我遵守了規則作文
通過(guò)學(xué)習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規律，面向社會(huì )需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據，注重培養學(xué)生社會(huì )責任感學(xué)習全國教育工作會(huì )議精神心得體會(huì )和民族精神，注重培養學(xué)生自主學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
通過(guò)學(xué)習，這使我深深地感到自己肩負的重大責任，也深切地體會(huì )到政府對教師的厚望。
通過(guò)學(xué)習，我對2012年全國教育工作會(huì )議精神有了具體的了解，對我國現階段的教育需求有了明確的認識，更進(jìn)一步體會(huì )到：教育是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著(zhù)億萬(wàn)家庭對美好生活的期盼�！皬妵叵葟娊獭钡牡览�。深刻的認識到：
一、教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，實(shí)現教育和經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。對教育戰略地位的認識，總書(shū)記講了三句新話(huà)：強國必先強教；教育是國計，更是民生；教育是今天，更是明天；加快從教育大國向教育強國的跨越
二、教育的根本目的是培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本要求。教育投入是基礎性、戰略性投資，大幅度增加教育投入，到2012年實(shí)現4%并保持穩定增長(cháng)。要把增加教育投入作為檢驗各級領(lǐng)導班子是否落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的主要內容。
三、教育事業(yè)發(fā)展的生機活力在改革開(kāi)放，必須始終按照面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，立足社會(huì )主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng )新相結合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革�？偫硖貏e提到，落實(shí)國家財政性教育投入占國民生產(chǎn)總值的４%，表明了黨和國家堅定的決心�！�
四、在全國教育工作會(huì )議上，“促進(jìn)公平”被確定為“國家基本教育政策”。會(huì )議明確提出，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須促進(jìn)教育公平。教育公平是社會(huì )公平的起點(diǎn)，是最基本最重要的公平。讓每一個(gè)人享有公平的受教育機會(huì )，是社會(huì )主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育，是當前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現階段促進(jìn)社會(huì )公平正義、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的客觀(guān)要求。推進(jìn)教育公平是復雜的社會(huì )系統工程，也是一個(gè)需要逐步實(shí)現的歷史過(guò)程。在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的基礎上，應當堅持以發(fā)展促進(jìn)公平，以改革促進(jìn)公平，以政策支持促進(jìn)公平，不斷滿(mǎn)足廣大群眾日益增長(cháng)的多層次、多樣化教育需求，進(jìn)一步辦好義務(wù)教育，不斷完善國家助學(xué)制度，切實(shí)解決特殊群體孩子的上學(xué)問(wèn)題，真正實(shí)現“同在藍天下，共同成長(cháng)與進(jìn)步”的美好愿望。
五、教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì )和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權利。堅持以人為本，在教育中的集中體現就是育人為本，德育為先。堅持以人為本，著(zhù)眼點(diǎn)在于提高國民素質(zhì)。這就需要實(shí)施素質(zhì)教育，把實(shí)施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅持以人為本，加快轉變創(chuàng )新能力培養不足的狀況。把培養創(chuàng )造性與培養拔尖創(chuàng )新人才統一起來(lái)。
六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏(yíng)得社會(huì )的尊重�？偫韽娬{：人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設一流的教育，才能建設一流的國家。
七、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，總理特別強調：重提德智體美全面發(fā)展具有重要現實(shí)意義。多年來(lái)，我們強調素質(zhì)教育，就是全面發(fā)展，就是促進(jìn)四者有機結合。素質(zhì)教育是培養全面人才的基礎，杰出人才必須是全面發(fā)展的人，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有個(gè)共同點(diǎn)：集科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)于一身，有全面良好的素質(zhì)，這些結合使想象力更豐富，視野更開(kāi)闊。智育是點(diǎn)燃心智的火焰。推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。著(zhù)力提高學(xué)生學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力；教育不僅傳授知識，更重要的是啟發(fā)思緒。
八、教育家辦學(xué)：一位好老師可以教出一批好學(xué)生；一位教育家，可以成就一所好學(xué)校；一批教育家，可以影響國家的未來(lái)。大膽推行面向社會(huì )公開(kāi)招聘校長(cháng)的探索。造就一批人民教育家，這是我國教育的希望所在。
九、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng )新教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)內容、教學(xué)方法，著(zhù)力提高學(xué)生的學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力。要為學(xué)生創(chuàng )造充分的自由發(fā)展空間。注重維護學(xué)生的尊嚴和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和好奇心。讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書(shū)，去了解社會(huì )，去接觸書(shū)本上沒(méi)有的知識，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內容，使之具有時(shí)代特點(diǎn)、適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。要調整專(zhuān)業(yè)設置，更新課程設計和教學(xué)內容，注重培養學(xué)生應對變化、把握機會(huì )和解決問(wèn)題的能力。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養學(xué)習思考能力。愛(ài)因斯坦說(shuō)，想象力比知識更重要。要鼓勵學(xué)生獨立思考、自由表達，增強他們的自信心，保護和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng )造力。要注重學(xué)思結合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識，還要學(xué)會(huì )動(dòng)手，學(xué)會(huì )動(dòng)腦，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與別人共同生活。
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