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法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感（精選20篇）
當品味完一部作品后，能夠給我們不少啟示，需要好好地對所收獲的東西寫(xiě)一篇觀(guān)后感了�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 1
一幕幕令人痛心的畫(huà)面在眼前閃過(guò)，一張張因失去親人而悲痛欲絕的臉龐在腦海浮現，我震撼了，為什么人們總是當生命已經(jīng)失去，當事故已經(jīng)發(fā)生才感覺(jué)到生命的可貴，安全的重要！
古語(yǔ)有云：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！蔽覀兪�21世紀我國各個(gè)領(lǐng)域、各條戰線(xiàn)的骨干和中堅，我們的發(fā)展在一定程度上決定著(zhù)民族前途國家命運，所以我們的法制安全知識尤為重要！
而在今天，我們在老師的組織下，觀(guān)看了法制安全影片，我感觸良多：在火災中最危急的關(guān)頭越要冷靜，在火災重大案例中死亡大多數都是慌不擇路的選擇跳樓，這是錯誤的做法，應該利用周?chē)磺锌衫玫臈l件逃生，可以利用消防電梯、室內樓梯進(jìn)行逃生，普通電梯千萬(wàn)不能乘坐，因為普通電梯極易斷電，沒(méi)有防煙功效，火災發(fā)生時(shí)被卡在空中的可能性極大。同時(shí)，也可以利用陽(yáng)臺、過(guò)道以及建筑物外墻的水管進(jìn)行逃生。這樣可以盡量的.增加生存的幾率。
通過(guò)學(xué)習，我更了解到：我們不但要遵守有明文規定的法紀，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑。21世紀是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代。上網(wǎng)，也要遵守網(wǎng)絡(luò )的法紀！青少年使用互聯(lián)網(wǎng)是為了學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)，掌握網(wǎng)絡(luò )技術(shù)�；ヂ�(lián)網(wǎng)有很多功能可培養少年兒童，不能沉溺于網(wǎng)上游戲與聊天。如果毫無(wú)節制，染上了癮，過(guò)量過(guò)度，就會(huì )適得其反，給身心帶來(lái)不良影響，甚至危害。在各種不良的書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )侵蝕面前，我們一定要明辨是非，抵制誘惑。
在這里，我要真誠的呼吁每一個(gè)人，不要讓自己悔恨終生、自毀前程！從現在起，我們每個(gè)人都應該給自己的人生填上輝煌的一筆——懂安全、守法紀！讓自己的人生更亮麗、更成功、更輝煌！
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 2
為了我們不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，學(xué)校特意為我們組織了一節法制教育課。這次課題，使我們更好認識了青少年的犯罪心理，加深同學(xué)們對社會(huì )的了解，提高了同學(xué)們的自我防范、抵御能力。
通過(guò)這次學(xué)習，我覺(jué)得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì )做人，就像‘沒(méi)有規矩，不成方圓’，它教會(huì )我們要遵守《小學(xué)生守則》。它教會(huì )我們不要迷戀電子游戲機，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會(huì )讓我們成績(jì)下降，也浪費金錢(qián);吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們怎樣防火與自救。
不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系�！痹诖�，我要嚴肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯了。18周歲以下的`我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷�！比松缫粡埌准�，想要使白紙變成色彩繽紛是不容易的一件事��！首先這個(gè)人必需知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一步！不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生！自毀前程！
所以，我們要認真學(xué)好法制教育，安分守己、好好學(xué)習。做個(gè)有文化、講文明的國之棟梁。
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 3
昨天，我們班在班會(huì )課上聽(tīng)了由深圳市監察院的監察官阿姨給我們帶來(lái)的法制知識講座。聽(tīng)了以后，我深有感受。
首先，這位監察官阿姨給我們講了一個(gè)關(guān)于未成年人的犯罪或受害的小故事。這個(gè)小故事主要講了：一位13歲的小女孩婷婷，她的爸爸去香港出差，順便給她買(mǎi)了一個(gè)嶄新亮麗的手表，她非常喜歡。第二天，她就把手表帶去了學(xué)校里。到了課間，她把自己的手表給每一個(gè)同學(xué)都看了一遍。她的同桌芳芳非常喜歡這只手表。婷婷去上一趟廁所，芳芳想：反正我是她的好朋友給我戴一下無(wú)所謂的吧。等婷婷回來(lái)后，忘記了手表這回事，而芳芳又想：反正我是她的好朋友，借我戴一個(gè)晚上，她也不會(huì )介意的吧。然后，她就把手表帶回了家。第二天，她也沒(méi)有還，后來(lái)芳芳干脆把這當成了是婷婷送她了，于是她永遠也沒(méi)有再還給婷婷了。
我認為，芳芳這么做是不對的。就算你是婷婷的好朋友，你也不能去偷她的`東西呀，不然的話(huà)，算什么好朋友��！如果你是成年人，你早就因盜竊罪而被警察逮捕了。法律代表的是公平、公正、公開(kāi)、無(wú)私的。法律是由國家制定和認可的，由國家強制力保證實(shí)施的，這就是法律！
這就是我對此講座的感受了。
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 4
今天，是一個(gè)不同尋常的一天，因為今天我們上了一堂法制教育課，讓我明白了什么叫：“法網(wǎng)恢恢疏而不漏。
大早我們校全部的同學(xué)來(lái)到了學(xué)校的小廣場(chǎng)，經(jīng)歷了一場(chǎng)令我一生受益的教育。為我們演講的.是三位罪犯，他們的年齡是十八歲到十九歲之間，這正是人生中風(fēng)華正茂的年齡��！他們卻背叛了五年的刑期，也有的是十年。這些或許應該被我們稱(chēng)謂大哥哥的罪犯，和我們有著(zhù)一樣的童年，有著(zhù)同等的父母疼愛(ài)，但是現在我們坐在競敞明亮的教室里學(xué)習，而他們卻在監牢里受盡折磨，在高墻喝電網(wǎng)的阻擋下，沒(méi)有一定的自由可言，還要每天做一些苦活，換來(lái)的卻是冷米冷飯。在給我們演講時(shí)他們手上沒(méi)有帶手銬，上了車(chē)就都要戴上手銬，連大小便也有人看守。這都是因為他們結識的一些狐明狗友，沉迷于電腦，要名牌衣服，互相比，因為社會(huì )的不正之風(fēng)，更因為他們在虛擬的世界迷失了方向，導致了今天的后果。
這令我明白了，我們定要明辨是非，結交好的朋友，不能在虛擬的游戲里迷失了自
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 5
人讓車(chē)，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車(chē)互相謙讓?zhuān)拍鼙M可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數，珍愛(ài)寶貴的生命。
生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，那就請您遵守交通規則，維護交通秩序。12月10日下午，我們聆聽(tīng)了郭警官主持的.講座——注意安全，關(guān)愛(ài)生命。通過(guò)這次講座，讓我們更深層地了解到了生命的價(jià)值。首先要不斷樹(shù)立法律意識，增強法制觀(guān)念，并且要加強控制力，做事要沉著(zhù)冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。后來(lái)，郭警官給我們看了一段非�？植赖慕煌ò踩囊曨l，我想，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對他的關(guān)心和愛(ài)護，從而給他找回自信。聽(tīng)完和看完這些交通安全法制讓我意識到‘‘不能再馬路上玩滑板，溜冰鞋。不能在馬路上追逐打鬧。不能橫穿馬路，給別人帶來(lái)麻煩。不能酒后駕車(chē)。
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 6
星期一下午，我校特地請來(lái)我們的陳校長(cháng)，為我們上了一節生動(dòng)有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。
個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的學(xué)生是怎樣走上犯罪道路的。
在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯，屢教不改。認為：自己不是殺人放火，小錯怕什么。俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！睆男【蜎](méi)有養成良好的習慣和良好的.法律紀律意識，隨意損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等。不能及時(shí)改正缺點(diǎn)，那些惡習將會(huì )根深蒂固，變得越來(lái)越嚴重，最后就走上了犯罪的道路。
犯罪，一關(guān)就是幾年、幾十年，甚至把一生都毀了。人最寶貴的就是生命，生命很美好，要是在那個(gè)陰森又潮濕的監牢里度過(guò)，多少美好光陰被浪費。不僅自己的心里會(huì )留下一個(gè)傷疤，還會(huì )連累父母擔心。
我們要分清自己該做的事和不該做的事。
這次法制講座給我們上了一堂很好的“政治”課，使我們深深感悟到遵守校規的重要性。為了我們能健康成長(cháng)，為了我們美好的明天，從現在開(kāi)始，嚴于律己，改掉不良習慣。
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 7
通常法律給我的印象是公正的，是無(wú)私的，是正義的，是威嚴的。然而在我的印象中，說(shuō)不清為什么它總是給我一種冰冷而嚴厲的感覺(jué)，而我們又涉世未深，對它難免又生出遙遠之感。但法律又是與我們的生活密不可分的.，它活在生活的每一個(gè)角落中，即使事實(shí)上，我們很少關(guān)注它。
然而令我未曾料到的，確實(shí)法律中蘊含的汩汩深情，它因法治參與者的無(wú)私投入而更加灼灼生輝。
那些抵抗冰雪與寒風(fēng)奔波于忙碌街道和冷清山村的人們，他們微笑著(zhù)為他人指明了方向、解決了困難，默默掩埋了自己的苦楚；那些備受懷疑頂著(zhù)重壓卻執著(zhù)追尋真理的人們，他們握緊了拳頭，憑著(zhù)一種“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的信念，將自身利益毅然拋之不顧；那些在危難關(guān)頭抗爭在生死一線(xiàn)卻毫不動(dòng)搖的人們，他們竭力挽救了他人的生命，卻毫無(wú)悔意的揮手作別了明日的朝陽(yáng)，幻化為永恒的奇跡。
他們向我們詮釋了作為公民應盡的責任；執法人員應盡的職責；一個(gè)普通人應有的爭議和執著(zhù)！
他們的善良感動(dòng)了我，他們的純凈感動(dòng)了我，他們無(wú)私的精神感動(dòng)了我，他們視天下為己任的品質(zhì)感動(dòng)了我。我們的社會(huì )因他們的存在而更加溫暖安定。他們值得我們去尊敬，去稱(chēng)頌。更值得我們去好好學(xué)習。
我不得不承認，那是一個(gè)充滿(mǎn)十足溫情正氣盎然的，發(fā)人深思的夜晚。
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 8
記得有一次，在五年級的一天下午我縣的法院院長(cháng)親臨我校給我們上了一堂意義深刻的法制課，在課上，我才第一次到什么叫法律。
法律這個(gè)詞語(yǔ)對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)：“還是比較陌生的�！苯陙�(lái)我國青少年犯罪率逐漸提高，一些在校學(xué)生與社會(huì )一些黑勢力混在一起。為這幫黑勢力所利用，做出了一樁樁發(fā)人深省的違法案件，這不是因為不懂法，不學(xué)法，法律意識淡薄造成的嗎?我們是當代小學(xué)生，是祖國的花朵，國家的未來(lái)。我們要創(chuàng )造和平的環(huán)境，優(yōu)良的.社會(huì )秩序。必須要學(xué)好法律，遵守法律，用法律來(lái)維護我們每個(gè)人的益。接下利來(lái)我給大家講一個(gè)因為不懂法律，才造成的案例。南京市某村的4位初三的學(xué)生在傍晚5點(diǎn)鐘左右，從校門(mén)走出。突然雙臂被架起來(lái)，推到某廣場(chǎng)狂毆暴打，人數由原來(lái)的10多人增加到近50多人。4位受害者從廣場(chǎng)被打到某樹(shù)林，被用書(shū)包、木棒及拳腳的蹂躪下，相繼打倒在地。其中徐某被打得渾身是血，身體蜷縮在地下。他們的頭被當作“皮球”踢來(lái)踢去，最后打了好幾個(gè)小時(shí)，壞人們才走。徐某被打頭破血流，被同學(xué)送往醫院，在很多處都療了幾針。原來(lái)徐某在QQ上與同學(xué)發(fā)生爭執，對方感到吃了虧，找了很多人打徐某。
上面的事例是因為不懂的法律所造成的。只要我們不違法亂紀，遵紀守法，我們就不會(huì )受到傷害。因為只有法律的健全，才會(huì )給我們帶來(lái)和寫(xiě)的明天。
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 9
星期一下午，我校特地請來(lái)法制講座所人員，為我們上了一節生動(dòng)有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。
一個(gè)個(gè)典型的事例，描述了犯罪分子如何走上犯罪道路。其中有個(gè)事例是這么講的：“有一天，小紅一個(gè)人獨自在家里，突然有人按起了門(mén)鈴，小紅馬上跑過(guò)去把內門(mén)打開(kāi)，小紅問(wèn)，你有什么事情嗎？陌生人回答，我要向你借筆紙，旁邊沒(méi)人在，我用筆紙來(lái)寫(xiě)，讓他們知道我來(lái)過(guò)，小紅覺(jué)得也情有可原。于是，就去拿了筆紙，正她要把外門(mén)打開(kāi)時(shí)，只有一小條縫，陌生人馬上把小紅給綁起來(lái)，并且把貴重物品統統卷走�！本驮谶@一個(gè)小小的'事例讓我有很多的體會(huì )。我們獨自在家中的時(shí)候，不應該與陌生人進(jìn)行交談，而是快速打給家長(cháng)，問(wèn)清楚情況。不要隨意打開(kāi)門(mén)，一打開(kāi)危險就在靠近。犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都毀了。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的時(shí)候，如果把這最美好的時(shí)間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì )有陷入無(wú)底洞中。
所以，我們要預防犯罪。首先要不斷樹(shù)立法律意識，增強法制觀(guān)念，并且要加強控制力，做事要沉著(zhù)冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民�？鬃诱f(shuō)過(guò)一句話(huà)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊屛覀償y起手，共創(chuàng )美好文明，不要讓我們走上犯罪的道路！
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 10
在星期二下午，我們五（3）班觀(guān)看了兩部微電影。其中，對我印象最深的是《一字之差》。
故事的情景是這樣的：一位從外地到昆山來(lái)打工，他每天工作都很認真。兩個(gè)月下來(lái)了，到了發(fā)工資的時(shí)候了。他兩個(gè)月的'工資應該是三千，而老板卻只給他了一千，并拿出一張紙作為欠條。
就在某一天，這位男子急需用錢(qián)，就到了老板那里去要工資。誰(shuí)知，老板卻只給他了一千，男子向他辯論，老板一直堅持的說(shuō)只欠他一千，拿出欠條，確實(shí)只欠一千。其實(shí)，應該是欠兩千的，可是，老板在寫(xiě)欠條的時(shí)候沒(méi)有把“還”寫(xiě)上去。
那位男子就去了調解院�？墒�，老板還不知悔改，去收買(mǎi)了一位路人，要路人證明他確實(shí)已經(jīng)把工資全部發(fā)了。由于那位路人膽小，聽(tīng)說(shuō)當證人還要簽字。就找到了老板想要辭退這個(gè)任務(wù)，并表示錢(qián)也不要了。經(jīng)過(guò)再三的思考老板還是選擇了主動(dòng)去承認錯誤，并表示，一定會(huì )把工資全部發(fā)給那位男子的。就這樣，一個(gè)小故事結束了。
其實(shí)，這個(gè)故事發(fā)生的原因只是欠條上的一個(gè)“還”字而已。往往有的時(shí)候，就因為一個(gè)字，就會(huì )造成意想不到的事情。當然，故事中老板的做法也是不對的，既然別人到你這兒來(lái)工作，就應該發(fā)給人家應付的工資�？戳诉@個(gè)故事，讓我深刻體會(huì )到了人做事就一定要誠實(shí)，不能因為要站一點(diǎn)小便宜卻丟失了你做人的本分。
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 11
俗話(huà)說(shuō)：不以規矩不成方圓。沒(méi)有規矩，社會(huì )，國家，世界將會(huì )戰火連連，永無(wú)寧日。
我所在的學(xué)校有很多規章制度，他們即是法制的一小部分，在學(xué)校遵守學(xué)校的規章制度將幫助我們學(xué)做人，要成功，先成人。制度讓我們懂得做人之本，對待一切人，事，物都以最好的態(tài)度。將來(lái)對我們走出學(xué)校踏上社會(huì )有根本的保障。
在社會(huì )，就會(huì )有社會(huì )的規章制度，這也是法制的的另一小部分，在社會(huì )上遵守每個(gè)公民應該履行的義務(wù)，做個(gè)對規章制度有意的人。即使你什么也不會(huì )，但首先就不能違法，因為學(xué)校的那一小部分法制將會(huì )讓你明白這個(gè)社會(huì )的殘酷與現實(shí)，而學(xué)校的法制則只是基礎。要慢慢適應這個(gè)社會(huì )，知法、懂法、用法，才能更好的維護自己的利益與發(fā)展。
學(xué)校、社會(huì )、世界都是我們過(guò)去、現在、將來(lái)面對過(guò)的、面對的和將要面對的。
現在在學(xué)校的我們正處于對法制略知一二的程度，所以我們必須先懂法、知法，以后才能更好的`用法，邁出人生的第一好的一步。
如今，小到校園，大到社會(huì )，行不正坐不端的人放眼望去不在少數。在學(xué)校，燙發(fā)染發(fā)、口成臟，、兒郎當的無(wú)處不在；在社會(huì )，打架、勒索、搶劫、黑客，無(wú)縫不插；更為嚴重的還有恐怖襲擊、炸毀公物，惡意恐嚇，無(wú)堅不摧……而這些，恰恰正是因為心中無(wú)法，沒(méi)有法就沒(méi)有德，沒(méi)有德什么事都能干。
人生在世，人人學(xué)法，家庭和睦，社會(huì )安定，世界和平，以法律創(chuàng )造和諧，而現在的青年是民族的希望，祖國的未來(lái)，而法律也在不斷完善和健全，我們也應毫不動(dòng)搖對法律的堅信，捍衛法律。
國有國法，家有家規。作為二十一世紀的年輕人，我們應做個(gè)名副其實(shí)的守法者！
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 12
由市關(guān)工委聯(lián)合多部門(mén)指導拍攝的法治教育微電影《盲夏》正式發(fā)布，這是我市在探索未成年人法制教育方面一種全新嘗試。
今天上午，由市關(guān)工委聯(lián)合多部門(mén)指導拍攝的法治教育微電影《盲夏》正式發(fā)布，這是我市在探索未成年人法制教育方面一種全新嘗試。
微電影《盲夏》是根據發(fā)生在我市的真實(shí)案例改編，影片講述了一名品學(xué)兼優(yōu)的高中生因為年少沖動(dòng)、缺乏法律意識，引發(fā)了一起校園暴力犯罪案件。
據市關(guān)工委負責人介紹，近年來(lái)，校園犯罪案件日益引起社會(huì )的高度關(guān)注，此次拍攝的'這部微電影就是希望通過(guò)這種新的藝術(shù)形式，讓青少年學(xué)生在潛移默化中接受法律熏陶，告誡青少年學(xué)生遠離犯罪，熱愛(ài)生活，積極向上。
市關(guān)心下一代工作委員會(huì )常務(wù)副主任楊正律告訴記者，：我們的初衷是想改變關(guān)工委曾經(jīng)使用講法制課的方式，對青少年進(jìn)行法治宣傳教育，能夠用另外的方式，把法治宣傳教育做好，讓我們的青少年入心入腦。
據悉，目前，微電影《盲夏》已經(jīng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )下載觀(guān)看。近期，各區縣關(guān)工委還將在各學(xué)校、社區組織開(kāi)展集中放映活動(dòng)。
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 13
最近，我觀(guān)看了法制教育片《成長(cháng)警示》，片中生動(dòng)形象的故事情節深深地吸引了我。這部教育片選取了一些未成年人違法犯罪的案例，再現了小學(xué)生成長(cháng)中的困惑，同時(shí)還加入了法學(xué)專(zhuān)家的點(diǎn)評，讓我在潛移默化中受到教育和熏陶。
作家柳青有一句名言：“人生的道路雖然漫長(cháng)，緊要處卻常常只有幾步�！弊鳛橐幻W(xué)生，我們還沒(méi)有走上社會(huì )，成長(cháng)的道路還很漫長(cháng)，一定要樹(shù)立起正確的法律意識，學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )辨別，學(xué)會(huì )拒絕，學(xué)會(huì )自我保護，否則一旦觸犯法律，就會(huì )造成一失足成千古恨的遺憾。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，小小的放松都有可能釀成大禍。作為小學(xué)生，我們常常講要遵紀守法，可見(jiàn)守紀是守法的基礎。俗話(huà)也說(shuō)：“國有國法，校有校規�！蔽覀兪紫染鸵趯W(xué)校里遵守紀律：上課認真聽(tīng)講，保證每一節課井然有序;課后文明休息，不打架罵人;作業(yè)認真完成，杜絕抄襲;堅決抵制不良思想，不和社會(huì )上的不良青年為伍;只有從身邊的小事做起，我們才能遠離犯罪，迎接美好的未來(lái)。
然而，在我們的身邊，總有一些同伴們漠視法律，做著(zhù)一些違背法律的'事情。在道路上，我們會(huì )經(jīng)�？匆�(jiàn)這樣的情況：一輛輛自行車(chē)，從我們身邊飛馳而過(guò)。騎車(chē)的，卻是小學(xué)生!他們好像比賽似的，疾馳在馬路上。有的同伴們還勾肩搭背的并排騎車(chē)，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，注意力不集中�？赡芩麄冇X(jué)得這樣很刺激，認為自己的技術(shù)很棒，可是他們卻不知道，他們面臨的是太多的危險——萬(wàn)一，迎面而來(lái)的汽車(chē)讓自己來(lái)不及剎車(chē)怎么辦?萬(wàn)一，撞上過(guò)路的小朋友們怎么辦?萬(wàn)一，速度極快的你闖了紅燈怎么辦?萬(wàn)一……生活中，往往有許多事情都出乎我們的意料。未滿(mǎn)12周歲的小學(xué)生，不可以騎自行車(chē)!我想，肯定有小部分的同學(xué)沒(méi)有遵守這條規定!伙伴們，安全第一要牢記!
父母給予了我們生命，我們應該感到慶幸。生命是那么寶貴，我們要好好珍惜才對!我們是父母的希望，是社會(huì )的接班人。遵紀守法，愛(ài)惜生命，是我們永遠銘記在心的信條。作為小學(xué)生，要知法，守法，懂法，學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己!
學(xué)法是為了守法。我們小學(xué)生就要以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染每一個(gè)人。只要人人遵紀守法，我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧，家庭就會(huì )更加美滿(mǎn)。
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 14
法制，這是一個(gè)并不生疏的字眼，它是社會(huì )進(jìn)步的標志。幾千年來(lái)，人類(lèi)不斷追求的也就是這兩個(gè)字。法制必需先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是熟悉到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴權利的有力武器。
不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全行動(dòng)自如那就叫安全。誠然，這的確叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即便是一個(gè)具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；假如他不明不白逞義氣惹事端，不但喜好隨波逐流，而且期望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。 有了這樣擔心全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個(gè)具有健全體格的人，假如他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游玩的精神鴉片，每天吸到處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之；深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵；假如他過(guò)早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨瘋瘋傻傻癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣擔心全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游玩追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命；它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲毙袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕，有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。我想，那些失去健康的精神追求迷失正確的人生方向空有一架活著(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的`危急物。生命如此，何其殘酷。
大學(xué)生，已經(jīng)是一個(gè)基本成熟的一類(lèi)人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學(xué)會(huì )做人是的學(xué)問(wèn)，也是做人處事的基礎，提高思想到德修養關(guān)系到自己成長(cháng)為怎樣的人。提高思想道德修養關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書(shū)籍，學(xué)習別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問(wèn)題，每天都這樣強化，定能夠轉變自己的不良習慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 15
拂曉的初陽(yáng)蒸融著(zhù)大地，我們在校園里聽(tīng)了一場(chǎng)法制教育講座。
一個(gè)17歲的失足少年，低著(zhù)頭，鎮定而嚴肅向我們訴說(shuō)了。
一段真實(shí)的人生經(jīng)歷。他10歲父母就離異了，我無(wú)法想象這對一顆涉世未深的童心的打擊有多么大。幼小的他就帶著(zhù)一個(gè)妹妹，跟著(zhù)近乎崩潰的母親過(guò)上了相依為命的艱苦生活。14歲就去工地打工，辛苦而勞累，薪水非常微薄，但他感到歡樂(lè )，那是一比溫馨的財寶�？墒呛髞�(lái)，他開(kāi)頭沾染了不良的惡習：抽煙，飲酒，還在社會(huì )上結交了不三不四的混混。就這樣，很輕易，很自然地他走上了一條黑暗的不歸路。
他將在監獄里度過(guò)漫長(cháng)的八年。八年的監獄生活永久都是不堪回首的一頁(yè)。烙下的疤痕將終身隱隱作痛。沉重的記憶燃燒著(zhù)沸騰的血液，永久泛濫在他愈發(fā)成熟的心靈。他美好而絢爛的豆蔻年華就此葬送。有道是：“男兒到死心如鐵，但高城望斷，回首鄉關(guān)歸路難�！比缃�，他在懺悔，他想起了他母親凄涼的.淚，是那么讓人寒心入骨。
在人生最重要的十字路口走錯了一步，就是因為這一步而造成了今日的這種局面。我為他的行為感到恥辱可悲，為他的懺悔感到同情�？煞ňW(wǎng)無(wú)情，或許真的太殘酷了。我好像越來(lái)越感覺(jué)到冷，勝似凜冽風(fēng)霜的侵襲。但就是這份無(wú)私，也給了我一份安全的暖和，冷酷絲毫掩蓋不了正義。其實(shí)，法律就在我們身邊，多專(zhuān)心去感受，遵法守法，讓法活到我們心中。
從他的現身說(shuō)教中我感受到了：大千世界，形形色色的不良誘惑無(wú)奇不有：美食消遣，博采游藝，麻將撲克，功名利祿，金錢(qián)財物，江湖義氣，毒品……都可能成為誘惑的陷阱。假如我們不能很好地掌握自己，下場(chǎng)是可想而知的。正所謂“一失足成千古恨”。但假如我們能保持頭腦清醒，正確地把握和掌握自己，就不會(huì )被這些誘惑牽著(zhù)鼻子走，也就不會(huì )像他那樣跌入這種深淵而不能自拔。
花開(kāi)了又謝，風(fēng)吹了有歇，但我堅信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 16
聽(tīng)了一節生動(dòng)好玩的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。 一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差，總認為自己做的是小事，等到弄得不可整理才反應過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中，有許多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當時(shí)假如平下心來(lái)認真想想，自己該不該做這些事，也就不會(huì )像現在這樣。
犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都毀了。人最珍貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最秀麗的篇章，假如把這最美好的時(shí)間鋪張在那幽暗而又陰森的且失去自由的`屋子里，那一生將會(huì )有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì )連累到自己的全部家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。
所以，我們要預防犯罪。首先要不斷樹(shù)立法律意識，增加法制觀(guān)念，并且要加強掌握力，做事要鎮靜冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。
平常要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在交友方面還要增加推斷力，推斷出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。
不過(guò)我想，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，假如身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對他的關(guān)心和愛(ài)惜，從而給他找回自信。
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 17
近段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng)。我通過(guò)傾聽(tīng)學(xué)習，受益匪淺，對依法執教關(guān)愛(ài)學(xué)生無(wú)私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學(xué)習的感想：
在學(xué)習了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規范。在沒(méi)有法律約束的時(shí)候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成果，有的老師采取了一些過(guò)激的行為，如體罰學(xué)生等。
《教師法》對此給出了明確的界定。學(xué)校是培育教育下一代和建設社會(huì )主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長(cháng)是教育工的神圣職責。對學(xué)生堅持正面教育，是全部教育工必需遵循的一條重要原則。教師要面向學(xué)生，對全體學(xué)生負責，不要偏愛(ài)一部分人，卑視另一部分人。
對于優(yōu)缺點(diǎn)錯誤的學(xué)生，要深入了解狀況，詳細分析原因滿(mǎn)腔熱忱地做好他們的思想轉化工作。要擅長(cháng)發(fā)覺(jué)培育和調動(dòng)后進(jìn)生身上的積極因素，確定他們的微小進(jìn)步，敬重他們的自尊心，鼓舞他們的上進(jìn)心，幫助他們滿(mǎn)懷信念的`成長(cháng)。
對于極個(gè)別屢教不改錯誤性質(zhì)嚴重需要賜予紀律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細致的說(shuō)服教育工作，以理服人，不能采用簡(jiǎn)潔粗暴和壓服的方法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此教師法規定了教師體罰學(xué)生應擔當的法律責任。
對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校其他教育機構或者教育行政部門(mén)，必需準時(shí)進(jìn)行批評教育，幫助他們熟悉和改正錯誤，并視情節賜予行政處分或者解聘。對于情節極為惡劣，構成犯罪的，要依照刑法的規定追究法律責任。
在學(xué)法過(guò)程中，我更進(jìn)一步熟悉到，在教學(xué)生活中，教師要公平對待學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。特殊作為一個(gè)學(xué)校班主任更應當對班級里的每一個(gè)學(xué)生多接觸，多了解，和學(xué)生們主動(dòng)溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問(wèn)題。對學(xué)生能夠擅長(cháng)引導，讓學(xué)生自己去發(fā)覺(jué)和知道是非對錯。在這個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生主動(dòng)參與了過(guò)程，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育。 對于教師本身，一要注意自己的師德學(xué)習，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的為師之本。平日里要主動(dòng)多參與培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽(tīng)一下優(yōu)秀教師的課，增加自己的業(yè)務(wù)能力。
作為教師，知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。讓我們與法同行，做一名讓人民滿(mǎn)足的合格的人民教師。
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 18
今日，我們六年級的學(xué)生在三點(diǎn)到四點(diǎn)這段時(shí)間聽(tīng)了次講座，內容是“遠離犯罪，保護自己”。這次講座，讓我明白了很多。 提到“法”，我們首先想到的確定是“方法方法法律”但是，你真的了解法律嗎？提到法律，連忙給人嚴肅的感覺(jué)。有了法律，社會(huì )和諧；有了法律，才能掌握犯罪。關(guān)于年齡方面的法律學(xué)問(wèn)：若你滿(mǎn)十六周歲，犯罪的話(huà)，是要負刑事責任的`。因為，你已不是個(gè)小孩子了。若你滿(mǎn)了十四周歲不滿(mǎn)十六周歲犯罪的話(huà)，統一從輕發(fā)落。但你假如不滿(mǎn)十四周歲，犯罪的話(huà)，是不需要負刑事責任的，因為你還年少，無(wú)知不能讓你推斷是非。
這次講座舉了很多罪。例如：搶劫罪。所謂搶劫，就是一非法占有為目的，對財物的全部人或者保管者當場(chǎng)使用暴力/脅迫或者其他方法，強行將公私財物搶走的行為。犯了數額較小的罪行的話(huà)，處三年以上十年以下有期徒刑，并懲罰金；數額較大的，一般數十年以上有期徒刑火無(wú)期徒刑/死刑。并懲罰金火沒(méi)收財產(chǎn)。
還有盜竊罪，盜竊罪，顧名思義，就是指一非法占有為目的，盜取他人占有的數額較大的財物，或者多次盜竊的行為。 故意傷害罪值得其實(shí)就是故意非法損害他人身體的行為�；蛟S是為了報仇，又有可能是泄憤。但是，就這樣，毀了自己的前途，不值得。
還有就是故意毀壞財物罪。以故意毀滅或者損壞公私財物，數額較大或者其他嚴重情節的行為就是故意毀壞財物罪。依據法律第二百七十五條規定，故意毀壞公私財物的，一般出三年以上十年以下有期徒刑。
以上的這四條罪只是皮毛。法律還有很多是值得再去研究的。但是我們應當如何預防呢？要學(xué)習文化學(xué)問(wèn)，法律學(xué)問(wèn)。這樣，才能讓我們分清青紅皂白，不去做壞事。還要培育良好的社會(huì )公德和文明習慣。做到交好朋友，不與壞人打交道，不進(jìn)網(wǎng)吧。以免誤入歧途。
這次講座讓我明白了法律的重要性，讓我明白了如何防止罪案的發(fā)生。讓我學(xué)會(huì )如何保護自己，不去做壞事，不犯罪。我明白了什么是對，什么是錯的；什么該做，什么不該做。不幫助壞人做壞事。做一個(gè)知法懂法講法的人。
這次講座讓我明白了很多法律學(xué)問(wèn)，讓我受益匪淺，一生受用。
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 19
“法制”一個(gè)人人都熟悉的字眼。我經(jīng)常會(huì )通過(guò)電視、報紙、大人們的談話(huà)，知道很多的有關(guān)法制的資料，這些資料使我受到了極為深刻的法制教育.
俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛�！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的行為習慣，沒(méi)有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì )漸漸腐蝕你的心靈漸漸地，就會(huì )使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發(fā)展下去，那些惡習就會(huì )在你心理根深蒂固，而且會(huì )越變越嚴重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。這并不是危言聳聽(tīng)，近年來(lái)青少犯罪率呈上升趨勢，便是證明.青少年正處在長(cháng)身體、長(cháng)才干的'時(shí)期，可塑性很強。
作為學(xué)生要想讓犯罪遠離我們，首先應該把主要精力放到學(xué)習上，處處以?xún)?yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)。要“慎言行，謹交友”，要聽(tīng)進(jìn)家長(cháng)、老師和同學(xué)的教誨，從小養成好的行習慣，不貪圖享樂(lè )，不看不健康的影視作品，不去網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂(lè )場(chǎng)所去;要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵，取長(cháng)補短，擇善而從，見(jiàn)惡而避。要認真學(xué)習法律知識，依法律己，提高自己辨別是非的能力。
總之，作為一個(gè)學(xué)生，要讓犯罪遠離我們，要付出的努力還將很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì )利用法律保護自己，才能健康成長(cháng)，走好人生的每一步!
法制安全教育進(jìn)校園觀(guān)后感 20
這周，學(xué)校開(kāi)展了以“安全法制教育”為主旨的演講活動(dòng)，學(xué)校專(zhuān)程聘請了安全法制教育的校長(cháng)，為我們講解，讓我們學(xué)會(huì )了用法制武器保護自己。
作為一名小學(xué)生，知法，學(xué)法，懂法，用法是我們人身健康的保障，法律法制是社會(huì )和諧的一道警戒線(xiàn)，作為一名守法的好公民，當我們在做一件事時(shí)，必須理智的想清楚，自己的`行為是否已經(jīng)犯法，并杜絕一切違法行為。
小小的我在這個(gè)世界中迷茫，面對利益與謊言編織出的美麗幻境，明知是黑暗布下的陷阱，我們卻選擇了毫不理智的踏入，迷失了自己的本性，最終走上了一條不歸路。
做為21世紀的青年，沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，我們即將踏入這個(gè)社會(huì )，以后的路還很長(cháng)，知法，守法，懂法，用法，是我們的必修課，為了我們的成長(cháng)，我們必須增強法律意識，提高用法能力，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
知法就是為了創(chuàng )造如果，守法就是為了落實(shí)如果，用法就是為了改善如果。在日常生活中留點(diǎn)心吧！也許你會(huì )發(fā)現一件小事也有快樂(lè )的原點(diǎn)在發(fā)光。
近年來(lái)，全社會(huì )不斷重視和加強對青少年的法制教育，真情關(guān)注和關(guān)心青少年的健康成長(cháng)。我們青少年應當嚴以律己，把遵紀守法內化自己自覺(jué)的行動(dòng)，真正做到“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，讓我們“與法同行”，真正唱響“我知法，我守法，我健康，我發(fā)展，我快樂(lè )！”的主旋律。
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