精選校園里的桂花作文四篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的校園里的桂花作文4篇，歡迎大家分享。

校園里的桂花作文 篇1

　　這幾天，學(xué)校里的桂花樹(shù)開(kāi)了，操場(chǎng)上空彌漫著(zhù)一股帶著(zhù)甜味的桂花香，沁人心脾。

　　校園里的那棵桂花樹(shù)樹(shù)姿飄逸，綠葉蔥蘢，四季長(cháng)青。它的樹(shù)形上圓下寬，如同一個(gè)被拉長(cháng)了的半圓形。它的樹(shù)干有碗口大小，樹(shù)皮上分布著(zhù)許多小麻點(diǎn)。它的葉子密密匝匝的，很多。葉子表面呈深綠色，很光滑；整片葉子像小拱橋一樣彎曲著(zhù)，有點(diǎn)兒硬。它一般不會(huì )落葉。一片葉子通常要在樹(shù)上生長(cháng)好幾年才會(huì )慢慢枯黃。

　　那棵桂花樹(shù)的花蕾是淺綠色的，總是一簇一簇地長(cháng)在枝條上，一點(diǎn)兒也不引人注意。桂花開(kāi)放后每朵花有四片花瓣，米粒般大小。桂花剛開(kāi)時(shí)是淺黃的，后來(lái)慢慢變成金黃、深黃、枯黃。桂花的香味很甜，但甜而不膩。書(shū)上說(shuō)“桂花的香氣清濃兼備，清可蕩滌，濃可致遠�！笨晌矣X(jué)得，桂花香怎么也和“清”這個(gè)字聯(lián)系在一起，它很濃很濃，在我所聞過(guò)的花香它是最濃的一個(gè)了。

　　桂花樹(shù)全身上下都是寶。桂花能入藥、泡茶、釀酒和做糕點(diǎn)，枝葉和樹(shù)根還能活經(jīng)骨、止疼痛、治療風(fēng)濕麻木等癥。

　　我愛(ài)校園里的桂花樹(shù)！

校園里的桂花作文 篇2

　　我第一次見(jiàn)到這棵桂花樹(shù)，是在校園的一個(gè)岔口。它像一個(gè)老人一樣站在街角，靜靜地眺望遠方。

　　那就是一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天下午，溫暖似春的太陽(yáng)將枝杈上的桂花淋浴在這其中，每一片花朵都被照得發(fā)光，就相近滿(mǎn)墻的馬塞克被燈光效果打上一樣。長(cháng)細的花莖上牽引帶著(zhù)橘黃色的花瓣，花瓣在風(fēng)里搖蕩著(zhù)，陶然自得地享有下午迷人的曬太陽(yáng)。待大風(fēng)一些的情況下，婆裟的樹(shù)影就剛開(kāi)始野性起來(lái)，將地面上篩過(guò)的太陽(yáng)粉碎得淋瀝。在這個(gè)時(shí)候，我坐著(zhù)綠蔭里，通過(guò)樹(shù)影凝望蔚藍的.天空，陽(yáng)光宛如水塘里涌起的漪漣所體現了的道子粼光，閃動(dòng)得令我眨不睜眼。曾了解過(guò)“桂花雨”的佳名，因此全部中午，我先選好桂花事先漂落的地區，隨后帶著(zhù)笑容，躺在事先選定的樹(shù)蔭下面，只等那幾陣適合的風(fēng)呼呼歷經(jīng)，想像風(fēng)拂動(dòng)我的衣衫，桂花零星地撒落在我的肩上、的身上和腿上，就是這樣悠閑地睡過(guò)去，直到冷颼颼的夜風(fēng)要我打個(gè)打哆嗦，.我安安穩穩地伸了懶腰，欠站起抖了抖滿(mǎn)是桂花的衣服褲子，灑脫地揮了招手，帶去一樹(shù)的芬芳。這類(lèi)懶散的時(shí)間拿哪些也換不到的，它能帶來(lái)我愿生活的藝術(shù)美，這就好似我悠閑自在靠在軟椅上看電視劇一樣，爛漫而頗具格調。這并并不是虛度青春，人的生命里可不可以沒(méi)有它，我將這一段偷閑、幸福的時(shí)光當作是一部歸屬于自己的影片。

　　但是，自打我招手離去桂花樹(shù)以后的一周里，強冷空氣撲面而來(lái)，這一周的天上竟都是蒼白色的，有時(shí)候還起濃霧。更別說(shuō)校園里的桂花樹(shù)了，就連人的臉上都蒙上了一層黑色的陰影。桂花樹(shù)從樹(shù)枝到樹(shù)底的顏色由深綠色變?yōu)闇\黃色，到處都是紅色的花朵。從遠處看，似乎是橙黃色的玻璃鏡片碎了一地。趕路的人大多數忽視了它的存有，有的僅僅經(jīng)過(guò)時(shí)加快腳步匆匆忙忙離去而已。而注意到它的人，也僅僅被它凋零的殘棋所吸引住，還釋放出來(lái)那類(lèi)比強冷空氣也要冷上好幾倍的眼光，淡淡的劃過(guò)，又或者是多了一聲感慨：“今日可真冷��！”這桂花樹(shù)如今過(guò)得連個(gè)乞討者都比不上了，你永遠不知道它何時(shí)便會(huì )暗然遠去。

　　就在前一天，那株桂花樹(shù)竟又純屬偶然修復了原氣------枝頭上鑲著(zhù)了橙黃色晶石般桂花。芬芳濃厚，清芬襲人，芳香縈繞著(zhù)一個(gè)半教學(xué)大樓。它好像便是一位飽經(jīng)滄桑的天涯浪子，在給自己的工作奉獻出美麗動(dòng)人的桂香的全過(guò)程中，把運勢絕情的涼水與過(guò)路人冰涼的眼眸做為它的營(yíng)養物質(zhì)。好像是命里注定一般的，僅在短短的兩個(gè)星期內持續綻開(kāi)了2次，仍然釋放出那類(lèi)了解、濃厚的桂香，全部街口侵潤在那類(lèi)甘甜的味兒里。在這里一縷縷迷人的桂香里，蛋糕烘焙出桂花樹(shù)生命的風(fēng)韻。我基本上要驚訝：桂花樹(shù)啊，是你嗎？！

　　這株桂花樹(shù)真好像一位聰明人，盡管它沒(méi)有雙眼和耳朵里面，但它有一顆能認知天地萬(wàn)物的心。經(jīng)過(guò)的大家匆匆忙忙而過(guò)，應該是走著(zhù)去做比領(lǐng)略到桂花美更關(guān)鍵的事吧。就算是她們有時(shí)候向桂花樹(shù)投來(lái)輕輕地一瞥，從某種程度上而言，若沒(méi)有在內心的公路橋梁上與桂花樹(shù)交易會(huì )相逢，依然不容易造成過(guò)多的有感而發(fā)，由于她們沒(méi)有去細細品味領(lǐng)略到生活之美�？墒俏覐倪@株桂花樹(shù)的身上感受來(lái)到，因此我向自身建議，這株桂花樹(shù)能夠 稱(chēng)之為“神的一點(diǎn)”。

校園里的桂花作文 篇3

　　我們校園里種著(zhù)很多桂花樹(shù)，寒來(lái)暑往、春去秋來(lái)，它們像忠誠的衛士一直守護著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。一到秋天，特別是深秋，校園里的桂花樹(shù)開(kāi)了花，整個(gè)校園里都彌漫著(zhù)一股帶著(zhù)甜味的桂花香，沁人心脾。

　　每當聞到這淡淡的幽香，我就會(huì )不由自主地想到桂花樹(shù)。它上圓下寬，猶如一個(gè)被拉長(cháng)的半圓形；它的樹(shù)干不粗，樹(shù)皮上分布著(zhù)許多小麻點(diǎn)；桂花樹(shù)枝葉茂盛，葉子表層呈深綠色，很光滑，整片葉子像小拱橋一樣彎著(zhù)，摸上去有點(diǎn)兒僵硬。它的葉子一般不會(huì )掉落，通常要三年后オ會(huì )慢慢枯萎。

　　桂花樹(shù)的花蕾是淺綠色的，一簇堆在一簇上面，不怎么引人注意。桂花開(kāi)放后每朵有四片米粒大小的花瓣，那香味是從花瓣里飄散出來(lái)的。剛開(kāi)時(shí)是黃色的，后來(lái)慢慢變成金黃、深黃、枯黃。

　　桂花樹(shù)的全身都是寶。桂花能入藥、泡茶、釀酒，甚至做糕點(diǎn)，又香又甜的桂花糕，咬一口，甜甜的，好似在我嘴里放了許許多多的蜜糖似的。桂花樹(shù)的樹(shù)皮還是一種中藥，吃起來(lái)會(huì )有些許甘甜，但略有澀味，有健脾益腎、祛風(fēng)濕風(fēng)寒、舒筋活絡(luò )等功效。

　　這就是默默為人們奉獻的桂花樹(shù)，你們喜歡它嗎？

校園里的桂花作文 篇4

　　我們校園環(huán)境很好，種了很多東西，比如:桃樹(shù)，石榴樹(shù)，槐樹(shù)，楊樹(shù)，榕樹(shù)……但我最喜歡的樹(shù)是桂花樹(shù)。

　　春天，桂花種子吮吸了甜美的雨露，開(kāi)始發(fā)芽長(cháng)出紅色的小嫩葉了。站在校園的遠處看，桂花樹(shù)的芽好像幾多大紅花。

　　夏天桂花樹(shù)的枝葉長(cháng)得非常茂盛，一簇堆著(zhù)一簇，好像一把把撐開(kāi)的大綠傘，下課了，同學(xué)們都在桂花樹(shù)下做游戲，乘涼，看書(shū)。而且下雨了，可以到那躲雨呢。

　　到了秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，它的香氣十里飄香，在教學(xué)樓上都可以聞到，來(lái)到桂花樹(shù)旁，可以看到桂花都被那些樹(shù)葉擋著(zhù)，好像一位位害羞的小姑娘。微風(fēng)來(lái)了，把桂花都吹落了這時(shí)變成了一地的碎金子，下課了同學(xué)們把這些桂花撿起回家做桂花糕，釀桂花酒，做桂花餅……

　　到了冬天，桂花樹(shù)個(gè)個(gè)像士兵一樣守護著(zhù)我們的學(xué)校，讓寒風(fēng)襲擊不了我們的學(xué)校，它這種精神堅強不屈的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。

　　我愛(ài)我們的校園，但我更愛(ài)我們校園里那一棵棵桂花樹(shù)。

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