國慶節的作文[經(jīng)典]

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的國慶節的作文，希望對大家有所幫助。

　　今天是國慶節，我們跟隨小作家協(xié)會(huì )的老師走進(jìn)大自然，去體驗生活。

　　我們首先來(lái)到文祖鎮的石子口村。這是一個(gè)美麗的小山村，一進(jìn)村，映入眼簾的就是一座座石頭房，石頭屋，村中的小路也是石頭鋪成的，哦，怪不得叫石子口呢，你看，這里的所有建筑都是石頭建成的，處處透著(zhù)古樸的氣息，多么寧靜祥和。

　　村子的東南是齊長(cháng)城。老師說(shuō)齊長(cháng)城遺址是國家級重點(diǎn)保護文物，那里有雄偉的錦陽(yáng)關(guān)。于是，我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，有說(shuō)有笑地向山中進(jìn)軍，去感受一下古老的齊長(cháng)城氣勢。山中到處是山楂樹(shù)，核桃樹(shù)，柿子樹(shù)。一個(gè)個(gè)紅紅的山楂像瑪瑙似的，真是喜人。那柿子就像是一個(gè)個(gè)小燈籠，掛在樹(shù)上，真賽呀。我們都笑得合不攏嘴，還高興得唱起了歌兒。來(lái)到齊長(cháng)城遺址，我們踏著(zhù)一塊塊碎石，扶著(zhù)城墻，向遠處眺望著(zhù)，聽(tīng)老師給我們講述孟姜女哭長(cháng)城的故事，給我們講述古代軍隊在此抵御敵人作戰的故事，隨著(zhù)老師的講述，我們浮想聯(lián)翩。

　　秋天是收獲的季節，走在田間小路，到處都可以看到忙碌的場(chǎng)景。老師說(shuō)，要帶領(lǐng)我們去挖地瓜。哇！挖地瓜？我們都高興地跳起來(lái)。興高采烈地跟老師往前走著(zhù)。我們來(lái)到一片瓜地旁，看到綠綠的秧苗那么肥實(shí)，真好！這時(shí)，老師告訴我們：“山里的地瓜特別好，這塊地里的地瓜，村里的爺爺奶奶已經(jīng)幫你們拔秧了，還給你們準備了小鏟子，我們就在這里，以小組為單位，在這里挖地瓜�！�

　　耶！老師一聲令下，我們都瘋了似的，下到地里，迫不及待地挖起來(lái)。喲，這么大！我們一下子就弄到塊大地瓜，越挖越帶勁�？磪�，又是一塊。不行，這塊太小，再去尋。我們瞪大了眼睛，用鏟子使勁地挖。不行，別把它們鏟壞了，干脆用手得了。沈銘涵同學(xué)的臉上抹成了大花臉，可還是一個(gè)勁地用兩只手在地里刨。我們體驗到了勞動(dòng)和收獲的樂(lè )趣。勞動(dòng)真好！收獲真幸福！

　　中午，村委的叔叔阿姨給我們烤好了地瓜，吃到了又大又甜的地瓜，吃到自己親手挖到的地瓜，我們心里特別高興。中秋快到了，飯后，老師又帶領(lǐng)我們去做月餅，說(shuō)月餅做好后要送給村里的爺爺奶奶們吃，我們心里又興奮又激動(dòng)，這還是第一次做東西給長(cháng)輩們吃呢。村里的叔叔阿姨給我們準備好了材料，教我們怎樣做。我們以小組為單位，在老師的指導下邊做邊說(shuō)。哈哈，真開(kāi)心！

　　月餅做好了，老師和村書(shū)記又領(lǐng)著(zhù)我們去看望村子里的孤寡老人。我們小組去看望了一位在坐輪椅上的爺爺。多年前，他干活從樓上摔下來(lái)，成了殘疾，只能坐輪椅了，由家人進(jìn)行照料，生活非常困難。我們的到來(lái)讓他們非常感動(dòng)，我們想給他家里打掃一下衛生，幫他干點(diǎn)活，可是，那位奶奶不讓我們做。于是，老師給爺爺講述了張海迪、史鐵生等殘疾人身殘志堅的故事，鼓勵爺爺振作起來(lái)，好好生活。我們聽(tīng)了也非常的感動(dòng)，幫爺爺推輪椅，圍在他的身邊，給爺爺唱歌，爺爺的高興地為我們鼓掌，開(kāi)心地笑著(zhù)。臨別前，我們還和爺爺奶奶一起照相留念，心里卻有些依依不舍。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天的小作家采風(fēng)活動(dòng)結束了，在老師無(wú)微不至的照顧和關(guān)心下，我們玩的很開(kāi)心，也學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。真是一個(gè)難忘的國慶節。

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