由日本學(xué)生機場(chǎng)閱讀有感
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的由日本學(xué)生機場(chǎng)閱讀有感，歡迎大家分享。
前一段時(shí)間，一張照片引起了許多人的議論，大家眾說(shuō)紛紜。究竟是什么照片竟然引得大家議論紛紛呢？照片上一些孩子在等候飛機（是飛機還是火車(chē)，我記得不是很清楚了）的時(shí)候，或坐在凳子上、或站立、或坐在地面上，相同的地方是這些孩子每人手中都拿著(zhù)一本書(shū)在看。這群孩子來(lái)自日本，出來(lái)參加活動(dòng)，由于等候的時(shí)間較長(cháng)吧，為了不浪費時(shí)間，拿起了隨身攜帶的書(shū)本津津有味的閱讀起來(lái)。而在他們周?chē)�，同樣是等候在那里的乘客，有的拿�?zhù)手機玩游戲，有的用ipad看電影，也有的拿著(zhù)書(shū)在閱讀，但是以拿手機的為多。難道這些孩子是在作秀？很明顯的，不是�？梢�(jiàn)，同時(shí)拿出書(shū)來(lái)讀，這已經(jīng)成為了一種習慣。仔細看看他們手中所拿的書(shū)，和平時(shí)的'書(shū)不同，較小一些，方便閱讀，這是出門(mén)的時(shí)候方便攜帶，這讓我想起了去年去日本的時(shí)候，導游向我們講到的一個(gè)內容：為了方便閱讀，日本印刷了一部分小于平常的說(shuō)，便于攜帶。所以，日本人出門(mén)的時(shí)候，身上往往會(huì )攜帶一本書(shū)，可以隨時(shí)拿出來(lái)閱讀�？磥�(lái)，日本人愛(ài)閱讀并不是空穴來(lái)風(fēng)。為此，有人專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了調查：我們中國人的人均閱讀量是4.35本，韓國11本，法國20本，日本40本，以色列60本，以色列排在首位。聯(lián)合國對世界500強企業(yè)家讀書(shū)情況調查統計：日本企業(yè)家一年讀書(shū)50本，中國企業(yè)家一年讀書(shū)0.5本，相差100倍。再就是來(lái)自網(wǎng)上的一項相關(guān)國家每年人均購書(shū)量的數據：以色列64本，俄羅斯55本，美國50本，而中國平均每人每年購書(shū)不足5本。
近年來(lái)，提高閱讀率和閱讀量不僅是專(zhuān)家學(xué)者的經(jīng)常性話(huà)題，也成了普通民眾關(guān)注的話(huà)題。作為一名老師，而且是一名語(yǔ)文老師，我深知閱讀的重要性，因此在教學(xué)工作中，凡是我帶的班級，一直布置有閱讀的作業(yè)，并在此基礎上進(jìn)行語(yǔ)言文字的積累。但是，從檢查的結果來(lái)看，情況并不是很樂(lè )觀(guān)，有相當一部分學(xué)生對于這樣的學(xué)習任務(wù)，因為無(wú)法監管，并不能將閱讀任務(wù)完成，而交給我的積累的作業(yè)也是草草了事。我在班級中，以自己的切身經(jīng)歷告訴孩子，閱讀是語(yǔ)文學(xué)習的基礎，只有將閱讀量提高上去，才能將語(yǔ)文學(xué)好，把作文寫(xiě)好。我的語(yǔ)文成績(jì)之所以會(huì )一直不錯，就源于我從小愛(ài)讀書(shū)。小時(shí)候，因為條件有限，書(shū)不想現在可以隨便買(mǎi)到借到，我所看的書(shū)比較雜，只要是書(shū)，來(lái)者不拒，甚至繁體字版本的我也看得津津有味。我想，可能是游戲機或是電腦更吸引現在的學(xué)生，所以，書(shū)只能排在后面。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的眼睛就是因為小時(shí)候太喜歡看書(shū)，而且喜歡偷偷鉆在被窩里看書(shū)，導致了高度近視，直至影響的生活�？墒�，隨著(zhù)孩子的出生，繁忙的工作加上生活中的瑣事讓我的心常常靜不下來(lái)，我也沒(méi)有好好的拿起一本書(shū)認認真真地閱讀了，有的時(shí)候是走馬觀(guān)花，有的是一本書(shū)要看上好長(cháng)時(shí)間才能看完，大多還是在手機上進(jìn)行閱讀，但是閱讀完一本也得將近一個(gè)月左右的時(shí)間。
現在我人已近中年，還有什么不能放下，還有什么想不開(kāi)的呢？靜靜地拿起一本書(shū)，讓書(shū)中的文字將自己淹沒(méi)吧！讓書(shū)中的文字來(lái)來(lái)洗滌自己的心靈，使之更為平靜。
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