心靈病房觀(guān)后感
當認真看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，為此需要好好認真地寫(xiě)觀(guān)后感�？靵�(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的心靈病房觀(guān)后感范文，希望能夠幫助到大家。
心靈病房觀(guān)后感 篇1
在醫院工作了近二十年，每日看見(jiàn)的是殘缺的身體，聽(tīng)見(jiàn)的是無(wú)休止的主訴和痛苦的呻吟，生生死死，悲歡離合天天都在上演；每日穿梭在彌漫著(zhù)淡淡消毒液味兒的病房，年復一年、日復一日做著(zhù)緊張、單調、瑣碎的工作，曾經(jīng)的工作激情逐漸麻木。直到觀(guān)看了心靈病房——好像給自己的心靈泡了個(gè)溫泉，清新舒適，讓原本灰蒙蒙的心靈變得晶瑩透亮起來(lái)。
劇中女主角貝寧是位英國的文學(xué)教授，無(wú)意間發(fā)現了轉移性卵巢癌終末期，并接受了實(shí)驗性的化學(xué)治療。個(gè)性不容妥協(xié)的貝寧教授，躺在病床上毫無(wú)尊嚴的接受各種治療與檢查，伴隨著(zhù)她度過(guò)許多痛苦與煎熬。
電影中女主角的主治醫師杰森（貝寧教授昔日的學(xué)生），在治療癌癥的領(lǐng)域是頂尖一流的佼佼者，卻扮演著(zhù)盡責且冷漠的角色，而貝寧教授在冗長(cháng)而又孤獨、恐懼、憂(yōu)慮、煎熬的療程中，始終得不到他們心靈上的關(guān)懷。在杰森醫師的身上，她彷佛看到自己過(guò)去對學(xué)生嚴格、不近情理、不肯通融的真實(shí)自我，懺悔之意油然而生。就這樣，她在心靈和生理的雙重折磨下，一直的煎熬著(zhù)！
而就在此時(shí)，善良的護士長(cháng)蘇西，一個(gè)溫柔，善解人意的形象出現在了觀(guān)眾的視眼里！并且會(huì )跟她聊天，關(guān)心她的身體，讓貝寧感受到溫暖！在她即將枯槁又渴望被愛(ài)的生命中，給予真誠的關(guān)懷，為她的生命注入了一股暖流。從此可以看出，除了生理上的治療外，病人更需要的是心靈上的關(guān)懷。
最后，她的啟蒙老師愛(ài)絲佛教授來(lái)探望她，當愛(ài)絲佛教授看到正因為癌癥而痛苦不已的貝寧時(shí)，眼神充滿(mǎn)了憐憫與不舍，他爬到床上，讓自己的身體支撐著(zhù)貝寧，并念了一則寓言故事，使貝寧能夠安穩的入眠。雖然最后，貝寧還是走了……
貝寧教授這樣痛苦但堅強的病人在我們身邊隨處可見(jiàn)。主治醫師杰森的冷漠不是與生俱來(lái)的，在每天面對著(zhù)殘缺的身體、痛苦的呻吟，面對著(zhù)研究室的瓶瓶罐罐，他的心靈由救死扶傷的熱情轉到理性的沉默，直到變得冷酷，雖然這些變化連他自己都沒(méi)有覺(jué)察到。這時(shí)他已經(jīng)忘卻了自己所面對的是一個(gè)復雜情感的人。
醫務(wù)工作者都會(huì )認為“家屬的哭哭啼啼解決不了問(wèn)題的�！贬t生的作風(fēng)一貫以頭腦冷靜、思維敏捷、治療方案精準而著(zhù)名，而病人心目中的好醫生往往不僅要求技術(shù)嫻熟，如果醫生能在查房時(shí)在病床邊多停留一會(huì )，傾聽(tīng)患者的主訴，即使治療方案還是原封不動(dòng)，患者都會(huì )覺(jué)得他是一位好醫生。
我曾經(jīng)因為一次小意外躺在了病床上。原本應該放三張床的病房放了四張床，半夜里因為急診在橫頭過(guò)道又加了一張床。病人的呻吟，陪客的呼嚕聲，汗味，腳臭味讓原本因疼痛而難以入睡的我更加輾轉反側。臨窗躺著(zhù)一位16歲的女孩，因為車(chē)禍致股骨骨折，每日見(jiàn)她呆呆的看著(zhù)窗外，眼神里充滿(mǎn)憂(yōu)慮。下午的時(shí)候護士推著(zhù)洗頭車(chē)來(lái)到她床邊，親切的交談了幾句就開(kāi)始給她洗頭，我目不轉睛的'注視著(zhù)這一切：是位年輕的護士，比女孩大不了幾歲，她沒(méi)有帶口罩，臉上隱約有幾顆青春豆。護士的手法很嫻熟：沾濕頭發(fā)、抹勻洗頭膏、按摩頭皮、沖洗干凈、吹干頭發(fā)，最后她竟將女孩烏黑的長(cháng)發(fā)精心的梳成了兩條長(cháng)辮。女孩照了照鏡子，看著(zhù)容光煥發(fā)的自己，微微的笑了。護士也笑了：“你真的很美�！迸⑻痤^，眼睛有點(diǎn)濕潤。之后的幾天，那位女孩精神似乎好了很多，甚至拿起了書(shū)本在復習……。我知道這位護士只是非常普通的一名護理工作者，不是“服務(wù)之星”，也不一定是每年評選的“雙優(yōu)工作者”，但她的行為會(huì )一直溫暖著(zhù)那位女孩的心，也讓我的心一直感動(dòng)著(zhù)。
給自己的心靈泡個(gè)溫泉，拂去日積月累的浮躁和疲憊，讓我們用一顆晶瑩透亮的心去為患者服務(wù)，好嗎？
心靈病房觀(guān)后感 篇2
《心靈病房》是一部反映一位知名英國文學(xué)博士記錄自己“死亡進(jìn)行時(shí)”的電影。
她是一位48歲、對英國文學(xué)和教育有卓越貢獻的英詩(shī)博士，充滿(mǎn)自信、堅毅果決、執著(zhù)苛求、不容妥協(xié)、從不輕易放棄挑戰之人。
無(wú)意中被發(fā)現已經(jīng)患上末期轉移性卵巢癌，聽(tīng)到消息后她平靜而坦然，不像平常人一樣感到很害怕。
此時(shí)，醫學(xué)領(lǐng)域的泰斗柯教授與她溝通并建議其接受為期八個(gè)月的新型化療藥物全劑量注射，當時(shí)貝寧從容同意了，這就是她不妥協(xié)、堅強、勇敢的有力體現。
殘忍的病痛開(kāi)始侵蝕她堅強自信、無(wú)畏的心靈，使她從自信、無(wú)可畏懼逐漸的變得害怕、恐懼，掙扎，但是蒼白無(wú)力，慢慢地她從她的恩師的詩(shī)歌之中從新認識了死亡的概念，最終并完美實(shí)踐了詩(shī)歌里所說(shuō)的死亡，并有教育意義的詮釋了她反復回憶的那首詩(shī)詞，頑強的跳出了生存與死亡的藩籬，超越生命，超越自我。
是心靈經(jīng)歷的啟迪。
從醫療道德角度來(lái)看，柯教授和他的助理杰森單純的為了研究腫瘤細胞對這種新型化療藥物的反應，而且未曾告知患者新藥是否能夠殺死惡性細胞，更不管對人體的副作用。
在每天他們查房時(shí)僅僅問(wèn)她一句：“還好吧？”就結束任務(wù)，甚至還把她作為活體模型進(jìn)行檢查授教，未能顧及患者她怎樣的感受和痛苦，又不斷地接受一些醫療人員的折磨和冷待，甚是缺乏人文關(guān)懷，為她心靈更添創(chuàng )傷，直點(diǎn)電影主題，醫生不僅治病，還必須對病人心靈進(jìn)行診治，恰恰相反而在貝寧彌留之際，善良的護士蘇西能夠陪她邊吃冰棒邊聊天，把所要簽的DNS搶救協(xié)議書(shū)解釋給他聽(tīng)，蘇西希望已經(jīng)飽受幾個(gè)療程軀體折磨的貝寧不要再遭受他認為很屈辱可恥的對待了，不能再遭遇心靈的創(chuàng )傷了。
此刻她已經(jīng)認識到生命更深的價(jià)值，無(wú)奈而從容的說(shuō)就讓心跳停吧，選擇放棄搶救！電影中蘇西作為護理人員做到了人文關(guān)懷，是我們所倡導和學(xué)習的典范。
為貝寧心靈筑了一個(gè)家的港灣。
對于貝寧自身也是一種啟發(fā)和教育，她經(jīng)歷了堅強、掙扎、回憶、恐懼和絕望以及對死亡認識的升華和超越，最終真切體驗到生命、死亡、靈魂、上帝、過(guò)去、現在并非無(wú)法超越之障礙；參透了死亡的真諦，就像她所喜歡的詩(shī)詞里所說(shuō)：“靈魂躲到哪里，上帝都會(huì )找到；我雖然只有短暫的一眠，醒來(lái)卻依然成就永生，死亡將不復有，死亡將永遠消失。
”這是心靈深處的體驗，是很有教育意義的一課。
她對生命和死亡認識的升華告訴人們像他一樣的病人要堅強的活下去，因為恐懼死亡將會(huì )降低生命活力，接納死亡才是為了更好生活。
這部電影看完之后雖然故事情節比較簡(jiǎn)單，但是其中蘊含的深意讓人可圈可點(diǎn)。
柯教授代表的是舊的醫學(xué)模式，即生物醫學(xué)模式，僅僅關(guān)注疾病及療效本身；而護士蘇西體現了南丁格爾精神，認為人是個(gè)社會(huì )的人，有心理、社會(huì )的需求，在簡(jiǎn)單的照護下是一顆同情、移的心。
往深處說(shuō)，更指出了我們醫療衛生人員的不足之處，呼吁能夠建立新型醫學(xué)醫療模式，以病人為中心，更好服務(wù)病人；同時(shí)也激勵像她一樣被病痛折磨的人們給以生的希望和對死亡的超越。
現在，醫患關(guān)系緊張，輿論導向一致偏向作為弱勢群體的患方。
其實(shí)，絕大多數醫務(wù)工作者都是活生生的人，有著(zhù)良好的教育，他們有血有肉有愛(ài)心。
就在我們周?chē)�，不也有因病成友的例子嗎？想起幾年前一個(gè)年輕的“老”病人——陳大哥，移植腎再發(fā)衰竭，長(cháng)期靠血透維系生命，即使親友如何不離不棄，他心里是苦的，活的很累。
一次，突發(fā)高血鉀伴心衰，住在加床，異�？裨�、歇斯底里，拒絕搶救，根本無(wú)法建立靜脈通道，要知道，這小小的通道，就是他的生命線(xiàn)��！只見(jiàn)我們的責任組長(cháng)緊握著(zhù)他那雙揮舞的手，堅毅的看著(zhù)他，大聲說(shuō)：“你怎么了？不是說(shuō)好了嗎，你還要看北京我們家門(mén)口的奧運會(huì )，你不要你的弟妹、母親了嗎？你吃了那么多苦是為了什么你忘了嗎？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，握手人的.和被握的人淚光朦朧，亂舞的手終于垂下來(lái)…終于，葡萄糖酸鈣、速尿……相續進(jìn)入他體內，驅走了死神。
從那以后，他都異常的堅強，渡過(guò)了無(wú)數次難關(guān)，跟病房的姐妹們像家人般親切。
去年，因為反復抽搐，他在我們病房，走了，異常安詳。
在場(chǎng)的醫護人員無(wú)不淚盈滿(mǎn)眶。
在殯儀館，我們派代表和他親友一起送他最后一程。
直到現在，六南的老師們都會(huì )不時(shí)的想到他，想到他異常堅強的溫暖的眼神，以及每次主動(dòng)伸出瘦削的手讓你去找血管的樣子……
從他身上，我們堅信，醫患、護患之間不是敵人而是朋友，我們共同的敵人是病魔。
我們缺少的不是愛(ài)心，而是溝通、理解和信任。
“因為懂得，所以慈悲”，所謂“醫者仁心”，我們應該像蘇西那樣，讓活著(zhù)的有價(jià)值，死的有尊嚴。
希望我們，省醫的白衣天使們，能給我們的病人一個(gè)溫馨的心靈病房。
請相信，天使在人間！
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