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優(yōu)秀桂花作文

時(shí)間:2025-12-11 00:33:02 桂花 我要投稿

精選優(yōu)秀桂花作文錦集9篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀桂花作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

精選優(yōu)秀桂花作文錦集9篇

優(yōu)秀桂花作文 篇1

  八月,是桂花開(kāi)的季節,回憶起去年和桂花的故事,心里仍很高興。

  四年級的時(shí)候,我學(xué)了了女作家琦君的《故鄉的桂花雨》,作者對桂花香味的“魂牽夢(mèng)索”,讓我對桂花有了種好奇。帶著(zhù)這種好奇,我又找來(lái)了《桂花香飄云天外》、《杭州:飄落一身桂花雨》等有關(guān)桂花的文章,想看看人們?yōu)槭裁磳鸹ㄈ绱讼矏?ài)。

  “香氣濃郁的花‘或清或濃,不能兩兼’。然而,桂花卻具有清濃兩兼的特點(diǎn),它清芬襲人,濃香遠逸,它那獨特的帶有一絲甜蜜的幽香,總能把人帶到美妙的世界!

  “滿(mǎn)樹(shù)金黃細小的花兒,點(diǎn)綴著(zhù)紅葉嬌艷的季節。更有那濃郁的芳香,‘一味惱人香’襲人心懷,沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意,使人久聞不厭!薄

  好美的語(yǔ)句,好美的花,文章對桂花的描寫(xiě)是那樣的神奇,如此的有神話(huà)色彩,讀著(zhù)讀著(zhù)我深深地被感動(dòng)了,就仿佛來(lái)到了一個(gè)仙樂(lè )飄飄的夢(mèng)境里,融化其中,享受著(zhù)美好的氣息。慢慢地,我對桂花產(chǎn)生了一種熟悉的感覺(jué)。

  “桂花分金桂、木樨、銀桂、丹桂……”我裝著(zhù)老道的樣子對我的媽媽說(shuō)著(zhù),牽著(zhù)我的媽媽的手,在月下,走進(jìn)外公家小院里的那片桂花林。

  遠遠的,我聞到了撲鼻的香氣,一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò),瞧,那一棵棵婆娑的桂花樹(shù),隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶,好似銀色的彩帶,纏綿的飄呀飄,飄落下來(lái),飄到了地上,桂花雖然沒(méi)有琦君故鄉那么多,然而我卻真的感覺(jué)就像琦君所說(shuō)的,成了“金沙鋪地的'西方極樂(lè )世界!币黄S黃的、小小的花瓣,帶著(zhù)濃郁的香味,飄到了我和我的媽媽的頭發(fā)上、身上、鞋上。我伸開(kāi)雙臂驚呼“桂花雨!我的媽媽?zhuān)@就是桂花雨!原來(lái)書(shū)上說(shuō)的都是真的……多么浪漫,多么奇妙,多少夢(mèng)幻!”我仰起頭,桂花落在了我的臉上,輕輕的,細細的,帶著(zhù)花香,撫摸著(zhù)我的臉,對我訴說(shuō)著(zhù)。

  桂花,曾經(jīng)并未使我心動(dòng),也未使我心歡,可是當我走進(jìn)它,聆聽(tīng)漫天花之語(yǔ)時(shí),它的無(wú)言,早已勝過(guò)了有聲。而在走近的那一瞬間,它告訴了我它所有的美麗,同時(shí),它也向我傾訴了它所有的情感,它告訴我它的香氣怡人,它對我訴說(shuō)它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮,我沐浴了一場(chǎng)桂花雨。那天晚上我的夢(mèng)里全是它。

  桂花的美還不全在于此,雙桂坊,八桂堂,椿桂坊里的迎桂包子店,都和“桂”有關(guān),桂花元宵,桂花糕,都驗證了桂花的歷史。

  細雨香風(fēng)淡淡煙,競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè ),花語(yǔ)繽紛入夢(mèng)甜。今年的桂花還沒(méi)有開(kāi),今年的桂花,肯定會(huì )比去年的更加美麗。

優(yōu)秀桂花作文 篇2

  我家樓下有棵桂花樹(shù),我最喜歡桂花樹(shù)的香味了。桂花終年常綠,枝繁葉茂,秋季開(kāi)花,芳香四溢,可謂“獨占三秋壓群芳”。在園林中應用普遍,常作園景樹(shù),有孤植、對植,也有成叢成林栽種。在我國古典園林中,桂花常與建筑物,山、石機配,以叢生灌木型的植株植于亭、臺、樓、閣附近。

  舊式庭園常用對植,古稱(chēng)“雙桂當庭”或“雙桂留芳”。在住宅四旁或窗前栽植桂花樹(shù),能收到:“金風(fēng)送香”的效果。桂花對有害氣體二氧化硫、氟化氫有一定的.抗性,也是工礦區的一種綠化的好花木。

優(yōu)秀桂花作文 篇3

  今天我發(fā)現了一個(gè)桂花樹(shù)的小秘密,我因此十分高興。下了一會(huì )兒小雨,真是讓我擔心那棵桂花樹(shù)。

  晚飯后,天氣已晴了一點(diǎn)兒,我急沖沖地趕到桂花樹(shù)邊上,開(kāi)始了一天的觀(guān)察。桂花樹(shù)似乎很配合,不再東倒西歪,一動(dòng)不動(dòng)讓我仔細瞧。葉子的底色是嫩綠的,可上面卻有深綠的粉狀小點(diǎn)點(diǎn),真讓我嘖嘖稱(chēng)奇!這時(shí)我發(fā)現一些卷縮的嫩葉,都緊挨著(zhù)大葉子,一棵樹(shù),沒(méi)有一片嫩葉不挨緊大葉子的,我知道了!葉柄長(cháng)的“豆子”其實(shí)不是葉子,而是花苞呀!樹(shù)向我微微點(diǎn)點(diǎn)頭,仿佛在贊同我的觀(guān)點(diǎn)似的;ò挥忻琢4笮,開(kāi)出的`花肯定也小巧精致,我相信很快花就會(huì )開(kāi)。我要跟爸爸說(shuō),他以前說(shuō)的桂花沒(méi)花苞,而開(kāi)花的的觀(guān)點(diǎn)是不對的,耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)嘛!轉眼間,就過(guò)了三十分鐘,我戀戀不舍地回家了。

  我今天學(xué)了一個(gè)新知識,我真開(kāi)心!

優(yōu)秀桂花作文 篇4

  今天我們一家出去玩。我們去了小公園,那里有些漂亮的桂花樹(shù),玩的時(shí)候,我在地上撿到兩根桂花枝,上面還有很多的桂花,有的`味道很淡有的很濃。我拿一根給小寶,自己拿一根大的。

  路過(guò)一條小道的時(shí)候,我看見(jiàn)很多的黃色小桂花。我和媽媽發(fā)現了一棵更漂亮的橙色桂花樹(shù)。這種桂花的味道特別香,媽媽摘了幾朵小桂花,給我聞。然后我們就坐公交車(chē)去吃牛排了。

優(yōu)秀桂花作文 篇5

  “人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中!碧拼(shī)人王維一首《鳥(niǎo)鳴澗》古詩(shī),讓我們體會(huì )到桂花無(wú)聲飄落的優(yōu)美意境。

  今天我和媽媽出門(mén)尋找桂花。

  媽媽一邊找一邊告訴我:“桂花又叫巖桂,是中國傳統十大名花之一。最具代表性的有金桂、銀桂、丹桂和月桂!

  說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我們就找到了桂花樹(shù)。仔細觀(guān)察,每只花朵有四片花瓣。一陣微風(fēng)吹過(guò),桂花翩翩起舞,紛紛落下。陽(yáng)光下的桂花好似金色而優(yōu)雅的蝴蝶,又好似點(diǎn)點(diǎn)金子閃耀著(zhù)屬于自己的光輝。落在地上的`桂花,像一條條金色的綢帶。

  放眼望去,遠處的桂花好似萬(wàn)山叢中一點(diǎn)黃。黃黃的桂花像一顆顆繁星,一閃一閃的,仿佛在眨眼睛。

  眼前的桂花又是一簇一簇的,應該是怕孤單吧!這些金黃色的小仙女圍在一起,不知在講什么故事,時(shí)而翩翩起舞,時(shí)而縱情歌唱,它們還意猶未盡。

  桂花的意義是崇高、美好、吉祥、收獲……“桂花開(kāi)放十里飄香”,雖然忘記是從哪里學(xué)來(lái)的,但是一點(diǎn)不假。

  我愛(ài)桂花,愛(ài)那十里飄香的桂花。

優(yōu)秀桂花作文 篇6

  我太婆家的院子里有兩棵高大的桂花樹(shù),每當我走過(guò)那兩棵桂花樹(shù)旁時(shí),總聞到一陣陣清香,星期六的下午,我和姐姐一起到太婆家摘桂花。

  我和姐姐興高采烈地來(lái)到桂花樹(shù)下,心想:今天,我一定要摘滿(mǎn)滿(mǎn)的一盒桂 花回家。我和姐姐先把一張一次性桌布打開(kāi)放到桂花樹(shù)下。因為風(fēng)很大,所以我把幾塊石頭壓在桌布上。然后,姐姐在地上拾了一根樹(shù)枝,在把我們事先準備好的盒子交給我,說(shuō):“紫墨,我負責用樹(shù)枝把這些桂花搖到桌布上,你負責把我搖下來(lái)的桂花都撿到盒子里,你說(shuō)這樣分工好不好?”“好啊,這樣分工非常好!”我邊說(shuō)邊把盒子接過(guò)來(lái)。姐姐在樹(shù)叢中蹦來(lái)蹦去,奮力地把桂花搖下來(lái);我在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地把搖下來(lái)的桂花往盒子里放。過(guò)了好久好久,我和姐姐不約而同地往盒子里看,可是盒子里只有一點(diǎn)點(diǎn)桂花,我和姐姐垂頭喪氣的'坐到樹(shù)邊的長(cháng)椅上休息了一會(huì )兒,經(jīng)過(guò)剛剛的教訓,我和姐姐決定用一個(gè)事倍功半的好辦法,那就是用手摘。我先把桌布折起來(lái)放到一邊,再在低處摘了一些桂花,放到盒子里,忽然,我發(fā)現有一處地方桂花長(cháng)得特別密,可是那里的桂花被好多樹(shù)枝擋住了怎么也摘不到,這時(shí)姐姐好像猜出了我想摘桂花而又摘不到的心情,她用棒子把樹(shù)枝壓到一邊叫我走進(jìn)去把桂花摘下來(lái),我按照姐姐的方法做了,果然把那些桂花摘下來(lái)了。就這樣,我和姐姐摘到了滿(mǎn)滿(mǎn)一盒桂花。

  回家的路上,我看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一盒的桂花,我無(wú)比喜悅。明年的秋天,我還要來(lái)摘桂花。

優(yōu)秀桂花作文 篇7

  老師說(shuō)帶我們去看桂花樹(shù),我們高興極了!走進(jìn)花園,遠遠望去,只見(jiàn)桂花樹(shù)的葉子長(cháng)的很茂盛,碧綠碧綠的,就像一把撐開(kāi)的大傘;在走近一點(diǎn)兒,才看見(jiàn)黃色的小花兒像星星一樣,隱隱約約藏在綠葉間。我們來(lái)到樹(shù)底下,抬頭一看,嫩黃的'小花已經(jīng)擠滿(mǎn)枝頭。有的還是花骨朵,像米粒大;有的已經(jīng)綻開(kāi)了,四片花瓣圍在一起,看上去小巧玲瓏,真美!

  桂花不但好看,還很香,同學(xué)們都忍不住把鼻子湊上去聞;有的同學(xué)把手伸出來(lái),想摸摸桂花的花瓣;連小鳥(niǎo)也把窩搭過(guò)來(lái)了,原來(lái)小鳥(niǎo)也喜歡桂花呀!我愛(ài)校園里的桂花樹(shù)!

優(yōu)秀桂花作文 篇8

  桂花,一朵一朵地長(cháng)在樹(shù)枝上,一朵緊湊著(zhù)一朵,的小花瓣都面向著(zhù)我,十分好看,十分讓人懷念。

  每當我走進(jìn)學(xué)校,我就聞到一股金的香氣把我吸引過(guò)去,我站在樹(shù)下,芳香迷幻一般起來(lái)。是什么花有如此魅力,可以這樣魂牽夢(mèng)繞般的牽著(zhù)我的心,我抬起頭,原來(lái)是桂花!

  我湊近去看,原來(lái)桂花不是一簇一簇,而是一朵一朵,只不過(guò)它們挨得很近,從遠處看就像是親兄弟一般,黏在一起,不分開(kāi)?墒沁有一些花像害羞的小姑娘,含苞欲放,樣子也十分可愛(ài)。仔細看看桂花,還發(fā)現一些晶瑩的露珠在滋潤著(zhù)花。

  這時(shí)的花與時(shí)刻的桂花不一樣。這是的花昂首挺胸,仿佛陽(yáng)光互相挑逗,微風(fēng)一吹,遠遠望去,就像掀起一陣陣浪花,這時(shí)一陣芳香撲鼻而來(lái),這香氣妙不可言,是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的!這桂花在陽(yáng)光的',顯得如此神采奕奕,晶瑩剔透,閃閃,讓人像躺在這無(wú)窮無(wú)盡的桂花的海洋里,享受這一切,真希望能把時(shí)間停留在這一刻。。!

  一溜煙地就過(guò)去了,轉眼又到了傍晚,夕陽(yáng)的火花地光映照著(zhù)桂花,襯出它那美妙的樣子,可又好像一位夕陽(yáng)下的老人,垂了下來(lái),可依然給人一種的感覺(jué)。

  桂花真好,真美,真香,魂牽夢(mèng)繞一般迷住了我啊,桂花!

優(yōu)秀桂花作文 篇9

  校園里,微風(fēng)拂面。不知何時(shí),竟隨之挾來(lái)一陣撲鼻的花香。我頓時(shí)眼前一亮:蘭花?菊花?抑或月季?

  哦!是桂花。我追隨著(zhù)濃郁的花香來(lái)到一棵樹(shù)前。撥開(kāi)茂密的樹(shù)葉,它露出了真面目——是桂花。這一大片金亮亮的,星星點(diǎn)點(diǎn),真不禁令我停下了步子, 只想和這桂花待在一起,手不禁伸向其中一朵,不輕不重一點(diǎn),便墜落下來(lái)。我連忙接住。它的樣子很可愛(ài):小小的,但僅有的幾片花瓣并不畏縮,而是朝著(zhù)四周,朝著(zhù)校園,朝著(zhù)世界努力大方地開(kāi)著(zhù),閃著(zhù)金黃 的光澤。我不敢用力捏它,因為它實(shí)在太小了?伤鼌s不顧忌自己的小,那么大方,散發(fā)出沁人心脾的悠香。這花香還是濃郁而香甜的,一聞 ,濃濃的甜味溢滿(mǎn)心田, 讓人不禁認為,若是能?chē)L上 一口 ,必定也是甜的!桂花呀,你曾讓多少覓渡學(xué)子沉醉于這花香之中無(wú)法自拔?這花香如甜酒一般,令我陶醉、迷離!

  突然想起,這桂花其實(shí)我很熟悉。小時(shí)候,奶奶總采摘新鮮的桂花,制成桂花糕、桂花糖,一口下去,唇齒間滿(mǎn)是香甜;好幾次生了病,也是桂花幫了大忙。將桂花入藥,便可止咳化痰,止牙痛等。

  但是,你,這棵桂花樹(shù),在我心中已不是一個(gè)籠統單調的桂花之形象。你是校園的'桂花,覓小的桂花!你可曾已會(huì )面過(guò)無(wú)數覓渡學(xué)子?從三年級轉到這兒,校門(mén)口的你使我耳目一新,那令人陶醉的花香使我很快愛(ài)上了這所學(xué)校;四年級,每到秋天,那樹(shù)下便是黃澄澄一片,一陣風(fēng)天女散花似的,將我們有趣地咯咯直笑;五年級,每當有了煩惱,我還是會(huì )來(lái)到樹(shù)下 因為你那令人心曠神怡的花香總有辦法讓我歡樂(lè );如今,六年級了,明年我便要離開(kāi)這兒。而你,又蘊合多少覓渡學(xué)子的喜怒哀樂(lè )!

  桂花,校園的桂花,你平常,但不平凡。你像校園中的老師,默默隱于綠葉之后,卻散發(fā)出巨大的能量:你也是我們對校園的喜愛(ài)和不舍的代表!啊,桂花,桂花……

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