《天宮課堂》第三課觀(guān)后感日記
已到了一天的末尾，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的《天宮課堂》第三課觀(guān)后感日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
星漢燦爛，若出其中。
20xx年10月12日，第三次天宮課堂拉開(kāi)帷幕。
神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。
與天宮課堂二號不同，“天宮課堂”的“講堂”在以往天和核心艙的基礎上，新增了問(wèn)天實(shí)驗艙，這樣“太空教師”的活動(dòng)范圍更大了，相應在直播當中用到的攝像機機位和保障設備變得更多，地面調度的操作也更加復雜。這也是課程的第一項：介紹問(wèn)天實(shí)驗艙。
身著(zhù)藍衣的航天員們一邊介紹一邊來(lái)到植物樣品采集的地方—生物技術(shù)實(shí)驗柜，航天員陳東老師為我們簡(jiǎn)要介紹了實(shí)驗柜的原理與功能，并引出了今天的第一個(gè)小實(shí)驗：毛細效應實(shí)驗。在實(shí)驗中，同學(xué)們發(fā)現沒(méi)有重力作用下，液體表面張力會(huì )更大，促進(jìn)液體不斷上升。
緊接著(zhù)，三位宇航員為我們帶來(lái)了“水球變“懶”實(shí)驗”、太空趣味飲水、會(huì )掉頭的扳手等多個(gè)有趣神奇的小實(shí)驗，讓我們充分體驗到了太空的奇妙與神秘也激發(fā)了我們對太空未知事物與太空自然的探索精神。
其中，我印象最深刻的是“會(huì )掉頭的扳手”這個(gè)實(shí)驗，宇航員陳東轉動(dòng)了一個(gè)小扳手，又轉動(dòng)了一個(gè)大一點(diǎn)的扳手。小扳手上端一會(huì )兒再上，一會(huì )兒在下，旋轉地十分快速，如秋天的落葉一般，隨風(fēng)飄舞，不一會(huì )兒別從陳老師的.手中逃之夭夭了。大扳手呢，一端做了橙色記號，陳老師輕輕一撥，扳手左右旋轉起來(lái)，橙色的一端一會(huì )兒在左，一會(huì )兒往右，同時(shí)還向下不住地逃竄去，陳老師迅速一抓才讓這失去重力束縛的小扳手停下來(lái)。這個(gè)現象被稱(chēng)為賈尼別科夫效應。
實(shí)驗后，同學(xué)們積極提問(wèn)，航天員們一一解答。
最后，天宮課堂第三課在主持人們言畢后的一陣陣掌聲中落下序幕，此次天宮課堂圓滿(mǎn)結束。
在本次天空課堂，我學(xué)到了繁多的知識，也漲了很多見(jiàn)識，對生活也充滿(mǎn)了好奇與期待，對未知也產(chǎn)生了許多追求與向往。
在太空，連原本身邊普遍得不曾入眼的小物，都成了科學(xué)家們重點(diǎn)的研究對象。每一次不經(jīng)意間的舉動(dòng)，都會(huì )成為偶然發(fā)現某種定理的契機。
地球的奇觀(guān)異景只不過(guò)是冰山一角，那未知的遠在天邊的星河里又充滿(mǎn)了多少神秘呢?在未來(lái)，我們將去探索，去發(fā)現，去應用一個(gè)又一個(gè)不一樣的奇妙事物，去完善，去成就，去感受每段瑰異的專(zhuān)屬于宇宙的故事……
那遙遠的蒼穹之上，又藏著(zhù)些什么呢，讓我們一起來(lái)探索吧！
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