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觀(guān)電影《國王的演講》有感（精選21篇）
在觀(guān)看完一部作品以后，這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢？寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編為大家收集的觀(guān)電影《國王的演講》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀(guān)電影《國王的演講》有感 1
當一個(gè)人有口吃，他的工作卻是需要不斷的演講時(shí)，可能大部分人都會(huì )想說(shuō)換一個(gè)工作，但對于國王來(lái)說(shuō)，這是沒(méi)法換的，只能不斷的克服。電影《國王的演講》就講述了艾伯特克服語(yǔ)言障礙發(fā)表戰前演講的故事。小編整理了一篇網(wǎng)友的觀(guān)后感，一起欣賞吧！
電影《國王的演講》描述的是一個(gè)患有語(yǔ)言障礙的王室約克公爵努力克服自己的缺陷、積極去改變，最終在第二次世界大戰爆發(fā)時(shí)作為國王，向全世界發(fā)表了鼓舞人心的演講的故事。
觀(guān)看《國王的演講》時(shí)，總有一種似曾相識的感覺(jué)，不知道是很早以前看過(guò)書(shū)本還是電影。電影中有很多讓我印象深刻的細節。比如國王的妻子莫琳溫柔體貼、聰明能干，一直對自己的'丈夫抱有堅定的信心；比如主角約克公爵知道自己有語(yǔ)言障礙，一直積極努力的尋求解決的辦法；比如羅格醫生面對約克公爵時(shí)的不卑不亢，我的地盤(pán)，我做主。
如果一個(gè)人患有語(yǔ)言障礙的人需要不斷演講，卻不能考慮換個(gè)職業(yè)，作為演講者需要克服多大的心理壓力。我在想，即使你是王公貴族又如何，每個(gè)人都有自己的路要走，有自己的關(guān)要闖；如果有權或者有錢(qián)，可能會(huì )在解決問(wèn)題時(shí)，提供更多的選擇，但需要做出突破的還是自己。如果我們把問(wèn)題當成嚴重的問(wèn)題時(shí)，很容易產(chǎn)生抵觸情緒：我就是這樣，再優(yōu)秀的醫生都幫不了我。這樣的思維模式，是無(wú)法解決任何問(wèn)題的。
莫琳對丈夫的包容和信任，給了約克公爵很大的勇氣。如果換成是我，潛意識里可能會(huì )認為，作為演講者口吃是失敗的，會(huì )對對方產(chǎn)生失望甚至憤怒的情緒。如何在對方（比如老公或者孩子）遇到難以克服的問(wèn)題時(shí)，如何保持對對方的信任，給對方以支持和鼓勵，而不是打擊，是我需要學(xué)習的一個(gè)課題。
羅格醫生在最初面對不太配合的患者約克公爵時(shí)，機智、幽默、不放棄，不卑不亢，用投機取巧的方式（讓約克公爵在聽(tīng)大聲的音樂(lè )時(shí)錄下約克公爵流利的演講，因為人思考時(shí)是不會(huì )口吃的）讓約克公爵產(chǎn)生了信心，并尊重約克公爵的要求只解決身體層面的障礙。這個(gè)過(guò)程，我不由得為羅格醫生擊掌這得多有經(jīng)驗，才能在這樣的情況下，迅速判斷出患者的問(wèn)題，并采取行之有效的措施，最終讓患者產(chǎn)生信心！在對方不配合的時(shí)候，依然尊重對方，自己也沒(méi)有沮喪失望，這是多難修煉的平常心呀！措施明明有用，對方卻抵觸不承認，尋常人怕是會(huì )產(chǎn)生你怎么這么不可理喻！的憤怒吧？
看著(zhù)約克公爵和羅格醫生的各種練習和慢慢取得的成就，不由得為兩人欣喜。
在國王去世后，愛(ài)德華公爵繼承王位，但忽視自己的職責，沉迷于談情說(shuō)愛(ài)，約克公爵義正言辭的勸說(shuō)愛(ài)德華承擔自己的職責，卻被愛(ài)德華反駁得啞口無(wú)言，又回復到嚴重口吃的程度，所有治療毀于一旦。而羅格醫生認識到約克公爵的優(yōu)點(diǎn)和特質(zhì)后，堅定的勸說(shuō)約克公爵自己成為國王，憤怒的約克公爵拒絕了羅格醫生的提議。羅格醫生忍不住與妻子抱怨：一個(gè)優(yōu)秀的人，拒絕自己的優(yōu)秀，該怎么辦？睿智的妻子回答：一個(gè)優(yōu)秀的人，為什么一定要成為優(yōu)秀的人呢？你應該向他道歉。是的，我們不能把自己的意見(jiàn)強加到別人身上，即使你的意見(jiàn)正確無(wú)比。最終，二人的友誼獲得了勝利。在約克公爵成為喬治國王后，他力排眾議，任命沒(méi)有學(xué)歷沒(méi)有行醫資格的羅格為自己的私人醫生，并最終在羅格的幫助在，完成了第二次世界大戰爆發(fā)時(shí)的鼓舞人心的演講。
愿自己也擁有堅持不懈，不妥協(xié)的態(tài)度！
觀(guān)電影《國王的演講》有感 2
看了《國王的演講》，不難看的電影，可也不算好看，因為一開(kāi)始你就會(huì )知道結局，一個(gè)會(huì )讓人勵志振奮的結局，可惜喜歡的不是那個(gè)國王，而是那個(gè)醫生，一個(gè)沒(méi)有執照的醫生，一個(gè)有著(zhù)靈魂的醫生，一個(gè)沉默與夸張并存的醫生，一個(gè)不畏懼身份的醫生，一個(gè)一心想當演員的醫生，一個(gè)能背出莎士比亞所有經(jīng)典臺詞的醫生，一個(gè)永遠無(wú)法被選上演員的醫生，一個(gè)能治好國王口吃毛病的醫生。
沒(méi)有一個(gè)人生下來(lái)就是天生的口吃，萊諾一直相信，而事實(shí)他也證明了口吃是可以痊愈的`，在于怎么去讓對方把內心想表達卻又無(wú)法表達的話(huà)順利的展現出來(lái)，國王作為公眾人物必須把自己的心聲以及全國人民的心聲準確無(wú)誤，甚至需要一種激昂，一擊即中的去表現，去樹(shù)立形象，獲得民心。
影片始終是影片，這個(gè)社會(huì )恰巧沒(méi)有這樣的醫生，恰巧也沒(méi)有這樣的國王，那給我的觸動(dòng)又是什么呢？恰巧是社會(huì )中眾多人的喧嘩和眾多人的沉默，喧嘩的東西總在表彰著(zhù)一些人，而喧嘩的同時(shí)對于那些喧嘩的人來(lái)說(shuō)，無(wú)所謂激動(dòng)與否，無(wú)所謂慷慨激昂否，因為那是他們的職業(yè)，當臺下觀(guān)眾陣陣鼓掌時(shí)，對他們來(lái)說(shuō)或許只是演戲，如果不是發(fā)自?xún)刃�，那么也希望那些人可以把戲演得投入些，能讓臺下的觀(guān)眾得以共鳴。
顯然我不可能成為公眾人物，也不想成為公眾人物，可是那些不喧嘩卻能慷慨激昂的老師，還是讓人動(dòng)容。那么如果我們是口吃患者，我們并不想要上臺，我們的要得是什么，我想除了聆聽(tīng)，還是一種有說(shuō)服力有幫助性的表達，去激勵身邊得人。而如今我們有太多時(shí)候發(fā)現自己不會(huì )表達，文字可以在鍵盤(pán)上折射出大腦的思想，從而變得流利，且無(wú)任何需要停格，一一敲打。而這些話(huà)，在現實(shí)，卻無(wú)法表達。是真的無(wú)法表達嗎，或者總是給予自己一個(gè)借口，智者是不需要嘰里呱啦亂說(shuō)一通呢，那樣只會(huì )變得浮躁，還是因為其實(shí)這些都是借口，因為我們無(wú)法表達，也無(wú)從表達。
問(wèn)題也就出現了，就如那個(gè)國王一樣，為什么我們憤怒之時(shí)，我們那些齷齪骯臟的語(yǔ)言就會(huì )情不自禁的從嘴巴，從內心噴出，而且不以為然，覺(jué)得那不過(guò)只是發(fā)泄罷了，可我們該表達之時(shí)，那些順暢又去了哪里？別說(shuō)順暢了，在那時(shí)，似乎各位的語(yǔ)言組織能力，大腦的靈活性在那一刻全無(wú)，不是說(shuō)錯話(huà)，要么就是結巴，再不然的就是邊說(shuō)邊緊張。不由內心順暢抒發(fā)的，表達力又會(huì )有多穿透，最最可悲的時(shí)無(wú)論怎樣的話(huà)語(yǔ)，我們會(huì )緊張，會(huì )束手無(wú)策，我們口吃了！
我們無(wú)法像國王一樣，在某個(gè)街巷的小店，偶遇一個(gè)名醫，恰巧他沒(méi)身份，他很幽默，最重要的是恰好他是治療口吃的，而且并能完全治好你的病。這一連串的現象都不可能發(fā)生，那我們又能怎樣去矯正我們自己的口吃呢？而如果影片只是過(guò)場(chǎng)，那個(gè)萊諾只是在你心里劃過(guò)，那么下次站在場(chǎng)上，也不用說(shuō)站在哪里了，就是普通的交流都會(huì )顯得有障礙。就如現在我們寫(xiě)字，有電腦，可以敲打，甚至思路勝過(guò)鍵盤(pán)，而如果拿起一支筆，寫(xiě)下這么多文字，憋2個(gè)小時(shí)也不一定能把文章寫(xiě)通順了，更無(wú)法一字不差的寫(xiě)完，途中，某個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，敲打搜狗，查完筆畫(huà)，思緒也就沒(méi)了......
萊諾，在哪里？我們的口吃是誰(shuí)造成的？歸根到底還是我們自己！可是怎樣變得不口吃，顯然多說(shuō)話(huà)這是一句廢話(huà)，怎樣去突破這個(gè)語(yǔ)言關(guān)口，鄙人還是沒(méi)有這個(gè)能力，能知道的只是社會(huì )上沒(méi)有萊諾這樣的醫生，就算有，我們也無(wú)這個(gè)機緣，也無(wú)那個(gè)閑錢(qián)去矯正，那我們又該如何讓自己變得不再口吃？
文章的結尾原本想附上一句自己最喜歡的臺詞，可最終發(fā)現整篇涂鴉不過(guò)是在圍繞現代人的口吃，無(wú)法圓最終的那句話(huà)，不過(guò)還是想寫(xiě)最喜歡的那句。人能安貧即是富！
觀(guān)電影《國王的演講》有感 3
《國王的演講》發(fā)生在喬治六世在就任后的第一個(gè)圣誕節前為做演講的準備時(shí)發(fā)生的故事。故事中，愛(ài)德華八世愛(ài)美人不愛(ài)江山，選擇了退位，而喬治六世也就是帝昂被指定為國王的接班人，但喬治六世卻因為口吃，不敢再?lài)衩媲斑M(jìn)行演講，最后通過(guò)他與醫師，艾伯之間的交流和治療，最后成功在國民面前進(jìn)行演講的故事。
片中國王喬治六世的口吃，并不是天生的，而是因為后天造成的，片中喬治六世親自承認，因為從小母親不愛(ài)他而愛(ài)哥哥愛(ài)德華八世，父親也不喜歡他，甚至連傭人也不給他足夠的食物，讓他常常饑餓，而使他自小就產(chǎn)生了自卑的心理，也就產(chǎn)生了在陌生人面前講話(huà)口吃的現象，這一點(diǎn)可以從他在和妻子女兒和醫師艾伯面前能正常進(jìn)行流利的交流，而醫師艾伯也自然是知道病因，從而積極而幫助喬治六世克服心理障礙，進(jìn)行醫療過(guò)程中也使兩人中產(chǎn)生了一段克服身份階層的真摯友誼。
因為本片還是活的過(guò)奧斯卡四項大獎的電影，所以我也為片中影員的精湛演技所澤膚，片中的兩個(gè)鏡頭最讓我印象深刻，一個(gè)便是喬治六世在經(jīng)過(guò)一系列的治療以后，還未達到預期的結果而感到灰心喪氣時(shí)，艾伯而說(shuō)出了一段激烈的話(huà)語(yǔ)，從而刺激了喬治六世，最后兩個(gè)人在大道上分開(kāi)的場(chǎng)景，當時(shí)的艾伯威力激勵喬治六世，甚至阿是冒著(zhù)友誼破裂的語(yǔ)氣，最后喬治六世憤然離去，留下艾伯一人在大道上留下一個(gè)欣長(cháng)的背影。
讓人感到悲戚，讓人心痛，另一個(gè)便是，兩個(gè)女兒在喬治成為國王后，見(jiàn)到喬治時(shí)說(shuō)，陛下你好后，喬治那一瞬間呆滯的表情讓人感到心痛，片中并沒(méi)有什么華美的特技，情結也沒(méi)有什么太大的跌宕起伏，有的只是平緩流暢，像一個(gè)老人像我們緩緩講述一個(gè)故事一般，讓人情不自禁的跟著(zhù)情景而動(dòng)，由此可見(jiàn)演員的演技高超。
我從中得到最大的啟示是，國王通過(guò)自己和朋友親人，之間的共同努力克服心中的陰影而取得成功，說(shuō)明那在生活中親人朋友對我們的重要性，我們要懂得珍惜愛(ài)護親情友情。
一、大學(xué)生該如何和諧相處
大學(xué)四年我們在一個(gè)校園度過(guò)，無(wú)法避免的一個(gè)問(wèn)題就是我們與同學(xué)之間的關(guān)系。很多時(shí)候因為沒(méi)有正確處理好關(guān)系而導致矛盾的發(fā)生。比如，這幾年發(fā)生的校園投毒事件，校園謀害同學(xué)案這些使得我們不得不將同學(xué)之間的關(guān)系處理好，因為這已經(jīng)關(guān)系到我們的切身利益，甚至是生命安全。
來(lái)到大學(xué)，我們已經(jīng)是成年人了，但卻因為各種的原因，我們或許并不能真正的控制好我們的行為，這也就導致了矛盾的發(fā)生。大學(xué)是我們進(jìn)入社會(huì )的`最后一個(gè)鍛煉，完善自己的地方。這也是對我們的另一種考驗。只有正確合理的處理好我們與同學(xué)之間的關(guān)系，我們將來(lái)才具備處理好與工作，生活中的各種關(guān)系。
大學(xué)生，也是青年人，具有的便是活力與激情，對自己充滿(mǎn)了自信，所以在一些日常生活中總是會(huì )認為自己是對的。這或許平時(shí)沒(méi)什么，但一當矛盾發(fā)生時(shí)，這就無(wú)可非議的成為了后面更加激烈的事情導火索。因為各自不相讓?zhuān)l(fā)生一些各自后悔的事情。所以我認為我們應該學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )包容。謙讓讓我們得到友誼，忍耐讓我們避免一些可以不應該事情發(fā)生，包容讓我們充滿(mǎn)魅力。
其實(shí)，大學(xué)生之間要的就是一種謙讓?zhuān)套專(zhuān)莸男那槿Υ舜�，我認為只有這樣我們才能和諧愉快的度過(guò)這樣一段美好的人生，只有這樣的日子才值得我們擁有，值得我們回憶。
二、當代大學(xué)生的社會(huì )責任
每個(gè)人對責任的理解都有不同的理解，在我看來(lái)有兩部分，一法律二道德。法律，是立國之本，是每個(gè)公民度，都應該遵守，肩負的，因為它也是每個(gè)人的義務(wù)，它能規范約束你的行為，它是準繩。道德，卻是一種意識形態(tài)上的自我約束，即每個(gè)人要對社會(huì )承擔一定的責任，積極履行這些該做的事情就是在履行社會(huì )責任，當然這些該做的事情就包括對自己，對家人的照顧，對社會(huì )，國家的奉獻。
因為當代社會(huì )的原因，導致大學(xué)生的社會(huì )責任感不盡相同，因此有的大學(xué)生有自我責任、家庭責任，有的有社會(huì )責任、國家責任，有的卻連最基本的自我責任都沒(méi)有。但從總體上說(shuō)，當代大學(xué)生的責任感還是比較明確的而且這種責任感不斷的加強。希望這種社會(huì )責任成為今后中國發(fā)展的重要推動(dòng)力為中國的振興做出貢獻。
就社會(huì )而言，每個(gè)人都必須承擔責任，因為每個(gè)人都享有權利，當然也要承擔責任。對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)就更要成為履行責任的排頭兵，歌手叢飛感動(dòng)了中國，那是他用自己的高尚品德贏(yíng)得了社會(huì )的尊重，他資助了一百多名孩子自己卻無(wú)錢(qián)治病，他在用自己的行動(dòng)來(lái)感化眾人，為我們當代大學(xué)生履行社會(huì )責任做出了楷模。
大學(xué)生應是推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的精英。從現狀看，大學(xué)生自我責任意識明顯增強，對自我設計、自我實(shí)現、自我價(jià)值的發(fā)展要求比較高。但同時(shí)也存在一些問(wèn)題，如家庭責任意識不強，愛(ài)情、婚姻責任觀(guān)念比較混亂，職業(yè)責任認識比較模糊，合作意識不強等�？傮w來(lái)說(shuō)，責任意識在提升，但社會(huì )責任感還有待繼續加強。
感情冷漠、自私、以自我為中心，是當前大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，現在部分大學(xué)生心理問(wèn)題很多，為什么會(huì )有那么多大學(xué)生自殺？心理素質(zhì)太脆弱，責任意識太淡漠，在各種壓力產(chǎn)出輕生。自殺首先是對自己不負責，對父母不負責。一個(gè)人對自己的生命都不能負責，又怎么能夠去對他人負責、對社會(huì )負責？當然這是社會(huì )壓力大的體現但我們也不能忽視自己心理的脆弱。
我認為，當前大學(xué)的思想政治教育不僅要給大學(xué)生補關(guān)于道德修養和人格完善的課，還要同時(shí)進(jìn)行糾錯。因為，在進(jìn)入大學(xué)校園之前，雖說(shuō)他們的倫理道德觀(guān)念很粗淺、很幼稚，但畢竟已經(jīng)有了，而且很牢固。像現在的高中、初中學(xué)生腦子中，錢(qián)是第一位的，其次就是談戀愛(ài)。當他們帶著(zhù)這種觀(guān)念來(lái)到大學(xué)時(shí)，不但要補課，還要糾錯。
大學(xué)生是國家的人才資源庫，是國家的希望，所以為大學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的社會(huì )責任感是我們大學(xué)的一個(gè)責任，也是我們大學(xué)生的的一門(mén)必修課。所謂欲成才先成人，只有在成為一個(gè)合格的大學(xué)生前我們才有資格去為我們的祖國做貢獻。
觀(guān)電影《國王的演講》有感 4
都說(shuō)一個(gè)成功的男人背后都有一個(gè)女人的存在。的確，若是George VI身邊沒(méi)有這樣一個(gè)幫助他，愛(ài)他，不管怎樣都不離開(kāi)他的妻子Liz，我相信他也不會(huì )有這么大的勇氣去克服一系列的障礙�；蛟S這在人們看來(lái)是很正常的事情，夫妻夫妻，注定是要相互扶持的�？墒钦嬲梢栽谛睦锩婊ハ嘈湃蔚囊膊⒉欢�，往往一些小小的困難就可以把兩個(gè)人分開(kāi)�？墒荓iz卻不是這樣，她一直以來(lái)都在支持著(zhù)他，即使有時(shí)Bertie想要放棄，她也體諒，并繼續為他找醫生，因為他了解自己的丈夫，知道他的埋怨、氣憤都只是對自己無(wú)能的郁悶之情。
而我現在還要說(shuō)，一個(gè)男人成功的另一個(gè)原因，是因為他有支撐自己走下去，理解自己的朋友。對于一個(gè)普通人來(lái)講，有一份真正的友誼尚且困難更不要說(shuō)是作為國王的George VI。雖然在他們在相識之時(shí)國王并不是國王，只是擁有爵位的王子，而另一個(gè)也只是一個(gè)沒(méi)有學(xué)歷，沒(méi)有執照，只是靠自己的努力幫助結巴患者的沒(méi)人要的業(yè)余演員。但羅格沒(méi)有因為George VI是王子就趨炎附勢，而是秉持著(zhù)一貫的尊重患者的風(fēng)格，讓他將自己當做朋友，以一個(gè)朋友地身份去幫助他。他叫George VI為Bertie，George VI也叫他Lionel。其實(shí)George VI的結巴很大一部分原因都是來(lái)源于自己的心理，他的爸爸給他極大的壓力，他無(wú)法擺脫這個(gè)陰影，況且他本來(lái)也不會(huì )成為國王，只是一個(gè)幫助自己哥哥的輔臣，哥哥也同樣給了他很大的壓力。所以羅格就讓他知道有個(gè)人愿意聽(tīng)他的傾訴，愿意幫助他。這樣朋友相稱(chēng)，讓他把自己內心的許多秘密都說(shuō)了出來(lái)，并且教他很多方法來(lái)克服自己的障礙。那些方法或許很多看起來(lái)都不是正規的矯正方法，甚至有些還會(huì )使他的名譽(yù)受損�？墒菂s意外的有效。
之后他們的友誼也一直持續著(zhù)，每次George VI演講羅格都會(huì )在他身邊幫助他，鼓勵他。后來(lái)Lionel受到了三等勛章，這份國王的感恩之情開(kāi)創(chuàng )了先例，這是唯一一枚為王室服務(wù)的.騎士勛章。
于這里我也覺(jué)得，作為教師這個(gè)職業(yè)的接班人，我們在教育孩子的時(shí)候也要一切從他們的心理出發(fā)，而且要以平等的地位來(lái)對待他們，不能讓他們感到壓力，不表達自己的想法。其實(shí)從這整個(gè)故事中我也可以感到語(yǔ)言魅力的偉大，George VI的演講在戰爭期間成為英國抵抗精神的代言人，激勵這這些英國的戰士和公民們抵抗法西斯，保護自己的國土不受侵害。
觀(guān)電影《國王的演講》有感 5
近日再次重溫了《國王的演講》這部影片，感慨良多，也不記得是第幾次看這部電影了，不過(guò)每次看完，都感覺(jué)有一種信心和力量在涌動(dòng)。從片名來(lái)看，《國王的演講》的確并不是一部驚艷的電影，從而也讓我錯過(guò)了許久，直到在奧斯卡滿(mǎn)滿(mǎn)的獲獎榮譽(yù)里看到，才讓我有一種想一看究竟的沖動(dòng)，本片取材于一個(gè)真實(shí)的歷史故事：時(shí)為艾伯特王子的喬治六世患有嚴重的口吃，身心的困窘令他自卑，孤僻，幸好他的妻子莫琳外出找到羅格醫生為丈夫治病。在醫生幫助下下，艾伯特最終打開(kāi)心結，克服障礙。在民族危亡的時(shí)刻發(fā)表出振奮人心的演講時(shí)，我也從心里給《國王的演講》投上了支持的一票。一個(gè)簡(jiǎn)單樸實(shí)的故事之所以會(huì )引起這么大的影響和共鳴，這也是跟他的特殊人物背景和特定的歷史時(shí)期分不開(kāi)的'，_39年，德國政府沖破防線(xiàn)進(jìn)攻波蘭。英法被迫向德國宣戰。在這一關(guān)鍵性的歷史時(shí)刻，作為一國之象征的國王，需要發(fā)表演講來(lái)凝聚人心。而一個(gè)口吃。自卑。怯弱的國王，一個(gè)成長(cháng)在父親和兄長(cháng)陰影下的國王，就是在這種情境下，在民族危亡的巨大壓力下，他明白了肩上的責任，在堅持與執著(zhù)中找到了信心，結果就如我們看到的那樣，喬治六世的演講極大鼓舞了民眾抗擊希特勒的斗志。也為自己贏(yíng)得了榮耀。
看《國王的演講》，這也讓我想起了一部同為勵志片佳作的《阿甘正傳》，主人公都有一些身體或心理上的缺陷，但是他們明白自己責任。選擇了堅持和承擔，最終克服了困難，也戰勝了自己�？朔䞍刃睦Ь车倪^(guò)程越是艱辛，勵志的力量就顯得更大。當國王在演講臺前憋得滿(mǎn)臉通紅，但是最終還是堅持做完了演講，影片的勵志力量就在每一個(gè)觀(guān)眾心中蔓延。 《國王的演講》沒(méi)有太多高潮迭起的情節，沒(méi)有歡呼夾雜狂吼，也鮮有眼含熱淚地相擁，畫(huà)面溫婉而素凈，然而在平實(shí)與細微之中展現出令人動(dòng)容的力量。
觀(guān)電影《國王的演講》有感 6
看《國王演講》這部電影，實(shí)在是讓我受益匪淺。這是我看了眾多部電影以來(lái)自認為最精彩的電影。
這部J精彩的電影主要講的是：一位患有口吃的王子放棄了希望，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)失敗的演講過(guò)后，王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個(gè)偏門(mén)的口吃治療師——萊昂納爾·羅格醫生。用自己特殊的方法把王子給治療好了，王子有了自信，從此成了口齒凌厲的國王，而萊昂納爾·羅格醫生也與國王成為了最好的朋友。
看完影片后，我靜靜地坐在椅子上整理著(zhù)自己的思緒，感覺(jué)自己已經(jīng)完全沉浸在《國王的演講》當中，不能自拔。其實(shí)在很多時(shí)候，我們就如影片中的`國王一樣，總是放棄了對明天的希望，糊涂地浪費了今天。不敢在什么時(shí)候，我們都要揚起對新生活的激情。只有擁有了信心，才能走出生活的低谷。萊昂納爾·羅格醫生就是國王心中的那一束光芒，永久點(diǎn)燃那熊熊熱火。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)新聞，是一個(gè)小孩本來(lái)學(xué)習成績(jì)很好，可由于在考試時(shí)太過(guò)于緊張，沒(méi)有信心，所以結果跌了十幾名。多可惜啊!從中可以看出，自信心會(huì )給一個(gè)人帶來(lái)多大的改變!所以啊，不管在學(xué)習還是在生活當中，我們都應該保持著(zhù)一顆平和的心態(tài)，平和的心態(tài)又來(lái)源于自己的信心。只有這樣，我們才能永遠快樂(lè )。
擁有自信比什么都重要�！@是《國王的演講》帶給我的道理。
觀(guān)電影《國王的演講》有感 7
電影創(chuàng )作者對歷史與人性的理解。權力改變人性，《國王的演講》最大的特點(diǎn)就是喬治六世和醫生羅格，由矛盾到心里位置平衡的平民化的視角。國王沒(méi)有被刻畫(huà)為高高在上的形象。他們也和平民一樣，治療成功，都是戰勝自卑和羞怯后的成果。
口吃癥患者的口吃是一種嚴重的溝通障礙。問(wèn)題在于心理障礙，沒(méi)有產(chǎn)生共鳴的傾聽(tīng)者。在描寫(xiě)喬治六世的口吃以及如何戰勝口吃過(guò)程中，這部影片在很大程度上尊重科學(xué)治療方法。影片中出現的很多療法現在仍在使用。例如，洛格將單詞分組而后讓這位國王連起來(lái)說(shuō)，幫助他遏制當眾講話(huà)時(shí)的恐懼心理，將音樂(lè )開(kāi)得很大以分散國王的注意力，同時(shí)想辦法幫助他樹(shù)立自信。此外《國王的演講》中同樣提到了當時(shí)采用的一些無(wú)效的療法，例如說(shuō)話(huà)時(shí)嘴里含有一塊石頭，用詛咒的方式把話(huà)講出來(lái)等。(影片編劇戴維·塞德勒本人就是一名口吃患者，因此，在刻畫(huà)國王內心的痛苦及其為戰勝缺陷所付出的心血方面，塞德勒可謂真情流露，這也正是影片動(dòng)人之處。)
這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機的時(shí)代，每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會(huì )讓你懂得：盡管命運是那樣的不公，盡管社會(huì )有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會(huì )讓你懂得珍惜。
有人評論這是一部美麗的電影。是一件藝術(shù)品。沒(méi)有視效，沒(méi)有美女，沒(méi)有華服。不用讓你辛苦的戴上眼鏡在大屏幕前目不轉睛屏息凝神兩個(gè)小時(shí)兼帶大呼小叫，它只管兀自綻放著(zhù)360度全方位無(wú)死角的美麗，仿佛夜半時(shí)分盛開(kāi)的曇花，明明安靜而沒(méi)有高潮，卻分分秒秒都直入人心。
勵志的故事套在誰(shuí)身上都有可能會(huì )魅力無(wú)限，所以勵志的電影很多，但《國王的演講》卻能脫穎而出，究其原因主要有兩點(diǎn)：
一是電影制作的精良程度。無(wú)可厚非，《國王的演講》是勵志電影，《杜拉拉升職記》(徐靜蕾版)同樣也是，區別就在于一個(gè)是描寫(xiě)皇室生活，一個(gè)是描寫(xiě)職場(chǎng)生活，從大眾化得角度來(lái)說(shuō)，后者更要“親民”一些，但作為一部國產(chǎn)電影，《杜拉拉升職記》為何難以得到國人的恭維?這就要看電影制作的精良程度了。顯而易見(jiàn)，《國王的演講》的制作是相當精良的，該片毫不吝嗇地大量運用蒙太奇手法，其中伸縮鏡頭很自然地帶動(dòng)畫(huà)面的劃接，更是堪稱(chēng)一絕;而《杜拉拉升職記》在炫麗的剪輯開(kāi)場(chǎng)之后，一切都落入了電視電影的拍攝水準，有些地方甚至到了讓人覺(jué)得剪輯都是多余的地步。所以說(shuō)不是任何電影都能被奧斯卡提名的，《國王的演講》是完全具備入圍“奧斯卡電影”的基本水準的。
二是《國王的演講》這部電影絕不單單是勵志那樣簡(jiǎn)單。之前說(shuō)過(guò)，勵志這類(lèi)故事無(wú)論套在誰(shuí)的身上都相差無(wú)幾。那為何《國王的演講》要選擇這樣一段歷史進(jìn)行改編(電影中雖未提“改編”二字)呢?在我看來(lái)，就是因為這段歷史足夠“政治”。
喬治六世身為一個(gè)口吃的公爵(相當于未登基的太子)，他自己也很有自知之明，繼承王位不是他的初衷，但老國王的死去，以及愛(ài)德華八世為其偉大的愛(ài)情觀(guān)而選擇退位時(shí)，王位就自然而然地落到了他的身上。且王位本來(lái)就是個(gè)有名無(wú)實(shí)的`東西，之前老國王也提到這一點(diǎn)“我們只不過(guò)是在眾人面前演戲”，所以在上有首相壓制，下有議會(huì )干擾，旁有教會(huì )的追擊下，國王的功能只有一個(gè)，那就是作為公眾人物的他們，替議會(huì )和首相演講。但偏巧，這唯一的功能也正是喬治六世最大的難題。因此，他之所以要想盡一切辦法來(lái)消除自己口吃的毛病，并不是因為別人的譏諷，也不是家人朋友的激勵，而是來(lái)源于首相、議會(huì )、教會(huì )的“政治”壓迫，要知道在一個(gè)君主立憲制的國家，想要干掉一個(gè)國王比殺雞宰牛困難不了多少。
另外，片中還有一大細節就是“希特勒”的反復提及，很明顯，這也是出自于政治因素的考慮。片中在喬治六世加冕之后看到那段幻燈片時(shí)，他就預感到希特勒要發(fā)動(dòng)戰爭了，但當時(shí)的首相是張伯倫，議會(huì )也絕對不會(huì )聽(tīng)進(jìn)去喬治六世的話(huà)，所以當首相換為丘吉爾時(shí)，也是英國為綏靖政策自食惡果的時(shí)候了。這也從另一方面表現出國王的悲哀，以至于到該片的結尾，矯正師萊昂納爾也并沒(méi)有因幫助國王完成演講而感到特別喜悅，因為他知道，他雖然成就了一個(gè)國王，但這個(gè)國王卻無(wú)法拯救整個(gè)英國，這也正是本片的真正意義所在，絕非單單是勵志那樣簡(jiǎn)單。
觀(guān)電影《國王的演講》有感 8
晚上得加班，電影是七點(diǎn)開(kāi)始，在六點(diǎn)二十分果斷決定，看《國王的演講》。電影只有兩個(gè)小時(shí)，而加班什么時(shí)候不能加呢？到了萬(wàn)華，被嚇了一跳，買(mǎi)票隊伍一直排到電梯口。這是我在臨安的電影院見(jiàn)過(guò)最壯觀(guān)的場(chǎng)景......眼看開(kāi)演時(shí)間快到，忐忑擔心買(mǎi)不到票，可輪到買(mǎi)時(shí)，《國王的演講》的一號廳只賣(mài)出了一張票......排得這么熱鬧，他們看的都是什么電影？
對于一年前看過(guò)碟版的這本電影，我一直奇怪當時(shí)自己怎么覺(jué)得好？故事內容普通敘述簡(jiǎn)單，無(wú)非是一個(gè)醫生幫助患者克服病癥的過(guò)程及他們之間的友情，至于這電影是否贏(yíng)得小金人之類(lèi)的，跟我關(guān)系真不大�；蛘呤钱�(huà)面吧，電影的畫(huà)面在當時(shí)看來(lái)確實(shí)非常美，仿若一張張油畫(huà)，可是再美有美過(guò)今年奧斯卡11項提名的《雨果》？ 電影的畫(huà)面、配樂(lè )對于電影來(lái)說(shuō)只是美妙的軀體——當然不代表不會(huì )喜歡上軀體的美妙。只是經(jīng)過(guò)今晚幾乎包場(chǎng)的視聽(tīng)享受后，我想，這電影確實(shí)有不一般的地方。導演很善于對電影總體的控制，將故事材料與表現形式很好的結合，在演員選擇、臺詞配合、節奏控制、直至配樂(lè )、畫(huà)面、場(chǎng)景選擇上都恰到火候，細致入微又不覺(jué)過(guò)分，柯林與杰弗拉的對手戲———只是兩個(gè)人物之間的普通交流過(guò)程，在影院卻分明感受到了千鈞一發(fā)的氣息，分明就看到一個(gè)暴躁節制又內心脆弱的王子——即使他被父親評價(jià)為有著(zhù)“所有其余王子加起來(lái)都比擬不上的膽識”，如何與自己的弱點(diǎn)（這弱點(diǎn)肯定不只是結巴）斗爭，在挫敗、焦慮里又怎樣維護自己在外人前的王子形象，他微微抬起的倔強下巴里，一個(gè)溫柔的王子形象呼之欲出；而杰弗拉飾演的羅格醫生，豁達幽默又冷靜睿智，對待伯蒂就如親近一個(gè)小孩，時(shí)而撫慰時(shí)而令他暴跳如雷——這無(wú)非是因為他洞悉了他。而電影大量的使用廣角鏡頭和長(cháng)焦鏡頭，將30年代的倫敦拍攝的深邃又層次分明。好鏡頭實(shí)在是太多了，比如受禮的教堂、皇家華麗又低調的內飾，無(wú)不透出時(shí)間的陳香。尤其記得一個(gè)倫敦街頭的鏡頭：面對憤怒離的伯蒂，羅格轉身離開(kāi)，黑色的馬路反射著(zhù)夕陽(yáng)，閃爍晶瑩，街道兩邊零落的樹(shù)與羅格的背影成了黑色的剪影，籠罩在倫敦淡若游絲的霧氣里，而一輛馬車(chē)正篤定的從鏡頭前經(jīng)過(guò)，畫(huà)面樸素極。羅格的診所也很美——稱(chēng)謂診所可真是名不副實(shí)，那里幾乎沒(méi)有一件醫療器械，整個(gè)房子明顯是包豪斯風(fēng)格的建筑，開(kāi)闊、采用自然采光，屋頂的整個(gè)側面都安裝著(zhù)花紋玻璃，光線(xiàn)從頂部投射下來(lái)，墻是斑駁的墻——電影里不斷變換著(zhù)墻紙的花紋，舊沙發(fā)，一臺留聲機，加上柯林和杰弗拉正襟危坐在那兒，時(shí)而幽默、時(shí)而節制、時(shí)而瘋狂的用對話(huà)推動(dòng)劇情，怎不完美？
這兩個(gè)男人年紀都不輕，卻也不算老，完全生活在各自不同的生活圈子里，他們交集又互相接近的過(guò)程是這么普通，就如我們生活中一樣，不知將在明天遇見(jiàn)誰(shuí)？可是他們接近的.過(guò)程又是那么美好，我們明天遇見(jiàn)的人，有多大概率會(huì )相知？導演的高明之處就在于善于將如此普通微妙卻是極美好的情感用了合適的諸多元素表達的真實(shí)又自然。
題外話(huà)是我覺(jué)得柯林實(shí)在是很適合飾演表達內心戲的角色，尤其是同性感情......記得有本《單身男人》，高高大大的五十歲一老男人愣是將同性戀的角色演得細膩溫婉入木三分。而《鍋匠、裁縫、士兵和間諜》里，柯林的角色雖也有女人戲，但整本電影主要還是說(shuō)得男人之間的事�！秶醯难葜v》里伯蒂和羅格接近的過(guò)程簡(jiǎn)直可以看做戀愛(ài)的示范版本：由開(kāi)始的抗拒，到彼此欣賞，度過(guò)熱戀期后因為一個(gè)小矛盾冷戰，最后諒解和好一起克服難題。好吧，我邪惡，我發(fā)現了喬治六世的基情......
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《國王的演講》講述的是一個(gè)真實(shí)故事，故事情節很簡(jiǎn)單。
艾伯特公爵因患口吃，無(wú)法在公眾面前發(fā)表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫助丈夫，到處尋訪(fǎng)名醫，但是傳統的方法總不奏效。一次偶然的機會(huì )，她慕名來(lái)到了語(yǔ)言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說(shuō)他的方式與眾不同。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。但是，公爵發(fā)現在聆聽(tīng)音樂(lè )時(shí)自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開(kāi)始信任羅格，配合治療，慢慢克服著(zhù)心理的障礙。喬治五世駕崩，愛(ài)德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟�；伎诔缘陌嘏R危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰就是如何在二戰前發(fā)表鼓舞人心的演講。
這是一部美麗的電影，它是一件藝術(shù)品。電影里沒(méi)有視效，沒(méi)有美女，沒(méi)有硬漢，沒(méi)有華服，沒(méi)有恢弘的氣勢，更沒(méi)有火爆的動(dòng)作場(chǎng)面。畫(huà)面鏡頭，仿佛夜半時(shí)分盛開(kāi)的曇花，明明安靜而沒(méi)有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的`胸膛。
這是一個(gè)大人物通過(guò)努力取得成功的故事，卻讓看過(guò)電影的不少小人物產(chǎn)生了共鳴，很多幽默詼諧的臺詞讓學(xué)生們一直在發(fā)笑。作為勵志片，它沒(méi)有我們期待的那么激勵人心，沒(méi)有太多的艱辛努力催人奮進(jìn)，但我們在片中看到了很多關(guān)于友情和友愛(ài)的表達，看到了作品對人物內心世界最真實(shí)的刻畫(huà)和和心靈歷程變化最生動(dòng)的描寫(xiě)。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關(guān)鍵。
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《國王的演講》這部影片，它沒(méi)有震撼的音效，沒(méi)有華麗的畫(huà)面，只有樸實(shí)的，有劇情的訴說(shuō)著(zhù)一些道理。
整片電影都是人所思，所想。影片所說(shuō)的內容都是非常積極向上的。這是傳統意義劇情片，沒(méi)特技沒(méi)反轉，很正面很積極，給人上了一課。我覺(jué)得看完整部電影我認為要克服自身的缺陷，是正視自己，放松自己，要相信自己�？朔陨砩砩系男睦韱�(wèn)題。影片中的主人公英國國王伯蒂在四五歲時(shí)患上口吃�？诔圆皇翘焐�，但卻一直伴隨著(zhù)他。對于一個(gè)公眾人物，是件相當頭痛的事，因為他經(jīng)常會(huì )在重要場(chǎng)合中演講。他的妻子為了治好他的口吃，就去找語(yǔ)言治療師。而口吃它是心理因素造成的，并不是生理因素，因此，有些治療師運用一些強制的方法對于主人公是沒(méi)有效果的。要治療主人公的口吃，必須要從心理上出發(fā)�？诔允嵌喾矫娴男睦韱�(wèn)題造成的。伯帝他是王子，他受到的關(guān)注太多，他總感覺(jué)別人在注意他，所以會(huì )感到不自在，放不開(kāi)，內心緊張，就逐漸形成了口吃。這事實(shí)上是心理偏差的一種表現。再有，他的父親是國王，他從小就在這樣的環(huán)境下長(cháng)大，他父親的權威，他的出色，都使主人公感到畏懼。他畏懼他的父親，畏懼這來(lái)自四面八方的關(guān)注，畏懼這外在的因素，由于內心的壓抑與畏懼，使他造成了心理上的問(wèn)題導致口吃。而在伯帝真正發(fā)自?xún)刃牡那榫w，不再壓抑時(shí)，不再畏懼時(shí)，那么自然而然就不會(huì )口吃了。這正是由于內心的緊張和壓抑而造成的，同時(shí)，也是由于主人公對自己的不信任，由于環(huán)境的因素，覺(jué)得自己不優(yōu)秀等造成的，由于長(cháng)時(shí)間的處于這種狀態(tài)中，使主人公面臨了許多的心理壓力與問(wèn)題，所以在治療伯帝的口吃時(shí)，首先要做的是，使他自己徹底放松自己，沒(méi)有畏懼和緊張，不壓抑自己的內心，才能順利的克服。在影片中有一段片段，就是治療師叫他帶上耳機，再次朗讀，他竟很順利的讀了下來(lái)，這就是由于他聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音，沒(méi)有外界的打擾，使自己處于放松的`，沒(méi)有壓力與緊張的演講，所以說(shuō)整部電影從心理角度上來(lái)講，就是由于各方的壓力，和內心的壓抑，所造成的心理偏差。要解決，必須要使他自己先正視自己。
還有，在心理治療的過(guò)程中也必須建立在信任的基礎上，在互相交互過(guò)程中傳達內心真實(shí)的想法，才能治好內心的障礙�？诔圆⒉皇巧砩系�，天生的，在心理角度上這就是心理問(wèn)題的表現。所以說(shuō)它整部電影除了在講訴兩個(gè)男人之間的淳樸的友誼，也同時(shí)在講訴國王克服自身的心理問(wèn)題的一部電影，對于我們而言不僅是一部劇情片，也是一部教育片。
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演講，對于一個(gè)政治家來(lái)說(shuō)，是最基本的素質(zhì)。歷史正是靠這些善于鼓動(dòng)人心的說(shuō)客們的三寸不爛之舌，把易受蠱惑的民眾忽悠地各個(gè)群情激奮、斗志昂揚。開(kāi)篇一場(chǎng)，電臺直播之前的準備工作充滿(mǎn)了儀式感，讓我們看到了皇家的派頭和考究，雄渾中夾雜著(zhù)不安的配樂(lè )還有王以及各色人等的表情也讓人體會(huì )到那股山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓的壓抑�？上У氖�，面對肅然起立、洗耳恭聽(tīng)的民眾，王退卻了，那股欲言無(wú)聲的抓狂、欲哭無(wú)淚的羞愧，讓王的前路充滿(mǎn)了陰霾，他辜負了父王的信任，玷污了皇室的光輝，也讓賢良的王后有些失落。貫穿電影通篇的矛盾被強有力的擺了出來(lái)。接下來(lái)的就是一場(chǎng)王與自己心理缺陷的戰爭。上帝寵幸世人，卻讓世人通過(guò)苦難來(lái)獲取新生，上帝讓伯蒂成為王，卻讓他無(wú)法流暢的宣揚自己的觀(guān)點(diǎn)，真是莫大的諷刺。
這個(gè)口齒不清，脾氣暴躁的國王，有一個(gè)強權的父親，一個(gè)玩世不恭的哥哥，從小就處于弱勢的狀態(tài)，童年的陰影，讓他產(chǎn)生生理的缺陷，繼而發(fā)大投射到心理的恐懼，像一團烏云，壓在心頭�？v有他有當國王的野心卻看不到當王的前途，心中更是郁憤難抒，倘若不是遇到了羅格，恐怕一切都將陷入更加混亂的黑暗。羅格這個(gè)可愛(ài)的離退休教授，用自己獨特的原則、淡定從容的氣度和誠摯的付出，融化了高高在上的王，讓王對他吐露心聲，引作知己，連主教都不放在眼里。
說(shuō)話(huà)，最簡(jiǎn)單的事情，落到王的身上，就成為了一個(gè)龐大國家的聲音。這個(gè)片子有一個(gè)關(guān)于超越自我的宏大主題，卻用說(shuō)話(huà)這個(gè)最簡(jiǎn)單的`切入點(diǎn)來(lái)抽絲剝繭、逐步推進(jìn)，著(zhù)實(shí)妙哉。當生命背負上沉重的枷鎖，王便也成了戴著(zhù)腳鐐跳舞的英雄。影片的這一設定，把王的光環(huán)去掉，還原成一個(gè)比普通人伯蒂。王與羅格初次見(jiàn)面的時(shí)候，兩個(gè)人就對彼此的稱(chēng)呼來(lái)了一番較量，這其中既體現了社會(huì )等級在人與人之間造成的尷尬的溝通障礙又褒獎了羅格無(wú)視可笑的世俗制度的自信和決心�？v使他可以擁有一個(gè)帝國，摘下王的面具還是普通的人，他也有妻兒，也有自己不可為外人道的小故事。伯蒂與羅格對飲的時(shí)候，說(shuō)道，”我在大街上遇到一個(gè)陌生人，我對他們一無(wú)所知，他們卻對我了如指掌”，這是伯蒂對身為皇室成員毫無(wú)隱私失去自由的境地的控訴。而羅格卻用那顆仁愛(ài)的心，挽救了這個(gè)驕傲中透著(zhù)可憐的王，更讓他真正承擔起了自己該肩負的責任。
鐘情于古典英國題材的導演，力圖在行云流水間展示出皇室成員的生活，為普通人揭開(kāi)一角神秘的面紗，滿(mǎn)足一下窺視的好奇欲望，他做到了。影片的節奏有序而沉穩，宛若一個(gè)英國舉止優(yōu)雅的風(fēng)度翩翩的紳士�？v偶有沉悶之感，也憑借精致的構圖和冷靜的色彩以及時(shí)而細膩時(shí)而宏大的樂(lè )曲，讓人不由得陷入其中，整個(gè)故事顯得極其飽滿(mǎn)、莊重。在最后一幕，伯蒂與羅格在直播間里面的無(wú)聲交流與電波另一頭的各個(gè)階層的民眾們的鏡頭不斷切換，逐漸把整個(gè)故事帶向高潮，當最后一個(gè)單詞吐出，一切都結束了，伯蒂戰勝了自己，人民獲得了新的王，英國也擁有了踏上戰場(chǎng)的豪情。
這是一部以表演與劇情相得益彰的電影，片中的幾位主演都發(fā)揮了自己老戲骨的本領(lǐng)，把各自的角色刻畫(huà)的入木三分�？屏诛椦莸耐醯碾[忍和憤怒，無(wú)奈與痛苦，無(wú)意義的掙扎和力不從心的沮喪，都在他囁嚅的嘴唇下讓人動(dòng)容，最后一幕，那長(cháng)時(shí)間的沉默，讓人為之揪心。從《加勒比海盜》里走出來(lái)的杰弗里沒(méi)有了乖張的戾氣，轉而變得溫文爾雅還有一點(diǎn)小幽默，那股誨人不倦的堅持和優(yōu)雅讓人如沐春風(fēng)。才華橫溢的海倫娜也不再像《哈利波特》里那般邪氣逼人，用她強大的演技塑造了一個(gè)既不會(huì )太過(guò)耀眼奪去科林的光芒又如同靜靜發(fā)光的美玉讓人無(wú)法忽視帶給人高貴之感的伊麗莎白王后，當真不愧為英倫玫瑰。皮爾斯演繹的愛(ài)江山更愛(ài)美人的愛(ài)德華八世，讓人充滿(mǎn)新鮮感和他為愛(ài)而背叛皇族的掙扎和彷徨在老國王死去的剎那全部釋放了出來(lái)。這一群可愛(ài)的性格演員相互飚戲，電光火石之間為我奉獻了一部精彩絕倫的勵志電影。
我們無(wú)法成為王，所以不必艷羨皇室的光鮮，但是在面對各自的缺陷的時(shí)候，卻可以像伯蒂一樣去戰勝它，做生活中的王者。人無(wú)完人，哪怕是身份地位很高的國王，每個(gè)人都會(huì )存在自己的缺點(diǎn)，只要我們勇于正視勇敢地去克服它，敢于去面對自己的不足，并加以改正，這是最好的選擇!
觀(guān)電影《國王的演講》有感 12
一個(gè)成功的政治家至少是一個(gè)合格的演說(shuō)家。但對于《國王的演講》中的英國國王伯蒂來(lái)說(shuō)，完成一個(gè)演講，是個(gè)不小的挑戰，甚至可以說(shuō)是一件不可能完成的事�？诔允顾麩o(wú)法在公眾面前發(fā)表演講，更讓他在各種大型儀式上丟盡了臉面。
《國王的演講》影片一開(kāi)始，英國國王喬治5世派二王子約克公爵在倫敦溫布利球場(chǎng)為大英帝國展覽會(huì )做閉幕演講，場(chǎng)內外靜靜等待著(zhù)伯蒂的初次亮相�？墒�，在屏幕上我們可以看到伯蒂神情緊張，雖然他想竭力保持鎮定，但那僵硬的表情泄露了他內心的不安，廣播里只聽(tīng)得伯蒂的結巴聲“我代表國王……陛……，陛下”二十秒吐不出一個(gè)詞。伯蒂的口吃被麥克風(fēng)無(wú)限地擴大，這令很期待伯蒂的初次亮相的人們大失所望，伯蒂自己更感到極度的無(wú)奈與自卑。
賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語(yǔ)言治療師羅格（萊昂納爾）。通過(guò)一系列的訓練，國王的口吃大為好轉。盡管他們也曾有過(guò)分歧，甚至破口大罵對方，但兩人還是成為了一輩子的好友。
二戰爆發(fā)之際，喬治六世發(fā)表了著(zhù)名的圣誕講話(huà)。萊昂納爾在此期間一直陪伴在伯蒂身邊，給了伯蒂信心。最后，伯蒂取得了成功，連大主教也自嘆不如。在此之后，每次戰時(shí)演講，萊昂納爾都陪伴在國王身邊。喬治六世的演講極大地鼓舞了人民抗擊希特勒的斗志。
我們從電影里可以看出，伯蒂是無(wú)助的，正因為找不到像萊昂納爾一樣的醫生，像萊昂納爾一樣的朋友。伯蒂第一次的診療過(guò)程中，含著(zhù)滿(mǎn)口的玻璃球，在醫生極力的催促下，努力地發(fā)了幾個(gè)含混不清的音節，之后而難過(guò)地低下頭，一口吐出了所有的玻璃球，憤怒而去。伯蒂掙扎呼吸，等待救援，也正是萊昂納爾，這個(gè)意志剛強有才華卻因為缺乏貴族風(fēng)度被輕視的平民解救了這個(gè)血統高貴但是內心脆弱的`王子。
“國王”雙眼炯炯有神，卻是個(gè)結巴；“醫生”意志堅強，卻不被人們重視。絕對的美好并不存在于我們的生活中，無(wú)論出身高貴還是貧賤，我們都是人，而人身上總是存在著(zhù)有許許多多的毛病，這都會(huì )是我們成功道路上一座座高山，而有一些人，翻過(guò)了這一座座高山，征服了自己，取得了成功。那些人就是人們心中的英雄和備受人們尊敬的智者。他們會(huì )成功是因為他們一直都在學(xué)習他人的長(cháng)處，從而來(lái)彌補自己的短處，讓自己的缺點(diǎn)逐漸變小，直到完全克服這些缺點(diǎn)，當他們做到這點(diǎn)時(shí)，他們就已經(jīng)取得了偉大的成就。因為人就好比一張紙，這張紙上存在這許許多多的窟窿，可是兩張紙貼在一起后，我有窟窿的地方你你沒(méi)有，你有窟窿的地方我沒(méi)有，從而通過(guò)別人的長(cháng)處彌補了自己的不足，最終改變了自己，成為了偉大的人。國王內心脆弱，而萊昂納爾意志剛強；國王是個(gè)出身高貴的王子，而萊昂納爾卻是個(gè)出身貧賤且沒(méi)有行醫執照的醫生。正因為他們相互幫助，伯蒂才會(huì )成為一個(gè)成功的國王，萊昂納爾才會(huì )成為唯一一個(gè)因為皇家服務(wù)而被授予騎士勛章的人。
《國王的演講》這部電影向人們述說(shuō)了一個(gè)國王的勵志人生，我們難道不應該學(xué)習這位偉大的國王喬治六世嗎？國王戰勝口吃的毅力驚人、萊昂納爾的幫助有用且不失巧妙，他們其實(shí)不過(guò)是普通的有缺點(diǎn)的人，但他們并不向命運妥協(xié)，他們選擇了互相幫助。我們在這位國王的身上看到的不僅僅是他戰勝自己的傳奇故事，也是我們自己的一個(gè)縮影。我們自己也存在著(zhù)許許多多的缺點(diǎn)，應該且必須謙虛地向他人學(xué)習，自覺(jué)地改正我們的缺點(diǎn)，克服我們的恐懼，實(shí)現自己的理想，發(fā)出屬于我們自己的王者之聲！
觀(guān)電影《國王的演講》有感 13
晚上，看了一部經(jīng)典電影《國王的演講》。
說(shuō)起這部電影，大家都會(huì )關(guān)注英國國王喬治六世的從口吃到成功演講的刻意練習。
我看這部電影的時(shí)候，里面有的細節引起我的關(guān)注。電影中，幫助國王訓練演講技能的培訓老師，已經(jīng)不僅僅是培訓老師，而是國王的心理咨詢(xún)師一般的存在。
其中一段童年的五歲回憶，許多人認為孩子小是沒(méi)有記憶的，這是錯誤的.認知，那些不愉快的經(jīng)歷一直都存在在大腦里，這些經(jīng)歷會(huì )對孩子的一生都有影響。
國王喬治六世和哥哥溫莎公爵從小是被保姆們帶大的，喬治六世是一個(gè)愛(ài)哭的孩子，記憶中保姆不喜歡他，更喜歡他的哥哥，特別當保姆是帶著(zhù)兩位王子去覲見(jiàn)國王的時(shí)候，喬治六世就會(huì )哭的更加厲害，哭讓保姆很惱怒，保姆就會(huì )用手掐他，繼而不給喬治六世吃的東西，雖然生在王室，有最好的生活條件，缺乏精神上的滋養。幼年的喬治六世即得不到父母的陪伴和關(guān)愛(ài)，也得不到保姆的公平對待，這樣的恐懼一直圍繞著(zhù)他，他說(shuō)話(huà)也說(shuō)不好口吃，自卑，無(wú)助，失望，不知所措，孤立無(wú)援，自我認知偏低。他的父親嚴苛的教育發(fā)式，讓喬治六世的心一次又一次受到傷害。喬治六世在回憶這段往事的時(shí)候臉上的表情是暗淡無(wú)光，充滿(mǎn)痛苦。
當喬治六世把這些告訴培訓師的時(shí)候，培訓師靜靜地聽(tīng)著(zhù)，陪伴著(zhù)喬治六世，像一個(gè)老父親一樣，滿(mǎn)足了幼年沒(méi)有得到的滿(mǎn)足。給予他鼓勵和幫助他克服內心的恐懼，一次又一次，一遍又一遍，從心理戰勝內心真正的恐懼，終于有了那次全世界著(zhù)名的演講。
孩子0-6就完成了自我構建，他是好的，壞的，有能力的，沒(méi)有能力的，別人對他的態(tài)度，他周?chē)沫h(huán)境是安全的，不安全都會(huì )對孩子的一生都有重要的關(guān)系。
父母無(wú)條件的愛(ài)和關(guān)注，養育者的養育方式，情緒穩定，互動(dòng)方式，給到孩子充足的安全感。將會(huì )為孩子感知幸福的能力奠定基礎。
通過(guò)每天的學(xué)習做智慧父母，跟上孩子成長(cháng)的步伐。幫助更多的家庭一起培養內心有力量，彬彬有禮，自信大方的未來(lái)公民。
每一個(gè)孩子都是最好的未來(lái)，都值得被溫柔，友善的用愛(ài)去對待。
觀(guān)電影《國王的演講》有感 14
看了這部獲得奧斯卡四項大獎的電影，我感慨不已。對每個(gè)人你來(lái)說(shuō)，我們最大的敵人是自己。所以我們應當相信自己，相信一切皆有可能，勇敢的去面對挫折與困難，戰勝自己。
“相信自己，克服心中的恐懼，你便能戰勝自己，到達成功的彼岸！”這是我從電影《國王的演講》中得到的最深體會(huì )
英王喬治五世有兩個(gè)兒子，哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵，弟弟是生性靦腆，從小就患有嚴重口吃癥的約克公爵。喬治五世去世后，把王位傳給了長(cháng)子溫莎公爵。這個(gè)溫莎公爵就是那個(gè)為了美人而放棄王位的愛(ài)德華八世，他的弟弟約克公爵就此成了英國國王——喬治六世。在妻子莫琳和羅格醫生的幫助下，國王以頑強的毅力努力糾正自己口吃的毛病。一年以后，第二次世界大戰爆發(fā)，國王再一次站在話(huà)筒前，這一次，他沒(méi)有畏懼，向全世界發(fā)表了空前成功的演講。
在萊昂納爾的幫助下，喬治六世展示了一個(gè)平凡人的勇敢——在通往幸福的道路上，國王和普通人一樣，也會(huì )充滿(mǎn)艱難險阻，他需要一顆勇敢的心，他需要用自信戰勝自卑，用勇氣戰勝懦弱。國王做到了，正像影片臺詞里說(shuō)到的：mygame，myturf，myrules ——我的地盤(pán)我做主。
作為平凡人，我們也應揚起自信的風(fēng)帆，向成功躍進(jìn)。成功者往往是自信的人，自信這個(gè)伴侶，對于你我來(lái)說(shuō)都很重要，我們應該自信，因為自信與成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。
自信是人生的一盞明燈，它照耀著(zhù)我們成長(cháng)，它照耀我們走向成熟的人生。自信是荒漠中的一壺水，它給予了我們希望，它是支持著(zhù)我們走出荒漠的希望。
哥白尼就以他持之以恒的自信告訴世人：只要有自己的觀(guān)點(diǎn)，就會(huì )脫穎而出。以前，人們都認為地球是方的、平的，可哥白尼卻不這么認為，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的實(shí)驗，他終于證明了自己的觀(guān)點(diǎn)，后來(lái)一舉成名。哥白尼正是靠著(zhù)自己的自信，將自己領(lǐng)入成功之門(mén)。
居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“我們應該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著(zhù)的人總要照常工作�！闭亲孕�，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì )上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻。
古今中外的無(wú)數事實(shí)說(shuō)明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我們才會(huì )看到成功的曙光，擁有自信，成功就在眼前。自信不是自負，更不是自卑，它是我們對自己的肯定，對自己的信任。自信也不是心血來(lái)潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自己“我能行！”
愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！笔前�，這句話(huà)說(shuō)的多好，成功是成功的基石，成功的人，他一定自信，只有相信自己，肯定自己的實(shí)力，才能
努力為目標而奮斗，才能成功。試想，一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他又怎么會(huì )相信別人呢？所以要相信別人，首先要相信自己，要自信。
或許你很難想象，奧斯特洛夫斯基如何能用癱
瘓的身體寫(xiě)下數十萬(wàn)字的革命圣曲；或許你很難想象，貝多芬如何能用失聰的雙耳聆聽(tīng)到來(lái)自心靈來(lái)自生命的華章。但是你可以思考，失去雙手的劉偉如何能夠彈琴，口吃的喬治六世如何能夠做出鼓舞千萬(wàn)人心的演講！
一切看似不可能，一切皆有可能！他們有身體上的缺陷，但尚能相信自己并戰勝自己，作為一個(gè)健全的人，我們又有什么資格去妄自菲薄自暴自棄呢？
有句名言:“不是有些事情難以做到，我們才失去信心；是因為我們失去信心，有些事情才顯得難以做到�！蔽覀儾坏貌怀姓J，這句話(huà)看似矛盾，看似平凡，卻蘊含真理----相信自己！
相信自己，萊昂納爾可以讓驕傲的艾伯特王子，心甘情愿的接受他的幫助和治療；相信自己，艾伯特王子能勇敢的克服自己口吃的缺點(diǎn)，為全國人民做圣誕演講。毫無(wú)疑問(wèn)，正是對自己能力的信任，使得萊昂納爾能夠被王子認可，并成為他的朋友和知己；正是對自己能力的信任，使得艾伯特王子變成萬(wàn)人矚目的喬治六世。
相信自己，一切皆有可能。雛鷹只有相信自己能夠飛翔，才能翱翔藍天；老虎只有相信自己能夠征服對手，才能成為獸中之王；我們只有相信自己能夠超越夢(mèng)想，才能戰勝自己。影片中的'國王的完美蛻變，正是最好的詮釋。
古羅馬哲學(xué)家賽捏卡說(shuō)：“真正的偉大，即在于脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰勝�！焙Ｃ魍f(shuō)：“人生不是要給打敗的，你可以毀滅他，但是不可以打敗他�！�
但我要說(shuō)，成功的人，是注定要被戰勝的，而且是被自己戰勝！
作為一個(gè)普通人，艾伯特他卻能承受著(zhù)比其他人更多的壓力，而這些壓力讓他怯懦、恐懼、甚至憤怒。但是，面對大眾，他必須戰勝自己，他的地位不允許他在人民面前呈現自己的怯懦。他必須克服缺陷，自信，堅強！
正是在與自我的斗爭中，艾伯特逐漸自信，也正是羅格所言，“你有高貴的品格，過(guò)人的勇氣，我相信你會(huì )成為一個(gè)好國王�！蓖鯔嗪痛蟊妭髅桨寻丶艿搅艘粋�(gè)對他而言極其尷尬的地位，他所承受的壓力是巨大的，但是他必須做人民的楷模，他必須征服自己的內心，戰勝自己。
他不入地獄誰(shuí)入地獄？他不能成功誰(shuí)能成功！
連自己都能戰勝，必將無(wú)往不勝.即使全世界都說(shuō)你做不到，只有自己說(shuō)做不到才算數。其實(shí)我們最終戰勝的始終是自己。
朋友們，讓我們相信自己的能力，依靠自己的實(shí)力，用戰勝自己的魄力，創(chuàng )造奇跡！因為Nothing isimpossible!
觀(guān)電影《國王的演講》有感 15
我有事宣布，我承諾你絕對想象不到這是出自于一個(gè)國王的口中，二十秒吐不出一個(gè)詞，人人為此感到心急如焚，臺上的他聲音顫抖不已，演講已經(jīng)無(wú)法再進(jìn)行下去。
國王儀態(tài)端莊，雙目炯炯發(fā)亮。卻患有嚴重的口吃，久久難以治愈。人們滿(mǎn)懷著(zhù)期望卻在斷斷續續的演講中信心喪失。強者不一定是完美的，就如同太陽(yáng)有著(zhù)黑子，天空夾著(zhù)烏云。這些都屬于理論上的完美主義，都具有一定的不足與殘缺。國王為此感到極度焦慮與擔憂(yōu)，終日踱步于陰暗的房間之中，妻子給他鼓勵，用愛(ài)讓他放松。但他仍舊如此。庸醫無(wú)法改善他的老毛病，在一次又一次的失敗下，未來(lái)如何？王室的職責他必須擔當。人民的心聲必須與他相融。國王沒(méi)可能拒絕他的責任。直到無(wú)證行醫者羅格的出現，希望總算降臨。第一次的不歡而散，只因為他實(shí)在經(jīng)歷了太多的失敗，羅格顯然為一個(gè)不一般的行醫者。不，這或者可以說(shuō)是一個(gè)引導者，他用耐心加以鼓勵陪伴，經(jīng)歷著(zhù)反復有效的訓練，不只存在于表面，而在內心。時(shí)間到了1939年 9月3日，德國政府沖破防線(xiàn)進(jìn)攻波蘭。英法被迫向德國宣戰。國王決定向國民發(fā)表演講。羅格站在國王的面前，眼神充滿(mǎn)真摯的`信任。伴隨著(zhù)第一句話(huà)的開(kāi)始，人們寂靜無(wú)聲，直到演講的結束，掌聲雷動(dòng)。他終于獲得成功。
一個(gè)成功者的故事或許很不平凡，國王是一個(gè)典型，漫長(cháng)的路由他親自堅持下來(lái)。這當然離不開(kāi)摯友羅格的幫助，他終生陪伴在國王的身邊，從另一角度來(lái)看，羅格甚至是一個(gè)救贖者，國王則與之相互配合，這當然離不開(kāi)兩者的互相協(xié)助與心靈溝通。
這部電影帶給我們智慧、勇氣、友誼、真誠、擔當。我們很受啟發(fā)。
觀(guān)電影《國王的演講》有感 16
在看電影之前，我被限制在了皇室、國王的刻板印象之中，斷章取義地認為這部電影是描述國王所做的一場(chǎng)酣暢淋漓的演講。后來(lái)我發(fā)現，哪是什么國王，這影片的主人公，分明是在描繪我們每一位普通又平凡的人。國王也和我們一樣，會(huì )哭會(huì )笑會(huì )生氣會(huì )罵人，他也有迷茫孤獨，也有恐懼膽怯，他也，需要朋友，需要傾訴。一味的沉默是危險的。如果把所有的事情都深藏心底，可能會(huì )把自己壓得喘不過(guò)氣來(lái)，生活也會(huì )因此而變得異常沉重。
萊昂納爾和博蒂的交鋒貫穿全片，地位的差距、態(tài)度的張弛、情緒的明暗將兩人的形象刻畫(huà)得尤為突出�？晌矣∠笞钌羁痰膮s是兩人無(wú)視地位差別時(shí)或緊張或溫和的談話(huà)，當聽(tīng)到博蒂毫無(wú)顧忌地向萊昂納爾吐露童年時(shí)腿夾鋼板矯正X型腿、仆人也暗地里虐待他時(shí)，我突然有一種如釋重負的感覺(jué)。
我很感激，在我人生最灰暗最無(wú)助的時(shí)候，我還有朋友可以?xún)A訴。痛苦的'經(jīng)歷本身不可怕，而若不吐露給知心人，則會(huì )壓抑堆積在心里，腐爛變質(zhì)。我也很慶幸，時(shí)至今日他們仍在我身邊，與我同行。
傾訴其實(shí)也不只限于朋友，還記得初高中的時(shí)候，情竇初開(kāi)，有了一個(gè)暗戳戳喜歡的男孩子。喜歡的心情實(shí)在是抑制不住，某天晚上在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)突然忍不住跟父親講，我如果有了喜歡的男生想和他在一起怎么辦。他卻笑了笑，也不像我想象的那樣跟我講一堆大道理讓我遠離早戀，反而是溫柔地說(shuō)：“你可以大膽去追求，不過(guò)我不想你受傷害，所以一定要保護好自己的心，別到最后哭著(zhù)來(lái)找我�！边@句話(huà)在當時(shí)就像一顆定心丸一樣，瞬間讓我浮躁的心安定了下來(lái)。青春期萌動(dòng)的反叛情緒一掃而空，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)沉淀自己而不是去盲目戀愛(ài)盲目喜歡。
其實(shí)很多事情，都只因身在其中而無(wú)法看破�？墒莾A訴給他人，卻能夠緩解當時(shí)的負面情緒，得到更好更有效的幫助，讓你遠離煩惱、快樂(lè )順遂。
觀(guān)電影《國王的演講》有感 17
放暑假前，語(yǔ)文老師告訴我們，獲得第八十三屆奧斯卡眾多獎項的《國王的演講》有著(zhù)很深的教育意義。今天我懷著(zhù)無(wú)比好奇的心情將這部影片看完了�？赐旰笪倚睦锞镁貌荒芷届o，《國王的演講》這部影片講述了艾伯特——英國國王喬治五世的二兒子。艾伯特患有嚴重的口吃，所以他每次演講，大家都只能聽(tīng)到他的結巴聲。他的妻子為了他，千辛萬(wàn)苦找到了一位語(yǔ)言治療醫生為艾伯特治療口吃。在醫生的治療和幫助下，加上他每天也堅持不懈地來(lái)診所治療和訓練。終于在他成為國王時(shí)，他在BBC廣播電臺上發(fā)表了一段現場(chǎng)直播演講，他不僅成功地改掉了口吃，還贏(yíng)得了民眾的`贊揚。并且鼓舞了二戰中的英國軍民，最后成為一名卓越的領(lǐng)袖。
看完這部影片，讓我對艾伯特十分地敬佩，他雖然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自強不息的意志戰勝了口吃，取得了勝利。這讓我浮想聯(lián)翩，不禁地想到了我自己。我卻和艾伯特有著(zhù)大相徑庭的差別。由于我的字寫(xiě)得太爛了，老師批評我，父母指教我，所以我下決心要把字寫(xiě)好，而我卻總是堅持一兩天，一兩天過(guò)后，字寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就東倒西歪，又跟以前一樣了。這不正是說(shuō)明我做事虎頭蛇尾，堅持不了幾天，沒(méi)有鍥而不舍的精神品質(zhì)。還有當我遇上一道不會(huì )做的難題時(shí)，我總想：“算了吧!明天去班上問(wèn)問(wèn)同學(xué)，今天就放著(zhù)吧�！彼悦慨斘矣龅嚼щy時(shí)，我不迎難而上，沒(méi)有堅強的意志。唉!看來(lái)我要向艾伯特學(xué)習他持之以恒的精神和自強不息的意志啊!
這部影片不僅讓我知道了一些課外知識，還讓我從中明白了許多深刻的道理。
觀(guān)電影《國王的演講》有感 18
相信自己，克服心中的恐懼，你便能戰勝自己，到達成功的彼岸!”這是我從電影《國王的演講》中得到的體會(huì )。
英王喬治五世有兩個(gè)兒子，哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵，弟弟是生性靦腆，從小就患有嚴重口吃癥的約克公爵。
喬治五世去世后，把王位傳給了長(cháng)子溫莎公爵。這個(gè)溫莎公爵就是那個(gè)為了美人而放棄王位的愛(ài)德華八世，他的弟弟約克公爵就此成了英國國王——喬治六世。
在妻子莫琳和羅格醫生的幫助下，國王以頑強的毅力努力糾正自己口吃的毛病。一年以后，第二次世界大戰爆發(fā)，國王再一次站在話(huà)筒前，這一次，他沒(méi)有畏懼，向全世界發(fā)表了空前成功的演講。
片中國王的妻子是溫柔體貼、聰明能干的，她為了幫助丈夫糾正口吃的毛病，找到著(zhù)名的語(yǔ)言治療師羅格醫生幫忙，羅格是一個(gè)經(jīng)驗豐富的有著(zhù)正義感的醫生，即使約克公爵大發(fā)雷霆、對自己大罵出口，也不責怪他，只是一如既往地幫助他，教會(huì )他如何放松心情，教會(huì )他如何正視自己，教會(huì )他鼓起信心和勇氣，甚至在演講時(shí)，羅格醫生都一直陪伴著(zhù)他，在旁邊指導他。但最重要的還是約克公爵自己，是他自己拯救了自己，約克公爵，后來(lái)的喬治六世國王，正是他的堅毅、勇敢、自信，他的堅持不懈，不甘于向命運屈服，才成就了自己偉大的.命運。
相信自己，別說(shuō)自己不行。有時(shí)，自信可以產(chǎn)生強大的精神力量，它足以化山窮水盡為柳暗花明，讓你在荊棘叢生的道路上勇敢前行。海倫·凱勒克服身體的殘疾，成就了一個(gè)作家的夢(mèng)想;貝多芬雙耳失聰，卻用自己的心靈去捕捉音樂(lè )的靈感，譜寫(xiě)出震撼世人的交響曲。俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有信心，人什么也不能做，甚至連一步也動(dòng)不了�！庇捌械闹魅斯s克公爵正是靠自己的自信和羅格醫生的幫助，才成就了偉大的國王的演講。
記得六年級時(shí)老師讓我上臺演講，我連演講稿都差不多背出來(lái)了，可是最后，我放棄了，我怯場(chǎng)了，我把這個(gè)機會(huì )拱手讓給了別人。跟約克公爵比起來(lái)，我是多么的懦弱。我既沒(méi)口吃，也不需要面對那么多人講話(huà)，可我卻怎么也不行。
電影中有句著(zhù)名的臺詞：my game, my turf, my rules.——翻譯成中文的意思是：我的地盤(pán)，我做主。約克公爵并不是上帝的寵兒，但他相信自己能行。最終也證明了自己能行，如果我們向他學(xué)習，我們就會(huì )發(fā)現，我也能行!“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千尺�！弊屛覀円晕⑿γ鎸щy，挑戰自我，成就自我!
觀(guān)電影《國王的演講》有感 19
這是一部一舉斬獲第83屆“奧斯卡最佳影片、最佳男主角、最佳導演、最佳原創(chuàng )劇本”等多項大獎，并獲得“最佳男配角、最佳女配角、最佳攝影、最佳服裝設計”等12項提名的勵志影片。
影片以歷史上英國喬治六世戰勝口吃成功進(jìn)行演講為題材，講述了一位國王如何不斷戰勝自身缺陷的奮斗史。1925年在溫布利舉行的“大英帝國展覽”閉幕演講，當時(shí)還是艾伯特王子的喬治六世因為口吃讓他出盡洋相，自那以后他的妻子一直幫助丈夫尋找一名出色的語(yǔ)言治療師。直到找到了在澳大利亞出生的語(yǔ)言治療師——萊昂納爾·羅格(LionelLogue)。父親喬治五世于1936年去世后，由當時(shí)艾伯特的哥哥繼位，然而哥哥愛(ài)德華八世愛(ài)美人不愛(ài)江山，選擇了退位，擔子落在了并不想成為國王的艾伯特身上，最無(wú)奈最尷尬的是喬治六世口吃。不過(guò)，經(jīng)過(guò)羅格的一系列訓練，國王的口吃情況得到明顯的改善。隨后他發(fā)表了著(zhù)名的圣誕講話(huà)，以及在二戰中發(fā)表了多次鼓舞人心的演講，確實(shí)成為二戰中英國軍民的精神支柱。在基于歷史的情況下，電影圍繞喬治六世和語(yǔ)言治療師羅格之間的友誼以及喬治六世為克服口吃所做的努力展開(kāi)了細致入微的描寫(xiě)。
選擇觀(guān)看這部電影并不只是因為它的商業(yè)價(jià)值多高，它的票房有多么的.轟動(dòng)。更多的是它所傳達的精神。這部影片具有明顯的教育意義，首先從國王的口吃來(lái)講，這是復雜的語(yǔ)言失調癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負面的心理情緒與外部壓力，都會(huì )加劇癥狀的惡化。所以首先要糾其病因，要打開(kāi)心結。喬治六世從小受到不公平的對待和受到哥哥們的嘲笑與冷落，以及在父親的強勢的光環(huán)下導致他的心理陰影不斷加重，從而喪失了面對困難和挑戰的自信心。然而，當國家和人民需要他的緊急關(guān)頭，他不斷的努力戰勝自己的缺陷，他對國家和人民的責任感是他戰勝自己的動(dòng)力源泉。這給我們的啟示是我們要要敢于擔當，有責任感，不要輕言放棄，努力過(guò)后終將出現奇跡。
其次，該片拋出了另一個(gè)值得深思的話(huà)題——國王與平民醫生的樸素友誼。國王在兄長(cháng)面前口吃，在父親面前口吃，在初次見(jiàn)到羅格時(shí)口吃�？墒撬谄拮用媲�，在最?lèi)?ài)的女兒面前，在對他不卑不亢，最終贏(yíng)得他信任的羅格面前，口吃仿佛痊愈，這說(shuō)明什么呢?說(shuō)明了人與人的溝通貴在平等，平等才能換來(lái)尊重、換來(lái)真摯的友誼。所以我們也只有在自己信任的人面前展露自己，這點(diǎn)相信大家都有切身體會(huì )。
最后，談?wù)勎覍υ撈兄鹘堑目捶�。每一次看到喬治六世那張口卻發(fā)不出一語(yǔ)的窘相我都覺(jué)得很難受，因為他是一名君主，但每當在關(guān)鍵時(shí)刻，他總會(huì )被自己的心理陰影打敗，讓他出盡洋相。這是所有人都不愿意看到的，也就是這一幕幕細致入微、聲情并茂的表演讓我不得不被男主角深深的震撼。他的口吃模仿得微妙微翹，表演張弛有度，時(shí)而膽怯自卑，時(shí)而堅毅率真，時(shí)而睿智高傲。最令我印象深刻的是當艾伯特成為國王后，他的兩個(gè)小女孩改稱(chēng)父親為陛下，男主角柯林·菲斯那一臉瞬間的呆滯著(zhù)實(shí)震撼到了我，我的心不由得跟隨著(zhù)角色而心酸。所以，這也是為什么我覺(jué)得男主角將喬治六世刻畫(huà)的如此的原因。
當然，影片終究是影片，帶有一些改動(dòng)，看完這部電影后我特地去了解了有關(guān)這方面的歷史史實(shí)，得到了比較全面的認識。雖然喬治六世的生平確實(shí)存在不少瑕疵，但是在這里，他戰勝自身缺陷的奮斗精神以及平等待人的精神都值得我們的學(xué)習。
總之，欣賞這樣一部佳作是一種精神上的享受，當然一部好的電影不只是局限于當下的觸動(dòng)，更在于給人恒久的啟示。希望這部影片也能給大家帶來(lái)一定的啟迪。
觀(guān)電影《國王的演講》有感 20
第一次參加了學(xué)校的電影賞析，還算好，因為不刷卡，找得到座位……要是刷卡聽(tīng)講座，肯定輪不到我來(lái)，早就被占座位了，有些同學(xué)可能有心理陰影，一直占不到座位，只好隨身帶著(zhù)便攜式板凳，利用足夠的空間，不管講座的內容是神馬，都是浮云，就為了刷一次卡。
想必很多人都看了國王的演講，屬于文藝氣息的片子，但據說(shuō)還贏(yíng)得了不錯的票房�？芍^是口碑票房雙豐收，里面的演員也是一流的，什么科林費恩，海倫娜伯翰卡特，都是演技精湛的賦有英倫氣息的極品演員，單身男人，DJ單身日記和愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境，哈利波特 等影視作品都有他們各自的完美的表演。
國王的演講也只是講了約翰公爵（現任英國女王伊麗莎白的父親）從小口吃，而無(wú)法在公眾面前講話(huà)，承受著(zhù)巨大心理壓力的故事，雖讓主題簡(jiǎn)單，但通過(guò)科林費恩的完美詮釋?zhuān)覀兛吹搅思s克公爵的內心世界是多么的脆弱，好在他遇到了民間口吃矯正醫師，并在平等的環(huán)境中彼此成為了好朋友，約克公爵也是通過(guò)向他吐露心聲，才漸漸解放了內在的自己，是自己的口吃得到緩解，并能鼓起勇氣大聲演講。故事中電影的線(xiàn)索放生了一點(diǎn)變化，從開(kāi)始的約克公爵在夫人（海倫娜伯翰卡特飾演）的陪伴下到處找醫生尋求救治口吃的方法變成了后來(lái)在醫師Lionel Logue（杰弗里·拉什 Geoffrey Rush飾演，他最近才演了加勒比海盜4里面的獨腳船長(cháng)，也是演技高超…… ）幫助下完成了從做一名輔佐哥哥完成大業(yè)的公爵蛻變成大英帝國的`國王，即喬治6世。在二戰中，他的講話(huà)，更是讓無(wú)數的大英帝國的子民鼓起誓死保衛國家的勇氣。
在我看來(lái)口吃不是問(wèn)題，要跨過(guò)心里那道坎兒才是關(guān)鍵，就像喬治6世一樣，只要走出童年的陰影，找回自信，就一定能鼓起勇氣做自己。從電影開(kāi)始中箔蒂（Lionel對約克公爵的昵稱(chēng)）的結結巴巴，到后來(lái)的一代君王，只需一念之間的轉變……
而這部經(jīng)典的小故事在2011年的奧斯卡頒獎典禮上捧得了最佳男演員和最佳電影這兩項大獎，可謂實(shí)至名歸……
�。槺阏f(shuō)下，以前拍了女王the queen，現在又拍了國王the kings speech，那下一部會(huì )拍王后嗎？英國王室真是故事多的皇室家族�。�
觀(guān)電影《國王的演講》有感 21
看了《國王的演講》的電影后，有三點(diǎn)印象很深刻。
第一是國王從小的經(jīng)歷以及通過(guò)付出努力之后取得的可喜的成績(jì)。他的腳通過(guò)矯正能走的很自然，再則就是他練習演講的過(guò)程，從他身上看出他是一個(gè)很有韌性的，有堅強意志的人。通過(guò)努力是可以離自己的目標越來(lái)越近的�！扒谀苎a拙”。
第二點(diǎn)是他終于遇見(jiàn)了名師。很羨慕他能夠遇上名師，如果沒(méi)有遇上好老師，再多的努力有時(shí)候都是于事無(wú)補的。記得劉力紅老師說(shuō)他這一生都在祈禱能夠遇上良師。我也多么希望能遇上一位良師，其實(shí)我身邊的老師都很好，就是我吸收不了他們的精華，我領(lǐng)悟能力很一般，動(dòng)手能力也不好，每次學(xué)羽毛球，乒乓球，練習歌曲我都是比她們差一些。但是通過(guò)說(shuō)課的各個(gè)老師的指導，我覺(jué)得每個(gè)老師使用的`方法不一樣，我的效果就不一樣。我自己也在深深的反思，我將采用怎么樣的方法，讓我的學(xué)生掌握的好而且學(xué)得輕松。我想學(xué)生心中也是無(wú)比期盼有這么一位老師。期盼這種的學(xué)習狀態(tài)。
第三點(diǎn)是國王的良師，他不是一位醫生，他沒(méi)有資格證。但是他確實(shí)給國王帶來(lái)了巨大的幫助。這樣的人生活中其實(shí)都是存在的，但是我捫心自問(wèn)，如果是我，我也會(huì )很懷疑，只有在最沒(méi)有辦法的時(shí)候才愿意去相信。但是能遇上這樣的人真的是一種無(wú)比的幸運。
以我現在的經(jīng)歷和閱歷我真的有時(shí)候無(wú)法判斷出這種人的真本事，我時(shí)常會(huì )懷疑，會(huì )否定。但是我也急需一位名師帶領(lǐng)我。
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