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班級辯論賽的觀(guān)后感范文
認真觀(guān)看完一部影視作品以后，相信大家增長(cháng)不少見(jiàn)聞吧，為此需要好好認真地寫(xiě)觀(guān)后感�？靵�(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的班級辯論賽的觀(guān)后感范文，歡迎閱讀與收藏。
班級辯論賽的觀(guān)后感范文1
今年4月的一節班會(huì )課上老師說(shuō)：“下個(gè)星期的班會(huì )上，我們舉行一次辯論賽題目是‘使用電腦是利大還是弊大’，請同學(xué)們收集好材料�！碑敃r(shí)我們特別興奮。
等了一個(gè)星期，終于到了班會(huì )課，老師說(shuō)：“正方坐在1、2組，反方坐在5、6組�！钡任覀冏龊米�，老師又說(shuō)道：“第一個(gè)環(huán)節，選擇各方的主辯手一名和互辯手三名�！蔽曳降闹鬓q手是LL同學(xué)，互辯手是YY、WW、BB同學(xué)，正方的主辯手是AA同學(xué)，互辯手是JJ，KK，EE同學(xué)，而老師就是主持人。
選好之后就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節了，由各方主辯手發(fā)言首先，由正方發(fā)言：“……（兩方的`發(fā)言都忘了，就不說(shuō)了）�！闭桨l(fā)言完畢之后，由我方發(fā)言：“……�！�
兩方發(fā)言后，就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節，由雙方的互辯手發(fā)言，還是由正方發(fā)言，先是JJ先發(fā)言，然后我方找他的漏洞進(jìn)行“反擊”……就這樣發(fā)言越來(lái)愈激烈，時(shí)間也過(guò)了一大半，這時(shí)“叮鈴鈴”下課鈴響了，可同學(xué)們沒(méi)有絲毫要走的樣子，老師怕家長(cháng)擔心就說(shuō)：“同學(xué)們今天的辯論賽結束了，結果是反方勝利，因為反方擅長(cháng)抓住你們的漏洞進(jìn)行‘反擊’但使用電腦的好處和壞處都一樣，只要你能管好自己就可以了，下面，下課�！�
這一場(chǎng)辯論會(huì )真精彩！
班級辯論賽的觀(guān)后感范文2
如果你走進(jìn)我們學(xué)校五（2）班，便會(huì )聞到一股緊張的氣氛，因為這里馬上要舉行一場(chǎng)關(guān)于“開(kāi)卷是有益還是無(wú)益”的辯論會(huì )。
上課的音樂(lè )鈴聲響了，我們尊敬的老師宣布：“辯論會(huì )正式開(kāi)始�！弊鳛檎降闹С终�，不免為辯手感到緊張，正方的辯手是小濤，反方辯手是小欣。首先雙方表達了各自的觀(guān)點(diǎn)，然后開(kāi)始了辯論。我方的小濤定了定神，開(kāi)始了陳述：“我認為開(kāi)卷有益，書(shū)不是總是被人們稱(chēng)為‘人類(lèi)進(jìn)步的階梯’，還被人們稱(chēng)為‘精神的糧食’等等�！彼┵┒�，論據有力，同學(xué)們給予他熱烈的掌聲。
之后，反方辯手小欣表情鎮靜地說(shuō)：“有的同學(xué)看了一些不健康書(shū)籍，導致自己誤入歧途，這有好處嗎？”她據理力爭，反方的支持者聽(tīng)后更是信心百倍，因為她提出的問(wèn)題似乎不可辯駁，我不禁為我方辯手捏了把汗，但看見(jiàn)我方的辯手胸有成竹的'上臺，我心中的石頭緩緩落下。他有條理地表達了他的觀(guān)點(diǎn)：“只要到正規的書(shū)店購買(mǎi)等�！蔽曳街С终哌B聲叫好。
同學(xué)們都屏氣凝神地注視著(zhù)對方的辯手，空氣似乎凝固了。雙方都非常緊張，錯誤也多了。我方不斷抓住對方的漏洞進(jìn)行反駁，對方也不斷抓住我方的破綻進(jìn)行反擊。雙方唇槍舌劍，各抒已見(jiàn)，猶如一場(chǎng)激烈的戰斗。整個(gè)辯論會(huì )時(shí)而緊張，時(shí)而輕松，有時(shí)雙方跑了題，同學(xué)們哈哈大笑。
辯論會(huì )雖未分出勝負，但這并不重要，最重要的是通過(guò)這次活動(dòng)，讓我知道不要看不健康的書(shū)籍，還鍛煉了口才能力，真是一舉兩得！
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