《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感（通用50篇）
當認真看完一部影視作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編整理的《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇1
雨來(lái)，一個(gè)普通得不能再普通的名字�？纱丝�，他卻深深的印在我的'腦海里。
雨來(lái)的水性極好，可媽媽卻不讓他下水，生怕他出了什么事。有一天，爸爸媽媽覺(jué)得就應讓雨來(lái)有一點(diǎn)文化，就送他去上了夜校。這天，雨來(lái)的老師教了雨來(lái)和其他同學(xué)二句話(huà)：我們是中國人!我愛(ài)我的祖國!
幾天后，雨來(lái)上夜校剛回家，爸爸媽媽都不在家。這時(shí)，交通員匆匆忙忙的走進(jìn)來(lái)，搬開(kāi)雨來(lái)家的米缸，米缸后面居然有個(gè)大洞，交通員連忙鉆進(jìn)去，邊鉆邊說(shuō)：“雨來(lái)，我鉆進(jìn)去你把米缸搬回去，鬼子立刻要來(lái)了�！�
雨來(lái)用上了吃奶的勁，把米缸搬回去。就在這時(shí)，鬼子沖進(jìn)來(lái)了，把雨來(lái)家搜了個(gè)遍，也找不到交通員。鬼子問(wèn)雨來(lái)：“小孩，交通員有沒(méi)有來(lái)?”“沒(méi)有!”雨來(lái)答道。鬼子又問(wèn)了幾遍，可雨來(lái)依然答道沒(méi)有。鬼子見(jiàn)雨來(lái)不吃這套，便開(kāi)始打雨來(lái)�？捎陙�(lái)依舊沒(méi)有把交通員藏在自我家里的事泄漏出來(lái)。最后，鬼子忍無(wú)可忍，對手下說(shuō)：“把他槍斃了!”雨來(lái)聽(tīng)了，立馬跑出家門(mén)，跳進(jìn)了一條河里。鬼子對雨來(lái)跳進(jìn)水里的地方連開(kāi)數槍?zhuān)詾橛陙?lái)已經(jīng)死了，鬼子就走了。其實(shí)，雨來(lái)早已游走了。交通員在那個(gè)洞里等了好久好久才從另一頭鉆出來(lái)了。村里人告訴他鬼子已經(jīng)走了，可雨來(lái)已經(jīng)死了。大伙到河邊，想把雨來(lái)的尸體撈起來(lái)，可雨來(lái)游了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“鬼子走了沒(méi)?”大伙歡呼起來(lái)：雨來(lái)沒(méi)死，雨來(lái)沒(méi)死!
我們是中國人，我愛(ài)我的祖國!正如雨來(lái)說(shuō)的那樣。為了祖國，付出自我的生命也在所不惜!
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇2
這天，我觀(guān)看了電影《小英雄雨來(lái)》，影片中小英雄的故事深深地感染了我，震撼了我，引起了我深深的思索。
《小英雄雨來(lái)》這部電影主要講了：12歲的雨來(lái)掩護革命干部和與鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國，機智勇敢的品質(zhì)。雨來(lái)喜歡游泳，也逗過(guò)媽媽?zhuān)驗樗院眠�自我救了自我一命呢。
最讓我感動(dòng)的一個(gè)片段是：鬼子來(lái)掃蕩了，交通員李大叔突然跑進(jìn)了雨來(lái)家，躲進(jìn)了缸下的'地洞中，鬼子很快跟來(lái)了，但怎樣找也找不到李大叔，便把雨來(lái)綁了起來(lái)。鬼子先用糖塊哄他，但雨來(lái)并沒(méi)有接過(guò)糖塊，然后鬼子軍官連金戒指都要送給他了，無(wú)論他如何勸說(shuō)哄騙，雨來(lái)都說(shuō)不明白，鬼子軍官氣得火冒三丈，用皮鞭狠狠地抽打著(zhù)雨來(lái)，最后鬼子打累了，雨來(lái)仍然沒(méi)有屈服。這下可激怒了鬼子軍官，要槍斃他，雨來(lái)趁鬼子們不注意，一下子跳進(jìn)了河里，鬼子們立即向水中亂放子彈，鄉親們聽(tīng)到了槍聲以為雨來(lái)犧牲了，沒(méi)想到鬼子走了之后又“冒”出一個(gè)雨來(lái)�？�，這個(gè)雨來(lái)多么頑強，又多么機智，多么調皮，多么令人敬佩!
和雨來(lái)生活的時(shí)代相比，我們此刻的生活是十分完美的，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰爭，所以我們更就應努力學(xué)習，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來(lái)武裝自我，把祖國的明天建設得更加完美。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇3
雨來(lái)雖然是個(gè)調皮的孩子，但是他機智、勇敢，他知道對待敵人要智取，而不是強攻。
有一次，老師正在給雨來(lái)和同學(xué)們上課，突然來(lái)了一隊日本鬼子，他們教同學(xué)們唱日本歌曲，可同學(xué)們根本忽視鬼子的存在，鬼子們把老師抓了起來(lái)，孩子們臨時(shí)放了假。當雨來(lái)和同學(xué)們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，雨來(lái)和同學(xué)們在河里放了許多木枝，躲在木枝的水下準備營(yíng)救老師。老師乘鬼子不注意把綁在她身上的.繩子解開(kāi)了，又把一個(gè)鬼子要挾了，雨來(lái)和同學(xué)們把另外一個(gè)日本鬼子拉進(jìn)水里，立了一個(gè)大功。
看了這部電影，我在想：雨來(lái)，勇敢的他為了祖國去奮斗，冒著(zhù)生命危險去救老師。他們簡(jiǎn)陋的教室里只有幾張木桌椅和一面破黑板，在這么窮苦的情況下，他還這么勇敢，不忘愛(ài)國。我們呢？在爺爺奶奶爸爸媽媽的溺愛(ài)中長(cháng)大，整天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么都不用我們去做，我們真應該感到羞愧！
周恩來(lái)總理年少時(shí)曾說(shuō)出過(guò)一句大氣磅礴的話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”多么振奮人心而又堅定不移的話(huà)語(yǔ)��！周總理就是因為有了這樣的鴻鵠之志，才能在后來(lái)復興中華的偉大事業(yè)中為人們鞠躬盡瘁�；叵肫�1997年主席在對香港的領(lǐng)土主權問(wèn)題與英國政府談判時(shí)那斬釘截鐵的話(huà)語(yǔ)——領(lǐng)土主權不容商量，一股“祖國利益高于一切”的暖流立即涌上心頭。
“十年磨一劍”，在拼搏進(jìn)取的道路上，只要我們華夏子女團結一心、持之以恒、堅忍不拔，中華民族的偉大復興便不會(huì )遙遠！
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇4
這學(xué)期我們不但學(xué)習了《小英雄雨來(lái)》這篇課文，還觀(guān)看了《小英雄雨來(lái)》這部電影，它們深深地撥動(dòng)了我的心弦。
雨來(lái)十二歲，他生活在晉察冀邊區北部的蘆花村。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色怡人，每當蘆花盛開(kāi)的時(shí)候，碧綠的蘆葦上好像蓋上了一層厚厚的`白雪。每當這個(gè)時(shí)候，這里就是雨來(lái)和伙伴們嬉戲玩耍的天地。雨來(lái)游泳的本領(lǐng)特別高超，“撲通”一聲扎進(jìn)水里便消失得無(wú)影無(wú)蹤，還時(shí)不時(shí)地捉出一只魚(yú)來(lái)呢。我也十分喜歡游泳，要是我有雨來(lái)那樣的本領(lǐng)那該多好��！
雨來(lái)雖然上學(xué)晚，可是他聰明伶俐，機智勇敢。又一次，老師正在給雨來(lái)他們上課，突然，一群日本鬼子舉著(zhù)槍沖進(jìn)了教室，他們不僅要大家說(shuō)出八路軍聯(lián)絡(luò )員的下落，還要逼著(zhù)老師教大家學(xué)日文，唱日本歌曲�？墒窃诶蠋煹慕逃�，大家都知道：“我們是中國人，我們要愛(ài)自己的祖國！”所以都拒絕學(xué)日文、唱日本歌。于是，日本鬼子惡狠狠地抓走了老師。雨來(lái)機智勇敢地同日本鬼子做斗爭，終于救出了老師和交通員，自己也跳進(jìn)河里逃走了。
看完了這個(gè)感人肺腑的電影，我對雨來(lái)充滿(mǎn)了敬佩之情。雨來(lái)生活在戰爭的硝煙中，罪惡的子彈時(shí)時(shí)威脅著(zhù)嬌嫩的“和平之花”，他熱愛(ài)學(xué)習，聰明勇敢。如今，我們生活在這個(gè)和平的社會(huì )里，學(xué)習在寬敞明亮的教室里，多么快樂(lè )，多么幸福！我們更應該努力學(xué)習，將來(lái)也能為祖國做出自己的貢獻。如今，小英雄雨來(lái)的紀念碑屹立在還鄉河公園里，他身著(zhù)粗布上衣，挽著(zhù)褲腿，打著(zhù)赤腳，面對這川流不息的還鄉河，好像在說(shuō)：“我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國！”
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇5
二戰時(shí)期，全球三分之二的國家陷入混戰——中國也不例外。在那戰火紛飛的年代，從一九三二年“九·一八”到一九四五年抗戰勝利，中華民族歷經(jīng)十三年的艱苦卓絕的抗戰，無(wú)數中國人的生命被日本侵略者所剝奪，更別說(shuō)自由了，但最終，無(wú)數革命先烈拋頭顱、灑熱血換來(lái)了勝利與和平！
影片中，小雨來(lái)淘氣、調皮，常令老師頭疼……直到有一天，日本人進(jìn)村了，打破了以往的平靜——他們抓走了老師，停止了上課。雨來(lái)為了自己的老師，便與野蠻無(wú)理的日本鬼子展開(kāi)了斗智斗勇……
影片從雨來(lái)的視角向我們展現了那場(chǎng)波瀾壯闊的戰爭中一個(gè)小小的'斗爭場(chǎng)景，而我卻深受感動(dòng)——要倍加珍惜今天來(lái)之不易的幸福與和平——在那時(shí)，雨來(lái)的生活學(xué)習條件是多么艱苦：簡(jiǎn)陋的教室，打著(zhù)補丁的衣裳，破爛的桌子，木條疙瘩充當板凳；而今天，環(huán)境優(yōu)美的校園，電視教學(xué)，干凈整齊的校服，澄亮平整的課桌，舒適的椅子，那么優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境��！雨來(lái)的生活是動(dòng)蕩不安的：時(shí)刻擔心著(zhù)鬼子的掃蕩，擔心著(zhù)自家的糧食的安全，擔心著(zhù)家人的安危。有時(shí)，連命都保不住，更別說(shuō)學(xué)習了；如今，我們生活安定，人民安居樂(lè )業(yè)，沒(méi)有戰爭的困擾，只有努力學(xué)習和工作。
在雨來(lái)的年代，日本鬼子的南京暴行慘絕人寰，隨處可聞痛苦的呻吟或凄慘的聲音，成堆的尸體，血流成河，刺鼻的腐臭在空中彌漫，令人觸目驚心！
今天，我們生活在快來(lái)之中，要珍視這份幸福與安寧。從現在起就要努力學(xué)習，多長(cháng)本領(lǐng)，長(cháng)大報效國家，使我們偉大的祖國更加繁榮富強，不再受戰爭之苦！
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇6
昨天學(xué)校組織我們看了《小英雄雨來(lái)》的電影，雨來(lái)給我留下了很深的印象，他是多么勇敢、愛(ài)國呀！
影片中講述了小英雄雨來(lái)聰明、機智、勇敢地和八路軍一起英勇抗敵，雨來(lái)為了掩護交通員李大叔，無(wú)論日本鬼子怎樣誘供，雨來(lái)都不說(shuō)出李大叔的下落。鬼子看軟的不行又開(kāi)始對雨來(lái)實(shí)行暴打，把雨來(lái)的臉扭得青一塊、紫一塊的，還用刺刀對著(zhù)雨來(lái)的頭作出要劈死雨來(lái)的狀態(tài)，以次來(lái)嚇唬雨來(lái)，妄想著(zhù)雨來(lái)能供出李大叔，可是雨來(lái)就是堅決地回答“不知道”“沒(méi)看見(jiàn)”。氣急敗壞的鬼子就把雨來(lái)拉到河邊準備槍斃。雨來(lái)趁鬼子不注意的當兒，一頭扎進(jìn)河里游走了……他機智地逃出了日本鬼子的魔爪，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國、機智勇敢的品質(zhì)。
我非常欽佩勇敢、機智的雨來(lái)。在生活中，我有事卻不能想雨來(lái)一樣碰到困難不退縮。有時(shí)，我就因為肚子小小地痛了一下就不想去上學(xué)，真是令我羞恥，當看了這部電影，我決心以后要克服困難，振作起來(lái)！說(shuō)起上學(xué)，父母處處關(guān)心我們，不但交錢(qián)讓我們上學(xué)，還特別寵愛(ài)我們。我們的.學(xué)校又寬敞，又明亮，可是有些同學(xué)卻不好好學(xué)。相反，雨來(lái)在豆腐坊里上夜校，那里又舊又破，雨來(lái)卻學(xué)得很認真。是啊，作為中國人我們今天之所以能當家作主并過(guò)上幸福的生活，就是因為抗戰時(shí)期有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雨來(lái)這樣的少年以及無(wú)數的革命先輩們，他們拋頭顱，灑熱血，出生入死，浴血混戰，同日本鬼子進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭�？捎陙�(lái)那種面對兇殘的敵人寧死不屈的愛(ài)國主義的精神仍然激勵著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)我們，我們要以頑強的意志去克服學(xué)習上的每一個(gè)困難，認真學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，盡自己的最大努力報效國家，把我們的國家建設得更加強大！
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇7
今天，老師帶我們觀(guān)看了《小英雄雨來(lái)》這部電影，看完后，我對雨來(lái)和他們幾個(gè)小伙伴的英勇行為感到十分敬佩。
這部電影主要講了：在抗戰時(shí)期，12歲的雨來(lái)為了救自己的老師，和敵人巧妙周旋，最終取勝的故事。
雨來(lái)游泳技術(shù)很好，但是很頑皮，經(jīng)常逃課。但是他們的老師很好。有一天，日本人來(lái)到了他們上課的地方，把老師抓走了，雨來(lái)他們很著(zhù)急，想了很多辦法救老師。
其中，令我印象最深的一次是：小雨來(lái)在日本人喝的酒里面放了瀉藥，哪些日本人喝了以后，藥效發(fā)作了，雨來(lái)一伙人把他們整的狼狽不堪，連站著(zhù)的'力氣都沒(méi)有了�？吹饺齻�(gè)小鬼子搶著(zhù)上廁所，我們忍不住大笑起來(lái)。
電影看完了，我的心卻留在這部電影的結局上。如所有中國人所愿，我們的小英雄雨來(lái)，成功的救出了老師，還把幾個(gè)日本人一同翻到了水里，讓他們一起下了地獄。
回到家后，我還在回想電影的情節。在想到雨來(lái)經(jīng)常逃課去玩水、捉魚(yú)時(shí)，我才又一次意識到——雨來(lái)也只是個(gè)十二歲的孩子!
是啊，雨來(lái)只有十二歲，年紀和我們差不多，可是他機智、勇敢，雖然和平常的孩子一樣頑皮，但是他有著(zhù)一顆熱愛(ài)祖國、和日本人奮戰到底的決心!
現在的我們呢，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的幸福生活，可是很多人依然不滿(mǎn)足。想想雨來(lái)那時(shí)候，沒(méi)有肉吃最多的就是魚(yú)。但是雨來(lái)和他的小伙伴們，就像魚(yú)一樣聰明、勇敢、與敵人作斗爭，也正是因為這樣，他們才能成功的救出他們的老師，把日本鬼子消滅掉!
對比自己，真是慚愧不已。從今以后，我要向雨來(lái)學(xué)習，不怕敵人，勇敢向前，好好學(xué)習，天天向上!
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇8
學(xué)校組織最近我讀了《小英雄雨來(lái)》這篇文章后，心里的感想有很多。
雨來(lái)為了掩護交通員李大叔，無(wú)論日本鬼子怎樣誘供，雨來(lái)都不說(shuō)出李大叔的下落。鬼子看軟的不行又開(kāi)始對雨來(lái)實(shí)行暴打，把雨來(lái)的臉扭得青一塊、紫一塊的，還用刺刀對著(zhù)雨來(lái)的頭作出要劈死雨來(lái)的狀態(tài)，以次來(lái)嚇唬雨來(lái)，妄想著(zhù)雨來(lái)能供出李大叔，但是雨來(lái)就是堅決地回答“不明白”“沒(méi)看見(jiàn)”。氣急敗壞的鬼子就把雨來(lái)拉到河邊準備槍斃。雨來(lái)趁鬼子不注意的當兒，一頭扎進(jìn)河里游走了…… 我十分欽佩勇敢、機智的雨來(lái)。是啊，作為中國人我們這天之所以能當家作主并過(guò)上幸福的生活，就是因為抗戰時(shí)期有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雨來(lái)這樣的少年以及無(wú)數的革命先輩們，他們拋頭顱，灑熱血，出生入死，浴血混戰，同日本鬼子進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭。，可雨來(lái)那種應對兇殘的敵人寧死不屈的愛(ài)國主義的精神仍然激勵著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)我們，我們要以頑強的意志去克服學(xué)習上的每一個(gè)困難，認真學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)建設祖國，報效祖國，把我們的國家建設得更加強大!
這天我們和雨來(lái)一樣，同樣都是十來(lái)歲的.孩子，不一樣的是我們生活在和平幸福的環(huán)境中，而雨來(lái)是生活在戰火連天的戰爭年代里;雖然時(shí)代不一樣了，讀完《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，我為雨來(lái)感到自豪與驕傲。因為，雨來(lái)這么小的年紀就那么勇敢，他為了保護革命同志寧死不屈。我必須要向雨來(lái)學(xué)習，長(cháng)大后盡自我的最大努力報效國家。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇9
今天老師給我們看了一部紅色經(jīng)典電影――《小英雄雨來(lái)》。
雨來(lái)是個(gè)充滿(mǎn)正義感的孩子。他經(jīng)常逃課，和他最要好的朋友出去捕魚(yú)。雨來(lái)可是個(gè)捕魚(yú)高手，他總是把魚(yú)賣(mài)給日本人。當雨來(lái)的老師被日本人抓走的時(shí)候，他就在那些魚(yú)的身上下了瀉藥，讓日本人得到了一個(gè)教訓。他又利用賣(mài)魚(yú)人的身份給了老師一個(gè)拿槍的機會(huì )。最后，他終于救出了老師，這可是一件連成人都辦不到的事啊，我又不禁對他多了一絲敬意。
雨來(lái)既勇敢，又善良，還有一點(diǎn)調皮呢！雨來(lái)剛開(kāi)始的時(shí)候，處處跟老師作對，這是他的調皮。當老師被日本鬼子捉走了，他想盡一切辦法救老師出來(lái)，這是他的善良。雨來(lái)用自己的生命做賭注，與日本人展開(kāi)了一場(chǎng)斗智斗勇的比賽，這就是他的勇敢。在我看來(lái)，雨來(lái)就是個(gè)革命小英雄！
想想雨來(lái)，再想想我自己，我的.臉慢慢地紅了起來(lái)。因為當我遇到了不順心的事時(shí)，我總是會(huì )亂發(fā)脾氣，搞得大家都不太開(kāi)心。就這件事，我總非�？鄲�，看了這部電影，我更加羞愧了。所以我下定決心，一定要把這個(gè)壞習慣改掉。沒(méi)想到，幾天下來(lái)，我真的改掉了這個(gè)習慣，這還真的要寫(xiě)些小雨來(lái)呢！
經(jīng)過(guò)這件事，我相信，雨來(lái)一定會(huì )越來(lái)越懂事，他是我們中國孩子的驕傲，我們一定要向他學(xué)習！雨來(lái)，我向你致敬。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇10
看完影片《小英雄雨來(lái)》，我在思考這個(gè)問(wèn)題。英雄，是什么呢？那個(gè)頑皮的孩子——捉弄同學(xué)、反抗老師、貪玩調皮的雨來(lái)，那個(gè)寧死不屈、機智英勇的雨來(lái)就是英雄。
雨來(lái)的捉弄，不是那樣挑撥離間，欺負同學(xué)的捉弄；雨來(lái)的.貪玩，不是推倒同學(xué)，亂丟石頭砸人的貪玩。
而寧死不倔，機智英勇的雨來(lái)為了大家，想盡了一切辦法，做了一個(gè)陷阱，和敵人周旋：裝作要和敵人拼了命，一會(huì )鬼子把陷阱一踩！啊，鬼子掉下去，被卡在那里了。
英雄，在我認為就是勇敢地反抗敵人，機智地面對危險，還要冷靜地在敵人面前“裝模作樣”……英雄，絕對不是欺軟怕硬、以大欺小、欺弱凌強，打同學(xué)，罵同學(xué)，幫著(zhù)壞同學(xué)找一大堆借口反抗老師、趁機把其他人給“揪出來(lái)”。
電影里，雨來(lái)真是會(huì )水呀！站在小木船上，一個(gè)標準的姿勢，只聽(tīng)“咚”的一聲，雨來(lái)和他的朋友們就跳到水里了，他們配合得多好��！
過(guò)了一會(huì )兒，鬼子來(lái)了，進(jìn)入學(xué)校，把女老師叫到一邊去，可恨的鬼子就教大家學(xué)唱日本國歌，不過(guò)這一群調皮的孩子們，不但沒(méi)跟著(zhù)唱，還哈哈大笑，笑完了，坐了一會(huì )，從后往前一排一排的人都走了，只留下幾個(gè)日本鬼子還有女老師。他們又去耍水了，根本不理會(huì )那些日本鬼子，因為他們都知道：“我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國�！�
大家記住這句話(huà)吧！因為我們是中國人，所以我們要愛(ài)自己的祖國！
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇11
今天，我們一起觀(guān)看了《小英雄雨來(lái)》這部電影�？吹竭@部電影的名字，我們一定都深有體會(huì )。
雨來(lái)是蘆花村一個(gè)機智﹑調皮的12歲男孩。曾經(jīng)，他把幾只癩蛤蟆放在老師家的鍋里，嚇得老師連蹦三尺高。但他的`水性很好，尤其是鳧水。 雨來(lái)很調皮好動(dòng)，上黑板寫(xiě)字只有三個(gè)是正確的，氣得老師火冒三丈。這時(shí)，幾個(gè)日本軍官把門(mén)“砰”地一聲撞開(kāi)了，把十幾位同學(xué)放回家，抓住了老師。雨來(lái)就暗自下決心，一定要救回老師。他把酒里放了瀉藥，讓日本軍官上吐下瀉，疲憊不堪。褲子都來(lái)不及，一直跑往廁所。雨來(lái)也曾經(jīng)和伙伴們用“樹(shù)丫彈弓”﹑“蹺蹺板飛人”等等來(lái)捉弄日本軍官。
雨來(lái)雖然調皮，但他也很機敏。他知道老師會(huì )水，就和伙伴們一起用茅草做了一只“鯊魚(yú)”，來(lái)驚嚇日本軍官。誰(shuí)知，他們真的會(huì )上當。這也有老師的功勞，老師把他們紛紛推進(jìn)了水里，讓日本人措手不及，去西天了。雨來(lái)正是憑著(zhù)機敏和調皮，解救了老師。
看了這部電影，讓我感觸很多。特別是當我看到雨來(lái)和其他伙伴們只在一間茅草屋、幾張舊桌椅和一塊破黑板里認真上學(xué)、讀書(shū)，我們現在的學(xué)習條件多好，那我們更要發(fā)奮讀書(shū)。雨來(lái)說(shuō)過(guò)，他喜歡藍色。藍色代表著(zhù)有責任心，堅強不屈，為目標而不懈努力，不懈奮斗。他就是最好的榜樣!是我們心中最好的榜樣!
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇12
前不久，學(xué)校組織我們看了一部《小英雄雨來(lái)》的電影，我受益匪淺！
影片的意思大概是這樣的：在日本侵犯中國的時(shí)候，在一個(gè)比較偏僻的小村莊，里面有一個(gè)叫雨來(lái)的“孩子王”掌管著(zhù)這里的孩子，到哪都能有一大群孩子前擁后戴地跟隨。雨來(lái)好游泳但不愛(ài)學(xué)習，整天想著(zhù)帶孩子們逃學(xué)，可每次又被他的老師給抓回來(lái)上課，雨來(lái)心存報復，用癩蛤蟆作為惡作劇的道具，放在老師煮飯鍋里整老師。第二天，當雨來(lái)在教室里一邊聽(tīng)著(zhù)老師講課，一邊想著(zhù)昨天惡作劇的時(shí)候，一群日本兵沖了進(jìn)來(lái)，把老師帶走并強迫他們學(xué)日語(yǔ)。雨來(lái)他們也被迫放暑假。當別人在河邊玩耍的時(shí)候，雨來(lái)腦海里不停地跳出疑問(wèn)：老師會(huì )變成怎么樣了？日本人會(huì )打老師嗎？于是，雨來(lái)決定要救出老師。他趁日本鬼子不注意的時(shí)候，往食物里放瀉藥，把日本兵肚子拉得褲子都提不起來(lái)，為了爭取營(yíng)救時(shí)間，在梯子上動(dòng)手腳，結果把日本軍官摔了個(gè)半死。日本兵被雨來(lái)整得死去活來(lái)，決定押著(zhù)老師撤離。雨來(lái)利用自己熟悉水性的`特點(diǎn)，聯(lián)合幾個(gè)小伙伴裝成鱷魚(yú)的樣子，把日本兵接二連三地掉進(jìn)水里，讓他們爭先恐后地向閻王爺報到去了，最后憑著(zhù)雨來(lái)他們的英勇機智把老師救了出來(lái)。
影片放完了，但我們卻沉默了。想想雨來(lái)他們簡(jiǎn)陋的教室，粗糙的黑板，滿(mǎn)是灰塵的課桌，看著(zhù)我們自己嶄新的學(xué)校，寬大的教室點(diǎn)綴著(zhù)雄偉的教學(xué)樓，廣闊的操場(chǎng)陪伴著(zhù)美麗的司令臺，電腦室、美術(shù)室音樂(lè )室一應俱全，里面又配備各類(lèi)專(zhuān)職老師，這么好的條件，有些同學(xué)卻漫不經(jīng)心地學(xué)習，同樣是孩子，他們明白讀書(shū)的真諦“少年強則國強，少年弱則國弱”的道理。我們更應該珍惜現在，好好學(xué)習！
那破舊的瓦房，那長(cháng)滿(mǎn)了蘆葦的小河，那群可愛(ài)的孩子，深深地刻在我的腦海里，無(wú)法抹去！
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇13
這是一個(gè)多么機智，多么勇敢的一個(gè)小男孩，他就是小英雄雨來(lái)。這部電影跟我們課文上的不太一樣，里面的雨來(lái)比書(shū)上的雨來(lái)更機智、更勇敢，里面的日本人都很笨，都很搞笑。
這部電影講的是在抗日戰爭的時(shí)候，有一個(gè)小孩叫雨來(lái)，他貪玩調皮，捉弄同學(xué)，反抗老師，經(jīng)常逃課。有一次，老師叫他在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字，結果他幾乎全錯，沒(méi)有對幾個(gè)。還有一次，他到老師家，給老師賠禮道歉，并送給老師了兩條魚(yú)，老師就讓他把兩條魚(yú)放在廚房里，雨來(lái)就偷偷放了幾只青蛙在鍋里，過(guò)了一會(huì )兒，老師去做飯，把鍋蓋打開(kāi)，看見(jiàn)了那幾只青蛙，嚇了一大跳。后來(lái)，日本軍隊占領(lǐng)了他的家鄉，在上課的時(shí)候，幾個(gè)日本人突然進(jìn)來(lái)了，把老師抓走，還教他們唱日本國歌，但是他們并沒(méi)有理這些日本人，還嘲笑捉弄他們。老師為了保護抗日交通員，寧死不屈。最后雨來(lái)和鐵頭利用善水的特長(cháng)，成功地將日本人的幾個(gè)首領(lǐng)淹死，救了老師。
英雄就是勇敢、有智慧的人，能幫助其他人獲得快樂(lè )的人。英雄不怕苦、不怕累，弱小的自己用智慧打敗強大的敵人，獲得巨大的勝利。雨來(lái)在日本人沒(méi)有來(lái)的`時(shí)候，捉弄同學(xué)、反抗老師，根本就算不了是什么英雄。但是在日本人來(lái)的時(shí)候，他表現得很勇敢，而且經(jīng)常設陷阱，讓日本人上當，這才是真正的英雄。在我們日常生活里，不一定有機會(huì )遇到或打敗敵人，但是在大街上幫助別人一點(diǎn)兒小忙也能算是英雄。在學(xué)校里，那些經(jīng)常打同學(xué)，拿同學(xué)東西的一些同學(xué)，那些人算不上英雄。相反那些在學(xué)校里經(jīng)常幫助同學(xué)、幫助老師的一些同學(xué)，他們才是真正的英雄。遇到別人違反校紀校規能勇于站出來(lái)指正的同學(xué)也是英雄。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇14
今天，我在網(wǎng)上觀(guān)看了一部電影，名字叫做《小英雄雨來(lái)》�？赐旰�，我深深地被主人公雨來(lái)的勇敢精神打動(dòng)了。
雨來(lái)是一個(gè)頑皮的孩子，他總是和老師搗亂，直到老師被鬼子抓起來(lái)之后，雨來(lái)才認識到了自己的錯誤，為了救出被困的老師，雨來(lái)帶著(zhù)小伙伴一起用一些奇怪的怪招跟鬼子們展開(kāi)了激烈地斗爭。最終救出了被困的老師。
看完《小英雄雨來(lái)》這部電影，我為雨來(lái)感到自豪和驕傲。我們要學(xué)習雨來(lái)知錯能改，和敵人勇敢斗爭的精神。長(cháng)大了才能為國家貢獻一份力量！
雨來(lái)一個(gè)機智、堅強的孩子，在與鬼子進(jìn)行了不屈的斗爭，憑借著(zhù)自己高超的`游泳本領(lǐng)在敵人的槍口下巧妙逃生。
1937年至1945年，中國抗日戰爭打響了。戰爭期間，中國涌現了許許多多的小英雄，12歲的雨來(lái)就是其中一個(gè)，雨來(lái)出生在一個(gè)勞苦的家庭，但從他從就愛(ài)學(xué)習。有一次交通員李大叔來(lái)雨來(lái)家落腳。在鬼子的誘惑威脅下意志堅強，最后成功保護了李大叔。
我被雨來(lái)的堅強不出，英勇無(wú)畏的戰斗精神和那份深深的愛(ài)國情懷所感動(dòng)。今天，我們中國孩子雖然生活在和平的環(huán)境中，但是世界不少地方還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，罪惡的子彈還攻擊著(zhù)和平之花，許多孩子的童年正在被無(wú)情的子彈催毀。停止戰爭，不要讓更多人的生命葬送在這毫無(wú)意義的戰爭中。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇15
這是一個(gè)多么機智，多么勇敢的一個(gè)小男孩，他就是小英雄雨來(lái)。這部電影跟我們課文上的不太一樣，里面的雨來(lái)比書(shū)上的雨來(lái)更機智、更勇敢，里面的.日本人都很笨，都很搞笑。
這部電影講的是在抗日戰爭的時(shí)候，有一個(gè)小孩叫雨來(lái)，他貪玩調皮，捉弄同學(xué)，反抗教師，經(jīng)常逃課。有一次，教師叫他在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字，結果他幾乎全錯，沒(méi)有對幾個(gè)。還有一次，他到教師家，給教師賠禮道歉，并送給教師了兩條魚(yú)，教師就讓他把兩條魚(yú)放在廚房里，雨來(lái)就偷偷放了幾只青蛙在鍋里，過(guò)了一會(huì )兒，教師去做飯，把鍋蓋打開(kāi)，看見(jiàn)了那幾只青蛙，嚇了一大跳。之后，日本軍隊占領(lǐng)了他的家鄉，在上課的時(shí)候，幾個(gè)日本人突然進(jìn)來(lái)了，把教師抓走，還教他們唱日本國歌，可是他們并沒(méi)有理這些日本人，還嘲笑捉弄他們。教師為了保護抗日交通員，寧死不屈。最終雨來(lái)和鐵頭利用善水的特長(cháng)，成功地將日本人的幾個(gè)首領(lǐng)淹死，救了教師。
英雄就是勇敢、有智慧的人，能幫忙其他人獲得歡樂(lè )的人。英雄不怕苦、不怕累，弱小的自我用智慧打敗強大的敵人，獲得巨大的勝利。雨來(lái)在日本人沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，捉弄同學(xué)、反抗教師，根本就算不了是什么英雄�？墒窃谌毡救藖�(lái)的時(shí)候，他表現得很勇敢，并且經(jīng)常設陷阱，讓日本人上當，這才是真正的英雄。在我們日常生活里，不必須有機會(huì )遇到或打敗敵人，可是在大街上幫忙別人一點(diǎn)兒小忙也能算是英雄。在學(xué)校里，那些經(jīng)常打同學(xué)，拿同學(xué)東西的一些同學(xué)，那些人算不上英雄。相反那些在學(xué)校里經(jīng)常幫忙同學(xué)、幫忙教師的一些同學(xué)，他們才是真正的英雄。遇到別人違反校紀校規能勇于站出來(lái)指正的同學(xué)也是英雄。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇16
今天，我看了一部十分搞笑的抗日題材的電影。主要講了河北白洋淀地區的少年英雄雨來(lái)利用熟悉的水鄉環(huán)境與當時(shí)的日本鬼子之間展開(kāi)了斗爭并最終戰勝了鬼子的故事。
小英雄雨來(lái)是一個(gè)十分調皮的孩子，有一次雨來(lái)同學(xué)給老師捉了兩條大魚(yú)送去，老師讓他把魚(yú)放在廚房里，他跑到廚房后，就在鍋里放了一只蛤蟆，當老師去做飯時(shí)打開(kāi)鍋蓋，蛤蟆跳了出來(lái)，把老師嚇得叫了起來(lái)，雨來(lái)和他的同學(xué)們躲在廚房后面偷偷地笑了起來(lái)。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的一番批評教育后，雨來(lái)認識到了這種行為是不對的，向老師承認了錯誤；雨來(lái)也是個(gè)十分聰明、勇敢的孩子，他不顧自己的生命安危去保護李大叔，而且他非常機智，把敵人騙了過(guò)去。
看完《小英雄雨來(lái)》，我要學(xué)習他的愛(ài)國行為。在學(xué)習條件上，我們學(xué)校的教室又明亮又寬敞，可有的'同學(xué)卻不好好學(xué)習，可雨來(lái)同學(xué)在豆腐房里上夜校，那里又舊又破，但雨來(lái)學(xué)習卻很認真。
雨來(lái)的故事讓我深刻地感到：要珍惜我們現在所擁有的一切，好好學(xué)習，做個(gè)對國家有用的人。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇17
《小英雄雨來(lái)》中的主人公雨來(lái)是個(gè)調皮搗蛋、不愛(ài)上課的小朋友。但他卻很聰明，是個(gè)很有正義感的孩子。
小雨來(lái)不愛(ài)學(xué)習，經(jīng)常曠課去抓魚(yú);有時(shí)候想想自己何嘗不是這樣的人呢。課堂上，我喜歡做一些小動(dòng)作，交頭接耳和同學(xué)講話(huà)，時(shí)而發(fā)出陣陣笑聲，不尊重老師的教學(xué)成果�，F在回想起來(lái)罪惡感油然而生。每每看到此處的小雨來(lái)我就打心底告訴自己，我一定不能讓看好我的老師和親人們失望，我要好好學(xué)習、認真聽(tīng)課，在實(shí)際行動(dòng)中改變自己。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)人非圣賢，雨來(lái)不是，我亦如此。雨來(lái)也是有優(yōu)點(diǎn)的。小小年紀的他就知道幫助老師同日本侵略者做斗爭，掩護地下通信員安全地撤退。就光這一點(diǎn)，我就非常地欽佩他。他的有勇有謀在我的腦海里激起了層層浪花，久久不能退去。
總的來(lái)說(shuō)，看了《小英雄雨來(lái)》之后，我認識到了自己的`不足，所以我要改掉自己的壞毛病，學(xué)習小雨來(lái)敢于同日本侵略者做斗爭，不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神。更要做一個(gè)有節氣、有想法、有正義感的好學(xué)生!
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇18
看完小英雄雨來(lái)的電影，我深有感觸。
電影中雨來(lái)是個(gè)愛(ài)游泳的孩子，并且愛(ài)逃學(xué)，一而再再而三的激怒老師，導致老師沒(méi)收了他的蓑衣。之后一個(gè)同學(xué)的爸爸當了漢奸，和鬼子做了無(wú)恥的交易，讓雨來(lái)的老師去教日文。老師離開(kāi)前，給同學(xué)們上了一課，講無(wú)論什么時(shí)候，我們是中國人，我們愛(ài)自己的'祖國。老師把蓑衣還給了雨來(lái)后就被日本人帶走了。之后有一次雨來(lái)巧妙的跟鬼子周旋，又賣(mài)魚(yú)又下藥，讓鬼子苦不堪言。后來(lái)老師想用時(shí)機逃脫，結果被鬼子關(guān)住，雖然多次被抓回來(lái)，但還是把信號傳遞到了外面。從電影中我也明白了什么叫做飲酒醉，最為丑。鬼子喝多了的時(shí)候，光著(zhù)上身給老師表演，也不知道害羞。電影最后雨來(lái)大喊這是我們的地盤(pán)，結果讓鬼子沉在河里淹死了。
雨來(lái)真是一個(gè)了不起的孩子，他不怕被鬼子槍斃，也不怕被鬼子殺死，更為重要的是他理解了我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國這幾句話(huà)的含義。而鬼子們也假到了一個(gè)程度，打仗竟然不用搶和上手術(shù)臺不帶刀有什么區別。還有一句是無(wú)恥的人不要面子，日本人從梯子上跳下來(lái)把褲子也裂開(kāi)了，只能說(shuō)太活該。
最后我想說(shuō)：就算鬼子再聰明，也戰勝不了我們的愛(ài)國之心。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇19
今天我們學(xué)校組織我們去看電影《小英雄雨來(lái)》。這部電影是說(shuō)雨來(lái)智救老師勇斗日本人的故事。
雨來(lái)本來(lái)是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子，不尊重老師，經(jīng)常逃學(xué)，去捉魚(yú)。有一次，他假裝向老師認錯，把剛捉回來(lái)的魚(yú)送給老師。他把魚(yú)放在老師的廚房，然后趁老師不注意，把幾只青蛙放在老師的鍋里。老師被嚇了一跳。哎！雨來(lái)真調皮，太不尊重老師了。
后來(lái)，雨來(lái)的.老師被日本人抓去了。雨來(lái)他們的武器沒(méi)日本人那么好，可是雨來(lái)不一定沒(méi)那幫可惡的日本人聰明。雨來(lái)先假裝說(shuō)自己是捉魚(yú)的，然后看好了老師的位置。有一次雨來(lái)在橋上挖了個(gè)大洞，日本人向雨來(lái)跑來(lái)時(shí)，掉進(jìn)了大洞，在腰這還被卡住了，手在橋上爬，腳在橋下蹬。日本人最后準備把老師給帶走，雨來(lái)把木樁豎起來(lái)就像鯊魚(yú)一樣，日本人看見(jiàn)了，以為是鯊魚(yú)，雨來(lái)用木樁用勁撞日本人的船，日本人掉下了河，不一會(huì )日本鬼子就命歸西天了。老師被雨來(lái)救了回來(lái)，雨來(lái)也開(kāi)始認真學(xué)習了！
看了這部電影，我懂了，做事要堅強不屈，鄭燮的竹石不就是贊美雨來(lái)這種人的嗎？雨來(lái)多像詩(shī)里的竹子��！我們要學(xué)習雨來(lái)堅強不屈永不退縮的精神！
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇20
我看了《小英雄雨來(lái)》這部電影后，“雨來(lái)”這個(gè)看似豪不起眼的名字卻深深地刻在了我的腦海里。
看完這部電影后，我知道了雨來(lái)原來(lái)是一個(gè)調皮搗蛋、學(xué)習成績(jì)差的的孩子。他有一次把癩蛤蟆放到了女老師家的鍋里，害得老師嚇了一大跳。雨來(lái)學(xué)習也很差，十個(gè)字中竟寫(xiě)錯了八個(gè)。有一次還跟一個(gè)自己的同學(xué)逃過(guò)學(xué)，上課也遲到過(guò)。但是雨來(lái)也是一個(gè)知錯就改的孩子，上次為了得到老師的原諒，還送了幾條魚(yú)給老師賠罪。
雖然雨來(lái)剛開(kāi)始十分的頑皮，但自從鬼子來(lái)了以后，他就變得機智勇敢起來(lái)了！
當雨來(lái)知道了日本人帶走他們的老師后，決定教訓一下他們。他們在鬼子的酒里和菜里下了大量的瀉藥，讓鬼子拉了一晚上的肚子，到了早上都還沒(méi)有拉完呢！最后，鬼子決定走水路回日本。還好女老師夠機靈，用玻璃瓶的碎片割斷了麻繩，還乘鬼子首領(lǐng)不防備把他推下了水。令人意想不到的'是雨來(lái)竟然提前在水下做好了埋伏，成功的把老師救了出來(lái)。
從那以后，雨來(lái)他們的日子又恢復了往日的樣子。
雨來(lái)在那么差的環(huán)境中都能勇敢生活并學(xué)習，而我卻不珍惜現在的生活。我以后要向雨來(lái)學(xué)習做一個(gè)勇敢好好學(xué)習的孩子。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇21
今天，我看了一本書(shū)——小英雄雨來(lái)，這本書(shū)講了雨來(lái)抗日戰爭的小故事。
令我感動(dòng)的是，有一次，鬼子來(lái)掃蕩，李大叔叔來(lái)到雨來(lái)家躲避追捕。雨來(lái)將他藏在一個(gè)大缸下面。自已跑到后院去，鬼子一下子就抓住了他，鬼子先用糖塊和金戒指騙雨來(lái)說(shuō)出李大叔的.下落，但是，雨來(lái)什么也不說(shuō)。經(jīng)過(guò)鬼了的嚴厲拷打，雨來(lái)還是什么也沒(méi)說(shuō)。鬼子氣極敗壞，說(shuō)：拉出去，槍斃。后來(lái)，大家聽(tīng)到幾聲槍聲后，都哭了，只有雨來(lái)的好朋友鐵頭堅信雨來(lái)沒(méi)死，他順著(zhù)河向下走。果然發(fā)現了雨來(lái)。原來(lái)，雨來(lái)趁鬼子不注意，跳進(jìn)河里，游到了遠處。
在戰爭年代，有許多雨來(lái)這樣的孩子為了保護其它人而犧牲了自己的生命中，我們一—定要向雨來(lái)這些小英雄學(xué)習。有國才有家。有家小有我們。我們要珍惜現在的幸福物質(zhì)生活，好好學(xué)習，勤奮努力，學(xué)習好各種科學(xué)文化知識，為了強大自己的國家而奉獻自己的力量。
反思我們的歷史，得出一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗，落后就要挨打，于是高速發(fā)展科技，工業(yè)……可是反思不是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的問(wèn)題，而是每時(shí)每刻，而今國人安于現狀，各人自?huà)唛T(mén)前雪，毫無(wú)天下興亡，匹夫有責之意，反思是刻不容緩的。我們有職責去了解我們國家的歷史，尤其是這段抗戰歷史。牢記國家的榮與辱。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇22
今日，我在網(wǎng)上看了一部電影，名字叫作《小英雄雨來(lái)》�？赐觌娪�，我的心境久久不能平靜。
這部電影講的是在抗日戰爭的時(shí)候，有一個(gè)小孩叫雨來(lái)，他貪玩調皮，捉弄同學(xué)，反抗教師，經(jīng)常逃課。之后，日本軍隊占領(lǐng)了他的家鄉，在上課的時(shí)候，幾個(gè)日本人突然進(jìn)來(lái)了，把教師抓走，還教他們唱日本國歌，可是他們并沒(méi)有理這些日本人，還嘲笑捉弄他們。為了救出被困的教師，雨來(lái)便帶著(zhù)小伙伴一起利用“土坑”“糞坑”“樹(shù)叉彈弓”等鬼子從未見(jiàn)過(guò)的怪招跟鬼子之間展開(kāi)了斗爭，最終最終救出了教師。
小雨來(lái)是個(gè)調皮的'孩子，但在日本軍隊占領(lǐng)了他的家鄉，把教師抓走的時(shí)候，他機智勇敢，他明白對待敵人要智取，而不是硬攻。
我覺(jué)得在我們此刻的學(xué)習生活中，也要學(xué)習小英雄雨來(lái)知錯能改，和敵人勇敢斗爭的精神，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。
我很喜歡雨來(lái)，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學(xué)習應對生活、學(xué)習上的困難，不能退縮，要開(kāi)動(dòng)腦筋，用自我的智慧去攻克難關(guān)。雨來(lái)聰明的行為值得我們學(xué)習，正因為有了無(wú)數個(gè)像雨來(lái)一樣的抗日小英雄，才有了我們完美的今日，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學(xué)習，奮發(fā)圖強，把雨來(lái)的愛(ài)國精神繼承發(fā)揚。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇23
星期三下午，老師帶我們看了一部電影《小英雄雨來(lái)》。
故事情節是這樣的，小雨來(lái)原本是個(gè)貪玩淘氣的一個(gè)普普通通的孩子。后來(lái)，日本的.侵略殃及了雨來(lái)，日本人帶走了老師，雨來(lái)救出老師的經(jīng)歷。把放了瀉藥的螃蟹、魚(yú)蝦賣(mài)給日本人，結果日本人鬧肚子就給雨來(lái)贏(yíng)得了時(shí)間，也有了可乘之機。機智的他偷走了牢房的鑰匙。帶領(lǐng)同學(xué)們做陷阱，伏擊敵人。最終把敵人困在竹林里、卡在橋中間、吊在半空中救出了老師。
��！雨來(lái)不顧自己的危險，想法設法和敵人斗智斗勇。這種舍己救人的精神值得我們學(xué)習。十二歲的雨來(lái)冒著(zhù)生命危險，和強大的日本人做著(zhù)殊死搏斗。一群弱小的孩子憑著(zhù)智慧和勇敢的意志，不斷地向前沖，終于戰勝了敵人。生在戰爭年代是不幸的，但憑借不屈服的精神，同樣能造就英雄，能活出精彩來(lái)。想想我們，平時(shí)總說(shuō)，考了90分，沒(méi)事，不少了。反正還有80分呢？我們?yōu)槭裁纯倳?huì )原諒自己，為什么總向弱者看齊，而不向強者挑戰呢？我們?yōu)槭裁床话蜒酃夥砰L(cháng)遠些呢？試著(zhù)挑戰強者，挑戰自己，說(shuō)不定勝利就在你的不遠處。
這部電影真是太精彩了，小雨來(lái)是我心中的英雄，是我崇拜的偶像。我也想成為他一樣的人。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇24
機智加勇敢就組成了一個(gè)活靈活現的小英雄雨來(lái)，雨來(lái)勇斗鬼子，救下老師，機智逃生......的畫(huà)面不停地在我的腦海中閃動(dòng)著(zhù)。
故事的主要內容是：晉察冀邊去有一個(gè)叫雨來(lái)的小學(xué)生，他水性很好，所以經(jīng)常私自帶著(zhù)同學(xué)逃學(xué)去游泳，老師不但沒(méi)有指責她，而是用愛(ài)心感化了他，但雨來(lái)還是不知道學(xué)習的.重要性，又開(kāi)始捉弄老師，把青蛙放到老師的鍋里，當雨來(lái)又準備在課堂上捉弄老師的時(shí)候，日本鬼子卻沖進(jìn)教室，把老師帶走了，雨來(lái)這才意識到老師和學(xué)習的重要性，開(kāi)始召集同學(xué)們來(lái)想對戰鬼子的辦法，雨來(lái)利用自己的水性好，設計了一系列的陷阱，靠著(zhù)自己的聰明勇敢，順利地把老師解救了出來(lái)。
我喜歡電影當中的雨來(lái)，雖然他很調皮，經(jīng)常捉弄老師，但他很有正義感，很有大局意識，能在緊急關(guān)頭之下，不怕危險，舍己救人。再想想我們平時(shí)，干什么事的時(shí)候，總會(huì )先想到自己，先想著(zhù)“我”會(huì )不會(huì )被拖累，“我”的名聲會(huì )不會(huì )受損，是不是會(huì )浪費“我”很多時(shí)間......我們就不能學(xué)習雨來(lái)這種舍身忘我的精神嗎?
我以后也要學(xué)習雨來(lái)的機智和勇敢，我們是祖國人，我們愛(ài)自己的祖國。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇25
今天，老師帶我們去看《小英雄雨來(lái)》這部電影。
看了這部電影，雨來(lái)的鮮明個(gè)性給我留下了深刻的印象。他調皮淘氣，愛(ài)玩，逃課，還惡作劇地把癩蛤蟆放在老師做飯的鍋里來(lái)捉弄老師。但是當日本鬼子進(jìn)村，把自己的老師抓起來(lái)的時(shí)候，他又是那么聰明、機智、勇敢，之前的雨來(lái)和現在的雨來(lái)簡(jiǎn)直是判若兩人。他為了救老師，憑著(zhù)自己的聰明才智，與日本鬼子周旋……看著(zhù)日本鬼子因踩上了雨來(lái)他們設的陷阱，栽入深坑、吊在樹(shù)上的狼狽樣子，我不禁哈哈大笑，為雨來(lái)他們的機智勇敢拍手喝彩。
這部電影使我感受最深的是小雨來(lái)他們的學(xué)習環(huán)境。他們的`教室是如此的簡(jiǎn)陋，只有一塊破黑板和幾張破桌椅，他們窮得甚至連書(shū)包都沒(méi)有�？墒怯陙�(lái)和小伙伴們卻樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國。相比之下，我們現在的生活真是太美好了，我們生活在和平年代，沒(méi)有戰爭，吃的好，住得好，但我還經(jīng)常對爸媽抱怨。我們的教室寬敞明亮，校園有運動(dòng)操場(chǎng)讓我們盡情去奔跑�？墒蔷褪窃谶@樣的環(huán)境里，我有時(shí)上課還開(kāi)小差，沒(méi)有認真聽(tīng)老師講課，沒(méi)有聆聽(tīng)老師的教誨，跟小雨來(lái)他們比，我真是太慚愧了。我要向小雨來(lái)學(xué)習，對生活學(xué)習樂(lè )觀(guān)積極。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇26
今天，我在網(wǎng)上看了一部電影，名字叫作《小英雄雨來(lái)》�？赐觌娪�，我的心情久久不能平靜。
這部電影講的是在抗日戰爭的時(shí)候，有一個(gè)小孩叫雨來(lái)，他貪玩調皮，捉弄同學(xué)，反抗老師，經(jīng)常逃課。后來(lái)，日本軍隊占領(lǐng)了他的家鄉，在上課的時(shí)候，幾個(gè)日本人突然進(jìn)來(lái)了，把老師抓走，還 教他們唱日本國歌，但是他們并沒(méi)有理這些日本人，還 嘲笑捉弄他們。為了救出被困的'老師，雨來(lái)便帶著(zhù)小伙伴一起利用“土坑”“糞坑”“樹(shù)叉彈弓”等鬼子從未見(jiàn)過(guò)的怪招跟鬼子之間展開(kāi)了斗爭，最后終于救出了老師。
小雨來(lái)是個(gè)調皮的孩子，但在日本軍隊占領(lǐng)了他的家鄉，把老師抓走的時(shí)候，他機智勇敢，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。
我覺(jué)得在我們現在的學(xué)習生活中，也要學(xué)習小英雄雨來(lái)知錯能改，和敵人勇敢斗爭的精神，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。
我很喜歡雨來(lái)，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學(xué)習面對生活、學(xué)習上的困難，不能退縮，要開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己的智慧去攻克難關(guān)。雨來(lái)聰明的行為值得我們學(xué)習，正因為有了無(wú)數個(gè)像雨來(lái)一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學(xué)習，奮發(fā)圖強，把雨來(lái)的愛(ài)國精神繼承發(fā)揚。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇27
小英雄雨來(lái)游泳很厲害，他上學(xué)時(shí)很調皮，經(jīng)常遲到，有一次他還把老師嚇著(zhù)了。自從日本軍官把老師關(guān)起來(lái)后，雨來(lái)非常難過(guò)，連玩的心情都沒(méi)有了。老師平時(shí)不停地在雨來(lái)身邊嘮叨，雨來(lái)何必要難過(guò)呢？其實(shí)這是因為雨來(lái)已經(jīng)知道老師在教育他。雨來(lái)十分想救出老師，說(shuō)明雨來(lái)對老師的關(guān)心又進(jìn)了一步。接著(zhù)，小英雄雨來(lái)勇斗敵人，我體會(huì )到小英雄雨來(lái)非常勇敢、頑強，堅不可摧。這種精神老師也在默默地發(fā)現著(zhù)，雨來(lái)長(cháng)大了，懂事了，也不用老師操心了！
老師被關(guān)起來(lái)之前，送給雨來(lái)一張魚(yú)網(wǎng)，還祝雨來(lái)捕到一條大魚(yú)，這是因為老師舍不得雨來(lái)。雨來(lái)靜靜地躺在樹(shù)枝上其實(shí)是在策略怎樣把老師救出來(lái)，給他上課。這說(shuō)明雨來(lái)已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了學(xué)習。
看了這部《小英雄雨來(lái)》的電影，我感受到：雨來(lái)是個(gè)勇敢、頑強，堅不可摧的'小英雄。這種精神是我們生活中不可缺少的東西。我想對雨來(lái)說(shuō)：“雨來(lái)，你真棒！你是我們大家的好榜樣！我很欣賞你那堅不可摧的精神，我們每個(gè)人都要向你學(xué)習！”
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇28
最近，學(xué)校里組織五年級同學(xué)去觀(guān)看愛(ài)教影片《小英雄雨來(lái)》。
看完這部電影，給我印象最深的就是小英雄雨來(lái)和日本鬼子斗爭的情景。雨來(lái)雖然年紀小，但是在日本鬼子面前卻毫不畏懼，敢于勇敢的和日本鬼子作斗爭。
有一天，正當雨來(lái)他們在教室上課時(shí)，一群日本鬼子闖了進(jìn)來(lái)，帶走了雨來(lái)的老師，并提前給他們放了暑假，教他們日語(yǔ)。
當時(shí)，雨來(lái)才12歲，但他面對著(zhù)那些可怕的日本鬼子，小小的'雨來(lái)卻并沒(méi)有屈服于他們，而是機智地與日本人作斗爭，一個(gè)小男孩打聽(tīng)到鬼子要從水路把老師帶回日本，雨來(lái)便和小伙伴們在附近設了一些小埋伏，卻把那群小鬼子打得稀里嘩啦。老師便趁此機會(huì )，用小刀割斷了繩子，跳入了河內，他們救出了老師。
這些畫(huà)面雖然有點(diǎn)幽默，但是我的心里還是很難過(guò)。和他比起來(lái)，我們現在的生活是多么的美好啊。雖然那時(shí)的條件那么艱苦和危險，但是雨來(lái)他們在危險和困難面前從來(lái)沒(méi)有退縮，勇敢的盡自己最大的能力保護了老師，為保護祖國獻出了自己的一點(diǎn)力量。
自從看了這部影片，我覺(jué)得我們應該要更加珍惜現在的生活，因為我們現在的好生活來(lái)之不易。我們也應該向雨來(lái)學(xué)習，勇敢的面對挫折，面對生活上的困難，用自己的智慧攻克難關(guān)。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇29
星期五的中午，我們看了電影《小英雄雨來(lái)》，從中透露出雨來(lái)機智勇敢、隨機應變、機靈。
在這部電影中，鬼子還沒(méi)來(lái)前，雨來(lái)天天曠課，戲弄老師，根本不把老師放在眼里�？墒�，有一天鬼子來(lái)了，他們來(lái)到學(xué)校，鬼子把老師叫到外面去嘰里咕嚕說(shuō)了一陣，就讓學(xué)生們提前放暑假。有一天，雨來(lái)去河里抓了幾條大魚(yú)。路過(guò)鬼子家門(mén)口時(shí)，被鬼子叫了進(jìn)去，鬼子讓他把魚(yú)賣(mài)給他們，雨來(lái)答應了。雨來(lái)發(fā)現老師并不是去培訓什么日語(yǔ)，原來(lái)是被鬼子抓了。之后雨來(lái)叫上鐵頭，三鉆兒，還有很多小朋友一起想辦法救老師。有一天，雨來(lái)私自去鬼子家，想救出老師，可是沒(méi)救成功，雨來(lái)就扔了一把小刀給老師……幾天之后，鬼子準備把老師帶走。雨來(lái)和鐵頭潛入水底，抓住幾個(gè)木頭。愚蠢的日本人以為那是鯊魚(yú)，差點(diǎn)被嚇得尿褲子。老師趁機用雨來(lái)給她的小刀割斷了手上的繩子，把其中一個(gè)鬼子推下河，由于鬼子不會(huì )游泳，就被淹死了。雨來(lái)和鐵頭順利就出了老師。
雨來(lái)真是太棒了！想方設法的就出自己的.老師，面對鬼子，他沒(méi)有絲毫的恐懼，一心想著(zhù)救老師。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇30
星期五下午，同學(xué)們在教室里看了一部抗日題材電影，影片的名字叫《小英雄雨來(lái)》。
雨來(lái)出生在一個(gè)抗日戰爭的年代，那時(shí)的中國并不強大，任人宰割。當時(shí)日本鬼子侵略了雨來(lái)的村子和學(xué)校，機智勇敢的雨來(lái)和小伙伴們便開(kāi)始制作一些簡(jiǎn)單的刀子做武器。再挖一些簡(jiǎn)單的陷阱，把士兵引到他們用竹子做的迷宮里，一些士兵的腳剛踏進(jìn)陷阱就被掛在樹(shù)上一個(gè)日本兵站在木板上，胖子一跳，彈上了天，打得日本鬼子落花流水，哇哇大叫�？粗�(zhù)日本鬼子的狼狽樣子，我們哈哈大笑。同時(shí)也敬佩雨來(lái)的機智勇敢雨來(lái)是我們青少年學(xué)習的榜樣，看看雨來(lái)，再看看自己，覺(jué)得和他的區別實(shí)在太大了。
21世紀我們衣來(lái)了伸手，飯來(lái)了張口，坐在明亮的教室里讀書(shū)，不用擔心被炸彈打彈片擊穿，飛機的轟炸，我們的快樂(lè )的'生活。但他們卻很小的投入到戰爭中去，和八路軍叔叔一起報效祖國，爭取把日本鬼子趕出中國。雨來(lái)是中華民族的小英雄，也是中華民族的驕傲，讓我們一起珍惜現在和平的生活，一起維護世界的和平，讓?zhuān)骸昂推街ā遍_(kāi)滿(mǎn)全世界。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇31
今天，我們觀(guān)看了《小英雄雨來(lái)》。電影的內容是：在一個(gè)農村里住著(zhù)雨來(lái)和他的幾個(gè)朋友和老師。在雨來(lái)和同學(xué)們上課的時(shí)候，日本鬼子來(lái)了，日本鬼子讓雨來(lái)們放暑假，卻把老師關(guān)起來(lái)了。雨來(lái)想辦法去救老師，誰(shuí)知道雨來(lái)也被關(guān)了起來(lái)，雨來(lái)用自己的聰明才智自己逃了出來(lái)。再去救老師，經(jīng)過(guò)一次一次的失敗，終于把老師救出來(lái)了。
影片看完了，我忽然感覺(jué)到雨來(lái)就是一個(gè)遇到難題，會(huì )動(dòng)腦筋，不怕困難堅持不懈的人。不是說(shuō)：“堅持就是勝利”嘛！但反觀(guān)自己，在生活中我可不是這樣一個(gè)不怕困難、堅持不懈的人。
有一次，爸爸叫我去學(xué)芭蕾舞，我高興地答應了。但學(xué)了四五節課，老師教的.動(dòng)作越來(lái)越難，我便受不了了，幾次下來(lái)我怎么也受不了了。后來(lái)，我就不肯去學(xué)了。這個(gè)舞蹈就半途而廢了，我現在想想還真有點(diǎn)后悔。
看看自己，再想想雨來(lái)，看來(lái)我還真得向他好好學(xué)習那會(huì )動(dòng)腦筋，不怕困難的精神了。
教師評價(jià)：小作者從電影主人公雨來(lái)身上愛(ài)動(dòng)腦筋、堅持不懈的特性出發(fā)，聯(lián)系自己生活中學(xué)舞蹈的事跡，并從中有所反思，決定好好向雨來(lái)學(xué)習，真是一種不錯的經(jīng)歷。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇32
今天，我們老師用了兩節課的時(shí)間，讓我們全班的同學(xué)觀(guān)看一部關(guān)于戰爭的經(jīng)典電影——《小英雄雨來(lái)》，大家都不自覺(jué)地被電影中的這個(gè)既調皮，又有膽量的小男孩——雨來(lái)深深地吸引住了。
為什么說(shuō)他調皮呢？這是因為他經(jīng)常性逃學(xué)，還三五不時(shí)和老師作對。比如，有一次，為了向老師要回被沒(méi)收的東西時(shí)，他便假裝送魚(yú)給老師，其實(shí)是在老師的鍋里放了青蛙，結果把老師嚇得半死。
而我為什么又說(shuō)雨來(lái)是個(gè)有膽量、勇敢的小男孩呢？還不就是因為他一聽(tīng)說(shuō)自己的老師被鬼子抓走了，他便奮不顧身地去救自己的老師。通過(guò)這件事，我還知道雨來(lái)其實(shí)是一個(gè)懂得感恩的人。他的老師把自己的知識毫不保留地無(wú)私的`奉獻給了他。而當他知道老師被困時(shí)，他便不顧自身安危，去和鬼子斗爭，勇敢地救出自己的老師。
我以后也想做一個(gè)像他這樣懂得感恩、又很勇敢的人。但我想這不光光是靠嘴巴說(shuō)說(shuō)就行得通的，還得靠實(shí)際行動(dòng)。所以，從現在起，我要好好珍惜眼前的生活，認認真真地學(xué)習，以報答父母和老師對我的期望。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇33
今天，我看了《小英雄雨來(lái)》這部電影，講的是一個(gè)抗日小英雄雨來(lái)的故事，有的地方讓我捧腹大笑，前仰后合，甚至笑得肚子都疼了，有的地方讓我深深感動(dòng)，特別是他機智勇敢，救出老師，真不愧是小英雄。下面，讓我來(lái)講講吧。
一個(gè)安靜又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小村子，到處是青山綠草，一個(gè)很大的湖泊，湖里有好多的荷花，雨來(lái)就是生活中這個(gè)世外桃園。有一次，日本鬼子把女老師抓走了，其實(shí)老師是一個(gè)地下工作者，是共產(chǎn)。她是為了掩護身份才在當老師的。雨來(lái)對日本鬼子深?lèi)和唇^，為了把老師救出來(lái)，他用盡了各種折磨鬼子的方法。一次，雨來(lái)和其他的同學(xué)們往魚(yú)里放了瀉藥，然后雨來(lái)假裝送給鬼子，鬼子吃了后可不得了，他們一個(gè)個(gè)不得安寧，拉了一夜的'肚子，最后連去茅房的力氣都沒(méi)有了。有的鬼子，實(shí)在是憋不住了，就拉在褲襠里了，看到鬼子一步一步走向茅房的樣子，我不禁哈哈大笑起來(lái)。最后雨來(lái)他們終于消滅了鬼子，救出了老師。
這部影片讓我們了小英雄雨來(lái)機智勇敢的精神，但是給我印象最深的還是他怎樣捉弄鬼子，讓我們哈哈大笑的每一個(gè)時(shí)刻。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇34
今天，我們看了一部電影，名叫《小英雄雨來(lái)》，我深受啟發(fā)。
雨來(lái)生活在美麗的蘆花村，是個(gè)游泳高手，泳技沒(méi)人能比。雨來(lái)很調皮，好幾次逃學(xué)捉弄老師。一天，雨來(lái)正上課時(shí)，突然有許多日本兵闖入教室，和老師單獨談了一翻話(huà)后，老師對大家說(shuō)：“我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國!”說(shuō)完后，老師讓大家回家。同學(xué)們都以為只是放幾天假而已，聰明的雨來(lái)卻從老師的眼神中發(fā)覺(jué)不僅僅是那樣的，日本兵是要把老師抓走。雨來(lái)就和他的朋友們一起開(kāi)始了救援行動(dòng)。為了救出被困的老師，雨來(lái)和同伴們利用“土坑 ”、“彈弓”等鬼子從未見(jiàn)過(guò)的怪招跟他們周旋，最終救出了老師。
這部電影告訴我們，我們要有勇氣和智慧，像小英雄雨來(lái)一樣，用智慧去克服困難，贏(yíng)得勝利，還要牢記“我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國”、“團結起來(lái)力量大”。就是因為團結，雨來(lái)他們才能救出老師。
我們要學(xué)習雨來(lái)的愛(ài)國精神，同時(shí)還要克服他身上的缺點(diǎn)。相比而言，我們的'學(xué)習環(huán)境多么地優(yōu)越，我們一定要珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不講與上課無(wú)關(guān)的話(huà)，尊重老師，團結同學(xué)，把雨來(lái)的愛(ài)國精神發(fā)揚光大。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇35
暑假里，我在電腦上觀(guān)看影片《小英雄雨來(lái)》，媽媽為了保護我的視力，給我戴上了防輻射電腦護目鏡。
小英雄雨來(lái)跟我同歲，都是12歲，他的水性很好，與當時(shí)的`日本侵略者之間展開(kāi)智謀斗爭并最終戰勝了鬼子，感染教育了許多人。我看的是新片，加進(jìn)去了許多搞笑的元素，還加了許多現代的音樂(lè )，在快樂(lè )的同時(shí)也能夠了解小英雄雨來(lái)的光榮的故事，真是一舉兩得。以前雨來(lái)是個(gè)調皮的孩子：不愿意上課，學(xué)習成績(jì)也不好，上課還捉弄老師…自從鬼子進(jìn)了村，老師被抓了，雨來(lái)就變得成熟起來(lái)了，變得懂事了，把聰明勁兒都用在和鬼子作斗爭上了，小英雄雨來(lái)智勇雙全，救了交通員李大叔，那么小的孩子就那樣勇敢，讓人不得不敬佩他，
雖然我和雨來(lái)同歲，可我卻并沒(méi)有雨來(lái)那樣智勇雙全，小雨來(lái)在敵人面前也鎮定自若，而我就連碰到陌生人都會(huì )少言寡語(yǔ)；雨來(lái)遇到那么大的困難都可以冷靜地面對，而我遇到雞毛蒜皮的小事就會(huì )驚慌失措，甚至有時(shí)還會(huì )哇哇大哭。和小英雄雨來(lái)比起來(lái)，我可真是自愧不如呀！
我要學(xué)習小英雄雨來(lái)熱愛(ài)祖國、沉著(zhù)冷靜、智勇雙全、足智多謀.我們時(shí)時(shí)刻刻都要記�。何覀兪侵袊�，我們愛(ài)自己的祖國！
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇36
今天下午，老師給我們看了《小英雄雨來(lái)》的電影，這部電影講的是一個(gè)名叫雨來(lái)的小男孩和他的小伙伴們機智、巧妙地救出老師，消滅日本鬼子的故事。
電影中的雨來(lái)，是一個(gè)聰明、調皮的小男孩，經(jīng)常在上課時(shí)間偷偷溜出去玩，游泳、捉魚(yú)......這是一個(gè)多么快樂(lè )的童年��！可是，童年也是學(xué)習知識的關(guān)鍵時(shí)期，于是，雨來(lái)的老師給同學(xué)們講了許多道理，雨來(lái)這才認識到自己的錯誤。
當雨來(lái)下定決心認真學(xué)習的時(shí)候，他們的老師卻被日本鬼子抓了起來(lái),同學(xué)們都牢牢記住了老師被抓前說(shuō)的話(huà)：“我們都是中國人，我們愛(ài)自己的祖國！”看到這里，我被深深的感動(dòng)了，在那個(gè)被侵略者屈辱的年代，我們的`同胞依然英勇無(wú)畏，熱愛(ài)祖國，真是我們學(xué)習的好榜樣！
聰明的雨來(lái)，想出了各種辦法，深入虎穴，把日本鬼子捉弄得團團轉�？吹焦碜踊尚Φ臉幼�，我覺(jué)得真是大快人心��！最后，雨來(lái)和他的小伙伴們想出了假扮鱷魚(yú)的妙計，不但救出了老師，還消滅了鬼子。
這真是一部精彩的電影��！
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇37
最近，我們學(xué)校組織觀(guān)看了愛(ài)國電影《小英雄雨來(lái)》。這部電影主要講了小英雄雨來(lái)智斗日本侵略者的故事�？催^(guò)之后，雨來(lái)那機智勇敢的形象常常浮現在我的眼前。
雨來(lái)是一位既聰明又調皮的學(xué)生。有一次，老師帶著(zhù)同學(xué)們來(lái)到了涼亭，問(wèn)他們喜歡什么顏色，同學(xué)們都爭先恐后地說(shuō)出了自己喜歡的顏色。老師讓雨來(lái)回答，雨來(lái)說(shuō)他喜歡藍色，因為天是藍的，海也是藍的。老師替他補充：藍色不僅有寬廣的意思，還是機智勇敢的象征！從此雨來(lái)經(jīng)常用這句話(huà)鞭策、激勵自己。雨來(lái)平時(shí)學(xué)習成績(jì)不大好，有時(shí)甚至逃課。在一次逃學(xué)過(guò)程中，他正向著(zhù)教室伸頭縮腦，結果被老師發(fā)現了，也因此受了罰。他心有不平，開(kāi)始對老師搞出了各種各樣的惡作劇。有一次，他借著(zhù)給老師送魚(yú)的.理由，竟然放了五只癩蛤蟆在老師的鍋里，嚇得老師叫了起來(lái)。經(jīng)過(guò)老師的一番教育后，他認識到了自己的錯誤。
雨來(lái)雖然不愛(ài)學(xué)習，但是他愛(ài)教室，愛(ài)同學(xué)，更愛(ài)老師。有一回正在上課的時(shí)候，來(lái)了一群日本鬼子，他們很刁蠻，竟然要求我們中國兒童學(xué)習日本語(yǔ)言，老師也被日本鬼子抓去了，同學(xué)們只好提前放了假。雨來(lái)留戀地看了看教室和老師，流著(zhù)眼淚離開(kāi)了學(xué)校。他心里很難過(guò)，決心要為自己的老師報仇。雨來(lái)水性很好，他就利用這個(gè)優(yōu)勢，和日本鬼子在水上展開(kāi)了有勇有謀的斗爭。他和小伙伴們先用木頭組成一個(gè)鯊魚(yú)的形狀，日本鬼子看見(jiàn)了，信以為真，趕緊采取措施。老師趁這個(gè)機會(huì )，用玻璃割斷了繩子，一頭扎進(jìn)水里，日本鬼子也連忙跳下水，結果被水淹死了。最終，雨來(lái)和小伙伴們成功地救出了老師。
看了這部影片，我深深地明白了：“雨來(lái)”雖然是一個(gè)普普通通的名字，但他具有偉大的愛(ài)國精神。作為一名生活在和平年代的學(xué)生，我們更應該好好學(xué)習，奮發(fā)圖強，繼承發(fā)揚雨來(lái)的愛(ài)國精神。我們要向雨來(lái)學(xué)習，在生活和學(xué)習中，遇到困難時(shí)，要知難而進(jìn)，要用智慧去攻克難關(guān)。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇38
背著(zhù)書(shū)包去多媒體教室看一部電影，我和同學(xué)們十分開(kāi)心。
這部電影的名字叫《小英雄雨來(lái)》，我剛聽(tīng)到這個(gè)名字，我就推斷出電影中的主人公叫雨來(lái)，還從前面的小英雄三個(gè)字得知了雨來(lái)一定干了什么了不起的事才被譽(yù)為小英雄，一想就很吸引我們的注意了，忍不住去看這部電影。
影片的開(kāi)頭，只見(jiàn)一個(gè)小男孩在水里游泳。雨來(lái)是一個(gè)調皮而又懂得水性的孩子，本片是一部具有喜劇色彩的抗日電影，讓我們看得目不暇接。
當我看完《小英雄雨來(lái)》，發(fā)現雨來(lái)同學(xué)不但是個(gè)調皮的孩子，而且還是個(gè)機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。有兩個(gè)片段我覺(jué)得很精彩，第一個(gè)片段時(shí)吃螃蟹的時(shí)候，日本太軍讓雨來(lái)先吃，雨來(lái)和日本人說(shuō)了客套話(huà)之后，挑了一只大螃蟹吃，日本人才肯吃。突然，雨來(lái)裝作肚子疼，小日本也跟著(zhù)疼，太君以為里面放了瀉藥，雨來(lái)又不裝了，太君打了那個(gè)日本鬼子一下，雨來(lái)哈哈大笑，日本鬼子不敢輕舉妄動(dòng)，只好被雨來(lái)白白耍了一下。
第二個(gè)就是救出老師的片段。太君被雨來(lái)扔來(lái)的雞蛋砸到了臉上，他十分生氣，立馬去追雨來(lái)，誰(shuí)知掉進(jìn)雨來(lái)設計的陷阱里了，出不來(lái)。第二天，雨來(lái)和朋友們在水里裝成鱷魚(yú)，船上的小日本很害怕。老師急中生智解開(kāi)繩子把他們推了下去，他們都不會(huì )游泳沉了下去，雨來(lái)不懼危險，潛到皇軍所在地又按了一下，他們上不來(lái)了，雨來(lái)就這樣救出了老師。
看了這部電影，我很喜歡雨來(lái)，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學(xué)習面對生活、學(xué)習上的困難，不能退縮，要開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己的智慧去攻克難關(guān)。雨來(lái)聰明的.行為值得我們學(xué)習，正因為有了無(wú)數個(gè)像雨來(lái)一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學(xué)習，奮發(fā)圖強，把雨來(lái)的愛(ài)國精神繼承發(fā)揚。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇39
暑假里，我觀(guān)看了《小英雄雨來(lái)》這部電影。這部電影主要講述了在抗日戰爭時(shí)期，雨來(lái)從一個(gè)淘氣調皮的少年，經(jīng)過(guò)戰爭的洗禮，和日本鬼子斗智斗勇，最后成為一名真正的八路軍小戰士的故事。
影片中，雨來(lái)那么淘氣，他把癩蛤蟆放在老師的飯鍋里，氣得老師哭笑不得；雨來(lái)又那么聰明，他在樹(shù)林里設置機關(guān)，把三個(gè)日本鬼子耍得團團轉，嚇得屁滾尿流；雨來(lái)還那么勇敢和堅強，即使被鬼子打得鮮血直流，卻仍咬緊牙關(guān)，決不說(shuō)出交通員的'下落，最后還憑著(zhù)自己的機智勇敢，逃離了虎口。雨來(lái)是真正的小英雄，我真是又喜歡他又佩服他。
和雨來(lái)比起來(lái)，我們的生活和他的生活多么不同。雨來(lái)生活在抗戰時(shí)期，每天都要站崗放哨，做交通員為游擊隊送信，路上時(shí)時(shí)刻刻都面臨著(zhù)日本鬼子的`威脅，甚至流血與犧牲。但是，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雨來(lái)與無(wú)數革命先烈在鬼子的刺刀面前沒(méi)有退縮。為了把侵略者趕出中國，他們用生命筑成萬(wàn)里長(cháng)城，維護了民族尊嚴，用鮮血澆灌了和平這朵鮮花，換來(lái)了今天國富民強的中國。沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我們。我們怎能忘記這段歷史？怎能不珍惜今天這幸福生活？
只有一點(diǎn)，我們和雨來(lái)又那么的相同，那就是我們都是中國人，我們都愛(ài)自己的祖國！
今年是抗日戰爭勝利70周年。70年過(guò)去了，今天的中國早已從過(guò)去那個(gè)弱小，常常被侵略者欺辱的國家，變成了國力強大，經(jīng)濟騰飛的泱泱大國。它像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。它的發(fā)展讓全世界的人都刮目相看。任何侵略者如果還想踏進(jìn)中國領(lǐng)土的半步，我們中國人民一定會(huì )團結起來(lái)，給予他最嚴厲的懲罰！
一個(gè)民族，只有國力強盛，才能不被侵略者欺辱。我們青少年是國家未來(lái)的主人，讓自己的祖國變得更強大是我們的責任。為了這個(gè)責任，我要好好讀書(shū)，時(shí)刻努力，將來(lái)做一個(gè)對國家有貢獻的人。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇40
我在這個(gè)暑假觀(guān)看了：小英雄雨來(lái)，這部電影。我很喜歡，印象也很深刻。這部電影是由小英雄雨來(lái)的故事改編而成，里面有許多搞笑劇情。
這部電影講了：雨來(lái)很調皮，水性也很好，正因為這樣他常常逃學(xué)去抓魚(yú)，每次都會(huì )惹得啟秀老師生氣，還常常捉弄老師。有一天，老師被日本鬼子抓了起來(lái)，同學(xué)都提前放假了，而雨來(lái)卻因為老師走了沒(méi)了對手而不開(kāi)心，決定去看看老師。他回到學(xué)校，見(jiàn)到鬼子們打老師，于是雨來(lái)決定去救回老師。雨來(lái)帶著(zhù)小朋友們一起對付鬼子們去。他先是給鬼子們的食物里加瀉藥，接著(zhù)又用了許多辦法，像：用糞坑、用土坑、蹺蹺板飛人……都不行。最后他趁鬼子們押老師過(guò)河時(shí)潛在水里面，等待時(shí)機到來(lái)，趁機掀翻船，幾個(gè)日本鬼子在水中張牙舞爪，最后命歸西天。他們終于救出了老師。
我很喜歡影片中的“雨來(lái)”，因為雨來(lái)很機靈。雨來(lái)在我眼中是一個(gè)勇敢、機智、聰明而有調皮的一個(gè)孩子。他雖然因為調皮而逃學(xué)抓魚(yú)被老師發(fā)，雖然他常常捉弄老師，但是在拯救老師的過(guò)程中，能看出雨來(lái)是很喜歡啟秀老師的。老師說(shuō)：“我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國�！闭驗橛陙�(lái)記住了這句話(huà)，所以他也在對付日本鬼子。在影片開(kāi)頭，我看見(jiàn)雨來(lái)他們的教室很簡(jiǎn)陋，黑板也很舊，老師寫(xiě)的.什么都看不清�？墒窃谶@種環(huán)境下，我們現在教室里有風(fēng)扇，有電視，有多媒體系統，還有很好的桌椅，我們比雨來(lái)幸福多了，要珍惜現在的生活。我們的爺爺奶奶的那個(gè)時(shí)候也像雨來(lái)那是一樣，甚至沒(méi)有學(xué)上，雨來(lái)有學(xué)上，但是卻逃學(xué)，這時(shí)的他卻顯得有些太調皮了。不過(guò)我們要學(xué)習雨來(lái)的機智勇敢，不要學(xué)習他的調皮。正因為他又調皮可又很勇敢，給我留下了很深的印象。
我們要學(xué)習雨來(lái)的勇敢，也要記住老師說(shuō)的話(huà)愛(ài)自己的祖國，成為一個(gè)愛(ài)國的人！
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇41
當我看完《小英雄雨來(lái)》，發(fā)現雨來(lái)同學(xué)不可是個(gè)調皮的孩子，并且還是個(gè)機智、勇敢的好孩子，他明白對待敵人要智取，而不是硬攻。
雨來(lái)同學(xué)上學(xué)的時(shí)候學(xué)習成績(jì)不好，十分調皮，并且還喜歡作弄教師。有一回，教師叫雨來(lái)同學(xué)到黑板上去寫(xiě)字，他就寫(xiě)對了兩個(gè)字，其余寫(xiě)的都是錯別字，教師為此十分生氣。還有有一次，雨來(lái)同學(xué)給教師捉了兩條大魚(yú)送去，教師讓他把魚(yú)放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當教師去做飯的時(shí)候打開(kāi)鍋蓋，蛤蟆跳了起來(lái)，把教師嚇得叫了起來(lái)，雨來(lái)和他的同學(xué)們躲在廚房后面偷偷得笑起來(lái)了。教師對雨來(lái)一番教育后，他明白知識的重要性后，決定向教師承認錯誤。
有一次，教師正在給雨來(lái)和同學(xué)們上課，突然來(lái)了一隊日本鬼子，他們教同學(xué)們唱日本歌曲，雨來(lái)同學(xué)翹著(zhù)二郎腿在那里玩石子，有些同學(xué)還在做作業(yè)，同學(xué)們根本就忽視鬼子們的存在，個(gè)個(gè)表現出很英勇的樣貌，鬼子們把教師抓了起來(lái)，孩子們全被臨時(shí)放了假。當雨來(lái)和同學(xué)們得知鬼子們把他們的教師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來(lái)和他的同學(xué)們在那條河里放了許多木枝，他們躲在木枝的.水面下準備營(yíng)救教師。教師乘鬼子們不注意的時(shí)候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開(kāi)了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時(shí)候，教師趁一個(gè)鬼子首領(lǐng)不注意的時(shí)候把他挾持了，雨來(lái)和同學(xué)們把另外一個(gè)日本首領(lǐng)拉進(jìn)了水里，把他淹死在水里面，雨來(lái)立了一個(gè)大功。
我很喜歡雨來(lái)，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學(xué)習應對生活、學(xué)習上的困難，不能退縮，要開(kāi)動(dòng)腦筋，用自我的智慧去攻克難關(guān)。雨來(lái)聰明的行為值得我們學(xué)習，正因為有了無(wú)數個(gè)像雨來(lái)一樣的抗日小英雄，才有了我們完美的今日，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學(xué)習，奮發(fā)圖強，把雨來(lái)的愛(ài)國精神繼承發(fā)揚。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇42
在整理舊書(shū)的時(shí)候，偶然發(fā)現了一本《小英雄雨來(lái)》。本想拿來(lái)好好閱讀一遍可由于對影視的熱愛(ài)，又放下書(shū)去網(wǎng)上看了電影。
你知道那種感覺(jué)嗎就像一顆石頭落在大海里，動(dòng)靜好小好小，泛起的波瀾卻不是那么容易平靜。
故事講述的是在抗日戰爭時(shí)期，河北白洋淀地區的少年雨來(lái)是一個(gè)頑皮的孩子，也是一個(gè)很有“威望”的孩子王。就在雨來(lái)準備好要跟老師較量時(shí)，突然來(lái)了一隊鬼子將老師抓了起來(lái)，孩子們不得已才放了假，這時(shí)的雨來(lái)因為無(wú)法繼續和老師“斗爭”所以感到無(wú)聊，于是準備回學(xué)�？纯蠢蠋�，可發(fā)現老師被鬼子看住并毆打，于是雨來(lái)和同學(xué)們經(jīng)過(guò)一番努力救出了老師。
雨來(lái)那熱愛(ài)祖國、機智勇敢、堅持不懈的品質(zhì)是多值得我們學(xué)習！他在救老師的過(guò)程中，經(jīng)歷的許多次的失敗。但是，不經(jīng)歷失敗，怎能見(jiàn)彩虹？做任何事情都只有堅持不懈，用一顆積極、樂(lè )觀(guān)的心去面對，才會(huì )有可能獲得事情的成功。
雨來(lái)還是一個(gè)現代青年該學(xué)習的好榜樣，他僅僅是一個(gè)十二歲的孩子，出生在那樣動(dòng)亂生活條件而又的時(shí)代，隨時(shí)都可能會(huì )面臨生命的危險，但小雨來(lái)和他的同學(xué)們樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，熱愛(ài)生活，在面對兇狠蠻橫的敵人時(shí)，勇敢地與他們做斗爭，與他們斗智斗勇。再看看我們，我們的生活多么幸福，有父母無(wú)微不至的關(guān)懷，有老師長(cháng)輩耐心的教導，我們生活在一個(gè)愛(ài)的`港灣里，不用害怕有什么風(fēng)雨來(lái)襲擊。同雨來(lái)相比，我們顯得是多么渺小和不堪一提！
祖國是我們的大家庭，我們只有好好學(xué)習，長(cháng)大之后為自己的祖國做出貢獻，才能活出自己生命的價(jià)值。雨來(lái)雖然還只是個(gè)孩子，也可以用弱不禁風(fēng)來(lái)形容他，甚至在敵人面前雨來(lái)就是一只微小的螞蟻�？墒蔷褪沁@只小螞蟻在敵人面前鎮定自若并且可以與敵人機智的周旋，而我卻是碰到陌生人就會(huì )變得少言寡語(yǔ)，同雨來(lái)一比和小英雄雨來(lái)比起來(lái)，我可真是自愧不如呀。
直到現在小雨來(lái)熱愛(ài)祖國，勇敢機智的好品質(zhì)依舊激勵著(zhù)我。也讓我懂得珍惜眼前的生活，努力學(xué)習，報效祖國！
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇43
當我看完《小英雄雨來(lái)》，發(fā)現雨來(lái)同學(xué)不但是個(gè)調皮的孩子，而且還是個(gè)機智、勇敢的好孩子，他明白對待敵人要智取，而不是硬攻。
雨來(lái)同學(xué)上學(xué)的時(shí)候學(xué)習成績(jì)不好，十分調皮，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來(lái)同學(xué)到黑板上去寫(xiě)字，他就寫(xiě)對了兩個(gè)字，其余寫(xiě)的都是錯別字，老師為此十分生氣。還有有一次，雨來(lái)同學(xué)給老師捉了兩條大魚(yú)送去，老師讓他把魚(yú)放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當老師去做飯的時(shí)候打開(kāi)鍋蓋，蛤蟆跳了起來(lái)，把老師嚇得叫了起來(lái)，雨來(lái)和他的同學(xué)們躲在廚房后面偷偷得笑起來(lái)了。老師對雨來(lái)一番教育后，他明白知識的重要性后，決定向老師承認錯誤。
有一次，老師正在給雨來(lái)和同學(xué)們上課，突然來(lái)了一隊日本鬼子，他們教同學(xué)們唱日本歌曲，雨來(lái)同學(xué)翹著(zhù)二郎腿在那里玩石子，有些同學(xué)還在做作業(yè)，同學(xué)們根本就忽視鬼子們的存在，個(gè)個(gè)表現出很英勇的'樣貌，鬼子們把老師抓了起來(lái)，孩子們全被臨時(shí)放了假。當雨來(lái)和同學(xué)們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來(lái)和他的同學(xué)們在那條河里放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營(yíng)救老師。老師乘鬼子們不注意的時(shí)候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開(kāi)了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時(shí)候，老師趁一個(gè)鬼子首領(lǐng)不注意的時(shí)候把他挾持了，雨來(lái)和同學(xué)們把另外一個(gè)日本首領(lǐng)拉進(jìn)了水里，把他淹死在水里面，雨來(lái)立了一個(gè)大功。
我很喜歡雨來(lái)，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學(xué)習應對生活、學(xué)習上的困難，不能退縮，要開(kāi)動(dòng)腦筋，用自我的智慧去攻克難關(guān)。雨來(lái)聰明的行為值得我們學(xué)習，正因為有了無(wú)數個(gè)像雨來(lái)一樣的抗日小英雄，才有了我們完美的這天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學(xué)習，奮發(fā)圖強，把雨來(lái)的愛(ài)國精神繼承發(fā)揚。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇44
亂世出英雄，這似乎成了一個(gè)不變的道理，尤其是遇到國與國之間這樣大的沖突時(shí)，涉及到國家的尊嚴，個(gè)人的尊嚴，一切的矛盾沖突便一下子全部浮現出來(lái)。
抗日戰爭時(shí)期，日本侵略軍占領(lǐng)了我國絕大部分領(lǐng)土，在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，愛(ài)國之心的激勵，成就了很多英雄，而雨來(lái)便是其中一員，在電影《小英雄雨來(lái)》中有很多細節給了我很多感觸，雖然知識一家之言，但我想也至少表達了我的一種想法吧
在電影中，給我印象深刻的有兩個(gè)人，一是雨來(lái)，而另一個(gè)便是老師。雨來(lái)從小便是非常的叛逆，但亦是非常的`精靈。但有時(shí)候一我的目光看卻顯得非常頑皮：逃課、戲弄老師。從另一個(gè)眼光來(lái)看，亦是雨來(lái)的內心充滿(mǎn)一種英雄氣概，知識還過(guò)于小，所以有些事情才顯得那般的不成熟。而在這一點(diǎn)上，老師的教導卻是循循善誘。她原諒雨來(lái)的頑皮，而當日軍侵入雨來(lái)所屬的小山村時(shí)，雨來(lái)心中的英雄主義才真正的爆發(fā)出來(lái)，在應對日本人的問(wèn)題是，又顯得非常的機智。在電影中有一個(gè)細節，即老師問(wèn)每個(gè)學(xué)生自己最喜歡的顏色是什么，雨來(lái)的回答是藍色，他說(shuō)藍色是天的顏色，是海的顏色。而老師在此時(shí)便對雨來(lái)的英雄主義的不完整提出了一個(gè)引導，她說(shuō)：“英雄需要智慧，理性，而藍色代表一種安詳，潔凈，希望和未來(lái)."劇中的重點(diǎn)是雨來(lái)與日本人的斗智斗勇，日本人在此時(shí)顯得非常的無(wú)助，而雨來(lái)在此時(shí)卻顯得非常的機靈。
我想每個(gè)人心中都有一種英雄品質(zhì)，雨來(lái)是出于一種愛(ài)國之心而成為英雄。只是每個(gè)人都在不斷成長(cháng)，不斷的由不成熟走向成熟。從雨來(lái)身上我們可以學(xué)到許多優(yōu)秀的品質(zhì)，雨來(lái)的勇敢，機智都是我們新時(shí)代的年輕人要學(xué)習的。
一個(gè)時(shí)代，誕生一代杰出的英雄人物，在處在如今的和平社會(huì )，我們亦需要汲取精華，學(xué)會(huì )不斷的開(kāi)拓創(chuàng )新，只有這樣我們才可以不斷的超越。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇45
我觀(guān)看了《小英雄雨來(lái)》這部電影，看完之后，很佩服雨來(lái)，他機智勇敢，有智慧，是我們學(xué)習的榜樣。
雨來(lái)是一個(gè)頑皮可愛(ài)的小孩子，他熟悉水性，常常做出一些出乎人意料的事。雨來(lái)上學(xué)的時(shí)候成績(jì)不好，非常調皮，而且還經(jīng)常作弄老師。有一次，雨來(lái)給老師捉了兩條大魚(yú)送去，老師讓他把魚(yú)放在廚房里，他跑到廚房后，竟然往老師的鍋里放了一只癩蛤蟆，當老師去做飯的時(shí)候，打開(kāi)鍋蓋，癩蛤蟆又叫又跳把老師嚇得大叫，可雨來(lái)和他的小伙伴躲在廚房后面偷偷地笑了起來(lái)。老師對雨來(lái)一番教育之后，雨來(lái)決定向老師承認錯誤。
自從鬼子進(jìn)入他們的領(lǐng)域之后，雨來(lái)就變了，他不再是一個(gè)只會(huì )貪玩的小孩了，他有正義感，有智慧。他們的老師被日本人抓走以后，雨來(lái)和他的小伙伴便想辦法營(yíng)救老師。他們先在日本人的酒里下了瀉藥，把那些日本人整得很慘，都是來(lái)不及脫褲子就跑著(zhù)去上廁所了。他們就這樣一個(gè)人出廁所一個(gè)人進(jìn)廁所，整整折騰了一個(gè)晚上，一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采、狼狽不堪了。之后，日本人為了報復雨來(lái)他們，曾讓人去抓過(guò)他們，但是都被雨來(lái)和小伙伴們設得機關(guān)正的屁滾尿流的。
最后，日本人為了防止他們再受到攻擊，就押著(zhù)老師渡河，但雨來(lái)和他的小伙伴們潛在水底，用一根長(cháng)木頭做偽裝，趁機把日本人的船掀翻了，雨來(lái)和同學(xué)們還把日本軍官拉進(jìn)了水里。后來(lái)，雨來(lái)和小伙伴們終于把老師給救出來(lái)了。
看了這部電影，我不禁為雨來(lái)的機智勇敢拍手叫好，也不禁有一些羞愧。他們那時(shí)生活的.如此簡(jiǎn)陋，連一件像樣的衣服也沒(méi)有，教室里只有一塊破黑板和幾張破桌椅�？墒撬麄冊谀菢悠D苦的環(huán)境中仍熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)向上。在侵略者面前毫不畏懼，毫不退縮，勇往直前。雨來(lái)的聰明行為值得我們學(xué)習，當看到雨來(lái)他們把日本鬼子打得落花流水時(shí)，不禁讓我們哈哈大笑，雨來(lái)是我們學(xué)習的好榜樣。
我們以后要好好學(xué)習，不怕苦不怕累，奮發(fā)圖強，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極、熱愛(ài)祖國的新時(shí)代好少年!
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇46
今天是個(gè)特殊的一天，也是具有非凡意義的一天，因為就在今天這個(gè)美麗的日子里，我們在老師的帶領(lǐng)下看了一部很有意思的電影，它的名字就是《小英雄雨來(lái)》。
乍一聽(tīng)這個(gè)名字，我的腦海里浮現出哪吒的`身影，他三頭六臂，頭戴金盔，脖子上套著(zhù)乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)凜凜�，F實(shí)和想象總是有差距的，電影一開(kāi)始，躍入我眼簾的是一個(gè)十幾歲的男孩，調皮搗蛋，而水性又相當好，和我有得一拼。隨著(zhù)情節的深入，我對雨來(lái)的印象來(lái)了一個(gè)一百八十度大轉彎。
雨來(lái)的學(xué)習成績(jì)不好，經(jīng)常逃課，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來(lái)到黑板上寫(xiě)字，他就寫(xiě)對了兩個(gè)，其余的都是錯別字，惹得老師非常生氣。還有一次，雨來(lái)給老師捉了兩條大魚(yú)送去，老師讓他把魚(yú)放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，老師去做飯的時(shí)候打開(kāi)鍋蓋，蛤蟆跳了起來(lái)，把老師嚇得不得了，而雨來(lái)和他的同學(xué)們則躲在廚房后面偷笑。最終他意識到了知識的重要性，向老師承認了錯誤。
讓我印象深刻的是老師被日本鬼子抓住后，雨來(lái)和他的同學(xué)們發(fā)揮聰明才智，積極營(yíng)救，最后終于贏(yíng)得了勝利，在整個(gè)過(guò)程中，驚險不斷，笑點(diǎn)也不斷，我最喜歡的是那段雨來(lái)和他的小伙伴手持彈弓，大戰日本鬼子，幾個(gè)鬼子前仆后繼地紛紛落水，同學(xué)們一個(gè)個(gè)看得津津有味，笑聲如潮水般不斷涌來(lái)，我也笑得閉不攏口了。
很快影片進(jìn)入了尾聲，但小英雄雨來(lái)的形象在我腦海里卻越來(lái)越清晰，他調皮而不失勇敢、機智，這一點(diǎn)我要好好向他學(xué)習，面對生活、學(xué)習上的困難，要積極探索，不退縮，開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己的智慧去攻克難關(guān)。今天的生活來(lái)之不易，正因為無(wú)數個(gè)像雨來(lái)一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，今日的我們坐在窗明幾凈的教室里，更應該珍惜目前的所有，好好學(xué)習，用知識來(lái)武裝我們的頭腦，為了祖國的將來(lái)奮發(fā)圖強，把我們的國家建設得更加美麗富饒。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇47
最近，我們看了電影《小英雄雨來(lái)》，講述的是機智勇敢的雨來(lái)和日本鬼子周旋的故事，他很沉著(zhù)冷靜，情況越是急，他越是冷靜。他精心布下了很多隱蔽的陷阱，把日本鬼子耍得團團轉，最后和鐵頭、三鉆以及狗不理等同學(xué)在眾人皆知的還鄉河里把鬼子淹死了，還把他們最最敬愛(ài)的老師給救了出來(lái)。小英雄雨來(lái)是可敬的.，同時(shí)，有兩句話(huà)我們也不該忘記，這兩句話(huà)應當是每一個(gè)流淌著(zhù)中國的熱血、站在在這片神圣的土地上的人應當明白的，這兩句話(huà)就是：我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國！其實(shí)，在二戰時(shí)期，與德國鬼子和意大利鬼子一樣，日本鬼子同樣生的牛高馬大�，F在這個(gè)年代的人，別說(shuō)是小孩，就算是一個(gè)三十多歲的大人碰上他們，也得急出一身冷汗來(lái)。
可是恰恰相反，雨來(lái)一個(gè)小孩子，卻能和日本鬼子周旋，這一點(diǎn)是我最配服這些像雨來(lái)一樣的小英雄的地方。其實(shí)，除了雨來(lái)以外，還有很多外國的小英雄也雨來(lái)一樣能跟鬼子周旋。在俄羅斯衛國戰役中，就有很多發(fā)生在衛國小英雄身上的可歌可泣動(dòng)人的故事。在我們的課本上，講述過(guò)一個(gè)即是小英雄又是小游擊隊員的男孩，他的代號叫夜鶯。
他十分機智勇敢，多次與德國鬼子周旋，一次又一次獲得成功。在世界的歷史上，曾產(chǎn)生過(guò)無(wú)數的英雄人物，兒童，有大人，有軍人，有百姓......他們的英雄事跡時(shí)常讓人感慨萬(wàn)千。有很多人都曾去理解過(guò)，到底什么是英雄，我也曾思考過(guò)：那些所謂的戰斗英雄，其實(shí)都是一些為了國家拋頭顱灑熱血的愛(ài)國主義者，他們的心中燃燒著(zhù)一股愛(ài)國的火焰，在他們的身體里，流淌著(zhù)愛(ài)國的熱血，這些人也就是英雄。其實(shí)英雄并不是那種持強凌弱、欺軟怕硬，反抗長(cháng)輩的人，他們不是英雄。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，英雄只是一個(gè)虛名而已，這些人并不是要獎賞要聲譽(yù)，而是真心為國家做事，這難道不正那些英雄所想的嗎？
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇48
當我看完《小英雄雨來(lái)》，發(fā)現雨來(lái)同學(xué)不但是個(gè)調皮的孩子，而且還是個(gè)機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。
雨來(lái)同學(xué)上學(xué)的時(shí)候學(xué)習成績(jì)不好，非常調皮，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來(lái)同學(xué)到黑板上去寫(xiě)字，他就寫(xiě)對了兩個(gè)字，其余寫(xiě)的都是錯別字，老師為此非常生氣。還有有一次，雨來(lái)同學(xué)給老師捉了兩條大魚(yú)送去，老師讓他把魚(yú)放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當老師去做飯的時(shí)候打開(kāi)鍋蓋，蛤蟆跳了起來(lái)，把老師嚇得叫了起來(lái)，雨來(lái)和他的同學(xué)們躲在廚房后面偷偷得笑起來(lái)了。老師對雨來(lái)一番教育后，他知道知識的重要性后，決定向老師承認錯誤。
有一次，老師正在給雨來(lái)和同學(xué)們上課，突然來(lái)了一隊日本鬼子，他們教同學(xué)們唱日本歌曲，雨來(lái)同學(xué)翹著(zhù)二郎腿在那里玩石子，有些同學(xué)還在做作業(yè)，同學(xué)們根本就忽視鬼子們的存在，個(gè)個(gè)表現出很英勇的樣子，鬼子們把老師抓了起來(lái)，孩子們全被臨時(shí)放了假。當雨來(lái)和同學(xué)們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來(lái)和他的同學(xué)們在那條河里放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營(yíng)救老師。老師乘鬼子們不注意的時(shí)候拿了酒瓶的`碎片把綁在她身上的繩子解開(kāi)了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時(shí)候，老師趁一個(gè)鬼子首領(lǐng)不注意的時(shí)候把他挾持了，雨來(lái)和同學(xué)們把另外一個(gè)日本首領(lǐng)拉進(jìn)了水里，把他淹死在水里面，雨來(lái)立了一個(gè)大功。
我很喜歡雨來(lái)，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學(xué)習面對生活、學(xué)習上的困難，不能退縮，要開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己的智慧去攻克難關(guān)。雨來(lái)聰明的行為值得我們學(xué)習，正因為有了無(wú)數個(gè)像雨來(lái)一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學(xué)習，奮發(fā)圖強，把雨來(lái)的愛(ài)國精神繼承發(fā)揚。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇49
今天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情坐在了階梯教室里，因為學(xué)校組織我為看電影《小英雄雨來(lái)》。
雨來(lái)上學(xué)的時(shí)候十分頑皮。他有時(shí)逃課，也有時(shí)認真聽(tīng)講，老師也是有時(shí)批評他，有時(shí)表?yè)P他。雨來(lái)和小伙伴們放學(xué)后就去池塘嬉戲······但自從日本鬼子來(lái)了以后，真美好的一切都被打破了。鬼子進(jìn)學(xué)校的那天，是個(gè)很不幸的一天。老師正在給雨來(lái)他們上課，突然，隨著(zhù)“砰”的一聲，學(xué)校大門(mén)被一名漢奸踢開(kāi)，進(jìn)了學(xué)校，緊接著(zhù)，幾名鬼子跟著(zhù)進(jìn)來(lái)，一個(gè)官樣的人大搖大擺的走了進(jìn)來(lái)了，但被另一個(gè)人一把推開(kāi)，隨后，進(jìn)來(lái)了一位趾高氣昂的人，原來(lái)，他就是這些鬼子的頭領(lǐng)，開(kāi)田君。隨后，開(kāi)田君與老師談話(huà)，之后，老師便讓雨來(lái)他們走了，但雨來(lái)知道，老師被鬼子逮住了，成了俘虜，之后，為了就出老師，雨來(lái)就變著(zhù)花樣整日軍，最后，日寇受不了了，可又斗不過(guò)雨來(lái)的陷阱，就逃跑，但被雨來(lái)中途埋伏，沉到水里面淹死了，老師最終也得救了。
《小英雄雨來(lái)》看完后，我體會(huì )到了幾點(diǎn)：
一、老師沒(méi)收你的東西，都是為你好的，或者有他們自己的.原因，不要有半點(diǎn)怨言，更不能像電影里的雨來(lái)那樣只因老師沒(méi)收了他的游泳裝備，就用幾只青蛙來(lái)嚇唬老師，這樣的做法是不對的。
二、不管面對怎樣的困難，或者怎樣的危險，都不要害怕，要用智力去取勝，就如電影中雨來(lái)于開(kāi)田君決戰，要不是事先在橋上設了陷阱，恐怕早就被鬼子給捉去了，這告訴我們，單純地武力是解決不了任何問(wèn)題的，不但會(huì )失敗而歸，還會(huì )釀成大禍的。
三、在一場(chǎng)大戰中，無(wú)論做什么事，都要把后面的結果想一想，就像電影中，雨來(lái)去就老師，但差點(diǎn)被發(fā)現，要不是白天給日軍的食物里有瀉藥，恐怕早就被抓了。
《小英雄雨來(lái)》，既讓我們開(kāi)心，又讓我們益智，真是一部好電影。
《小英雄雨來(lái)》觀(guān)后感 篇50
我喜歡藍色，正如小雨來(lái)愛(ài)慕他的竇爾敦一樣癡狂。念起這怪態(tài)百出的小英雄啊，我還真不知是嫌他一身毛糙的防彈衣，還是樂(lè )他詼諧的英雄之程。
小雨來(lái)愛(ài)做旱鴨子，愛(ài)上樹(shù)，愛(ài)曠課，離離坪壩是他的鋪，遙遙天際是他的帳，而作惡弄人便是他的粗茶淡飯。日寇臨下時(shí)，他用自己的小鬼機靈和敵人的褲衩，腦殼杠上：雨來(lái)搭糞坑，下泄藥，舞把子弄花招，創(chuàng )下了不可磨滅的“英雄事跡”。
而所謂的英雄，只是一個(gè)詭計多端的雨來(lái)嗎？他野得令人發(fā)指，居然拿青蛙唬老師�？晌掖_乎是聽(tīng)到了，他喜歡藍色，喜歡竇爾敦！在那槍彈雨林的動(dòng)亂時(shí)代，雨來(lái)多次冒著(zhù)危險，戲弄于鬼子，我確信了他的信念——像竇爾敦一般理智，堅強，不屈！
狹路相逢勇者勝，而理智是勇敢的枷鎖。日寇曾妄想用武力統治我們，而一并勇敢侵略卻成了不可救藥的瘋狂。我們雖然需要雨來(lái)的勇敢，但要控制好自己的理智。在我們身邊，沒(méi)有硝煙，戰塵，刀槍?zhuān)致�，生活卻如戰場(chǎng)，學(xué)習亦是如此。生活中，艱難的任務(wù)，驚險的嘗試，或是遠眺而不可及的山峰，岌岌而不可擋的懸崖，我們到底要像雨來(lái)一樣不可慌，抱有信念去冒險，去攀登；在學(xué)習中，漫漫的書(shū)海，五車(chē)的知識，或是欲登而又不邊際的夢(mèng)想狂熱而艱辛的階梯，我們是否應像一個(gè)英雄那樣不畏懼，誓不罷休去汲取甜美的營(yíng)養？
勇敢和理智很簡(jiǎn)單，即使沒(méi)有敵可打戰可殺，即使沒(méi)有生死的距離去證明你的.勇氣和智慧，我們也應懷著(zhù)不畏和不屈去面對人生。我們應多想：在走過(guò)的道路上，是否懦弱的死過(guò)一回，是否退縮著(zhù)忘了藍色的信念？心開(kāi)闊點(diǎn)，如果不想虛度一生，就應該永無(wú)止境的進(jìn)步，而不是卻步。
也許肩上的擔子越重，也許眼前的困難越是堆積，信念越是巍峨，也許，是由于英雄先驅不可抗拒的力量，我們沒(méi)有退縮的理由。
我堅信雨來(lái)是個(gè)英雄，我自己，也該當個(gè)英雄了。
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