（合集）桂花的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的桂花的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

桂花的作文 篇1

　　秋天，有許多美麗的景物，比如，楓葉，稻谷，大雁，田地，菊花……可我最喜歡的還是那小小的，黃黃的，藏在樹(shù)葉中還能香飄十里的桂花。

　　桂花樹(shù)

　　桂花樹(shù)不像梅花樹(shù)那么有姿態(tài)，它就是生根發(fā)芽一個(gè)樹(shù)干向上長(cháng)，到中上部分才長(cháng)出枝，分叉，長(cháng)葉，開(kāi)花。桂花樹(shù)又比較細，兩個(gè)小孩高的樹(shù)，一個(gè)人就能抱住，瘦瘦高高的，好像沒(méi)吃飯似的'瘦，像天天運動(dòng)似的長(cháng)得高，真搞不懂怎么會(huì )有這么不協(xié)調的樹(shù)。

　　桂花的樣子

　　桂花它小小的，開(kāi)在濃密的樹(shù)葉里，三王成群開(kāi)在一個(gè)地方，這一叢，那一簇，在綠色的葉叢中添上了幾分色彩。

　　桂花的香味

　　我對花一點(diǎn)也不喜歡，一點(diǎn)也不喜歡，搞不懂人家為什么喜歡花�？勺詮纳狭诵�學(xué)，在學(xué)�？匆�(jiàn)一棵小樹(shù)，三四年級同學(xué)那么高，茶杯粗細，上面點(diǎn)綴著(zhù)凡朵黃色小花，散發(fā)著(zhù)迷人的清香，我便很喜歡它，每節下課都要來(lái)聞幾下，媽媽第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )回來(lái)后，告訴了我那是什么，原來(lái)那就是我從小聽(tīng)著(zhù)人家說(shuō)很好的花—桂花。

　　桂花的用處

　　桂花散發(fā)著(zhù)一陣陣清香，但你知道它還能用來(lái)作甚嗎？它可以拿去曬干，放在盒子里，泡茶，還可以做成香甜可口的糕餅，放在家里，過(guò)冬。

　　這就是我最喜歡的桂花，它沒(méi)有梅樹(shù)有姿態(tài)，不開(kāi)在樹(shù)葉處顯擺，但香飄十里，可以泡茶作餅，所以我特別喜歡它。

桂花的作文 篇2

　　每天清早，同學(xué)們都懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到學(xué)校。

　　一到學(xué)校就好像來(lái)到了花的世界，隱隱約約的能聞到花的清香，令人心曠神怡。因為校園里處處都是桂花，無(wú)論走到哪里都是芳香撲鼻。每天都像沉浸在花海中一樣。

　　我們的校園到處都是美麗的景色。它是小朋友們學(xué)習和玩耍的花園。有些小朋友上課要開(kāi)小差，可是一聞到那滿(mǎn)園淡淡的桂花香一下子就精神煥發(fā)了。這使小朋友們能認真聽(tīng)課。那桂花仿佛像是提醒小朋友們說(shuō)：“你們上課可要認真聽(tīng)講��！老師教你們可是付出了很多的`辛勤的汗水，你們可不能辜負老師和父母的一片苦心�！�

　　我們校園里的桂花可是個(gè)大功臣哦！它不但能給同學(xué)們帶來(lái)清香的空氣，又能成為同學(xué)們學(xué)習精神的支持。

　　希望我們的校園能越來(lái)越美，能成為花園級的學(xué)校！

桂花的作文 篇3

　　在我家里珍藏著(zhù)一盒至今還散發(fā)著(zhù)香氣的褐色桂花，說(shuō)起這盒桂花呀，還有一段故事呢！ 那是在一節語(yǔ)文課，老師突然叫我們把眼睛閉上五分鐘，準睜開(kāi)誰(shuí)就沒(méi)法去經(jīng)歷這次神奇的體驗。我不知道老師葫蘆里裝的是什么藥，只好乖乖地閉上了眼睛，心里覺(jué)得很好奇。 不一會(huì )，我聽(tīng)到了“沙沙”的響聲，像樹(shù)葉被風(fēng)兒吹動(dòng)，又像是春蠶在咀嚼桑葉，還帶著(zhù)一股股淡淡的香氣，我好像來(lái)到了一個(gè)美麗的仙島，這里有芳香的七色花，還有一群蝴蝶在翩翩起舞呢！ 我真想睜開(kāi)眼偷偷看一下，但是我不想錯過(guò)這個(gè)神奇體驗的機會(huì )。 時(shí)間過(guò)得可真快，五分鐘結束了，我們睜開(kāi)眼睛，哇！原來(lái)老師手里舉著(zhù)一束桂花！“同學(xué)們，這就是大白然給我們的神奇禮物——桂花，樸素淡雅的'桂花總是默默地給人們帶來(lái)無(wú)盡的享受。傳說(shuō)，搖桂花可以實(shí)現你的許多夢(mèng)想，我現在就有一棵桂花樹(shù)，誰(shuí)想搖？”同學(xué)們紛紛舉了手，我也不例外。沒(méi)想到老師點(diǎn)到了我的名字，我在同學(xué)們羨慕的眼神中美滋滋地走上了講臺，搖起了“桂花樹(shù)”。這一搖，我的頭上，身上，腳上，都落滿(mǎn)了桂花，我感覺(jué)自己成了個(gè)“桂花公主”。老師樂(lè )呵呵地說(shuō)：“祝愿陳果同學(xué)心想事成！”我興高采烈地同到了座位上。 課間我把身上的桂花小心翼翼地收了起來(lái)，放在一個(gè)盒子里。

桂花的作文 篇4

　　我的名字叫桂花樹(shù)。

　　我的樣子也算漂亮。我的枝丫有的彎曲，有的筆直，在我的臂上，有很多“小綠手”，見(jiàn)到小朋友，就向她們揮手。我的“小綠手”還是兩片兩片對著(zhù)長(cháng)的。而且全年都不落。

　　秋天，當我看到謝了的鮮紅的桃花、白色的梨花和粉白的荷花時(shí)，我更是驕傲的挺直了身軀。我悄悄的長(cháng)出花苞，開(kāi)始靜靜綻放。我綠色的花柄上托著(zhù)幾片黃色的小花瓣，非常嬌嫩。一朵朵花兒像一個(gè)個(gè)披著(zhù)黃衣的小精靈。遠遠的，我望見(jiàn)幾只小蜜峰向我飛來(lái)了。我的花香吸引了眾多的小孩，他們圍著(zhù)我，好像在看一件價(jià)值連城的寶貝。他們中間有的把鼻子湊過(guò)來(lái)，想聞聞我的花到底有多香；有的靜靜的聞，享受著(zhù)我的芬芳與清香；還有的`人把我輕輕的摘下，捧在手心里，靜靜的觀(guān)賞。這時(shí)，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，我舞動(dòng)著(zhù)，我婀娜的舞姿讓他們也跳起舞來(lái)。

　　早晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)每一個(gè)角落時(shí)，我睡醒了。我看見(jiàn)一群孩子步行去上學(xué)，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，我迷人的花香讓他們停下腳步，向我湊來(lái)，其中一個(gè)女孩指著(zhù)我說(shuō)：“這就是桂花樹(shù)�！逼渌�孩子都說(shuō)：“這就是桂花樹(shù)？它好香��！”聽(tīng)著(zhù)孩子們贊著(zhù)的話(huà)，我驕傲的挺了挺胸脯，且送孩子們去上學(xué)。

　　我是一棵桂花樹(shù)，我很驕傲，做為大自然中的一員，我也很驕傲。

桂花的作文 篇5

　　有人愛(ài)粉紅的荷花，有人愛(ài)黃黃的菊花，我卻愛(ài)桂花。

　　現在是秋天，是桂花盛開(kāi)的季節。公園里、廣場(chǎng)上、街道上、山上種植的大大小小的桂花樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了花。那小小的`花兒有四個(gè)花瓣，花瓣中間有小小的、細細的花蕊。桂花有淺紅的花叫丹桂，有淺黃的花叫金桂，有白色的花叫銀桂。別看它小卻非常香非常香，老遠就能聞到它甜甜的香味�，F在，荊門(mén)城的空氣中到處彌漫著(zhù)規劃的香味，成了美麗的“香城”了。

　　我愛(ài)小小的、香香的桂花。朋友們，你們喜歡嗎？

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