《卡特教練》觀(guān)后感（精選20篇）
認真品味一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀(guān)后感而煩惱吧，下面是小編整理的《卡特教練》觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
《卡特教練》觀(guān)后感 1
這篇電影講述的是卡特教練，通過(guò)籃球改變一群高中生的命運的故事。當家人、學(xué)校及社會(huì )各界，對這群孩子都不報任何希望的時(shí)候，就連他們自己不知道自己除了打籃球還能干什么的時(shí)候，卡特還堅定的選擇了做這群孩子的教練。哪怕因此失去幾個(gè)最好的隊員。因為教練對于結果和堅定，對于協(xié)定的承諾的信心，比什么都重要�；@球輸贏(yíng)很重要，但是更加重要的是在追求結果中，超越自己。讓我感受最深的是，卡特教練帶著(zhù)他們的球隊遭遇到了以前的最強球隊，只要打敗他們就可以進(jìn)入州決賽時(shí)。里士滿(mǎn)球隊的每一個(gè)成員都超水平發(fā)揮，不過(guò)最后還是以2分之差輸給了對方�？ㄌ亟叹毢髞�(lái)在更衣室里給他們球隊的成員說(shuō)了一段話(huà)：“這好像和小說(shuō)里寫(xiě)的不太一樣，起碼我們今天沒(méi)有。但是你們這些人，你們和冠軍沒(méi)什么兩樣，你們從未放棄，冠軍們永遠都是斗志昂揚的`。你們今天做的，遠遠比輸贏(yíng)更重要，遠遠比明天報紙的體育頭條更重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我非常為你們自豪。4個(gè)月前，我來(lái)里士滿(mǎn)，我有一個(gè)計劃，計劃失敗了。我是來(lái)訓練籃球隊員的，但是你們成了學(xué)生。我是來(lái)訓練男孩子的，結果你們成了男人。為了這個(gè)，我要感謝你們�！�
在看完這部影片以后，我覺(jué)得，冠軍也許會(huì )輸，但是從不低頭！
《卡特教練》觀(guān)后感 2
“但是你們這些人和冠軍沒(méi)有什么兩樣，你們從未放棄，冠軍出來(lái)都是斗志昂揚的�！边@是卡特教練在比賽后對隊員們說(shuō)的一番話(huà)。
這場(chǎng)比賽最后比分為68：70。在對方進(jìn)球的最后一刻，勝負已塵埃落定。在里士滿(mǎn)隊輸了的那一瞬間，這四個(gè)月來(lái)的所有努力都畫(huà)上了句號。四個(gè)月來(lái)與卡特教練間有爭執，有汗水，有外人的質(zhì)疑。但卡特教練一個(gè)人感化了所有的隊員，勇敢去面對外人的質(zhì)疑。
當卡特教練站在法庭上時(shí)，幾乎所有人都要求打開(kāi)體育館。所有人都反對他的觀(guān)點(diǎn)，站在他的'對立面，朝他車(chē)窗上吐口水，砸碎他店面的櫥窗玻璃，用污穢的言語(yǔ)攻擊他。他動(dòng)搖了嗎？
不，他沒(méi)有。他一個(gè)人孤獨的面對著(zhù)所有外界的不滿(mǎn)，他一個(gè)人頂下了所有的壓力。換來(lái)了一隊學(xué)生，換來(lái)了一隊男人。他用自己的四個(gè)月?lián)Q回了一群青年的一生正確的航向。
他一直被排斥。開(kāi)始與學(xué)生產(chǎn)生矛盾，后來(lái)被群眾孤立。但他從未感到孤獨，從未輕易動(dòng)搖自己的內心。眾人眼中的是是非非真的是一切嗎？有時(shí)候大家都認同的并不等同于正確的。海明威在《永別了武器》中寫(xiě)道“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì )變成我們最強壯的地方�！�
在我眼中，正是卡特教練有原則，不被他人左右，才會(huì )有這樣一個(gè)勵志的故事，才會(huì )有這樣一部好片子，才會(huì )讓我們敬佩的卡特教練。他從未對自己所遭受的孤獨感到孤獨，而是在孤獨中迎風(fēng)綻放。
《卡特教練》觀(guān)后感 3
一個(gè)好的籃球教練能教出一支好的球隊，影片中卡特就是一名執教高中籃球隊的教練。在他的手里，教出一個(gè)個(gè)從玩世不恭到積極向上的少年。
卡特教練上任籃球教練的第一天便和隊員們簽下了嚴格的合同，這些喜歡惹事生非的'學(xué)生們哪里會(huì )服從。但卡特教練威嚴誰(shuí)會(huì )敢不聽(tīng)呢！不服的可以立刻走人！他們每天都會(huì )有嚴厲的訓練。以往從沒(méi)有打贏(yíng)過(guò)籃球比賽的一支隊伍，最后被卡特訓練的這支隊伍打出十七戰連勝�？汕虼虻迷絹�(lái)越好，可學(xué)習怎么都提不上來(lái)。
他一狠心，不管家長(cháng)、學(xué)生的反抗執意把體育館鎖了起來(lái)，讓隊員們都在安靜的圖書(shū)館里學(xué)習。還專(zhuān)門(mén)請了輔導老師為他們補習功課。學(xué)生們都不愿意，卡特生氣的告訴他們：“你們球打得好，那學(xué)習呢？你們想過(guò)你們的未來(lái)嗎？里士滿(mǎn)中學(xué)每年能畢業(yè)的只有百分之五，而能上大學(xué)的也只有百分之六，就是說(shuō)你們這些人當中只有一個(gè)人能上大學(xué)，不能上大學(xué)的出去了不是坐牢就是被槍殺，你們想過(guò)你們的未來(lái)了嗎？”在卡特教練的嚴厲的逼迫學(xué)習下，家長(cháng)們都投訴了卡特。而就在這時(shí)，卡特本想自行辭職，可他走進(jìn)圖書(shū)館后大吃一驚：學(xué)生們竟然搬來(lái)了課桌并讓輔導老師帶他們來(lái)這里補習。后來(lái)，他們當時(shí)規定的學(xué)習指數都達標甚至超標了！他們在最后一場(chǎng)籃球賽上一兩分輸給了另一支強隊。他們并沒(méi)有獲得冠軍，可他們贏(yíng)得了掌聲。而且不止是這些，他們從中贏(yíng)得了比冠軍更重要的東西，那就是團結拼搏的精神。這些傲慢無(wú)禮的學(xué)生被卡特一一從黑暗中走向光明。他們以?xún)?yōu)秀的成績(jì)畢業(yè)了。
卡特不僅帶領(lǐng)他們走向了成功，還改變了他們的生活。
《卡特教練》觀(guān)后感 4
我們要全力以赴對待地每一件事，才能不讓自己后悔。
里士滿(mǎn)球隊在上一季的比賽中結果僅是四勝，二十二敗，但在卡特教練接手時(shí)，他并沒(méi)有喪失希望，甚至直接表達了目的，他是為了讓籃球隊贏(yíng)而來(lái)的。他的.話(huà)聽(tīng)起來(lái)非常滿(mǎn)甚至有點(diǎn)自負，但話(huà)糙理不糙，我們不能放棄任何一絲希望，要付出全力地去拼搏。既然來(lái)了，就要帶有強大的自信以及必勝的決心。有些事情你不去試又怎會(huì )知曉結果？你又如何成功？
全集最大的一個(gè)看點(diǎn)就是在結尾，里土滿(mǎn)球隊這只大黑馬到最后還是輸了，輸給了圣井郎西斯球隊。當他們在比賽的最后幾十秒補進(jìn)了一個(gè)球，實(shí)現比分反超時(shí)，我一度以為他們贏(yíng)了，這只黑馬在萬(wàn)眾瞞目時(shí)，他們輸了。兩分之差被打敗了，他們輸了，輸在了淘汰賽。這對于隊中許多人而言，他們生命中最輝煌的籃球年華被終結了。但事實(shí)上，他們有機會(huì )贏(yíng)。如果當初男主沒(méi)封鎖籃球場(chǎng)，改叫他們去圖書(shū)館，沒(méi)和他們簽合同，沒(méi)有逼他們學(xué)習，如果……
但沒(méi)有人后悔，他們在學(xué)業(yè)上有了成就，他們成功考上了大學(xué)，成為了社會(huì )中的頂尖分子。他們輸了，輸給了上屆洲際冠軍，但他們也贏(yíng)了，贏(yíng)在了人生上。不要因為結束哭泣，微笑吧，為你的曾經(jīng)擁有，為你的光輝過(guò)往，更為了以后的美好年華。
人這一生，說(shuō)復雜，但也簡(jiǎn)單，就是在不斷成長(cháng)中取得一個(gè)個(gè)成功，最后再走上巔峰。
奮斗吧，為成為人生贏(yíng)家，不要放過(guò)任何一絲機會(huì )，在絕境中追逐光明；不要為失敗哭泣，成長(cháng)比成功更重要。
《卡特教練》觀(guān)后感 5
青春年華，正值熱血方剛，他們是一群擁有夢(mèng)想的青年。他們做到了，他們是未來(lái)的一顆星。
看了《卡特教練》心中有所感觸�！犊ㄌ亟叹殹分兄v述的是一個(gè)不堪入目的籃球隊在卡特教練的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)一波三折的磨難后，成長(cháng)成為十分優(yōu)秀的青年團隊。在比賽中，他們一那嫻熟的.技能和彼此之間的默契總能險中求勝。在賽后，他們刻苦練習。他們驕傲過(guò)，因為他們創(chuàng )下了不敗的神話(huà)，他們懶散過(guò)，因為他們勝利了。他們曾在犯罪的邊緣徘徊，但他們最終懸崖勒馬，步入正途。他們以往連輸十幾場(chǎng)，因為他們是一堆失去水的沙，不懂得團結�？ㄌ亟叹毜牡絹�(lái)，帶來(lái)了團隊核心的水，他改變了一切。他讓他們懂得很多，學(xué)到很多。他們有懶散走向正軌，由各自為營(yíng)走向團結一心，最終成為空中最閃耀的一顆星。
我覺(jué)得卡特教練不僅僅是一位賢明的教練，更是一位更幫忙他們絕處逢生的名師。他們失敗時(shí)，他給了他們信心；他們驕傲時(shí)，他是他們的鎮定劑。他雖然只是一名教練，但他關(guān)心的不只是隊員的比賽更多的是他們的未來(lái)。他幾次三番要求隊員們堅持上課，甚至不惜經(jīng)過(guò)禁賽這種會(huì )引起軒然大波的方式來(lái)逼迫他們學(xué)習。他只是一名教練，但他做得比教師還要多。
最終一場(chǎng)比賽雖然輸了，但他讓隊員們明白：人生的真諦并不只是為了取勝。只要他們去做了，那么即使失敗，也是雖敗猶榮。
有他們的過(guò)去，我看到了我們的此刻，每一天渾渾噩噩的混日子，頗有度日如念的感覺(jué)。在不知不覺(jué)中，虛度著(zhù)我們最為寶貴的青春年華，但這又是如此的情何以堪啊……
熱血青年，本就最容易迷失自我，但在懸崖勒馬之際能迷途知返卻也是令人欽佩的。他們做到了，他們是未來(lái)的一顆星；我們也將會(huì )做到，因為，我們也是未來(lái)的一顆星。
《卡特教練》觀(guān)后感 6
在一個(gè)國家，有這樣一支球隊，由高中生組成，這群黑人學(xué)生的成績(jì)并不好，而球技也不怎么樣。接著(zhù)來(lái)了一位黑人教練，他用與眾不同的教育方式來(lái)教育這支籃球隊。這位教練用他微不足量的能力讓這支球隊的綜合素質(zhì)提高，用一種交易的方式讓每位球員都成為好學(xué)生，用懲罰教育他們的行為舉止，最終這批學(xué)生成為了行為得體的大學(xué)生。
這支球隊曾經(jīng)也犯過(guò)錯誤，但是教練不會(huì )讓他們因此養成壞習慣。當他們開(kāi)始狂妄自大，歧視對手的時(shí)候，教練會(huì )讓每一位球員的心回來(lái)；當他們開(kāi)始模仿對手，不做自己的時(shí)候，教練會(huì )讓每一位球員做回自己；當他們開(kāi)始放棄學(xué)習，成績(jì)倍減的時(shí)候，教練會(huì )讓每一位球員的心回到學(xué)習；當他們開(kāi)始體驗失敗，心情低落的時(shí)候，教練會(huì )讓每一位球員快樂(lè )起來(lái)……
這樣一位忠心耿耿，責任心強的教練，怎能不叫人欽佩？更何況他只是個(gè)籃球教練，籃球教練的職責就是教學(xué)生打籃球，并沒(méi)有其他任務(wù)。而這位籃球教練卻用他強烈的責任心去做了他分外的事情，讓球員去學(xué)習中學(xué)課本上的知識。
一位負責、積極、成功的籃球教練，帶領(lǐng)著(zhù)這支非同凡響的球隊，在最后打了一個(gè)敗仗。盡管輸了，但是每一位球員都收獲了在別的.球隊沒(méi)有的東西，每一位球員都遵守了自己的道德，每一位球員都盡了自己的指責，雖敗猶榮。冠軍，是指比賽的第一名。在球場(chǎng)上，論球技對方贏(yíng)了。但是論綜合素質(zhì)，這支球隊戰勝了對方，是真正的冠軍，是籃球界中綜合素質(zhì)最好、最棒、當之無(wú)愧的冠軍。
《卡特教練》觀(guān)后感 7
一支爛得不能再爛的藍球隊，怎樣才能越變越好呢?看完《卡特教練》之后，我知道了答案。
一支很差的籃球隊——里士滿(mǎn)油井隊，在上一年是4勝22負，因此學(xué)校的老師為他們找了一個(gè)在籃球界中很有威望的人肯尼。雷�？ㄌ�，來(lái)當他們的教練。正因這些學(xué)生太亂，因此老師給出的工資很高，卡特也是正因這才愿意當他們的教練。那里的隊員一向說(shuō)臟話(huà)，而且十分沖動(dòng)。剛到那里時(shí)，一個(gè)狂妄的'男孩克魯茲出言不遜，卡特把他趕出了體育館，緊之后兩個(gè)得分最高的隊員，也相繼離開(kāi)了體育館。隊員們十分沮喪，卡特安慰了他們�？ㄌ剡�讓他們都簽了一份合同，但是引起了家長(cháng)的不滿(mǎn)。他的兒子也從圣弗朗西斯退學(xué)，轉到了里士滿(mǎn)，他的兒子，要求比其他人訓練的更苦，卡特卻把兒子的要求又提高了�？ㄌ貨](méi)有偏向自己的兒子，開(kāi)始訓練他們，卡特還用人的名字來(lái)代替許多戰術(shù)，讓課上的更生動(dòng)、搞笑。
卡特的球隊越來(lái)越棒，兒子也融入了隊伍，克魯茲也來(lái)了，但卡特讓他在星期五之前做完2500個(gè)俯臥撐，1000次自殺，他盡力了，但沒(méi)做完，在隊友們的幫忙下克魯茲重新回來(lái)了，卡特讓家長(cháng)們寫(xiě)的學(xué)習報告，家長(cháng)們沒(méi)有寫(xiě)�？ㄌ叵胱屗麄兊膶W(xué)習變好，上大學(xué)。朱尼爾也來(lái)了。油井隊又贏(yíng)了，他們悄悄跑出去玩，被卡特抓住了，但他們的理由讓卡特無(wú)言以對�？ㄌ貫榱俗屗麄兩洗髮W(xué)，鎖住了體育館，讓他們去圖書(shū)室學(xué)習，遭到強烈的不滿(mǎn)，他說(shuō)只要打開(kāi)門(mén)他就辭職，然后，門(mén)打開(kāi)了，但他們在體育館學(xué)習，讓卡特感動(dòng)不已……他們的成績(jì)提上去了……他們參加了州級比賽，雖然沒(méi)有贏(yíng)，但是得到了人們的尊敬。
這部電影告訴我們，有時(shí)候輸贏(yíng)不是最重要的，重要的是過(guò)程，是發(fā)奮和奮斗，學(xué)業(yè)和專(zhuān)業(yè)并不矛盾，就應是相互促進(jìn)。
《卡特教練》觀(guān)后感 8
在第三期年輕人才培訓班上，我們全班觀(guān)看了一部美國影片，名叫《卡特教練》，個(gè)人認為是非常的經(jīng)典，是一部經(jīng)典的團隊勵志的影片。
許久沒(méi)有被一部電影如此打動(dòng)。好的故事，緊湊的劇情，不乏趣味，更多感動(dòng)瞬間，重要的人生感觸。我相信不是每一個(gè)人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不知道這部以籃球為主題的電影，但是我相信每一個(gè)人都需要團隊的支持、鼓勵，需要一種來(lái)自?xún)刃纳钐幍母袆?dòng)。
跟《放牛班的春天》一樣，《卡特教練》也是一個(gè)拯救迷途羔羊的故事，卡特教練開(kāi)始執教高中籃球隊，在那里他的職責就是讓他們打球，不要惹事生非即可，但是，這并不是簡(jiǎn)單的事情，阻礙重重。然而，卡特教練堅持了，盡了自己最大的努力。最后他不僅帶領(lǐng)這個(gè)球隊走向了成功，更帶他們以?xún)?yōu)秀的成績(jì)畢業(yè)，從玩世不恭到積極向上，卡特教練完全改變了他們的生活以及生活態(tài)度。
在卡特上任之初，這支球隊猶如一盤(pán)散沙，隊員之間相互推諉、謾罵、猜忌，甚至大打出手，沒(méi)有上進(jìn)心，文化成績(jì)很差�？ㄌ貙ΠY下藥，采用鐵腕政策，道德影響與體罰訓練雙管齊下，培養隊員的團隊意識，相互尊重，極大的加強訓練的強度。在后期，隊員的面貌煥然一新，籃球隊正正的擰成了一股繩，友誼的光芒重燃，這為球隊贏(yíng)得眾多比賽打下基礎。電影講述的.已經(jīng)不僅僅是一支籃球隊伍由失敗走向成功的過(guò)程，而是一個(gè)團隊蛻變的過(guò)程，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導者，如何通過(guò)科學(xué)的管理，利用標新立異，且行之有效的管理方法，打造具有凝聚力的高效團隊的過(guò)程。我想這才是電影真正要告訴我們的。
《卡特教練》觀(guān)后感 9
一支糟糕的籃球隊，去年戰績(jì)?yōu)?勝22負，所以學(xué)校的老師們找到了肯尼，他在籃球方面給他們帶來(lái)了很高的聲望。雷聲�？ㄌ�，做他們的教練。因為這些學(xué)生太亂了，所以老師的工資很高，而卡特愿意當他們的教練。那里的球員總是罵罵咧咧，沖動(dòng)沖動(dòng)。當他剛到那里時(shí)，克魯茲，一個(gè)自以為是的男孩，粗魯地說(shuō)�？ㄌ匕阉s出了體育場(chǎng)。然后兩個(gè)得分最高的球員一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)了體育場(chǎng)。隊員們都很傷心，卡特安慰了他們�？ㄌ剡�要求他們簽合同，但這引起了他們父母的.不滿(mǎn)。他的兒子也從圣弗朗西斯輟學(xué)，搬到了里士滿(mǎn)。他的兒子比其他人要求更多的訓練，但卡特提出了他兒子的要求�？ㄌ夭幌矚g他的兒子，開(kāi)始訓練他們。他還用人名代替了許多戰術(shù)，使課堂生動(dòng)有趣。
卡特的團隊越來(lái)越好，他的兒子也融入了團隊，克魯茲也來(lái)了，但卡特要求他在周五前完成2500個(gè)俯臥撐和1000個(gè)自殺。他盡了最大的努力，但沒(méi)有完成。在隊友的幫助下，克魯茲回來(lái)了�？ㄌ刈尭改笇�(xiě)研究報告，但父母沒(méi)有寫(xiě)�？ㄌ叵胱屗麄兊膶W(xué)習更好，上大學(xué)。朱尼爾也在這里。油井隊又贏(yíng)了，他們悄悄地跑出去玩，卡特抓住了他們，但他們的理由讓卡特無(wú)言以對。為了讓他們上大學(xué)，卡特鎖上了體育館，讓他們去圖書(shū)館學(xué)習。他非常不滿(mǎn)。他說(shuō)只要他一開(kāi)門(mén)，他就會(huì )辭職。然后，門(mén)開(kāi)了，但他們在體育館學(xué)習，這感動(dòng)了卡特……他們的成績(jì)提高了……他們參加州際比賽，雖然沒(méi)有獲勝，但他們受到尊重。
這部電影告訴我們有時(shí)候輸贏(yíng)并不是最重要的。重要的是過(guò)程。它是努力工作和奮斗。學(xué)習和專(zhuān)業(yè)之間沒(méi)有矛盾，應該互相促進(jìn)。
《卡特教練》觀(guān)后感 10
每學(xué)期一次的開(kāi)學(xué)觀(guān)影活動(dòng)，總是帶給我很深的震撼，每次刷新著(zhù)我對教育的認知。今年觀(guān)看的影片為《卡特教練》，其實(shí)很想好好寫(xiě)這一篇文章，因為在欣賞影片之前，帶著(zhù)一絲絲的抵觸情緒，可是劇情打動(dòng)了我，讓我為自己之前的想法感到羞赧，也幸好我沒(méi)有放棄此次觀(guān)影機會(huì )。
學(xué)校安排的影片，總歸是要讓我們從教育的角度來(lái)欣賞它，內化它。所以在觀(guān)影之前，我們就已經(jīng)帶著(zhù)教育人的思想去審視它，去剖析它，看它到底能夠帶給我們什么樣的教育方法、教育理念。
要有規則意識。規則意識是讓你在接觸你的孩子們之前，必須要讓他們遵守的，規則意識其實(shí)就是一種結盟，如果他們認可了，那就代表他們接受，后面你才能實(shí)施一切計劃，如果沒(méi)有規則意識，學(xué)生不了解你，什么可以為，什么不可以為，他們會(huì )一次次觸碰你的底線(xiàn)，到時(shí)候再去矯正，可能就會(huì )有難度了。就好比七年級開(kāi)學(xué)之初，于主任就告訴我們，一定要給孩子養習慣，養習慣之前就要定規矩，無(wú)規矩不成方圓，沒(méi)有規矩，團隊也終將是一盤(pán)散沙，任何事都可以為之。
教育，要有一顆充滿(mǎn)包容與愛(ài)的心。作為一名老師，要剛柔并濟。好比卡特教練剛接手球隊，當他出示完自己的條約，需要隊員簽字的時(shí)候，科魯茲選擇了離開(kāi)球隊，卡特沒(méi)有挽留，因為一個(gè)人如果不清楚自己想要什么，如果不能接受規則，那么無(wú)論他說(shuō)什么都不會(huì )留住科魯茲的心。后來(lái)科魯茲選擇歸隊，隊員們用他們的.集體精神幫助他，卡特選擇了認可，因為這已經(jīng)讓球員們意識到了集體意識。當卡特選擇關(guān)閉球隊，讓隊員們去獲取學(xué)分時(shí)，科魯茲再次選擇離隊，我想如果我是一名老師，此時(shí)我的內心會(huì )是憤怒的，我將會(huì )放棄這個(gè)孩子，可是當科魯茲在面對表哥意外死亡之后，脆弱的他選擇的第一個(gè)人是卡特，因為此時(shí)他已經(jīng)意識到自己所走的路時(shí)刻都充滿(mǎn)了死亡，這個(gè)時(shí)候后恐懼籠罩著(zhù)他，這個(gè)時(shí)候他已經(jīng)明白了卡特的用意，所以我去尋求卡特溫暖的懷抱，而卡特教練用自己的包容心、用自己的溫暖來(lái)?yè)肀н@個(gè)孩子，讓他的生命從此而不同。
教育者要有一定的智慧。這種智慧就是要與孩子們斗智斗勇，在斗智斗勇中觸碰到孩子的內心，只有這樣才能讓孩子愛(ài)上我們。
《卡特教練》觀(guān)后感 11
《卡特教練》是一部以真實(shí)故事為基礎的體育勵志電影，觀(guān)后我深受啟發(fā)，有以下幾點(diǎn)感想：
首先，影片中突出展現了團隊精神的重要性�？ㄌ亟叹氁云鋰栏裆踔两蹩量痰臉藴视柧毲蜿�，他強調的是集體榮譽(yù)而非個(gè)人英雄主義，這種對團隊精神的培養使一群原本散漫無(wú)序的青少年逐漸成長(cháng)為一支團結協(xié)作、富有戰斗力的隊伍。這啟示我們在現實(shí)生活中，無(wú)論是在學(xué)習、工作還是團隊活動(dòng)中，都應該注重團隊的力量，相互配合，共同進(jìn)步。
其次，影片突顯了堅持與毅力的價(jià)值�？ㄌ亟叹氁箨爢T在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績(jì)才能參與籃球比賽，這種看似不近人情的規定背后，是對學(xué)生全面發(fā)展的深切關(guān)懷和對他們未來(lái)的高度負責。隊員們在面對困難時(shí)堅持不懈，最終實(shí)現了自我突破和成長(cháng)，充分體現了持之以恒、永不放棄的精神力量。
再次，影片倡導了正確的價(jià)值觀(guān)導向�？ㄌ亟叹毷冀K堅守教育的`本質(zhì)，他認為教育的目的不僅僅是傳授技能，更重要的是塑造人格，培養具有責任感和良好品格的人才。他的教育理念深深觸動(dòng)了我，讓我認識到在追求目標的過(guò)程中，我們不能忽視道德品質(zhì)和社會(huì )責任的培養。
總的來(lái)說(shuō)，《卡特教練》不僅是一部講述籃球運動(dòng)的電影，更是一部充滿(mǎn)人生智慧與教育哲理的作品，它讓我們明白：無(wú)論是競技場(chǎng)上的拼搏，還是生活中的奮斗，都需要明確的目標、堅定的決心以及對規則的尊重和對他人的關(guān)愛(ài)。
《卡特教練》觀(guān)后感 12
觀(guān)看《卡特教練》這部影片后，我深受觸動(dòng)。這是一部以真實(shí)故事為基礎的體育勵志電影，講述了富有經(jīng)驗的籃球教練肯·卡特接手并改造一支位于洛杉磯底層社區、戰績(jì)不佳的高中籃球隊——里士滿(mǎn)高中籃球隊的故事。
首先，影片中展現的教育理念讓我深思�？ㄌ亟叹毑粌H注重球員們的籃球技能訓練，更重視他們的品格培養和學(xué)術(shù)成績(jì)。他強調團隊精神，要求隊員尊重規則，尊師重教，并制定嚴格的學(xué)業(yè)標準，若達不到則禁止參加比賽。這種全面發(fā)展的教育觀(guān)讓人深刻意識到，無(wú)論在運動(dòng)領(lǐng)域還是人生道路上，知識與品格都是成功不可或缺的基礎。
其次，影片凸顯了堅韌不拔、永不言敗的.精神風(fēng)貌�？ㄌ亟叹氂脤�(shí)際行動(dòng)告訴隊員們，成功并非一蹴而就，而是需要付出艱苦的努力，經(jīng)歷挫折，才能實(shí)現自我超越。當球隊面臨困難時(shí)，他堅持原則，鼓勵隊員迎難而上，這種堅定的決心和毅力深深打動(dòng)了我。
再者，《卡特教練》也揭示了社會(huì )公平與教育機會(huì )的問(wèn)題。影片中的青少年們生活在貧困、犯罪率高的社區，但通過(guò)籃球和良好的教育，他們有機會(huì )改變自己的命運，追求更好的未來(lái)。這讓我認識到教育的力量可以打破階層固化，為弱勢群體提供改變人生的可能。
總的來(lái)說(shuō)，《卡特教練》以其獨特的視角，深入淺出地闡述了教育的重要性，以及個(gè)人努力、團隊協(xié)作、堅守原則對于成功的影響。它既是一部鼓舞人心的體育電影，又是一部充滿(mǎn)智慧與人文關(guān)懷的教育片，對我產(chǎn)生了深遠的影響。
《卡特教練》觀(guān)后感 13
觀(guān)看《卡特教練》這部電影后，我深受觸動(dòng)，影片以其獨特的體育精神和教育理念給人以深刻的啟示。
電影講述了一位名叫肯·卡特的籃球教練接手了位于洛杉磯貧民區一所高中的籃球隊，并通過(guò)嚴格的紀律和堅定的原則，帶領(lǐng)隊員們從失敗走向勝利，更重要的是幫助他們實(shí)現了人生的成長(cháng)與轉變�？ㄌ亟叹殢娬{團隊精神、尊重他人以及自我約束的重要性，他要求隊員們的學(xué)業(yè)成績(jì)必須達到一定標準才能參加訓練和比賽，這種對學(xué)術(shù)與體育并重的教育方式，讓人深思當今社會(huì )對青少年全面發(fā)展的期待。
影片中最打動(dòng)我的.是，卡特教練始終堅持“勝利不僅僅是贏(yíng)得比賽，更是贏(yíng)得尊嚴與未來(lái)”的信念。他不滿(mǎn)足于僅僅把球員們培養成優(yōu)秀的運動(dòng)員，而是致力于將他們塑造成有責任感、有追求、有品格的人。這種對人全面成長(cháng)的關(guān)注和投入，體現了真正的教育者的偉大之處。
總結起來(lái)，《卡特教練》不僅是一部熱血沸騰的體育勵志片，更是一部深刻揭示教育真諦和社會(huì )責任的作品。它讓我們看到，教育的力量在于激發(fā)潛能，引導方向，塑造人格，而成功的定義遠不止于賽場(chǎng)上的榮譽(yù)，更在于生活的態(tài)度和人生的格局。
《卡特教練》觀(guān)后感 14
《卡特教練》是一部以真實(shí)故事為基礎改編的體育勵志電影，觀(guān)后給我留下了深刻的印象和感悟。
首先，影片中突出展現了團隊精神的重要性�？ㄌ亟叹毥邮值幕@球隊起初是一盤(pán)散沙，隊員們缺乏紀律性和團隊合作意識。但經(jīng)過(guò)卡特教練嚴格的管理和教育，他們逐漸懂得了團結的力量，學(xué)會(huì )了彼此信任與支持，最終實(shí)現了從弱到強的蛻變。這讓我深深體會(huì )到，在任何集體活動(dòng)中，只有形成強大的團隊凝聚力，才能戰勝困難，取得成功。
其次，影片強調了目標設定與堅持的重要性�？ㄌ亟叹殲殛爢T設定了嚴格的學(xué)習標準，要求他們在追求籃球夢(mèng)想的同時(shí)，不能忽視學(xué)業(yè)成績(jì)。這種對全面發(fā)展的堅持，體現了他對隊員們的深切關(guān)懷和對他們未來(lái)的負責任態(tài)度。這也啟示我們，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，明確目標并持之以恒地付出努力，都是實(shí)現目標的關(guān)鍵。
再次，影片傳遞出積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)�？ㄌ亟叹毻ㄟ^(guò)他的言行，教導隊員們要尊重規則、勇于擔當、追求卓越。他不僅培養出了優(yōu)秀的籃球運動(dòng)員，更塑造了一批具有高尚品格和社會(huì )責任感的年輕人。這一點(diǎn)對我觸動(dòng)很大，讓我明白教育的本質(zhì)不僅僅是傳授知識技能，更是引導個(gè)體形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
總的來(lái)說(shuō)，《卡特教練》是一部充滿(mǎn)正能量的電影，它激勵我們要有堅韌不拔的.精神，要有團隊協(xié)作的意識，要有對目標矢志不渝的追求，更重要的是，要有正直的人格和強烈的社會(huì )責任感。這部影片的價(jià)值遠遠超出了體育競技本身，它為我們提供了一種關(guān)于生活、成長(cháng)和教育的深度思考。
《卡特教練》觀(guān)后感 15
觀(guān)看《卡特教練》這部電影，我深受觸動(dòng)，它不僅是一部以籃球為載體的體育電影，更是一部關(guān)于團隊精神、責任、紀律、夢(mèng)想與堅持的人生教科書(shū)。
首先，影片中的卡特教練以其堅韌不拔的精神和獨特的人格魅力給我留下了深刻的印象。他接手了一支屢戰屢敗的籃球隊，通過(guò)嚴格的訓練制度和鐵一般的'紀律，將隊員們從散漫無(wú)目標的狀態(tài)中拯救出來(lái)，使他們明白成功并非偶然，而是辛勤付出和嚴于律己的結果。他的“勝利固然重要，但更重要的是你們要學(xué)會(huì )尊重自己，尊重他人，尊重規則”的理念，深深地教育了每一位觀(guān)眾。
其次，影片生動(dòng)展示了團隊合作的重要性。在卡特教練的引領(lǐng)下，隊員們逐漸學(xué)會(huì )了彼此信任，團結協(xié)作，共同進(jìn)退，最終實(shí)現了自我超越和團隊的蛻變。這種團隊精神的力量讓我深感震撼，也讓我理解到，在任何領(lǐng)域，個(gè)人的能力再強，也需要融入集體，依靠團隊的力量才能達到更高的成就。
最后，電影傳遞出的積極人生態(tài)度和對夢(mèng)想的執著(zhù)追求也令我深受啟發(fā)�？ㄌ亟叹殢娬{學(xué)業(yè)與運動(dòng)并重，讓球員們認識到知識是改變命運的重要工具，而籃球則可以培養他們的毅力和團隊精神。他對每個(gè)隊員寄予厚望，鼓勵他們勇敢追求自己的夢(mèng)想，即使面臨困難和挫折也不輕言放棄。
總的來(lái)說(shuō)，《卡特教練》是一部充滿(mǎn)正能量、富有教育意義的電影，它讓我明白了人生的價(jià)值在于不斷挑戰自我、勇攀高峰，并時(shí)刻保持對生活的熱愛(ài)和對他人的尊重。
《卡特教練》觀(guān)后感 16
觀(guān)看《卡特教練》這部影片后，我深受觸動(dòng)。該片以真實(shí)事件為背景，講述了富有理想主義精神的籃球教練肯·卡特在接手一個(gè)學(xué)業(yè)與球技均落后、紀律渙散的高中籃球隊后，如何通過(guò)嚴格的訓練和堅定的價(jià)值觀(guān)教育，讓這支隊伍在賽場(chǎng)內外都實(shí)現蛻變的故事。
首先，影片讓我深刻理解到“規則與紀律”的重要性�？ㄌ亟叹殘猿智騿T必須達到一定的學(xué)術(shù)標準才能參加比賽，這種看似不近人情的做法實(shí)則是對隊員未來(lái)的負責，讓他們明白生活中不僅有籃球，還有學(xué)業(yè)，兩者都是人生中不可或缺的'部分。
其次，影片傳遞了團隊協(xié)作與堅韌不拔的精神力量�？ㄌ亟叹殢娬{的是團隊精神而非個(gè)人英雄主義，他教會(huì )隊員們?yōu)榱斯餐哪繕硕�，即使面臨困難也要勇往直前。這種精神激勵我們在面對生活挑戰時(shí)，要有團隊合作意識，以及無(wú)論何時(shí)都不輕言放棄的決心。
再者，《卡特教練》還揭示了教育的本質(zhì)——引導和激發(fā)人的潛能�？ㄌ亟叹毻高^(guò)籃球這項運動(dòng)，挖掘出了每個(gè)隊員內心深處的力量，讓他們意識到自己可以超越自我，實(shí)現更高的目標。
總的來(lái)說(shuō)，《卡特教練》是一部充滿(mǎn)教育意義的電影，它告訴我們：成功并非一蹴而就，而是需要付出艱辛的努力，堅守信念，并在正確的道路上持續前行。同時(shí)，作為教育工作者或者領(lǐng)導者，應當像卡特教練那樣，既注重技能培養，更關(guān)注人格塑造，引導每一個(gè)個(gè)體發(fā)現并發(fā)揮出自己的最大潛能。
《卡特教練》觀(guān)后感 17
《卡特教練》是一部根據真實(shí)故事改編的體育勵志電影，觀(guān)影后給我留下了深刻的印象和諸多感悟。
首先，影片中卡特教練的嚴格教育方式令人深思。他不僅注重球員們在籃球技術(shù)上的提升，更重視他們的品格培養和學(xué)業(yè)成績(jì)，甚至不惜以停賽來(lái)迫使他們重視學(xué)習，這體現出他對學(xué)生全面發(fā)展的'堅持和對教育本質(zhì)的深刻理解。他的“勝利不僅僅在球場(chǎng)上”的理念，是對現代教育的一種有力呼吁，讓我認識到，無(wú)論是對于運動(dòng)員還是普通人，知識與品德都是我們取得成功、實(shí)現自我價(jià)值的重要基石。
其次，影片傳遞出的團隊精神和毅力堅韌也讓人深受鼓舞�？ㄌ亟叹氉岅爢T們明白，只有團結一致，才能戰勝強大的對手；只有堅持不懈，才能突破自我，達到新的高度。這種精神力量對于我們面對生活中的困難和挑戰具有重要的啟示作用。
最后，《卡特教練》也揭示了社會(huì )公正和平等的問(wèn)題�？ㄌ亟叹氈铝τ趲椭鷣�(lái)自低收入家庭的孩子們通過(guò)籃球改變命運，打破社會(huì )階層固化的困境，體現了教育公平和社會(huì )正義的重要性。
總結來(lái)說(shuō)，《卡特教練》以其深入人心的故事和鮮明的人物塑造，傳達了關(guān)于教育、團隊、奮斗以及社會(huì )公平等諸多主題的深刻思考，值得我們在欣賞精彩劇情的同時(shí)，去深入反思并付諸實(shí)踐。
《卡特教練》觀(guān)后感 18
觀(guān)看《卡特教練》這部影片后，我深受觸動(dòng)。這是一部以真實(shí)故事為藍本的體育勵志電影，講述了富有傳奇色彩的籃球教練肯·卡特在接管一支高中籃球隊后，如何通過(guò)嚴格的紀律、堅定的決心和無(wú)私的付出，改變了一群原本散漫無(wú)目標的青少年的命運。
首先，影片讓我深刻理解了責任與承諾的力量�？ㄌ亟叹毑粌H教授球員們籃球技術(shù)，更注重對他們品格的塑造和人生觀(guān)的引導。他堅持“先做人，后打球”的原則，要求球員們必須達到學(xué)術(shù)標準才能參加訓練和比賽，這一舉動(dòng)雖然起初引發(fā)了許多沖突，但最終卻讓球員們明白教育的重要性，以及對自己、對團隊、對社會(huì )的責任。
其次，影片展現了堅韌不拔的精神風(fēng)貌�？ㄌ亟叹毭鎸щy從不妥協(xié)，他的.毅力和決心激勵著(zhù)球員們挑戰自我，超越極限。這種精神力量深深地打動(dòng)了我，使我認識到無(wú)論面臨何種困境，只要有信念、有毅力，就一定能夠克服。
最后，影片揭示了團隊協(xié)作與尊重的價(jià)值。每個(gè)隊員在卡特教練的引導下，學(xué)會(huì )了放下個(gè)人恩怨，為了共同的目標團結一心。這種團隊精神不僅讓他們在球場(chǎng)上取得了勝利，更在人生的道路上收獲了成長(cháng)和進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，《卡特教練》是一部充滿(mǎn)激情與智慧的電影，它向我們傳遞了一個(gè)強烈的信息：教育的目的不僅僅是傳授知識或技能，更是培養人的品格和價(jià)值觀(guān)，幫助他們成為有責任感、有毅力、懂得團隊合作的社會(huì )公民。這部影片給我帶來(lái)的啟發(fā)和感動(dòng)將長(cháng)久地影響我對生活、學(xué)習和工作的態(tài)度和行為。
《卡特教練》觀(guān)后感 19
《卡特教練》是一部以真實(shí)故事為基礎改編的體育勵志電影，觀(guān)后給我留下了深刻的印象和感悟。
首先，影片展現了教育的力量和一位卓越領(lǐng)導者的重要性�？ㄌ亟叹毑粌H教授籃球技巧，更是通過(guò)籃球這項運動(dòng)傳遞了堅韌不拔、團隊合作、尊重規則、追求卓越的價(jià)值觀(guān)。他堅持對球員們的學(xué)業(yè)要求，強調只有在學(xué)術(shù)上有所成就，才能更好地享受籃球帶來(lái)的快樂(lè )和機會(huì )，這種全面發(fā)展的.教育理念無(wú)疑是對我們現實(shí)生活中的教育方式的一種深度啟示。
其次，影片凸顯了目標設定與持之以恒的精神�？ㄌ亟叹殲榍蜿犜O定了看似不可能實(shí)現的目標，并帶領(lǐng)他們通過(guò)艱苦卓絕的努力一步步接近并最終實(shí)現目標，這讓我深刻體會(huì )到，無(wú)論面臨何種困難，只要有明確的目標，堅定的決心，以及科學(xué)的方法，就有可能突破自我，創(chuàng )造奇跡。
再者，《卡特教練》也揭示了社區責任和個(gè)人榮譽(yù)的關(guān)系�？ㄌ亟叹毷冀K強調他的球員們要為學(xué)校、為社區爭光，而不僅僅是為了個(gè)人榮耀。這一方面培養了他們的集體榮譽(yù)感和社會(huì )責任感，另一方面也讓他們認識到個(gè)體的成功是建立在團隊成功和社會(huì )福祉的基礎之上。
總結來(lái)說(shuō)，《卡特教練》以其深入人心的故事和鮮明的人物形象，向我們展示了教育、領(lǐng)導力、團隊精神、毅力和責任感等多重主題，是一部值得深思并從中汲取力量的作品。
《卡特教練》觀(guān)后感 20
《卡特教練》是一部以真實(shí)故事為背景的體育勵志電影，它給我留下了深刻的印象和諸多感悟。
首先，影片中突出的主題是團隊精神和紀律的重要性�？ㄌ亟叹殞η蜿爣栏竦挠柧氈贫群蛯W(xué)習要求，看似苛刻，實(shí)則是為了塑造球員們的自律性和責任感。他堅信只有通過(guò)嚴明的紀律和堅定的決心，才能讓隊員突破自我，實(shí)現從“好”到“優(yōu)秀”的蛻變。這讓我深深體會(huì )到，在任何領(lǐng)域，無(wú)論是學(xué)業(yè)、工作還是生活，嚴于律己、堅持不懈的精神都是成功的關(guān)鍵要素。
其次，影片展現了教育的本質(zhì)——育人而非僅僅教技能�？ㄌ亟叹氷P(guān)注的不僅僅是籃球技術(shù)的提升，更關(guān)心球員們的人格成長(cháng)和社會(huì )責任感。他鼓勵球員們追求學(xué)術(shù)成績(jì)，因為他深知知識可以改變命運，而籃球只是他們人生旅程中的一個(gè)階段。這種全面教育的理念，對我觸動(dòng)頗深，也提醒我們在培養下一代時(shí)，要注重他們的全面發(fā)展。
再者，《卡特教練》傳遞出一種積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)：勝利并非唯一目標，更重要的'是在追求過(guò)程中所展現出的堅韌與毅力。當球隊面臨困難，甚至不惜罷賽來(lái)堅持原則時(shí)，我看到了他們對于信念的堅守和對于尊嚴的捍衛，這是對個(gè)人價(jià)值和社會(huì )責任的深刻詮釋。
總結來(lái)說(shuō)，《卡特教練》是一部充滿(mǎn)激情與智慧的電影，它用生動(dòng)的故事向我們展示了領(lǐng)導力、團隊合作、自我超越以及正確的價(jià)值觀(guān)在人生舞臺上的重要作用，給予我很多啟示與鼓舞，值得反復品味和學(xué)習。
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