人性與戰爭《拯救大兵瑞恩》觀(guān)后感
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我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣，我才會(huì )問(wèn)心無(wú)悔。”這就是xx中學(xué)鐘老師常說(shuō)的一句話(huà)。鐘老師就憑著(zhù)這種堅定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。“一分耕耘，一分收獲”。他的努力也終于有了回報。從 1997年以來(lái)，他所帶的畢業(yè)班學(xué)生考進(jìn)xx一中的有100多人，所輔導的學(xué)生參加各類(lèi)級別的數學(xué)競賽，共有88人獲獎。其中參加市數學(xué)競賽共有12人次獲一等獎，43人次獲二等獎，27人次獲三等獎;參加全國數學(xué)競賽有1人獲一等獎，2人獲二等獎，3人獲三等獎。他本人也因此獲得了“xx市文明教師標兵”、“xx市優(yōu)秀教師”、“xx中學(xué)優(yōu)秀教師標兵”等稱(chēng)號，有四次被評為“xx市優(yōu)秀輔導教師”，1次被評為“全國優(yōu)秀輔導教師”。
面對如此驕人的成績(jì)，鐘老師只是淡淡地說(shuō)：“我只是做了我應該做的事。”這是多么高尚的情操啊!正是由于這種無(wú)私奉獻的精神，使他贏(yíng)得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導的賞識。在2002年他被提拔為學(xué)�？倓�(wù)主任。
現在，已走上領(lǐng)導崗位的鐘老師，仍主動(dòng)請求擔任畢業(yè)班的班主任工作。他說(shuō)，他一刻也離不開(kāi)他的學(xué)生，離學(xué)生久了，就像魚(yú)兒離開(kāi)水那樣難受。所以他經(jīng)常和他的學(xué)生在一起，既是學(xué)生的良師，又是學(xué)生的益友。
愛(ài)心成就教育。鐘老師就是憑著(zhù)一顆愛(ài)心來(lái)做好他的教育工作的。別林斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是鑒別教育的尺度。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?鐘老師認為，愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎。愛(ài)學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。作為班主任，他努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅，被尊重是學(xué)生內心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內在動(dòng)力，教育專(zhuān)家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照自己的經(jīng)歷，鐘老師發(fā)現：當一個(gè)孩子被你認同、尊重后，他可能會(huì )有驚人的潛力和爆發(fā)力。如2003屆學(xué)生李同學(xué)，是全校公認的“雙差生”，學(xué)習懶、成績(jì)差、紀律松散，經(jīng)常打架，并常常無(wú)故曠課到街上打游戲機，鐘老師了解清楚后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵他，對他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表?yè)P。平時(shí)，鐘老師還經(jīng)常對他進(jìn)行家訪(fǎng)，經(jīng)過(guò)努力，李同學(xué)徹底改正了自己的缺點(diǎn)，變得守紀律、愛(ài)學(xué)習了。鐘老師還善于發(fā)現他的閃光點(diǎn)，鼓勵他參加學(xué)校組織的田徑訓練隊。2003年中考，他以總分 459分的好成績(jì)考上了市第一中學(xué)體育特長(cháng)班。同時(shí)，對有實(shí)際困難的學(xué)生鐘老師也熱心幫助。如2004屆學(xué)生吳，因為家庭困難退學(xué)回家，鐘老師親自家訪(fǎng)動(dòng)員他回校，并且自己出錢(qián)為他繳交學(xué)費，使他能夠重返校園，并在2004年中考考上x(chóng)x二中。鐘老師這種關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的行為得到學(xué)生的愛(ài)戴，同時(shí)也使家長(cháng)深受感動(dòng)，。由于鐘老師言傳身教，他所任教的班級，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好，每年都被評為學(xué)校文明班，先進(jìn)班。重視思想教育是鐘老師做好班主任工作的另一大法寶。“三軍未動(dòng)，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。鐘老師以他10多年的班主任工作經(jīng)驗，對此有著(zhù)深刻的體會(huì )。每接手一個(gè)新班，他第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀(guān)教育，圍繞著(zhù)“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知”做文章。通過(guò)靈活多變的形式，如辦墻報、演講比賽、主題班會(huì )等，使學(xué)生得到潛移默化的教育。所以，經(jīng)他調教出來(lái)的學(xué)生，無(wú)論在學(xué)習態(tài)度上，思想動(dòng)向上還是禮儀表現上都有著(zhù)十分優(yōu)秀的體現。在教育學(xué)生的同時(shí)，鐘老師也是躬身實(shí)踐，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想。所以他本人深得學(xué)生、老師、校領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)的好評。他本人也多次被評為 “師德高尚教師”。
“教書(shū)育人是自己的職責，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分。”他是這樣想的，也是這樣做的。從教10多年來(lái)，他一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著(zhù)學(xué)生，無(wú)論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。在去年5月底，離中考只有20多天的時(shí)間的時(shí)候，他在春城一小讀書(shū)的兒子患病需動(dòng)手術(shù)，急需他回家照顧。一方是正要動(dòng)手術(shù)的兒子，一方是只有20多天就要中考的學(xué)生，怎么辦?為了學(xué)生，為了工作，他讓妻子請假在醫院照顧兒子，而自己只能通過(guò)電話(huà)安慰?jì)鹤恿�。他一心一意撲在工作上，�?jīng)常是白天做不完的工作晚上做，平時(shí)做不完的工作周日做，等到學(xué)生中考結束了，他卻足足瘦了多幾斤。
鐘老師以他的奉獻精神，不懈的努力，全心全意工作的態(tài)度，在教育教學(xué)工作中，取得了非常顯著(zhù)的成績(jì)，得到了全體學(xué)生以及老師的好評，他不愧是一位優(yōu)秀的山區人民教師。
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