寫(xiě)智慧父母的觀(guān)后感范文（通用7篇）
當品味完一部作品后，你有什么總結呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)后感了。在寫(xiě)觀(guān)后感之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的寫(xiě)智慧父母的觀(guān)后感范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)智慧父母的觀(guān)后感1
教育，是一個(gè)競爭的關(guān)系。
無(wú)論過(guò)去和現在還是未來(lái)，能力強的人，智慧的人，都會(huì )讓孩子處于競爭的前列，脫穎而出。反之，孩子依然落后。外部因素的改變，比如雙減，對教育競爭的影響微乎其微。因為，大家都知道這個(gè)信息，智慧的人，會(huì )及時(shí)調整，做出優(yōu)化。反之，缺乏教育思維的家長(cháng)，過(guò)去也無(wú)力做出正確的選擇，現在也同樣如此。因此，我們要談的是，如何智慧的人，從不懂教育到懂教育，才是關(guān)鍵。
根本點(diǎn)，教育思路，從沒(méi)有改變，畢竟是語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)的分數擺在哪里。誰(shuí)能讓孩子輕松優(yōu)秀，誰(shuí)就是智慧的家長(cháng)。過(guò)去，能讓孩子輕松學(xué)習的家長(cháng)，他們現在也能做到。過(guò)去做不到的，現在也做不到。和減負并沒(méi)有太大關(guān)系。
首先，教育決定因素在于小學(xué)一年級，二年級的學(xué)習能力培養有關(guān)
太多太多父母糾結在錢(qián)上面。想省錢(qián)，在初中的時(shí)候再花錢(qián)。其實(shí)，學(xué)習能力只能在小學(xué)一年級，二年級才能擁有。(比如數學(xué)的計算能力，思維能力，語(yǔ)文英語(yǔ)的記憶能力，背誦能力，都是一年級，二年級締造)。三年級后，孩子心性定了下來(lái)，貪玩，偷懶將定性，很難改變。同時(shí)學(xué)習成績(jì)不好，將讓孩子認為自己不是讀書(shū)的料，不管怎么努力都沒(méi)有別人好。不自信，不認真學(xué)習的心態(tài)就形成，后期很難改變。拿著(zhù)錢(qián)，準備投資初中，是何等的不智慧。
上述教育理念，并不是雙減導致，和雙減無(wú)關(guān)。卻決定了孩子的未來(lái)。
其次，教育和家庭政治有關(guān)
往往家庭中，大多聽(tīng)到的就是錢(qián)。用錢(qián)來(lái)綁架教育智慧。這個(gè)家庭的教育，就會(huì )是最差的。
但，能談錢(qián)的人，都是家庭政治地位高的人。
教育的方向盤(pán)，到底掌握在有錢(qián)，有地位的人手中，還是要掌握在每天研究教育的人手中呢?往往現實(shí)是掌握在談錢(qián)的人手中。不談教育的人，不面對教育的人，是教育不合格的人。
所以，家庭地位高的人，要好好想一下，談錢(qián)對教育沒(méi)有什么幫助的。別因為家庭地位，而用錢(qián)去綁架，對孩子來(lái)說(shuō)是毀滅性的。
教育的成功，是家庭政治地位所決定。因為，那是掌握方向盤(pán)的人，很輕松的就可以控制一個(gè)家的走向。其中包括教育。放棄錢(qián)，就是放棄地位，極少人能真正走出來(lái)。
如果能了解以上兩點(diǎn)，并努力追求。家庭教育，雖然不能百分百成功，但也能鶴立雞群。
雙減，依然對智慧的父母，沒(méi)有什么關(guān)系。
但，雙減，卻對很多不懂教育的真諦的父母，是一場(chǎng)災難。會(huì )讓孩子更差。
因為，上述說(shuō)的，決定一切的，就在一年級和二年級。是培養能力的最后兩年。
因為，能力培養，隨著(zhù)孩子長(cháng)大，是越來(lái)越難。那些不自信，貪玩，不認真的孩子將在三年級后，越來(lái)越問(wèn)題大，能力培養越來(lái)越難了。
能力決定未來(lái)。如果你真的明白。
寫(xiě)智慧父母的觀(guān)后感2
“教子須是以身率先”，這是明末清初理學(xué)家陸世儀的一句名言，意思是父母教導孩子應該以身作則，率先垂范。其實(shí)，過(guò)往中外名士留下的經(jīng)典中，滲透著(zhù)很多教育理念精髓，這是從社會(huì )發(fā)展中凝練出的智慧結晶。有時(shí)，恰恰就是這樣一句話(huà)，讓家長(cháng)焦慮的心結茅塞頓開(kāi)，如同站在巨人的肩膀上思考一樣，豁然開(kāi)朗。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，教育孩子就是要以身示范。如何做一個(gè)榜樣式的好家長(cháng)？這幾個(gè)方面，身為父母應引起注意。
一、作為家長(cháng)一定要培養自己良好的興趣愛(ài)好，如聽(tīng)輕音樂(lè )、讀書(shū)、運動(dòng)等，孩子耳濡目染就會(huì )養成這些良好的習慣，避免以后好動(dòng)調皮，或者專(zhuān)注力不集中等。
二、一定要在孩子面前表現出自律性。如果家長(cháng)每天在孩子面前表現的就是生活懶散、刷手機不停、游戲成癮等不良的生活習慣，那孩子也容易受到影響，有樣學(xué)樣，逐漸養成一些不良習慣�？梢�(jiàn)，父母不僅是孩子教育的第一任啟蒙老師，而且是終生的老師。
三、父母的性格也是影響孩子健康成長(cháng)的'關(guān)鍵。如果父母性格暴躁，孩子可能會(huì )受這種性格的影響，遇到事情就容易發(fā)脾氣鬧情緒。如果父母當著(zhù)孩子面爭吵打架，孩子也可能會(huì )模仿與他人發(fā)生肢體沖突，對其心理產(chǎn)生不良影響。
這里特別要提一點(diǎn)，有些家長(cháng)教育孩子時(shí)，總是把別人家的孩子多么優(yōu)秀掛在嘴邊，想以此來(lái)刺激孩子的競爭意識，但自己面對外界壓力的時(shí)候，常常妥協(xié)放棄。正所謂“己所不欲勿施于人”，作為家長(cháng)也同樣如此，自己不愿意面對的事情，又如何要求孩子心悅誠服地接受呢！所以，父母應該在與孩子相處的日常中“以身作則，率先垂范”，以高標準規范自己的行為，給孩子做好榜樣。
寫(xiě)智慧父母的觀(guān)后感3
面對孩子的教育問(wèn)題，每對父母都有自己的教育方式，但不管是放任自流，什么都不管，還是事事操心，時(shí)時(shí)上心，都是不可取的。其實(shí)，父母在教育孩子的時(shí)候，只要做好這三件事就足夠了！
培養良好的親子關(guān)系
好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。父母與孩子關(guān)系好，對孩子的教育就容易成功；與孩子關(guān)系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于自己的行為方式。
有些父母看到孩子出了問(wèn)題，便迫不及待地上前進(jìn)行指正，讓他這樣做，那樣做，這是很危險的。孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，更要呵護孩子的自尊，維護其權利，成為其信賴(lài)和尊敬的朋友。
在人生競技場(chǎng)，孩子只能自己去努力。父母既無(wú)法替代孩子，也不該自作主張去斷定孩子的成與敗。父母最該做的是鼓勵孩子、贊美孩子，給孩子力量，讓他保持良好競技狀態(tài)，當然，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。
孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來(lái)認識自己，這時(shí)就需要父母給予真實(shí)的反饋，讓孩子充分認識自己，幫助孩子提高自我意識，并學(xué)會(huì )和父母進(jìn)行溝通。
培養孩子的良好習慣
習慣決定孩子的命運，再也沒(méi)有什么比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣，無(wú)疑是在葬送孩子美好的未來(lái)。
養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質(zhì)教育更加體現在人的細小的行為上。大量事實(shí)證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開(kāi)始。
良好的生活習慣并不是一蹴而就的，給孩子培養好的習慣，也是有一定的原則的！低起點(diǎn)，嚴要求，小步子，快節奏，多活動(dòng)，求變化，快反饋，勤矯正。一般來(lái)說(shuō)，習慣養成關(guān)鍵在頭三天，決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養成中發(fā)揮主人作用。
家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。不過(guò)，研究者發(fā)現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會(huì )影響習慣。正派、誠實(shí)、責任心、愛(ài)心、合作精神、講究效率等品格都可以通過(guò)習慣培養來(lái)鑄造。
引導孩子學(xué)會(huì )學(xué)習
吸引孩子熱愛(ài)學(xué)習、引導孩子學(xué)會(huì )學(xué)習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。
孩子不愛(ài)學(xué)習只是表面現象，背后一定有原因：是沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣？是沒(méi)有找到孩子最擅長(cháng)的方面？是孩子沒(méi)有意識到學(xué)習是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。而放任不管、亂管瞎管、嘮叨數落……只會(huì )使孩子越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習。
孩子的求知欲和學(xué)習潛能是可以激發(fā)的！興趣（好奇心）、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來(lái)說(shuō)，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開(kāi)發(fā)而已。
愛(ài)學(xué)習，是會(huì )學(xué)習的前提，而會(huì )學(xué)習，則是愛(ài)學(xué)習的保證！喜歡學(xué)習，才會(huì )去思考怎么才能學(xué)會(huì )，而會(huì )學(xué)習，學(xué)的會(huì )，才會(huì )越來(lái)越愛(ài)學(xué)習！想要會(huì )學(xué)習，就必須要掌握一些方法了，比如認真讀書(shū)、專(zhuān)注做事……
最有用的東西，其實(shí)還是需要家長(cháng)靜下心來(lái)慢慢思考，總結提煉出來(lái)才行，就好比教育孩子這件事，并沒(méi)有大家想的那么復雜，只要方法得當，孩子變得杰出，就非常容易。
寫(xiě)智慧父母的觀(guān)后感4
聽(tīng)了許校長(cháng)的講座和案例，我作為家長(cháng)對孩子的教育深有體會(huì )，特別是孩子進(jìn)入五年級，做家長(cháng)的明顯感覺(jué)到了時(shí)間、知識難度、等各方面的種種壓力，慶幸的是在教育孩子方面能及時(shí)得到老師們的指點(diǎn)、幫助，得以順利的度過(guò)這個(gè)小學(xué)到初中的過(guò)渡期。我自己總結這么幾點(diǎn)。
一、家校聯(lián)系密切，有老師的.指點(diǎn)"事半功倍"
雖然與各位老師見(jiàn)面極少，我及時(shí)把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)情況、學(xué)習中存在的問(wèn)題。通過(guò)它傳達給了老師，看到老師的批語(yǔ)，所有的疑惑、所有的困擾都會(huì )一掃而空。
二、學(xué)校倡導童心閱讀
培養孩子的閱讀習慣，我們按照學(xué)校老師的要求，從培養興趣入手，看他喜歡科學(xué)類(lèi)型。今年我專(zhuān)門(mén)為他訂了一年的《我愛(ài)科學(xué)》。提高他的愛(ài)好和閱讀能力。
三、反省自身的缺點(diǎn)，把家庭教育作為終生"事業(yè)"
不要為了提醒孩子，而總是"舊事重提"，以揭開(kāi)"傷疤"作說(shuō)服效果。帶孩子出去玩，不要只想著(zhù)要寫(xiě)作文了、要有體會(huì )。照顧好他的生活，給她一個(gè)健康的身體，一個(gè)快樂(lè )的人生。多做換位思考，走進(jìn)孩子的內心世界。鍛煉孩子的自理、自立、自信。
寫(xiě)智慧父母的觀(guān)后感5
通過(guò)學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》我進(jìn)一步的感受到家庭教育的重要性，身為家長(cháng)責任重大，學(xué)校教育和家庭教育同等重要。
家庭教育是教育的開(kāi)端，關(guān)乎未成年人的健康成長(cháng)和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì )穩定、家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施，是大力弘揚中華民族家庭美德的法制體現，也是促進(jìn)成年人健康成長(cháng)和全面發(fā)展的法治保障。
家庭是人生第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭和家長(cháng)在未成年人健康成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)不可代替的作用。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，家庭也暴漏出一系列突出問(wèn)題。只有當孩子出現問(wèn)題的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看，才會(huì )發(fā)現作為家長(cháng)自己是不合格的。身教重于言教，家長(cháng)的一言一行都影響著(zhù)孩子。我們一定要以身作則，在道德品質(zhì)，行為習慣等方面給孩子樹(shù)立好榜樣。
在教育孩子這條路上，父母任道重遠，只有通過(guò)自己不斷的努力學(xué)習，了解孩子在各個(gè)階段待定的心理，保持自身情緒的穩定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無(wú)條件的愛(ài)孩子，用行動(dòng)影響孩子，用語(yǔ)言感化孩子，相信孩子一定能綻放出自己的光彩。
寫(xiě)智慧父母的觀(guān)后感6
教育是陪伴著(zhù)人一生的成長(cháng)的，不論我們發(fā)現與否承認與否，我們在成長(cháng)的過(guò)程在無(wú)形中都是一個(gè)受教育的過(guò)程，只不過(guò)有些教育是系統的傳授，比如說(shuō)學(xué)校教育，有些教育卻是潛移默化的，如家庭教育。
從我自己呱呱墜地受到父母的教育到現在已為人母開(kāi)始教育自己的子女，不得不說(shuō)我也有著(zhù)自己的教育心得體會(huì )，我一直認為家長(cháng)不應該只把教育的任務(wù)寄托給學(xué)校和老師，重要的是自己要以身作則和要對孩子的成長(cháng)加以引導和鼓勵。我的教育心得體會(huì )總的來(lái)說(shuō)就是，家庭教育和學(xué)校教育對孩子都十分重要，這種教育會(huì )陪伴著(zhù)他們的一生，影響著(zhù)他們的未來(lái)。所以要重視教育，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)更要注重家庭教育的問(wèn)題。
現在我就自己的教育心得體會(huì )給大家分享幾點(diǎn)。首先要教會(huì )孩子如何做人，學(xué)會(huì )做人是立足之本，只有學(xué)會(huì )做人和人打交道才能更好的認識這個(gè)社會(huì );然后要引導孩子樹(shù)立良好的心態(tài)。比如說(shuō)要自信，要樂(lè )觀(guān)積極，要堅強等等。讓孩子不論是在學(xué)校還是在家庭都能夠全面發(fā)展，讓他們感受到社會(huì )的愛(ài)并且學(xué)會(huì )去回報和付出。我承認這個(gè)社會(huì )還是有很多危險之處，對于想保護孩子的父母來(lái)說(shuō)，首先要樹(shù)立孩子的安全意識才是第一要務(wù)而不是溺愛(ài)和24小時(shí)的“守護”要把他們看成獨立的個(gè)體，尊重他們的思想并且愿意用溝通的方式交換意見(jiàn)。
寫(xiě)智慧父母的觀(guān)后感7
如何進(jìn)行好的家庭教育，可謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。父母的教育理念和教育方法將直接影響孩子的健康成長(cháng)。蔡老師強調，在傳統的家庭教育中，我們父母更多的是“言傳”，而缺少了“身教”。如此，教育的效果是大打折扣的。只有“做智慧父母”，才能更好的“育優(yōu)秀孩子”。
今年我們家孩子已經(jīng)過(guò)了十一歲，正值青春期前期。孩子的成長(cháng)一路曲折，我們做父母的也不斷在反思中前行，惟恐我們家長(cháng)的成長(cháng)跟不上孩子的成長(cháng)步伐。反觀(guān)這一路的艱辛，我們也總結出了點(diǎn)滴方法和諸多教訓。一直以來(lái)，我們致力于良好親子關(guān)系的建立，將親子關(guān)系作為家庭教育的核心和重中之重來(lái)抓，收到了一定的成效。如何建立好的親子關(guān)系呢？結合今天的講座，我做了以下總結。
1、堅持原則。即原則性的事情不能讓步，堅決執行。比如，上學(xué)期間晚上不能看電視、玩手機；上學(xué)期間晚上21：30前必須睡覺(jué)……相對的，非原則性的事情，可以讓孩子擁有自主權。這樣讓孩子有自主意識和鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也培養起孩子的責任意識。
2、換位思考。即站在孩子角度看問(wèn)題，遇事不要劈頭蓋臉去責備，先弄清楚狀況，再去評判。用理解、鼓勵和引導來(lái)代替批評、職責和抱怨。這樣，親子關(guān)系便會(huì )有效改善。
3、高效陪伴�，F代社會(huì )，節奏快，父母的各種壓力都很大，一家人在一起的時(shí)間實(shí)在短暫。父母和孩子在一起時(shí)，盡量少使用手機，可以進(jìn)行一些適當的活動(dòng)，比如一起干家務(wù)，一起做個(gè)小游戲，一起打球，一起看場(chǎng)電影，都是很好的選擇。孩子有了參與感，有了樂(lè )趣，親子關(guān)系在無(wú)形中被改善了。
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