觀(guān)《殷雪梅》有感
當品味完一部影視作品后，這次觀(guān)看讓你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀(guān)后感怎么能落下！觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的觀(guān)《殷雪梅》有感，歡迎大家分享。
可以說(shuō)，我是心潮澎湃的看完這部話(huà)劇的，從電影院回來(lái)，我不住的回想起話(huà)劇中的一個(gè)個(gè)感人的鏡頭，眼前不斷浮現出這位形象平凡然而又那么可親可敬的女子：臉上沒(méi)有絲毫嬌柔做作的笑，有的只是面對學(xué)子深情的目光，永遠都是那么可親可敬。我不禁淚流滿(mǎn)面，面對電腦，覺(jué)得我每打一個(gè)字都沉甸甸的。為這樣一個(gè)好教師寫(xiě)些悼念文字著(zhù)實(shí)是很有意義的一件事，因為這個(gè)好老師將會(huì )是我們人民心中很難抹去的形象，我們會(huì )永遠記住她，學(xué)生們也永遠忘不了這么一個(gè)為他們付出心血甚至生命的園丁，發(fā)自心靈深處的悼念將是永遠的，學(xué)習她的精神和品質(zhì)是永遠不能停止的。
回憶一下話(huà)劇的感人內容吧：
殷雪梅老師從教已經(jīng)30多年，一直擔任小學(xué)教師的她平時(shí)工作認真負責，象慈母一般的愛(ài)護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對待他們就象對待自己的孩子甚至超越了關(guān)愛(ài)自己的兒子。
每年秋季入學(xué)總有幾名智力比較低的小孩，別的教師都不愿意接受，而殷老師愉快的接納了他們，并且予以他們更多的關(guān)心，其中有一名叫陸俊的學(xué)生，開(kāi)學(xué)初他竟然拿起一塊石頭扔向殷老師，就是對于這樣的孩子，殷老師反而予以了他更多的關(guān)懷，本來(lái)有許多生活壞習慣的陸俊在殷老師的“調教”下，幾個(gè)月后他就象變了一個(gè)人一樣。
“殷老師說(shuō)話(huà)最算數了！”班長(cháng)回憶道：有次，原先準備的班級游園活動(dòng)因下雨被取消了，她當即向同學(xué)們做出鄭重的道歉。后來(lái)，她想方設法排出時(shí)間，為大家彌補上了一次游園活動(dòng)。在殷老師看來(lái)，做游戲是對學(xué)生進(jìn)行教育的最佳時(shí)機，很多問(wèn)題可以在游戲中發(fā)現，在游戲中解決。她經(jīng)常通過(guò)做游戲的方法，讓孩子們去尋找別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現自己的缺點(diǎn)。城南小學(xué)校長(cháng)蔣英平用贊賞的語(yǔ)氣告訴我們，寓教于樂(lè )、將教學(xué)巧妙融于生活，是殷老師的拿手好戲。她經(jīng)常把學(xué)生帶到實(shí)際場(chǎng)景中去，啟發(fā)孩子在生活中尋找對知識的感悟，把枯燥的學(xué)習變成學(xué)生的一種快樂(lè )、一種享受，而這種方法卻是很多老師難以做到的，很值得我們借鑒和學(xué)習。
何小強同學(xué)的父親早逝，母親又下崗了，家庭條件極其艱苦，殷老師不顧自己家庭條件也不寬裕，慷慨伸出援手，當別人問(wèn)及他兒子他母親每天的生活費是多少的時(shí)候，兒子回答不上，而當兒子得知他母親每天只用一元錢(qián)時(shí)，兒子愣住了，他只知道母親平時(shí)不舍得買(mǎi)衣服，可是當有學(xué)生家庭經(jīng)濟有困難時(shí)，她都會(huì )義不容辭傾囊相助。
“老師給學(xué)生多少愛(ài)，學(xué)生都會(huì )記在心上�！币晃粚W(xué)生在作文里是這樣寫(xiě)到。和殷老師同一辦公室的周濤老師最忘不了的一幕是：疲勞的殷老師中午趴在辦公桌上午休，一位同學(xué)躡手躡腳地跑到老師身旁，把自己的衣服蓋在老師身上，緊接著(zhù)，兩件、三件、四件……熟睡的老師身上蓋滿(mǎn)了花花綠綠的小衣服。
雪梅！我能想象出您是如何日日月月年年默默無(wú)聞、任勞任怨地辛勞在教壇；我想象得出一群小學(xué)生是如何依偎在您身邊聆聽(tīng)教誨的感人場(chǎng)面。您為孩子們獻出了為師的仁愛(ài)和才智，學(xué)生也會(huì )永遠記住他們可親又可敬的殷老師的！
您作為一個(gè)普通家庭的妻子和母親，您付出了什么？付出了多少？也許您的丈甚至連您自己都講不清楚！這就是愛(ài)！這才是一個(gè)真正懂得付出愛(ài)而不求回報的好人。
寫(xiě)到這里，心情又一次低落了，又一個(gè)好教師離我們而去了。這是我們教育界的損失，也是整個(gè)社會(huì )的損失！記起一名哲人說(shuō)過(guò)的話(huà)：“沒(méi)有先進(jìn)科學(xué)的國家和民族是衰弱的，將永遠受制于人、受人宰割。然而沒(méi)有優(yōu)秀民族傳統，沒(méi)有民族人文精神的國家和民族就會(huì )空虛，會(huì )異化，就會(huì )不打自垮�！毖┟�，您短促而亮麗的人生，為我們的生活增加了一抹亮色。您以鮮血、生命體現了一個(gè)教師對學(xué)生的愛(ài)，您犧牲時(shí)那瞬間的偉大告知了人們：您是一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)對創(chuàng )建和諧社會(huì )有杰出貢獻的人！我們的教育隊伍里，若是有了若干個(gè)象您這樣的英雄，那么，我們的這個(gè)民族就是攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝的優(yōu)秀民族！
我們，作為剛剛踏上教育崗位的新教師，要學(xué)習殷老師愛(ài)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，在自己的教育崗位上勤勤懇懇，為教育事業(yè)作出貢獻！
雪梅，我們永遠記得你！
當汽車(chē)向殷雪梅和孩子們撞過(guò)來(lái)的時(shí)候，不過(guò)是極其短暫的瞬間。在這樣一個(gè)瞬間，殷老師卻做出了一個(gè)壯烈的舉動(dòng)。這個(gè)壯烈的舉動(dòng)來(lái)源于她對孩子的愛(ài)，對職業(yè)的愛(ài)。殷雪梅雖然走了，但是她的音容笑貌和她在危險到來(lái)時(shí)張開(kāi)雙臂推開(kāi)學(xué)生那一瞬間，卻永遠地定格在人們的視野之中……
“育苗有志閑逸少，潤物無(wú)聲辛勞多�！睈�(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)得專(zhuān)心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏！
師愛(ài)是師德的核心，師愛(ài)也是師魂。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，看他是否熱愛(ài)學(xué)生，能不能做到既教書(shū)又育人。教師熱愛(ài)本職工作很重要的是體現在熱愛(ài)學(xué)生身上，教師只有熱愛(ài)學(xué)生才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬，從而建立起“尊師愛(ài)生”的融洽關(guān)系。有位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：對待學(xué)生，要像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠一樣小心。而殷雪梅老師那張開(kāi)的雙臂保護學(xué)生的一瞬間，難道不是師德的核心——師愛(ài)的升華。
劇中人物李卓時(shí)常在我的腦海中出現，他的情形深深觸動(dòng)我的心靈。而對一個(gè)誰(shuí)都不愿意接收的學(xué)生，殷雪梅老師卻像寶貝一樣愛(ài)護他，而自己的家人卻很少照顧到，有句話(huà)說(shuō)的好，愛(ài)護自己的孩子是人，愛(ài)護別人的孩子是神。殷雪梅老師海納白川的寬廣胸襟令我感動(dòng)。
在教育中，我們對學(xué)生的愛(ài)應該是坦蕩的、無(wú)私的，不是狹隘的、庸俗的。
二十一世紀呼喚著(zhù)高素質(zhì)、多層次的人才培養，高素質(zhì)、多層次的人才培養呼喚著(zhù)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著(zhù)高尚的師德修養。我們教師應有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心，用愛(ài)去對待學(xué)生，關(guān)心他們的成長(cháng)。
從殷雪梅老師身上，我學(xué)到很多。作為教師，就要從自己做起，從小事做起。用博愛(ài)之心，鑄造師德之魂。
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