關(guān)于遵守規則的作文300字9篇

　　看完某一作品后，這次觀(guān)看讓你心中有什么感想呢？為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。在寫(xiě)觀(guān)后感之前，可以先參考范文，以下是小編整理的隱形的翅膀觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。

隱形的翅膀觀(guān)后感1

　　對于殘疾人，我們總是懷著(zhù)一份憐憫，為了他們不能像健全人一樣正常地生活而感到悲哀。12月25日下午，我們五年級師生觀(guān)看了一部名為《隱形的翅膀》的電影，主人公志華也是一個(gè)殘疾人，可她卻身殘志堅，靠著(zhù)自己驚人的意志力，向人們證明：殘疾人也能跟正常人一樣生活，甚至會(huì )做得更出色！

　　影片講述了一個(gè)殘疾人運動(dòng)員的悲慘人生，主人公志華因為小時(shí)候的一次放風(fēng)箏經(jīng)歷，使她痛失雙臂。剛開(kāi)始，她因為不能接受現實(shí)，而有過(guò)輕生的念頭。但是在父母以及朋友的幫助下學(xué)會(huì )了生活自理，用腳做出了常人用手做出的一切動(dòng)作。但就在志華已經(jīng)漸漸接受了生活的時(shí)候，她的媽媽因得了精神分裂癥而在不久后死去。志華沒(méi)有因為媽媽的去世而對生活更加沒(méi)有信心，而是用自己堅定的信念，吃苦耐勞的精神進(jìn)了殘疾人游泳隊，還取得了全國比賽的.金牌，被中國體育大學(xué)錄取。

　　這是一個(gè)多么堅強的孩子��！她并沒(méi)有為失去雙臂而對生活失去信心，而是堅強地去面對困難重重的人生。正如一句名言上講的：“上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，卻打開(kāi)了一扇窗”。雖然志華失去了雙臂，但她卻用腳代替了手，向我們說(shuō)明她就是生活中的強者。當我們這些雙手健全的孩子坐在影院中，開(kāi)始還為志華失去雙手經(jīng)歷重重困難而驚奇，被志華練就一雙靈巧的腳而折服。影院里掌聲陣陣，都是我們深深的敬意！

　　是��！我們雖然沒(méi)有失去雙臂，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難重重的人生，可志華那種在困難面前不服輸的念頭卻是我們生活中不可多得的，我們一定要把志華精神帶到生活中來(lái)！

　　只要你有志氣，有毅力，無(wú)論什么事都能做好。志華是我們學(xué)習的榜樣，讓我們每一個(gè)人都能擁有這一雙隱形的翅膀，帶著(zhù)夢(mèng)想，象風(fēng)箏一樣在無(wú)邊無(wú)際的天空翱翔！

隱形的翅膀觀(guān)后感2

　　昨天，我看了一部電影叫“隱形的翅膀”，看完這部電影后，我心潮起伏，思緒萬(wàn)千。

　　這部電影主要講的是一個(gè)叫志華的女孩在一次意外事故中失去了雙臂，絕望的她曾經(jīng)想用結束自己生命的方法換來(lái)解脫，在父母的鼓勵下，她重新找回自信，開(kāi)始用腳寫(xiě)字，并加入了游泳隊。經(jīng)過(guò)不懈的努力，她克服了重重困難，最終獲得了游泳冠軍，同時(shí)也收到了大學(xué)的錄取通知書(shū)。

　　看完電影，我深受感動(dòng)，主人公志華那種自強不息的精神給了我極大的震撼。剛開(kāi)始練習用腳寫(xiě)字時(shí)，志華的腳都磨出了水泡，不斷流著(zhù)血水，但她從不喊疼叫苦，每天都堅持訓練，還安慰媽媽不要心疼她。參加游泳隊后，她并沒(méi)有放棄學(xué)習，由于休息不夠，她有時(shí)還暈倒了。

　　由此我想到了我們的學(xué)習和生活。在生活中，我們都是健全的人，父母還給了我們良好的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境，但是我們經(jīng)常不好好學(xué)習，還叫苦怕累的，遇到一點(diǎn)小困難就常常又哭又鬧，不是向父母求助，就是自暴自棄。比起志華那股不怕困難，不達目的決不罷休的韌勁來(lái)，我們是多么的慚愧��！在志華身上，我看到了勇敢、堅強，學(xué)會(huì )了如何在困難面前不斷戰勝自我，超越自我，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　當看到志華媽媽流著(zhù)淚用嘴親志華的腳時(shí)，我情不自禁的流下了感動(dòng)的淚水�？ǚ蚩ㄕf(shuō)過(guò)：“善良、寬容、愛(ài)心這是人類(lèi)戰勝困難的法寶�！蔽蚁霘埣踩说腵確需要更多社會(huì )上的幫助和關(guān)愛(ài)，我們社會(huì )應當培養一種尊重弱者，關(guān)愛(ài)弱勢群體的一種人文關(guān)懷。當然，關(guān)鍵還是自己幫自己。張海迪有句名言：即使翅膀斷了，心也要飛翔！是啊，殘疾的心永遠要比殘疾的身體可怕，希望飛翔的心勝過(guò)能夠飛翔的翅膀。

　　這部電影告訴了我一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要堅持不懈，不怕困難，最后才能贏(yíng)來(lái)勝利的曙光。

隱形的翅膀觀(guān)后感3

　　今天下午我們去觀(guān)看了《隱形的翅膀》這部電影�？春�，我有了很大的感觸。

　　到了電影院，先是一陣喧嘩聲，電影開(kāi)始后，全場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲了。剛開(kāi)始，影片介紹的是有三個(gè)高中生在花叢中放風(fēng)箏，其中一個(gè)風(fēng)箏繞在高壓電箱上了，一個(gè)女孩拿起一根較粗的木棒去捅，想把風(fēng)箏給弄下來(lái)，沒(méi)想到，捅了幾下，高壓電箱忽然噴出了許多火花，隨后猛地一震，那個(gè)女孩的兩只胳膊斷了……那時(shí)大家都替她傷心，當看到她媽媽聽(tīng)醫生說(shuō)要截掉雙臂，嚇得臉色蒼白，當場(chǎng)昏倒時(shí)，我不禁對身邊的王欣茹悄悄地說(shuō)：“這就是偉大的母愛(ài)呀！”

　　后來(lái)，那個(gè)女孩在爸爸媽媽地鼓勵下能用腳寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……最后考進(jìn)了一所殘疾人的好學(xué)校。那里的同學(xué)互相幫助，老師也經(jīng)常地鼓勵她。當她一直勤學(xué)苦練的時(shí)候，媽媽因承受不了這么大的刺激去世了。這讓她更下定了決心：我一定要考上大學(xué)，讓媽媽在天上也能開(kāi)心！

　　一次游泳比賽中，女孩在落后的情況下，一點(diǎn)一點(diǎn)地追了上來(lái)，看臺上一、二、三年級的同學(xué)們全都喊了起來(lái)：“加油！加油……”終于，她拼盡全力，反敗為勝，獲得了第一名，還免費考進(jìn)了想去的'大學(xué)。

　　看完電影，我首先感覺(jué)到了母愛(ài)的珍貴，想想自己以前：只要媽媽對我的要求嚴一點(diǎn)兒我就嘰哩咕嚕地嘮叨個(gè)不停，心里還想：煩死了！這回，我終于明白了“嚴是愛(ài)，松是害”這句老話(huà)的真正含義，真想悄悄地對媽媽說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！�?/p>

　　當然，最重要的一點(diǎn)是：不能因為身體上的殘疾而導致心靈上的殘疾，不管是健全人，還是殘疾人，都要有一個(gè)正確的志向，只要努力，不管多難都能做到。我們要相信自己，只要付出了努力，就能成功。

隱形的翅膀觀(guān)后感4

　　看電影之前，曾經(jīng)以為這僅是一部反映普通少年在成長(cháng)中的收獲，懂得；收看電影之初，對影片的情節也并不在意；然而，隨著(zhù)故事一步一步的進(jìn)展，我意識到，先前我的認知是多么的短淺輕浮。

　　我完全沒(méi)有欲知到《隱形的翅膀》，如此之美的一個(gè)名字，講述的竟是這樣一個(gè)故事。因為以外而失去雙臂的女主人公，那個(gè)不過(guò)花季的少女，曾經(jīng)一度地心灰意冷，甚至任由河水緩緩漫過(guò)身體然而，她卻日漸發(fā)生著(zhù)改變，日漸地堅強，日漸地成熟，日漸地將過(guò)去一切的絕望喪氣掘棄，釋放出靈魂中另外一個(gè)耀眼的自己。

　　她的那份執著(zhù)和堅強，引領(lǐng)著(zhù)她一步步向上，向前。她可以坐在課室里，用腳寫(xiě)下工整的字，可以用腳在鍵盤(pán)上靈活地敲打，可以用腳做出飯菜，可以用腳為生病臥床的同學(xué)沖藥看著(zhù)她日漸成長(cháng)，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)震撼起來(lái)她的心中，燃動(dòng)的，又是怎樣的堅定奮發(fā)的火焰呢？終于，她也可以采下童年只有用手才能采得到的綻滿(mǎn)原野的美麗的花，而她的生命，也就如那一般燦爛吧，縱使有殘缺，也阻擋不了那怒放的'絢爛！在艱苦的訓練中，水中敏捷的矯健身姿，每每揮灑的汗水。面對這一切，那些缺憾又如何呢？退縮時(shí)，沮喪時(shí)，筋疲力盡之時(shí)，支撐著(zhù)挺下去，絕不輕言放棄她成功了，所有一切的思緒群情感，在站上領(lǐng)獎臺的那一刻，凝成了喜悅帶著(zhù)些許苦澀的淚。隱隱中，我看到她挺直的脊背上，一對隱約的羽翼舒展開(kāi)來(lái)，很快地隱沒(méi)。她在用自己的雙翼，飛翔著(zhù)。

　　父親的關(guān)懷，親友師生間的真摯情感，教練的嚴格，隊友間的情誼，再有，那份最終遠在天國的母愛(ài)還有她堅定不移的新年她擁有著(zhù)隱形的翅膀，在她歷經(jīng)風(fēng)雨后，純凈美麗地展開(kāi)。

　　而你，我，亦是擁有著(zhù)它。

　　不是么？

隱形的翅膀觀(guān)后感5

　　“每一次，就算是很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”每當我聽(tīng)到這首《隱形的翅膀》，都會(huì )想起那部電影——《隱形的翅膀》。

　　它主要講述了16歲的女主人公志華在取風(fēng)箏時(shí)因觸電而被截去了雙臂，起初她自暴自棄，但在父母的勸說(shuō)下樹(shù)立了對生活的信心，并學(xué)會(huì )了寫(xiě)字、洗臉、縫衣等基本生活技能。之后志華想學(xué)游泳，于是她參加了殘疾人游泳課，并通過(guò)兩年持續不斷地勤學(xué)苦練，終于獲得了全國殘疾人游泳大賽的冠軍，并被大學(xué)破格錄取。這就像那一句話(huà)：“上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén)，也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！�

　　電影中多次出現了《隱形的翅膀》的歌詞，也正是那雙隱形的翅膀帶她飛過(guò)了重重困難，并帶她飛向了希望。而這雙“隱形的翅膀”就是她那遠超常人的.毅力、堅強的意志和百折不撓的精神。

　　在我們的生活中，也有許多這樣的人。就像張海迪，她五歲就因高位截癱而開(kāi)始了自己的輪椅生活。但她沒(méi)有對生活失去信心，反而對生活充滿(mǎn)了新的希望。她在家中刻苦學(xué)習，自學(xué)完了小學(xué)到中學(xué)的所有課程，并且學(xué)習了英語(yǔ)等四種語(yǔ)言，翻譯創(chuàng )作了超過(guò)一百萬(wàn)字的作品。

　　我們要學(xué)習他們的自強不息，在困難面前從不低頭、永不退縮的精神。在學(xué)習生活中，我們也會(huì )遇到一些困難，只要我們有堅韌不拔的意志和不怕困難的精神，就沒(méi)有克服不了的困難。在成長(cháng)的道路上，我們總會(huì )經(jīng)歷一些挫折，只要我們用正確的態(tài)度對待挫折，有迎難而上的意志，勇敢地戰勝它。讓挫折成為我們飛向成功的翅膀，載著(zhù)我們飛向成功的彼岸。

隱形的翅膀觀(guān)后感6

　　“我的人生只有一兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！庇浀盟�說(shuō)過(guò)這樣一名話(huà)，他，就是感動(dòng)中國十人物之一劉偉。

　　命運對是不公平的，在小時(shí)候他被十萬(wàn)伏的高壓電擊中，失去了雙臂，他也曾一度怨天尤人，但后來(lái)他雙重新站了起來(lái)，并找到了新的人生目標。就在他全力備戰殘奧會(huì )時(shí)，命運又和他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑：他患上了過(guò)敏性紫殿，讓他不能再游泳，這無(wú)疑對他是個(gè)晴天霹靂，但他沒(méi)有自暴自棄，又重新找到了新的目標――彈鋼琴，他克服了重重困難，經(jīng)過(guò)一年的努力，終于達到了鋼琴七級水平，這都是源自他不斷的練習��！

　　劉偉沒(méi)有雙臂，也可以克服重重困難，彈奏也美妙的音樂(lè )，更何況我們健全的人呢？面對困難，有些人選擇退縮，不敢面對它，所以，往往困難就得不到解決，我們一定要正視困難，并且把它打倒！

　　我想起了我練習拉丁舞時(shí)的幫事，我第一次學(xué)，以前別人跳的我都不會(huì )，跟不上進(jìn)度，我只好趁著(zhù)放學(xué)回家的時(shí)間抓緊練習，一遍又一遍……，課上要下腰，我下不去怎么辦？我手扶著(zhù)舞蹈房的橫桿，慢慢地往后仰，先單手扶地，然后另一只手再放下來(lái)，這樣，重復幾次，我很快就練成功了。就這樣不斷練習，我終于有了很大的進(jìn)步。

　　劉偉雖然沒(méi)有雙臂，但他有勇氣，有信心，有毅力！“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里有風(fēng)就飛多遠吧……”

　　“當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地不夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下相信自己。那變幻的.旋律，正是他飛翔的軌跡�！边@是為劉偉寫(xiě)的頒獎詞，對他最好的描述。

　　我想把發(fā)自?xún)刃牡恼坡暙I給劉偉，一個(gè)用靈魂演奏音樂(lè )的人！我也想為自己插上隱形的翅膀，讓自己的夢(mèng)想開(kāi)出炫爛的花朵。

隱形的翅膀觀(guān)后感7

　　星期六上午10點(diǎn)，電影《隱形的翅膀》的主人公原型李智華老師用她不平凡的人生經(jīng)歷給我校全校師生上了一堂生動(dòng)的勵志教育課《生命·力量》。智華老師為了學(xué)習永不放棄的精神，給我留下深刻的印象。

　　在音樂(lè )《隱形的翅膀》的伴奏下，李智華老師追述了自己從出生100天到現在走過(guò)的艱難坎坷、自強不息的歷程。李智華老師以自身求學(xué)的經(jīng)歷告訴我們只有知識才能改變命運，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。李智華老師對生命的`熱愛(ài)和對事業(yè)的不懈追求，點(diǎn)燃了師生們心靈深處最寶貴的激情，讓在場(chǎng)的全體師生接受了一場(chǎng)生命的洗禮。為激勵我校師生，李智華老師現場(chǎng)用腳寫(xiě)下“行勝于言”四個(gè)大字，與同學(xué)們共勉。

　　李智華老師雖然沒(méi)有了雙臂，雖然承受了生命中不能承受之痛，但她臉上始終洋溢著(zhù)自信的笑容。李智華老師不斷與命運抗爭的精神極大地震撼了我們的心靈，尤其是她為了學(xué)習永不放棄的精神讓我們每一個(gè)人激奮不已!

　　當然，一時(shí)失去雙臂，誰(shuí)也受不了。不能自己穿衣，洗漱;不能騎腳踏車(chē);也不能再……放風(fēng)箏了。她也有過(guò)放棄的念頭，但冰冷的河水總敵不過(guò)溫暖的親情，在父母的鼓勵下，志華又重拾了勇氣和信心，決定去學(xué)校讀書(shū)�？蓪W(xué)校又為她設置了一道難題——寫(xiě)字。于是志華嘗試用腳寫(xiě)字，終于“功夫不負有心人”，她被學(xué)校破格錄取了。 志華的成功已是奇跡，可她仍不滿(mǎn)足，她想和正常人一樣。

　　記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，我苦思冥想，在草稿紙上演算了一遍又一遍，還是想不出來(lái)，就隨便亂做。等到第二天講評的時(shí)候，我想：原來(lái)這道題是那么簡(jiǎn)單，成功往往就在于再堅持一點(diǎn)再努力一點(diǎn)，永不放棄。

　　從李智華老師的這堂生動(dòng)的勵志教育課中，我下定決心：今后在學(xué)習中不管遇到什么困難、什么挫折，都要堅持到底、永不放棄!

隱形的翅膀觀(guān)后感8

　　“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱型的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望，不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化。我知道我一直有雙隱型的翅膀帶我飛，給我希望。我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花。隱型的翅膀讓夢(mèng)很久比天長(cháng)，留一個(gè)愿望讓自己想象……”

　　影片里的主人公志華是一名叫雷慶瑤的殘疾女孩扮演的`。整個(gè)電影都是她的親身經(jīng)歷:主人公志華在一次意外中失去了雙臂，逐漸地，她不僅能生活自理了,上了重點(diǎn)高中, 拿到了全國殘聯(lián)游泳錦標賽的冠軍,還考上了大學(xué)!是隱形的翅膀帶她飛過(guò)絕望，給她希望。這隱形的翅膀到底代表了什么？其實(shí)隱形的翅膀就是她的那股堅強、自信的精神�？梢赃@樣說(shuō)，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀。它隱藏在你內心深處，你觸手可及。但是，如果你不想使用，你們又相距千里。人生豐富多彩，有歡樂(lè )，也有淚水。有輝煌，也有坎坷。人生又變化多端，不可預測。你是改變不了命運的，不過(guò)你可以克服它。就像貝多芬說(shuō)的一樣——扼住命運之喉！這時(shí)候，你就不得不使用暗藏在每個(gè)人心中的那雙隱形的翅膀�？朔�命運，就像要走過(guò)一條既長(cháng)又坎坎坷坷的路一樣。這需要勇氣、堅強和自信。只要你能經(jīng)受挫折，承受打擊，走過(guò)坎坷的話(huà)，你就能走過(guò)這條看上去不可能走完的路。

　　堅強，一種人類(lèi)必要的品質(zhì)！自信，一種人類(lèi)必須擁有的素質(zhì)！作一個(gè)堅強、自信的人，看上去是那么的簡(jiǎn)單，可是它實(shí)質(zhì)上是那么的難。不過(guò)，你要是能乘著(zhù)你那隱形的翅膀，飛過(guò)碧藍的大海，就能到達成功的彼岸！

隱形的翅膀觀(guān)后感9

　　“別想它們，有美麗的太陽(yáng)。我看到日落每天都在變化……”這首歌想必大家都很熟悉。對！這是《隱形的翅膀》�，F在，這首歌逐漸發(fā)展成為一部勵志電影，給我留下了永久的回憶和終生的啟迪。故事發(fā)生在遼闊的草原上，寧靜安詳，等待著(zhù)主人公智華。

　　智華的手被截肢了。為什么？原來(lái)！剛進(jìn)高中的智華和同伴一起放風(fēng)箏。智華的風(fēng)箏高高掛在變壓器上，智華用竹竿打架。結果風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)，但是智華的胳膊被電擊截肢了。

　　失去雙臂的智華，幾次試圖自殺，一次又一次獲救。滿(mǎn)是痛苦的'智華這時(shí)想到了讀書(shū)，但是學(xué)校給了智華沉重的一擊：沒(méi)有手就不能寫(xiě)字，沒(méi)有字就不能讀書(shū)。在這種極其困難的情況下，智華毅然選擇了用腳寫(xiě)字……，智華終于上學(xué)了。通過(guò)努力，智華從一個(gè)不會(huì )照顧自己的“丑小鴨”變成了一個(gè)會(huì )畫(huà)畫(huà)、會(huì )書(shū)法、會(huì )游泳的“白天鵝”，也獲得了參加殘奧會(huì )的資格。這部電影給了我太多的靈感。以知化為例。

　　首先我很佩服她不畏艱難的前進(jìn)，不惜一切代價(jià)的學(xué)習，付出了巨大的勇氣和汗水。她不停顫抖的袖子和眼眶里打轉的淚水讓人覺(jué)得可憐�；仡欁约�，我們都是健康的人，享受著(zhù)童年的歡樂(lè )，過(guò)著(zhù)富足幸福的生活，衣食無(wú)憂(yōu)，但我們努力過(guò)，積極過(guò)嗎？我覺(jué)得沒(méi)多少人做過(guò)。所以要抓住好時(shí)機好好學(xué)習，回報祖國。其次，我從這個(gè)故事中學(xué)到了一個(gè)教訓：注意安全。只有當我們健康時(shí)，我們才能為祖國的建設做出更多的貢獻�！拔医K于看到所有的夢(mèng)想都在綻放……”我相信這是智華和那些身心殘疾的殘疾朋友最好的聲音。

隱形的翅膀觀(guān)后感10

　　聽(tīng)朋友們說(shuō)《隱形的翅膀》是一部很好的片子，星期六便和同學(xué)一起高興地來(lái)到百花影院觀(guān)看，確實(shí)很不錯。 這部影片主要講的是一個(gè)女孩?志華，因摘風(fēng)箏時(shí)被電到而失去雙臂，悲痛欲絕，后來(lái)在父母的勸說(shuō)與幫助下練會(huì )了用腳寫(xiě)字，上了學(xué)。一回，志華一次考試有因考試有兩門(mén)不及格和媽媽吵架，使媽媽得了精神分裂癥，之后，得知志華沒(méi)有考上大學(xué)便走向了死亡。志華十分傷心，把全部精力都發(fā)泄在游泳上，最終在全國殘疾人大賽上奪得冠軍，破了全國紀錄,被體育大學(xué)補錄。

　　當看到志華不能上學(xué)時(shí)，我十分悲痛，生怕她會(huì )做出什么傻事來(lái)。但志華用頑強的毅力學(xué)會(huì )用腳寫(xiě)字，終于上了學(xué)，我萬(wàn)分高興，為她驕傲,當然還為自己感到慚愧。在生活中,我可不像志華那么有毅力，做事說(shuō)放棄就放棄。記得上次和爸爸一起去跑步，才剛剛過(guò)了20分鐘我就撐不下來(lái)了�？砂职忠辉僖�求我堅持，我生氣了，發(fā)誓再也不去晨練了�，F在想起來(lái)，真是自愧不如呀！我很佩服志華，一定向她學(xué)習，再克服困難的`過(guò)程中磨練自己的毅力。 然而，給我印象最深刻的畫(huà)面卻是志華奪得游泳冠軍時(shí)和她接到錄取通知時(shí)，那時(shí)我感動(dòng)得哭了。這個(gè)結果是志華憑借雙腳努力得來(lái)的呀！正像她所寫(xiě)過(guò)的一句話(huà)：“沒(méi)有翅膀也要飛�！崩咸鞝敒槟汴P(guān)了一扇門(mén)，自然又會(huì )給你開(kāi)一扇窗。我認識的一個(gè)殘疾女孩“圍圍”，雖然眼睛什么也看不見(jiàn)，但耳朵卻比健全人靈一倍，連一片離樹(shù)之葉落到地上的聲音都聽(tīng)得到。因此，我想說(shuō)一句：“人在困難面前千萬(wàn)不能低頭，只要你肯努力，就會(huì )取得成功，千萬(wàn)不要因為自己的一處不足就失去所有的希望�！� 《隱形的翅膀》可真是一部好片，它教會(huì )了我許多道理，會(huì )使我受益終生。

隱形的翅膀觀(guān)后感11

　　我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望。

　　——題記

　　朋友，當你走在校園中，你是否會(huì )常常聽(tīng)到這樣那樣的抱怨�！白鳂I(yè)好多，真是苦��！”“要累死了，讀書(shū)真沒(méi)勁！”“我昨晚作業(yè)做到了十一點(diǎn)，困得不行了�！敝T如此類(lèi)，仿佛我們就是這世界上最悲慘的人。

　　但這時(shí)的我們可否知道，在中國的某一個(gè)小小的角落里，有一個(gè)男孩，并不大我們許多，甩著(zhù)空空如也的衣袖，用已經(jīng)酸痛難盡的雙腳一遍又一遍彈著(zhù)鋼琴。凝望著(zhù)他瘦弱卻堅定的背影，你還能縱容自己去任性地抱怨嗎？

　　是的，也許你早就知道了他，他就是感動(dòng)中國十大人物之一——劉偉。

　　周五的班隊課，學(xué)校組織我們觀(guān)看了感動(dòng)中國頒獎盛典的視頻。其中最吸引我的莫過(guò)于劉偉了。其實(shí)我最早了解他，是因為《中國達人秀》節目。節目中的他那句“要不就是死，要不就精彩地活下去”深深的烙印在每一個(gè)中國觀(guān)眾的內心上。當時(shí)電視機前的我對他更多的也許是憐憫與同情。憐憫他幼年因雷擊失去雙臂；同情他歷經(jīng)4年學(xué)習游泳終于有所成就時(shí)，卻被醫生告知以后都不能激烈運動(dòng)……

　　劉偉，年輕的'臉上掛著(zhù)太多滄桑，在創(chuàng )造了無(wú)臂鋼琴師的神話(huà)后，他竟然又帶給了我們一個(gè)巨大的驚喜——在維也納金色大廳演奏鋼琴！這時(shí)我唯有敬佩與贊嘆，他究竟是怎樣做到了正常人都鮮有人做得出的成就？

　　“只是很決絕，做的事一定要做好！”這就是劉偉的回答。望著(zhù)他戴著(zhù)黑框眼鏡淺淺地微笑，我不禁思考：如果他都不喊累，不曾絕望，我們又有什么理由去抱怨。

　　劉偉，用他人生隱形的翅膀，書(shū)寫(xiě)了他生命華麗的篇章。是的，生命給我們的禮物總是有驚喜有失望，學(xué)會(huì )微笑著(zhù)接受，未來(lái)大門(mén)的鑰匙就在你的手中，親手彈奏我們生命的樂(lè )章，振動(dòng)翅膀，飛起來(lái)，你會(huì )發(fā)現生命不一樣的精彩。

隱形的翅膀觀(guān)后感12

　　腳能做什么呢？很多人認為腳只能用來(lái)行走，而我卻說(shuō)腳能寫(xiě)字，腳能做飯，腳能代替手做一切的事情。也許有人說(shuō)這不可能，但這是一個(gè)真實(shí)的故事。能做到這一點(diǎn)的就是《隱形的翅膀》中的志華。

　　在看電影之前，老師曾給我們講了一點(diǎn)志華的故事。我的心里充滿(mǎn)了好奇。而當我在電影中那個(gè)看到她那張燦爛的笑臉時(shí)，我真的不敢相信擁有這張天真、快樂(lè )的笑臉的女孩，竟是如此的堅強。

　　我同情她的不幸遭遇。十五歲的花季少女，本該是快樂(lè )的.，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�？芍救A卻因為一次意外失去了雙臂。更為不幸的是媽媽因為承受不了這個(gè)打擊患上了精神分裂癥，家庭生活陷入極度貧困。為了籌齊學(xué)費，爸爸通宵達旦趕做的風(fēng)箏，卻被一場(chǎng)大雨淋得面目全非。經(jīng)過(guò)不懈努力考上了大學(xué)，卻因為殘疾未被錄取。老天真是不公��！

　　可我更佩服志華骨子里的那種信念。那種在沉重的打擊下依然昂起頭來(lái)繼續奮斗的信念；那種為了自己的理想而堅持不懈的信念；那種面對別人的譏笑仍樂(lè )觀(guān)向上的信念；那種面對各種困境永不言棄的信念……

　　是這種信念引領(lǐng)著(zhù)她一步步向上，向前。她可以坐在教室里，用腳寫(xiě)下工整的字，可以用腳在鍵盤(pán)上靈活地敲打，可以用腳做出飯菜，可以用腳為生病臥床的同學(xué)沖藥……看著(zhù)她日漸成長(cháng)，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)震撼起來(lái)――她的心中燃動(dòng)的，該是怎樣的堅強奮發(fā)的火焰呢？她的生命，縱使有殘缺，卻總也阻擋不了它的綻放！在艱苦的游泳訓練中，看著(zhù)她那水中敏捷、矯健的身姿，她那每每揮灑的汗水。我不禁深思，那些缺憾不也很美嗎？她成功了，她站上了領(lǐng)獎臺。那一刻，我看到她的眼中噙滿(mǎn)淚花，那是喜悅的淚，堅強的淚……

　　讓我們把最熱烈的掌聲，最美麗的鮮花獻給這位最堅強的女孩吧！

隱形的翅膀觀(guān)后感13

　　“每一次，總在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀！帶我飛，飛過(guò)絕望……�！�

　　張韶涵的這首《隱形的翅膀》，曾鼓舞、激勵了許多人。今天，我觀(guān)看了一部名叫《隱形的翅膀》的電影，讓我深受感動(dòng)。

　　這部電影主要講了一個(gè)名叫志華的女孩，因為從電線(xiàn)桿上拿風(fēng)箏，不幸被電流擊斷了雙臂。但在以后的日子里，憑自己的努力獲得了“殘疾人錦標賽”游泳冠軍。

　　命運對于每一個(gè)人是不一樣的，有時(shí)很公平；有時(shí)很不公平，甚至很殘酷，一蹶不振是于事無(wú)補的，用自信的心態(tài)，去自立地生活，還要靠自強在命運的傷口上為殘缺的、不完美的生命打一個(gè)完美的補丁。

　　志華是一個(gè)身體上有缺陷的人，但在殘缺的身體下有一顆完美的、樂(lè )觀(guān)的、從不服輸的心。她這種身殘志不慚的精神讓人敬佩！可是我們正常人呢？一遇到點(diǎn)小挫折、小困難，總是找借口，找理由，去躲避，去推卸，二者一對比，難道我們不慚愧嗎？

　　臺灣知名畫(huà)家謝坤山從小家境貧寒，很早就輟學(xué)了。年輕時(shí)，因為兩場(chǎng)意外事故，失去了雙臂、一條腿和一只眼睛。面對命運接連不斷的打擊，謝昆山?jīng)]有因此沉淪，而是努力作畫(huà)，勤奮作畫(huà)。后來(lái)，他成了一位有名的畫(huà)家，贏(yíng)得了社會(huì )的尊重。

　　志華和謝昆山的故事告訴我們：挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有面對和戰勝挫折的'勇氣。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，也沒(méi)有比人更高的山，任何事只要去做，去面對，就沒(méi)有不可能的。再想想《隱形的翅膀》這首歌，真的很有感染力：

　　“每一次，總在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀！帶我飛，飛過(guò)絕望……�！�

　　這雙隱形的翅膀，就是自信、自立、自強！

隱形的翅膀觀(guān)后感14

　　這部電影講述了一個(gè)感人至深的故事：一位失去雙臂的女孩實(shí)現夢(mèng)想的故事。

　　主人公志華考上了高中，很快就要實(shí)現考上大學(xué)的夢(mèng)想了。這時(shí)悲劇發(fā)生了，一場(chǎng)意外讓她失去了雙臂，所有的事都要依靠別人才能完成，以致她失去了生活的勇氣，想要結束自己的'生命。她看上去那么可憐，那么脆弱。我對她的遭遇深表同情,她怎樣生活呢？父母發(fā)現以后，鼓勵她要自立，志華開(kāi)始用腳代替雙手，忍受了巨大的痛苦，付出了無(wú)數的艱辛，克服了常人難以想象的困難。日子一天天過(guò)去了，她的生活悄悄地發(fā)生改變。

　　為了寫(xiě)好字，志華的雙腳磨出了血泡。為了讓雙腳靈活，練習中她一次次摔倒，又一次次艱難的爬起來(lái)。終于，她又回到了學(xué)校，又看到了上大學(xué)的希望。老師鼓勵志華要拼搏：“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路！沒(méi)有比人更高的山！”在她的努力下，逐漸學(xué)會(huì )了用腳刷牙洗臉、吃飯穿衣，生活可以自理了。還取得了比一般同學(xué)更優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。電腦課上，她用雙腳敲擊鍵盤(pán)打字，寫(xiě)下了自己的心聲：“......在徘徊孤單中堅強......有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”志華靠自己的毅力贏(yíng)得了別人的尊重，看到這，我不禁對她肅然起敬。

　　志華用奮斗來(lái)報答父母，為了學(xué)好游泳，她從不偷懶，甚至暈倒在訓練場(chǎng)上，因為心中的目標一直在激勵著(zhù)她。最終她獲得了令人驚喜的成績(jì)——獲得了殘運會(huì )的游泳冠軍，實(shí)現了自己的夢(mèng)想——考上大學(xué)。在我心目中，志華成為了一個(gè)卓越的人——在不利與艱難的遭遇里百折不撓！

　　同學(xué)們，讓我們和志華一樣，插上自強不息、頑強拼搏這雙翅膀，飛得更高！

隱形的翅膀觀(guān)后感15

　　“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！飛過(guò)絕望……”每當聽(tīng)到這首歌時(shí)候，我便不由自主想到了我看過(guò)的一個(gè)影片《隱形的翅膀》。

　　影片講了一個(gè)小女孩名叫智華，她是一個(gè)殘疾人。她失去了兩只胳膊。她的命運實(shí)在太悲慘，生活無(wú)法自理。她給我留下了深刻的印象。

　　她的生活完全靠媽媽照顧。由于媽媽過(guò)于操心，得了精神分裂癥。她發(fā)現是自己給媽媽帶來(lái)負擔，就去河邊自殺。最后是媽媽的愛(ài)把她呼喚回來(lái)。

　　她看見(jiàn)媽媽那么辛苦，就決定用腳代手生活。

　　為了學(xué)會(huì )用腳洗臉、吃飯、穿衣，志華默默地、刻苦地鍛煉著(zhù)，一次又一次摔倒，臉腫了、衣服破了，然而她一次又一次堅強地從地上站起來(lái)，就這樣，她終于學(xué)會(huì )了用腳來(lái)做一切。這需要多么大的毅力！

　　志華終于實(shí)現用腳代手來(lái)生活，不僅可以用腳洗臉、漱口、穿衣、打電腦、練書(shū)法，可以燒火做飯照顧母親，還可以坐在野花叢中撫摸懷里的山羊，甚至學(xué)會(huì )了穿針引線(xiàn)、縫縫補補……當看到她騎著(zhù)自行車(chē)在草原上馳騁的時(shí)候，內心里也情不自禁地為她歡呼雀躍！

　　她媽媽的`精神分裂癥再次發(fā)作，，她媽媽亂跑，跑到了河邊，一直走到河中心，志華拼命地叫著(zhù)：“媽?zhuān)�媽�(zhuān)　敝救A走到媽媽跟前，也不能救她。只能眼睜睜地看著(zhù)媽媽死去。

　　媽媽死了，志華開(kāi)始自己生活、上學(xué)。終于考上了理想的大學(xué)。

　　再看看我們現在的生活，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。在學(xué)校有一部分學(xué)生家庭條件很好，卻不好好學(xué)習。

　　志華的堅強精神值得我們學(xué)習。志華失去了雙臂還不氣餒，看我們四肢健全，更要好好學(xué)習。

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