精選規則作文錦集9篇

　　使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的高三百日誓師大會(huì )演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三百日誓師大會(huì )演講稿 篇1

　　各位同學(xué)、各位老師、年級的全體勇士：

　　大家下午好！

　　今天，我們相聚于此，隆重舉行高20xx級高考百日誓師大會(huì )。作為一名高三教師，此刻我最想說(shuō)的是：朋友們，你們一定行；最后的勝利，一定屬于你們。

　　今天，我們要堅定一個(gè)共同的，一天漲一分，100天漲100分。只要你堅信不疑，只要你盡心盡力，只要你永不放棄，最后的奇跡，一定屬于你。

　　我們中學(xué)98級有一位考進(jìn)北京大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生叫文文，她在給母校的一封信中這樣寫(xiě)道：記得高考前最后三個(gè)月時(shí)，我就是利用每天早操前后的時(shí)間背誦英語(yǔ)單詞。結果一本100多頁(yè)的高考詞匯居然被我背的.倒背如流，因此英語(yǔ)學(xué)科考出了138分的好成績(jì)。

　　同學(xué)們，如果你荒廢了高一高二，但你還擁有高三最寶貴的時(shí)間；如果你沒(méi)有把握好剛過(guò)去的一學(xué)期，剩下100天還等待你去創(chuàng )造奇跡！

　　問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？成績(jì)永遠需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。這條路我們走了12年了，還有最后100天，我們的同學(xué)該怎么做？

　　從今天起，發(fā)誓做一個(gè)上進(jìn)的人，瞄準目標，誓死達到。

　　從今天起，發(fā)誓做一個(gè)認真的人，聚精會(huì )神，精益求精。

　　從今天起，發(fā)誓做一個(gè)大氣的人，激情飛揚，胸懷坦蕩。

　　從今天起，發(fā)誓做一個(gè)堅強的人，完善修養，百煉成鋼。

　　從今天起，發(fā)誓做一個(gè)執著(zhù)的人，到底，永不放棄！

　　堅持到底，永不放棄��！

　　堅持到底，永不放棄�。�！

　　謝謝！

高三百日誓師大會(huì )演講稿 篇2

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家下午好！

　　置身今天的情景，讓我想起一句唐朝詩(shī)人劉希夷在《白頭吟》中的詩(shī)句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。我感嘆時(shí)間的流逝，更感慨你們長(cháng)得太快，三年前的入學(xué)講話(huà)仿佛就在昨天。時(shí)間流過(guò)今天，你就邁入百天的倒計時(shí)，你留在母校，留在老師和同學(xué)們身邊的日子已屈指可數，其實(shí)這一刻說(shuō)什么，意義都不大，因為你們早已知道應該做什么，不該做什么，可作為校長(cháng)，更作為老師，總還是有些許放不下，還想借此再表達我們的希望。講三句話(huà)與同學(xué)們共勉：

　　第一句話(huà)：選擇改變生命。新東方總裁俞敏洪在20xx年的寒假演講中談到：人的一生可選擇的機會(huì )不多，選擇就在關(guān)鍵的幾個(gè)點(diǎn)上。我們的生命基本在做兩件事情，第一件事情，就是不斷的積累（從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)），目標是第二件事，不斷改變我們的'生活。積累是選擇的開(kāi)始或能進(jìn)行選擇的前提，因為有了主動(dòng)全面或優(yōu)長(cháng)的積累，很多同學(xué)獲得了高校的保送及加分資格，到目前有75位同學(xué)獲得北大、清華的加分或錄取資格，還有眾多同學(xué)獲得知名高校的加分，為自己的高考提前增加了保險系數；最后一百天的積累更為關(guān)鍵，這決定你能否按自己的愿望改變生活；由此你完全可能進(jìn)入到?jīng)]有預設的生活軌跡；如果要自己能拾級而上地不斷改善生活，提高生命的質(zhì)量，主動(dòng)積累是關(guān)鍵。只有自覺(jué)鎖定目標，才能不斷激勵自己去學(xué)習，而如何能在一百天提高積累的水平和質(zhì)量，就是我想說(shuō)的第二句話(huà)，

　　第二句話(huà)：勤奮成就未來(lái)。好像很老套，但是最本質(zhì)。這個(gè)時(shí)刻，沒(méi)有時(shí)間耍小聰明，只有認真做好每一天的事情，結果就會(huì )大不相同，遺憾會(huì )更少。而能控制時(shí)間利用率的只有你自己，應當放下自己的架子與自尊，充分利用我們試題信息新、老師水平高、同學(xué)相助多，學(xué)校氛圍好的優(yōu)勢，向老師和同學(xué)求教，主動(dòng)利用一切可能的時(shí)間和試卷反饋的結果彌補漏洞，修正錯誤，強化訓練到半自動(dòng)化或自動(dòng)化的水平，才能在全省學(xué)生的競爭中保持自己的優(yōu)勢，選擇理想的大學(xué)，并以此改變自己的命運。但我認為只有勤奮在激烈的競爭中還不夠，

　　第三句話(huà)：平和彰顯氣度。平和是一種難能可貴的心理品質(zhì)，也是一種縱橫價(jià)值觀(guān)的體現，更是審時(shí)度勢的平衡技巧。在一次次大考中，如何能做到平和，在一次次目標隕落中如何把握平和，在疲憊的學(xué)習困難期，在不理想的學(xué)習環(huán)境中，在家庭或朋友的突然變故中如何保持平和，我們無(wú)法預測，因而難上加難。我想不平和的各種因素中，無(wú)外乎兩種主要因素在起作用，一種橫向與他人比，容易產(chǎn)生不平衡，一種是縱向與自己比，容易產(chǎn)生不平衡；在與別人比時(shí)，平和是要多包容、多看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不抱怨、不偏激、不奢求；實(shí)事求是看問(wèn)題，主動(dòng)交流找差距，在享受學(xué)習中調整心態(tài)，保持平和；與自己比，要客觀(guān)分析變化原因，反思自己的復習計劃與學(xué)習情況，不偏科、不僥幸、不偷懶；肯定自己的微小進(jìn)步，讓自己的長(cháng)項更長(cháng)。

　　如果你確實(shí)在這一百天中，能不斷積累、勤奮踏實(shí)、平和面對，你就一定能在最后的搏擊中抓住機會(huì )，讓自己有更充分的權利，選擇自己的未來(lái)，為改變生活而奠基。我們和所有老師都將與你們同行，共同幫助你們，真誠祝福你們順利走過(guò)一百天，一起迎接輝煌時(shí)刻的到來(lái)！

高三百日誓師大會(huì )演講稿 篇3

　　07年高考悄然逼近，放眼望去已狼煙四起，如何使我們所有高三同學(xué)全都擠上老高考的最后一班車(chē)并各有相應的位置，我校早已就將“打造阜中最輝煌的高三”確定為07年度學(xué)�！耙话咽帧惫こ�。本人親自?huà)鞄浬钊敫呷�最前沿，把握高三過(guò)程管理中的每一個(gè)環(huán)節，環(huán)環(huán)扣緊，步步為營(yíng)，全市第一次大檢閱上所顯示的數據告訴我們，我校高三已初戰告捷，并顯示出我校本屆高三咄咄逼人的優(yōu)勢和可持續增長(cháng)的強大后勁：擬定本科線(xiàn)上人數907人已遠遠超過(guò)高三開(kāi)學(xué)初確定的對手：建湖中學(xué)與射陽(yáng)中學(xué)，就550-540分之間，我校擁有157人為全市最多，這是一個(gè)有希望、有潛力、有盼頭的數據，這就是我們當今最重要的著(zhù)眼點(diǎn)！雖然目前比濱海中學(xué)999人尚少92人，但我們有信心趕超他們，因為我們有如下足夠的理由與實(shí)力。

　　一、我們有一個(gè)高開(kāi)高走的良好起點(diǎn)：06年高考的輝煌，為我們07年高考打下了亮麗底色：即有一個(gè)決勝高考的成功經(jīng)驗，有一腔超越對手的高漲熱情，有一套精準到位的實(shí)施戰略，有一份永不言敗的堅強意志。從去年的七月二十六日我校就啟動(dòng)了“高考一把手工程”和“138”工程：學(xué)校主要領(lǐng)導親自?huà)鞄�，骨干力量重點(diǎn)蹲點(diǎn)，從今年正月初五起，在春節的鞭炮鼓舞聲中我們全體高三師生便已經(jīng)進(jìn)入一級戰備狀態(tài)。開(kāi)學(xué)前，全市高中質(zhì)量分析會(huì )指定在我校召開(kāi)更是為我校高三平添了一股動(dòng)力與激情！

　　二、我們有一個(gè)挑戰高考的必勝信念：我們堅信：挑戰高考有門(mén)道，就是高考命題有門(mén)道可尋，高考復習有門(mén)道可探。在距高考一百天時(shí)刻，我們精心組織了聲勢浩大的全體高三師生與家長(cháng)“同坐一凳，雙手相攜”的百日誓師大會(huì )。會(huì )上我們感受到了我校師生與家長(cháng)從未有過(guò)的高漲熱情，領(lǐng)略到了我們未有過(guò)的天時(shí)地利人和的良好氛圍，這個(gè)會(huì )議讓我們看到了希望，看到了信心，看到了我校這個(gè)年級的獨好風(fēng)景！

　　三、我們有一個(gè)進(jìn)位前移的明確目標：就是“138”工程，即：確保目標“1”——1000人；力爭目標“3”——正取生達成率與絕對數列全市第三位；追求目標“8”——達清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取分數線(xiàn)8人。

　　四、我們有一個(gè)挑戰高考的決策方案

　　1、對高三的高度認識與管理理念：

　　"我們本著(zhù)從實(shí)現高三老師人生價(jià)值角度出發(fā)，從對阜中大業(yè)負責，對自己事業(yè)負責，對學(xué)生前途負責的高度去審視高考。過(guò)程管理進(jìn)一步創(chuàng )新：即對年級進(jìn)行模塊化管理。并特制定江蘇省阜寧中學(xué)０７屆高三管理決策方案：

　　三“位”三“同步”就是：

　　三“位”：

　　研究高考目前形勢，教學(xué)起點(diǎn)要準確定位；

　　研究高考命題態(tài)勢，教學(xué)指導要準確對位；

　　研究高考發(fā)展趨勢，試卷評講要拓展到位。

　　三“同步”：

　　第一個(gè)同步：高三教學(xué)進(jìn)度要求與工作計劃規定的時(shí)序同步，不得前緊后松最后變得強弩之末，更不能前松后緊而草草收兵；

　　第二個(gè)同步：復習內容要與教綱與考綱要求同步，要認真研做今年各省的高考試卷，把握高考考題的特點(diǎn)，并有機地滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)中與對應訓練中去；

　　第三個(gè)同步就是，復習的思維與思路要與高考命題者的理念與思維同步，絕不能盲目行事教授超出高考要求或與高考不著(zhù)邊際的內容，最終使學(xué)生有一種“霧里看花，水中撈月”之感。這不是“悟”人子弟，而是誤人子弟！如果我們在教學(xué)檢查過(guò)程中一旦發(fā)現上述情形，則將視為教學(xué)重大事故進(jìn)行嚴肅查處并追究責任。

　　五、我們有一組振奮人心的高考誓言：挑戰高考

　　，不僅要有明確的指導思想與奮斗目標，更要鼓舞高三師生的士氣與斗志。這一點(diǎn)十分重要，這就是“兩強相爭勇者勝，兩勇相爭智者勝”的秘密所在。

　　我們的教師誓言是：

　　為了阜中的明天，我鄭重宣誓：珍惜機遇，牢記使命；團結協(xié)作，樂(lè )于奉獻；潛心鉆研，勇于創(chuàng )新。用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛(ài)心澆灌希望，用心血鑄就輝煌。讓愛(ài)生因我而有幸，讓自己因愛(ài)生而精彩！“大廈非一木所支，宏業(yè)以眾志而成�！弊屛覀円黄饠y手并肩，分享陽(yáng)光，分擔風(fēng)雨，奮力拼搏三百天，突破高考千人關(guān)，以實(shí)現人生價(jià)值，創(chuàng )造阜中新輝煌！

　　我們的學(xué)生誓言是：

　　不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？

　　珍惜在校每一寸時(shí)光，專(zhuān)心致志，頑強拼搏；認真解答每一道問(wèn)題，講究規范，不留遺憾！以最優(yōu)異的成績(jì)回報賜予我生命的父母，賜予我智慧的師長(cháng)！

　　我堅信：我行！我能行！我一定行！

　　我堅信：我們最有智慧，我們最有勇氣，我們最有信心，我們眾志成城，我們青春無(wú)悔！我們就是決勝高考的真心英雄，我們就是阜中最棒的一代學(xué)子！

　　我們堅信：我們因“07”高考而精彩！母校因我們精彩而輝煌！

　　六、我們有一個(gè)開(kāi)學(xué)就必須實(shí)施的“五個(gè)一”工程：

　�。ǎ保�、要組成一個(gè)善于思考，勇于進(jìn)取，堅強有力的高三教學(xué)指導小組；

　�。ǎ玻�、要制定一套符合教情，便于操作，詳細到每一天的高三工作計劃；

　�。ǎ常�、要打造一個(gè)能苦敬業(yè)，愛(ài)生善導的高三教師隊伍；

　�。ǎ矗�、要制定一套科學(xué)合理，獎勤罰懶的.高三考核制度；

　�。ǎ担�、要選定一本依綱扣本，適應學(xué)情的高考復習資料。

　　七、我們有一個(gè)貫穿高三始終的“三大紀律、八項注意”的指導思想：

　　三大紀律：自習課紀律、考試紀律和就寢紀律；

　　八項注意：

　�。ǎ保�、注意生理的自我調整；

　�。ǎ玻�、注意心理的自我調適；

　�。ǎ常�、注意知識的內化與整合；

　�。ǎ矗�、注意方法的改進(jìn)與選��；

　�。ǎ担�、注意知識框架的構建；

　�。ǎ叮�、注意建模能力的培養；

　�。ǎ罚�、注意審題的程序與解題的規范；

　�。ǎ福�、注意考試中的答題方案與應變技巧。

　　八、我們有一個(gè)精細管理的理念與措施：

　　牢記兩句名言：

　　天下難事，必始于易；天下大事，必始于細。（老子的話(huà)）

　　成功學(xué)家認為，細節決定成敗，態(tài)度決定高度。（成功學(xué)家的至理名言）

　　我們在高三教學(xué)的每一天必須以嚴謹的態(tài)度，嚴明的紀律，嚴格的要求來(lái)對照自己，要求每一項具體工作，要求具體到每一位學(xué)生，要求具體到每一節課。歷史經(jīng)驗與教訓告訴我們，高三的工作，最大的收益在課堂，而最大的失誤也在課堂。最幸苦的日子在高三，最可以混日子的也在高三。因此我們提出如果細節要求：

　　教學(xué)思想上要堅決貫徹“最基礎的最有生命力，最基礎的最有遷移力”這一重要理念；

　　在教學(xué)行為上要認為“每一節都是最重要的，每一節課都是唯一的”；在教學(xué)效果上要追求“每一堂課要讓?zhuān)梗埃サ膶W(xué)生掌握９０％的內容”；

　　在教學(xué)研究上，要將各備課組進(jìn)行切塊，進(jìn)行精細化研究，準確把握高考的信息動(dòng)態(tài)與脈搏，做到教學(xué)上有的放矢，步步步為營(yíng)。

　　在教學(xué)評估上，高三管理人員要以原來(lái)的評估為藍本

　　，本著(zhù)更加科學(xué)地評估，更加科學(xué)的導向，加大過(guò)程與綜合捆綁考核的力度，最終達到獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰的目的；

　　在常規管理上常規管理上要創(chuàng )新：，實(shí)施精細化管理，即實(shí)施切塊管理，分層考核。具體的是將年級切成兩個(gè)部，由專(zhuān)任校長(cháng)各執一部，形成競爭。

　　我們要求要將每一項工作要求必須細致得無(wú)以復加。每一位高三人員特別是班主任要時(shí)刻關(guān)注性格孤僻的學(xué)生，關(guān)注留守家庭的學(xué)生，關(guān)注沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生，關(guān)注曾經(jīng)有違紀前科的學(xué)生，關(guān)注家庭貧困的學(xué)生。要求每一位老師，在以嚴父要求的同時(shí)，更多地給予慈母一樣的關(guān)愛(ài)。對學(xué)生的教育與管理要察之細，導之微，曉之理，動(dòng)之情，真正讓我們在坐的每一管理者的工作走進(jìn)學(xué)生的心靈。

　　最后，我真誠地在這里向縣局領(lǐng)導與我們在座的全體同仁慎重表態(tài)：我們阜中高三全體教師從現起就靜心造境，潛心研究。讓心情歸于寧靜，將心思托付高考，帶著(zhù)阜中乃至阜寧教育發(fā)展史上崇高使命，帶著(zhù)兩千余名父老鄉親的渴念與期盼，帶著(zhù)實(shí)現人生價(jià)值的崇高理想，同舟共濟，聲氣相求，排難奮進(jìn)，勇于探索。不負從望，讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)放心，在老高考最后一班車(chē)即將啟程時(shí)刻，一定不辱使命，破釜沉舟，力爭要將所有的07屆高三學(xué)子擠進(jìn)這班車(chē)上并安排好各自的位置，以回報領(lǐng)導，回報家長(cháng)，回報社會(huì )！

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