墮落。我嚴格要求自己，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，讓他們放心，我深知他們做的工是多么累。日日夜夜和學(xué)習打交道，我的自我約束力和自我管理的'能力得到了鍛煉。我一直保持著(zhù)積極向上的生活態(tài)度，即便遇到多大的困難，我也不會(huì )放棄我的學(xué)業(yè)�？鬃釉唬骸皽毓识�，可以為師矣�！睂W(xué)習，我永遠不覺(jué)得倦怠，每天都在同一時(shí)間同一地點(diǎn)去做一件事，盡管反反復復做同一件事，但是自己會(huì )有不一樣的認識和收獲，不斷的增長(cháng)知識。盡管三點(diǎn)一線(xiàn)看似枯燥無(wú)味的校園生活，可能也會(huì )荊棘叢叢，遭遇失敗，我也不會(huì )消極等待，在趕往夢(mèng)想圣殿的路上，沿途的風(fēng)景還是令人回味的。
國學(xué)作文 篇5
今天，周老師教了我們《弟子規》中的一句：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶�！边@句話(huà)告訴我們聽(tīng)到父母呼喚我們的時(shí)候應該立即回答，不能遲緩，父母叫我們做事情的時(shí)候，要馬上去做，不能偷懶。但是現在很多小朋友都沒(méi)有這樣做，有時(shí)候爸爸媽媽叫我們做事情的時(shí)候我們都不理睬。
我記得有一次，爸爸叫我到樓下去給他買(mǎi)煙，我說(shuō)不想去，爸爸叫了我幾次，我還是沒(méi)去，爸爸非常生氣，最后我還是很不高興地去了。
還有一次，放學(xué)回到家媽媽叫我趕緊寫(xiě)作業(yè)，我說(shuō)等一會(huì )兒，我想玩一會(huì )兒，媽媽說(shuō)做完了才能玩。我很不高興，慢吞吞地把做把作業(yè)本拿出來(lái)寫(xiě)，這樣是不對的。
我覺(jué)得爸爸媽媽的'愛(ài)是那樣偉大，那樣無(wú)私，難道我們就不能用實(shí)際行動(dòng)回報他們的愛(ài)嗎？我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)覜Q定就從這一點(diǎn)做起——“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶�！蔽乙院髸�(huì )幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情，讓爸爸媽媽為擁有我們而感到驕傲、自豪。
國學(xué)作文 篇6
從四歲起，我就開(kāi)始在幼兒園學(xué)習漢語(yǔ)，現在上小學(xué)二年級，我已經(jīng)和漢語(yǔ)學(xué)習密切接觸了四年。學(xué)了中文后，我改正了對長(cháng)輩無(wú)禮的缺點(diǎn)，養成了以史為鑒、以史為鑒的`好習慣，學(xué)會(huì )了“人有禮貌，就安全；人沒(méi)禮貌，就危險”的道理。
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以前，爸爸媽媽叫我，我根本不理會(huì )；爸爸媽媽讓我收玩具，我從來(lái)不收拾，等著(zhù)爸爸媽媽收；爸爸媽媽教育我，我只把頭扭向一邊，耷拉著(zhù)眼睛，有時(shí)還會(huì )用手捂住耳朵；爸爸媽媽責備我時(shí)，我還和他們頂嘴。
后來(lái)，我學(xué)會(huì )了《弟子規》。在孝道上，父母不應該放慢腳步。不要懶惰。當父母教書(shū)時(shí)，他們必須尊重地傾聽(tīng)。必須遵守父母的責任�！痹跁�(shū)中，我了解到古人是如何孝順長(cháng)輩的�；氐郊依�，我答應我父母糾正這些問(wèn)題。從那時(shí)起，父母給我打電話(huà)時(shí)，我會(huì )大聲回答；玩完玩具和作業(yè)后，我會(huì )收拾好玩具和書(shū)本；父母教我時(shí)，我會(huì )認真聽(tīng)。如果你有什么建議，我會(huì )給爸爸媽媽的。我父母稱(chēng)贊我是個(gè)好孩子。
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考試時(shí)間到一半了。大家都在認真復習�；丶液�，我不僅按照老師的方法復習，而且還自己復習。最后，我在半期考試中得了全班第一名。當老師問(wèn)我如何取得好成績(jì)時(shí)，我調皮地說(shuō)：“邊學(xué)邊學(xué)并不奇怪�！�。向過(guò)去學(xué)習！”
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當我們學(xué)會(huì )“人有禮貌但安全，粗魯但危險”時(shí)，我想到了我遇到的一件事。一天，我坐公共汽車(chē)上學(xué)。那里非常擁擠。突然，一個(gè)行人走到我們前面。司機匆忙踩剎車(chē)，我們都沖上前去。其中，一名乘客踩在另一名乘客身上，乘客“哎喲”地大叫。乘客不僅沒(méi)有道歉，還認為上車(chē)沒(méi)問(wèn)題，因為車(chē)上人太多了，他們吵了起來(lái)，最后吵了起來(lái)。我想：那時(shí)候，他們學(xué)習了中國文化，明白了這個(gè)道理，所以他們不會(huì )打架！
學(xué)“漢語(yǔ)”真的很有用！
國學(xué)作文 篇7
文化的海洋，煙波浩渺，國學(xué)就是那一抹溫柔月光下蕩漾的波浪，在潮去汐來(lái)中明亮。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族的政治生活只是它生命的浮面；為了探索它內在的生命―它的各種行動(dòng)的源泉――我們必須通過(guò)它的文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)而深入它的靈魂，因為這里反映了它人民的種種思想、熱情和理想�！�
有一些事件屢現報端，電話(huà)詐騙案致三名大學(xué)生走投無(wú)路，最終青年命逝的事更是在社會(huì )上引起巨大的反響。生活中，亂占車(chē)道，夜半擾民，口出臟話(huà)等不文明現象更是屢見(jiàn)不鮮。這一切都使我們深感憂(yōu)慮，是否國學(xué)傳承的美德逐漸淡然？
《千字文》迄今已有1400多年了。書(shū)中有關(guān)于學(xué)習的，例如“尺璧非寶，寸陰是競�！闭f(shuō)明古人很早就認識到光陰的可貴，“篤初誠美，慎終宜令�！毙奚�、求學(xué)，重視開(kāi)頭固然不錯，但始終如一堅持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持不懈，最終才能到達勝利的彼岸�！笆卣嬷緷M(mǎn)，逐物意移�！闭f(shuō)的是人要保持善性，學(xué)習要專(zhuān)一，不要轉移意志，甚至玩物喪志�！肮侣崖�，愚蒙等誚�！睂W(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識少，就會(huì )被別人恥笑。
我們不能只讀死書(shū)，還要多增長(cháng)見(jiàn)識，多看看外面的世界，否則就會(huì )成為“井底之蛙”。從孔融三歲讓梨的尊禮，守禮，到范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”憂(yōu)患意識，無(wú)不顯示著(zhù)儒家學(xué)說(shuō)對國民成長(cháng)過(guò)程中千絲萬(wàn)縷的滲透。幾千年來(lái)世人仍愿意尊奉孔子，把他的話(huà)作為座右銘，作為修身養性的'準則，我想這與孔子的“直道而事人，何往而不做黜！”的思想有著(zhù)密切的關(guān)系。
《論語(yǔ)》終極傳遞的是一種態(tài)度，是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度。品味人生，修身養性，其目的正是要在愉快地生活中度好這一輪回。淡泊的襟懷，曠達的心胸，超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活，將自己的情感和生命融入自然狀態(tài)，這樣才無(wú)愧與祖先，也才能如孔夫子教導我們快樂(lè )地生活的秘訣那樣，去找到內心的安寧。
每一個(gè)人內心都需要一種傳統精神的堅守。中國航天科技高級技師徐立平自1987年以來(lái)，一直為導彈固體燃料發(fā)動(dòng)機的火藥進(jìn)行微整形。在火藥上動(dòng)刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃燒爆炸。由于長(cháng)年一個(gè)姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊傾斜，被人們譽(yù)為“大國工匠”。這是一種姿勢的堅守。
還有官東主動(dòng)請纓加入“東方之星”號客輪在長(cháng)江中游湖北監利水域救援現場(chǎng)后，他第一個(gè)跳入水中，救出了緊張的老人。將自己的水下裝備分給他人。這是一種分享的精神。更有剛剛帶領(lǐng)中國女排披荊斬棘奪得奧運金牌的郎平教練，是對傳統精神合作的堅守。他們的涌現正是社會(huì )真、善、美的主流。在我們的校園中，隨處可見(jiàn)互相講題的同位，幫忙打水的同學(xué)，認真備課的老師，這都是國學(xué)的傳承與發(fā)展，是美德的體現。
國學(xué)，于無(wú)聲處繞梁，于無(wú)色處絢麗，于陋巷中金玉滿(mǎn)堂，于荒蕪中高朋滿(mǎn)座。我們應誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承傳統美德。
國學(xué)作文 篇8
相信同學(xué)們對“國學(xué)”這個(gè)字眼兒都很熟悉吧。我們從小學(xué)習的唐詩(shī)、宋詞、《三字經(jīng)》《弟子規》……這些都是國學(xué)。
說(shuō)到國學(xué)的作用，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是告訴人們?yōu)槿颂幨碌姆椒�、人生的哲理、做人要遵守的禮儀。
我也與國學(xué)有著(zhù)一段不解之緣……上學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的課余活動(dòng)，其中也包括趣味叢生、緊張激烈的國學(xué)知識競賽。我和其他兩名同學(xué)代表我們班參加了高年級組的比賽，并以絕對的優(yōu)勢奪得了第一名。之后，我和其他幾名同學(xué)一起組成代表隊，代表學(xué)校參加豐臺區小學(xué)生國學(xué)知識競賽。
本次比賽可謂高手如云。來(lái)自全區的8支代表隊展開(kāi)了一番龍爭虎斗。比賽開(kāi)始后，賽場(chǎng)氣氛緊張而凝重。選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、全神貫注、躍躍欲試。憑借著(zhù)扎實(shí)的基本功和一點(diǎn)點(diǎn)的運氣，我們在比賽前半段一直保持領(lǐng)先，同學(xué)們的臉上都開(kāi)始出現了笑意。
不料，賽場(chǎng)上風(fēng)云突變。隨著(zhù)幾道風(fēng)險題的失利，我們的領(lǐng)先優(yōu)勢化為烏有，還被其他隊拉開(kāi)了一段距離。我和同學(xué)們的心里有些焦急，但大家都在互相鼓勵：別著(zhù)急，別著(zhù)急。沉住氣
最后一道決勝題！我們和另外一隊積分相同，鹿死誰(shuí)手馬上就要見(jiàn)分曉了！負責按搶答器的我，心跳驟然加快，手心里濕漉漉的，眼睛緊盯著(zhù)主持人的.口型。隨著(zhù)主持人一聲“開(kāi)始”，我以閃電般的速度按下了搶答器！可出乎我意料的是，指示燈卻在對手的臺上亮起……
雖然我們與冠軍失之交臂，但這也讓我對韓愈的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”有了更深的理解�！皩W(xué)而時(shí)習之”應該是我們堅持不懈的學(xué)習態(tài)度。國學(xué)知識是華夏五千年流傳下來(lái)的文化瑰寶，是中華民族智慧的結晶。它凝結著(zhù)人們世世代代總結出的道理與規律。我們所熟知的國學(xué)知識還只是滄海一粟而已。
國學(xué)作文 篇9
我有一個(gè)國學(xué)機，它是我最?lèi)?ài)的寶貝。
它的內容可豐富了，一共有10000首。我最喜歡聽(tīng)《吹牛大王歷險記》，《中華上下5000年》，《一座顛倒醫院》，《青蛙弗洛格》，《查理和巧克力工廠(chǎng)》總之，你想聽(tīng)什么就有什么，就連英語(yǔ)它都有。
講故事的爺爺和阿姨的聲音也非常好聽(tīng)。他們講得有聲有色，這也是我百聽(tīng)不厭的另一個(gè)原因。每天夜里睡覺(jué)前不聽(tīng)幾首我就睡不著(zhù)覺(jué)。
國學(xué)機買(mǎi)了快四年了，我連閉上眼睛都能摸到開(kāi)關(guān)，暫停，上一曲和下一曲等各種按鈕。
國學(xué)機讓我知道了很多很多的知識，我非常喜歡我的.國學(xué)機。
平時(shí)，我寫(xiě)計算題的時(shí)候，總是馬虎，都會(huì )錯幾道。媽媽火冒三丈，總會(huì )賞我一頓竹筍炒肉，我被打的落花流水，還被懲罰閉門(mén)思過(guò)，我只能眼睜睜的看著(zhù)小伙伴們在外玩耍。媽媽說(shuō)的話(huà)我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，怎么也記不住。媽媽說(shuō)我屢教不改，我心里特別難受。
在這次期中考試中，我的計算題又被扣五分，又與一百分無(wú)緣了，唉，什么時(shí)候我才能考滿(mǎn)分呢�？荚嚭笪颐刻於荚诰毩曈嬎泐}，防止出錯。我下定決心，我要打敗這個(gè)魔鬼。媽媽說(shuō)：亡羊而補牢，未為遲也，你做的很棒，要再接再厲！
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