桂花作文600字匯編7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的桂花作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
桂花作文600字 篇1
過(guò)去并不代表忘記，只是永遠變成了回憶，隨著(zhù)時(shí)間的漩渦，沉淀在湖底。待有人來(lái)輕輕觸碰，它又將隨著(zhù)漩渦重回湖面，經(jīng)過(guò)湖水的洗禮，變得更加晶瑩美麗。
認識她，是在一個(gè)桂花香彌漫的季節，我們在桂花樹(shù)下相識，由此結緣。她比我高兩級，明明比我大，卻不如我高，纖細的腰肢一推就倒。烏黑的秀發(fā)散落在雙肩，笨重的劉海不時(shí)俏皮地遮住她的眼睛，透過(guò)縫隙可以看到那眼睛里閃動(dòng)著(zhù)的若有若無(wú)的水光。
一直以來(lái)，她都像個(gè)大姐姐一樣照顧著(zhù)我，她教會(huì )我騎自行車(chē)，教會(huì )我洗菜，她教我看些我讀不懂的文章，還教會(huì )了我在桂花樹(shù)下嗅花香。盡管她學(xué)習不好，卻依然絞盡腦汁地為我講解難題。我們就這樣，日復一日的過(guò)著(zhù)。
直到有一天，我們像往常一樣在一起寫(xiě)功課，她突然問(wèn)我：我看著(zhù)她調皮的笑道：她什么也沒(méi)說(shuō)，繼續埋頭寫(xiě)功課，好想功課里有什么寶藏似的。
幾天后的一個(gè)早晨，奶奶把一個(gè)海螺交給了我，說(shuō)：“你朋友今早來(lái)過(guò)了，她說(shuō)要去深圳那邊讀書(shū)，以后可能不回來(lái)了，讓我把這個(gè)交給你�！蔽毅读算�，機械地接過(guò)了海螺，我突然想起她之前問(wèn)我的那個(gè)問(wèn)題“誒，要是有一天我走了，你會(huì )怎么辦？”“要是你走了呀，我就把你忘了�！蔽移疵貨_上房間，把我們一起寫(xiě)在墻上的那兩個(gè)‘永遠’用力的擦掉，直到一切都模糊的不能再模糊了，我才止住了雙手。我把海螺放在耳邊，聆聽(tīng)著(zhù)海的低吟，我仿佛聞到了海風(fēng)吹來(lái)的苦澀的氣息，夾雜著(zhù)桂花的香味。
后來(lái)那幾天，那幾月，那幾年，我都像往常一樣，上學(xué)，回家，吃飯，看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)。只是偶爾經(jīng)過(guò)街邊那棵桂花樹(shù)，聞到那陣桂花香，我還是會(huì )想起她。所有我以為淡忘了的往昔，化作一條東流，直奔眼底，在臉上留下一條路，滾燙。
桂花作文600字 篇2
香味并不馥郁，但是總氤氳在我的腦海之中，揮之不去。這種清幽的、沁人心脾的桂花香讓我久久不能忘懷。思緒也隨著(zhù)花香飄向了遠方。
叫醒我的，是樹(shù)梢上“喧囂”的桂花。
湮沒(méi)在枝頭蔥蘢素雅的葉片之間的是恍如星子的桂花，若隱若現地掩藏在青翠的“綠色屏風(fēng)”之后，眨巴著(zhù)自己的“眼睛”。一簇一簇的開(kāi)滿(mǎn)了枝頭。毫厘絲忽的桂花叫著(zhù)，嚷著(zhù)，推搡著(zhù)，在這個(gè)世界上肆意地綻放，歌唱。
噓，它們突然安靜了下來(lái)，屏息凝神地注視著(zhù)前方。
一位身材窈窕輕盈的宋朝女子款款走來(lái)，她用她那膚如凝脂的雙手緩緩摩挲著(zhù)枝丫上的'一簇桂花，朱唇輕啟道：“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留�！闭f(shuō)罷，不由得淺淺一笑，轉身便拿起庭院幾案上的毛筆，縱情寫(xiě)下一首《鷓鴣天·桂花》。
“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應羞。畫(huà)闌開(kāi)處冠中秋。騷人可煞無(wú)情思，何事當年不見(jiàn)收�！彼鸵髯约哼m才創(chuàng )作的那首小令，不由得甜甜的笑了起來(lái)。
滿(mǎn)樹(shù)的桂花再也按捺不住自己的喜悅了，一個(gè)勁地開(kāi)始笑。樹(shù)梢開(kāi)始緩緩顫動(dòng)，不知是微風(fēng)貪戀桂花的香甜總是要與桂樹(shù)撞個(gè)滿(mǎn)懷的緣故，還是枝頭的桂花恣意大笑的緣故�？傊�，空氣中充滿(mǎn)了甜絲絲的味道。
天上是一輪圓月，它披著(zhù)由整片星河織成的薄衫，依靠在一片軟軟的云朵上，將如水的月光毫不保留的傾瀉在世間。桂花們沐浴著(zhù)月亮皎潔的光輝，逐漸安靜了下來(lái)，它們聞著(zhù)由自己散發(fā)出來(lái)香甜徐徐合上了雙眼，那位宋朝女子也趴在幾案上沉沉的睡去了。她在夢(mèng)里還不由得呢喃著(zhù)那首小令：“……何須淺碧輕紅色，自是花中第一流……”月亮，為她披上了一層朦朧的，名喚歷史的紗衣。
很高興認識你——李清照，很高興，是在桂花飄香的日子里認識你。
桂花作文600字 篇3
國慶佳節，丹桂飄香。一朵朵香氣撲鼻，小巧玲瓏的桂花讓我如癡如醉。
奶奶在房子前種了幾棵桂花樹(shù)�，F在，桂花開(kāi)了。一沖一沖的桂花好似兄弟姐妹，抱成一團，好似在寒冷的冬天互相取暖。瞧，它們抱得多緊呀!一族一族的，但香味卻是一縷一縷，花香四溢，怎么也聞不完。
記得小時(shí)候，我就喜歡喝外婆泡的桂花茶。桂花茶苦苦的，但每次喝完，我都會(huì )搭叭嘴。因為，我在回味桂花茶那苦后甘來(lái)，甜絲絲的味道。這味道常常使我意猶未盡。
今年，看到這一族族的桂花，不由得觸景生情——我又想到了桂花茶。于是，我就去邀請外婆將這桂花茶法“傳授”于我。外婆笑著(zhù)答應了。
外婆從房間里掏出兩塊絲綢布料。我不解了，什么用呢?難道做桂花茶要用到這些?外婆見(jiàn)了我疑惑的眼神，摸摸我的頭，說(shuō)：“等一下你就知道了!”
外婆將兩塊絲綢布料放在桂花樹(shù)底下，然后嫣然一笑，說(shuō)：“淇淇，過(guò)來(lái)?yè)u桂華呀!”我恍然大悟，說(shuō)：“原來(lái)這兩塊布是用來(lái)接桂花的呀!”外婆神秘地說(shuō)：“還不止這些呢!”只見(jiàn)外婆將搖下來(lái)的桂花放在陽(yáng)臺上曬干。還把曬好的桂花分成數不清的份數。接著(zhù)，又將布剪成與桂花相同的份數，將桂花放進(jìn)布里，并一針一線(xiàn)地縫好，成了一個(gè)個(gè)小香囊。我看得入神了，可卻又不懂外婆的作法，便詢(xún)問(wèn)外婆。外婆說(shuō)：“如果直接將桂花灑進(jìn)去，不小心吃了桂花，便會(huì )很苦的。但我們將香囊放進(jìn)去，不但可讓桂花的清苦和絲絲的甜味泡在茶里，還可以再次利用，一舉兩得啊!”我聽(tīng)了外婆的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
黃昏的太陽(yáng)，顯得格外美。我喝著(zhù)桂花茶，又想起了童年的味道……
桂花作文600字 篇4
又到了秋天，金風(fēng)送爽，丹桂飄香。一場(chǎng)秋雨下來(lái)，空氣里彌漫著(zhù)溫潤的氣息，從遠處傳來(lái)的桂花香一點(diǎn)點(diǎn)傳入你的鼻子里，讓人心曠神怡。
雨噼里啪啦地下著(zhù)，奶奶仍舊守著(zhù)她的三輪車(chē)，在校門(mén)口等我，她一見(jiàn)到我便揮手，臉上溢出喜悅的神情，然后奶奶給我披上了厚重的雨衣，將放在三輪車(chē)上的小凳子擦干，接著(zhù)又嫻熟地將我的書(shū)包用套子套上。她一邊準備一邊叮囑道：“雨衣遮好了，擋住腿，千萬(wàn)別凍著(zhù)，書(shū)包套起來(lái)了，這樣書(shū)不會(huì )濕，哦，我再拿件衣服給你……”
“好了，不需要了�！蔽覍�(shí)在是覺(jué)得這樣準備太麻煩，甚至有些多余，便打斷了她。但奶奶依然不放心，硬是要把她身上那件薄外套，塞給我，讓我遮著(zhù)腿。
奶奶又蹬起了三輪車(chē)，“喀噔，喀噔”，破舊古老的車(chē)子總是不斷地發(fā)出噪音，而奶奶更是迎著(zhù)風(fēng)雨使勁蹬著(zhù)，她怕我在車(chē)上受涼了。
突然一陣風(fēng)吹來(lái)，這是怎樣迷人的香氣？原來(lái)是桂花香啊，我打量四周，想找出那幾棵桂花樹(shù)，找出那給人溫暖、心曠神怡的感覺(jué)，等到車(chē)停在路口，我才定睛發(fā)現，這米粒小的花點(diǎn)綴在叢叢綠葉之間，隱藏在深處，帶給人別樣的馨香。這難道不是與奶奶有某種相似嗎？
我突然又看著(zhù)奶奶，她的頭發(fā)已經(jīng)白了不少，腰也一天天駝下去，我仔細看著(zhù)她那蜷縮著(zhù)，嬌小的身軀，在風(fēng)雨中，好像又一點(diǎn)點(diǎn)矮下去，可依然堅持著(zhù)對家的這份愛(ài)。
我被感動(dòng)了。丹桂飄香，它隱藏在深處。就像奶奶，雖不偉大，卻為我的家庭付出了太多。米粒小的花在綠葉叢中微笑著(zhù)，給人送去祝福，帶來(lái)陣陣馨香。
這就是奶奶，她的勞動(dòng)與付出，讓人心底留下芬芳。
桂花作文600字 篇5
我家花圃里種著(zhù)一株美麗的桂花樹(shù)，嫩黃色的葉片中陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)亮光，仿佛在向人們展示著(zhù)它那頑強的生命力。
去年秋天，爸爸把桂花樹(shù)移植到了另一個(gè)地方。一天下午，我在無(wú)意間發(fā)現了在原來(lái)種桂花樹(shù)的地方有一株快枯萎的小桂花樹(shù)。心想：不如把它栽到花圃里，將來(lái)它長(cháng)大了，夏天我可以在樹(shù)蔭下躲陰避暑，中秋節晚上可以在樹(shù)下賞月，春節還可以在樹(shù)下做游戲。
于是，我小心翼翼地將那株桂花樹(shù)捧起帶回家來(lái)。在花圃中找到了一處肥沃的空地，把土扒開(kāi)一個(gè)坑，把小桂花樹(shù)種在了里面。
從此以后，我便精心地照料著(zhù)小桂花樹(shù)，盼望它快點(diǎn)長(cháng)大。我每天都不忘給它澆水�？墒�，一天、兩天、三天……。小桂花樹(shù)不但沒(méi)有長(cháng)高，反而一天天地枯萎，葉子也由嫩黃變成灰黃并打著(zhù)卷兒。不久，那幾片懸掛著(zhù)的黃葉掉了下來(lái)，只剩下了光禿禿的枝條。時(shí)間一天天過(guò)去了，花圃里的桂花樹(shù)依然靜立著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。我常常望著(zhù)它，滿(mǎn)懷希望地想：要是哪一天它能長(cháng)出新芽，那該多好��！雖然我一直這樣想著(zhù)，但最后都是以失望告終。于是我斷定：這株桂花樹(shù)不會(huì )再發(fā)芽了。
直到今年春天一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我到花圃給花澆水，卻意外地發(fā)現：那株“死了”的桂花樹(shù)的軀干上居然冒出了幾個(gè)細細的、嫩黃的小芽苞，它們在陽(yáng)光的照耀下顯得格外精神，似乎在大口大口地呼吸著(zhù)清新的空氣呢！看著(zhù)那些枯枝上的可愛(ài)的嫩苞，我驚喜地叫了起來(lái)：“桂花樹(shù)活了，它真的活了！”經(jīng)歷了一個(gè)寒冷的冬天，它居然還沒(méi)有死，它居然有如此頑強的生命力！
十幾天后，它已經(jīng)長(cháng)出了好多新枝葉，真可謂是枝繁葉茂。那些葉子綠都是那么新鮮、那么可愛(ài)，讓人不得不感動(dòng)它生命的頑強。剎那間我仿佛明白：原來(lái)小桂花樹(shù)是在積蓄生命的力量，以迎接春天的到來(lái)。
看著(zhù)那株朝氣蓬勃、生機盎然的桂花樹(shù)，再回想那個(gè)寒冷冬天的殘酷，我的心受到了極大的震撼：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！
桂花作文600字 篇6
學(xué)校的桂花樹(shù)在小瀑布的后邊兒，這事兒不是我們看見(jiàn)的，是我們聞到的。在我們升上高中的那個(gè)秋天，我們開(kāi)始還當是小瀑布散發(fā)著(zhù)桂花味兒，沒(méi)想到是小瀑布后邊兒有一片桂花林。
學(xué)校的小瀑布是一個(gè)園林布景設計的假山小瀑布，坐落于我們高中部的后面，我們高中部呢又正好是整個(gè)學(xué)校的最深處，剛升高中的時(shí)候，我們都不知道后面還有一片桂花林，是秋天到了深處，丹桂金桂銀桂都來(lái)了的時(shí)候，我們聞到了桂花香。
升了高中，功課自然也緊張起來(lái)，下了課去校園里逛逛的機會(huì )，更是少之又少了，一般課間十分鐘，我們都會(huì )起身上個(gè)廁所，最多就是幾個(gè)人圍著(zhù)聊一聊天，沒(méi)想著(zhù)要去學(xué)校高中部這一片逛逛。我們學(xué)校很大，如果不是有充足的時(shí)間，我們都不會(huì )隨意的去逛動(dòng)走動(dòng)。桂花開(kāi)了的時(shí)候，我們先是驚奇，正好遮住了我們全部視線(xiàn)的那座假山小瀑布那邊竟然飄散著(zhù)桂花味，這事兒勾起了我們的好奇心，下課我們一聊天，發(fā)現好幾個(gè)人上課都被這陣桂花香給分散了注意力，我說(shuō)小瀑布后面肯定是有桂花樹(shù)，可其他幾個(gè)人非不信，說(shuō)這么看小瀑布，那邊哪有樹(shù)啊，除了小瀑布的存在，肯定沒(méi)有別的了。于是我就和那幾個(gè)嚷嚷著(zhù)不信的人打賭，說(shuō)山后面一定有桂花樹(shù)，還不是一棵，肯定有一片，他們那幾個(gè)不信的人就拖著(zhù)我在中午放學(xué)的時(shí)候過(guò)去看了。一看，他們就信了。小瀑布后邊兒，還真有一片桂花林。他們問(wèn)我怎么那么肯定的，我就故意氣他們說(shuō)，哪有瀑布還帶桂花味兒的，你當都是小學(xué)生文具盒里的香豆豆呢！
其實(shí)我是知道，只有有一片桂花林的地方才會(huì )有這么濃烈的桂花味兒。這學(xué)校的桂花樹(shù)啊，種在這開(kāi)在這，是讓我們下課了記得出來(lái)放松放松，注意勞逸結合的吧？
桂花作文600字 篇7
人們都說(shuō)：八月桂花香。每年一到中秋，我們家樓下的那幾棵桂花都香飄滿(mǎn)院了，今年卻遲遲沒(méi)開(kāi)。
昨天，我一下樓，就聞到了一股沁人心脾的香味。我心想：什么東西這么香��？抬頭一看，原來(lái)是桂花樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了許多含苞欲放的小黃花。它們幾個(gè)一簇，幾簇一枝，幾枝一樹(shù)。我們小區就散發(fā)著(zhù)這沁人心脾的香味兒。
我一直都是“桂花迷”，只要每年桂花開(kāi)放，不論上學(xué)還是放學(xué)回家，我都會(huì )在桂花樹(shù)前，停留一會(huì )兒。
今天香味兒更濃了，不開(kāi)窗戶(hù)都聞得見(jiàn)香味兒，花苞也漸漸的展開(kāi)了。仔細一看，小花里面還有細細小小的花蕊，在綠葉的映襯下變得格外的漂亮，但花苞綻開(kāi)時(shí)，一個(gè)花朵連著(zhù)一個(gè)花朵，好像是一群小孩，手牽著(zhù)手，站在了一起，而花蕊像小孩，花瓣則像裙子。
一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子都搖曳了起來(lái)，一朵小黃花落了下來(lái)，好像是在催著(zhù)我去上學(xué)呢，每當這時(shí)，我才依依不舍地離開(kāi)。
別看這桂花小小的，但它的用處十分大，可以泡茶，做餅，糕類(lèi)食品，還可以做香水，桂花曬干了以后，還可以入藥呢……
桂花雖小，但是它的作用卻很大，這不正是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的老師的精神嗎？老師就像桂花一般，不似桃花爭奇斗艷，不似牡丹高傲雍容，不似梅花曲高和寡。在收獲的季節暗吐芬芳，平易近人，將自己的甘甜和芬芳奉獻給她（他）的學(xué)生和社會(huì )。
窗外，一樹(shù)桂花在風(fēng)中搖曳�？此鼭M(mǎn)樹(shù)金黃，開(kāi)得繁盛。我想《桂花頌》是對它最好的詮釋吧！“世人皆知牡丹好，我認桂花更妖嬈。酥黃身軀勻稱(chēng)體，香氣更是與天高�！�
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