《小小的我》觀(guān)后感（精選18篇）
當觀(guān)看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧�？墒怯^(guān)后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的《小小的我》觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
《小小的我》觀(guān)后感 1
感悟：小栗欣與病魔斗爭的精神深深地感動(dòng)了我。她像一個(gè)小小的太陽(yáng)溫暖著(zhù)身邊的每一個(gè)人。她雖然離我們而去，但她的精神將永遠激勵我努力學(xué)習，不怕困難，去幫助需要幫助的人。
看完《小小的我》這部影片后，片中的小主人公栗欣深深地打動(dòng)了我。栗欣在一次車(chē)禍中失去了雙手和手腳。栗欣每天都從家里的窗戶(hù)上低頭看學(xué)校里做廣播體操，她特別渴望去上學(xué)。她的爸爸媽媽多次向學(xué)校懇求主任，讓栗欣上學(xué)。因栗欣沒(méi)手，就連路都走不了，因此多次拒絕。
這讓小栗欣非常失望，從此栗欣決定開(kāi)始學(xué)走路，功夫不負有心人，最后自己走著(zhù)去了學(xué)校。懇求主任讓自己上學(xué)，她那渴求知識的眼神感動(dòng)了主任和周?chē)械睦蠋�，最終一個(gè)班主任請求主任讓小栗欣到她得班里去上課。
小栗欣克服種種困難，刻苦學(xué)習，影響著(zhù)班里的每一位同學(xué)，她在一次考試中考了全年級第一名，她還幫助學(xué)習差的同學(xué)補習功課，因此她們班也在考試中考了年紀第一。有一次，小栗欣還聯(lián)合班里的同學(xué)，幫助一個(gè)失學(xué)的`同學(xué)重返課堂……
象小栗欣這樣有殘疾的人樂(lè )觀(guān)向上，對知識的渴求還那么強烈，作為我們健康的人就更應該珍惜我們學(xué)習的美好時(shí)光，努力學(xué)習，不辜負父母和老師對我們的期望，將來(lái)報效祖國。
小栗欣與病魔斗爭的精神深深地感動(dòng)了我。她像一個(gè)小小的太陽(yáng)溫暖著(zhù)身邊的每一個(gè)人。她雖然離我們而去，但她的精神將永遠激勵我努力學(xué)習，不怕困難，去幫助需要幫助的人。
《小小的我》觀(guān)后感 2
今天我看了一部電影，名叫《小小的我》。
它講述的是有一個(gè)小女孩它才5歲就出了車(chē)禍，這個(gè)小女孩名叫栗欣，她是因為那次的車(chē)禍失去了雙手，并且腿腳也不好，但是她很愛(ài)學(xué)習。她的爸爸媽媽肯求園長(cháng)讓栗欣上學(xué)，因為栗欣腿腳不好，手也不能寫(xiě)字，老師不肯讓她上學(xué)。但是，栗欣每天都趴在陽(yáng)臺上看同學(xué)們做操，做游戲，漸漸地小栗欣更想上學(xué)了。
有一次，小栗欣剛學(xué)會(huì )走路就去幼兒園求老師，小栗欣自己走到老師辦公室說(shuō)："我是自己走著(zhù)來(lái)的，我想上學(xué)！"有一個(gè)老師說(shuō)："你身體不好，我背你回家吧！"小栗欣說(shuō)："不用了！"回家的路上她遇見(jiàn)了園長(cháng)，栗欣連忙下跪，這時(shí)候有一位老師來(lái)了，看見(jiàn)栗欣說(shuō)："你到我們班來(lái)吧！"小栗欣頓時(shí)感到了快樂(lè )。
從此，她開(kāi)始上學(xué)了，在學(xué)校里，她很刻苦，每次考試都名列前茅，在她的帶領(lǐng)下他們班的.同學(xué)，都熱愛(ài)上了學(xué)習，都很喜歡與她交朋友。她雖然沒(méi)有手，但她的畫(huà)還在全市的書(shū)畫(huà)比賽中，獲得一等獎呢！
但是，病魔是無(wú)情的
《小小的我》觀(guān)后感 3
今天我看了一部電影，名字叫“小小的我”。這部電影講了一個(gè)六七歲的小女孩，她的名字叫欣欣。有一天她不幸被摩托車(chē)撞了而失去了雙手后的故事。
她很想上學(xué)�？墒且驗闆](méi)有手，又不會(huì )走路，學(xué)校的教導主任不收她。欣欣心里很傷心，但她沒(méi)放棄，她一直堅持著(zhù)練習走路。終于有一天她驚喜地發(fā)現自己會(huì )走路了，她心里非常高興!她艱難地自己走到了學(xué)校，沒(méi)想到這回教導主任還是不收她，她跪在地上求她的時(shí)候，碰到了一位好心的老師收下了她。
考試的時(shí)候，欣欣看到老師給別人發(fā)卷子的時(shí)候，她勇敢地說(shuō)：“老師，給我也發(fā)一張吧�！崩蠋煪q豫了一下說(shuō)：“那，好吧�！比缓笮佬谰烷_(kāi)始艱難地用嘴巴咬著(zhù) 鉛筆做了卷子。欣欣萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，發(fā)卷子的'時(shí)候，她的分數使所有人都大吃一驚：全年級第一!這樣的分數讓她的爸爸、媽媽很高興。另外，她還帶動(dòng)了整個(gè)班級的 學(xué)習。欣欣雖然身體有殘疾，但是她經(jīng)常幫助別人，所有的人都很喜歡她。
看了這部電影后，我覺(jué)得我應該向欣欣學(xué)習，做一個(gè)讓爸爸媽媽感到驕傲的好孩子。欣欣沒(méi)有手，我有手有腳。欣欣上學(xué)很難，我很容易。和欣欣相比我是多么地幸 福啊!我有這么好的學(xué)習條件，還有什么理由不好好學(xué)習呢?
《小小的我》觀(guān)后感 4
《小小的我》是一部非常感人的電影，影片中的栗欣是一個(gè)有恒心、堅強、勇敢的孩子。
小時(shí)候，欣欣被一輛摩托車(chē)撞了，因此既失去了雙手，又不能走路，還被醫生斷定：活不長(cháng)了。得知這個(gè)消息后，欣欣很傷心，爸爸媽媽更是心痛不已。
由于殘疾，渴望上學(xué)、渴望集體的欣欣不能上學(xué)。欣欣聽(tīng)說(shuō)學(xué)校是因為她不能走路才不肯收下她的，就天天學(xué)走路，也不知摔了多少跤。終于，她學(xué)會(huì )了走路，也上了學(xué)。上學(xué)時(shí)，欣欣每天看著(zhù)其他同學(xué)用手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，很是羨慕。于是，她又學(xué)起了寫(xiě)字�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，流了許多血后，欣欣能寫(xiě)字啦！這是一個(gè)奇跡！更加神奇的是：欣欣的語(yǔ)文考試成績(jì)是全年級第一！而她畫(huà)的畫(huà)--《種太陽(yáng)》也獲得了繪畫(huà)比賽的一等獎！語(yǔ)文老師說(shuō)：“當欣欣在座位上靜靜地學(xué)習時(shí)，同學(xué)們就也跟著(zhù)她精心學(xué)習�！泵佬g(shù)老師說(shuō)：“被她用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，不是筆，更不是手，而是她純真的`心靈�！毙佬勒f(shuō)：“等我到天上去了以后，我要種好多好多太陽(yáng)，照亮世界�！�
欣欣離開(kāi)的前一天是她的生日。老師和同學(xué)們到醫院給她慶祝。她心里想：同學(xué)真好；老師真好；集體真好；活著(zhù)，真好！這是他過(guò)得最快樂(lè )的生日，也是她一生中最后一次生日。
“螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，照亮怕黑的小伙伴，自己卻變成了虹……”正如片尾曲唱的那樣，欣欣就像一只螢火蟲(chóng)，照亮了別人，自己卻永遠地在這個(gè)世界上消失了。
活著(zhù)，真好！
《小小的我》觀(guān)后感 5
孩子們,希望我們的班級成為你們成長(cháng)的樂(lè )園,愿你們快樂(lè )地成長(cháng)!
今天，我看了一部電影，名叫《小小的我》。電影里面的內容特別感人。先是畫(huà)面中出現一個(gè)名叫栗欣的小女孩，她不幸被摩托車(chē)給撞了。然后，她就沒(méi)有手了。她非常想寫(xiě)字，可是總是寫(xiě)不好。她的爸爸總是耐心地教她寫(xiě)字，一點(diǎn)一點(diǎn)地教她，還教她做數學(xué)題和練習走路。最后，栗欣自己一點(diǎn)一點(diǎn)地背著(zhù)小書(shū)包走到學(xué)校。對著(zhù)主任央求了好長(cháng)時(shí)間，最終主任才把她收下了。她刻苦學(xué)習，堅持不懈，最后還考取了全年組的第一名。
看了這部電影，我的.眼淚都要流出來(lái)了。栗欣是個(gè)好孩子，因為她能夠堅持不懈，也不因為自己沒(méi)有手而自卑，相反她每天都是笑呵呵的，非常樂(lè )觀(guān)自信。此外，她還經(jīng)常幫助別人。她剛和祖威做同桌，祖威就總欺負她，上音樂(lè )課時(shí)還總踢她。但是，在祖威有困難時(shí)，她還是照樣幫助他。祖威不論有哪道題不會(huì )做，栗欣都要幫助他、教他。
栗欣的這些優(yōu)點(diǎn)，都很值得我們去學(xué)習。我決心以后要像她那樣，堅強自信、不畏困難；也要像她那樣，樂(lè )于助人、團結友愛(ài)。
《小小的我》觀(guān)后感 6
今晚，寫(xiě)完作業(yè)，我對媽媽說(shuō)，在學(xué)�？戳藘纱巍缎⌒〉奈摇�，很好看，還沒(méi)看完，能不能讓我看完，媽媽答應了。打開(kāi)電腦，我把它從頭看到尾，好幾次我都感動(dòng)得要哭了。
和我一樣大的女生栗欣，自從三歲因車(chē)禍后，她就失去雙手，雙腳不能長(cháng)時(shí)間站立，走路也不方便，只能慢慢地挪動(dòng)，學(xué)校不收她，因為這些緣因，媽媽怎么求學(xué)校也沒(méi)用，可是她太想讀書(shū)了，自己一個(gè)人挪到學(xué)校門(mén)口，跪下請老師收下她，有個(gè)一年級的老師答應讓她到自己的班上學(xué)習。
她沒(méi)手不會(huì )寫(xiě)字，可是她堅強好學(xué)，一次又一次的用嘴咬著(zhù)筆放到手臂上練字，手都流血了，她還練，終于她可以用兩個(gè)手臂握筆寫(xiě)字了，考試時(shí)，她讓老師給她一張考卷，結果她考了全年級第一名的好成績(jì)。大家都被她感動(dòng)了。她成了同學(xué)們的好榜樣，她讓壞孩子變成好孩子，她帶動(dòng)了全班同學(xué)的成績(jì)，她讓被迫回家的貧窮的'同桌回到學(xué)校......
因為車(chē)禍讓她每天晚上都渾身疼痛，可是她卻那么的愛(ài)學(xué)習，愛(ài)生命，她曾去看她好朋友住院的小叔叔，對叔叔說(shuō)，眼淚只能流一滴，她還說(shuō)活著(zhù)真好。
和她相比，我真的有點(diǎn)不好意思，我雙手好好的，卻不好好寫(xiě)字，就在今晚，還讓媽媽氣得不得了，我寫(xiě)的字很難看，媽媽非常生氣地擦了許多。讓我練了好多遍。想想栗欣，我真是不應該呀，從明天起我要向她學(xué)習。認認真真的過(guò)好每一天。
《小小的我》觀(guān)后感 7
看了《小小的我》這個(gè)電影之后，我知道主人公栗欣沒(méi)有手，腳也站不穩。每天站在自家的陽(yáng)臺上看學(xué)校里面的小朋友們做廣播體操，她非常羨慕，希望自己有一天也可以去學(xué)校，可以跟其他的小朋友一樣。于是也經(jīng)常會(huì )哭，會(huì )跟爺爺奶奶，爸爸媽媽說(shuō)她很想去上學(xué)。終于
有一天，她在學(xué)校門(mén)口哭，被李老師看到了，覺(jué)得她是一個(gè)非常好的女孩，于是就答應她可以到她的班上去上課。
第二天，她高高興興地去上學(xué)了。上課時(shí)，祖威就用腳踢打栗欣，腿都流血了，栗欣也不甘示弱，把祖威的椅子拿開(kāi)，祖威一下子摔到了地上。老師看到后勃然大怒，罵栗欣是壞孩子，栗欣委屈的說(shuō)我不是!當老師看到栗欣腿上的傷后祖威就害怕的.跑了。老師這時(shí)就對栗欣說(shuō)了聲對不起。栗欣覺(jué)得非常溫暖，并說(shuō)你能收留我我已經(jīng)很感激了。學(xué)習上也是個(gè)非常努力的女孩，她沒(méi)有手去拿筆，就用嘴巴去寫(xiě)字，偶爾也會(huì )用手，手都寫(xiě)得流血了，媽媽看著(zhù)非常心疼地哭了，但是她還是堅持的寫(xiě)著(zhù)。這件事情是讓我非常感動(dòng)，在我們許多家庭里，許多小朋友有著(zhù)非常好的物質(zhì)生活條件，卻浪費著(zhù)這個(gè)環(huán)境，不學(xué)習不珍惜生活。但是看到最后祖威被栗欣感動(dòng)了，變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習，熱心幫助并且內心溫暖的人，頓時(shí)覺(jué)得很欣慰。
看了這部電影之后，我非常敬佩主人公栗欣。她對生活的那種進(jìn)取、積極樂(lè )觀(guān)以及內心的那種強大，是非常值得我學(xué)習的。我也心中暗暗想，以后我學(xué)習上也要向她學(xué)習，再也不讓媽媽操心了。做個(gè)對生活有希望，對自己有交代的一個(gè)有用的人!
《小小的我》觀(guān)后感 8
今天下午，老師給我們播放了一部感人的電影，影名是：《小小的我》。
這部電影的小主人公名字叫做栗欣，可憐的她在一次車(chē)禍中失去了雙手和雙腳，而且身體有些部位也受傷了。栗欣非常羨慕可以上學(xué)的小朋友，因為她不能上學(xué)，她的愿望是能夠去上學(xué)。栗欣有一次自己扶著(zhù)走到了學(xué)校，懇求老師們給她上學(xué)，可是老師們沒(méi)有同意；經(jīng)過(guò)多次懇求，主任終于肯讓她上學(xué)了。但是栗欣身體的殘疾使她不能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、跑步、跳等，耽誤她上不了很多課。但是，堅強的栗欣沒(méi)有放棄，她依然每天堅持學(xué)寫(xiě)字、學(xué)畫(huà)畫(huà)，把母親幫她織的很多雙小手套都弄得到處是血。栗欣學(xué)了知識，還把知識教給別的同學(xué)，許多同學(xué)都默默地向她學(xué)習。而且，小栗欣還助人為樂(lè )，她經(jīng)常幫助別的同學(xué)。她聽(tīng)說(shuō)祖威的小叔住院后，也去安慰叔叔，告訴叔叔做人的道理，讓叔叔堅強地活下去。最后，栗欣的傷越來(lái)越嚴重了，她活不了多久了，每天只能大量的.吃藥，但是她仍然很樂(lè )觀(guān)地面對生活。聽(tīng)說(shuō)栗欣住院了，很多人都去看她，給她帶來(lái)了禮物，并且開(kāi)會(huì )表?yè)P、贊誦栗欣�？墒�，栗欣還是離開(kāi)了人間，她還不住地感謝那些曾經(jīng)給過(guò)她溫暖的人。
我沒(méi)有栗欣那么堅強，因此我要向她學(xué)習。栗欣雖然傷口經(jīng)常疼，但她總會(huì )說(shuō)：“我沒(méi)事兒，不用管我�！崩跣琅R死時(shí)，總是很樂(lè )觀(guān)的面對生活，她總會(huì )說(shuō)：“世界真美，活著(zhù)真好哇！”如果我生病了，總會(huì )想：好痛苦��！好痛苦��！所以，我也要學(xué)習栗欣那么堅強。栗欣學(xué)走路時(shí)，一次一次摔倒，又一次一次重新爬起來(lái)；看到這里，我的眼眶里滿(mǎn)是淚花。栗欣學(xué)寫(xiě)字時(shí)，手出血了又換一雙小手套繼續寫(xiě)，一定要學(xué)會(huì )寫(xiě)字，她還經(jīng)常自學(xué)練習寫(xiě)字。
雖然栗欣離開(kāi)了，但是她的精神還在，她永遠留在我們的心中……
我一定要學(xué)習栗欣那么堅強！
《小小的我》觀(guān)后感 9
2月20日下午，我重新觀(guān)看了電影《小小的我》，看完電影，我和三年級觀(guān)看時(shí)一樣又一次被深深地感動(dòng)了。
《小小的我》主要講述了這樣一個(gè)故事：小女孩——栗欣在一次車(chē)禍中，不幸被摩托車(chē)撞得雙手截肢。從此，栗欣無(wú)緣與正常的孩子一起上學(xué)，每天清晨，她只能隔著(zhù)校園的外墻聽(tīng)著(zhù)從學(xué)校里傳來(lái)的廣播體操音樂(lè )，遐想著(zhù)美好的校園生活。有一天，她終于和爸爸鼓起勇氣來(lái)到學(xué)校，苦苦哀求校長(cháng)同意她能到學(xué)校上學(xué)，“皇天不負有心人”，校長(cháng)最后終于成全了栗欣上學(xué)的愿望。栗欣在校園里表現出了同齡人沒(méi)有的懂事和勤奮，不僅取得了良好的成績(jì)，她還樂(lè )于助人，甚至幫助同學(xué)改變不良的學(xué)習習慣。真是個(gè)了不起的女孩！
然而，病痛始終牢牢地糾纏著(zhù)小栗欣，她知道自己剩下的日不多了，有一天，她對大夫說(shuō)：“再讓我多活幾天，好讓爸爸多高興幾天……”看到這里，我頓時(shí)淚奔。我簡(jiǎn)直不敢相信，這樣年幼的`栗欣居然能說(shuō)出如此感人肺腑的話(huà)語(yǔ)，我十分佩服。一個(gè)這樣孝順父母的女孩，命運為什么對她如此不公。我在心里默默為她祈禱：上帝，請讓栗欣這朵含苞待放的生命之花多活幾天吧。然而，最后她還是不幸地走了。
栗欣求醫生讓她多活幾天，為了爸爸能多高興幾天。她的心里裝著(zhù)沉甸甸的親情，這么小居然懂得那么心疼爸爸。而我呢？我何時(shí)考慮過(guò)向父母表達我的關(guān)心，我的愛(ài)呢？我何時(shí)那么渴望學(xué)習，勤奮努力了呢？我生活在如此幸福的家庭，過(guò)著(zhù)如此美好的生活，我該加油了！
栗欣，你是一位了不起的女孩，你身上的樂(lè )觀(guān)向上的精神深深地印在了我的心里，我永遠也不能忘記。
《小小的我》觀(guān)后感 10
看了《小小的我》這部電影，讓我有了很大的收獲和啟示。
這部電影講了一個(gè)殘疾的小女孩很想上學(xué)，可她腿腳不方便，還沒(méi)有手，學(xué)校不收她。于是，她爸爸教她練習走路，經(jīng)過(guò)一天的練習，她終于可以一瘸一拐地走路了。爸爸、媽媽還教會(huì )了她算數。老師被她的真誠打動(dòng)，最終她如愿以?xún)數纳狭藢W(xué)。每天晚上她都勤學(xué)苦練，學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，她的手出了血，但她一點(diǎn)也不在乎。爸爸、媽媽不在家的時(shí)候，她自己一瘸一拐去了學(xué)校。
這部電影還沒(méi)看完我就被感動(dòng)哭了。這里面有幾句話(huà)我牢牢地記在了心上：活著(zhù)真好，健康真好，能上學(xué)真好……這部電影讓我想到了我們班那些不學(xué)習的.同學(xué)，家里有那么好的條件，有吃、有喝，就像一個(gè)個(gè)小皇帝。在學(xué)校里卻不好好讀書(shū)，上課不認真聽(tīng)講，下課不完成老師布置的作業(yè)，不珍惜上學(xué)的機會(huì )。
我要向小女孩學(xué)習，勤學(xué)苦練，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
《小小的我》觀(guān)后感 11
今天下午，在教室里老師讓我們看了《小小的我》這部片子。我被善良可愛(ài)的小主人公栗欣的那種渴望生活、堅強不屈、永不放棄的精神，感動(dòng)得痛哭流涕。
故事講的是一位善良可愛(ài)的小栗欣，再一次車(chē)禍中，失去了雙手和雙腳。每天，她趴在窗臺上看著(zhù)小朋友們去上學(xué)。她多么渴望自己也能背上心愛(ài)的小書(shū)包，和小朋友們一起，坐在明亮的教室里讀書(shū)��！可是自己腳不能走路，手不能寫(xiě)字，她的爸爸媽媽跑了很多學(xué)校，都不肯收她�？蓱z的小栗欣做夢(mèng)都想上學(xué)，她跪著(zhù)求校主任收下她。她的真誠感動(dòng)了老師、感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，學(xué)校終于肯收下她這個(gè)特殊的.學(xué)生。
老師愛(ài)她，同學(xué)們愛(ài)她，大家用愛(ài)溫暖著(zhù)她、包圍著(zhù)她。她刻苦地克服自己的缺陷，堅持努力學(xué)習。還用自己的愛(ài)心溫暖、團結、幫助了很多同學(xué)，同學(xué)們在她的帶動(dòng)下，學(xué)習取得了很大的進(jìn)步。
片中最讓我感動(dòng)的是，栗欣為了求學(xué)，努力學(xué)走路的那段場(chǎng)景。在爸爸耐心地陪同下，她艱苦地練習走路。一次次地摔倒，又一次次地爬起來(lái)。他忍著(zhù)疼痛，用驚人的毅力堅持著(zhù)，堅持著(zhù)，決不放棄！她終于學(xué)會(huì )走路了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的淚水再一次流了下來(lái)。
栗欣在生命的最后時(shí)刻，說(shuō)的那些感人的話(huà)，讓我感觸很深�！霸谀銈兟�(tīng)到我的故事時(shí)，我已經(jīng)不在你們身邊了。謝謝你們記得這個(gè)小小的我，我在天堂祝福著(zhù)你們。我在天堂種一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，讓太陽(yáng)溫暖著(zhù)你們，像你們曾經(jīng)溫暖過(guò)我一樣。再見(jiàn)了······”多么親切的話(huà)語(yǔ)，我仿佛看到了活著(zhù)的小栗欣。
想想生活中的我，遇到一點(diǎn)困難就想退縮。小栗欣刻苦、永不放棄的精神，讓我覺(jué)得臉紅。以后我要以栗欣為榜樣，努力克服自己的缺點(diǎn)�？炭鄬W(xué)習，樂(lè )于助人。我相信，我一定能做到！
《小小的我》觀(guān)后感 12
《小小的我》這部電影就像一首溫暖而又悲傷的歌，深深地觸動(dòng)了我的心靈。
影片中的小主人公栗欣是一個(gè)無(wú)比堅強的女孩，她在經(jīng)歷了車(chē)禍失去雙手雙腳后，依然對生活充滿(mǎn)了渴望和熱愛(ài)。她那小小的身體里仿佛蘊藏著(zhù)無(wú)窮的力量，支撐著(zhù)她去追求自己的夢(mèng)想。她渴望上學(xué)，于是努力地學(xué)習走路，無(wú)數次的摔倒并沒(méi)有讓她放棄，反而讓她更加堅定了上學(xué)的決心。她的這種執著(zhù)和毅力讓我感到無(wú)比慚愧，在學(xué)習和生活中，我常常因為一些小困難就輕易放棄，與栗欣相比，我真是太缺乏勇氣和毅力了。
在學(xué)校里，栗欣的堅強和樂(lè )觀(guān)感染著(zhù)每一個(gè)人。她雖然身體殘疾，但她的心靈卻無(wú)比健全。她用自己的行動(dòng)幫助了許多同學(xué)，讓他們變得更加懂事、更加努力。她的存在就像一束光，照亮了同學(xué)們的心靈，也讓整個(gè)班級變得更加團結和友愛(ài)。
栗欣在生命的最后時(shí)刻，表現出的那種坦然和對家人、朋友的愛(ài)，更是讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。她對醫生說(shuō)的話(huà)，充分體現了她的懂事和善良，她不想離開(kāi)這個(gè)世界，不想離開(kāi)她所愛(ài)的'人，但她卻能如此勇敢地面對死亡，這種精神是多么難能可貴啊。
這部電影讓我明白了一個(gè)道理：生命的價(jià)值不在于它的長(cháng)度，而在于它的深度和廣度。栗欣雖然只在這個(gè)世界上生活了短短的幾年，但她卻用自己的行動(dòng)詮釋了生命的意義，讓我們看到了一個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)、善良的靈魂。她的精神將永遠激勵著(zhù)我，讓我在今后的生活中，無(wú)論遇到什么困難和挫折，都能勇敢地面對，努力地去追求自己的夢(mèng)想，讓自己的生命變得更加精彩。
《小小的我》觀(guān)后感 13
觀(guān)看了電影《小小的我》，我被栗欣的故事深深震撼了，她就像一顆璀璨的星星，在黑暗的夜空中閃耀著(zhù)獨特的光芒。
栗欣是一個(gè)不幸的孩子，一場(chǎng)車(chē)禍讓她失去了雙手和雙腳，她的生活從此變得無(wú)比艱難。然而，她又是一個(gè)幸運的孩子，因為她擁有一顆無(wú)比堅強、樂(lè )觀(guān)的心。她沒(méi)有被命運的打擊所打倒，反而勇敢地站了起來(lái)，去追逐自己的夢(mèng)想。她渴望上學(xué)，為了能夠像其他孩子一樣坐在教室里學(xué)習，她付出了常人難以想象的'努力。她在爸爸的陪伴下，一遍又一遍地練習走路，每一次摔倒都是一次痛苦的考驗，但她始終沒(méi)有放棄，直到她終于能夠自己走到學(xué)校。
在學(xué)校里，栗欣用她的善良和愛(ài)心贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和尊重。她雖然身體殘疾，但她卻總是想著(zhù)去幫助別人。她幫助同桌祖威改掉了壞毛病，讓他變得更加優(yōu)秀；她還鼓勵一位失去信心的運動(dòng)員叔叔，讓他重新找回了生活的勇氣。她的這些舉動(dòng)讓我明白了，一個(gè)人的力量不在于他的身體有多強壯，而在于他的心靈有多美好。
栗欣在生命的最后時(shí)刻，依然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。她對這個(gè)世界充滿(mǎn)了留戀和不舍，但她卻沒(méi)有絲毫的恐懼和抱怨。她的離去讓我感到無(wú)比的痛心，但她的精神卻永遠活在我的心中。她就像一只小小的螢火蟲(chóng)，雖然生命短暫，但卻用自己的光芒照亮了別人，給這個(gè)世界帶來(lái)了溫暖和希望。
這部電影讓我懂得了珍惜，珍惜我們所擁有的健康身體，珍惜我們的學(xué)習機會(huì )，珍惜身邊的親人和朋友。同時(shí)，也讓我學(xué)會(huì )了堅強，在面對困難和挫折時(shí)，要像栗欣一樣，勇敢地去面對，不放棄，不退縮。我相信，只要我們心中有愛(ài)，有夢(mèng)想，就一定能夠創(chuàng )造出屬于自己的美好未來(lái)。
《小小的我》觀(guān)后感 14
今天，我在家看了《小小的我》。里面很多情節讓我觸動(dòng)很深！久久不能平靜！
片里的主人公是一位出了車(chē)禍的小女孩栗欣，她在沒(méi)有手，腳站不穩的情況下卻很想上學(xué)，但學(xué)校不同意。她跪下來(lái)求老師收下她，但老師也沒(méi)有辦法。終于，她幸運地遇上了李老師，得到了李老師的同情。李老師把她編到了自己的班級。
栗欣她沒(méi)有雙手，所以沒(méi)法像正常人那樣寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)�？墒撬佑霉α�，她一遍又一遍艱難地嘗試著(zhù)用嘴寫(xiě)字，反反復復，從沒(méi)放棄過(guò)。終于，她考了全年級第一名！
可就在這時(shí)，后遺癥開(kāi)始發(fā)作了，把她殘酷地推向了死亡的`邊緣！在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)為她過(guò)了她生命中最后一個(gè)生日！從她的想法“活著(zhù)真好，集體真好”可以看出她對生活的向往，對大伙的熱愛(ài)！她大劑量用藥，并跟醫生說(shuō)五分鐘就能消滅掉所有藥片，更可以看出她多么希望能活著(zhù)。她希望能多活幾天，讓爸爸媽媽多高興一點(diǎn)，可以看出她多么懂事��！她善良、純潔，就像是被派到人間的天使！
栗欣雖然自己很不方便，但是她總是想到去幫助別人，但從來(lái)不炫耀自己！雖然她年紀那么小，卻懂得生命的珍貴，知道為別人著(zhù)想！她幫助郭明重返學(xué)校；她幫助過(guò)祖威考試奪得了好成績(jì)。她是全班的榜樣，因為有她，她們班是全年級的第一名！
最后以一句“你聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，我已經(jīng)不在人間”為結尾。我難過(guò)得潸然淚下！
從這個(gè)影片，我看到生命是如此的脆弱，我們要懂得好好珍惜每一分鐘，不要再浪費生命！我要對大家說(shuō)：“活著(zhù)，真好！”而且要懂得堅持不懈！堅持，能讓再大的困難也在你面前低頭；堅持，能讓人創(chuàng )造出不可想象的奇跡！還有，我們活著(zhù)，不要只顧自己，也應該想到別人！
《小小的我》觀(guān)后感 15
孩子們，希望我們的班級成為你們成長(cháng)的樂(lè )園，愿你們快樂(lè )地成長(cháng)！
今天上思品課時(shí)，我們觀(guān)看了一部電影《小小的我》。
電影非常感人，講述了一位叫欣欣的`小女孩，因為車(chē)禍失去了雙手，雙腿也殘疾了。但她還是很渴望上學(xué)。學(xué)校的主任說(shuō)她這種情況不能上學(xué)，她就接二連三的去懇求那個(gè)主任，最后主任終于被感動(dòng)了同意收下她。欣欣學(xué)習非�？炭�，而且她要克服因為身體的殘疾帶來(lái)的巨大困難。最終取得了年組第一的優(yōu)異成績(jì)。
欣欣的同桌是一個(gè)叫“祖威”的男孩。祖威的學(xué)習成績(jì)不好，還經(jīng)常欺負欣欣�？墒切佬啦](méi)有不理他，而是細心的幫助他。后來(lái)祖威和欣欣成了好朋友。班里新轉來(lái)一個(gè)男孩子，他家里很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)校服，班里的同學(xué)們都幫她攢錢(qián)買(mǎi)校服。一次，他考試得了全班倒數第一，他父親一氣之下，決定讓他退學(xué)。欣欣和小伙伴們去了他家好幾次勸說(shuō)他父親，最終感動(dòng)了這位父親。
雖然，由于時(shí)間的關(guān)系我們沒(méi)看完結尾很遺憾�？尚佬赖牟晃防щy，刻苦學(xué)習，熱心幫助同學(xué)的精神深深打動(dòng)了我，值得我去學(xué)習。
《小小的我》觀(guān)后感 16
今天看了電影《小小的我》，我被主人公栗欣深深打動(dòng)了。栗欣在一次車(chē)禍中失去了雙手和雙腳，她的身體遭受了如此重大的創(chuàng )傷，但她卻沒(méi)有向命運低頭。她每天趴在窗臺上，渴望著(zhù)能像其他小朋友一樣去上學(xué)，那眼神中透露出的對知識的渴望，讓我深感慚愧。
她為了能上學(xué)，在爸爸的陪同下，努力地學(xué)習走路，一次次摔倒，又一次次頑強地爬起來(lái)，那小小的身影中蘊含著(zhù)巨大的能量。最終，她憑借著(zhù)自己的堅持和毅力學(xué)會(huì )了走路，并打動(dòng)了學(xué)校的老師，獲得了上學(xué)的機會(huì )。
在學(xué)校里，栗欣的表現更是讓我敬佩不已。她雖然身體殘疾，但學(xué)習卻非�？炭�，克服了常人難以想象的困難，取得了優(yōu)異的成績(jì)，還經(jīng)常幫助其他同學(xué)。她的堅強、樂(lè )觀(guān)和善良，就像黑暗中的螢火蟲(chóng)，雖然光芒微弱，卻能給身邊的.人帶來(lái)溫暖和希望。
與栗欣相比，我擁有健康的身體，卻常常在學(xué)習和生活中遇到一點(diǎn)小困難就想要退縮。比如，做數學(xué)題時(shí)，遇到稍微難一點(diǎn)的題目，我就不想思考，直接放棄；跑步時(shí)，跑了幾圈就覺(jué)得累，不想再堅持。而栗欣在那么艱難的情況下都能堅持下來(lái)，我又有什么理由不努力呢？
栗欣的故事讓我明白，無(wú)論遇到多大的困難和挫折，我們都不能放棄，要勇敢地面對，堅持不懈地努力，相信自己一定能夠克服困難，實(shí)現自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們也要像栗欣一樣，擁有一顆善良的心，去關(guān)心和幫助身邊的人，讓這個(gè)世界變得更加美好。
《小小的我》觀(guān)后感 17
看了《小小的我》這部電影后，我再次對生命有了新的理解。栗欣是這個(gè)故事的主人公，她沒(méi)手沒(méi)腳，也活不了多少時(shí)間。雖然這樣，但栗欣面對殘酷的生活卻是以笑臉迎接它。她說(shuō)，她有很多夢(mèng)想，她想當畫(huà)家，想音樂(lè )家，相當作家……
她沒(méi)有自暴自棄選擇屈服，而是用頑強的意志與不公平的命運抗爭。她珍惜現在自己所擁有的一切，無(wú)論是面對無(wú)法自理的生活，還是面對生活中的誤會(huì )、欺負、吵架，她都已一種感恩。一種寬容、一種關(guān)愛(ài)，把溫暖和感動(dòng)帶給周?chē)娜�。她曾拖�?zhù)自己的雙腿走到學(xué)校，跪在校長(cháng)面前。她的真誠感動(dòng)了老師，破格錄取了她。她珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，發(fā)憤努力，取得全年級第一的好成績(jì)，同時(shí)也鼓舞了同學(xué)們，使得同學(xué)們的成績(jì)有所提高。她如同天使般來(lái)到原先是運動(dòng)員后下肢癱瘓的祖威叔叔面前，給予他安慰，用一句“活著(zhù)真好”感動(dòng)了他，使他有了活下去的勇氣和信心。小栗欣用自己短暫的生命卻演繹出一種感人至深的耀眼的光芒！
顧雨軒：今天，老師給我們看了一部電影，名叫《小小的我》。主人公的名字叫栗欣，一次車(chē)禍后，她變成了殘疾人�？赐暾侩娪�，我對這個(gè)女孩充滿(mǎn)了敬佩。栗欣，她多么堅強，明明知道自己活不長(cháng)了，還是微笑著(zhù)說(shuō)：“眼淚只流一滴！”她多么好學(xué)，為了能上學(xué)，她跪著(zhù)求老師；她多么有毅力，不顧自己已無(wú)掌的手滴出了血，還是義無(wú)反顧地練字。在班級里，拖著(zhù)自己行動(dòng)不便的腳去幫助有困難的同學(xué)，讓他們提高成績(jì)，搞好團結。最讓我感動(dòng)的事是：栗欣躺在病床上，周?chē)撬羧盏腵同學(xué)、親愛(ài)的爸爸媽媽、敬愛(ài)的老師醫生，大家都望著(zhù)她，每個(gè)人的眼里都貯滿(mǎn)了淚。小小的栗欣將頭移到陽(yáng)光下，用顫抖的心，說(shuō)：“天氣真好，世界真好，集體真好，活著(zhù)，真好！”那一刻，栗欣小小的臉上，灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，像一朵花，真美！此時(shí)此刻她的心里，一定種滿(mǎn)了太陽(yáng)。
《小小的我》觀(guān)后感 18
今天，我們陳老師給我們看了一部叫《小小的我》的電影，它很感人。電影講述了一個(gè)小女孩的故事。
粟利，一個(gè)被摩托車(chē)撞得雙手被截肢的一個(gè)小女孩。她因為殘疾而上學(xué)困難，終于，在她苦苦相求下，強烈的求學(xué)欲望而打動(dòng)了，就答應了她可以讓她上學(xué)。在學(xué)校里，她認識了一位有錢(qián)的小朋友，但他并不快樂(lè )，因為他的爸爸媽媽是做生意，一直不回家，所以他一直希望父母能�；丶襾�(lái)陪他。粟麗用自己的愛(ài)心安慰了他，告訴他爸爸媽媽因為工作忙，讓他學(xué)會(huì )體諒父母。像這樣的事情還很多，比如：有一個(gè)同學(xué)的'家長(cháng)不讓孩子上學(xué)，粟麗就帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)找到那位同學(xué)的家長(cháng)，說(shuō)服讓孩子去上學(xué)……但最終粟麗因為傷勢永遠地離開(kāi)了同學(xué)。粟麗同學(xué)雖然死了，但她的那一種精神永遠留在我們心里。
這部電影它讓我知道了一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
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