《青春期撞上更年期》的觀(guān)后感
一、持續推進(jìn)考試改革，努力摸索適合我校校情的考試模式
本年度校教研室共組織了三個(gè)年級高16次段考。不斷創(chuàng )新考試組織形式，成功使用網(wǎng)上閱卷系統，啟用屏蔽儀、金屬探測儀等設備嚴防學(xué)生作弊，對學(xué)生加強誠信考試的教育，努力提高考試的信度、效度和區分度，努力發(fā)揮教學(xué)成績(jì)評價(jià)的導向作用，合理引導教師運用考試結果診斷、調整并優(yōu)化自己的教學(xué)。
每次考試前，及時(shí)公布考試范圍，統一教學(xué)進(jìn)度。認真做好考試分析，幫助老師提高復習的針對性，督促部分教師適當加快教學(xué)進(jìn)度。及時(shí)上傳考試分析材料到教研室公用郵箱，以便教師查閱和參考。
二、進(jìn)一步加強教研組管理。
本年度校教研室協(xié)同教導處先后召開(kāi)了七次教研組長(cháng)會(huì )議，及時(shí)傳達校行政會(huì )的有關(guān)精神，抓實(shí)教研組的常規工作，督促各教研組及時(shí)上交教研組工作計劃和各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表，統一各年級各學(xué)科教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)高一年級教學(xué)內容調整的相關(guān)事宜。舉行教學(xué)教研常規檢查，分學(xué)期收集、整理教研組工作檔案材料。
三、加強教師隊伍建設，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教研室及時(shí)督促各教研組組織開(kāi)展新教師考評課、公開(kāi)課及典型課例教學(xué)等活動(dòng)。選派教師赴上海參加骨干教師高級研修班，選派教師參加X(jué)X市普高學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監測系統各學(xué)科命題技術(shù)培訓。積極參加“一師一優(yōu)課”的評選活動(dòng)，我校共選送了19位老師的課堂教學(xué)視頻參與評選，全部獲獎。選拔并報送歷史、政治等學(xué)科兼職教研員人選到教育局。
有選擇地組織教師外出交流學(xué)習，本年度，共組織教師60余人次參加高考備考研討會(huì )、XX市“二�！狈治鰰�(huì )、“五校聯(lián)考”反饋會(huì )、省市示范中學(xué)聯(lián)考反饋會(huì )、XX市高中英語(yǔ)教研會(huì )、XX市體育學(xué)科調研活動(dòng)、XX市2016年高考備考研討會(huì )、XX市新課程走班教學(xué)研討會(huì )、《高中數學(xué)課程標準》學(xué)習實(shí)踐交流會(huì )、XX市班主任工作研討會(huì )等活動(dòng)。
組織教師參加X(jué)X市2018年中小學(xué)各學(xué)科論文評選，我校共有13篇論文獲獎，其中，一等獎4篇，二等獎8篇，三等獎1篇。
組織教師參加“五校聯(lián)盟”德育論文評選，我校共有13篇論文獲獎，其中，一等獎2篇，二等獎3篇，三等獎8篇。組織教師參加X(jué)X市普通高中2018年各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽,多人獲得市級表彰。教研室及時(shí)領(lǐng)取并發(fā)放教師的各類(lèi)獲獎證書(shū)。
四、加強教育研究課題的管理。
朱讀君、王堂根兩位老師申報的省級課題——“班主任工作創(chuàng )新研究”課題的研究工作持續推進(jìn)，取得階段性成果，課題組成員的多篇研究論文獲市級表彰，本年度召開(kāi)了該課題的中期報告會(huì )，參與課題研究的主簿中心學(xué)校、巍嶺中心學(xué)校派員參加。我校數學(xué)組楊續亮老師、語(yǔ)文組王宇清老師申報兩個(gè)市級課題，已經(jīng)立項并開(kāi)題。
五、加強交流合作，共享優(yōu)質(zhì)資源。
著(zhù)力打造“校際協(xié)作交流平臺”，實(shí)現“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的目標，“五校聯(lián)盟”各項活動(dòng)持續、有序推進(jìn)，有效進(jìn)行“同心反思、同臺競技、同行交流、同步檢測”實(shí)質(zhì)性活動(dòng)，從而達到“同向提升”。本年度，我校成功承辦了“五�！甭�(lián)盟第四次工作會(huì )議暨“五校聯(lián)盟”的物理學(xué)科同課異構活動(dòng)，先后派員赴聯(lián)盟學(xué)校參加“五校聯(lián)盟”組織的數學(xué)、化學(xué)、語(yǔ)文、地理、主題班會(huì )等同課異構活動(dòng)。參加了“五校聯(lián)盟”舉行的高一和高三年級兩次聯(lián)考。
本年度高一高二年級期中考試實(shí)行“五校聯(lián)盟”統考�！拔逍！苯處熥灾髅}。先有各校分工制定各學(xué)科的雙向細目表，然后組織教師對照雙向細目表進(jìn)行命題，“五校聯(lián)盟”全體命題教師來(lái)岳西召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，集體打磨試卷。
接待“五校聯(lián)盟”成員單位——安慶九中語(yǔ)文組來(lái)我校舉行《“先學(xué)后教，以學(xué)定教”策略在語(yǔ)文繼續實(shí)踐中運用之研究》課題交流活動(dòng)。
承辦2018年XX市“高中《數學(xué)課程標準》學(xué)習實(shí)踐啟動(dòng)會(huì )暨教學(xué)方法設計的基本原則與有效性研討會(huì )”第二次會(huì )議。接待市教研室來(lái)我校進(jìn)行信息技術(shù)課教學(xué)調研活動(dòng)，接待安慶二中來(lái)我校召開(kāi)2016年高考兩校高考備考交流會(huì )，組織教師認真準備交流發(fā)言稿。接待縣教研室來(lái)我校開(kāi)展高中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽試課活動(dòng)。
七、組織教師參加2018年安徽省中小學(xué)教師繼續教育遠程培訓及校本培訓。
完成了2014—2018學(xué)年度專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員《校本培訓報告冊》的審核和驗印等相關(guān)工作。組織教師及時(shí)參加網(wǎng)上學(xué)習、研討和考試，按時(shí)完成網(wǎng)上學(xué)習和作業(yè)。發(fā)放2018-2016學(xué)年度繼續教育教材及《校本培訓報告冊》。組織教師完成2018年繼續教育公需課的學(xué)習和考試。
2018年，我校教師培訓工作喜獲碩果，26人被評為安徽省2014—2018學(xué)年度中小學(xué)、幼兒園教師“有效教學(xué)模式”專(zhuān)題遠程培訓“優(yōu)秀學(xué)員”。儲朝暉、劉向前兩位老師被評為“國培計劃（2014）”——安徽省中小學(xué)、幼兒園教師信息技術(shù)應用能力提升培訓“優(yōu)秀學(xué)員”。
八、撰寫(xiě)各種教育文書(shū)
一年來(lái)，教研室負責撰寫(xiě)高考備考推進(jìn)會(huì )的發(fā)言稿、《湯池中學(xué)2018年高考工作總結及2016年高考備考思路》等材料，收集，編印了《湯中教研》第26期。配合年級組召開(kāi)高三全體教師會(huì )和班情分析會(huì )和高一高二年級期中考試分析會(huì )，并在會(huì )上作高三年級第二次段考考試分析報告和高一高二年級期中考試分析報告。
九、加強對理化生實(shí)驗室的管理。
配合學(xué)校其他處室完成了實(shí)驗室安全檢查和整改工作。召開(kāi)理化生實(shí)驗室管理員會(huì )議，加強對理化生實(shí)驗室的管理。
十、認真完成學(xué)校網(wǎng)站教研室主頁(yè)的更新工作
及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站“教研室”主頁(yè)，本年度共上傳各類(lèi)稿件40多篇。
十一、校教研室完成的其他工作
選拔108班蔣純同學(xué)參加X(jué)X市中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽并獲得三等獎。選擇并下載高考考前心理輔導的視頻，供班主任選擇使用。抽調理化生實(shí)驗加試的監考員，圓滿(mǎn)完成監考任務(wù)。續訂“金太陽(yáng)好教育”網(wǎng)絡(luò )資源平臺，便利了老師的備課和組卷。及時(shí)上傳《安徽省2016年高考語(yǔ)文等九門(mén)學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》到學(xué)校網(wǎng)站，以便老師下載使用。
校教研室還密切配合學(xué)校其他部門(mén)完成了校園體育節及秋季田徑運動(dòng)會(huì )、校園藝術(shù)節及元旦聯(lián)歡會(huì )、高一年級安全疏散演練、審核國家助學(xué)金、接受教育局組織的教育教學(xué)視導、教育教學(xué)情況問(wèn)卷調查、學(xué)生代表座談會(huì )、家長(cháng)代表座談會(huì )等大型活動(dòng)。
白駒過(guò)隙，彈指一瞬，2018年漸行漸遠，在全校師生的共同努力下，校教研室圓滿(mǎn)完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。成就是昨天的句號，開(kāi)拓是永恒的主題。校教研室將轉變觀(guān)念，苦練內功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。展望2016，我們將認真規劃，精心組織，堅定信心，扎實(shí)工作，努力克服薄弱環(huán)節，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，把握疑點(diǎn)，瞄準焦點(diǎn)，搶抓機遇，乘勢而上，不斷提升我校教研工作的層次與水平。
我校教研工作在上級教育主管部門(mén)領(lǐng)導和關(guān)懷下,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jì),現總結如下:
一、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,學(xué)校制定了教學(xué)目標任務(wù),各年級對目標任務(wù)向班級和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進(jìn)行了通報,各年級召開(kāi)了總結會(huì ),制定了教學(xué)計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,各位教師精心設計教案,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現學(xué)生的知識構建過(guò)程,培養學(xué)生樂(lè )思、善思的學(xué)習習慣,貫徹"先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習,當堂訓練"這一課堂教學(xué)模式。習題精選,題量適中,評講及時(shí),因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。
二、推進(jìn)課程改革,實(shí)驗好新教材
突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認真學(xué)習新的課程標準,領(lǐng)會(huì )其改革的精神實(shí)質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應新教材,適應我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導,倡導學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè )于探究,培養學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng),開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng),對新課程實(shí)施不斷總結。
三、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用
加強教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化,教務(wù)主任認真對教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對性,有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強溝通,充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,認真制訂活動(dòng)計劃并積極實(shí)施。學(xué)校每月對教學(xué)工作全面檢查。
四、強化教學(xué)常規管理,規范教學(xué)行為
堅持依法治教,嚴格執行課程計劃,加強實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導和新課程設置管理,繼續細化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規的要求,以加強教學(xué)工作的常規管理為重點(diǎn),不斷規范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規工作落到實(shí)處。針對調研和巡課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題,及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報分析,進(jìn)一步規范了教學(xué)行為。
五、認真組織各級各類(lèi)教研活動(dòng)
開(kāi)展校內教師公開(kāi)課活動(dòng)、學(xué)區、校際教師觀(guān)摩課活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強了校際間的教育教學(xué)交流。
六、參加學(xué)區教學(xué)檢測班級教學(xué)工作緊張有序
參加學(xué)區教學(xué)檢測班級教學(xué)工作"緊張、有序、科學(xué)、高效"。根據義務(wù)教育的課程改革形勢及時(shí)調整備考策略,優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要效益。所有老師有質(zhì)量意識,危機意識,憂(yōu)患意識,認真研究檢測形勢,認真研究考試策略,千方百計提高參加學(xué)區教學(xué)檢測班級的教學(xué)質(zhì)量。
七、開(kāi)展校本培訓,提高教師素質(zhì)
學(xué)校著(zhù)力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學(xué)校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師認真開(kāi)展了對青年教師的培訓,在思想上引導。組織青年教師學(xué)習教育政策法規,學(xué)習師德規范,樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān),世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),樹(shù)立正確的教育觀(guān),人才觀(guān)。學(xué)校開(kāi)指導青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現青年教師的閃光點(diǎn),適時(shí)予以表彰。
八、重視教學(xué)反思,提高教研水平
反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,它是教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時(shí)、自覺(jué)地對師生的行為進(jìn)行反思,不斷調整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗理論化。通過(guò)反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。
九、重視學(xué)情調查,研究學(xué)生情況
學(xué)校對學(xué)生開(kāi)展學(xué)情調查,對學(xué)情分類(lèi)進(jìn)行歸納,及時(shí)反饋并進(jìn)行研究,及時(shí)調整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調查,從生活情況、學(xué)習情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準確地發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)地采取措施,這樣,"從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去",促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。
在這一學(xué)年里我校的教研工作取得了一定的成績(jì)，但是在教研活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，一部分教研組教研活動(dòng)實(shí)效性不強，下學(xué)期我們努力重視過(guò)程的管理，加強對教研活動(dòng)的監管、檢查與考核。切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
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