男權主義電影大紅燈籠高高掛觀(guān)后感
自6月18日總書(shū)記在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì )議上發(fā)表重要講話(huà)以來(lái)，全黨深入扎實(shí)的開(kāi)展了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)近期總支和支部的集中學(xué)習和自學(xué)之后我感觸很深，對黨的群眾路線(xiàn)也有了更深的認識。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì )。
一、 對群眾路線(xiàn)內涵的解讀
群眾路線(xiàn)對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，我們經(jīng)常在各級報告、各類(lèi)標語(yǔ)與口頭談話(huà)中可以接觸到。如：從群眾來(lái)到群眾中去;群眾的眼睛是雪亮的;為群眾做實(shí)事等等。泱泱中華，上下五千年的文明積淀。特別是近兩千年來(lái)，古代中國有著(zhù)各種對群眾路線(xiàn)的解讀，統治階級說(shuō)：水能載舟亦能覆舟，雖然帝王承認走群眾路線(xiàn)的重要性，但其出發(fā)點(diǎn)是為了家族王朝的剝削利益;古代地官員深入群眾雖然對了解民情有著(zhù)不可替代的作用，但其目的并非為群眾服務(wù)而是對其所屬的剝削階級負責。進(jìn)入近代，從辛亥革命的第一槍起，新民主主義革命的三民政策首次提出了革命的一切是為了推翻剝削階級，解放勞苦大眾。尤其是中國共產(chǎn)黨誕生以來(lái)，回顧黨從無(wú)到有，從小到大，從弱到強的歷程，正是堅定不移的堅持群眾路線(xiàn)，提出農村包圍城市，打土豪分田地，人民是國家的主人。才使，我黨永葆青春、永具活力，得到了群眾的信任和全世界人們的尊重。
中國共產(chǎn)黨的指導思想是馬列主義，馬克思早就提出人民群眾不僅是歷史的繼承者，更是歷史的創(chuàng )造者。進(jìn)入新時(shí)期，黨的幾代領(lǐng)導人繼承和發(fā)揚了馬克思主義，一切依靠群眾，一切為了群眾，發(fā)展成果由群眾共享的思想激勵和鼓舞了一代又一代中國人，為中華民族的偉大復興和祖國的繁榮昌盛付出不懈努力，人民生活明顯改善，國家實(shí)力明顯增強。甚至汪洋同志在作為省委書(shū)記期間曾大膽提出不要把群眾的幸福都歸結為黨的功勞，充分體現了我黨尊重群眾，尊重群眾的創(chuàng )造力，尊重群眾的勞動(dòng)成果，尊重群眾在黨和國家建設中的中流砥柱作用。
但隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，國際形勢的日益復雜各種意識形態(tài)的沖擊，我們也發(fā)現社會(huì )管理中忽視群眾，不尊重群眾的劣跡，危害著(zhù)黨的威信，仇官，仇富等現象經(jīng)過(guò)媒體的放大，正危害著(zhù)黨的聲譽(yù)。在社會(huì )轉型和改革開(kāi)放的關(guān)鍵時(shí)期，要實(shí)現黨的十八大提出的宏偉目標，此時(shí)群眾路線(xiàn)教育就顯得尤為及時(shí)和必要。
二、 工作中積極踐行群眾路線(xiàn)
黨的群眾路線(xiàn)的基本內容是：黨的群眾路線(xiàn)是中國共產(chǎn)黨長(cháng)期革命和建設經(jīng)驗的總結，是毛主席思想活的靈魂的基本方面之一，是黨的科學(xué)的領(lǐng)導方法，是歷史唯物主義的生動(dòng)體現。群眾路線(xiàn)是黨的根本路線(xiàn)，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來(lái)的。黨離不開(kāi)人民，人民也離不開(kāi)黨。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線(xiàn)，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。
教育實(shí)踐活動(dòng)要著(zhù)眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。
所謂照鏡子。古語(yǔ)有云，吾日將三省吾身，說(shuō)的就是我們在工作中要了解工作要求，正確判斷自己的工作行為，作為一名學(xué)校的電教管理員，雖然平時(shí)的日常工作看似都是修電腦、更換配件等小事，瑣事，但是如果不對照工作職責，檢驗自己的實(shí)際工作，就找不到自己的工作方向和意義，嚴重的勢必將會(huì )擾亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序，影響學(xué)校的正常發(fā)展。
所謂正衣冠。俗話(huà)說(shuō)，以鏡為鑒，可正衣冠。照鏡子可以發(fā)現自己的不足，針對不足主動(dòng)整改才是正衣冠，說(shuō)的就是發(fā)現問(wèn)題是工作方法，解決問(wèn)題才是將工作作為事業(yè)去做的正確態(tài)度。在電教管理工作中，如果稍有疏忽大意，就會(huì )影響教師的教學(xué)情緒和學(xué)生的學(xué)習熱情，違背大學(xué)人才培養的宗旨和培養質(zhì)量。
所謂洗洗澡。古語(yǔ)亦有云，未雨綢繆，防范未然，說(shuō)的就是在工作中要了解自己的不足，明確工作崗位職責，找差距補差距，在平時(shí)工作中，經(jīng)常是碰到問(wèn)題去解決問(wèn)題，而缺少，杜絕問(wèn)題發(fā)生的意識，電教管理員就是要為教學(xué)服務(wù)，要牢樹(shù)服務(wù)保障意識，認真分析設備故障發(fā)生的根本原因，對偶然故障及時(shí)解決，對普遍現象就要分析是不是工作中的疏忽。
所謂治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對自身存在的問(wèn)題，一方面要努力自省，另一方面積極征求其他同志的意見(jiàn)，建議，虛心接受批評。同時(shí)，幫助其他同志改正工作中存在的問(wèn)題。
三，結合實(shí)際深化學(xué)習群眾路線(xiàn)
學(xué)習并非一蹴而就，群眾路線(xiàn)也非空洞口號。不同崗位不同時(shí)期，群眾路線(xiàn)也有不同的內涵，這就需要我們用發(fā)展的眼光學(xué)習群眾路線(xiàn)，用創(chuàng )新的思路踐行群眾路線(xiàn)，用不懈的努力豐富群眾路線(xiàn)。在以后的工作中，我將繼續結合工作實(shí)際，結合學(xué)校的發(fā)展要求，結合群眾的需求，不斷的深化理論學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)檢驗學(xué)習成果，努力優(yōu)質(zhì)做好自己的本職工作。
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