安全警示教育片觀(guān)后感精選范文
清晨，德國柏林郊區的斯提立茲大街上，一輛馬車(chē)急駛而過(guò)。已是深冬時(shí)節，寒風(fēng)陣陣吹來(lái)，刺得面頰生痛，好似小刀子割肉一般;拉車(chē)的馬喘著(zhù)粗氣，團團白霧從馬鼻子里噴出。
趕馬車(chē)的人50來(lái)歲，多少年來(lái)他一直為這一帶的居民送鮮牛奶，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雪，都準時(shí)不誤。
人們早已熟悉了這位送奶人，他再平凡不過(guò)了。和其他牧場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者一樣，他養了許多牛，把牛奶送給居民喝。但是在這條大街上居住的德國著(zhù)名女畫(huà)家芙麗莎·班諾卻知道這位送奶人有些不一般的來(lái)歷。好幾個(gè)早晨，她都等在客廳里，只要聽(tīng)見(jiàn)送奶馬車(chē)的聲音，就急忙打開(kāi)房門(mén)，請送奶人進(jìn)家里坐一小會(huì )兒，但是送奶人總是以不能耽誤送奶而加以拒絕。
又是一天清晨，班諾一聽(tīng)見(jiàn)馬蹄聲便沖了出去，上前一把拉住送奶人的衣袖，她要為送奶人畫(huà)一張素描像。送奶人仍然婉言謝絕，說(shuō)道：“很多人都在等著(zhù)吃早餐，牛奶要按時(shí)送到，等送完奶，一定滿(mǎn)足你的要求。”
女畫(huà)家心里明白，這只不過(guò)是送奶人的脫身之計。她再也不想“上當”了。她拉住送奶人的衣袖不松手，“您不要再‘騙’我了，我知道您是個(gè)實(shí)驗迷，一送完奶就一頭鉆進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室，誰(shuí)也甭想把您拉出來(lái)。這次您一定得讓我畫(huà)一張像。親愛(ài)的教授，請把您寶貴的時(shí)間分給我幾分鐘吧。”
送奶人?對，他還是教授。這一會(huì )兒只好停止送奶工作，讓女畫(huà)家畫(huà)了一張人物素描像。
第二天一早，當人們打開(kāi)報紙的時(shí)候，一行引人注目的標題映入眼簾：“范特霍夫榮獲首屆諾貝爾化學(xué)獎”，并以整個(gè)版面刊登了女畫(huà)家的素描像。人們吃驚地看著(zhù)這幅肖像畫(huà)，原來(lái)那個(gè)每天早上駕車(chē)為大家送奶的人竟是著(zhù)名的化學(xué)家，而且還獲得了首屆諾貝爾獎!大家繼而興奮起來(lái)，相互轉告，最終，送鮮奶的范特霍夫和化學(xué)家范特霍夫被人們合并傳成了“牧場(chǎng)化學(xué)家”。
偷偷跳進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室做實(shí)驗，險些被開(kāi)除;從此喜歡上了化學(xué)，成為知名的化學(xué)家。
雅可比·亨利克·范特霍夫1852年8月30日誕生于荷蘭的鹿特丹市，父親是當地一位有名的醫生。范特霍夫的家里7個(gè)孩子中排行老三。
上中學(xué)時(shí)，他看到在實(shí)驗室中做的各種變幻無(wú)窮的化學(xué)實(shí)驗非常有趣，因此總想知道其中的奧秘�？磩e人做，太不過(guò)癮了，能自己動(dòng)手那該多好呀。
一天，范特霍夫從化學(xué)實(shí)驗室外的窗子前走過(guò)，他忍不住往里面看了一眼，那整整齊齊排列的實(shí)驗器皿、一瓶瓶化學(xué)試劑多么誘人。他的雙腳不由自主地停了下來(lái)，“要能進(jìn)去做個(gè)實(shí)驗多好啊。”突然，他發(fā)現一扇窗子開(kāi)著(zhù)，大概是做實(shí)驗時(shí)為了通風(fēng)開(kāi)的吧。小范特霍夫猶豫的片刻，便縱身跳上了窗臺，鉆到實(shí)驗室里去了。他支起鐵架臺，把玻璃器皿架在上面，便開(kāi)始尋找試劑。他全神貫注地看著(zhù)那些藥品所引起的反應，一切都在順利地進(jìn)行著(zhù)。發(fā)自?xún)刃牡南矏偸顾哪樕下冻隽诵θ荨?ldquo;我成功了，成功了!”他默默地說(shuō)道。
實(shí)驗室內的響動(dòng)，引起了老師的注意，誰(shuí)在實(shí)驗室里呢?老師從窗口望去，好家伙，范特霍夫正在那兒專(zhuān)心致志地做實(shí)驗呢。這太危險了!要知道這是校規所不允許的。老師沒(méi)有驚動(dòng)范特霍夫，怕他在驚慌中出危險，便繞到門(mén)口，把門(mén)打開(kāi)。聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，范特霍夫才從“化學(xué)實(shí)驗夢(mèng)”中驚醒，他目瞪口呆地站在那里。
“快把實(shí)驗停下來(lái)!誰(shuí)叫你來(lái)做實(shí)驗的?”老師再也不能忍耐了，這是重大的事件。“快，趕快把一切用品都放到原來(lái)的地方。”老師一邊命令范特霍夫，一邊自己也動(dòng)起手來(lái)。
一切收拾停當，老師把范特霍夫叫到面前，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你知道今天犯了什么錯誤嗎?這件事是要報告校長(cháng)的，那是要受處分的。再說(shuō)出了危險你的父母也要責備學(xué)校的。趕快回家，把你的父親找來(lái)，我要對他說(shuō)這件事。”
范特霍夫的父親對兒子的行為很不贊成，雖然出發(fā)點(diǎn)是為了求得知識，但是效果卻是很壞，違反了學(xué)校的規定是不能容忍的。
幸好，這位老師念及范特霍夫平時(shí)是一個(gè)勤奮好學(xué)又尊重老師的學(xué)生，也就沒(méi)有向校長(cháng)報告。
范特霍夫的父親從這件事中得知兒子很喜歡化學(xué)，就從家里讓出一間房子作為工作室，專(zhuān)門(mén)供兒子做化學(xué)實(shí)驗。
從此，范特霍夫就開(kāi)始“經(jīng)營(yíng)”自己的小實(shí)驗室。他把父母給的零用錢(qián)和從其他親友那里得到的“贊助”積累起來(lái)購買(mǎi)了各種實(shí)驗器具和藥品，課作時(shí)間從事自己的化學(xué)實(shí)驗。
立志當一名化學(xué)家
1869年，范特霍夫從鹿特丹五年制中學(xué)畢業(yè)了。選擇什么樣的職業(yè)呢?在當時(shí)，化學(xué)作為一門(mén)學(xué)問(wèn)已有很多人進(jìn)行了研究，但是人們普遍認為化學(xué)不是一種職業(yè)，從事化學(xué)的人，還要兼做其他工作才能夠維持自己的生活。父親為了讓他多增加一些知識，才支持他做化學(xué)實(shí)驗。要把化學(xué)做為一種職業(yè)，做一個(gè)化學(xué)家，父親就難以同意了。因為這樣做恐怕連自己的生活都維持不了。為此，父子倆爭辨了多次，但是必須有一個(gè)結論才行呀。
一天晚飯過(guò)后，父子倆又開(kāi)始討論這個(gè)老話(huà)題了。
“中學(xué)畢業(yè)了，你打算上哪個(gè)學(xué)校?”父親心平氣和地問(wèn)道。當然，選擇學(xué)校也就是選擇職業(yè)了。
“學(xué)習化學(xué)對我比較合適，爸爸，你說(shuō)對嗎?”兒子說(shuō)出了心里話(huà)。
父母并不想讓他成為一個(gè)化學(xué)家，而想把他培養成一名工程師。幾經(jīng)周折，范特霍夫進(jìn)入了荷蘭的臺夫特工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校學(xué)習。這個(gè)學(xué)校雖然是專(zhuān)門(mén)學(xué)習工藝技術(shù)的，但講授化學(xué)課的奧德曼卻是一個(gè)很有水平的教授。他推理清晰，論述有序，很能激發(fā)起人們對化學(xué)的興趣。范特霍夫在奧德曼教授的指導下進(jìn)步很快。由于范特霍夫的努力，僅用了2年時(shí)間就學(xué)完了一般人3年才能學(xué)完的課程。1871年，范特霍夫畢業(yè)了，他終于說(shuō)服了父母，可以全力進(jìn)行化學(xué)研究了。
為了打好基礎，找準研究的方向，必須拜師求教。范特霍夫只身來(lái)到德國的波恩，拜當時(shí)世界著(zhù)名的有機化學(xué)家佛萊德·凱庫勒為師。佛萊德·凱庫勒是個(gè)傳奇的化學(xué)家，他在夢(mèng)中見(jiàn)蛇在狂舞，首尾相接，從而解決了苯環(huán)的結構。在波恩期間，范特霍夫在有機化學(xué)方面受到了良好的訓練。隨后，他又前往法國巴黎向醫學(xué)化學(xué)家武茲請教。1874年，回到荷蘭，在烏特勒支大學(xué)獲得博士學(xué)位。從此他就開(kāi)始了更深入的研究工作。
范特霍夫首先提出了碳的四面體結構學(xué)說(shuō)。過(guò)去的有機結構理論認為有機分子中的原子都處在一個(gè)平面內，這與很多現象是矛盾的。范特霍夫的理論糾正了過(guò)去的錯誤。
但是這一新的理論卻遭到了一些權威人士的反對，當時(shí)德國有機化學(xué)家哈曼·柯?tīng)柋染褪瞧渲幸粋�(gè)。這位老科學(xué)家倚老賣(mài)老，根本不愿學(xué)習新的東西。在沒(méi)有認真研究的情況下，就毫無(wú)根據地把范特霍夫斥責了一頓。范特霍夫對這位才先生的高論嗤之以鼻，不與其辯論。這一下可氣壞了老柯?tīng)柋�，他跳�?zhù)腳非要與范特霍夫一比高低。
范特霍夫本來(lái)就想與這些化學(xué)界的權威們爭一高低，因為事實(shí)是遲早會(huì )說(shuō)話(huà)的。既然柯?tīng)柋炔贿h千里從德國來(lái)到荷蘭，那也只好以禮相見(jiàn)了。畢竟范特霍夫是晚輩，當柯?tīng)柋葰鈩輿皼暗貨_進(jìn)范特霍夫的辦公室時(shí)，范特霍夫已經(jīng)恭恭敬敬地等候他了。待柯?tīng)柋鹊幕饸馍陨詼p退之后，范特霍夫平心靜氣地向他陳述了自己的觀(guān)點(diǎn)，并請柯?tīng)柋扔檬聦?shí)來(lái)批評自己的理論。
這位老權威暗暗地吃了一驚，眼前的年輕人非同小可，講述觀(guān)點(diǎn)時(shí)條理清楚，論證有據，不可不服呀�？�?tīng)柋犬吘惯�是要講道理、講事實(shí)的。平心而論，范特霍夫的理論是正確的，他剛來(lái)時(shí)的火氣完全消失了，并邀請范特霍夫去普魯士科學(xué)院工作。范特霍夫實(shí)事求是、謙虛謹慎的態(tài)度使很多人都能心悅誠服地接受他的理論。1901年，瑞典皇家科學(xué)院收到的20份諾貝爾化學(xué)獎候選人提案中，有11份提名范特霍夫。這一年的諾貝爾化學(xué)獎頒發(fā)給范特霍夫，他當之無(wú)愧。
1901年12月10日，對于范特霍夫來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得紀念的日子，對于人類(lèi)也是一個(gè)紀念的日子，這一天，首次頒發(fā)諾貝爾獎，范特霍夫是第一位諾貝爾化學(xué)獎的獲獎?wù)�。非常有趣的是，范特霍夫�?chuàng )立的碳的四面體結構學(xué)說(shuō)并不是獲獎原因，而是他的另外兩篇著(zhù)名論文《化學(xué)動(dòng)力學(xué)研究》和《氣體體系或稀溶液中的化學(xué)平衡》使他獲得首屆諾貝爾化學(xué)獎。
1911年3月1日，范特霍夫在柏林附近的斯特利茨逝世。終年59歲。
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