關(guān)于桂花的作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的桂花的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
桂花的作文 篇1
不知道在閱覽室待了多長(cháng)時(shí)間，忽然間感到冷了！于是，我站起來(lái)，走出那間冷氣十足的房間。走廊那邊原來(lái)可以射進(jìn)一方溫暖的陽(yáng)光。我站在陽(yáng)光里，第一次覺(jué)得在如此蕭索的季節也可以和煦起來(lái)。
這樣站立的過(guò)程大概持續了5分鐘。走廊的設計不知道是他人的膚淺還是本人的膚淺，我只看見(jiàn)前面有一堵高高的墻剛好擋住我的視線(xiàn)，因為自己是一個(gè)狹窄的人，所以希望可以開(kāi)闊些。而在這堵墻前面卻碰了一鼻子灰。想象著(zhù)對面的草地上會(huì )有一個(gè)女子坐秋千架上，紅裙藍衫，在起落間回旋飛揚�？偸菚�(huì )曖昧的亂想，因為并不曾聽(tīng)到銀鈴般的清脆的笑聲。間或有一兩只白鴿在墻上停憩。我再次抬頭看了看太陽(yáng)，只是見(jiàn)了幾條稀稀的光芒。照在這方平整的地面上，從容不迫。
我再次返回了那個(gè)充滿(mǎn)冷氣的閱覽室，這是我的生活。
我想我完全可以再具體地說(shuō)一下我現在的日子。上課是最主要的，然后就是到閱覽室看書(shū)，或到圖書(shū)館借書(shū)，在電腦上看電視，不喜歡和人聊天，對著(zhù)電腦刺繡，間或寫(xiě)點(diǎn)小說(shuō)或者散文，晚上一定在十點(diǎn)前睡覺(jué)，所以譬如電腦，手機這些高科技的產(chǎn)品一律停止運作。這些內容就組成我一天的生活�？雌饋�(lái)像是挺有滋味地活著(zhù)。我是個(gè)矛盾的人，喜歡自己忙起來(lái)，忙的時(shí)候又怕煩。因為特別喜歡胡思亂想，總覺(jué)得應該忙一點(diǎn)有空閑就不會(huì )胡思亂想了。
但我總是失眠，那是我算錯了一件事，就是在睡覺(jué)的時(shí)候胡思亂想，關(guān)于這點(diǎn)，我是沒(méi)有辦法了。一個(gè)特別愛(ài)睡覺(jué)的人卻老是失眠，那也算是頂折磨的一件事了吧！
就這樣，有一棵桂花在合時(shí)宜的地方開(kāi)放了，張揚又飽滿(mǎn)，豐碩仔細的小花粒密密地堆擠在一起，向那群蔥蘢的野草抗議。我走到離她50米的地方就聞到了香味，遠在遠方的香味比遠方還遠�？吹接袃蓚�(gè)同學(xué)的手在和她做親密接觸，我的腳步也不自覺(jué)地跟上，我發(fā)誓這并不是她的錯，當然也不是我的錯，至于到底是誰(shuí)的錯，那只有鬼才會(huì )知道了。我仿^***摘了一把金色的顆粒吧，然后撕下一張紙來(lái)，仔細地包好，對旁邊的人說(shuō)：曬干了可以泡茶喝。
走過(guò)很遠的地方，忽然想到一句話(huà)：香遠益清�；仡^一看，便見(jiàn)那樹(shù)突兀地看著(zhù)我，滿(mǎn)樹(shù)都是怨恨的金色的眼睛。于是確定，后面的亭亭凈植確實(shí)不屬于她了。我的頭一偏，又看到湖里的那些荷葉都知趣地黃了，于是又想起李義山的詩(shī)來(lái)：留得殘荷聽(tīng)雨聲。也差不多是這個(gè)季節吧！想必一直往前的腳步永遠也不會(huì )停息，這也不能怪腳，因為眼睛長(cháng)在頭而非腳，只是那荷只殘了一部分，或許是沒(méi)等來(lái)那雨吧！
我又把一茬茬的風(fēng)景丟在我的背后，因為我知道，念舊的我必定會(huì )折回去重新拾取。
如果說(shuō)今天還有什么事沒(méi)有拾遺，那就是我穿了一條灰色的裙子，一雙黑色的高跟鞋和一雙肉色的長(cháng)絲襪。
桂花的作文 篇2
桂花公園的桂花被稱(chēng)為“桂花公園”，我想這個(gè)公園是著(zhù)重以桂花樹(shù)為特色的吧。而使桂花公園出名的有桂花林、櫻花園和相親緣這三個(gè)特色，而人們更加鐘情桂花公園的桂花！樹(shù)林中、小道旁，處處有它們優(yōu)雅的身影。進(jìn)入桂花公園的櫻花園里，令我大開(kāi)眼界，竟然有那么多對戀人在櫻花樹(shù)下坐著(zhù)，在竊竊私語(yǔ)！他們臉上那陶醉的面目表情告訴我，在此處談情說(shuō)愛(ài)是多么浪漫而又幸福的一件事情��！還沒(méi)走進(jìn)右側的桂花林，就能在遠遠的地方聞到一股沁人心脾的桂花香，循著(zhù)著(zhù)香味追去，映入眼簾的是被綠葉襯托著(zhù)金黃的桂花，好似守衛著(zhù)公主的士兵在對著(zhù)公主說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)；又好似一個(gè)小孩撐著(zhù)一把雨傘！桂花樹(shù)上一簇簇金黃色的桂花，由多個(gè)金黃色的小米粒組成，一朵朵黃色的桂花有四片花瓣，把花蕊包得緊緊的，生怕別人會(huì )碰壞它似的。湊近一聞，那香味沁人心脾，使我恨不得想把它據為己有……最讓人們陶醉的是深秋的桂花公園里的“桂花雨”啦！選一個(gè)秋高氣爽的晴天，來(lái)到這桂花林中，聞著(zhù)桂花那獨特的香味，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，桂花紛紛飄落下來(lái)，那情景像是在告訴人們：我要下桂花雨啦，快把我搜集起來(lái)，可以做成九九重陽(yáng)糕來(lái)孝敬老人，也可以做成蘇州人過(guò)冬至的冬釀酒、桂花茶、枕頭等等……這桂花公園的桂花林給秋天的人們帶來(lái)了陣陣清香，也給桂花公園增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
桂花的作文 篇3
金秋十月，桂花飄香，小朋友們采摘桂花，做桂花糕吃，這似乎成了一年一度的習俗，可是不少供路人觀(guān)賞的桂花，也被摘光了。
還記得我有一次去上興趣課，中場(chǎng)休息時(shí)一大堆人沖出去，手里拿著(zhù)紙杯來(lái)到桂花樹(shù)下采摘�？蓱z那幾棵桂花樹(shù)呀，本來(lái)就長(cháng)得不太好，花開(kāi)的也不多，經(jīng)同學(xué)們一翻折騰，五顆樹(shù)上的桂花就如同風(fēng)卷殘云一般，轉眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤，我和馮同學(xué)原本想去賞桂花、聞桂花香，結果外面已經(jīng)沒(méi)有一丁點(diǎn)兒花影，我們只好失望地回去。正巧，老師走了過(guò)來(lái)，也想聞聞那沁人心脾的香味。他剛陶醉地閉上眼想好好地享受一下時(shí)，卻發(fā)現：奇怪了，為什么沒(méi)有香味呢？再仔細一看，根本沒(méi)有桂花。他遺憾地回到教室，還以為是桂花沒(méi)有開(kāi)呢。
小朋友們是不是猜到了，哪里會(huì )有桂花香呢？沒(méi)錯，就是教室里。老師回到教室以后就聞到了花香，因為同學(xué)們都把花摘來(lái)自己藏著(zhù)了。老師非常生氣，責令同學(xué)們把桂花放回去�？墒腔ㄒ呀�(jīng)摘下來(lái)了，怎么辦呢？那就撒桂花樹(shù)上唄！我提議道。大家一邊撒，一邊玩，大聲嚷嚷著(zhù)，跑來(lái)跑去，院子里彌漫著(zhù)甜美的香氣。
回教室后，老師告訴我們：桂花雖然很香，用處也非常廣泛，可是我們要想一想如果我們把它摘來(lái)占為己有，別人就聞不到桂花香了，多遺憾呀！如果你走在路上，兩旁都是桂花樹(shù)，桂花卻早就讓人摘光了，你會(huì )有什么感受呢？所以我們要愛(ài)護公物，這也是一個(gè)小小的道德抉擇，我們要做到為別人考慮，為他人著(zhù)想。不去摘桂花，能讓你以后面臨道德抉擇的時(shí)候獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，明白了嗎？我們若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
桂花的作文 篇4
桂花一直是世上美好、高雅事物的象征，它沒(méi)有玫瑰那樣迷人，也沒(méi)有梅花那樣傲骨，但當我們看到桂花，總會(huì )感到他的親切美麗。她悄悄的開(kāi)了……開(kāi)了……
這是個(gè)晴朗的秋天，我在小區里散步，我走著(zhù)走著(zhù)，便聞到那沁人心脾的香味，那是桂花!我最?lèi)?ài)的就是桂花了!我抬頭望去，一棵茂密的大樹(shù)便印入我的眼簾，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，一股沁人心脾的香味便傳入我的鼻孔，讓我心曠神怡，陶醉其中。
我閉著(zhù)眼睛，貪婪的嗅著(zhù)陣陣花香，不放過(guò)任何一個(gè)微小的細節，從頭到身體每個(gè)角落都安恬稱(chēng)意，從遠處看，桂花樹(shù)上像長(cháng)出了一顆顆小星星，又像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈在樹(shù)上快樂(lè )的玩耍。我禁不住它的誘惑，忍不住爬上樹(shù)，走近一看，有的一簇簇挨挨擠擠。
像是在看熱鬧;有的桂花一朵大，一朵小，像花媽媽在照顧花寶寶一樣，我小心翼翼的采下一朵馥郁的桂花，如同寶貝一樣捧在手心，享受著(zhù)它獨有的氣味。桂花的樣子非�？蓯�(ài)，四片花瓣和米粒般大小，兩粒小米大的花蕊發(fā)出濃濃的香味，一聞好像就感到嘴里甜甜的，如品糖，又似吃桂花糕，甜在嘴里，香在心里，我愛(ài)桂花那濃郁的香!
我拿著(zhù)桂花，興高采烈地把它別在頭上，哈哈，我怎么變成仙女了呢?哈哈，我頭上的花真香啊，哈哈，我可以踮腳跳支圓圈舞了~哈哈·……哈哈……
我戴著(zhù)桂花，想哈哈大笑，想翩翩起舞，更想高歌一曲，哎呀，別把開(kāi)放的桂花給摔在地上了!
桂花的作文 篇5
秋風(fēng)送爽，金桂飄香。我們校園里最大的桂花樹(shù)開(kāi)花了。
從遠處看，桂花樹(shù)高大、粗壯，像一把綠色的大傘。它大概有六米多高，它的身體有碗口那么粗。我用手摸摸樹(shù)的枝干，很粗糙。它的枝葉很茂盛，葉片很厚，也很綠，樹(shù)葉邊緣上有很多尖尖的小刺。還有，最美的是它滿(mǎn)樹(shù)黃色的小花，芬芳撲鼻，讓整個(gè)院子里都香噴噴的。盡管每一朵小花只有四片花瓣，花瓣很小，小的像米粒。
桂花可以裝扮我們的小院子，還可以做桂花粥、桂花糖，我喜歡桂花。
桂花的作文 篇6
彈壓西風(fēng)擅眾芳，十分秋色為誰(shuí)忙。一枝淡貯書(shū)窗下，人與花心各自香。
——題記
已入深秋，空氣中總會(huì )蘊含著(zhù)淡淡的清香。這是桂花的香氣，那點(diǎn)點(diǎn)的金黃隱匿在深綠的樹(shù)葉間，嬌小平淡卻又濃郁芬芳。
桂花這么平凡，這么嬌小怎么會(huì )散發(fā)出濃郁的`芬芳呢？每天早上路過(guò)這幾株桂花樹(shù)，我總是疑惑地想。而那點(diǎn)點(diǎn)金黃，總是不起眼地在風(fēng)中搖曳著(zhù)，秋日的風(fēng)雨稍微大了些，那小小的桂花就掉落在地上，而每當這時(shí)，總能在樹(shù)下看到那個(gè)瘦弱的老人，同樣平凡同樣渺小的，在微黃的路燈下黙黙地掃著(zhù)地。
老人的頭發(fā)幾乎全白了，或有幾朵小小的桂花落在老人的頭頂，金銀兩色一對比，像是一件銀器被金繕了一般。老人永遠都是笑呵呵的，每每看到我，總會(huì )問(wèn)侯一句：“又去上學(xué)了？”“周末都要上課��？”“現在的學(xué)生真累啊……”我微笑著(zhù)回應，然后匆匆地離去。
小小的桂花一直開(kāi)著(zhù)，空氣中似乎全是桂花的香氣，我開(kāi)始喜歡上了這味道。
一個(gè)普通的星期五，我拖著(zhù)沉重的書(shū)包踏著(zhù)夕陽(yáng)歸來(lái)，走到單元門(mén)才驚覺(jué)，沒(méi)有帶門(mén)禁卡。我身上沒(méi)有手機，父母又不在家，鄰居每天都是早出晚歸，其他人我都不認識。正在我以為要背著(zhù)大書(shū)包，駐立寒風(fēng)中苦等幾個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我看見(jiàn)在桂花樹(shù)下打掃的老人，我走了過(guò)去，剛想開(kāi)口，她笑瞇瞇溫和地說(shuō)："進(jìn)不去��？去呼叫管理處就可以了！我來(lái)幫你�！崩先搜杆俜畔率种械膾咧�，領(lǐng)著(zhù)我到單元門(mén)下，直到把我領(lǐng)進(jìn)電梯口才走的。我扭頭望著(zhù)那遠去的有些佝僂的瘦小的背影，心似乎被融化了，像是沉浸在桂花的香氣中。
后來(lái)，我才知道老人的孩子是大學(xué)的教授，她本來(lái)可以很充實(shí)地享受晚年，卻到小區來(lái)做一份又苦又累的工作，她在生命的最后都在奉獻著(zhù)，化作秋泥，更護春花……
我感慨著(zhù)“莫羨三春桃與李，桂花誠實(shí)向秋榮”。仿佛看到老人在桂花樹(shù)下黙黙無(wú)聞地打掃著(zhù)，瘦小的身軀在綠色與黃色之間徜徉，空中若隱若現地飄著(zhù)幽香。她轉過(guò)身來(lái)，和藹地笑了，頭上掉落了一兩朵小小的桂花，平凡而偉大！
桂花的作文 篇7
我班的趣事多多，誰(shuí)叫班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都活潑可愛(ài)，都有自己的獨特性呢!
校園里的桂花開(kāi)了，人家都說(shuō)"桂花十里飄香，沁人心脾。"這話(huà)一點(diǎn)兒也不假，不論校園內外，都充滿(mǎn)著(zhù)香氣。桂花本身也很好看，雖不似牡丹那么妖嬈，卻也有自己獨特的風(fēng)格，好似一窈窕的白衣女子，不食人間煙火。只不過(guò)，我們班的同學(xué)們可沒(méi)那么好的品味去欣賞，在他們眼中，桂花不是用來(lái)看的、聞的，那是用來(lái)玩的。桂花多好啊!既香又好看，還易采集，數量多，灑在人身上更有趣。因為這?原因，我班“人品極好”的某些人就要遭秧了……(絕對奸笑)他們整天沉浸在桂花海中，不亦樂(lè )乎?
出教室前首先要望一望，防止某同學(xué)突然“天女散花”，有人走來(lái)的時(shí)侯更要小心，先閃三步遠，再仔細看看那人身上有沒(méi)有藏有桂花，即使沒(méi)有，也要打著(zhù)十二分精神，小心翼翼地移過(guò)去。
摘桂花的景象也是極其壯觀(guān)的，桂花數上的數量極多，摘一小把老師是發(fā)現不了的，可摘的時(shí)候得小心啊!花得摘，小命也得保啊!我班班主任光老師總是神出鬼沒(méi)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。如果正在摘花摘得歡，突然半路冒出?光老師，就嚇也被嚇去撞墻了。所以，摘花的時(shí)侯也得小心翼翼，前后左右，外加上面都得看。(老師不教高年級學(xué)生。)確定無(wú)誤了后，才能放心去摘。摘的時(shí)侯最好有個(gè)人放哨，孫子兵法上面不是說(shuō)："知己知彼，百戰百勝“嘛!
在同學(xué)們的嬉笑中，在同學(xué)們的叫苦聲中，在陣陣桂花雨中，一天結束了。
桂花的作文 篇8
轉眼間又到了金秋時(shí)節，果子香味從遠方飄來(lái)，卻被弄弄的花香覆蓋了。而它，就是帶給我們小區里的那棵桂花樹(shù)。
媽媽告訴我，自從我們家搬到這個(gè)小區后，桂花樹(shù)就已經(jīng)在了�，F在應該有十幾年的歷史了吧？但它對我而言，卻有著(zhù)許多的小故事呢！
有一天早上，奶奶打開(kāi)了窗戶(hù)，我立刻蘇醒過(guò)來(lái)了。我一起來(lái)就聞到了一陣清香，我往樓下望去，看到了白白的、小小的花朵，哈，是我最?lèi)?ài)的桂花樹(shù)開(kāi)了，我馬上穿好衣服，沖出家門(mén)，準備去“研究”一下桂花。我到了樓下，看到了那給大家帶來(lái)芳香的桂花樹(shù)。桂花是小小的，就像小珍珠一般閃閃發(fā)光；桂花是白白的，好像幾位白衣天使，為人們帶來(lái)芳香。
還有一次，我和朋友發(fā)生了爭吵，我便回到家，仰望那高高的桂花樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把桂花樹(shù)吹的沙沙響，仿佛在說(shuō)：小朋友，你怎么了？我哭了起來(lái)，向桂花樹(shù)訴苦：“唔唔，桂花樹(shù)，我與朋友發(fā)生了爭吵，我怎么辦才好呢？”桂花樹(shù)輕輕搖頭，落下了兩片連在一起的花瓣，我似乎明白了什么，去朋友那兒向她說(shuō)“對不起”，我們又和好如初。
它默默無(wú)聞，卻給人帶來(lái)清香；它是我的好朋友，也是我放松的奧秘。它就是我秋天里的那縷芬芳——-桂花樹(shù)。
桂花的作文 篇9
每每經(jīng)過(guò)，總會(huì )被它散發(fā)的幽幽地香給吸引，于是四處尋找那黃燦燦的身影，找著(zhù)了總會(huì )摘下一串。桂花總是很小一朵，但它總會(huì )和其他的一小朵組成一大串，緊緊的抱在一起�；ò晔墙瘘S的，花芯中有一點(diǎn)白，好像一縷亮眼的陽(yáng)光，美的刺眼。不忘從我的腦海中扯出一點(diǎn)零星的記憶。
很巧，小學(xué)的校服有跟桂花一樣的色彩，明黃。記得是五年級時(shí)總跟一群伙伴擠在一起，笑呵呵道：我們也是一團桂花。小時(shí)候我們班也總團在一起和桂花一樣。團在一起的我們，最?lèi)?ài)拔河，不知道為什么，我們班總是拔河的常勝將軍。四年級的運動(dòng)會(huì )，我們班參加了拔河，分工的時(shí)候，記得當時(shí)隔壁班有個(gè)大嗓門(mén)喊著(zhù)：我站第一個(gè)，我力氣最大，你們都得聽(tīng)我的，其他人便不滿(mǎn)了，嚷嚷著(zhù)：憑什么，我力氣也很大，我們班則迥乎不同，班長(cháng)有序的組織，不必扯著(zhù)嗓門(mén)，大家就有序地到了自己的崗位，瘦小的站前面，高、壯的則站在后面，每個(gè)人都拉進(jìn)繩子，腳抵著(zhù)腳有序地從前擠到后，裁判一聲令下，我們班喊著(zhù)口號，1212。果不其然，繩子上紅紅的線(xiàn)全部轉移到了我們班，贏(yíng)了！
老師拍下了照片，畢業(yè)后翻開(kāi)影集看，一個(gè)個(gè)賣(mài)著(zhù)力，緊咬下唇，身體后傾，手指牢牢的抓住繩子，使出了九牛二虎之力，連腳趾頭似乎也賣(mài)力的扣站地板�？粗�(zhù)照片不覺(jué)聯(lián)想到了，桂花�；蛟S是因為校服也是黃色的，又或許是因為我們也如桂花一樣，一團團的簇在一起吧。
總覺(jué)得我們就是那些花兒，那些桂花。明黃的我們簇在一起是被拔河的繩子連在一起的。而那一團團的桂花是被他們的枝連在一起。我們都緊緊地抱在一起，團結共進(jìn)。
總以為我們永遠不會(huì )散，可風(fēng)一吹，一簇簇的桂花還是會(huì )一顆顆飄落滿(mǎn)地，像金黃的星星散入了不知名的星辰大海，我們也落進(jìn)了各個(gè)初中。
可每次回想，花散，香猶在。那小學(xué)時(shí)代，我們班的團結精神，似乎還在校園的角落，亮著(zhù)光。
思念小學(xué)，總以為那時(shí)最美。
最美的，不過(guò)記憶中的桂花。
桂花的作文 篇10
在中大校園的東邊，有一個(gè)寬闊的網(wǎng)球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)兩旁各有幾株桂花樹(shù)，桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桂花，散發(fā)出陣陣濃郁的桂花香。
遠遠望去，高大的桂花樹(shù)矗立著(zhù)，像站崗的哨兵一樣，注視著(zhù)路上的行人。走進(jìn)看，它們姿態(tài)不一，有的像一位亭亭玉立的少女，一陣風(fēng)吹來(lái)，它就隨著(zhù)風(fēng)搖擺起來(lái)，有的長(cháng)得很高，最高的枝丫伸向了網(wǎng)球場(chǎng)里面，像是個(gè)球迷喜歡看打網(wǎng)球一樣;還有的像一位年邁的老爺爺，長(cháng)年守在這，直掉葉子，還累彎了腰。下完一場(chǎng)雨，桂花樹(shù)散發(fā)出來(lái)的香味更濃了，雨珠像是在桂花樹(shù)上玩滑滑梯，從一片葉子上滑到另一片葉子上。噓!你們聽(tīng)，雨珠和桂花樹(shù)正在合奏一首曲子“滴答，滴滴答，滴答…”
我觀(guān)賞過(guò)紛呈華彩的紫荊花，也觀(guān)賞過(guò)艷若花火的木棉花，卻從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂花這樣的花。桂花真香啊，沁人心脾，像一瓶香水，花香四溢，芬芳撲鼻;桂花真小啊，小巧玲瓏，和小米粒差不多大小，像一顆顆金黃色的小芝麻;桂花真多啊，一團團、一簇簇，在綠葉的掩映下，朵朵桂花開(kāi)得是那么旺盛，那么喧鬧，真是花團錦簇。
如若在中大校園里散步，你會(huì )漸漸聞到一股淡淡的桂花香，一邊走一邊聞著(zhù)香味，不一會(huì )兒，你的面前就會(huì )出現那幾株桂花樹(shù)，旁邊還有很多人也來(lái)這里觀(guān)賞這幾株桂花樹(shù)，還低下頭聞了聞它撲鼻的芳香。我想這些人也是被它的香味吸引來(lái)的，正所謂“桂樹(shù)花開(kāi)，十里飄香�！�
我愛(ài)校園的這幾株桂花樹(shù)。
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