《怎樣讓每個(gè)孩子愛(ài)上學(xué)習》觀(guān)后感
老師，我愿做您的影子!讓我的一生有光，有熱!
送一批，接一批，緣分啊;教一年，又一年，謝謝啊。 橫批:節日快樂(lè )
時(shí)逢教師佳節，學(xué)生借手機短信息表達最真誠的祝福：愿老師永遠青春永駐，魅力四射，考試的時(shí)候睜一只眼閉一只眼……
曾經(jīng)有一份真誠的關(guān)懷放在我的面前，可是我沒(méi)有珍惜，如果上天能夠再給我一次機會(huì )，我會(huì )對您說(shuō)：老師，謝謝您!
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下萬(wàn)千詩(shī)篇，贊美我親愛(ài)的老師。我是一個(gè)詩(shī)人嗎?不是，所以只能借這條短信表達我的祝福：節日快樂(lè )!
老師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿(mǎn)天下!
初涉知識海洋的我，差點(diǎn)兒“窒息”，是您--老師，默默地給我補充知識的“氧氣”，無(wú)私但無(wú)價(jià)。 成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!
老師在學(xué)校時(shí)您管得那么嚴，所以我對您只能投之以逃。畢業(yè)了，您再也不會(huì )管我了，所以我對您要報之以禮。
恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱(chēng)呼--“恩師”，是我們真誠的謝語(yǔ)。
昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍人類(lèi)靈魂。飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師!
老師，您好!不是因為您老才叫您老師，而是跨古越今人們一直都認定“姜還是老的辣”。
老師有什么要我們幫您辦的事情嗎?有的話(huà)快說(shuō)吧，千萬(wàn)別客氣喲，其實(shí)這對我們來(lái)說(shuō)是一種安慰呢，真的!
不說(shuō)不表示不惦念，不見(jiàn)不表示不牽掛，不是嗎? 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
長(cháng)大了，我就成了你。我會(huì )把你作為我工作路上的航燈。在我們共同的節日來(lái)臨之即，祝你們步步高!!長(cháng)大后我就成了您，才真正體會(huì )到您嚴厲后的真情，感謝您，我的好老師!
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
老師：想請您吃飯卻沒(méi)有鈔票;想送您禮物卻還沒(méi)買(mǎi)到;想說(shuō)我愛(ài)您卻怕師母生氣……那就讓今天快點(diǎn)過(guò)去吧!
我說(shuō)老師啊，您說(shuō)我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候，可現在呢，還是光棍一條，好漢一個(gè)，不要耽誤自己的終身大事呦。
我歌頌粉筆。它給予我學(xué)問(wèn)，勾勒我的靈魂，指點(diǎn)我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎?謝謝您，老師!
是誰(shuí)給了我們文明語(yǔ)言?是誰(shuí)教會(huì )了我們人生的哲學(xué)?是誰(shuí)教會(huì )我們怎樣做人?是您!辛勤的園丁!祝您節日快樂(lè )!
今年過(guò)節不俗套，借助科技送賀詞;祝老師再青春20年，賀老師桃李滿(mǎn)人間，希望老師有空到學(xué)生家里轉一轉。
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