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二年級觀(guān)看天宮課堂觀(guān)后感范文（精選17篇）
當認真看完一部影視作品后，從中我們可以吸收新的思想，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的二年級觀(guān)看天宮課堂觀(guān)后感范文，希望對大家有所幫助。
二年級觀(guān)看天宮課堂觀(guān)后感 1
兩千年前，屈原在《天問(wèn)》中發(fā)出疑問(wèn)：日月安屬，列星安陳。正是因為有第一個(gè)仰望星空問(wèn)宇宙有多大，問(wèn)星辰為何運行有序，問(wèn)地球是什么形狀，我們人類(lèi)的文明才能一步步拔高。
觀(guān)看了《天宮課堂》后，讓我對神奇的宇宙產(chǎn)生了更多的`好奇和疑問(wèn)。太空細胞學(xué)研究、太空轉身、浮力消失實(shí)驗、水球光學(xué)實(shí)驗等，無(wú)不讓我大開(kāi)眼界，不僅拓寬了我的思維和認知的邊界，也讓我對科學(xué)有了更新的認識。
今天我們又開(kāi)啟了新的天問(wèn)之旅，而少年的你我是中國探索太空的見(jiàn)證者和參與者。夜空之下，群星璀璨，它等待著(zhù)我們去探索。
二年級觀(guān)看天宮課堂觀(guān)后感 2
今天下午我觀(guān)看了三位航天員的太空授課，他們演示了如何在太空中行走，轉身，還有水球，乒乓球在太空中的浮力消失等一系列讓我驚嘆不已的實(shí)驗。通過(guò)這種新奇的授課方式，我對太空有了進(jìn)一步的認識。
宇宙是浩瀚的，神奇的，復雜多變的.。宇宙中還有許多的奧秘值得我們去探索。
二年級觀(guān)看天宮課堂觀(guān)后感 3
觀(guān)看了太空授課，收獲的是逐夢(mèng)的力量。王亞平追逐星辰，遨游天宇是她的夢(mèng)想。她能吃苦，不怕累，以理想信念的堅守，腳踏實(shí)地的行動(dòng)、艱苦奮斗的意志，一往無(wú)前的勇氣，讓她推開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)。
觀(guān)看太空授課，收獲的是奉獻的幸福。他們在備戰的日子里從不懈怠，主動(dòng)放棄了休息與娛樂(lè )的時(shí)間，把時(shí)間和精力全部投入到航天事業(yè)中。為什么要這么做，因為為國奉獻就是他們最大的幸福。
"天官課堂"的背后是無(wú)數航天人的驕傲，是航天強國的科技自信，是大國的擔當自信。奮斗是圓夢(mèng)的.翅膀，我們的宇航員就帶著(zhù)這樣的翅膀，讓我們的未來(lái)也帶著(zhù)這樣的翅膀吧！
二年級觀(guān)看天宮課堂觀(guān)后感 4
今天，我看了天宮課堂，三位宇航員老師與我們視頻通話(huà)，還和我們一起做實(shí)驗。讓我印象最深刻的是王亞平老師做的'水球實(shí)驗。她用水做了一個(gè)水球，又將她在地球上與女兒做的手工小花，放在水球表面，那朵小花便綻放開(kāi)來(lái)了。
這個(gè)實(shí)驗讓我感覺(jué)十分有趣�？赐旰�，我覺(jué)得宇宙真的很奇妙，宇航員們也十分辛苦，以后我也要像他們學(xué)習，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量。
二年級觀(guān)看天宮課堂觀(guān)后感 5
一個(gè)旋轉的陀螺把我帶入了“天宮課堂”，此次的“天宮課堂”是由神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶我們去了解神奇的太空家園。
“天宮課堂”中航天員老師講解了許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗：太空細胞、太空轉身，浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、水中泡騰片，這些有趣的實(shí)驗使我對太空產(chǎn)生了濃厚的'興趣和好奇。
讓我最喜歡的是“浮力消失”，首先同學(xué)們將一個(gè)乒乓球放入水杯中，發(fā)現乒乓球會(huì )浮在水面上。而在太空的王亞平老師把乒乓球放在水面上時(shí)，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來(lái)當重力消失時(shí)液體內部壓強相同，浮力也就消失了，聽(tīng)了航天員老師的講解，使我感到不可思議。
這場(chǎng)天宮課堂給了我許多奇妙的感受，讓我體會(huì )到了太空科學(xué)的魅力，三位航天員老師更是我們的榜樣，我也要向他們學(xué)習。
二年級觀(guān)看天宮課堂觀(guān)后感 6
今天老師給我們看了一個(gè)太空的視頻，有做實(shí)驗的過(guò)程，我驚的下巴都合不上了。
太空有三位大人，他們給我們做了一個(gè)實(shí)驗，叫做乒乓求拂面。在我們生活的地球里，乒乓球一般是在浮上水面的.，太空不一樣，他們先將球放進(jìn)水里不一會(huì )兒，乒乓球就沉在水里，像一塊石頭似的，你怎么放上來(lái)都放不上去。第2個(gè)實(shí)驗是給我們拿了一面鏡子，水杯里的水倒在那上。在生活地球里倒上一班會(huì )漏掉，不會(huì )浮在半空，可太空倒上水還得會(huì )變成一個(gè)球，風(fēng)一吹還會(huì )輕輕擺動(dòng)變成各種各樣的形狀，我們先看了，眼睛都大了，后來(lái)他們在將藍色的顏色倒進(jìn)水球里，竟然一滴水也沒(méi)有了，真的是太神奇了
我以后一定要飛上太空。
二年級觀(guān)看天宮課堂觀(guān)后感 7
我今天觀(guān)看了天宮課堂，有三位老師，他們都是神舟十三號的航天員。
首先王老師向我們介紹了他們生活工作的地方，真是“麻雀雖小，五臟俱全”，什么東西都有，可以看出他們的生活很舒適。
之后葉老師向我們展示了太空細胞研究、太空轉身。細胞學(xué)太深奧了我還不懂，但是看太空轉身，我知道了在空間站里是不能像在地面上一樣正常行走的'。
浮力消失實(shí)驗，把乒乓球放進(jìn)水里，可乒乓球沒(méi)有浮上來(lái)，原來(lái)空間站里的浮力消失了。水膜張力實(shí)驗、水球光學(xué)實(shí)驗、泡騰片實(shí)驗都很神奇，很有趣。
我感嘆科學(xué)的力量真強大，我下定決心一定要好好學(xué)習，增長(cháng)知識！
二年級觀(guān)看天宮課堂觀(guān)后感 8
今天我們的老師在大屏幕上放了天空課堂，天空課堂主要講的是宇宙里的東西。
宇宙里可有意思了，你的上半身往左轉，你的下半身就會(huì )往右轉，而且還會(huì )漂浮起來(lái)，最有趣的'是宇航員在宇宙飛船里做了一個(gè)實(shí)驗宇航員先拿了一個(gè)框子，之后沾上了一些水就變成了一個(gè)水膜又在水磨里加上一滴一滴的水，這個(gè)水么就越來(lái)越膨脹了，我們的葉老師還在這個(gè)水球里打了一些空氣，這樣我們看起來(lái)就像水中球，最后，我們的兩名宇航員在水球里面注冊了一滴顏料，這個(gè)水球突然就變成了藍色的。
而且我們的杯子不蓋蓋子，在宇宙飛船里能飛起來(lái)，而且一滴水都撒不了。
宇宙真有趣啊，我長(cháng)大真想當一個(gè)宇航員。
二年級觀(guān)看天宮課堂觀(guān)后感 9
今天老師在大屏幕上給我們放了天宮課堂，我覺(jué)得天空課堂非常因為他都是寫(xiě)在宇宙里的東西。
宇宙里可有意思了，會(huì )漂浮起來(lái)，最有趣的是，宇航員在宇宙飛船里做了一個(gè)實(shí)驗，宇航員先拿了一個(gè)框子，之后粘上了一些水，就變成了一個(gè)水磨，又在水魔力加上一滴一滴的水，這個(gè)水就越來(lái)越膨脹了，我們的葉老師，還在這里個(gè)水球里打了一些空氣，這樣我們看起來(lái)就像水中球，最后，我們的兩名宇航員在水球里注射了一滴顏料，這個(gè)水球，突然就變成藍色的了。
雖然這是一堂簡(jiǎn)單的`課，但是我從中感受到了宇航員的神奇，我以后一定要當宇航員。
二年級觀(guān)看天宮課堂觀(guān)后感 10
“星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境”。在學(xué)校的組織下，我觀(guān)看了“天宮課堂”第四課，這次授課與上一次一樣，繼續使用“天地對話(huà)”進(jìn)行授課。神舟十六號飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮給我們上了一節生成有趣的物理課。
首先介紹了他們生活工作的地方，展示出問(wèn)天實(shí)驗艙的一些神奇設備，展示了包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗柜、生物技術(shù)實(shí)驗柜和變重力實(shí)驗柜等，真是“麻雀雖小，五臟俱全”，什么東西都有，可以看出他們的生活很舒適。
之后 老師向我們展示了展示了球形火焰實(shí)驗、奇妙“乒乓球”實(shí)驗、動(dòng)量守恒實(shí)驗、又見(jiàn)陀螺實(shí)驗。
我們相信，在一代又一代航天人的`努力下，航天探索和航天科技成果將為人類(lèi)帶來(lái)更加美好的未來(lái)。
二年級觀(guān)看天宮課堂觀(guān)后感 11
今天下午，《天宮課堂》開(kāi)始啦，本次太空授課將采取天地互動(dòng)的方式進(jìn)行。在這一次課程之中，我看到了許多在地球上看不到的現象。其中我印象最深刻的就是水球中的正反兩像，首先，宇航員往水膜中注入水，形成了一個(gè)大水球，通過(guò)這個(gè)大水球，我們看到了一個(gè)倒立的像，然后在這個(gè)水球中注入空氣，形成一個(gè)大氣泡，我們竟然可以在這個(gè)氣泡中看到了一個(gè)正立的像，兩個(gè)像一正一反，十分神奇。
看完《天宮課堂》之后，我知道了我國的科技是在一次次的摸索中得到提升的，盡管這個(gè)過(guò)程十分艱辛，但是取得的成果卻是重大的。而作為學(xué)生的我們，也應當努力學(xué)習，積極進(jìn)取，雖然學(xué)習的`過(guò)程不可能會(huì )一帆風(fēng)順，而且學(xué)習的路上總會(huì )有挫折，但是只要我們堅持，就一定會(huì )邁過(guò)那道坎，走向真正的勝利，走向美好的人生！
二年級觀(guān)看天宮課堂觀(guān)后感 12
今天真是讓我大開(kāi)眼界的一天，因為我觀(guān)看了期待已久的天宮課堂。
“天宮課堂”第四課向我們介紹了問(wèn)天實(shí)驗艙，航天員還為我們展示了球形火焰實(shí)驗、奇妙“乒乓球”實(shí)驗、動(dòng)量守恒實(shí)驗、又見(jiàn)陀螺實(shí)驗，最后還有天地互動(dòng)環(huán)節，進(jìn)行這些”課程“的同時(shí)，神舟十六號飛行乘組航天員們還與在地面的我們進(jìn)行了互動(dòng)交流。
球形火焰實(shí)驗，展示微重力環(huán)境下蠟燭燃燒產(chǎn)生的'球形火焰現象，講解重力對燃燒過(guò)程的重要影響以及微重力環(huán)境燃燒研究的重要意義。奇妙“乒乓球”實(shí)驗，展示在微重力環(huán)境下，用“特制”乒乓球拍擊打水球的現象，講解水的表面張力及疏水材料結構特性。
雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀(guān)看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的樂(lè )趣。
二年級觀(guān)看天宮課堂觀(guān)后感 13
今天下午，第四次“天宮課堂”開(kāi)始啦。我們連線(xiàn)了神舟十六號飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮老師們，跟著(zhù)老師們了解了許多有意思的太空實(shí)驗。
太空中老師們演示了球形火焰實(shí)驗、奇妙“乒乓球”實(shí)驗、動(dòng)量守恒實(shí)驗、又見(jiàn)陀螺實(shí)驗，讓我知道了宇宙中的失重現象。
通過(guò)連線(xiàn)的方式看到的宇航員老師站立不穩，走路也很吃力。但他們依然把這些當作習以為常，這都離不開(kāi)他們平時(shí)的艱苦訓練。我們也要努力學(xué)習物理知識，課余多了解太空，長(cháng)大后為中國航天事業(yè)添一份力量。最后，向所有的宇航員致敬!
“飛天夢(mèng)，永不失重，科學(xué)夢(mèng)，張力無(wú)限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現“航天夢(mèng)”的熱情。也相信這場(chǎng)令人難忘的.“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海！
二年級觀(guān)看天宮課堂觀(guān)后感 14
今天我看了《天宮課堂第四課》，心情久久不能平靜，似乎有訴不完的科學(xué)情懷。
在空間站里，神舟十六號飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位老師為我們廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的實(shí)驗課。雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個(gè)小時(shí)里，我大飽眼福，老師們展示微重力環(huán)境下蠟燭燃燒產(chǎn)生的球形火焰現象，在微重力環(huán)境下，利用金屬陀螺展示靜止及旋轉情況下的角動(dòng)量守恒現象，呼應“太空轉身”實(shí)驗……這一切讓我感受到了太空藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的`奧秘。最后，他們還為現場(chǎng)課堂的同學(xué)們解答了很多有關(guān)宇宙奧秘的問(wèn)題，我多么希望自己也是現場(chǎng)的一員能向他們請教!
我是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的人，聽(tīng)完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，我深深的知道，要想探索宇宙奧秘，必須從小努力學(xué)習科學(xué)文化知識，我將不懈地努力奮斗，去實(shí)現我的天宮夢(mèng)�？茖W(xué)教育水平的提高不可能一蹴而就，與國家科技發(fā)展程度、教育整體質(zhì)量等因素環(huán)環(huán)相扣。
二年級觀(guān)看天宮課堂觀(guān)后感 15
今天，我們有幸可以聽(tīng)到神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮進(jìn)行太空授課。三位航天員介紹了中國空間站問(wèn)天實(shí)驗艙工作生活環(huán)境，向我們演示了球形火焰實(shí)驗、奇妙“乒乓球”實(shí)驗、動(dòng)量守恒實(shí)驗以及又見(jiàn)陀螺實(shí)驗并與地面課堂進(jìn)行交流、互動(dòng)。
對此，我感到十分震撼，也為我們偉大的祖國與優(yōu)秀的人才感到自豪！
有了祖國的細心栽培，我們的.人才一定層出不窮。70后，80后，90后，00后乃至我們的05后，10后，都要擔起未來(lái)建設美麗中華的重擔，不辱使命，砥礪前行！
身在華夏，夢(mèng)在天宮。希望未來(lái)能有更多的人在浩瀚的星河中自由翱翔，可能是你，可能是我，可能是每一個(gè)人。只要心懷堅定理想，付出加倍努力，流出加倍汗水，打起加倍精神，認真完成每日的習題、作業(yè)，必定會(huì )收獲加倍的歡樂(lè )與成就！未來(lái)，就掌握在你我手中！加油吧！少年！有朝一日，我們必定會(huì )坐上自己心儀的那發(fā)火箭，在夢(mèng)想的領(lǐng)域熠熠發(fā)光。
世上無(wú)難事，只要肯攀登。
二年級觀(guān)看天宮課堂觀(guān)后感 16
在學(xué)校的組織下，我觀(guān)看了《天宮課堂》，這是一堂來(lái)自遙遠的太空上的課堂，我們都十分認真聆聽(tīng)著(zhù)這堂“遠隔千里”的'課。
課程一開(kāi)始，我們看到了由“中國空間站”攝像頭傳來(lái)的地球畫(huà)面，看著(zhù)屏幕上的蔚藍色星球，我不禁贊嘆：“多美��！”這是我第一次清楚地看到地球的模樣。
隨著(zhù)鏡頭切換，又看到了中國宇航員出倉的場(chǎng)景，我們不禁為宇航員稱(chēng)贊。接著(zhù)，我們看到了空間站內的場(chǎng)景，宇航員們正在和地面上的小朋友們遠距離對話(huà)，還給我們看了許多有趣的東西，比如在空間站中是如何走路的，如何在空間站內轉身，將一顆小水珠內注入顏料等等。接著(zhù)看到他們把一個(gè)裝滿(mǎn)水的，沒(méi)蓋蓋子的瓶子扔出去，我以為水會(huì )灑出來(lái)，可沒(méi)想到水居然紋絲不動(dòng)，后來(lái)我才知道，由于失重環(huán)境，水在太空中不會(huì )灑出。在水膜張力實(shí)驗中，我看到了水膜是如何變成水球的，往水球里注入顏料后水球的變化，在水球里放泡騰片后的夢(mèng)幻般的場(chǎng)景……
這次課堂，讓我學(xué)到了許多知識、許多美景，也明白了失重狀態(tài)下的改變，失重條件下如何研究細胞生長(cháng)發(fā)育這些問(wèn)題，我感到收獲頗豐。
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