看上去很美的觀(guān)后感范文500字（精選5篇）
看完某一作品后，一定有很多值得分享的心得吧，寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編為大家收集的看上去很美的觀(guān)后感范文500字（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
看上去很美的觀(guān)后感500字1
剛看完《看上去很美》這部電影，心里有很多感傷，方槍槍是一個(gè)可憐的孩子，或者說(shuō)，生活在那個(gè)年代的孩子都是可憐的，上著(zhù)被制度化的幼兒園，幼兒園老師所制定的條條框框，在那個(gè)年代看上去很美，但是，落實(shí)到孩子身上，那就是對孩子的傷害，小孩子的世界，不應該摻雜有太多成人的規則。
這是一個(gè)發(fā)生在中國六十年代的故事，方槍槍被爸爸送進(jìn)了幼兒園，一間大大幼兒園，大概有一百幾十個(gè)學(xué)生，卻只有兩個(gè)老師，兩個(gè)照看的阿姨，以她們嫻熟的技巧，生活上的方方面面可以說(shuō)打理得還好，但是，他們的心靈，誰(shuí)又顧及到了呢?每天，她們用著(zhù)兇狠的語(yǔ)氣對孩子說(shuō)，你必須怎么怎么樣，不能怎樣，做了不該做的事或沒(méi)做應該做的事，就要扣掉小紅花，方槍槍看著(zhù)別人拿了那么多小紅花，心里羨慕得很，他也開(kāi)始著(zhù)努力去得到小紅花，但是由于總是不會(huì )自己穿衣服，總是賴(lài)尿，無(wú)論怎么努力也得不到小紅花，而是在一次豪無(wú)努力地情況下，靠同學(xué)的爸爸的幾句話(huà)就得到一朵小紅花。于是，他覺(jué)得不努力也可以得到小紅花，干脆就不努力了。他就這樣，一步步地成為了老師同學(xué)眼中的壞學(xué)生，老師針對他，同學(xué)孤立他，他再也融不進(jìn)同學(xué)的圈子里了，他想逃，一直跑，跑出了校門(mén)口，就看見(jiàn)了成人也成為了小紅花的奴隸，他覺(jué)得校里校外都一樣，無(wú)地方可逃了，悲傷、絕望地找了個(gè)角落，趴下來(lái)沉思了。
小孩子的世界，原本很單純，很簡(jiǎn)單，不應該太早強加太多的成人認為好的準則下去。小孩子的心靈很脆弱，需要我們小心呵護。小孩子的調皮，其實(shí)是他們的靈氣，也是他們必經(jīng)的一種獲得快樂(lè )的方式，不要用我們的不耐心淹沒(méi)了他們的快樂(lè )!
看上去很美的觀(guān)后感500字2
昨天在小西天電影資料館看了大學(xué)生電影節的參賽影片《看上去很美》，特別喜歡。盡管還 沒(méi)有看過(guò)王朔的原著(zhù)，但僅通過(guò)電影的敘述，已經(jīng)開(kāi)始對他有更多的好感了。從前不大喜歡王朔，倒不是厭惡他那股子痞氣，而是認定他是個(gè)喜歡逞時(shí)之快的、以經(jīng)營(yíng)文字為生的家伙。但隨著(zhù)時(shí)間的推移、經(jīng)歷和經(jīng)驗的積累，開(kāi)始漸漸理解他了，感覺(jué)他具有一種難能的敏銳與激情，并隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，日漸趨于理性。
《看上去很美》這部影片，是在用成人的眼光，來(lái)詮釋我們的教育是如何讓童心失落的。孩子們看這部電影可能看到的只是熱鬧、好玩兒，但成年人在被劇中可愛(ài)的孩子們逗得陣陣發(fā)笑之后，卻會(huì )感到心酸。
方槍槍?zhuān)粋�(gè)對幼兒園的種種制度不能夠適應的活潑好動(dòng)的孩子，最終因為與規則的格格不入，被漸漸孤立，漸漸失去了童年的美好。影片中，有兩種聲音被處理得讓人不能忍受：一是幼兒園阿姨脖子上掛的哨子，會(huì )不時(shí)地尖利響起，提醒孩子們要遵守秩序；二是影片結尾處，槍槍在被所有的'人漠視之后，孤獨地站在路邊，看佩戴著(zhù)大紅花的隊伍走過(guò)，那敲鑼打鼓得聲音，讓人有說(shuō)不出的難受。
對了，差點(diǎn)忘了說(shuō)，這部影片的英文名字叫《little red flower》（小紅花）。孩子們每天在幼兒園所做的一切，都要跟小紅花聯(lián)系起來(lái)，孩子們于是以這種方式被漸漸規訓、被制度化、社會(huì )化了，而不能被“馴化”的方槍槍?zhuān)瑒t要被關(guān)禁閉、被孤立。社會(huì )學(xué)巨匠�？隆兑幱柵c懲罰》中，細致地描述了社會(huì )是如果通過(guò)國家機器來(lái)實(shí)現對人的“教化”的，這部影片便是一個(gè)寫(xiě)照。
不過(guò)，更多的可能是無(wú)奈，因為人的社會(huì )化是被注定了的。所以，如何讓孩子們在學(xué)會(huì )遵從制度的同時(shí)，也能留有那顆水晶般的心，才是唯一可行的途徑。
不過(guò)，這個(gè)，太難了……
真佩服導演，這么多孩子，咋“規訓”得這么好呢，別說(shuō)二三十個(gè)，就是兩三個(gè)已經(jīng)很難了。厲害！太厲害了！大家看了就知道了。
看上去很美的觀(guān)后感500字3
影片《看上去很美》是一部反映上世紀80年代左右學(xué)前教育的影片。該片從一個(gè)幼兒的角度，講述了由于教師教育觀(guān)念和行為的不當，他從一個(gè)普通的孩子到一個(gè)個(gè)別生的轉變過(guò)程，批評了當時(shí)的學(xué)前教育存在的問(wèn)題�？赐暝撈�，引發(fā)了我諸多感想……
1、老師的出發(fā)點(diǎn)沒(méi)有錯，只是觀(guān)念和教育方式欠妥當。
不管是在影片中，還是在我們現實(shí)的教育教學(xué)中，教師的辛苦我們深有體會(huì )，孩子的吃喝拉撒睡學(xué)，一切的活動(dòng)都在有老師的指導下完成，老師的勞動(dòng)量是巨大的。同時(shí)老師為了培養孩子良好的生活習慣，讓他們的一切活動(dòng)都在群眾中強制完成，老師的想法是好的，但在一刀切甚至有些半軍事化的教育中，泯滅了孩子個(gè)性的發(fā)展，使得孩子的心理得不到正常的發(fā)展，最終導致孩子有了心理陰影和行為問(wèn)題。
2、一刀切式的教育，使幼兒的個(gè)性發(fā)展得到抑制，摧毀了教師在幼兒心目中崇高的形象。
3、教師應充分尊重幼兒的人格，滿(mǎn)足他們的心理需求。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師所從事的職業(yè)也能夠說(shuō)是世上最難做的職業(yè)，因為她的服務(wù)對象是“人”，不是機器或動(dòng)物。人本身是個(gè)復雜的個(gè)體，教師要把人培養成人才，那就需要我們教師方方面面的思考和更為周全的做法，用心去澆灌。
4、教師與幼兒的關(guān)系以及教師的主角需要教師從新思考。
影片中教師與幼兒的關(guān)系能夠說(shuō)是對立的關(guān)系，與這天所倡導的新的師幼關(guān)系是違背的。在新時(shí)期里，對教師做出了更高的要求，教師的身份是多重的，她既是教師，也是朋友，也是媽媽?zhuān)V要中說(shuō)，教師是幼兒的合作者、支持者和引導者，但是什么時(shí)候什么事情運用什么樣的關(guān)系來(lái)處理是個(gè)難點(diǎn)。我們教師要學(xué)會(huì )隨時(shí)轉變自我的主角，基礎是首先要明確教師是為幼兒服務(wù)的。
看上去很美的觀(guān)后感500字4
童年，一直以來(lái)似乎都是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮時(shí)光的代言詞。在我們家長(cháng)的眼中，孩子的童年是在幼兒園里，跟小朋友玩耍跟老師學(xué)兒歌學(xué)畫(huà)畫(huà)，那定是很愉快的。我的童年，從我記事開(kāi)始，也是我在幼兒園的時(shí)光。但童年、幼兒園，真的像大人想象的那樣的嗎?
相信很多人都看過(guò)《看上去很美》，一部張元導演的改編自王朔同名小說(shuō)的電影，講述的是一個(gè)叫方槍槍的小男孩在幼兒園的成長(cháng)故事�？瓷先ニ坪跏且徊恐v述愉快歡樂(lè )童年的電影，但實(shí)際確如劇名一樣，一切都只是看上去而已。整部電影凈是灰色調，只有那小紅花是唯一的暖色調：花多人優(yōu)受稱(chēng)贊是榜樣，花少人劣受輕視是頑童。幼兒園里的孩子都被制度化，方槍槍從進(jìn)入幼兒園開(kāi)始，就被老師剪掉了小辮子。然后老師告訴他們，不許說(shuō)話(huà)，不許吵鬧，不許尿床，要聽(tīng)話(huà)，要舉手，要自己穿衣服，要早上拉屎晚上洗屁股，一切一切全部按照一定制度實(shí)行。
孩子的世界并不是一塵不染的。 成人世界里有的一切，孩子的世界里都不會(huì )缺少。這讓我不禁想到我的童年生活。我愛(ài)好跳舞，父母把我送進(jìn)了一間藝術(shù)類(lèi)幼兒園。在幼兒園里跟老師學(xué)習跳舞、出去表演，這是唯一快樂(lè )的事。幼兒園里的孩子必須要午睡，我在家里是沒(méi)有這種習慣的，有很多個(gè)中午我都睡不著(zhù)。那時(shí)候一個(gè)家中與老師關(guān)系密切的小男孩就會(huì )拿著(zhù)一根塑料棒，專(zhuān)打不午睡的孩子，當時(shí)我怕極了，盡管睡不著(zhù)，我還是極力閉緊眼睛，生怕被他發(fā)現。3、4歲的孩子懂得什么，在幼兒園里受了什么委屈也不敢跟父母說(shuō)，等到離開(kāi)幼兒園去上小學(xué)，我才算是真的放下了心中的大石。再聯(lián)想起幾年前的寒假，我在一個(gè)幼兒園社會(huì )實(shí)踐的事。那個(gè)幼兒園里，兩個(gè)討老師喜歡的孩子更受老師的照顧，吃的飯多一些，玩的玩具也多一些。而其他的孩子就沒(méi)那么幸運了，個(gè)別性格內向的更是常常一個(gè)人坐在角落，沒(méi)人搭理。
孩子的世界往往是大人的世界的寓言。方槍槍被剪掉的小辮子，而他與生俱來(lái)或后天得以和別人區分開(kāi)來(lái)的個(gè)人特點(diǎn)，正如這個(gè)社會(huì )通過(guò)一系列手段，去掉每一個(gè)人的個(gè)性，讓每個(gè)人都制度化，被制度化了的人又再去制度化其他人。而在我的童年中，那個(gè)拿著(zhù)塑料棒的小男孩，便正如這個(gè)社會(huì )中的某些依上欺下的人。這一個(gè)個(gè)的故事，都像極了一個(gè)小型的社會(huì )。
晶瑩剔透的純真，終有一天被揉搓成溝壑縱橫的世故，所謂的童年，也不過(guò)是很多現實(shí)的小小縮影。有的時(shí)候想想，成長(cháng)、懂得，真是一個(gè)殘忍的過(guò)程。
看上去很美的觀(guān)后感500字5
四歲的方槍槍以為家庭的原因不得不來(lái)到了幼兒園。面對陌生的環(huán)境，他最初的反映是恐懼，不�？摁[。
生活進(jìn)入軌道后，在小紅花榜前，老師宣布小紅花得主時(shí)，方槍槍稚嫩地質(zhì)問(wèn)：為什么我沒(méi)有小紅花。老師答：不尿床、自己穿衣服、按時(shí)大便、飯前洗手才能有小紅花。方槍槍答：沒(méi)有人告訴我，不算。這是方槍槍最初的吶喊，雖然稚嫩，但他內心的本能已經(jīng)在告訴他，不公平的事就不能算。 方槍槍為小紅花做出了巨大的努力，在規定的時(shí)間認真的大便，但卻沒(méi)有能夠得到小紅花，因為他既不會(huì )自己穿衣服，還總是尿床。某日，一位小朋友的爸爸在規定時(shí)間以外來(lái)接孩子，巧的是這位爸爸是后勤部副部長(cháng)(軍隊幼兒園)，幼兒園的上級。他注意到了小紅花榜，發(fā)現方槍槍還未有小紅花，而自己的兒子也不多，便以領(lǐng)導的姿態(tài)說(shuō)：要加強對這位小朋友的幫助啊。乖巧的李老師立即表示今天得小紅花的就是其子與方槍槍。方槍槍的第一朵小紅花就這樣產(chǎn)生了。方槍槍一臉迷惑，他不懂，為什么自己那么努力卻得不到的小紅花，竟會(huì )以這樣的方式得到?
而后方槍槍漸然地熟悉了幼兒園，并天真的喜歡上了一個(gè)叫南燕的小女孩，卻可悲的被拒絕了```于是他把注意力又轉移到南燕的妹妹-北燕身上，于是更可悲的，他被兩個(gè)人所厭棄，他很氣餒，便開(kāi)始孤單的獨自玩耍�！藭r(shí)的槍槍已經(jīng)開(kāi)始尋求別人的理解與尊重。
在由于一次音樂(lè )課的契機中方槍槍與南燕一起跑出了幼兒園，在那圍墻外，他們的快樂(lè )是在教室里體會(huì )不到的，也許這就是最純真的快樂(lè )。槍槍吻了南燕，南燕并沒(méi)有反抗，卻很開(kāi)心地笑了，純樸而爛漫�！獦寴尨猴L(fēng)得意，終于在不意間尋獲了別人的理解，但事實(shí)上他也正一直追求著(zhù)理解。
接著(zhù)槍槍做了件大事，煽動(dòng)班里的人說(shuō)李老師是魔鬼，一時(shí)間讓整個(gè)班的人都人心惶惶，終一夜所有人集結起來(lái)準備把李老師捆起來(lái)。這自然只是虛晃一槍?zhuān)罾蠋熀莩饬艘粋�(gè)無(wú)辜的小男孩，槍槍躲在一旁不敢吭聲�！@是故事的一個(gè)高潮，槍槍在獲取理解尊重的同時(shí)在思想上蠱惑著(zhù)別人，似乎源自于對李老師的懼怕，但事實(shí)上卻希望以此能獲得更多的尊重。老師們知道，對方槍槍這樣的人，最大的懲罰就是孤立他，不給他恣意妄為的舞臺。經(jīng)過(guò)數天的方槍槍終于又回到了群體中�？墒钱斔貋�(lái)時(shí)已經(jīng)失去了小孩該有的天真、笑容、活潑、開(kāi)朗。
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