家校攜手共同成長(cháng)觀(guān)后感800字（精選5篇）
認真品味一部作品后，一定有不少感悟吧，為此需要好好認真地寫(xiě)觀(guān)后感。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編幫大家整理的家校攜手共同成長(cháng)觀(guān)后感800字（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
家校攜手共同成長(cháng)觀(guān)后感800字1
學(xué)校組織觀(guān)看教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì )播放的家庭教育公開(kāi)課，讓我有幸聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、接受新的家庭教育理念，真是感慨萬(wàn)千！青少年良好的思想道德品質(zhì)培養單靠學(xué)校教育不會(huì )成功，還需要家校通力協(xié)作。學(xué)校的專(zhuān)業(yè)性可以更好的教育培養孩子，同時(shí)也可以給家長(cháng)切合的指導。通過(guò)此次家庭教育公開(kāi)課，我獲得了更深的教育理解和感悟。
家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們都有自己獨特的性格以及想法。學(xué)校和家庭要建立相對統一的教育理念，老師和家長(cháng)需要密切配合，整體做到步調一致。但每個(gè)家庭針對自己孩子的獨特性格，應該有自己的教育方法，不是別人成功的案例，用在自己孩子身上就一定可行，適合的才是的。
學(xué)校注重的是孩子的學(xué)習、行為習慣的教育，作為家庭應該是學(xué)校的一個(gè)延伸，老師把知識交給了孩子，如何運用知識，培養并養成良好的生活習慣，不是一節課兩節課就可以完成的，確實(shí)有的需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。學(xué)校老師一個(gè)班級40名左右的學(xué)生，老師會(huì )根據各個(gè)學(xué)生不同的特點(diǎn)，整體的引導教育孩子，但是沒(méi)有辦法如同父母一樣一對一的了解指導。同時(shí)愛(ài)的陪伴也會(huì )成為孩子成長(cháng)過(guò)程中最不可或缺的，只有陪伴后才會(huì )更了解，了解后才可能會(huì )找到最適合的。隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，我們應該不過(guò)分的干預孩子的生活，但是卻需要做到了解自己的孩子，適時(shí)的提醒。
父母是孩子的一面鏡子，孩子初期學(xué)習的時(shí)候很多是會(huì )去模仿，我們在要求孩子的同時(shí)也應該對自己有所要求。以身作則有時(shí)候比威逼利誘管用很多。學(xué)校的老師不僅給孩子做了很好的榜樣，同時(shí)能看到每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的同家長(cháng)溝通。我們作為家長(cháng)，也如同剛入學(xué)的學(xué)生一樣，要不斷的學(xué)習，不斷的去聽(tīng)取意見(jiàn)，聽(tīng)取老師們專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)，才能更好的引導教育孩子，并且適應新時(shí)代帶來(lái)的變化。
每一個(gè)孩子都是獨特，他們的生命都是屬于自己的，無(wú)論是老師還是家長(cháng)，我們只能教會(huì )他們知識與道德，他們需要自己學(xué)會(huì )判斷和成長(cháng)，最終成就適合自己獨特的人生。
家校攜手共同成長(cháng)觀(guān)后感800字2
家庭是孩子的第一任課堂，父母亦是孩子的第一任老師，如何教育子女，我想是每位家長(cháng)最關(guān)心和討論的話(huà)題，在這幾年陪伴孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我摸索了一些我個(gè)人的一些教育心得，下面我就談一談自己的心得，與大家共勉。
首先，注重習慣的培養，包括學(xué)習習慣，生活習慣。一日之計在于晨，早晨的朗讀是必需的，寫(xiě)作業(yè)要做到“三個(gè)不”（規定好時(shí)間不超時(shí)、寫(xiě)作業(yè)不吃東西、不邊寫(xiě)作業(yè)邊玩）和“三個(gè)到”（眼到、口到、心到）。保質(zhì)保量完成各科作業(yè)，今日事，今日畢，不拖拉，做好每日計劃表。當然生活習慣也很重要，堅持讓孩子做到早睡早起、習慣午睡，幫父母做力所能及的事情，不挑食、講衛生……
第二，陪孩子多讀書(shū)。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。要想培養孩子讀書(shū)的習慣，父母首先做到放下手機，多讀書(shū)。父母是孩子的榜樣，閑時(shí)看到父母在看書(shū)，孩子不知不覺(jué)也會(huì )拿起書(shū)籍閱讀，這樣日積月累，潛移默化地培養了孩子愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
第三，培養健全的人格。鼓勵孩子積極參加集體活動(dòng)，提高集體榮譽(yù)感。從小教育孩子尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。同樣重視心靈的成長(cháng)，現代小孩兒心理太脆弱，定期和孩子進(jìn)行一次心理談話(huà)，談?wù)勛罱鼘W(xué)習情況，學(xué)習壓力，同學(xué)友誼……父母相應給予幫助或指點(diǎn)。
第四，培養孩子廣泛的愛(ài)好和興趣。除了正常的學(xué)習外，孩子還應該有廣泛的愛(ài)好和興趣。經(jīng)過(guò)一年的書(shū)法課和美術(shù)課的學(xué)習，孩子的書(shū)法有了很大地進(jìn)步，美術(shù)方面也能獨立完成一幅作品。孩子進(jìn)步的背后，來(lái)源于孩子濃厚的興趣。所以德智體美勞全面發(fā)展，這樣孩子的生活才會(huì )多姿多彩。
第五，家校共育。積極配合學(xué)校的教育教學(xué)，不是把孩子交給老師就萬(wàn)事大吉了，家長(cháng)就高枕無(wú)憂(yōu)了。我們十分重視與學(xué)校的配合，認真完成老師布置的每一項任務(wù)，并經(jīng)常與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現，分析孩子在不同階段的學(xué)習態(tài)度，耐心與孩子溝通，督促改進(jìn)，從而達到“共贏(yíng)”的效果。
一分耕耘，一分收獲。孩子是我們的希望，也是祖國的未來(lái)，相信我們的孩子，他們一定會(huì )成為一棵棵參天大樹(shù)。
生而有涯，學(xué)而無(wú)涯�？傊鳛榧议L(cháng)，科學(xué)教子，做到家庭教育與學(xué)校教育一起成長(cháng)！讓我們攜手為孩子美好的明天，共同努把力吧！
家校攜手共同成長(cháng)觀(guān)后感800字3
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗有很大關(guān)系。如果家長(cháng)不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候，孩子會(huì )認為自己成不了家長(cháng)說(shuō)的哪種人物，就會(huì )有沮喪和自悲感，嚴重影響孩子積極求知的信心。因此家長(cháng)要幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)!下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì )中，分享一些樹(shù)立孩子正確價(jià)值觀(guān)的方法!
1、創(chuàng )造逆境，磨礪孩子的毅力不要對孩子嬌生慣養，可以制造一些挫折，考驗孩子的毅力
2、讓孩子從克服小困難開(kāi)始對孩子的要求要嚴，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅持到底，直到有效為止。
3、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自己鍛煉根據孩子的`特點(diǎn)，父母可以通過(guò)講故事，看電影，參加烈士紀念館，閱讀書(shū)籍等，讓孩子學(xué)習典型人物，啟發(fā)自己教育，培養堅忍不拔的毅力.
4、愛(ài)和嚴結合正確的愛(ài)孩子是培養孩子良好性格的基礎。父母要恰當的愛(ài)孩子，必須將愛(ài)和嚴格統一起來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴格要求孩子，孩子當然會(huì )苦一些，但從長(cháng)遠來(lái)看，這有助于他們培養良好性格。怕孩子吃苦，過(guò)于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依賴(lài)性強的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來(lái)幸福與否，更受其性格的影響。
5、幫助孩子樹(shù)立遠大的理想理想是人格的核心。理想是通過(guò)父母、老師、社會(huì )的啟發(fā)引導，在孩子的內心逐漸形成的一種自覺(jué)追求，父母不能代替孩子規定目標，確定理想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會(huì )因為讀了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(cháng)大了當作家，因參觀(guān)了自然博物館而想當科學(xué)家，也可能因為遇到一個(gè)可親可愛(ài)的老師，便立志自己長(cháng)大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，根據不同孩子不同優(yōu)勢的顯現，再把他們逐步引向適當的方向。
6、注意從日常小事培養滴水見(jiàn)太陽(yáng)。培養孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
家校攜手共同成長(cháng)觀(guān)后感800字4
真正認識到教育，是在為人父母之后。從送去幼兒園的第一天，到現在成長(cháng)為一個(gè)小學(xué)高年級的學(xué)生，可謂是一直在孩子的成長(cháng)道路上摸索前行。雖然每個(gè)孩子的家庭情況不同，每個(gè)父母的教育方式不同，但想必每個(gè)家庭的教育目標是一致的，我們都想把孩子培養成一個(gè)品格高尚的有用人才。
初上小學(xué)時(shí)，我們作為家長(cháng)對孩子的學(xué)習非常緊張，每一次期中考試期末考試，甚至是一次小測驗，我們比孩子還要焦慮，總想讓孩子的學(xué)習在起初打好一個(gè)基礎。而隨著(zhù)時(shí)間的推移，孩子慢慢長(cháng)大，我們才認識到，孩子的學(xué)習習慣和性格的培養才是教育的關(guān)鍵。從對家長(cháng)的依賴(lài)學(xué)習到獨立學(xué)習，每一步都離不開(kāi)家長(cháng)和學(xué)校老師的共同引導。
我們既不能把孩子扔給老師，單純地讓老師管教，也不能干涉老師的教育，只有學(xué)校和家庭共同引導，才能讓孩子在成長(cháng)的道路上不走偏路。有些家長(cháng)可能會(huì )認為孩子更聽(tīng)老師的話(huà)，送到學(xué)校萬(wàn)事大吉，認為管教孩子就是老師的責任，其實(shí)不然，孩子在學(xué)校里跟同學(xué)和老師相處，很多的處世方式是來(lái)自家庭，家長(cháng)是孩子的第一任老師，我們需要在孩子的性格習慣方面把好關(guān)。進(jìn)入高年級，我會(huì )更加關(guān)注孩子的心理健康，有時(shí)候在家庭里反映出來(lái)的問(wèn)題，我都會(huì )和孩子的班主任溝通一下，了解一下孩子在學(xué)校的狀態(tài)，畢竟孩子還沒(méi)有像成年人有那么完善的是非觀(guān)念，如果有不好的習慣，我會(huì )請班主任老師和我共同引導一下，疏導孩子的思想，這樣孩子才會(huì )向正確的方向前進(jìn)。更重要的是，我們要相信班主任老師，說(shuō)實(shí)話(huà)很多方面老師比我們家長(cháng)更能理解孩子的行為動(dòng)機，所以我選擇完全信任，我相信學(xué)校教育一定是朝著(zhù)我們家長(cháng)希望的目標前行。
四年的時(shí)間，我看到了孩子的成長(cháng)，也看到了學(xué)校老師的努力，學(xué)校老師和家長(cháng)及時(shí)溝通，家長(cháng)極力配合學(xué)校教育，才能讓我們的孩子懂得更多。家校共育，順勢而養，順勢而育，我們需要共同培養優(yōu)秀的下一代，培養國家棟梁之才！
家校攜手共同成長(cháng)觀(guān)后感800字5
作為家長(cháng)，其實(shí)我們也是和孩子一起成長(cháng)，我們自以為影響和培養了孩子，其實(shí)孩子也在不停的影響和教會(huì )我們去完善自己，做更合格的父母。每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同，每個(gè)家長(cháng)都有一套最適合自己孩子的教育方式，下面就我家的教育方式分享二三心得。
一、為人處事性格的培養
家長(cháng)自己以身作則，見(jiàn)到鄰居和熟人主動(dòng)打招呼，孩子看在眼里，也養成了這種懂禮貌的好習慣，經(jīng)常得到鄰居們的夸獎，從而也更懂得去尊重別人。
只要孩子喜歡做的事情，鼓勵孩子大膽嘗試。比如競選班干部，鼓勵她勇敢參與，承擔責任，做好老師的小助手，幫助同學(xué)。
孩子遇到困難和挫折的時(shí)候，鼓勵她勇敢面對。有時(shí)候考試成績(jì)不理想，孩子就有些沮喪，我們會(huì )教育她一次兩次的考試代表不了全部，有錯題也是好事，能發(fā)現這個(gè)單元自己還存在的問(wèn)題，然后去搞懂它，以后就不會(huì )再犯同樣的錯。不需要把分數看得過(guò)分重要，努力和認真的過(guò)程遠比分數多少這個(gè)結果更重要。
社會(huì )上發(fā)生的一些事件，我們也會(huì )借機在家里和孩子分享討論，希望她認識到這個(gè)社會(huì )也有不好的一面，從而更好的保護自己，有健康的心態(tài)和心理，身心健康，才能更好的成長(cháng)。
和孩子做朋友，不用家長(cháng)的威嚴壓制孩子，讓孩子有任何開(kāi)心和不開(kāi)心的事都愿意和家長(cháng)分享。偶爾自己也會(huì )示弱，主動(dòng)向孩子尋求安慰和保護，從而讓孩子學(xué)會(huì )體諒和關(guān)心父母家人。
二、堅持不懈品質(zhì)的培養
八年的學(xué)琴過(guò)程既培養了孩子的特長(cháng)，又錘煉了孩子堅持不懈的品質(zhì)，每周的課，每天的練，每次的考級，反復練習，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步著(zhù)。
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