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國慶節的作文優(yōu)秀7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的國慶節的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
國慶節的作文 篇1
北方一股不期而至的冷空氣，帶來(lái)了瑟瑟的秋雨，驅走了肆虐的秋老虎，也讓今年的中秋變成了無(wú)月的中秋夜。天空游走的白云遮蔽了星月的光輝，憑空讓人世間少了一絲賞月的樂(lè )趣。
一年又一年，看慣了中秋夜那一輪圓月，忽然不見(jiàn)了那讓無(wú)數文人騷客柔腸寸斷的中秋月，總讓這中秋貌似少了點(diǎn)什么，千里共嬋娟的'美景仿佛成了記憶中的事。
但人生難得完美，維納斯因其斷臂殘缺的美而成為永恒，我們又為什么不能接受無(wú)月的中秋夜呢?“手中無(wú)…,心中有…”的句式是我們做事的一種最高境界，一種完美的境界。譬如“手中無(wú)劍，心中有劍”那是武術(shù)的最高境界;“手中無(wú)棋，心中有棋”那是下棋的最高境界;“手中無(wú)股，心中有股”那是做股票的最高境界等等。哪怕那是我們絕大多數凡人不容易達到的境界，只要我們去努力了，一樣無(wú)怨無(wú)悔!
今晚我們雖不能賞到那一輪亙古不變的明月，但我們只要心中有月了，而我們也堅信每一個(gè)夜晚，或明或暗的月亮總會(huì )陪伴在我們身旁，我們還會(huì )懷疑我們終將擁有美好的人生，快樂(lè )的人生嗎?
禪說(shuō)：“心中有佛，所見(jiàn)是佛�！蹦鞘菂⒍U的最高境界了吧，其實(shí)生活也大抵如此。
國慶節的作文 篇2
今天，爺爺早早地起了床，對我笑了笑，我看到后覺(jué)得很奇怪，于是就走過(guò)去問(wèn)：“爺爺，你今天怎么這么高興呀？” 爺爺笑盈盈地說(shuō)：“我們今天去游西湖，好嗎?” “好��！好��！”我興高采烈地說(shuō)。于是，我們二話(huà)不說(shuō)，騎著(zhù)電瓶車(chē)出發(fā)了。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們到了西湖邊，最映入眼簾的是那一棵棵挺拔的柳樹(shù)，那細長(cháng)的柳條好像小姑娘的辨子，一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳條就隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在梳頭發(fā)呢！那湖水碧綠碧綠的，好像一面明亮的大鏡子，水里的小魚(yú)在快活地游泳；大樹(shù)上的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著(zhù)；草叢中的蟋蟀興奮地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。岸上人山人海，不僅有許多國內的游客，而且還有許多外國的游客呢！
順著(zhù)人群慢慢地移動(dòng)，我們不知不覺(jué)地來(lái)到了著(zhù)名的六吊橋，它們分別是：跨虹橋，東浦橋，壓堤橋，望山橋，鎖瀾橋，映波橋。因為這些橋實(shí)在是太拱了，我們費了好大的`勁才騎過(guò)去，連電都用了很多！
接著(zhù)，我們來(lái)到了太子灣公園，一進(jìn)大門(mén)，我們就被眼前的景色陶醉了，那里山青水秀，綠樹(shù)成陰，艷陽(yáng)高照，景色十分美麗。最引人注意的就是那清澈的泉水，水是那樣得綠，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。水是那樣的清，清得可以看見(jiàn)水底的石頭。那么美麗的泉水��！我真希望我能永遠留在這兒欣賞這美麗的風(fēng)景！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，到了下午，我們告別了美麗的西湖，結束了今天愉快的旅程！
國慶節的作文 篇3
10月03日 星期三
國慶節放假已經(jīng)3天了，但爸爸手中的工作還沒(méi)做完，所以沒(méi)時(shí)間陪我們去玩，剛好姐姐她們有空，要一起去游玩，我也就能跟著(zhù)去。
哥哥租了一輛小車(chē)，一共是7個(gè)人要去。
我們的第一站就是，有“靈，奇，秀，險”美稱(chēng)的仙公山。我去過(guò)的許多外省旅游景點(diǎn)但都比不上仙公山一路的風(fēng)景，到處一片綠色，到處都是鳥(niǎo)聲……
過(guò)了好久，我們終于到達了目的地——仙公山。哇，真美啊!站在停車(chē)場(chǎng)上，仰頭一望，真高，一點(diǎn)都望不到山頂，美景也只能看到它的一半而已。
仙公山它位于我國歷史文化名城泉州城北25公里處，南北朝時(shí)(公元480-502年)，因“何氏九仙”而名。其主峰758.5米，總面積13.38平方公里。
我們把車(chē)停好了，買(mǎi)好了門(mén)票。我們要乘纜車(chē)上去，上了纜車(chē)，隨著(zhù)它慢慢移動(dòng)，我望眼下去，原來(lái)我已經(jīng)在它的山腰上了，仙公山的氣勢盡收眼底，它巖崖陡立，云霧繚繞。仿佛來(lái)到仙境一般。
到了山頂，呼吸到新鮮的空氣，微風(fēng)吹來(lái)讓人覺(jué)得瑟瑟發(fā)抖，望旁的山看去，徑曲林幽，含煙凝翠。要看全景的話(huà)，站在上山是最好的選擇，仙公山附近是一所大學(xué)，看下去，盡收眼里的大學(xué)是那么的美。仙公山有眾多寺廟。一到節假日，許多人都喜歡到這里燒香拜佛，所以現在是放假，這里人山人海。
仙公山它不僅有自己的特色，還使人心曠神怡。更有“八閩名勝無(wú)雙境，絕頂蓬萊顯九仙”之美譽(yù)呢!引來(lái)許多中外游客。
我們在那里拍了許多相片，品嘗到清澈甘甜的仙泉，那味道甜滋滋的……仙公山，那美麗的風(fēng)光和絕頂凌空，置身天外，讓人如臨仙境，心曠神怡而流連忘返。
10月04日 星期四
10月04日這天的旅程是去泉州游樂(lè )園。這次是第二次去，但體會(huì )和心情卻不一樣。
談?wù)劦谝淮稳グ�，那好像�?3年的六一節爸爸帶全家一起去的。那時(shí)個(gè)小，膽子也小，什么都不敢玩，有玩就跟沒(méi)玩差不多。而這次去吧，收獲就不一樣了，膽子大，什么樣的刺激游戲都敢玩，絲毫沒(méi)有害怕，還感覺(jué)很有意思。
游樂(lè )園總共有20幾樣游戲，沒(méi)有蘇州樂(lè )園的多，蘇州樂(lè )園的有50多樣，讓你玩得很刺激，但泉州的游樂(lè )園也不賴(lài)，也是蠻好玩的。
我玩的'第一個(gè)游戲是“勇者轉盤(pán)”它很大是順時(shí)針轉動(dòng)的，一直慢慢到快的轉，直到成豎立才開(kāi)始慢慢轉下來(lái)。我和姐姐坐同一架，開(kāi)始時(shí)還覺(jué)得好有趣，可當轉到中間時(shí)，我根本不敢往下看，更不敢睜開(kāi)眼睛去看，手心冒冷汗。而姐姐老在一旁叫：“怎么還不停啊，那么高，啊……”停了，終于停了，一下來(lái)，走路猶如喝酒一樣搖搖晃晃的。
我最喜歡的是過(guò)山車(chē)，激流沖浪，滑行龍，當然還有海盜船。玩這四樣的心情都是不一樣的，但它們共同點(diǎn)都是讓你感到刺激。它們的速度很快，尤其是過(guò)山車(chē)，每個(gè)坐過(guò)過(guò)山車(chē)的人都可以知道它的刺激，讓你尖叫到底。而跟過(guò)山車(chē)不同的是海盜船，隨著(zhù)它向上走時(shí)很放松，但它往下溜時(shí)心好像掉下來(lái)似的。
最讓我害怕的是叢林漂流，驚奇歷險，鬼城迷宮。雖然都是假的，但黑漆漆的假象怎能不讓人害怕呢。有時(shí)還發(fā)出怪怪的聲音，還有時(shí)半路跳出不明之物。
玩了好多游戲，心情開(kāi)心極了，天晚了，該回家了。伴著(zhù)大家不一樣的心情回家了，微風(fēng)吹來(lái)，涼爽極了……
國慶節的作文 篇4
今天是國慶節，天氣很不錯，秋高氣爽。我們學(xué)校的老師組織去燒烤，我也和爸爸媽媽一起去了。 老師們的車(chē)隊排成了一條長(cháng)龍，一起向目的地出發(fā)了。經(jīng)過(guò)二十分鐘左右的車(chē)程，我們來(lái)到了海邊，這里的景色真美��！蔚藍的大海波濤洶涌，一望無(wú)際。潔白的沙灘，金光閃閃，旁邊的樹(shù)郁郁蔥蔥。讓人仿佛來(lái)到了世外桃園。 老師分組開(kāi)始燒烤了。我們被分到五年級組，爸爸開(kāi)始準備爐火，媽媽和幾位老師準備燒烤原料，而我們幾個(gè)小孩卻玩得不亦樂(lè )乎。 過(guò)了一會(huì )兒，我們開(kāi)始享受香噴噴的`烤雞翅了，大家都吃得津津有味。
后來(lái)我自己也到爐火旁烤香腸，體會(huì )燒烤的真正樂(lè )趣。 燒烤結束后，老師們還舉行了豐富多彩的活動(dòng)，有分組接力賽、拔河賽…… 今天，真是快樂(lè )的一天。
國慶節的作文 篇5
今年國慶，爸爸、媽媽和我一起去包頭樂(lè )園游玩。
到了包頭樂(lè )園，首先展現在眼前的是一個(gè)湘降落傘一樣大的氣球，高高地飄在空中，足有20米高，上面還有兩個(gè)可以做人的椅子。我和一個(gè)小姐姐上了大氣球，大氣球滿(mǎn)滿(mǎn)的升向高空。開(kāi)始我還有些害怕，慢慢地，便不怎么怕了。當氣球停在高空中時(shí)，我向遠方望去，整個(gè)游樂(lè )園盡收眼底；再看看下面的爸爸媽媽?zhuān)?jiǎn)直就像玩具娃娃一樣。
接著(zhù)，我又玩了“嫦娥奔月”，你知道“嫦娥”是怎樣“奔月”的嗎？讓我告訴你吧！我先坐上了小費車(chē)，系好安全帶，小飛車(chē)順著(zhù)一個(gè)封閉的圓形滾筒一直向上行駛，最后到達大約10米高的.頂部，然后小飛車(chē)從頂部沿著(zhù)兩條軌道飛快的疾馳而下。因為我的身體又瘦又小，所以在座位上左搖右晃，感覺(jué)整個(gè)人都要被扔出去了。
之后，我玩了這里最刺激的車(chē)乘項目—過(guò)山車(chē)，車(chē)速飛快，上下飛騰，左右搖擺。人們大聲尖叫，有的還嚇哭了。我呢，還算勇敢，沒(méi)哭，所以，下來(lái)之后，媽媽叫我“妞大膽”。
除此之外，我還玩了“一波三折”，“星轉斗移”，“太空漫步”，“自旋滑車(chē)”和“豪華波浪”，每一種都充滿(mǎn)刺激，充滿(mǎn)驚險。
包頭樂(lè )園給了我無(wú)限的歡樂(lè )，和我一起度過(guò)了一個(gè)難忘的國慶
國慶節的作文 篇6
國慶節在人們的萬(wàn)分期待下終于來(lái)到。對于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，假日大概是最享受的一件事了。雖然我的假期只有三天，但出門(mén)看看街上的熙攘人潮，歡聲笑語(yǔ)也足夠放松。
國慶節早上，晴天萬(wàn)里。我去了市博物館，這里趁著(zhù)祖國華誕舉辦了市內書(shū)法名家的作品展。剛去時(shí)游客尚稀，其實(shí)這里小地方的人本也不大關(guān)注這些。我在每一幅作品前駐足良久，細細觀(guān)賞。只見(jiàn)有的畫(huà)作描繪河山，亭臺檐角端莊渾厚，給人歷史的壓迫感；有的山水空靈，意境飄渺，一練飛瀑直瀉入心間。有的字中帶畫(huà)，畫(huà)中藏字：明明是各式姿態(tài)的.人物，卻拼組出一個(gè)個(gè)字的輪廓出來(lái)。還有寫(xiě)著(zhù)博古對聯(lián)、名詩(shī)名句的書(shū)法作品。每一筆落下的意趣，將我包圍其中，我仿佛被吸盡了書(shū)畫(huà)中，在那個(gè)世界里與它們進(jìn)行交流，不能自拔。后來(lái)，一群小學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到這處奇妙的世界參觀(guān)，在陣陣驚嘆聲中，他們跑來(lái)跑去，相機閃光燈的亮起像為字畫(huà)們布置了舞臺，小朋友們自己也揣著(zhù)一部小手機將自己看中的作品記錄下來(lái)。有的小朋友圍在書(shū)畫(huà)家爺爺的身邊，握筆揮豪一展身手，而書(shū)畫(huà)家爺爺只是微笑著(zhù)，慈祥地看著(zhù)這些朝氣蓬勃的未來(lái)棟梁們。
第二日，仍然是碧空如洗，江山如畫(huà)。煦風(fēng)牽起游人的衣裳，將清爽送給大地。我來(lái)到廣場(chǎng)，這里繽紛的小玩具惹得孩子目不轉睛，老人們舒展手腳跳著(zhù)廣場(chǎng)舞。噴泉和著(zhù)歡樂(lè )氣氛噴灑水柱，像道道禮花歡祝盛會(huì )，陽(yáng)光打扮得明媚喜慶地赴約，躍入水中，然后奇跡般地交融生出一條七彩虹練，橫飛在這方小小的噴泉池上。大地被點(diǎn)染上了鮮艷的色彩。
廣場(chǎng)后的公園里，青蒼古木虬枝勁挺，郁郁濃蔭下老人們坐在一起聽(tīng)賞粵劇。自導自唱，樂(lè )在其中的老人同樣不少。風(fēng)從湖上吹過(guò)，整個(gè)公園溢滿(mǎn)鏗鏘的戲樂(lè )聲，似乎從腦海里綿綿的記憶深處傳來(lái)，悠悠揚揚。不少孩子嘴上掛著(zhù)笑在玩給膏像上色的游戲，一如我當初。走過(guò)寬大石橋，看見(jiàn)賣(mài)氣球的有賣(mài)龍形氣球，明明走過(guò)卻忍不住回頭買(mǎi)了一只來(lái)，藍色的角，金黃的鱗，細長(cháng)的身軀在空中好不威風(fēng)！我抱住它愛(ài)不釋手。碧潭倒映著(zhù)環(huán)岸翠樹(shù)的婷婷身姿，樹(shù)底石桌上我遇到了年長(cháng)的校友們放的紅聯(lián)墨寶。
回家的路上氣球不慎脫手而飛，我仰望它升上藍天，朦朧中似乎看到華夏的巨龍一身金鱗騰飛沖天，長(cháng)吟驚世。
國慶節的作文 篇7
今年是我們祖國迎來(lái)了第59個(gè)生日，舉國上下一片歡騰，連我們學(xué)校也忙得不亦樂(lè )乎：又是舉辦跳繩比賽，又是舉辦繪畫(huà)大賽。然而繪畫(huà)大賽對我的影響最為深刻。
平時(shí)對“國事”不太關(guān)心的我，老師一把繪畫(huà)大賽的通知傳達下去后，我就重視起來(lái)，連忙拿出開(kāi)始紙筆忙碌了。我雖然畫(huà)畫(huà)技術(shù)并不怎么好，但卻十分熱愛(ài)它�？删褪钱�(huà)不好，真是“心有余而力不足”。起初，再沒(méi)有人幫助的情況下，我是絞盡腦汁也想不出該怎么畫(huà)，只好那捶胸跺足。家人看我一副可憐吧唧的樣，便予以我了指點(diǎn)——這真是仙人指路��！好不容易紙上畫(huà)了幾筆，拿到學(xué)校，老師卻說(shuō)紙太小了，要求重畫(huà)。我象是被潑了一盆冷水：我好不容易畫(huà)了這么些，要重畫(huà)，畫(huà)的完嗎？我頓時(shí)心灰意冷，臉上不覺(jué)顯出了愁容。幾個(gè)好朋友看我臉上失去了以前的光彩，便問(wèn)我發(fā)生了什么事。我一五一十的道出實(shí)情，他們卻“哎”的一聲松了一口氣，說(shuō)：“我還以為什么事呢，別急，我們幫你！”說(shuō)著(zhù)做出一副天下無(wú)難事的表情。見(jiàn)有人幫我，我才放心了。
下午一放學(xué)，我就把他們請到家里來(lái)，拿出繪畫(huà)書(shū)和水彩筆就動(dòng)起手來(lái)。他們?yōu)槲野研蟛季謩澚顺鰜?lái)，然后費了一下午的時(shí)間從繪畫(huà)書(shū)里找出一些簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)上面，大體就畫(huà)好了。但是我們手頭緊缺文字資料，他們又費盡心思找來(lái)了資料�？墒翘焐淹�，他們不得不回家，我熬夜又畫(huà)了一些。到了第二天下午，他們還是來(lái)幫我畫(huà)……幾天下午，他們都是如此幫助我。經(jīng)過(guò)我們共同的努力，畫(huà)總算是畫(huà)完了。貼了一個(gè)白板上，雖然色彩繽紛的畫(huà)中，我們的畫(huà)不是最漂亮的.，但我還是很感激他們——他們真是雪中送炭��！
有一天我無(wú)意中發(fā)現，美術(shù)老師正評畫(huà)。老師站我們的畫(huà)前，問(wèn)旁邊的同學(xué)道：“這是誰(shuí)畫(huà)的？”那同學(xué)說(shuō)是我畫(huà)的，老師就本子上寫(xiě)下我的名字。我很想上去跟老師道出實(shí)情，可老師信嗎？
這幅畫(huà)的獎縱然是我拿的，可這件國慶節讓我難以釋?xiě)训男∈聲?huì )伴著(zhù)這張獎狀讓我一直銘記。
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