小學(xué)四年級 桂花的作文400字 3篇_桂花作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級 桂花的作文400字 3篇_桂花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級 桂花的作文400字 3篇_桂花作文1
今天一早我就去學(xué)校了，剛進(jìn)校門(mén)，便聞到濃濃的香氣正向我撲來(lái)。我問(wèn)保安公公：“保安公公，是什么東西這么香��！””哦！這是我們杭州的市花——桂花，我們學(xué)校的桂花也算是多年的吧！“保安公公笑呵呵地說(shuō)。
我一進(jìn)桂花園，便看見(jiàn)一顆高大挺拔的桂花樹(shù)上點(diǎn)綴這金燦燦的桂花，走進(jìn)一瞧，看見(jiàn)一朵朵小小的桂花擠在一起，像一串串金色的葡萄，有的桂花擠成一團在跳舞，有的桂花聚在一起，正在說(shuō)悄悄話(huà)，還有的像害羞的小姑娘躲藏在碧綠的葉子后面。
我找了一張石凳坐了下來(lái)，打開(kāi)書(shū)，津津有味的品味著(zhù)書(shū)。突然一陣風(fēng)拂過(guò)，一朵朵桂花變成了一只只小蝴蝶飄落下來(lái)，落在了我的書(shū)中，我的`書(shū)上也殘留這一絲絲甜蜜的香氣，芬芳撲鼻。每當我的心情不好的時(shí)候，就打開(kāi)那本書(shū)，問(wèn)問(wèn)桂花的香氣，心情立刻就舒暢了！
校園里的桂花品種豐富，有金燦燦的金桂，有又銀又白的銀桂，有紅彤彤的丹桂，還有不能形容的四季桂。我最喜歡金桂和銀桂，寓意著(zhù)：多福、多財。真是美得不能用語(yǔ)言來(lái)表達。
我的教室就在桂花園的旁邊，每當打開(kāi)教室的窗戶(hù)時(shí)，桂花的幽香就直往教室里鉆。頓時(shí)，教室麗就有桂花甜蜜的香氣，淘氣的桂花寶寶不但勾住了我們的腳，就連值日老師也遲遲不肯離開(kāi)。
小學(xué)四年級 桂花的作文400字 3篇_桂花作文2
秋天，已經(jīng)到了，所謂金桂迎秋，我們校園里的桂花也已經(jīng)開(kāi)了，一縷縷淡淡的清香，是人魂牽夢(mèng)繞。
我們做完體操，回到教室，突然又聞到桂花的清香，是人精神抖擻，一開(kāi)始，我們不明白，為什么那么淡的香味一直能夠傳到這里？一陣微風(fēng)拂過(guò)，我們便什么都明白了。
桂花的花很小，密密麻麻，差不多都看不見(jiàn)，可它雖然藏在綠葉中，但它那金黃的顏色，加上綠葉的襯托，顯得更加迷人，桂花很香，它的'作用很多，不像別的花，中看不中用，桂花的花瓣可以泡茶，泡出來(lái)的茶，比其它的茶香了好幾倍呢！第一口，回味甘甜，第二口，清新無(wú)比，第三口，使人還想再來(lái)一杯，桂花不僅能泡茶，還能做糕餅，做出來(lái)的糕餅香酥可口，老人小孩都愛(ài)吃，平常的糕餅特別甜、特別膩，但是，加了桂花的糕餅卻不一樣，桂花的香味兒，減少了平常糕餅的甜味兒和膩味兒，使其更加香甜。
總而言之，言而總之，我最喜歡桂花了！
小學(xué)四年級 桂花的作文400字 3篇_桂花作文3
周末，天氣晴朗，我高興地跑到外婆家去玩。
剛到外婆家門(mén)口，花壇里傳來(lái)“沙沙”的響動(dòng)，好像是好幾個(gè)人在那兒。他們?yōu)樯墩驹诓輩查g呢？這激起了我的好奇心，我便朝著(zhù)發(fā)出聲音的方向走去，然后躲在一個(gè)不容易被發(fā)現的草叢里，偷看他們到底在干什么。只見(jiàn)一個(gè)二三年級的男生像猴子一樣敏捷地爬上樹(shù)干，環(huán)視一下，發(fā)現目標——一朵剛開(kāi)放的緬桂花!他冷笑道：“哼哼，我要逮著(zhù)你啦!”說(shuō)完，他向上一躍，來(lái)了個(gè)180度大翻轉，摸到了緬桂花，借助沖力，“啪”的一下，他把緬桂花摘了下來(lái)。整套動(dòng)作流暢得像個(gè)體操運動(dòng)員。同時(shí)，他這番舉動(dòng)也震落了許多還沒(méi)開(kāi)放的花苞，下面的其他人也撿到了緬桂花。放哨的人看見(jiàn)我朝這邊走來(lái)，慌慌張張地向那個(gè)男生報告：“有人來(lái)了，有人來(lái)了!”說(shuō)著(zhù)他們連忙跑了。
我走到花壇邊，心疼地看著(zhù)那些被踩得殘敗不堪的緬桂花花苞，我想：這些花苞還沒(méi)有來(lái)得及綻放美麗，就被那些壞孩子扯斷了生命，凋落在地上。我的'心情一下子跌到了谷底，回到家，我的心里還一直充滿(mǎn)疑問(wèn)：他們?yōu)槭裁催@樣做？我們?yōu)槭裁床荒芟裉蹛?ài)自己一樣，也愛(ài)惜植物的生命呢？
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