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大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感范文（精選31篇）
當觀(guān)看完一部影視作品后，從中我們可以吸收新的思想，讓我們好好寫(xiě)份觀(guān)后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感范文，歡迎大家分享。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 1
央視二臺正在播放的大型電視記錄片《大國崛起》，引起了中國社會(huì )各階層廣泛的關(guān)注。我個(gè)人認為這是今年央視最有震撼力的電視片。
這是中國中央電視臺第一部以世界性大國的強國歷史為題材并跨國攝制的大型電視紀錄片，解讀15世紀以來(lái)世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背后的原因。他山之石，可以攻玉，本片所說(shuō)的“世界性大國”，不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史“成為全世界的歷史”之后出現的具有全球性影響的國家。
今天的中國，正走在中華民族偉大復興的道路上。擁有眾多人口和悠久歷史的中國如何借鑒國外的成功經(jīng)驗？中國的幾代領(lǐng)導人反復強調：我們的發(fā)展，要吸收和借鑒全人類(lèi)的文明成果。那么，在中國的現代化進(jìn)程中，應該以什么樣的胸懷和態(tài)度來(lái)看待曾經(jīng)在近現代歷史上引領(lǐng)世界潮流的國家？中國的和平發(fā)展，可以從中借鑒什么樣的經(jīng)驗和教訓？
我們該如何認識中國？我們該如何看待世界？一部十二集的電視也許不可能給出答案，至少可以給我們一些有益的啟迪。
思想的解放是先導。這是電視對我的啟迪之一，英國工業(yè)革命成功的一個(gè)重要因素是新教在英國確立了統治地位，它解放了人們被禁錮的僵化思想。誕生了一批偉大的科學(xué)家，瓦特、牛頓是他們的杰出代表。英國可以為出身地微的牛頓舉行國葬，皇室成員、親王親自為他抬棺。這在其它當時(shí)等級森嚴的歐洲國家是不可想象的，更不用說(shuō)中國。
當時(shí)經(jīng)濟的飛速發(fā)展的迫切需要新技術(shù)，為什么唯獨英國發(fā)生了工業(yè)革命？正是英國相對而言比較開(kāi)放、自由的宗教環(huán)境，為優(yōu)秀科學(xué)家的誕生提供了寬松的空間。這些標新立異的科學(xué)工作者才沒(méi)有被當成異教徒燒死。如果瓦特研究萬(wàn)能蒸氣機的實(shí)驗被當狂熱的宗教界成挑戰上帝的舉動(dòng)；如果珈里略的悲劇降落在瓦特身上，英國還有工業(yè)革命嗎？
改革體制是關(guān)鍵，這是電視對我的啟迪之二。
一百多年前，美國的大炮打開(kāi)了日本封閉的國門(mén)；這和中國的情況何其相似？
日本人能迅速認識到幕府體制的僵化，改變國體為皇上掌權的君主立憲制。當中國的皇帝還在紫禁城內醉生夢(mèng)死的時(shí)候，日本不但派出大批留學(xué)生到國外學(xué)習，皇上也親自到歐洲發(fā)達國家考察。日本最終目的.作出了脫離亞洲，與歐洲列強為伍的明智選擇，為自己的崛起找到了伙伴。日本的百年維新讓自己成為世界經(jīng)濟第三強國，日本的強國經(jīng)驗最值得中國借鑒。
俄羅斯的改革和日本類(lèi)似，沙皇親自到歐洲留學(xué)。用歐洲的先進(jìn)技術(shù)實(shí)現了自己富國強兵的目的，俄羅斯廢除農奴制后，為自己的工業(yè)化和對外擴張提供了充足的勞力和兵員。讓自己成為歐洲事物的最后仲裁者。
改革體制不能一蹴而就，這是電視對我的啟迪之三。
沙皇彼得一世、女皇葉卡捷琳娜二世本來(lái)是俄羅斯改革體制最有力的推動(dòng)者，可當改革到一定階段時(shí)，改革必然觸犯到這些人的利益，此時(shí)他（她）們都同時(shí)不約而同成為改革的反對者。為了自己的利益，不惜葬送國家幾十年改革的成果。
如何用制度約束改革的既得利益者，防止他們成為繼續革新的反對派，這是保證革新持續到成功的關(guān)鍵。
在近代世界歷史舞臺上忍氣吞聲二、三百年的中國，如何看待這些年已經(jīng)成功崛起的國家？是臨淵羨魚(yú)，還是退而結網(wǎng)？這是每一個(gè)關(guān)心國家、民族前途的人都應該認真思考的問(wèn)題。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 2
一個(gè)國家的外部崛起是它內部強大實(shí)力的外延。
英國，第一個(gè)邁進(jìn)現代社會(huì )的國家，自稱(chēng)為“日不落帝國”。我認為，英國的崛起并不是偶然的，而是政治、經(jīng)濟、科技、文化等環(huán)境發(fā)展成熟的必然結果。
它確立了資本主義制度，推崇“重商主義”政策；在新航路的'開(kāi)辟后，英國利用其地理優(yōu)勢，積極發(fā)展對外貿易并且注重發(fā)展海軍，奪得了海上霸主的地位。到了19世紀末，其殖民地幾乎已遍布所有大陸板塊，統治著(zhù)當時(shí)世界上三億多的人口。（可惜，后來(lái)殖民地紛紛獨立，以致于英國受到了一些打擊，失去了昔日榮光。）
丘吉爾曾說(shuō)過(guò)：“大英帝國即時(shí)失去一個(gè)印度，也不愿意失去一個(gè)莎士比亞�！庇纱丝闯�，英國對科學(xué)的尊重以及對培養人才的重視，使得英國成為第一個(gè)走上工業(yè)化道路的國家，在工業(yè)革命上取得許多優(yōu)秀成果，以此為英國崛起打好了基礎。
而美國于1876年在費城舉辦國際博覽會(huì )，以此來(lái)慶祝其獨立100周年。當時(shí)，清政府派出了展覽團，他們展出的是小腳繡花鞋及純銀打制的器具，而西歐國家展出的卻是符合時(shí)代潮流的，科技技術(shù)含量高的產(chǎn)品，如：英國展出的是蒸汽機車(chē)，美國展出了電動(dòng)機和發(fā)電機，德國展出的是加工槍炮的精密機床。這就是當時(shí)的中國與西歐國家的差距��！
盡管現在的中國向西方學(xué)習了許多的高新科技，并因此取得了經(jīng)濟上的快速發(fā)展。但是，現在的中國只是在復制，模仿，而非創(chuàng )造！這樣的中國，注定是會(huì )落后于那些積極創(chuàng )新科技的國家。我覺(jué)得，我國只有重視教育，善于借鑒別國經(jīng)驗，提高國民素質(zhì)與生活水平，調動(dòng)人們的積極性，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，才能真正實(shí)現強國之夢(mèng)。當“中國制造”成功轉化為“中國創(chuàng )造”時(shí)，就是趕超它們的有利條件。我相信，中國會(huì )靠自己變得更強大！
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 3
上次黨課我們認真觀(guān)看了紀錄片《大國崛起》英國崛起的部分。它描述了自18世紀后，英國如何從一個(gè)弱小島國成長(cháng)為世界性大國——“日不落帝國”的歷程。它從政治、經(jīng)濟、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析了大英帝國的興衰成敗。這些歷史史實(shí)給予了我深深的震撼。在了解我國歷史的同時(shí)，對其他世界強國的近代歷史的了解與學(xué)習尤為重要。我們要發(fā)展要富強，就必須去借鑒那些成功的歷史。學(xué)習歐洲強國的歷史，了解他們成功的原因對于我們入黨積極分子顯得額外重要。
在怎樣的歷史條件下英國發(fā)生了工業(yè)革命？在怎樣的歷史條件下大英帝國迅速崛起？我發(fā)掘出一系列關(guān)鍵性字眼：開(kāi)放、自由、科學(xué)、技術(shù)革命、教育、民主革命。正是因為英國相對開(kāi)放、自由的.宗教環(huán)境，為優(yōu)秀科學(xué)家的誕生提供了空間。正是由于開(kāi)放的心態(tài)，英國人擁抱海洋成為一代海洋霸主。正是由于科技的不斷進(jìn)步、技術(shù)的不斷革新，瓦特的蒸汽機推動(dòng)著(zhù)英國走向崛起。
站在今天我們反觀(guān)歷史，反思我們的過(guò)去。造成中國近代歷史悲劇的根本原因是我們沒(méi)有把握住時(shí)代的脈搏，我們不夠開(kāi)放，我們關(guān)起門(mén)來(lái)沾沾自喜做著(zhù)“天朝上國”的美夢(mèng)。
歷史雖然已經(jīng)塵封，但我們不能忘記這些血的教訓。我們新一代的年輕人，我們新一代黨和國家的接班人，我們要牢記歷史，牢記使命，以史為鏡，用自己的雙手去建造偉大祖國崛起的明天。讓歷史的經(jīng)驗與教訓指引我們走上中國特色社會(huì )主義科學(xué)發(fā)展的道路。努力完成前人們未完成的歷史任務(wù)，為建設富強、民主、文明的祖國而努力奮斗！
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 4
只有開(kāi)創(chuàng )新的路，走別人沒(méi)有走過(guò)的路，國家才有可能有跟別的國家不一樣的突破并強盛起來(lái)。
15世紀，歐洲最早誕生的兩個(gè)民族國家葡萄牙和西班牙，在國家力量支持下進(jìn)行航海冒險：在恩里克王子的指揮下，葡萄牙一代代航海家們開(kāi)辟了從大西洋往南繞過(guò)好望角到達印度的航線(xiàn)；在伊麗莎貝爾女王的資助下，哥倫布代表西班牙抵達了美洲。
當麥哲倫完成人類(lèi)第一次環(huán)球航行后，原先割裂的世界終于由地理大發(fā)現連接成一個(gè)完整的世界，世界性大國也由此誕生。葡萄牙和西班牙在相互競爭中瓜分世界，依靠新航線(xiàn)和殖民掠奪建立起勢力遍布全球的殖民帝國，并在16世紀上半葉達到鼎盛時(shí)期，成為第一代世界大國。
但是，這兩個(gè)依靠掠奪迅速崛起，卻在戰爭中揮霍財富而沒(méi)有發(fā)展工商業(yè)的帝國很快盛極而衰，世界舞臺上的一次大戲悲劇性落幕。
恩里克王子雖然沒(méi)有親自出海，但是他設立航海學(xué)校，以國家名義持續地鼓勵航海事業(yè)，他終身未娶，為航海事業(yè)做出了巨大貢獻，葡萄牙由此向海外擴張開(kāi)啟了與各國的貿易，日漸強盛。西班牙也是因航海而與葡萄牙相互競爭，勢力遍布全球，兩國成為第一代世界大國。
他們的航海冒險不說(shuō)對他們自己的國家有益，對我們也是有益的，沒(méi)有他們的航海探險我們就不會(huì )知道世界還有這么多的國家和豐富多彩的世界，而是一意孤行地認為我們所處的地方是世界的中央，我們這里就是世界的.全部。多虧了他們，這個(gè)地球才被拼湊完整；我們也才知道地球不是方的而是圓的；我們才能更深入的了解這個(gè)神秘的地球；才有了各國的文化交流。
同樣的，只反復做一件事不注意其他方面這個(gè)國家也會(huì )衰退。就比如葡萄牙和西班牙只知道掠奪和揮霍財富，這并非長(cháng)久之計，還應該發(fā)展國家的各個(gè)方面。我們國家的宋朝重文輕武，別的國家就能輕易攻破城池，趁虛而入，這是同樣的道理。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 5
因為工作的緣故，不得已，才又看了一遍央視十年前的大手筆——《大國崛起》。以前看這部片子，主要目的還是為了消磨時(shí)間，或是純粹為了找點(diǎn)樂(lè )子�，F在再看這部片子，則是希望能從更專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)解讀它，更希望對大國的崛起之路有一個(gè)更好的總結。
作為一部成功的紀錄片，《大國崛起》在整部片子的謀篇布局上可謂匠心獨運。細心的朋友們可能會(huì )發(fā)現，這部片子從第一集開(kāi)始到第十二集結束，數不清的疑問(wèn)貫穿在每一集片子中。比如第一集海洋時(shí)代里在描寫(xiě)葡萄牙人對于海洋世界的遐想時(shí)曾這樣寫(xiě)道：世界真的是托勒密描繪的這個(gè)樣子嗎？大西洋真的無(wú)法航行嗎？巨大的問(wèn)號折磨著(zhù)歐洲大陸，也燃燒著(zhù)癡迷于地理學(xué)和航海戰略的恩里克王子。
這種描述方式或者說(shuō)闡述方法，我們在每一集里都可以看到，正是通過(guò)這樣層層設扣哦方式，觀(guān)眾的胃口被有效地調動(dòng)起來(lái)，故事的推進(jìn)也顯得更有邏輯性。事實(shí)上，層層設扣，是紀錄片一種非常重要的講故事的方式，它不僅應用于紀錄片，在電影里中也是屢見(jiàn)不鮮。究其原因，自然是由于人類(lèi)對于未知的渴望，這似乎是人的一種本能。
“層層設扣”幫助紀錄片更好的推進(jìn)節奏，但嚴密的邏輯只能保證一部片子不出現硬傷，并不能確保它一定會(huì )好看。對觀(guān)眾而言，一部紀錄片首先要好看，其次才能關(guān)注其邏輯性等其他方面。因此，如何選擇一種適合觀(guān)眾的，能讓觀(guān)眾感同身受的講述方法，就變得尤為重要。
“油畫(huà)上這位用巨型裙箍、僵硬皺領(lǐng)、寬大衣袖、繡金披紗來(lái)裝飾的女性，就是當時(shí)英國的統治者——伊麗莎白一世。在重疊繁復的服裝下，婦女的形體不見(jiàn)了，人們記住的是一個(gè)莊嚴高傲的王權偶像�！边@是大國崛起第三集：走向現代的一個(gè)段落篇章。這里，片子以伊麗莎白女王，這個(gè)英國走向現代的關(guān)鍵性人物為核心來(lái)展開(kāi)故事。通過(guò)一個(gè)栩栩如生的人物來(lái)傳奇一系列轟動(dòng)一時(shí)的大事件，我們姑且可以稱(chēng)作“以小見(jiàn)大”，實(shí)際上，對觀(guān)眾而言，歷史無(wú)論多么的波瀾壯闊，波濤洶涌，它終究只是過(guò)去發(fā)生的事，或者說(shuō)終究算是一個(gè)故事。對很多現代人而言，我們很難想象在當時(shí)的歷史條件下，革命的困難，生存的危機等一系列在今天已經(jīng)被輕而易舉解決的難題。因此，人，只有人的故事，才能更容易引發(fā)人的同感，引發(fā)觀(guān)眾的感同身受。
在大國崛起的故事中，歷史從來(lái)都不是一幕幕冷冰冰的油畫(huà)，相反，他方佛是發(fā)生在我們眼前的一樁樁正在發(fā)生的故事。這就是通過(guò)小人物，地點(diǎn)這種星星之火，最終引發(fā)的燎原之勢。
當然，大國舉起的成功的因素有很多，央視自身的平臺具有無(wú)可比擬性，國家級的資源調動(dòng)能力也不是一般的機構能夠制作單位能夠想象的，但所幸，他它是一部好片子。
說(shuō)完了紀錄片講故事的方法，接下來(lái)也許我們可以談?wù)勂颖旧淼膬热�。大國，崛起。這兩個(gè)詞同時(shí)出現在屏幕上的時(shí)候，相信每一個(gè)中國人心里都別有一番滋味。歷史上，中國曾是世界上無(wú)與倫比的大國，輝煌燦爛的古代文明曾為人類(lèi)歷史的進(jìn)程做出的巨大貢獻。然而，近代以來(lái)，輝煌一時(shí)的封建主義卻成了中國前進(jìn)的絆腳石，中國的發(fā)展一度陷入停滯，被西方各國遠遠的甩在身后。戰爭以來(lái)，中國就開(kāi)始不斷遭到西方列強的蹂躪，羞辱，甚至差點(diǎn)走上被肢解的命運，很多歷史學(xué)家都把中國的近代史形容成一部屈辱史，正是在那個(gè)時(shí)期“東亞病夫”成為中國的代名詞，中國人的地位自然也一落千丈。
進(jìn)20世紀下半葉以來(lái)，中國逐步完成了國家獨立，民族統一。波瀾壯闊的改革開(kāi)放運動(dòng)更是讓中國創(chuàng )造了無(wú)與倫比的發(fā)展奇跡。今天的中國早已擺脫了東亞病夫的帽子，成為國際舞臺上不可忽視的力量。
隨著(zhù)國力的增強，埋藏在中國人心里的`那顆大國之心也隨之顯露。從中國的最高領(lǐng)導層到地方的普通百姓，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )懷疑中國成為世界大國的能力，這似乎已經(jīng)成為一種心照不宣的心態(tài)。在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，大國崛起的播出具有深遠而重大的意義。
片子中的九個(gè)世界大國，崛起的路徑不盡相同。葡萄牙、西班牙靠的是最到完成國家統一的先發(fā)優(yōu)勢而稱(chēng)霸海洋；荷蘭憑借發(fā)達的工商業(yè)而享譽(yù)全球；英國最早建立了君主立憲的資本主義制度，為經(jīng)濟發(fā)展提供了體制保障；法蘭西以深邃的思想解放人性，號召人們解放思想，追逐自由；德意志從分裂走向統一，確立了統一的國內市場(chǎng)，為經(jīng)濟的騰飛打下基礎；沙俄則靠著(zhù)強大的君主專(zhuān)制開(kāi)啟了一場(chǎng)自上而下的沙皇改革；日本始終堅持與強者為伍，終于走在世界前列；美利堅甩開(kāi)歷史包袱，開(kāi)創(chuàng )了屬于自己的發(fā)展道路。
那么，中國，中國的崛起靠什么？我們不得已而知，但有一點(diǎn)可以明確的是：?jiǎn)渭兘梃b大國興衰的經(jīng)驗教訓就可以嗎？顯然，歷史的無(wú)數經(jīng)驗告訴我們，no。那么，人才、技術(shù)、體制、機制、市場(chǎng)潛力、國民素質(zhì)、人文精神，中國又有哪些能夠在世界上是數一數二的呢？
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 6
“忽視過(guò)去的人，在未來(lái)行程里只是一個(gè)缺乏思想準備的匆匆過(guò)客。忽視過(guò)去的國家，面對世界變局，將不會(huì )有成熟的選擇。甚至有迷失方向的風(fēng)險。走過(guò)六十年，回首五百年，一路巡看交相興替的大國演變，我們要做的其實(shí)就是一件事，讓歷史照亮未來(lái)的行程�！�
國人現在越來(lái)越熱衷關(guān)注歷史，似乎是易中天和于丹帶領(lǐng)百家講壇發(fā)動(dòng)起來(lái)的。CCTV做的這個(gè)片子立意很新，大國崛起，是歷史又不全部是歷史，是歷史又不是全部的歷史。
確實(shí)是歷史，但仍然有很大的篇幅在說(shuō)經(jīng)濟說(shuō)人物說(shuō)文化。確實(shí)是歷史，但不是全部的歷史，只是截取一些片斷，這些片斷是它崛起的歷史。
看歷史不只是了解更是為了借鑒，學(xué)習本國的歷史和學(xué)習大國的歷史都是具有深刻意義的�？赐曛竽銜�(huì )知道，無(wú)論這個(gè)國家歷史是否悠久，它都具備自己獨特的一種文化，這種文化包含很多方面，經(jīng)濟上的，體制上的，法律上的，這種文化就是所謂大國文化，這種文化是大國崛起的力量，更是大國得以不倒的基石。
荷蘭人的文化是經(jīng)濟，他們曾經(jīng)控制了幾乎整個(gè)世界的經(jīng)濟活動(dòng)；日本人的文化是學(xué)習，從中國到西方他們永遠跟在強者的身后；法國人的文化是自由，轟轟烈烈的馬賽曲從這里唱響，夾帶著(zhù)自由的呼聲；德國人的文化是自省，大戰把國家毀了，可是廢墟之上迅速站起來(lái)的還是德意志人。等等這些都是大國的文化，有了這些文化一個(gè)國家才是大國，國家才足夠完整，任何武力的或喪失文化的征服都太過(guò)蒼白。
之于中國，始終在走著(zhù)成為大國的道路但至今仍然不是大國，中國的文化是什么？很多。從古代的仁義到現代的實(shí)事求是艱苦奮斗，文化太多太深，所以很難找到核心文化。中國人太多，歷史太深，找到一個(gè)全民族認同的`核心文化談何容易，更何況許多代表傳統文化價(jià)值的東西正在遺失，試問(wèn)遺失掉的精華拿什么來(lái)補？
中國要走的路還很長(cháng)，仍然需要學(xué)習，但是有的時(shí)候我們還是高看了自己，我們仍然認為我們是大國這讓我們很難放下姿態(tài)。彼得大帝隱姓埋名去歐洲學(xué)習，甚至在國家的最西端建立新的首都；日本人的使團遍布所有世界大國，明治維新終于走上大國的道路。中國人呢？很難看到這樣的學(xué)習精神，很多人出國但有多少是抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度的，開(kāi)開(kāi)眼界享受享受則已，這才是要命的。
誠然，國家電視臺尤其是中國的國家電視臺做的片子免不了有輿論的導向，說(shuō)到俄羅斯不談他們回歸資本主義框架的事情，于是那一集直接做成了蘇聯(lián)。片中還提到，荷蘭英國和美國是真正意義上征服過(guò)世界的國家，因為只有經(jīng)濟征服才算征服，這一點(diǎn)也符合目前國家一心搞經(jīng)濟的戰略。但，這是可以原諒的，總的來(lái)說(shuō)，片子做的還相對客觀(guān)，那百分之二十的政治需要也不必深究。
大國崛起這個(gè)命題很值得思考，尤其對于發(fā)展中的中國來(lái)說(shuō)，這套片子很有想法，至少是個(gè)拋磚引玉，也算是善舉罷。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 7
《大國崛起》以歷史的眼光和全球多樣化的視野，描述了自15世紀開(kāi)始500年的時(shí)光里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個(gè)國家相繼稱(chēng)霸世界，并日益成為超級強國的歷程，從政治、經(jīng)濟、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析大國興衰的成敗得失。探究其興盛背后的原因。
放眼位于歐洲伊比利亞半島西南部的葡萄牙，這論面積還不如中國的一個(gè)省份，15世紀時(shí)還不到100萬(wàn)的人口的小國，當初僅僅是為了獲取香料這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望，卻開(kāi)創(chuàng )了真正好處上的大航海時(shí)代。他的成長(cháng)，如同一艘小船經(jīng)歷了海上的大風(fēng)大浪，日益看到聳立在海中央明亮的燈塔，到了16世紀出這個(gè)人口只有150萬(wàn)的國家，成為了第一代世界大國。我們能夠看到，國家的昌盛并不是以人口、面積來(lái)衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的'勇氣和不屈的傲氣。
再觀(guān)位于歐洲中部的德國，記得普魯士國王威廉三世曾說(shuō)過(guò)：“正是由于窮困，所以要辦教育�！痹谶@個(gè)教育普及的國家中僅柏林洪堡大學(xué)就有29位科學(xué)家加冕過(guò)諾貝爾獎。難怪德軍總參謀長(cháng)毛奇早就自豪的說(shuō)過(guò)：“德國的勝利早已在小學(xué)生的講臺上決定了！”所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任務(wù)，人類(lèi)不斷延續，永不熄滅的香火，是世世代代國家的精神傳遞的骨干，德國正以這一點(diǎn)換來(lái)了最終的勝利。而我們中國的教育制度存在著(zhù)不可否認的弊端，教育體制改革勢在必行，但是社會(huì )現實(shí)告訴我們成效微弱。
在眾多國家中，我們不得不承認東亞島國日本，這個(gè)我們中國人口中的“小日本”如今卻以他強大的國力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他以前和我們的大清帝國一樣，資源外流，文化落后，同樣慘痛的遭受著(zhù)西方列強無(wú)止境的入侵。然而，應對同樣的狀況，他們看到中國“落后便要挨打”的局面，否定了頂禮膜拜所帶來(lái)的暫時(shí)安穩，他們迅速圖強振國，維新求變，以驚人的速度迅速成為亞洲第一個(gè)擺脫西方列強侵略并實(shí)現工業(yè)化的國家。這其中的道理是不言而喻的，一個(gè)始終都堅持團結，善于學(xué)習的民族創(chuàng )造了今日的輝煌。
一個(gè)國家、一個(gè)民族，要有自強的精神，才有自立的可能，才能贏(yíng)得其它國家人們的尊敬。中華民族，在很多地方需要學(xué)習別國。德國在二戰后勇于反思和敢于悔過(guò)的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國總理勃蘭特在波蘭集中營(yíng)紀念地長(cháng)跪懺悔，真實(shí)地展示了這樣的精神，跪下去的是勃蘭特，站起來(lái)的是德國！這樣的總統，才能永垂史冊，這樣的國家，才能熠熠生輝。那么只有正視歷史，直面失敗，歷史才不會(huì )重演，成功才會(huì )到來(lái)。在務(wù)實(shí)上，我們做的比起別國也差的很遠，搞浮夸，搞假政績(jì)，搞表面繁榮等等無(wú)用的行為，根本不能從本質(zhì)上，從實(shí)際上提升我國的國力。所以我們始終只能從面積和人口上說(shuō)是一個(gè)大國，而從實(shí)力業(yè)績(jì)上、效率上講卻不能說(shuō)是一個(gè)強國。因此，只有重視科學(xué)和教育，建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟制度，善于借鑒學(xué)習但絕不簡(jiǎn)單模仿別國的經(jīng)驗，提高國民素質(zhì)，調動(dòng)人民的積極性，努力促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實(shí)現強國之夢(mèng)。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 8
那天晚上，第一次看了《大國崛起》這部歷史篇，感觸甚多�！洞髧绕稹氛f(shuō)了些什么呢？
總的來(lái)說(shuō)就是這些，《大國崛起》講述九國歷史，字里行間流露出對霸權的欣賞�！洞髧绕稹凡粎捚錈┑叵蛴^(guān)眾展示：大國“擁有讓世界刮目相看的榮耀”和“豐富多彩”的稱(chēng)霸故事�！洞髧绕稹凤柡瑢Y本主義政治制度的推崇�！洞髧绕稹肥冀K貫穿著(zhù)對資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟的褒揚，可以說(shuō)達到了迷戀程度。（《大國崛起》給了《國富論》非常高的地位，著(zhù)墨極為厚重，不僅大量引用亞當？斯密的原話(huà)，而且排出強大的專(zhuān)家陣容疊加贊賞。）《大國崛起》浸透著(zhù)對資產(chǎn)階級價(jià)值觀(guān)的贊揚�！洞髧绕稹烦涑庵�(zhù)美化殖民主義的言辭，對殖民人物往往贊賞有加。
讓我們看一看尊重史實(shí)的學(xué)者們是怎樣寫(xiě)的�！拔鞑康拈_(kāi)拓是在剝奪印第安人土地的過(guò)程中實(shí)現的。對特庫姆塞領(lǐng)導的泛印第安人運動(dòng)的鎮壓，結束了東部印第安人聯(lián)合抵抗白人侵犯的歷史。在1830年代，杰克遜總統實(shí)行強迫印第安人西遷的政策。中西部農業(yè)商品生產(chǎn)和南部棉花種植園經(jīng)濟的擴大使白人擴張主義者急切地奪取印第安人的土地。1830年國會(huì )通過(guò)了《遷移法》（RemovalAct）。這是強迫印第安人西遷的'法律依據。印第安人部族如索克斯（Saux）和�？怂梗‵ox）人在酋長(cháng)黑鷹領(lǐng)導下進(jìn)行了反抗斗爭，于1832年試圖返回伊諾斯西北部的家園，遭到伊利諾斯州長(cháng)派出的民兵的殺戮。住在佐治亞西部至密西西比河和向北到北卡羅來(lái)納西部和田納西東部的四大印第安人部族奇卡索人（Chickasaws）、克里克人、喬克托人（Chocktaws）和切羅基人進(jìn)行了抵抗。佛羅里達的塞米諾爾人也一直頑強抵抗，但都遭遇到失敗。1844年，美國東部的3/4的印第安人被迫遷往密西西比河以西，而未遷走的30000印第安人大多留在蘇必利爾湖的偏遠地區。印第安人在遷徙中約減少了1/3的人口。美國的大陸擴張是建立在印第安人的墳場(chǎng)上�！�
大國的崛起靠的是科技，國與國之間的較量說(shuō)到底就是國民素質(zhì)的較量，是人才的較量。不客氣地說(shuō)，中國由于難以接受別人的教育思想，國民整體素質(zhì)與發(fā)達國家的相比都不是一個(gè)等級。英國歷史學(xué)家湯因比研究過(guò)21種在歷史上曾經(jīng)出現過(guò)，后來(lái)相繼消亡的文明。結論是這些文明死亡的原因，無(wú)一例外，都不是他殺，而是自殺。他們失去了創(chuàng )新的活力，被歷史淘汰出局。
1876年，美國慶祝獨立100周年的時(shí)候，在費城舉辦國際博覽會(huì )，有37個(gè)國家參展，當時(shí)清政府也派出了展覽團。在這次博覽會(huì )上，英國展出最新的蒸汽機車(chē)，美國展出大功率電動(dòng)機和發(fā)電機，德國展出加工槍炮的精密機床，中國展出的是純銀打制的27套件耳挖勺和小腳繡花鞋。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 9
大�？偸窃谧钇届o的地方掀起波浪。歷史像大海，總是在最讓人意想不到的地方，創(chuàng )造奇跡。面積只相當于兩個(gè)半北京的小國荷蘭，依靠著(zhù)有理的地里位置和良好的商業(yè)信譽(yù)，成為整個(gè)世界經(jīng)濟的中心和最富庶的地區。
荷蘭人崛起的故事是從鯡魚(yú)開(kāi)始的，很多人以捕鯡魚(yú)來(lái)掙錢(qián)。荷蘭的商業(yè)有許多發(fā)展自由和創(chuàng )新能力，一把小刀讓他們脫穎而出，對商船大膽的改造，寧愿凍死也沒(méi)有動(dòng)貨物，使他們一點(diǎn)一點(diǎn)的變強。當年，西班牙占領(lǐng)荷蘭的時(shí)候，根本就沒(méi)有遇到半點(diǎn)抵抗，荷蘭人就俯首稱(chēng)臣了！后來(lái)西班牙人宣稱(chēng)，荷蘭是西班牙神圣領(lǐng)土的一部分，他們也毫無(wú)異議！
當西班牙人派來(lái)總督，當他們的國王的時(shí)候，他們就馬上頂禮膜拜了。但是，當西班牙人提出上重稅的要求的時(shí)候，荷蘭人就不干了！他們馬上揭竿而起，奮起反抗，把西班牙人趕出了自己的`國土！他們對于自己的利益看得很重，并具有“只是不想為了所謂的尊嚴而喪失重大的通商和賺錢(qián)利益”的思想。后成立了股份制的荷蘭東印度公司，世界上第一個(gè)股票交易所在阿姆斯特丹成立，接著(zhù)又成立了世界上最早的銀行。由此帶來(lái)了爆炸式的財富增長(cháng)。
荷蘭告訴我們無(wú)窮無(wú)盡的資本力量可以創(chuàng )造奇跡�；仡欉@段歷史，和片頭展現的畫(huà)面一樣令人洶涌澎湃，震撼不以，后面的一系列國家由盛轉衰，跌宕起伏，期間波瀾壯闊極富歷史代入感，仿佛讓人置身其境!
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 10
這一周，我閱讀了《大國崛起》這部書(shū)，雖然沒(méi)有讀完，但這本書(shū)的內容已經(jīng)深深地吸引了我，給我留下了深刻的印象。
《大國崛起》講述了十五世紀以來(lái)的9個(gè)世界性大國的崛起歷史和衰敗過(guò)程。其中既有如日中天的美國、日本，也有昨日黃花的法國、英國。這些國家都是從不斷汲取外國的優(yōu)點(diǎn)、增強本國的軍事實(shí)力開(kāi)始，不斷發(fā)展、不斷壯大的，其中不少?lài)疫�通過(guò)侵略戰爭來(lái)滿(mǎn)足自己的需求。但往往也是在戰爭的引導下，其中的不少?lài)矣纱俗呱狭怂≈贰?/p>
通過(guò)《大國崛起》這部書(shū)我們可以看出：決定一個(gè)民族、一個(gè)國家存亡的因素有三個(gè)：一是經(jīng)濟，二是軍事，三是人民的信仰。這三者缺一不可。如果沒(méi)有強大的經(jīng)濟，國家便會(huì )像蘇聯(lián)一樣四分五裂；如果沒(méi)有強大的軍事力量，就會(huì )像近代中國一樣被分得千瘡百孔；如果沒(méi)有一個(gè)足夠團結全國各地人民的信仰，就會(huì )像早期德國一樣先后出現一千七百余個(gè)獨立政權。而今天的中國正在一天天走向崛起，如果沒(méi)有通過(guò)總結其他大國得來(lái)的經(jīng)驗去前進(jìn)，那么中國也很有可能會(huì )沿著(zhù)其他國家的老路走下去。所以說(shuō)，我們在發(fā)展自身的同時(shí)，汲取他人的長(cháng)處，能幫助自己更加快速、高效的發(fā)展。
一個(gè)國家的發(fā)展是這樣，而說(shuō)到我們自身的發(fā)展，又何嘗不是這樣的`呢？我們在學(xué)習上，在自己努力學(xué)習的同時(shí)，還要多汲取別人的經(jīng)驗來(lái)幫助我們自己更好的學(xué)習生活，學(xué)習別人的長(cháng)處來(lái)不斷完善自我。
《大國崛起》不止是針對中國，不只是針對國家發(fā)展的好書(shū)，而且是針對全世界各國、各民族、所有人的一部好書(shū)。它讓我們懂得了通過(guò)怎樣的方式才能實(shí)現自己心中的理想，走向日趨完美的明天！
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 11
最近臺里集體學(xué)了習了央視二臺播出的大型電視記錄片《大國崛起》，給我留下了很深刻的印象。我從中也學(xué)到了很多東西。
《大國崛起》是中央電視臺第一部以世界性強國歷史為題材并跨國攝制的大型電視紀錄片，它以歷史為主題，通過(guò)全球的視野，講述了500年來(lái)9個(gè)世界性大國興衰歷史變遷。通過(guò)電視展現大國引領(lǐng)世界文明的輝煌過(guò)程，以及世界大國風(fēng)云激蕩的歷史畫(huà)卷，整部紀錄片揭示了大國崛起之路上在于改革和發(fā)展這一基本規律。讓人們在領(lǐng)略了世界經(jīng)濟史和文明發(fā)展史魅力的同時(shí)，感受到了世界文明成果給全人類(lèi)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步帶來(lái)的巨大變化。
《大國崛起》展現了世界強國崛起之路的路線(xiàn)：海外擴張—國際貿易—海上霸權；商業(yè)信用—商業(yè)規則—商業(yè)繁榮；科學(xué)技術(shù)—工業(yè)革命—自由競爭；法國革命—民主平等—獨立自主；全民素質(zhì)—國家主導—經(jīng)濟騰飛；明治維新—現代化—經(jīng)濟奇跡；新經(jīng)濟政策—計劃經(jīng)濟—工業(yè)化；市場(chǎng)經(jīng)濟—國家干預—世界霸主。當你在整理這一切的時(shí)候，你不得不為它走的每一步贊嘆！
一部十二集的電視給了我很大的啟示，該如何認識中國？該如何看待世界？也許僅僅片段不可能給出完整的答案，至少可以給我們一些有益的啟迪。
這是中國首次以世界性的眼光看大國的興衰變遷，這與以往以中國為中心的紀錄片不同，那些都是關(guān)起門(mén)站在鏡子面前自我欣賞，就如同白雪公主與七個(gè)小矮人中的那個(gè)皇后；以嶄新的全球性視點(diǎn)演繹出中國人對于世界發(fā)展的'認識，特別是大國興衰的規律，還是頭一回，這一轉變不但展示出中國人對于世界的認識整理出了一個(gè)評價(jià)，一個(gè)屬于自己的評價(jià)，也給出了這個(gè)即將崛起的新興大國對于自己發(fā)展方向的一種確認，當然，同時(shí)也是某種自信的表現，這是中國首次以學(xué)術(shù)性的形式，表現在以采訪(fǎng)各領(lǐng)域的資深專(zhuān)家。在這些資深專(zhuān)家學(xué)者客觀(guān)地闡述各國崛起的同時(shí)，綜合各方觀(guān)點(diǎn)給出一些線(xiàn)索讓觀(guān)眾思考。那些被采訪(fǎng)的專(zhuān)家都是各國各領(lǐng)域內具有權威的資深學(xué)者，也是在很大程度上展現出了較強的說(shuō)服力和可信度。
而從內容上來(lái)看，純粹歷史的角度看，并無(wú)新意也不詳細。這些內容都是世界歷史的一個(gè)大概框架。因此，從某種角度看，這是一部15世紀以來(lái)世界社會(huì )經(jīng)濟歷史粗略脈絡(luò )的一部類(lèi)似于普通歷史教程的教學(xué)片。
但對于創(chuàng )建和諧社會(huì )的中國來(lái)說(shuō)，希望從歷史中尋求經(jīng)驗教訓的虛心態(tài)度，無(wú)疑是一種暗示，其中包括了愿意虛心受教的學(xué)習態(tài)度，還有就是間接地表達了建設新世紀東方大國的雄心壯志。
必須肯定地說(shuō)，這部紀錄片利用歷史的、宏觀(guān)的角度來(lái)總結世界列強崛起衰落的經(jīng)驗教訓作為題材，一方面充分地發(fā)揮了中國人善于從宏觀(guān)角度觀(guān)察問(wèn)題的長(cháng)處，另一方面也給自己發(fā)展的方向——和平崛起·創(chuàng )建和諧世界——給出了自己的“學(xué)習”對象。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 12
因為不�？措娨�，《大國崛起》系列紀錄片在央視2套播出結束當日，我才知道有這么個(gè)系列片。在網(wǎng)絡(luò )幾個(gè)褒義詞的鼓勵下，我到央視網(wǎng)站上去看這個(gè)片子。當天就看了兩集——西班牙葡萄牙強國史、荷蘭強國史。而后幾天，陸續在央視重播中看了德國、日本強國史。
對這一系列片子：感觸頗深。作為一個(gè)曾經(jīng)強大過(guò)的封建帝國，在150年前還輕視西方列強并將其稱(chēng)為“蠻夷”的“大國”，作為一個(gè)常常將5000年歷史、地大物博掛在嘴邊的“自戀者”，這次終于沒(méi)有將自己放在一個(gè)“世界大國”的地位。而將葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯和美國稱(chēng)為“九個(gè)世界性大國”，擯棄了自大的傾3年之力、集百余位專(zhuān)家智慧的這部紀錄片，將大國崛起之路，在這個(gè)時(shí)候展現在我們所有中國人面前，不能不引起這個(gè)國家的公民的思考。我們國家的這個(gè)時(shí)刻，正是中國走在崛起之路初級階段的關(guān)鍵時(shí)刻，正是中國在世界政治經(jīng)濟格局中扮演越來(lái)越重要的角色的時(shí)刻，正是中國在其越來(lái)越強大的路上出現各種各樣問(wèn)題的時(shí)刻，正是中國在其強大之路上尋找屬于自己方向而又找不到坐標的時(shí)刻——我想，凡是看過(guò)這個(gè)系列片子的人大抵都會(huì )地頭思索：中國的強國路在何方，中國的強國夢(mèng)是否能實(shí)現。思索中，滿(mǎn)懷激情，然而，不能懷疑的是，我們仍然需要解決更多的問(wèn)題。
顯然，這個(gè)片子的最大意義不在于展示9個(gè)強國的歷史，而在于反思這9世界大國如何崛起并且衰敗，在于指導中國將如何走向持續的強大而立于不敗之地，在于引導更多的人思考面對機遇中國該如何探索尋求自己的發(fā)展之路�，F在，傳統媒體、網(wǎng)絡(luò )、各種公眾場(chǎng)合都不約而同地在談?wù)撨@件事情，這個(gè)片子引起這樣的關(guān)注，說(shuō)明它已經(jīng)成功。它的眼光、氣魄、密集而又精華的知識、即使而又尖銳的問(wèn)題的確給了我們很多思考的空間。
然而，除了討論國家，討論崛起之外，我也會(huì )想到一個(gè)嚴肅而又現實(shí)的問(wèn)題，就是說(shuō)，一個(gè)世界國家的崛起和它的國民的幸福程度是成正比的么?答案顯然不是肯定的。也就是說(shuō)，當一個(gè)國家成為世界級的大國時(shí)，它的國民并不一定是最幸福的，可能它內心存在強國的自豪，但是他必須為自己的生存而著(zhù)眼于實(shí)事。日本在明治維新時(shí)，國家得到了快速發(fā)展，但是社會(huì )也同樣出現了混亂，大久保利通政府將很多國家財產(chǎn)幾乎零價(jià)送給財閥，導致了社會(huì )的巨大的.不公平，并造成國家裂痕的產(chǎn)生，大久保利通最終死于非命。同樣的情況也出現在德國，當德意志帝國不斷強大的時(shí)候，他們將更多的財產(chǎn)使用在軍事上;二戰之時(shí)，希特勒可以說(shuō)是為了德國的更加強大，但是他帶給德國的災難同樣是令人驚心動(dòng)魄的。
而當一個(gè)國家并不是世界級大國的時(shí)候，也許也并不追求世界大國的時(shí)候，它的國民也許是最為幸福的。英格蘭萊斯特大學(xué)心理學(xué)家懷特根據178個(gè)國家的數據和100項研究成果，撰寫(xiě)了一份全球幸福指數報告。報告說(shuō)，丹麥是世界上幸福感最強的國家，排在丹麥之后的是瑞士、奧地利和冰島。美國、日本、德國等世界發(fā)達國家幸福指數排在其后面。報告還說(shuō)，影響幸福感的主要因素有醫療衛生條件、財富和受教育程度;而在這幾個(gè)方面，小國比大國更有幸福感。
在目前的中國，毫無(wú)疑問(wèn)，大家都在為中國的崛起而歡呼，為自己作為一個(gè)中國人在世界中的地位越來(lái)越高而自豪，都希望自己的國家能夠更加強大，更加富有。但是，我們看到，中國在富強的道路上，并不是完全按照國民的幸福來(lái)衡量財富的，而是僅僅以GDP的增速來(lái)衡量的，這不僅造成了大量的污染，也導致了國民生活質(zhì)量的急劇下降。與此同時(shí)，腐敗、尋租、制度性的偏頗、收入差距的擴大等等都在使國民的幸福指數在下降。如房?jì)r(jià)一事，幾乎讓所有中低收入者為之哀嘆，而因為收入差距擴大而不斷出現的仇富現象，并由此衍生出來(lái)的更多的社會(huì )問(wèn)題，更讓國民讓一體會(huì )到幸福。
在《大國崛起》中，我們看到科學(xué)、技術(shù)、探索精神在其中的偉大作用，但是我們卻在大國的方向上沒(méi)有看清楚一個(gè)問(wèn)題：我們究竟是為了世界性的大國而大國，還是為了國民的幸福而大國?
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 13
格物致知，我們不難發(fā)現，偉大時(shí)代的背后總會(huì )有一支巨擎、一只偉大的推手。歷史呼喚英雄，英雄也領(lǐng)航著(zhù)歷史前進(jìn)的風(fēng)向標。
《大國崛起》顯然是命定中國的，那么新世紀中國的這只推手——如果有找到的'話(huà)——你準備好了嗎？
開(kāi)啟海洋時(shí)代的大幕之后，崛起的魔棒先后在9個(gè)國家中相繼傳遞，粲然全球角落。當時(shí)在東方的泱泱大清帝國并不是沒(méi)有機會(huì )圖強，1840年國門(mén)破開(kāi)之時(shí)，日本還沒(méi)有步入明治維新時(shí)代，比肩而啟的中日兩國，在1894年甲午戰爭后徹底改變格局。厘清落后的原因可能很繁雜，但其中根本之一要歸咎于當時(shí)所謂大一統的封建文化：禁海、禁錮人文思想、四書(shū)五經(jīng)等儒學(xué)教科書(shū)歷經(jīng)百世不更新，世世代代用“之乎者也”的老舊模型造人、造物、造社會(huì )，結果導致中國在很長(cháng)一段歷史時(shí)期里人文沒(méi)有進(jìn)步、科技沒(méi)有創(chuàng )新、社會(huì )沒(méi)有發(fā)展……被人樂(lè )道的康乾盛世說(shuō)白了也不過(guò)是農業(yè)盛世，老百姓混得有口飯吃飽而已，好像中華民族在世界之林中就是以溫飽為榮光的。
以史為鑒，可知興替；以人為鏡，可明得失。一個(gè)偉大的國家一定要呈現多元的文化，而多元的文化不是與生俱來(lái)的，需要這個(gè)民族以廣闊的國際視野去接納新思想，學(xué)習新文化，最終創(chuàng )造新的強勢文明。
繆斯女神就這樣被錯過(guò)了，那時(shí)時(shí)間定格在19世紀。
20世紀，百年滄桑，然而圖騰已經(jīng)復健。
21世紀，新的千年，第三次信息革命風(fēng)口浪尖中，誰(shuí)主沉��？
一沙一世界；一花一天國——中國特色之大國崛起！我們拭目以待。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 14
我看了《大國崛起》這個(gè)節目，讓我感到不可思議的是，開(kāi)啟人類(lèi)歷史大幕的，居然是偏居歐洲大陸西南角上兩個(gè)面積不大的國家——葡萄牙和西班牙。當時(shí)浩瀚的海洋阻隔了人類(lèi)的聯(lián)系，正是利用從大西洋到印度洋的50多個(gè)據點(diǎn)，葡萄牙的香料交易量從22萬(wàn)英鎊迅速上升到230萬(wàn)英磅，成為當時(shí)海上貿易的第一強國。但是，像湖水一樣涌入的財富，幾乎都用來(lái)支撐為宗教信仰，為殖民擴張而進(jìn)行的戰爭，而沒(méi)有用來(lái)發(fā)展真正能夠讓國家富強起來(lái)的工商業(yè)，葡萄牙和西班牙因此最終走向了衰落。
從《大國崛起》這部記錄愛(ài)國片中，我發(fā)現一個(gè)國家的強大與國土面積的大小以及人口的多少沒(méi)有必然的'聯(lián)系。僅有150萬(wàn)人口的荷蘭，竟將自己的勢力幾乎延伸到地球的每一個(gè)角落。一位名叫廉姆·伯克爾斯宗的漁民，發(fā)明了只需一刀就可以除去魚(yú)腸子的方法，這種方法讓荷蘭的漁業(yè)有了很強的競爭力。這個(gè)方法非常簡(jiǎn)單，把鯡魚(yú)的肚子剖開(kāi)，把內臟取出，把頭去掉，然后把鹽放在里面，這樣就可以保存一年多時(shí)間。那時(shí)候沒(méi)有水冰箱，這種方法很獨特，所以荷蘭的鯡魚(yú)能夠在全歐洲暢銷(xiāo)。
荷蘭漁民的一把小刀，將一種從都可以染指的自然資源轉化為荷蘭獨有的資本，太了不起了。
就像發(fā)明一刀就能取出鯡魚(yú)腸子的方法來(lái)打敗對手一樣，荷蘭打敗英格蘭是從設計一種造價(jià)更加低廉的船只開(kāi)媽的。荷蘭依靠低廉的運費，優(yōu)質(zhì)誠信的服務(wù)，刻了享譽(yù)世界的“海上馬車(chē)夫”的稱(chēng)號。
我發(fā)現，同樣是征服，也有方式上的判別。葡萄牙和西班牙，主要依靠暴力去進(jìn)行赤裸裸地財富掠奪，荷蘭則是依靠商業(yè)貿易來(lái)積累財富。
每一個(gè)大國的崛起，都給我們留下很多思考。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 15
就要離開(kāi)學(xué)校了，才突然發(fā)現，校園網(wǎng)那個(gè)好啊，啥都有。于是，打算利用接下來(lái)僅有的在校的寶貴的一個(gè)多月時(shí)間，把該看的，該學(xué)的都給整完。
研一的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)了中央臺的系列片《大國崛起》很好看，我忙不迭地下載下來(lái)。
今天看了西班牙、葡萄牙、荷蘭和英國部分，覺(jué)得拍得確實(shí)不錯。主要是很有邏輯感，把他們?yōu)槭裁磁d盛，而后為什么又衰退的原因分析得比較透徹。
如果高中的歷史老師能把歷史的這種內在的邏輯關(guān)系講清楚的話(huà)，我想，我會(huì )毫不猶豫地選擇讀文科。雖然，我是那么那么地愛(ài)我的理科班同學(xué)。呵呵。
懼怕歷史和政治，是因為我的記性實(shí)在是差，看那些條條框框的東西就是一點(diǎn)概念都沒(méi)。倒是對小說(shuō)情有獨鐘。我97年接觸的池莉，在06年的時(shí)候，當我看到她的文集時(shí)，還是那么地熟悉。我竟然能和劉老師因為談池莉而一見(jiàn)如故。我幾乎能把她的每篇小說(shuō)的故事梗概給講出來(lái)。我真要感謝池莉在我高二那年，思想如此動(dòng)蕩的那年，默默伴著(zhù)我走過(guò)了青蔥歲月。
如果我是心理學(xué)研究生的話(huà)，我估計這次我的畢業(yè)論文將會(huì )做個(gè)實(shí)證研究，要得出的`結論是，每個(gè)人記憶的每部分東西是不一樣的，比如歷史，比如小說(shuō)。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)話(huà)題就扯遠了。
《大國崛起》的系列里，我比較欣賞荷蘭，一個(gè)以商業(yè)目的為重的感覺(jué)。也許跟我的專(zhuān)業(yè)有關(guān)，我還是喜歡這種惟利是圖的國家，比搞政治陰謀來(lái)著(zhù)更加坦蕩。呵呵。
此外，還有一個(gè)感受就是：國外真是漂亮，這輩子一定要出一次國�。�！
晚上，開(kāi)始練習口語(yǔ)，期望哪天出國不需要翻譯，跟老外直接對話(huà)。呵呵！
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 16
《大國崛起》它是以歷史的眼光和全球的視野解讀15世紀以來(lái)，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國這九個(gè)世界性大國崛起的歷程。
九個(gè)國家曾經(jīng)在世界歷史舞臺上擁有輝煌經(jīng)歷的風(fēng)云大國的興衰，為討論國家發(fā)展問(wèn)題提供了可資借鑒的歷史資源和文明資源，這部片子不光讓我知道了很多的歷史知識，也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問(wèn)題。在每個(gè)國家崛起的故事中都有一個(gè)深刻的道理值得我們思考和學(xué)習。
《大國崛起》的播出符合時(shí)代的要求，哪個(gè)國家都想發(fā)展壯大，哪個(gè)國家都想奮發(fā)圖強。特別對于中國來(lái)說(shuō)，意義更大。13億人口的中國，要想崛起，不是一件容易的事，一旦崛起，世界的格局將發(fā)生翻天覆地的變化。
“以史為鏡，可知興替矣”，這是一千三百多年前，李世民和魏征一段對話(huà)中的摘錄。先人早已告知我們，要學(xué)會(huì )從歷史中去吸取教訓，避免走錯路、彎路。帶著(zhù)五千年積淀下來(lái)的'智慧，經(jīng)歷了改革開(kāi)放的中國人已經(jīng)學(xué)會(huì )了突破各種困擾，只求發(fā)展“發(fā)展”之本身，拋棄了不必要的意識形態(tài)束縛，中國的大國之路必將穩步向前“忽視過(guò)去的人，在未來(lái)行程里只是一個(gè)缺乏思想準備的匆匆過(guò)客。
在回顧與深思其他世界大國崛起的過(guò)程，希望可以從中看到我們自己！曾經(jīng)的我們，亦是世界的中心！所以對于我們來(lái)說(shuō)，崛起這個(gè)詞語(yǔ)并不恰當，更適合的應該是復興！而這句中華民族的偉大復興，亦是我們成天在說(shuō)，也是需要我們不斷去努力的！
只有不斷努力去迎接未來(lái)的創(chuàng )新，才能鑄就明天的輝煌！
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 17
上次黨課我們認真觀(guān)看了紀錄片《大國崛起》英國崛起的部分。它描述了自18世紀后，英國如何從一個(gè)弱小島國成長(cháng)為世界性大國——“日不落帝國”的歷程。它從政治、經(jīng)濟、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析了大英帝國的興衰成敗。這些歷史史實(shí)給予了我深深的震撼。在了解我國歷史的同時(shí)，對其他世界強國的近代歷史的了解與學(xué)習尤為重要。我們要發(fā)展要富強，就必須去借鑒那些成功的歷史。學(xué)習歐洲強國的歷史，了解他們成功的原因對于我們入黨積極分子顯得額外重要。
在怎樣的歷史條件下英國發(fā)生了工業(yè)革命？在怎樣的歷史條件下大英帝國迅速崛起？我發(fā)掘出一系列關(guān)鍵性字眼：開(kāi)放、自由、科學(xué)、技術(shù)革命、教育、民主革命。正是因為英國相對開(kāi)放、自由的宗教環(huán)境，為優(yōu)秀科學(xué)家的誕生提供了空間。正是由于開(kāi)放的心態(tài)，英國人擁抱海洋成為一代海洋霸主。正是由于科技的不斷進(jìn)步、技術(shù)的不斷革新，瓦特的蒸汽機推動(dòng)著(zhù)英國走向崛起。
站在今天我們反觀(guān)歷史，反思我們的'過(guò)去。造成中國近代歷史悲劇的根本原因是我們沒(méi)有把握住時(shí)代的脈搏，我們不夠開(kāi)放，我們關(guān)起門(mén)來(lái)沾沾自喜做著(zhù)“天朝上國”的美夢(mèng)。
歷史雖然已經(jīng)塵封，但我們不能忘記這些血的教訓。我們新一代的年輕人，我們新一代黨和國家的接班人，我們要牢記歷史，牢記使命，以史為鏡，用自己的雙手去建造偉大祖國崛起的明天。讓歷史的經(jīng)驗與教訓指引我們走上中國特色社會(huì )主義科學(xué)發(fā)展的道路。努力完成前人們未完成的歷史任務(wù)，為建設富強、民主、文明的祖國而努力奮斗！
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 18
十五世紀到二十世紀這近500年期間，世界開(kāi)始了海洋帝國時(shí)代。開(kāi)啟這一時(shí)代的其實(shí)只是兩個(gè)在歐洲邊緣相鄰的兩個(gè)小國家：葡萄牙和西班牙。
葡萄牙帝國有位王子心中的雄偉霸業(yè)，就是向東一向走到遙遠的東方，實(shí)現海洋霸主夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)近十年的儲備，開(kāi)啟了世界上第一所航海學(xué)院，他們從葡萄牙最邊緣羅卡角出發(fā)，一向向東走，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的航行，恰好一次風(fēng)暴，讓他們發(fā)現了一個(gè)新大陸，他們登陸的地方，被命名為好望角。從此，因為航海技術(shù)領(lǐng)先，葡萄牙的殖民地遍布整個(gè)非洲，甚至全球，繪制的地圖才開(kāi)始出現，而原本割裂的世界才真正地連成一體。
其次是西班牙看到葡萄牙的發(fā)展很眼紅，模仿葡萄牙開(kāi)始組織遠航，隨著(zhù)地理大發(fā)現，人們最終發(fā)現地球原先是圓的。他們決定向西航行，正巧，一向在葡萄牙懷才不遇的哥倫布來(lái)到了西班牙，受到了重用，經(jīng)過(guò)三個(gè)月航行，發(fā)現了一個(gè)全新的大陸。哥倫布一向至死都認為他們到達的大陸是印度，其實(shí)那是一片從未有人踏足過(guò)的新大陸，它的名字此刻叫“南美洲”，因為這個(gè)錯認，那里的`居民得了一個(gè)本不相關(guān)的名字叫“印第安人”！
西班牙成為了海上霸主，變得富強，最終全球約百分之八十的經(jīng)營(yíng)都在他們的掌控之中，人們沉迷于消費，卻沒(méi)有給子孫留下像樣的產(chǎn)業(yè)，盛極一時(shí)的西班牙也漸漸地退出了海洋霸主的舞臺。
由此我不得不感慨，一個(gè)國家是過(guò)于貧窮雖然不好，但一個(gè)國家過(guò)于富有，人們的意志力會(huì )在奢侈生活中被磨滅，國家的衰落也會(huì )成為必然。此刻自二十一世紀以來(lái)，世界開(kāi)啟了航空時(shí)代，誰(shuí)會(huì )成為新一代霸主呢，讓我們拭目以待！
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 19
近期帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看了《大國崛起》，學(xué)生們感觸頗深。德國可以算是歐洲中部最大的國家，世界現代大學(xué)和科技發(fā)明聞名于世，在歷史上發(fā)揮著(zhù)重要的作用。這里曾經(jīng)是第二次工業(yè)革命的發(fā)祥地，而步入近代的步伐又遠遠晚于英法美等國；也曾是兩次世界大戰的策源地，也是兩次世界大戰的戰敗國。德國是如何快速地追上，并且超越了曾經(jīng)稱(chēng)霸19世紀的英國？這是我們值得探討的問(wèn)題。德國又是如何從兩次戰后一片廢墟中崛起的？這又是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。
國家興亡，匹夫有責。少年強則國強，國強則少年榮。一個(gè)國家的強大是國民生活幸福的堅強后盾。國家強大了，在國際上說(shuō)話(huà)才有力量，才能夠保護她的國民。如何使我們國家更加強大，是我們每個(gè)中華兒女的責任和義務(wù)。
在古代我們也曾經(jīng)發(fā)達過(guò)，也曾以繁榮而聞名于世。如何實(shí)現中華民族的偉大復興是我們每個(gè)國民值得思考并付諸于行動(dòng)的問(wèn)題。
通過(guò)看紀錄片可知，德國在封建社會(huì )是一個(gè)四分五裂的'國家，政治上的分裂阻礙了經(jīng)濟上的發(fā)展。俾斯麥用鐵和血的手段實(shí)現了統一，說(shuō)明了軍事力量是一個(gè)國家必須的實(shí)力，是國家安全的保障，必須加強軍事力量。德國統一以后很快就發(fā)展起來(lái)，采取了很多措施，其中有一項重要的措施就是非常重視教育，重視國民素質(zhì)的培養，并以此作為國家振興的基礎。有位名人早就說(shuō)過(guò)普法戰爭中普魯士的勝利早就在小學(xué)課堂中就決定了。歷史事實(shí)證明沒(méi)有一個(gè)國家是因為重視教育而落后。百年大計，教育為本�？平膛d國是我國的一項基本國策。這是一個(gè)國家的軟實(shí)力，教育建設就是人才建設，人才是一個(gè)國家的重要資源。有國才有家。個(gè)人的素質(zhì)決定了國家的軟實(shí)力。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 20
這個(gè)暑假，我觀(guān)看了大型影視紀錄片《大國崛起》，它介紹了500年間，9個(gè)世界性大國崛起的故事，有很好的觀(guān)賞價(jià)值。
在近現代以來(lái)的世界舞臺上，有九個(gè)國家在不同的歷史時(shí)期先后登場(chǎng)，分別是葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國。
觀(guān)看了幾集發(fā)現，在早期世界舞臺上，能夠成為大國的，主要是依靠海上貿易，其中葡萄牙和西班牙就是海上貿易的鼻祖。他們的航海家開(kāi)拓新航線(xiàn)，將自己國家的貨物運到世界各地，而且人民敢于冒險。既然當時(shí)興盛的是海上貿易，那么大部分戰爭就是海戰。
說(shuō)句實(shí)話(huà)，九個(gè)大國中，我不太喜歡荷蘭，但是不得不承認，荷蘭的確很厲害。我不喜歡荷蘭的原因是，他們?yōu)榱死�，可以放下尊嚴。在外國使團拜訪(fǎng)中國的時(shí)候，沒(méi)有外交官愿意在拜見(jiàn)中國皇帝時(shí)，行三拜九叩大禮，但是荷蘭卻爽快地這樣做了。使團當中的一個(gè)成員記錄道：我們這樣做，是因為我們不想讓所謂的`尊嚴影響我們的利益。
看著(zhù)國外的勢力在不斷擴大，我就心寒地想起了我們中國。當時(shí)，中國還在實(shí)行閉關(guān)鎖國的政策，所以在國外經(jīng)濟迅速發(fā)展的時(shí)候，我們中國被落得越來(lái)越遠。如果當時(shí)的政府能打開(kāi)國門(mén)，那么我們就有機會(huì )學(xué)習這些大國的先進(jìn)技術(shù)和知識，也不會(huì )在清朝中期被那些強大的國家欺負。
落后就要挨打，希望現在的中國好好發(fā)展，多學(xué)習別國的長(cháng)處，努力從發(fā)展中國家變?yōu)榘l(fā)達國家。
《大國崛起》是一部很有意義的歷史紀錄片，我從中學(xué)到了很多知識，也了解了一段歷史。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 21
德意志聯(lián)邦共和國，歐洲中部最大的國家，這里飽受古典音樂(lè )的浸潤滋養，散發(fā)著(zhù)古典哲學(xué)的理性光芒，這里曾經(jīng)是第二次工業(yè)革命的發(fā)祥地，以現代大學(xué)和科技發(fā)明聞?dòng)谑澜�，也曾�?jīng)是兩次世界大戰的策源地，以驚人的破壞力，傷害了世界也傷害了自己，而這一切，都源于這個(gè)民族對長(cháng)期分裂和戰亂的集體記憶，統一和強大成為德意志發(fā)展的最大動(dòng)力。其文化和科技以領(lǐng)先全球的水平的速度在不斷的發(fā)展中，也是今天世界科技大國之一。
歐洲各國紛紛建立民族國家之際，歐洲大陸中部的一片國土始終處于四分五裂的狀態(tài)。對分裂有著(zhù)痛苦記憶的德意志人在思索中呼喚著(zhù)一個(gè)統一的國家。通過(guò)不懈努力，碰了無(wú)數次的`壁，遭到的各個(gè)聯(lián)邦的驅逐，經(jīng)濟學(xué)家弗里德里希李斯特提出的通過(guò)經(jīng)濟統一實(shí)現政治統一的方式得到了最大的聯(lián)邦普魯士的認可，得以實(shí)施，關(guān)稅同盟的建立使貿易壁壘被打破，德意志經(jīng)濟快速發(fā)展。鐵血宰相俾斯麥則在歐洲列強環(huán)伺的夾縫中求生存，在外交上作足準備后，最終以三場(chǎng)對外的戰爭：1864年初挑起對丹麥的戰爭，1866年挑起對奧地利的普奧戰爭，1870年的普法戰爭；在1871年完成了德國統一。成為歐洲第一、世界第二大經(jīng)濟強國。二戰后，德國再次分裂。通過(guò)對戰爭的深刻反省，德國最終以和平的方式完成了國家的再次統一。
在歐洲王室奢靡之風(fēng)盛行之時(shí)，幾代普魯士統治者為了國家的強大，過(guò)著(zhù)近乎自虐的清教徒式的生活。這種以身作則，頑強取進(jìn)的精神我們應該學(xué)習。當德意志民族從毀滅性的災難中清醒過(guò)來(lái)后，它會(huì )立即堅定地從過(guò)去的錯誤中發(fā)現不足并糾正過(guò)來(lái)，正是這種善于省視自身讓德國贏(yíng)得了世界的諒解。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 22
15世紀，葡萄牙和西班牙成為歐洲最早的民族國家，并開(kāi)始了航海冒險。在恩里克王子的指揮下，葡萄牙一代代航海家們開(kāi)辟了從大西洋往南繞過(guò)好望角到達印度的航線(xiàn)。哥倫布提出一個(gè)想法往西邊一直走也能到達亞洲，但這個(gè)提議皇室并沒(méi)有接受。于是哥倫布到了西班牙將這個(gè)想法告訴了伊莎貝爾女王，在伊莎貝爾女王的資助下，哥倫布代表西班牙抵達了美洲。但是哥倫布始終認為那是印度，直達他去世，所以美洲當地的土著(zhù)有了一個(gè)和他們并不相關(guān)的名字-印第安人。當麥哲倫完成人類(lèi)第一次環(huán)球航行后，原先割裂的世界終于由地理大發(fā)現連接成一個(gè)完整的世界，世界性大國也就此誕生。葡萄牙和西班牙在相互競爭中瓜分世界，依靠新航線(xiàn)和殖民掠奪建立起勢力遍布全球的殖民帝國，并在16世紀上半葉達到鼎盛時(shí)期，成為第一代世界大國。但是，這兩個(gè)依靠掠奪迅速崛起，像潮水一樣涌進(jìn)的財富，卻為宗教信仰，為殖民擴張兒進(jìn)行的戰爭，而沒(méi)有發(fā)展真正能夠讓國家富起來(lái)的工商業(yè)，這樣的帝國很快盛極而衰，世界舞臺上的第一場(chǎng)大戲悲劇性落幕。
放眼位于歐洲伊比利亞半島，這論面積還不如中國的一個(gè)省份,15世紀時(shí)還不到100萬(wàn)的人口的小國,當初僅僅是為了獲取香料這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望,卻開(kāi)創(chuàng )了真正意義上的`大航海時(shí)代、他的成長(cháng),如同一艘小船經(jīng)歷了海上的大風(fēng)大浪,日益看到聳立在海中央明亮的燈塔,最終成為了第一代世界大國。我們可以看到，國家的昌盛并不是以人口、面積來(lái)衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇氣和不屈的傲氣、他用他磅礴的勇氣和不屈的傲氣向全世界證明著(zhù)他們的力量不可小覷。他們最終失敗于王公貴族們的愚蠢和自私，將外來(lái)的商人趕出去，正如當時(shí)的清，閉關(guān)鎖國，衰敗是遲早的。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 23
它曾以戰敗國的身份失去土地、財富、以及應有的尊嚴；它曾以民主、和平的方式來(lái)實(shí)施統一；它曾以鐵和血的手段來(lái)實(shí)現統一；它曾以工業(yè)革命技術(shù)的先進(jìn)來(lái)證明自己的強大；它曾以武力的方式來(lái)征服整個(gè)世界；它曾以下跪的姿態(tài)來(lái)懇求世界的原諒。它就是充滿(mǎn)傳奇色彩的德意志羅馬帝國，一個(gè)不可征服的，強大的日耳曼民族。
每當我看《大國崛起德國篇》，我的心中充滿(mǎn)了萬(wàn)般敬仰，同樣也充滿(mǎn)了萬(wàn)般沉痛。德國在國家衰敗，領(lǐng)土分裂，民族矛盾惡化，外國勢力入侵，真可謂是內外交困�？删褪窃谶@種背景下，以全國之力來(lái)發(fā)展教育；以教育的方式來(lái)培育人才；以人才的'智慧來(lái)創(chuàng )新技術(shù)；以技術(shù)的價(jià)值來(lái)開(kāi)發(fā)工業(yè)；以工業(yè)的先進(jìn)來(lái)發(fā)展經(jīng)濟；以經(jīng)濟的形式來(lái)證明強大。從教育到強大，德國不知含辛茹苦了多少年，過(guò)來(lái)多少代。
每次我看《大國崛起德國篇》，我心中就充滿(mǎn)的無(wú)數疑問(wèn)。為什么德國能在民族分裂，國土分裂，經(jīng)濟分裂的環(huán)境下僅僅用了41年就實(shí)現了統一？為什么德國能在第一次世界大戰后僅過(guò)去20年又發(fā)動(dòng)第二次世界大戰？為什么日本以德國為老師，中國以德國為效仿對象？帶著(zhù)這些疑問(wèn)我再次觀(guān)看《大國崛起德國篇》，當我看到剛剛上任的聯(lián)邦德國總理勃蘭特來(lái)到了波蘭華沙猶太人紀念碑前，做出了一個(gè)令所有人震驚不已的舉動(dòng)時(shí)：他跪倒在地。一位記者寫(xiě)道：“不必這樣做的他，替所有必須跪而沒(méi)有跪的人跪下了�！边@時(shí)，我想我已經(jīng)明白，我已經(jīng)有答案。德國人誠懇的接受了自己歷史上沉痛的一面，誠懇地回憶自己的錯誤，幫助德國人大大地減輕了民族復興的困難。勃蘭特是跪下了，但德意志卻站起來(lái)了，德國重新回到了世界的懷抱。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 24
《大國崛起》是一部12集長(cháng)的大型紀錄片，每集時(shí)長(cháng)45分鐘，并配有40多分鐘的解說(shuō)，解說(shuō)詞在這部紀錄片中起著(zhù)相當重要的作用。而這部紀錄片的解說(shuō)詞從頭到尾都是一個(gè)模式，沒(méi)有變化，不免讓人產(chǎn)生“聽(tīng)覺(jué)疲勞”。
從第一集到第九集，都是通過(guò)疑問(wèn)句來(lái)導入所講述的內容，如第一集，“那么，究竟是什么力量推動(dòng)小小的伊比利亞半島征服海洋，進(jìn)而主宰世界長(cháng)達一個(gè)多世紀呢？”；第二集，“荷蘭人創(chuàng )造奇跡的故事，應該從什么地方開(kāi)始敘述呢？”；第三集，“究竟是什么原因，讓這個(gè)原本在海洋中安詳飄蕩的小島孕育了超凡的能量，改變了自己，也影響了世界呢？”第四集，“那么，工業(yè)的先聲為什么會(huì )出現在英國？對這個(gè)島國來(lái)說(shuō)，高速的工業(yè)化發(fā)展進(jìn)程又意味著(zhù)什么呢？”第五集，“法蘭西這個(gè)彌漫著(zhù)激情和理想氣息的國家，究竟憑借什么力量，在風(fēng)云變幻的歷史進(jìn)程中一直呈現出別樣的風(fēng)景？”第六集，“在近兩百年來(lái)追求國家統一的曲折歷程中，在這片一再讓世人驚嘆的土地上，曾經(jīng)上演了怎樣的悲喜��？”第七集，“從渴望主宰自身的命運到渴望成為世界的主角，究竟是什么在主導這個(gè)島國如同海潮般激蕩起落的'命運呢？”第八集，“在尋找自己發(fā)展道路的兩個(gè)世紀里，這片廣袤的土地上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)怎樣的故事呢？”第九集，“這一前所未有的社會(huì )實(shí)踐，究竟是如何進(jìn)行的呢？”連續九集用同樣的方式導入內容，單調而乏味，只能給人一種厭倦感。
另外，解說(shuō)詞解說(shuō)的都是一些國家的歷史，而這些歷史都是人們所熟知的，該紀錄片的目的就是要通過(guò)這些歷史進(jìn)行反思，進(jìn)而得到一些經(jīng)驗，但紀錄片在這方面做得遠遠沒(méi)有預想中的好，解說(shuō)詞中很少會(huì )出現一些啟迪人們思考的語(yǔ)句，很少會(huì )出現一些總結經(jīng)驗性的句子，很少會(huì )提出一些新穎的觀(guān)點(diǎn)，但這些正是《大國崛起》所要呈現給觀(guān)眾的，但它卻沒(méi)有很好地做到。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 25
這個(gè)禮拜，看完了《大國崛起》。這部長(cháng)達12集的紀錄片,我覺(jué)得是央視近年來(lái)最好的影片，拍得很大氣宏偉，尤其是它的音樂(lè )和動(dòng)畫(huà)制作水平，感覺(jué)很像美國大片了。影片中對各國發(fā)展分析的也不錯，有如一位博大精深的歷史老師，讓我很好的回顧了一下高中的歷史，(哈哈，雖然高中歷史學(xué)的也還是不錯的)更加寬廣的開(kāi)拓了我的視野。
玩過(guò)《大航海時(shí)代四》的朋友應該對大國崛起的一些國家和城市都不會(huì )陌生吧，這也是我對這部影片非常有興趣的一個(gè)支點(diǎn)。影片中那唯美的畫(huà)面、宏偉的帆船、感人的音樂(lè )，感覺(jué)和游戲如出一轍。這的.確是一款讓人很長(cháng)見(jiàn)識的游戲。
不想過(guò)多的評論，每個(gè)人看完《大國崛起》每個(gè)人都有自己不同的感受，網(wǎng)上的評論也都是一大把，比我想的有見(jiàn)地多了。影片讓我印象特別深刻的是兩個(gè)國家：荷蘭和美國。
也許是因為高中歷史課本對荷蘭這個(gè)國家的描述非常少吧，感覺(jué)看荷蘭的強國歷史是特別新鮮。另外荷蘭也是本人特別向往的國家：郁金香，風(fēng)車(chē)，海道，港口，當然還有那別樣的文化和歷史。荷蘭的發(fā)展和其它國家不同，它沒(méi)有依靠過(guò)多的武力掠奪，而是依靠自由貿易和制度創(chuàng )新不斷使自己的工商業(yè)得到發(fā)展。小小的荷蘭，卻誕生了許多第一個(gè)出現在世界上的機構。荷蘭人口不多，卻享有海上馬車(chē)夫的美譽(yù)。荷蘭，還成為第一個(gè)侵略我們國家的西方大國。這個(gè)國家，不可小覷。
美國，正如影片中的標題--新國新夢(mèng)，很喜歡這種充滿(mǎn)夢(mèng)想，自由開(kāi)拓的感覺(jué)。美國人的歷史就是移民的歷史，就是各國精英尋夢(mèng)的歷史。還有一點(diǎn)是美國歷史上，關(guān)鍵人物在關(guān)鍵時(shí)刻總是作出了正確的選擇，讓這個(gè)國家沒(méi)有走太多的彎路。我想，這也是和它的政治制度的合理性分不開(kāi)的。
末了，從大國崛起想到個(gè)人崛起，它也有很多借鑒意義的，一個(gè)人進(jìn)行新的嘗試、產(chǎn)生新的觀(guān)念，擁有新的視野，是很容易崛起的。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 26
聽(tīng)說(shuō)12集電視紀錄片《大國崛起》引爆流行，有口皆碑，于是借了碟看，末了還不忘刻錄下來(lái)。
恩里克王子、伊莎貝爾女王、奧登巴恩維爾特、伊麗莎白女王、拿破侖波拿巴、俾斯麥、明治皇、彼得大帝、喬治華盛頓……
格物致知，我們不難發(fā)現，偉大時(shí)代的背后總會(huì )有一支巨擎、一只偉大的推手。歷史呼喚英雄，英雄也領(lǐng)航著(zhù)歷史前進(jìn)的風(fēng)向標。
《大國崛起》顯然是命定中國的，那么新世紀中國的這只推手——如果有找到的話(huà)——你準備好了嗎?
開(kāi)啟海洋時(shí)代的大幕之后，崛起的魔棒先后在9個(gè)國家中相繼傳遞，粲然全球角落。當時(shí)在東方的泱泱大清帝國并不是沒(méi)有機會(huì )圖強，1840年國門(mén)破開(kāi)之時(shí)，日本還沒(méi)有步入明治維新時(shí)代，比肩而啟的中日兩國，在1894年甲午戰爭后徹底改變格局。厘清落后的原因可能很復雜，但其中根本之一要歸咎于當時(shí)所謂大一統的封建文化：禁海、禁錮人文思想、四書(shū)五經(jīng)等儒學(xué)教科書(shū)歷經(jīng)百世不更新，世世代代用“之乎者也”的老舊模型造人、造物、造社會(huì )，結果導致中國在很長(cháng)的時(shí)期里人文沒(méi)有進(jìn)步、科技沒(méi)有創(chuàng )新、社會(huì )沒(méi)有發(fā)展……，被人樂(lè )道的`康乾盛世說(shuō)白了也不過(guò)是農業(yè)盛世，老百姓混得有口飯吃飽而已，好像中華民族在世界之林中就是以溫飽為榮光的。
以史為鑒，可知興替;以人為鏡，可明得失。一個(gè)偉大的國家一定會(huì )呈現多元的文化，而多元的文化不是與生俱來(lái)的，需要這個(gè)民族以廣闊的國際視野去接納新思想，學(xué)習新文化，最終創(chuàng )造新的強勢文明。
繆斯女神就這樣被錯過(guò)了。那時(shí)時(shí)間定格在19世紀。
20世紀，百年滄桑，然而圖騰已經(jīng)復健。
21世紀，新的世紀，第三次信息革命風(fēng)口浪尖中，誰(shuí)主沉浮?
一沙一世界;一花一天國——中國特色之大國崛起?我們拭目以待。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 27
《大國崛起》系列紀錄片是在2006年由央視播出的大型紀錄片。內容講述的是九個(gè)大國通過(guò)發(fā)展海洋優(yōu)勢，從而成為大國。
12集紀錄片立體的展示了九個(gè)大國在面對海洋上的舉措，同樣都是同一時(shí)間，中國面對海洋外交的時(shí)候，選擇的是閉關(guān)鎖國，限令出海政策，而這些國家面對海洋外交的時(shí)候，選擇的是開(kāi)放，所以現在他們能成為歷史性大國，也成為發(fā)達國家。
從《大國崛起》這部紀錄片中，我們可以看出，劇組為了拍好這個(gè)這部紀錄片，不惜時(shí)力的采訪(fǎng)了多位專(zhuān)業(yè)人士，相關(guān)人員。同時(shí)也翻閱了很多資料，遠赴歐美等各個(gè)國家去考證。所以呈現在我們眼前的`正是這部制作精良的紀錄片。雖然于我們而言，這個(gè)畫(huà)質(zhì)可能會(huì )有些差，但是對于一個(gè)06年上映的紀錄片，我們不能強求它的畫(huà)質(zhì)。
這部紀錄片從多個(gè)角度，不僅僅是歷史角度，還有當時(shí)的政治，經(jīng)濟生活情況，國力等方面去剖析為什么會(huì )成為海洋強國。如荷蘭部分就詳細介紹了鯡魚(yú)對他們的重要性。英國的發(fā)展來(lái)自于他們的工業(yè)革命。所以在海洋上的革新遠不如陸地，陸地上的變化，通過(guò)海洋交流，他們可以與各國進(jìn)行密切的往來(lái)，從而把握自己在世界上的地位。
剛開(kāi)始觀(guān)影之余，我問(wèn)為什么沒(méi)有中國，因為從宋朝開(kāi)始實(shí)行的都是海上交通偏多，也因為各個(gè)政策的原因。海上交通逐漸占大的主流。500年前那個(gè)時(shí)候中國正在經(jīng)歷閉關(guān)鎖國，限制出海等政策，這也使中國一步一步落后于社會(huì )的發(fā)展。當時(shí)西方正在進(jìn)行工業(yè)革命，這一系列閉關(guān)鎖國的政策雖然保護了這個(gè)國家的，但是同時(shí)也限制了整個(gè)國家的發(fā)展，使中國逐步落后于世界的步伐，也使中國逐漸退出海洋強國的地位。
所以在這部紀錄片中我們可以在了解國外發(fā)展壯大的同時(shí)，反思我們國家當時(shí)的舉措，從而建立創(chuàng )造了一個(gè)更好的中國！
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 28
與這九大國相比，我們不難發(fā)現，他們在崛起的過(guò)程中全部奉行擴張政策，而這擴張政策也為他們當中的大多數的衰敗埋下了禍根。不論是從這些國家的經(jīng)驗教訓來(lái)看，還是從現在的國際形勢來(lái)看，要實(shí)現中華民族的偉大復興，就決不能重蹈列強們的擴張政策的覆轍。中華民族是愛(ài)好和平的，中國是擁有悠久文明史的禮儀之邦，是當今世界維護世界和平的一支重要的力量。中國的崛起要不損害世界人民的利益，同時(shí)要為構建和諧世界盡我們的一份力量。在我們和平崛起的過(guò)程中，我們應學(xué)習那九個(gè)大國在擴張中體現出的探索未知的勇氣，善于學(xué)習和借鑒的品質(zhì)，也要注意跟上時(shí)代的步伐。只有在努力維護和平的前提下的銳意進(jìn)取并不斷創(chuàng )新，順應歷史發(fā)展的潮流，我們才能在社會(huì )主義道路上取得成績(jì)。
對中國而言，讀懂這九個(gè)大國的興衰起伏，于中華民族的復興具有至關(guān)重要的作用。其中的一些因素顯然值得我們去關(guān)注：重視科學(xué)和教育、建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟制度、善于學(xué)習但絕不簡(jiǎn)單模仿別國的道路等等。因此，我國只有重視教育，提高國民素質(zhì)，善于借鑒別國經(jīng)驗，調動(dòng)人民的積極性，努力促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實(shí)現強國之夢(mèng)。在全球化浪潮席卷全球的今天，中國要實(shí)現民族復興和大國崛起首當其沖地要融入這個(gè)世界。改革開(kāi)放，制度創(chuàng )新，和諧社會(huì )與和諧世界的理念等，這些既是中國從既往強國的興盛中總結的經(jīng)驗，也是從歷史的衰敗中汲取的'教訓。
以史為鑒，可知興替;以人為鏡，可明得失。一個(gè)偉大的國家一定要呈現多元的文化，而多元的文化不是與生俱來(lái)的，需要這個(gè)民族以廣闊的國際視野去接納新思想，學(xué)習新文化，最終創(chuàng )造新的強勢文明。大國崛起，崛起的始終是人類(lèi)的文明和國家的精神，這是一個(gè)值得記住的歷程，值得我們每個(gè)人為之深思。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 29
這個(gè)暑假，我觀(guān)看了一部?jì)?yōu)秀的歷史題材的電視紀錄片《大國崛起》，頗有感觸。
它記錄了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國九個(gè)國家相繼崛起的過(guò)程，并總結了國家崛起的歷史規律。
其中使我印象深的是英國的君主立憲制。
在17世紀初，英國的資本主義已經(jīng)有了較大發(fā)展，出現了新興資產(chǎn)階級和按照資本主義方式從事經(jīng)濟活動(dòng)的.新貴族，在議會(huì )中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。當時(shí)英國國王信奉君權神授，厲行專(zhuān)制。資產(chǎn)階級和新貴族的利益受到侵犯，他們要求限制主權，同國王展開(kāi)斗爭。1688年，英國發(fā)生了一次不流血的政變，史稱(chēng)光榮革命。光榮革命后，議會(huì )權力大增。1689年，在《權利法案》的頒布后，議會(huì )的權力日益超過(guò)國王的權力，國王開(kāi)始逐漸處于統而不治的地位，英國的君主立憲制確立起來(lái)。1832年，英國議會(huì )進(jìn)行了選舉改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席，大大加強了在議會(huì )中的作用，為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展提供了保障。
這使我不禁想起了，1895年，《馬關(guān)條約》簽訂后，中華民族面臨空前嚴重的危機。同年4月，康有為、梁?jiǎn)⒊?300多名舉人公車(chē)上書(shū)，康有為等人還創(chuàng )辦《中外紀聞》，宣傳變法主張。1898年，光緒帝頒布《定國是詔》，并宣布變法，史稱(chēng)百日維新。它在政治、經(jīng)濟、文化、軍事等方面都有一些變革。但是，雖然康有為和梁?jiǎn)⒊谛麄髯兎ㄖ鲝埖臅r(shí)候提出了實(shí)行君主立憲制，但在他們真正實(shí)施變法的時(shí)候，為了爭取光緒帝的支持，所以沒(méi)有提出君主立憲制。我想如果不是光緒帝的反對君主立憲制以及慈禧太后頑固派的阻撓，戊戌變法有可能成功，根據蝴蝶效應，中國在21世紀初有可能會(huì )成為一個(gè)developed country、
英國君主立憲制，是王權在法律之下，它的本質(zhì)，其實(shí)是依法治國。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 30
《大國崛起》是一部具有教育意義的歷史紀錄片，它激勵著(zhù)我們不斷努力，不斷奮發(fā)圖強，不忘國恥，振新中華。從中，我了解了各國的發(fā)展歷史，開(kāi)闊了我的視野，15世紀以來(lái)，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國這九個(gè)先后崛起的國家，在歷史興衰和發(fā)展方面具有典型的意義。
在眾多國家中，每個(gè)國家都有獨特的治理方案，而我們不得不承認東亞島國日本，這個(gè)我們中國人口中的小日本如今卻以他強大的國力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他曾經(jīng)和我們的大清帝國一樣，資源外流，文化落后，同樣慘痛的'遭受著(zhù)西方列強無(wú)止境的入侵。然而，面對同樣的狀況，他們看到中國落后便要挨打的局面，否定了頂禮膜拜所帶來(lái)的暫時(shí)安穩，他們迅速圖強振國，維新求變，以驚人的速度迅速成為亞洲第一個(gè)擺脫西方列強侵略并實(shí)現工業(yè)化的國家。這其中的道理是不言而喻的，一個(gè)始終都堅持團結，善于學(xué)習的民族創(chuàng )造了今日的輝煌。
一個(gè)國家、一個(gè)民族，要有自強的精神，才有自立的可能，中國亦是如此，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的教訓，才明白落后就要挨打的事實(shí)，只有自己不斷使自己強大起來(lái)，才能贏(yíng)得其它國家人們的尊敬。中華民族，在很多地方需要學(xué)習別國。德國在二戰后勇于反思和敢于悔過(guò)的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國總理勃蘭特在波蘭集中營(yíng)紀念地長(cháng)跪懺悔,真實(shí)地展示了這樣的精神,跪下去的是勃蘭特,站起來(lái)的是德國!這樣的總統，才能永垂史冊，這樣的國家，才能熠熠生輝。而中國也只有銘記過(guò)去的教訓才能使自己不斷地強大起來(lái)，在世界上立足，而只有這樣的國家，才能不斷持續那份輝煌。
因此，中國只有重視科學(xué)和教育，建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟制度，中華民族要團結一心，善于借鑒學(xué)習但絕不簡(jiǎn)單模仿別國的經(jīng)驗，提高國民素質(zhì)，調動(dòng)人民的積極性，努力促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實(shí)現強國之夢(mèng)。
大國崛起之棟梁之才觀(guān)后感 31
紀錄片的第四集《工業(yè)先聲》主要講了英國工業(yè)革命的產(chǎn)生。穩定的政治局面使得人們追求財富。海外擴張和殖民貿易帶動(dòng)商品需求，手工工廠(chǎng)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)需要促使人們開(kāi)始了發(fā)明和創(chuàng )造。近代科學(xué)發(fā)展，瓦特改進(jìn)蒸汽機。為了鼓勵發(fā)明創(chuàng )造，英國還頒布了世界上最早的《專(zhuān)利法》。
而亞當·斯密的《國富論》作為思想發(fā)動(dòng)機，指出自由競爭的市場(chǎng)規律后更加推動(dòng)了英國工業(yè)的發(fā)展，使英國成為第一個(gè)工業(yè)化國家，全球第一大殖民帝國，19世紀中后期開(kāi)始，殖民地日益成為英帝國的負擔，而自由市場(chǎng)經(jīng)濟的弊端也逐漸顯現，英國的發(fā)展開(kāi)始減慢，最終喪失了世界霸主的`地位。從英國的發(fā)展可以看出，穩定的社會(huì )局面是發(fā)展的基礎，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更為英國帶來(lái)了比之前生產(chǎn)總和都要多的生產(chǎn)力。自由經(jīng)濟的市場(chǎng)規律是可以帶給人們財富和利潤的，但自由市場(chǎng)經(jīng)濟的弊端也是不可忽視的。
《激情歲月》主要講述了法國崛起的過(guò)程。從崇尚君權神授的路易十四，到征戰一生的拿破侖，再到領(lǐng)導法蘭西民族走向復興的戴高樂(lè )。在整個(gè)復興的歷程中，無(wú)不體現出國家的需求同歷史的發(fā)展是分不開(kāi)的。正是由于路易十四的專(zhuān)制，民眾生活得不到滿(mǎn)足，才爆發(fā)了革命；當人民擁有了權力和自由后，擴張的思想逐步深種，拿破侖順應時(shí)代的潮流，開(kāi)始了無(wú)休止的征戰，也正是由于征服和壓迫，歐洲其他列國開(kāi)始反抗，終致拿破侖死在了馬背上；到了戴高樂(lè )領(lǐng)導的時(shí)期，他帶領(lǐng)法國民眾實(shí)現了反法西斯勝利，為法國的復興鋪墊了道路，將國家發(fā)展同民眾意志結合，實(shí)現民族崛起。雖然在不同歷史時(shí)期，國家和民眾的需求是不同的，但其本質(zhì)是不會(huì )發(fā)生變化的。那就是國家的發(fā)展方向與普通大眾的生活需要是一致的。只有將二者緊密結合起來(lái)，才能實(shí)現國家和民族的復興、崛起。
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