搖桂花的作文匯編5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的搖桂花的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
搖桂花的作文 篇1
我歡樂(lè )地回答說(shuō)：“好��！”我想：怎么搖桂花呢？用什么搖桂花？為什么搖桂花？正在我想的出神的時(shí)候，外公已經(jīng)把小黑板躺在地上，一個(gè)簸箕緊挨其下，還有一個(gè)簸箕在外公的手上。
只見(jiàn)外公用手拉著(zhù)桂花的手使勁地搖啊搖 ，桂花乖乖地下來(lái)了，有些落在簸箕里，有些掉在小黑板上，頑皮的落在外公的頭上鉆進(jìn)外公的衣服里，真調皮！我對外公說(shuō)：“外公，您戴花帽了！讓我搖一會(huì )兒吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我跑過(guò)去，拉起一片葉子像外公那樣搖來(lái)?yè)u去，一會(huì )兒上下?lián)u搖，一會(huì )兒左右搖搖，變化多端地搖著(zhù)它，桂花也隨著(zhù)我的變化灑落，他們有的掉在我的頭上，有點(diǎn)站在衣服上，有地藏進(jìn)兜兜里，全身都有桂花。正當我沉浸在這個(gè)快樂(lè )的時(shí)光中，“走了，走了，我們上課要遲到了�！眿寢尩脑�(huà)提醒了我該去學(xué)校了，說(shuō)著(zhù)將我拉上了車(chē)，去上課了。
在車(chē)里，媽媽說(shuō)：“瞧你的'頭上還有啥？”我摸了摸頭，發(fā)現還有幾朵桂花在我的頭上逗留。媽媽又說(shuō)：“桂花搖下來(lái)之后，蒸干，曬好還可以做成桂花糕，桂花粥，喝上桂花茶……
我期待著(zhù)搖下來(lái)的桂花不久就變成美味可口的桂花食品。
搖桂花的作文 篇2
金秋時(shí)節,田野里、山坡上到處都是一片豐收的景象,曬場(chǎng)上金黃的玉米閃著(zhù)金光,澄黃的大豆泛著(zhù)金黃,這時(shí)的桂花格外芬芳。
星期天下午,我們去姥姥家小區里摘桂花。三姨拿來(lái)一塊單子鋪在地上,爸爸有勁就拽住樹(shù)枝使勁搖呀搖,怎么用力桂花就像粘在樹(shù)枝上一樣,就不往下掉。
三姨說(shuō):“老聽(tīng)別人說(shuō),搖桂花,搖桂花,怎么就搖不下來(lái)呢?”
我忙中偷閑趁老爸搖樹(shù)枝的時(shí)候,我就站在樹(shù)下,星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花像雪花一樣悄無(wú)聲息地落在了我的頭上、身上,滾進(jìn)脖子里癢癢的。哦!我仿佛置身在了桂花的海洋,美麗極了。
沒(méi)辦法我們只好拽住樹(shù)枝用手一點(diǎn)點(diǎn)的采摘了,我們三個(gè)人忙碌了近兩個(gè)小時(shí),也沒(méi)有摘多少。我們手指都被桂花染黃了,手掌變黑了,三姨看摘得差不多了,才叫收兵。
三姨把桂花一點(diǎn)點(diǎn)地清理干凈,洗凈晾干,然后放入玻璃瓶里,倒入足夠的蜂蜜密封上,過(guò)上一段時(shí)間,等桂花跟蜂蜜融合到了一起,桂花蜜就算做成了。
哦!過(guò)不了多久,我就能品嘗到三姨釀制的桂花蜜啦。
搖桂花的作文 篇3
在我家里珍藏著(zhù)一盒至今還散發(fā)著(zhù)香氣的褐色桂花，說(shuō)起這盒桂花呀，還有一段故事呢！
那是一節語(yǔ)文課的時(shí)候，老師突然叫我們把眼睛閉上5分鐘，誰(shuí)睜開(kāi)誰(shuí)就沒(méi)法去經(jīng)歷這次神奇的體驗。我不知道老師葫蘆里裝的是什么藥，只好乖乖地閉上了眼睛，心里覺(jué)得很好奇。
不一會(huì )，我聽(tīng)到了“沙沙”的響聲，像樹(shù)葉被風(fēng)兒吹動(dòng)，又像是春蠶在咀嚼桑葉，還帶著(zhù)一股股淡淡的香氣，我好像來(lái)到了一個(gè)美麗的仙島，這里有芳香的七色花，還有一群蝴蝶在翩翩起舞呢！
我真想睜開(kāi)眼偷偷看一下，因為我不想錯過(guò)這個(gè)神奇體驗的機會(huì )。時(shí)間過(guò)得可真快，5分鐘就結束了，我們睜開(kāi)眼睛，哇！
原來(lái)老師手里舉著(zhù)一束桂花！
“同學(xué)們，這就是大自然給我們的神奇禮物——桂花，樸素淡雅的桂花總是默默地給人們帶來(lái)無(wú)盡的享受。傳說(shuō)，搖桂花可以實(shí)現你的許多夢(mèng)想，我現在就有一棵桂花樹(shù)，誰(shuí)想搖的？”同學(xué)們紛紛舉了手，我也不例外。沒(méi)想到老師點(diǎn)到了我的名字，我在同學(xué)們羨慕的眼神中美滋滋地走上了講臺，搖起了“桂花樹(shù)”。這一搖，我的頭上，身上，腳上，都落滿(mǎn)了桂花，我感覺(jué)自己成了個(gè)“桂花公主”。老師樂(lè )呵呵地說(shuō)：“祝愿陳果同學(xué)心想事成！”我興高采烈地回到了座位上。
課間我把身上的桂花小心翼翼地收了起來(lái)，放在一個(gè)盒子里。其實(shí)，這個(gè)盒子里裝著(zhù)的何止是一盒桂花，而是裝著(zhù)我“搖桂花”時(shí)的無(wú)限樂(lè )趣以及老師對我無(wú)盡的希望呀！
搖桂花的作文 篇4
終于可以揺桂花了，我滿(mǎn)懷著(zhù)欣喜若狂的心情，連忙跑到房間里拿竹席。我費了九牛二虎之力才把這一米多長(cháng)的席子給剛出來(lái)，可是問(wèn)題又來(lái)了，我用再大的力氣也搬不動(dòng)它。突然，我靈機一動(dòng)，想起了玩雜技的小丑腳下踩的滾筒，既然小丑可以那樣，我也可以啊，嘿嘿！這個(gè)辦法不錯。于是我就踩著(zhù)竹席上路了，還沒(méi)走出去一米遠，只聽(tīng)“咣當”一聲，我的屁股就和大地媽媽親吻了，我重重地摔了一跤，過(guò)了一會(huì )兒，我慢悠悠地從地上爬起來(lái)，又走向。
開(kāi)始揺桂花了，我叫上幾個(gè)小伙伴，一起來(lái)?yè)u桂花。其中，一位小伙伴，高興地一蹦三尺高差點(diǎn)兒摔倒了。我們擼起袖子，在手上吐了幾口口水，手拉著(zhù)手，抱起就開(kāi)始拼命地搖，嘴里還不時(shí)喊著(zhù)口號：“一二，一二，一二……”咦？怎么絲毫沒(méi)動(dòng)靜，一朵桂花也沒(méi)搖下來(lái)，這下子我和小伙伴們都很激憤，我才明白了一個(gè)道理，不可以上下?lián)u，應該左右搖才對。于是，我們使出了全身力氣再次搖晃桂花樹(shù)，這次，桂花紛紛揚揚飄落下來(lái)，像是一個(gè)個(gè)穿著(zhù)黃紗裙的。它們有的落在我的眼睛上，讓我看到了花的海洋；有的飄進(jìn)我的嘴巴里，仿佛比吃了蜜還要甜；還有的特別頑皮，竟然飄落到我的頭發(fā)上，好像是給我戴上了一個(gè)既漂亮還黃燦燦的大花環(huán)，簡(jiǎn)直美麗極了！
我悠閑地和小伙伴們躺在鋪滿(mǎn)桂花的竹席上，，讓我仿佛走進(jìn)了仙境一般�？吹搅嘶ǖ暮Ｑ�，各種各樣的花精靈圍著(zhù)我翩翩起舞，我也沉浸在這仙境般的夢(mèng)中，遲遲不愿醒來(lái)。
搖桂花的作文 篇5
眼看桂花就要謝了，媽媽說(shuō)還不如搖下來(lái)曬干，我們全家一致同意。
我們拿了兩張一次性桌布，兩把傘，和兩個(gè)搖丹桂的桿子來(lái)到院子里。先把一次性桌布攤放在地上，再撐開(kāi)兩把傘倒過(guò)來(lái)放在沒(méi)有桌布的地方，接著(zhù)就開(kāi)始用桿子搖桂花枝桿。我輕輕搖了搖桂花樹(shù)，桂花就像下雨一樣飄落下來(lái)，啊，原來(lái)桂花那么好搖！阿姨爬上了樹(shù)，用力地搖著(zhù)，橙色的丹桂像一只只小巧玲瓏的小鳥(niǎo)，帶著(zhù)芳香的氣息，停在桌布上，雨傘中，我們的頭上。傘變成橙色了，桌布也變成橙色了，就連我們的頭都變成橙色了。我更興奮了，開(kāi)心地一邊搖，一邊哼起了歌。媽媽也來(lái)勁了，拿起帽子接桂花，生怕浪費了花朵。
搖完桂花，我們把所有桂花都集中在一張桌布上，我剛想用手去摸，可看到了好多好多蟲(chóng)子！有螞蟻、飛蠅、青蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)（帶刺的那種）�？磥�(lái)，除了我們，小蟲(chóng)子也愛(ài)桂花呢！
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