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作業(yè)展覽觀(guān)后感（通用14篇）
在觀(guān)看完一部作品以后，這次觀(guān)看讓你有什么領(lǐng)悟呢？為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀(guān)后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的作業(yè)展覽觀(guān)后感，歡迎大家分享。
作業(yè)展覽觀(guān)后感 1
今天下午，我們班級舉行了一次作業(yè)展覽，有哪些人的作業(yè)是差的，哪些人的作業(yè)是進(jìn)步的，哪些人是好的？
是這樣的，好的最少，只有2－5人左右，進(jìn)步的較多，約有7－10人左右，而差的，有很多，約有9人（這是我調查19人后的結果），作業(yè)展覽觀(guān)后感。
從這次展覽中，我先看到有睦同學(xué)的作業(yè)做得很優(yōu)秀，特別是我們四人小組的組長(cháng)的作業(yè)，我看到她的字跡寫(xiě)得那么工整，作文寫(xiě)得那么好，作業(yè)等級是那么的高，看完她的作業(yè)后，我想她做作業(yè)的`時(shí)候一寫(xiě)很認真、細心。
我也發(fā)現有很多同學(xué)的作業(yè)也有進(jìn)步，特別是我的同桌，看了她的作業(yè)后，我覺(jué)得她以前的作業(yè)寫(xiě)得不太好，現在有進(jìn)步了，好的字跡比以前工整了一些，作文也有進(jìn)步，我覺(jué)得她一定認識到以前作業(yè)寫(xiě)得不太好，現在開(kāi)始慢慢改進(jìn)。
我也看到一些作業(yè)寫(xiě)得較差的同學(xué)，特別是坐在我后邊的一名同學(xué)，他的作業(yè)很差，字寫(xiě)得很差，所有作業(yè)都只可以得到較差的等級，真希望他看到大家的作業(yè)后會(huì )有所改進(jìn)。啊，這次作業(yè)展覽給我的收獲實(shí)在太大了，如果下個(gè)星期上學(xué)時(shí)還可以再進(jìn)行一次這樣的作業(yè)展覽那該有多好��！
作業(yè)展覽觀(guān)后感 2
今天下午，大家進(jìn)行了作業(yè)展覽活動(dòng)，這次展覽活動(dòng)給了我很大的啟發(fā)。
大家六5班進(jìn)去后，一排排作業(yè)展現在大家的眼前，大家爭先恐后地擠了進(jìn)去。這些作業(yè)包括作文、日記、小盛字本、英語(yǔ)本、家庭作業(yè)等。它們都是美好的象征，工整、清潔、書(shū)寫(xiě)認真是它們的特點(diǎn)。
我邊走邊瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作業(yè)。整齊、美觀(guān)的文字就好象用電腦打上去的.一樣。它的作業(yè)也十分清潔，沒(méi)寫(xiě)的地方?jīng)]有一絲斑紋。
這本作業(yè)沒(méi)有我的好。作業(yè)本上全是大"馬扎"，就好象他的作業(yè)本上要開(kāi)錯誤聯(lián)歡會(huì )似的。但他寫(xiě)得十分干凈，真是讓人佩服。他的大"馬扎"給我敲響了警鐘，算術(shù)時(shí)千萬(wàn)不能三心二意，否則你的作業(yè)本上也要開(kāi)錯誤大聚會(huì )
人不是這樣嗎？有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，但只要學(xué)人之長(cháng)，補己之短，那一定會(huì )十全十美，否則，永遠當不了人中豪杰。做事時(shí)，還要認真、仔細、把問(wèn)題想周全，這樣才能更好。
這次作業(yè)展覽給我很大的啟發(fā)，大家要銘記此次作業(yè)展覽給予大家的啟示，這將是人生旅途中最重要的發(fā)現。
我很高興我的英語(yǔ)本也展覽上去了、很光榮，大家今后一定要把字寫(xiě)工整，把這當成一個(gè)習慣，發(fā)揚下去。
作業(yè)展覽觀(guān)后感 3
今天午飯后，老師帶領(lǐng)我們到樓下去細細“品嘗”同學(xué)們端出來(lái)的一道道特殊的“美味佳肴”——優(yōu)秀作業(yè)。翻開(kāi)任何一本作業(yè)，一行行工整、美觀(guān)的字就會(huì )映入你的眼簾。一筆一畫(huà)，工工整整，每一個(gè)字都排著(zhù)整齊的隊伍站在本子上。能讓自己的作業(yè)本以及圖畫(huà)，書(shū)法作品得到展覽的同學(xué)，就像是一位位優(yōu)秀的廚師，用心做好自己烹調的每道料理，不帶一點(diǎn)兒馬虎。
有一本作文簿讓我印象最深刻，主人是一位三年級的同學(xué)，他雖然比我低一個(gè)年級，用的是鉛筆，可每個(gè)字大小均勻，而且都很有筆鋒。再仔細讀他的語(yǔ)句是通順的.、優(yōu)美的、比喻句、擬人句等修辭手法運用自如，代表著(zhù)好詞佳句的紅色波浪在每一頁(yè)上飛舞著(zhù)。我想：老師批閱這樣的習作時(shí)該有多開(kāi)心哪。一直是我向往的作品，我常驚訝于黑色、灰色的線(xiàn)條竟能表現出別樣的韻味，它也出現在此次展覽中。我看到了幾張素描畫(huà)，大多只是幾何圖形，卻把立體感充分的表達出來(lái)了，甚至連光影都那么逼真。這正是素描的魅力所在!
“人外有人，天外有天”，一顆想要上進(jìn)，想要趕超別人的小芽似乎已在我的心中萌生。我要多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，把自己的不足一點(diǎn)一點(diǎn)補齊，讓自己在小學(xué)的美好時(shí)光中不留下一點(diǎn)遺憾!
作業(yè)展覽觀(guān)后感 4
上個(gè)星期三中午，我們吃完午飯，歇了一會(huì )兒，江老師便帶領(lǐng)我們到報告廳去參加五年級作業(yè)展覽活動(dòng)。
剛走進(jìn)報告廳，我們便驚奇的發(fā)現椅子"更新?lián)Q代"了。原來(lái)的"白色衣服"，現在已經(jīng)變成了"鮮紅的衣裳"。突然，我們發(fā)現其他班已經(jīng)行動(dòng)了，于是，我們也開(kāi)始瀏覽五年級每位同學(xué)的本子。當我們來(lái)到五（8）班英語(yǔ)作業(yè)面前時(shí)，發(fā)現他們班的作業(yè)等第幾乎全是A加星。再看看內容，那一個(gè)個(gè)字母寫(xiě)的是有頭有尾，就像一個(gè)活靈活現的小孩子似的；接著(zhù)，我們來(lái)到了五（7）班的語(yǔ)文作業(yè)旁，只見(jiàn)他們寫(xiě)的作文既生動(dòng)又精彩，讓人不禁嘖嘖贊嘆；隨后，我們又來(lái)到了五（3）班的數學(xué)作業(yè)旁，可當我仔細一瞧，發(fā)現我們班的作業(yè)和他們班的.相比，簡(jiǎn)直是相差十萬(wàn)八千里。漸漸地，我們走到五（2）班那兒，只見(jiàn)我們班的那些調皮的同學(xué)開(kāi)始不耐煩了，他們一邊跑一邊用手放在作業(yè)本上，使得許多作業(yè)本都掉落在地上，而我們后面的趕緊把作業(yè)本撿起來(lái)并放在桌子上。到最后離場(chǎng)時(shí)，本以為會(huì )一切順利的離開(kāi)，可我們班幾位同學(xué)從窗簾里鉆著(zhù)走，還被老師看見(jiàn)。最后，我們只好紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭走出報告廳。
回到教室后，我仍然低著(zhù)頭，我想當我們去觀(guān)看作業(yè)展覽時(shí)，其實(shí)也是我們整體素質(zhì)的一個(gè)展示，我們應該以此為鑒，在以后都做一個(gè)文雅的小學(xué)生。
作業(yè)展覽觀(guān)后感 5
這個(gè)星期五，我校舉行了2113一次：“優(yōu)秀5261作業(yè)展覽”就是把各班同學(xué)的優(yōu)4102秀作業(yè)全部展覽在這里，讓1653同學(xué)來(lái)參觀(guān)，來(lái)學(xué)習。
今天下午第一節課，老師就帶領(lǐng)我們到展覽室參觀(guān)了這次優(yōu)秀作業(yè)展。
一來(lái)展覽室，我們就可以看到各個(gè)班級的優(yōu)秀作業(yè)。有作文本、聽(tīng)寫(xiě)本、數學(xué)新課堂、數學(xué)配套練習冊、語(yǔ)文新課堂、英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)寫(xiě)話(huà)。各班展出的優(yōu)秀作業(yè)，本本的字都寫(xiě)得工工整整，本本的內容都那么精彩。
展覽的作業(yè)各有各的風(fēng)格，瞧!有的作業(yè)小巧玲瓏，一看就是女生寫(xiě)的;有的字剛勁有力讓人感到一種男子漢的錚錚氣概;還有的'是作業(yè)本上潔白如雪、干干凈凈，無(wú)不令人賞欣悅目。我不經(jīng)在心里升起了一股敬佩之情：寫(xiě)得真好!
今天的這次作業(yè)展覽不僅讓我看到了老師和同學(xué)們漂亮的字體，還讓我知道了字的各種寫(xiě)法，各種字體，哪樣都很好看，只要是認真寫(xiě)，可以說(shuō)有很多的收獲，而且我還知道了該怎樣改進(jìn)自己的字體，讓它更漂亮。其實(shí)舉辦這個(gè)作業(yè)展不是只讓我們看誰(shuí)寫(xiě)的字好，而是讓我們把字寫(xiě)的更好，更漂亮。還懂得了很多，比如，我就知道我在這次作業(yè)展覽中知道了自己寫(xiě)字的不足，以后會(huì )加以修改。此項活動(dòng)還為同學(xué)們樹(shù)立了認真書(shū)寫(xiě)，勤奮學(xué)習的好榜樣，許多班級的同學(xué)還樹(shù)立了奮斗的目標，決心端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度要練出工整、蒼勁有力的字體，努力學(xué)習，為營(yíng)造書(shū)香校園創(chuàng )設了良好氛圍。
作業(yè)展覽觀(guān)后感 6
今天上午，我們進(jìn)行了作業(yè)展覽活動(dòng)，這次展覽活動(dòng)給了我很大的啟發(fā)。
中午時(shí)分，我們一（3）班排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到四樓的作業(yè)展評區，來(lái)欣賞全校的優(yōu)秀作業(yè)本。我們一上樓，哇！一排排作業(yè)展現在我們的眼前，我們爭先恐后地擠了進(jìn)去。這些作業(yè)包括作文、語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等課堂作業(yè)本、英語(yǔ)本、等等。它們都是美好的象征，工整、清潔、書(shū)寫(xiě)認真是它們的特點(diǎn)。
我邊走邊瞧，突然，我看到了一本得了五星級的作業(yè)本。這本作業(yè)本字跡端正，頁(yè)面整潔，特別是老師給的笑臉貼貼紙，好像正對著(zhù)我笑呢！看著(zhù)他，我想，我如果也能寫(xiě)的這么好，能得到老師的笑臉獎勵，那該有多好��！
我接著(zhù)欣賞，當來(lái)到一年級展評區時(shí)，我眼前看到了一本很像我的那本作業(yè)本，我定睛一看，原來(lái)還真是我的作業(yè)本。不過(guò)跟前面二、三年級看過(guò)的作業(yè)本相比，我的還需要很大的努力。首先，我的.正確率還需提高，我的自己還需要更加端正……特別是數學(xué)作業(yè)本，我給我自己敲響了警鐘，經(jīng)后算術(shù)時(shí)千萬(wàn)不能三心二意，一定要仔細算題目。
這次的作業(yè)展評，讓我認識了自己的不足，更看到了別人的長(cháng)處，我發(fā)誓我經(jīng)后一定要學(xué)人之長(cháng)，補己之短，那一定會(huì )十全十美。做作業(yè)時(shí)，要認真、仔細、把問(wèn)題想周全，這樣才能更好。
作業(yè)展覽觀(guān)后感 7
想起當時(shí)坐在電-看的那部電影，到現在仍然歷歷在目，彷佛還在眼前上演一般，如此撼動(dòng)人心，想起當時(shí)電影的情節，有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
那一天剛好是星期日，我們家早就約要去看電影了，開(kāi)車(chē)出發(fā)后，沒(méi)多久就到達目的地——威尼斯影城，離電影開(kāi)場(chǎng)的時(shí)間沒(méi)剩多少了，我們趕緊拿了票飛奔到電-，那次的經(jīng)歷令人難以忘懷，我們坐在椅子上等待電影的播放，電影一正式播放時(shí)，我們目不轉睛的直視著(zhù)大銀幕，那是一部鼎鼎大名的電影片——《雞排英雄》，開(kāi)頭時(shí)夜市攤販各各盡力吆喝著(zhù)，整個(gè)夜市熱鬧喧騰，在這個(gè)場(chǎng)景一陣陣的歡笑聲帶過(guò)去后，電影情節到了最動(dòng)人的片段。電影中夜市的各個(gè)攤販雖然過(guò)的很樂(lè )觀(guān)，但他們背后都有一段辛酸的故事，有的攤販是單親家庭，只靠那一點(diǎn)點(diǎn)的收入，獨自撫養小孩，有的'是從小就被父母拋棄姐弟兩努力的打拼，只為了求安定的生活，而主角本身也是從小就過(guò)著(zhù)到處躲債的悲慘生活，但是不向窮困的環(huán)境認輸，這種堅韌不拔的精神，展現出夜市中的攤販不服輸的態(tài)度，這情節令人刻骨銘心、永生難忘。
看完這部電影我覺(jué)得這部片雖然有不良的示范，但是為了生活下去，他們是不得已的，總而言之，他們所展現的精神讓我感動(dòng)不已，到現在仍然對當時(shí)的畫(huà)面眷戀不已。
作業(yè)展覽觀(guān)后感 8
石門(mén)山鎮管村小學(xué)六年級二班 韋天慧
驕陽(yáng)似火的夏天到了，校園里一片熱鬧的景象。一年一度的校園文化藝術(shù)節在校園里舉行，校園里充滿(mǎn)著(zhù)沸騰的氣氛。
這次藝術(shù)節共有五項活動(dòng)，其中作業(yè)展覽拉開(kāi)了此次藝術(shù)節的帷幕。
作業(yè)展覽在星期三下午的最后一節課舉行，一下課，同學(xué)們都奔向教學(xué)樓前，準備參加活動(dòng)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，作業(yè)展覽開(kāi)始了。
同學(xué)們在老師的組織下有序的參加活動(dòng)，到各個(gè)班級去觀(guān)賞，并且認真欣賞其他同學(xué)的作業(yè)。首先是六一班的作業(yè)，一個(gè)個(gè)漢字、數字娃娃在整潔的作業(yè)本上安安靜靜的等待著(zhù)，等待著(zhù)同學(xué)們來(lái)圍觀(guān)，觀(guān)賞；五年級一般雖然低了一級，卻不失認真、整齊的風(fēng)范，給人一種清新的感覺(jué)；五年級二班的.硬筆書(shū)法寫(xiě)的令人佩服，一個(gè)個(gè)漢字在同學(xué)們的"妙手"下，變得生動(dòng)、活潑起來(lái)；三四年級雖然剛用鋼筆沒(méi)多久，但個(gè)個(gè)顯得很老練，那是因為，他們背后，不知付出了多少汗水；二年級有位同學(xué)給我的印象很深刻，作文寫(xiě)得非常好，語(yǔ)言就像高年級的同學(xué)一樣，雖然字數不是很多，但是我想說(shuō)："太精彩了！";一年級小同學(xué)甚至比六年級寫(xiě)得好，這，你相信嗎？的確是這樣，一年級小同學(xué)寫(xiě)得既認真又仔細，而六年級有些同同學(xué)卻寫(xiě)得很馬虎。
這次展覽與往年有些不同，以前是"人聲鼎沸""熙熙攘攘",而現在同學(xué)們都平心靜氣、安安靜靜的欣賞；以前是一片混亂，現在是井然有序。
雖然這次活動(dòng)結束了，但在后面幾周里還有許多更有趣的活動(dòng)哦！相比之下，我覺(jué)得作業(yè)展覽是最有意義的，因為本次活動(dòng)的開(kāi)展讓我們知道：在完成作業(yè)的同時(shí)，更要保證質(zhì)量��！
作業(yè)展覽觀(guān)后感 9
一星期前，江老師向同學(xué)們宣布："今天中午，全體同學(xué)都要到報告廳參加五年級作業(yè)展。"當課間鈴響起時(shí)，同學(xué)們便排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)輕快的腳步，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情邁向報告廳。
進(jìn)入報告廳，首先映入眼簾的是一張張擺放整齊的.桌子，桌子上放滿(mǎn)了五年級各班同學(xué)的作業(yè)，這里有數學(xué)本，有英語(yǔ)本，有語(yǔ)文本。
我們首先來(lái)到數學(xué)組。我隨意地站在一本本子面前，認真一看，哇！本面干凈，字跡工整，正確率極高，我的嘴里情不自禁的發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，當時(shí)我便暗暗下決心，一定要向這位同學(xué)學(xué)習。"喂，你愣著(zhù)干什么，快往前參觀(guān)呀！"在后面同學(xué)的催促下，我連忙加快了步伐。
隨后，我們來(lái)到了英語(yǔ)組。我又停在一本本子面前，仔細一瞧，呀！這位同學(xué)寫(xiě)的英語(yǔ)作業(yè)真不錯，簡(jiǎn)直可以和老師相比勝，本面干凈，英體規范。
最后，我們來(lái)到語(yǔ)文組。沒(méi)走幾步，便發(fā)現一個(gè)熟悉的字跡。于是，我便掀到封面，一看，竟是我的名字，頓時(shí)，眼睛一亮，心跳隨即加快，緊接著(zhù)臉也微燙起來(lái)，我炫耀地對身邊的同學(xué)說(shuō)："你瞧！你瞧！還有我的作業(yè)呢。"
但霎時(shí)間又自我提醒：冷靜、冷靜、再冷靜；天外有天，人外有人，切莫被興奮沖昏了頭腦。
參觀(guān)完五年級的作業(yè)展覽后，我深深感到自身的擔子又重了許多，身邊又多了好多的競爭對手。哦！不，不是競爭對手，而是學(xué)習的榜樣。我決心用：沒(méi)有時(shí)間——擠，學(xué)不進(jìn)去——鉆，作為我的座右銘，從而激勵我勤奮學(xué)習。
作業(yè)展覽觀(guān)后感 10
今天下午第二節課英語(yǔ)課剛上課不久的時(shí)候，張老師讓我們班同學(xué)在班門(mén)口站成兩隊去五（4）班觀(guān)看作業(yè)展覽。
進(jìn)班以后，我們看見(jiàn)了許多作業(yè)本，練習冊放在桌子上擺著(zhù)。有語(yǔ)文，有數學(xué)，還有英語(yǔ)。我仔細，認真的看著(zhù)這一本本作業(yè)本，練習冊時(shí)，到了我們一班的'展覽區。我看到我的本子時(shí)，我不禁有些失落。我的作業(yè)本比別人作業(yè)本之間的差距有點(diǎn)大。我以后可一定要把作業(yè)都給寫(xiě)好��！
放學(xué)了，我的腦子中又回憶起那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)漂亮，整齊的字體，作業(yè)本上老師批改的一個(gè)個(gè)“優(yōu)”字，我陷入了深深的沉思……
作業(yè)展覽觀(guān)后感 11
過(guò)完了歡樂(lè )又精彩的寒假，我們又回到了校園，作業(yè)便成了大家最關(guān)注的東西，今天我們便來(lái)觀(guān)看作業(yè)展。
當我們來(lái)到科學(xué)教室門(mén)前，已經(jīng)按捺不住心中激動(dòng)，立刻就沖進(jìn)去了，進(jìn)去以后我仔細的.閱讀著(zhù)每一本優(yōu)秀作業(yè)，我發(fā)現在這里的作業(yè)都非常漂亮，有的作業(yè)字跡小巧玲瓏，非常清秀，有的字跡十分大氣，筆韻明顯，顯得帥氣，不過(guò)每個(gè)人的作業(yè)正確率很高，我想當你拿到一本作業(yè)時(shí)，你只會(huì )想把它寫(xiě)完，卻不會(huì )想把它寫(xiě)好，寫(xiě)對。所以通過(guò)這作業(yè)展，我懂得了做事一定要仔細、認真。我還要向這些同學(xué)學(xué)習。觀(guān)看這次作業(yè)展，我真高興，因為我懂得了一個(gè)道理。
作業(yè)展覽觀(guān)后感 12
一、上個(gè)星期五，我們學(xué)校舉辦了一次作業(yè)展覽。
展覽的作業(yè)本都是同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的非常優(yōu)秀的作業(yè)。記得那次我看了一個(gè)二年級小學(xué)生的《語(yǔ)文同步學(xué)習》，上面幾乎全都是A+，準確率非常高。我想：我一定要向他學(xué)習。
接著(zhù)，我又去看三年級的作業(yè)。首先看的是石博文的。他的字寫(xiě)得端端正正，特別好看。我還看了一些我不認識的同學(xué)的作業(yè)，都寫(xiě)得挺好。
然后，我又把目光轉向了我們班。一到這個(gè)展覽區，我就先找字寫(xiě)得好的'，準確率高的看。結果我找到了一個(gè)滿(mǎn)本都是A+的本子，翻過(guò)來(lái)一看，竟是葛宇琪的，她寫(xiě)得非常整潔、工整。
五年級和六年級我就不熟悉了，有些東西甚至我還不懂�？墒�，我還是專(zhuān)心地看了他們的作文和英語(yǔ)練習。當我看五年級的作文時(shí)，我突然發(fā)現他們寫(xiě)的都是一個(gè)題目：“一次辯論會(huì )”，原來(lái)他們班也舉行了一次辯論會(huì )。六年級的英語(yǔ)本上都是很長(cháng)的單詞和短語(yǔ)，他們都寫(xiě)得很認真，雖然我連一個(gè)人的名字也不認識，但是看了他們的作業(yè)，我也大有收獲了。
這次，我看見(jiàn)了很多優(yōu)秀的同學(xué)寫(xiě)的作業(yè)，我要向他們好好學(xué)習。
二、今天下午，我們觀(guān)看了作業(yè)展覽，讓我大飽了一次眼福。
一開(kāi)始我們先站隊，排成一豎條慢慢悠悠的走著(zhù)。我很無(wú)奈，誰(shuí)讓別人站著(zhù)茅坑不拉屎了！走到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)了從里面傳出來(lái)悠揚而寧靜的音樂(lè )，讓我有一種沖動(dòng)想直接沖進(jìn)去，不過(guò)我還是忍住了。N年后，我進(jìn)到了里面，真是別有洞天啊，許多字帖和圖畫(huà)都工工整整的被老老實(shí)實(shí)的擺放在課桌上，等著(zhù)人們的觀(guān)賞。我應接不暇的看了起來(lái)。讓我既大開(kāi)眼界又大飽眼福，那些字畫(huà)一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的，尤其是那兩幅毛筆寫(xiě)的毛筆字，剛勁有力，柔中帶剛，非常養眼。還有許多畫(huà)，有的輕描淡寫(xiě)，卻非同一般，有的濃墨重彩，呼之欲出。不過(guò)，有點(diǎn)小私心，我還是最喜歡看我們班的同學(xué)寫(xiě)的，嘻嘻。
最后，我明白了不管做什么，如果不專(zhuān)心，不持之以恒是什么也做不成都。我還明白了不僅必須借鑒毛筆書(shū)法的用筆、結體、章法、氣韻等等，還必須充分發(fā)揮鋼筆所固有的特點(diǎn)。只有這樣，才能繁榮鋼筆書(shū)法藝術(shù)，才能使她具有強大而永久的生命力。否則，鋼筆書(shū)法只能是毛筆書(shū)法的附庸，不能有所發(fā)展、有所創(chuàng )新，也就不會(huì )有強大、永久的生命力。
這次參觀(guān)對我的啟發(fā)很大，我一定會(huì )銘記在心的！
作業(yè)展覽觀(guān)后感 13
最近，學(xué)校乒乓球室開(kāi)了個(gè)“優(yōu)秀作業(yè)展覽會(huì )”。今天下午第一節課，班主任甘老師就帶領(lǐng)我們全班同學(xué)去參觀(guān)。
我們排著(zhù)隊，向乒乓球室“進(jìn)軍”。一進(jìn)大門(mén)，迎面而來(lái)的是六個(gè)五彩斑斕的大字——優(yōu)秀作業(yè)展覽。剛瞅見(jiàn)這六個(gè)大字，我就迫不及待地想往里面沖去，去看看全校各個(gè)班學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。
一進(jìn)乒乓球室，就看見(jiàn)各個(gè)班的優(yōu)秀作業(yè)都翻開(kāi)整整齊齊地擺在桌子上。有的擺成一朵花，有的擺成一個(gè)扇形，各種形狀，可謂是千姿百態(tài)��！
我順著(zhù)從左到右的順序依次參觀(guān)。每一本作業(yè)都完成得如此優(yōu)秀，每一個(gè)字，甚至是一個(gè)標點(diǎn)符號都寫(xiě)得如此工整。這使我感到慚愧，平時(shí)老師布置的作業(yè)，有時(shí)，我只是草草了事，把字寫(xiě)的潦潦草草，一點(diǎn)也不工整。有時(shí)回想起來(lái)真是對不起老師、父母，也對不起自己��！再往前走，看到了一本本精美的，a4紙大小的本子。
走近一看，原來(lái)是六（5）班的同學(xué)制作的作文集啊。我出于好奇，隨手拿了一本《六（5）班作文集》津津有味地看了起來(lái)。其中有一篇是寫(xiě)“讀《小草和大樹(shù)》有感”的'。里面的內容寫(xiě)得十分好，她先簡(jiǎn)略地介紹了這篇文章的大概內容，然后聯(lián)系自己的實(shí)際，邊寫(xiě)邊贊嘆。文章還用了許多擬人句、比喻句、列數字等寫(xiě)作手法，把文章寫(xiě)得無(wú)比生動(dòng)、形象、具體，讓我看了仿佛置身于她所描繪的世界里。多么好的一篇讀后感��！
咦？在作文集旁邊還有一張張五彩繽紛的手抄報，讓我最欣賞的有兩張，一張是關(guān)于中秋節的，另一張是關(guān)于國慶節的。中秋節那一張，正中央寫(xiě)著(zhù)“中秋節”三個(gè)抽象的立體字，版式安排得既清晰又美觀(guān)。國慶節那張呢，左邊三分之二的地方寫(xiě)著(zhù)“國慶節”三個(gè)金光閃閃的立體字，字上有一座天安門(mén)，紅色的天安門(mén)上空有幾只翩翩飛翔的白鴿，象征著(zhù)和平。在上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)扇形的邊框，上面寫(xiě)著(zhù)整整齊齊的關(guān)于國慶節的由來(lái)。在左邊部分，畫(huà)著(zhù)形形色色的邊框以及相關(guān)圖片，看起來(lái)既隆重又美麗。前不久，六（5）班還獲得了一個(gè)特色班——妙筆生花。真是名副其實(shí)啊，作文寫(xiě)得如此好，怎能沒(méi)有特色班呢？
參觀(guān)展覽讓我學(xué)校到了很多東西，有手抄報的做法，作文的寫(xiě)作手法等。這次參觀(guān)真是滿(mǎn)載而歸��！
作業(yè)展覽觀(guān)后感 14
最近，我參觀(guān)了一場(chǎng)飽含創(chuàng )意與靈感的作業(yè)展。這次展覽讓我受益匪淺，不僅讓我深刻體驗到創(chuàng )意的魅力，同時(shí)也讓我意識到了學(xué)生們的潛力。
這次展覽涵蓋了許多領(lǐng)域的作業(yè)，從繪畫(huà)到科學(xué)實(shí)驗，從數學(xué)題目到文學(xué)作品，每一份作業(yè)都展現了學(xué)生們的獨特思想和才華。每個(gè)作品都有其獨特的創(chuàng )意和風(fēng)格，讓我感到驚嘆不已。其中，我最喜歡的作品是一幅繪畫(huà)作品。這幅畫(huà)以鮮艷的顏色和動(dòng)人的情感，傳達了學(xué)生們的情感和奮斗。我能夠感受到每個(gè)學(xué)生在創(chuàng )作過(guò)程中的熱情和付出。
此次展覽不僅讓我感到欽佩，同時(shí)也讓我認識到了學(xué)生們的潛力。作品中的創(chuàng )意、構思和技巧展現了學(xué)生們的才華和能力。他們不僅有著(zhù)卓越的思考能力，還有著(zhù)強烈的表達和創(chuàng )造力。這讓我深刻認識到了教育的重要性，也讓我更加珍惜我的'學(xué)習經(jīng)歷。
這場(chǎng)作業(yè)展覽讓我感受到了創(chuàng )造和才華的力量，并讓我更加珍惜我的學(xué)習經(jīng)歷。我相信，這些年輕的學(xué)生們有著(zhù)無(wú)限的潛力，他們將會(huì )創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。
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