【薦】《地球上的星星》觀(guān)后感11篇

　　當認真看完一部影視作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《地球上的星星》觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《地球上的星星》觀(guān)后感1

　　星期五，老師組織我們在學(xué)校觀(guān)看了一部電影——《地球上的星星》。

　　《地球上的星星》這部電影里主要人物有兩個(gè)，一個(gè)是夏伊同學(xué)，一個(gè)是尼克老師。夏伊是一名小學(xué)三年級學(xué)生，可是他已經(jīng)上三年級兩年了，總是期末考試不及格，于是他爸爸便讓他轉到了另一個(gè)有名的學(xué)校就學(xué)，在這個(gè)學(xué)校他遇到了尼克老師，于是便開(kāi)始了一段感人的故事。

　　當尼克老師看到這位學(xué)習不好的夏伊同學(xué)時(shí)，不但沒(méi)有嫌棄他，還總想想方設法地幫助他，尼克真不愧是個(gè)好老師，他仔細檢查了夏伊同學(xué)以前的作業(yè)，一眼就看出了毛病，夏伊同學(xué)不是笨、不是懶，而總是把字寫(xiě)反，比如把“b”寫(xiě)成“d”,把“p”寫(xiě)成“q”，知道了問(wèn)題所在，老師有針對性地對他進(jìn)行了耐心地開(kāi)導、啟示，之后又教他語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，在不斷的學(xué)習中，夏伊同學(xué)的成績(jì)漸漸提高了，成了班里不錯的學(xué)生。

　　影片中的故事告訴我們，“世上沒(méi)難事，只怕有心人”，在我們學(xué)習的過(guò)程中，只要認真發(fā)現自己的.錯誤，并不斷地改正、提高，再做到自立、自強、自信，就一定能成為一名出色的好學(xué)生。

《地球上的星星》觀(guān)后感2

　　星期五，老師讓我們看了一場(chǎng)名字叫《地球上的星星》的電影。電影講述的是：一個(gè)名字叫伊夏的.小男孩，因為活潑好動(dòng)，讀書(shū)寫(xiě)字也有一些障礙，讓老師和他的爸爸媽媽對他十分失望。后來(lái)他的爸爸把他給送到寄宿學(xué)校，離開(kāi)了家人的伊夏，性格從活潑好動(dòng)變到了沉默寡言。從不和同學(xué)說(shuō)話(huà)。后來(lái)他的救星來(lái)了，那就是他的美術(shù)代課老師——尼克老師。

　　尼克老師教學(xué)時(shí)可以帶動(dòng)課堂，讓大家活躍起來(lái)，只有伊夏沒(méi)有動(dòng)。尼克老師注意到伊夏后，為了了解伊夏，他去了伊夏的家，了解到伊夏十分愛(ài)畫(huà)畫(huà)。尼克老師又找到校長(cháng)，說(shuō)他要為伊夏補課，校長(cháng)同意后，尼克老師犧牲他的周末，為伊夏補課，伊夏的功課越來(lái)越好，后來(lái)尼克老師舉辦了一項畫(huà)展，伊夏報了名，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，伊夏當上了冠軍。

　　這部電影告訴我們，人要盡力改掉自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)。

《地球上的星星》觀(guān)后感3

　　“他們的思維很獨特，常常讓人難以理解，一旦他們的成績(jì)被世人知道，大家都震驚了�！�

　　——《地球上的星星》臺詞

　　電影《地球上的星星》關(guān)注了學(xué)習障礙這一類(lèi)兒童。

　　學(xué)習障礙，已被歸為特殊兒童的分類(lèi)，但是目前仍沒(méi)有被大眾所理解，甚至有的老師都不能理解何為學(xué)習障礙。

　　學(xué)習障礙不是智力障礙，學(xué)習障礙兒童的平均智商在95-100之間，甚至有的.學(xué)習障礙兒童表現出了高智商。

　　學(xué)習障礙是一種內隱性障礙，是由中樞神經(jīng)系統的個(gè)別差異引起的。我們不能直接觀(guān)察到大腦，能直接觀(guān)察到的是外在的學(xué)習過(guò)程。學(xué)習障礙最突出的表現是學(xué)習成績(jì)差，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等。這些差的成績(jì)都與聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本學(xué)習技能缺乏有關(guān)。

　　對于認識學(xué)習障礙兒童，如果只有一個(gè)信息點(diǎn)大家能記住的話(huà)，我想傳遞給大家的是：學(xué)習障礙兒童是真正學(xué)不會(huì )看不懂，而不是不想學(xué)不想看。

　　天賦，不可測量；夢(mèng)想，不可毀滅。

《地球上的星星》觀(guān)后感4

　　你是否相信，每一個(gè)孩子都擁有這個(gè)世界獨一無(wú)二的美麗?印度影星阿米爾汗自導自演的一部獲獎電影：《地球上的星星》，用將近三個(gè)小時(shí)，講述了一個(gè)學(xué)習態(tài)度很差的九歲兒童伊夏。

　　他所有的功課從來(lái)都是不及格，所有的字母和數字他都會(huì )寫(xiě)錯，父親對他呵斥他。而尼克老師卻發(fā)現了伊夏的行為和作品，發(fā)現了他的獨一無(wú)二并給予個(gè)性化教育，最終幫助伊夏獲得成就。

　　尼克老師的思維模式和教育理念非常值得所有的父母們學(xué)習。

　　“世界上從來(lái)不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，我們老師的態(tài)度有時(shí)真的會(huì )決定一個(gè)孩子一生的命運。每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中，都有“犯錯誤-改正錯誤—到達成功”的經(jīng)歷，中國式教育可能就是這樣吧，教不嚴師之惰，棍棒底下出孝子的這種教育吧，恨鐵不成鋼，影片開(kāi)頭有很多的懲罰，批評，被之前的.老師罰站，后來(lái)住宿學(xué)校的讓他找點(diǎn)的美術(shù)老師打骨關(guān)節，看著(zhù)都痛，同時(shí)也對我進(jìn)行了一個(gè)思考，有時(shí)候我們簡(jiǎn)單粗暴的教育方式會(huì )不會(huì )讓他們缺少了興趣，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)孩子都會(huì )犯錯，這就要求我們要有一雙發(fā)現美的眼睛，讀懂學(xué)生的真實(shí)思想，找到學(xué)生犯錯的原因，并施與針對性的教育才會(huì )使學(xué)生真正意識到自己的錯誤，并努力改正。

《地球上的星星》觀(guān)后感5

　　幽默風(fēng)趣的基調里展開(kāi)人性的課題，印度電影的詮釋依舊這么輕快又深刻。一個(gè)孩子天馬行空的世界，透過(guò)畫(huà)畫(huà)的窗子表現得淋漓盡致，可人們卻無(wú)視他的天才，甚至不明他是因為讀寫(xiě)障礙而學(xué)業(yè)落后，父母的忽視，同學(xué)的歧視，這個(gè)天才在被推進(jìn)寄宿學(xué)校之后，便徹底關(guān)上了那個(gè)奇幻又純凈世界，直到他的到來(lái)。阿米爾汗飾演的美術(shù)老師用他獨特自由的教學(xué)方式和熱情細致的開(kāi)導，再次打開(kāi)了他的那個(gè)世界，也打開(kāi)了那扇藝術(shù)噴流的窗

　　當思想不被束縛，當一切都是開(kāi)始，當還是孩子的時(shí)候，世界的斑斕是由我們涂抹的，請不要扼殺那些離奇的創(chuàng )造，不要忽視流露的'才華，因為那展露的是世界的真摯。每個(gè)孩子都是天上的星，閃亮著(zhù)微弱的光，卻有著(zhù)不可置否的獨特。也許，我們歷經(jīng)風(fēng)雨拼命找尋的，不斷仰望的，正是那個(gè)孩子的自己。

《地球上的星星》觀(guān)后感6

　　“每個(gè)小孩都有獨特的才華、能力和夢(mèng)想。但每個(gè)人都不顧一切地想把每根手指拉得更長(cháng)，去吧，把手指拉斷吧�！�

　　——《地球上的星星》臺詞

　　看完之后我感受到很大的壓力。我一直在思考我平時(shí)的教學(xué)中，是不是也會(huì )歧視那些學(xué)習不太好的學(xué)生，是不是因為我的個(gè)人原因，給他們帶來(lái)了很多困擾。每個(gè)孩子到世界上總會(huì )有屬于自己的天地�？赡芩�不太適合學(xué)習文化課，但是其他方面可能非常有才華。不應該因為文化學(xué)習的不足，就否定他�？赡苁俏覀儧](méi)有發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，在今后的工作中，我要更加留意自己的一言一行，就算做不到發(fā)現他們的.優(yōu)點(diǎn)，至少也要做到公平公正的對待學(xué)習不好的學(xué)生，不歧視他們。希望他們能在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域發(fā)揮出最大的成就！

《地球上的星星》觀(guān)后感7

　　剛看了一部印度影片《地球上的星星》，感動(dòng)和震撼不已!但又絕不是“感動(dòng)”和“震撼”兩詞就足以表達內心的感受!阿米爾汗飾演的那位教師太偉大了!這世上能有幾個(gè)像這位教師一樣能夠真正開(kāi)啟學(xué)生心靈窗戶(hù)并讓學(xué)生的潛力發(fā)揮到極致的.呢?我認為劇中的這位印度小孩伊�？伤闶且粋�(gè)“幸運的寵兒”，畢竟“千里馬常有，而伯樂(lè )不常有”。要不是遇到這位老師，恐怕伊桑這一生就這樣完了，在遇到這位老師之前，他的童真、熱情與天賦已被世俗無(wú)情地壓制——對于校方與家長(cháng)來(lái)說(shuō)，分數與紀律遠比前者重要。太喜歡天真爛漫的伊桑了，就連他家附近的兩條大狗兒都和他像親密的朋友一樣。但是，當他的調皮、活潑和純真被校方和家長(cháng)無(wú)情地剝奪后，他的眼神充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)助和惶恐，看到這的時(shí)候，不明白大家是否和我一樣感到心疼。

　　我想，每個(gè)孩子都是個(gè)性的，并非同樣的教育方式都適合所有的孩子，永遠不要將教育格式化!也永遠不要將自我的期望強加給孩子!更多時(shí)候，與其責罵和懲罰孩子，不如多給他(她)們一些鼓勵。另外，比起那些強調分數和強調紀律的世俗偏見(jiàn)來(lái)說(shuō)，孩子們自身的健康(包括身體上的和心理上的)要重要得多!不要讓世俗的觀(guān)念摧殘了可愛(ài)的孩子們!

《地球上的星星》觀(guān)后感8

　　看了《地球上的星星》，讓我明白了一句話(huà)的真正含義：“世界從來(lái)不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，也許我們的態(tài)度會(huì )決定一個(gè)孩子一生的命運。

　　“每個(gè)孩子都是地球上的星星”，他們都將會(huì )在一個(gè)特定的時(shí)間里散發(fā)出屬于他們璀璨的光芒，但前提是要有一個(gè)會(huì )識千里馬的伯樂(lè )。每個(gè)孩子都有其獨特的美麗，并非同樣的教育方式都適合所有的孩子，永遠不要將教育格式化！也永遠不要將自己的期望強加給孩子！

　　更多時(shí)候，與其責罵和懲罰孩子，不如多給他們一些鼓勵，如果我們無(wú)法發(fā)現他們潛在的能力，至少我們可以給他們更多的耐心、溫暖和更多的愛(ài)。另外，比起那些強調分數和強調紀律的世俗偏見(jiàn)來(lái)說(shuō)，孩子們自身的健康（包括身體上的`和心理上的）要重要得多！不要讓世俗的觀(guān)念摧殘了可愛(ài)的孩子們！

　　另外，我們的社會(huì )在教育方面也存在著(zhù)很多的問(wèn)題，我想在以后的教學(xué)中，我要學(xué)會(huì )因材施教，并關(guān)心呵護每一位學(xué)生，充分挖掘他們的潛能，畢竟每個(gè)人自出生起都是一顆獨特的星星，雖然不是每個(gè)人都能在這個(gè)競爭瘋狂的社會(huì )里得到第一，但是，只要是星星，就一定會(huì )發(fā)光。

《地球上的星星》觀(guān)后感9

　　在星期五的早上，我們沒(méi)有上課，而是在多媒體教室看電影。老師給我們推薦了一部電影叫做《地球上的星星》。

　　《地球上的星星》這部電影主要講了：一個(gè)八九歲的小男孩兒，頭上長(cháng)著(zhù)一頭卷發(fā)，大大的眼睛，大大的門(mén)牙，低低的個(gè)子……他，就是伊夏。伊夏的成績(jì)非常的差勁（主要的是都把字母都給寫(xiě)反了，所以成績(jì)非常差）；他總是因為沒(méi)有帶作業(yè)和上課不認真聽(tīng)講的緣故，而被罰站，他還經(jīng)常翹課但他有著(zhù)一個(gè)非常大的.優(yōu)點(diǎn)——喜歡想象，想象力非常豐富，能把想的畫(huà)面給畫(huà)出來(lái)，而且畫(huà)的還非常的漂亮。為了不讓伊夏再逃學(xué) ，他的父母迫不得已得把他送到了寄宿學(xué)校，但伊夏并不開(kāi)心，非常想念他的父母和哥哥，做什么事都不用心，從來(lái)不主動(dòng)和別人交流。自從來(lái)了一位新的美術(shù)老師，伊夏的生活從此發(fā)生了變化，那位美術(shù)老師先是慢慢的和伊夏溝通，然后翻了翻伊夏的作業(yè)本，最后到了伊夏的家。美術(shù)老師終于找到了伊夏把字母寫(xiě)反的原因了，而老師并不嫌棄，反而還幫助他把毛病給改掉了……

　　這部電影很感人，每個(gè)人到會(huì )有自己的怪癖，而自己要去慢慢的征服它，戰勝它。

《地球上的星星》觀(guān)后感10

　　晚上，我看了印度電影《地球上的星星》。我覺(jué)得它很像我以往看過(guò)的一本書(shū)《窗邊的小豆豆》。電影說(shuō)的是一個(gè)九歲的小主人公對學(xué)習毫無(wú)興趣。經(jīng)常因為走神、發(fā)呆、考試零分被教師懲罰，父母也經(jīng)常被叫到學(xué)校去談話(huà)。最終迫不得已轉入了一所寄宿學(xué)校。

　　其實(shí)，這個(gè)孩子的內心世界是五彩的，他對事物充滿(mǎn)了好奇，只是很少有人去關(guān)心他、理解他、包括他的父母。

　　幸運的是，在這所寄宿學(xué)校里，一位美術(shù)代課教師用他陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)的心感染了不愛(ài)說(shuō)話(huà)、自卑的.小主人公伊夏，讓他重新找回了自信。對學(xué)習產(chǎn)生了興趣，尤其是畫(huà)畫(huà)。在學(xué)校的畫(huà)畫(huà)比賽中取得了第一名，成為全校最棒的學(xué)生。

　　由此可見(jiàn)，一個(gè)人再差，他也有自我的長(cháng)處，我們要用愛(ài)心去發(fā)現。在人生這個(gè)舞臺中，誰(shuí)都有可能成為主角，成為地球上一顆耀眼的明星。

《地球上的星星》觀(guān)后感11

　　看完影片，我認為，作為老師，我們要有一顆大愛(ài)的心，和一顆一切為孩子好的初心。如果本片中的老師他也像其他老師一樣追求成績(jì)，紀律，那么這個(gè)孩子也許就廢了，但是正因為有這樣的老師出現了，才幫助了這個(gè)孩子，讓他在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域發(fā)光和綻放!

　　關(guān)愛(ài)團隊的成員，讓他們真正的繁星點(diǎn)點(diǎn)!這個(gè)男孩相當于我們團隊的一員，他的興趣愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，那么在繪畫(huà)大賽中他發(fā)揮了自己的`才能，獲得了冠軍，那么對于我們團隊的老師，我們也要發(fā)現他們的特長(cháng)，讓他們真正的繁星點(diǎn)點(diǎn)

　　正能量的人是可以影響身邊的人!對于繪畫(huà)老師舉辦的大賽，學(xué)校其他老師是不怎么支持和認可的，但是當他們真正參與進(jìn)來(lái)的時(shí)候，大家從內心感到愉悅!

　　所以，作為家長(cháng)，我們要多給予我們孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和耐心，學(xué)會(huì )用科學(xué)的方式來(lái)教育他們，作為老師，我們要給予我們的孩子一點(diǎn)愛(ài)心，耐心，細心和溝通的技巧，相信大家一起努力，我們的孩子會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀!

　　這世上每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，這個(gè)世界從來(lái)不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。身為教師的自己，要關(guān)注到身邊的每一個(gè)孩子，陪伴他們共同成長(cháng)。

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