《郭小寶和周老財》觀(guān)后感范文
篇一：素質(zhì)拓展訓練策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景
“大學(xué)生素質(zhì)拓展訓練計劃”由共青團中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合實(shí)施，“大學(xué)生素質(zhì)拓展訓練計劃”旨在全面貫徹黨的教育方針，按照胡錦濤同志提出“八榮八恥”的要求堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以培養大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。進(jìn)入21世紀，隨著(zhù)改革開(kāi)放的繼續，以及面臨建設創(chuàng )新型國家、和諧新社會(huì )、經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結構升級等核心戰略目標，我國對各類(lèi)高層次人才的需求將達到空前迫切的階段。溝通與人際技能、創(chuàng )新與愿景思維、領(lǐng)導潛能、團隊精神、分析解決問(wèn)題能力被看做新世紀職業(yè)成功的關(guān)鍵系因素。我們經(jīng)濟與管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )為培養學(xué)生尤其是剛入大學(xué)校門(mén)的11級新生們的上進(jìn)心，并使其增強自信心，不斷的認識和開(kāi)發(fā)自身的潛能并學(xué)會(huì )更好地與他人溝通，同時(shí)加強團體的凝聚力和競爭力，培養學(xué)員的團隊意識和分析解決問(wèn)題的能力，在今年十一月中旬舉行首屆思想政治教育和素質(zhì)拓展訓練活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
素質(zhì)拓展訓練：1、通過(guò)游戲互動(dòng)參與來(lái)引導受訓的每一位學(xué)員走出以往封閉的 自我，主動(dòng)與人溝通，打開(kāi)心扉，已完全參與者的態(tài)度來(lái)親身體驗與察覺(jué)，人是自己的閃光點(diǎn)與不足，形成完整的自我概念，樹(shù)立積極的生活態(tài)度。
2、以團隊的形式與同伴一起解決問(wèn)題，解決困難是團隊的合作是很重要的。通過(guò)問(wèn)題解決的訓練，可以使素拓受訓學(xué)員學(xué)習解決問(wèn)題的技能，體驗到成功的喜悅，增強自信心，提高適應社會(huì )生活的能力。
3、其中安排了很多有趣的游戲，使受訓人員在訓練中產(chǎn)生愉快感，從而達到心理壓力的釋放或排解，在輕松、相互信賴(lài)的團隊氣氛中體驗成長(cháng)。
4、激發(fā)、調整、升華、強化受訓學(xué)員的心理、身體、品德素質(zhì)和潛能，使受訓學(xué)員心態(tài)開(kāi)放穩定，敢于應對挑戰、富有創(chuàng )新活力、促進(jìn)團隊形成。皆準訓練后的促動(dòng)、感悟和思考、影響和指導自己未來(lái)的學(xué)習和生活。 思想政治教育：教會(huì )受訓學(xué)員們學(xué)會(huì )相互幫助，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )承擔責任，激發(fā)他們的愛(ài)心，調動(dòng)他們內心的積極因素，能夠充滿(mǎn)活力地投入大學(xué)生活中來(lái)。
三、活動(dòng)主題
學(xué)會(huì )感恩，傳遞愛(ài)心，團結協(xié)作，共筑友誼
四、活動(dòng)口號
只為成功找方法，不為失敗找借口
五、活動(dòng)主辦方
經(jīng)濟與管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
六、活動(dòng)對象
許昌學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院青協(xié)的所有會(huì )員，會(huì )長(cháng)、部長(cháng)、干事務(wù)必參加
七、活動(dòng)時(shí)間
2011年11月12日周六全天
八、活動(dòng)地點(diǎn)
許昌學(xué)院東田徑場(chǎng)和圖書(shū)館（素質(zhì)拓展訓練），待定（思想政治教育）
九、活動(dòng)負責人
總策劃：文體部張聰穎、余楠負責人：李洪顏
教練：會(huì )長(cháng)李洪顏、副會(huì )長(cháng)崔艷濰、團支書(shū)周艷萍，以及各部門(mén)部長(cháng)副部 思想教育課講師：待定
小組負責人：由每隊學(xué)員中選出隊長(cháng)、政委各一名
十、前期準備
工作安排：由青協(xié)外聯(lián)部負責此次活動(dòng)的贊助，宣傳部負責此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)部負責此次活動(dòng)的照片采集，辦公室負責此次活動(dòng)的新聞（注：思想政治教育占重點(diǎn)）。此次活動(dòng)結束后由宣傳部出一板面放在新餐廳門(mén)口宣傳此次活動(dòng)成果（以照片為重點(diǎn)）。組織部負責此次活動(dòng)結束后學(xué)員在橫幅上簽字的組織工作，保證會(huì )場(chǎng)上的秩序。文體部負責此次活動(dòng)的道具準備。此次活動(dòng)結束后，會(huì )長(cháng)、干部、干事都要寫(xiě)一份心得體會(huì )，然后在下次的例會(huì )時(shí)上交。 活動(dòng)參與報名方式：以班級為單位，由班長(cháng)統計該班愿意參加此次活動(dòng)的青協(xié)會(huì )員，并留下聯(lián)系方式。在活動(dòng)舉行前兩天務(wù)必將人員名單交給李洪顏，確定一下參與活動(dòng)的大致人數，以便確定活動(dòng)中的分組工作和道具安排。
注意事項：1、所有受訓學(xué)員必須穿校服參加此次活動(dòng)。素質(zhì)拓展訓練時(shí)不要帶手機和其他貴重物品，免得訓練時(shí)丟失，不允許帶手表之類(lèi)容易造成劃傷的物件。能不戴眼鏡的就不要戴眼鏡。女生長(cháng)發(fā)的一例要扎成馬尾，最好不要帶耳環(huán)，不要穿高跟鞋。
2、教練服裝待定
3、周六早八點(diǎn)素質(zhì)拓展訓練正式開(kāi)始，七點(diǎn)四十在田徑場(chǎng)集合整隊，所有人員不得遲到，遲到人員一律取消活動(dòng)參與資格。上午十一點(diǎn)半左右活動(dòng)暫停，下午一點(diǎn)繼續，但要在12:50之前必須到達訓練場(chǎng)地，遲到者做俯臥撐，男生十個(gè)，女生五個(gè)，并實(shí)行連坐法（即若某隊一名成員遲到，該隊其他人員也要跟著(zhù)受懲罰）
4、為方便起見(jiàn)，此次活動(dòng)中所有參與人員一例用代號，將自己的代號寫(xiě)在貼紙上，貼在胸前，學(xué)員之間只稱(chēng)呼代號。
5、保持嚴格的組織性和紀律性，各隊隊長(cháng)和政委要對該隊負責，小隊成員須聽(tīng)從指揮，不得擅自行動(dòng)。若有意外發(fā)生或有特殊情況及時(shí)向負責人匯報、請假。
6、在訓練活動(dòng)種要保護好場(chǎng)地環(huán)境，不得亂扔垃圾，活動(dòng)結束后及時(shí)將垃圾收集到指定地點(diǎn)，統一在活動(dòng)結束后處理。
7、由教練把握每項游戲的時(shí)間，進(jìn)行下一項，每項活動(dòng)結束后，由教練解釋該項游戲的目的。教練按照自己的分隊進(jìn)展情況安排下列游戲項目的次序。
8、活動(dòng)中每隊成員中有表現不佳者，要接受俯臥撐的懲罰。
9、學(xué)員自帶水杯，我們負責提供純凈水。
10、此次活動(dòng)時(shí)間緊迫，任何活動(dòng)進(jìn)行速度要盡量快。
十一、活動(dòng)流程
1、開(kāi)幕前（8:00-8:30）
全體學(xué)員列成方隊，繞田徑跑道跑四圈，進(jìn)行素質(zhì)拓展訓練前的熱身活動(dòng)。
2、開(kāi)幕（8:30-8::40）
由會(huì )長(cháng)李洪顏致開(kāi)幕詞，動(dòng)員學(xué)員積極表現并喊出活動(dòng)口號，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
3、融冰（8:40-9：20）
打亂方隊初站次序，隨機組隊，每隊20-30人左右，目的就是讓學(xué)員認識新面孔。組隊完畢后，由每隊教練帶到制定活動(dòng)區域，隊員由高到矮的次序排開(kāi)，不分男女，每隊成員民主選出隊長(cháng)和政委各一名，然后設計隊名、隊的標志和該隊口號，討論該隊隊歌，將該隊標志畫(huà)在自己隊的彩旗上，保證隊里必須有一名隊員拿旗。小隊成員之間在剩余時(shí)間里互相交流、互相認識，最后每小隊必須回到原先聚集地點(diǎn)，按次序地由隊長(cháng)帶領(lǐng)各隊展示自我風(fēng)采。（展示方式：我們的隊名是XX，三遍：我們的口號是XX,兩遍：我們的隊歌是XX,一遍。由隊長(cháng)提問(wèn)，隊員來(lái)回答）表現最差的隊要接受懲罰。
目的：讓各個(gè)隊的成員之間相互有了初步了解，建立起內部團結合作相互信任、外部相互競爭的意識。
4、巧解手結（9:20-9:40）
規則：每隊的每個(gè)人用右手握住身邊的人右手同時(shí)用左手握住另一個(gè)人的左手，這樣整個(gè)隊伍就打成一個(gè)結了。練習的目的是打開(kāi)這個(gè)結，讓隊伍成圓形。在練習中他們可以調整握手的方式，但不能松開(kāi)手�？赡苡胁煌慕Y果。
目的：了解團隊合作的重要性，知道如何解決沖突，學(xué)習沖突處理技巧，團隊里每個(gè)人的重要性，尋找更加好的方法。
5、松鼠搬家（9:40-10:00）
規則：1).事先分好幾個(gè)組，三人一組，其中兩人扮“大樹(shù)”，面向對方伸出雙手搭成一個(gè)圓圈形成“樹(shù)洞”；一人扮松鼠，并站在“樹(shù)洞”中間；教練或其他沒(méi)成對的學(xué)員擔任自由角色。
2)．當教練喊“松鼠”時(shí)，“大樹(shù)”不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)，最后沒(méi)有“樹(shù)洞”的“松鼠”為輸方，應表演節目。
3)．當教練喊“大樹(shù)”時(shí)，“松鼠”不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一棵大樹(shù)，最后沒(méi)有形成“大樹(shù)”的人應表演節目。
4)．當教練喊“地震”時(shí)，扮演“大樹(shù)”和“松鼠”的人全部打散并重新組合，扮演“大樹(shù)”的人也可扮演“松鼠”，“松鼠”也可扮演“大樹(shù)”，教師和其他臨時(shí)人員也可加入游戲中
目的：提高與他人溝通的主動(dòng)性，提高適應能力和團隊協(xié)作能力。
6、同起同坐（10:00-10:20）
規則：每隊隊員分成兩組，背靠背站立，胳膊挽住旁邊隊友胳膊，在教練發(fā)號施令后，同時(shí)坐下，再同時(shí)起立，坐下和站起不能用手支撐。
目的：了解隊友的重要性，自己的成功也需要他人的支持。
7、結隊而行（10:20-10:50）
規則：每隊成員根據自己意愿將該隊分成兩組或三組進(jìn)行比賽，每小組成員相鄰的人把腿綁在一起，各組先練習找出技巧，然后多組并排一起站在起跑線(xiàn)上進(jìn)行賽跑，最先到達終點(diǎn)的小組獲勝。
目的：加強隊友之間的默契感和協(xié)調能力。
8、人椅（10:50-11:10）
規則：所有學(xué)員圍成圓圈，每位學(xué)員將手放在前面學(xué)員的肩上，并在教練施令下坐在后面學(xué)員的大腿上。由學(xué)員內部自己調整次序，，使全隊人員在坐下時(shí)達到輕松狀態(tài)。由教練隨意坐下的方式，例如坐下時(shí)，先命令學(xué)員用手觸摸自己的左右腳尖，然后是自己的左右腳后腳跟，然后是相鄰隊友之間的相互觸摸腳尖或腳后跟，難度依次加大。
目的：體驗團隊精神，考驗隊員整體利益的重視程度。
9、上午總結（11:10-11:40）
各個(gè)隊圍成圈坐下，討論自己團隊的表現，總結得失（該過(guò)程控制在20分鐘左右）。然后由教練帶隊集合，由負責人簡(jiǎn)單總結上午成果，強調下午活動(dòng)應注意的事項。之后，學(xué)員可解散去吃飯休息。
10、集合（12:50-13:00）
10分鐘的集合時(shí)間，遲到人員處罰辦法如上所示。
11、驛站傳書(shū)（13:00-13:30）
規則：一個(gè)隊的成員分成兩組，每組排成一列，每個(gè)人就相當于一個(gè)驛站，教練把一串字符（可是字母或者數字）告訴給最后一個(gè)人，學(xué)員要利用自己的聰明才智把信息傳給前面的人，傳完之后，派頭要迅速舉手把自己所得到的信息告訴給教練，兩隊比賽得出勝負。注：教練要保證信息只有該排中最后一個(gè)人知道，傳遞信息時(shí)，學(xué)員之間不能講話(huà)，不能回頭；兩組分完之后，先留出其討論傳遞方法的時(shí)間，再進(jìn)行比賽。
目的：使學(xué)員強烈意識到 ，充分溝通對團隊目標實(shí)現的重要意義。
12、地雷陣（13:30-14:00）
規則：用對角線(xiàn)約60厘米的硬紙板代替游戲中的地雷。讓每個(gè)隊員找個(gè)搭檔，每小組其中一人的眼睛要被蒙上，蒙上眼睛之后，地雷陣由其他小組成員布置。用粉筆畫(huà)上起點(diǎn)和終點(diǎn)，在兩線(xiàn)之間盡可能的多鋪些硬紙板。被蒙上眼睛的隊員在同伴的牽引下走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著(zhù)起點(diǎn)站好，然后同伴退后離開(kāi)，不能隨被蒙著(zhù)眼睛的隊員進(jìn)入地雷陣，只能在地雷陣外指導其走出地雷陣。由教練計時(shí)看哪個(gè)小組用時(shí)最短，評出“最優(yōu)搭檔組”。
目的：建立小組成員之間相互信任，促進(jìn)溝通與交流，使小組充滿(mǎn)活力。
13、信任背摔（14:00-14:50）
規則：全組人員站成面對面的兩排成操作圖形中的形狀，隊員將手搭在對面隊友肩上，并保證其牢固。讓準備做背摔的隊員站在臺上，蒙上眼睛，背向隊友。當教練確認團隊隊員們都站好位置，并做好接人準備時(shí)才讓站在臺上的隊員從空中落下。這項活動(dòng)對某些人來(lái)說(shuō)難度很大，盡量用說(shuō)服及鼓勵的方法鼓勵他，但千萬(wàn)不要勉強。該活動(dòng)危險系數大，要在教練指示下完成。
目的：使他對自己的隊員們產(chǎn)生信任，從而跨越心理障礙，完成信任背摔的任務(wù)，挑戰自我的安全區，培養自信心；建立對團隊隊員的信任，感受這種信任為其帶來(lái)的個(gè)人突破；增強責任意識，檢驗學(xué)員是否珍視隊友的安全；換位思考，將心比心的考慮問(wèn)題。
14、雷區取水（14：50-15:20）
篇二：素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)1
文化產(chǎn)業(yè)管理分院團委、學(xué)生會(huì )
素質(zhì)拓展策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景：
時(shí)值2012年深秋節氣，也是開(kāi)學(xué)后不過(guò)幾月的時(shí)期，學(xué)生們的生活基本已經(jīng)步入正軌。但由于生活交集較少，絕大多數同學(xué)還尚未真正了解熟悉本班同學(xué)和其他班級同學(xué)。為增強同學(xué)間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開(kāi)展各項工作奠定基礎，吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理分院團委、學(xué)生會(huì )特組織此次素質(zhì)拓展活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
本著(zhù)豐富大一新生課余文化生活，提升人與人之間的溝通能力和交際能力，大力推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)，通過(guò)素質(zhì)拓展中的游戲，能有效的培養參與者克服困難的毅力、健康的心里素質(zhì)和樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。使同學(xué)們能夠在鍛煉中重新認識自我，找到自我定位，實(shí)現自我超越，從而激發(fā)個(gè)人的潛能，學(xué)會(huì )如何戰勝困難，如何進(jìn)行團隊合作，真正做一名具有文化產(chǎn)業(yè)管理分院特色的優(yōu)秀大學(xué)生。
三、活動(dòng)主題：磨練意志，加強合作
四、主辦單位：文化產(chǎn)業(yè)管理分院團委、學(xué)生會(huì )
五、承辦單位：文化產(chǎn)業(yè)管理分院團委、學(xué)生會(huì )辦公室
文化產(chǎn)業(yè)管理分院團委、學(xué)生會(huì )組織部
六、活動(dòng)時(shí)間：10月31日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：B614
八、活動(dòng)參與人員：文化產(chǎn)業(yè)管理分院全體大一新生
九、前期準備：
1、辦公室擬出整個(gè)活動(dòng)的整體策劃方案，并開(kāi)會(huì )與各部門(mén)溝通。
2、生活部負責教室的申請
3、宣傳部負責出海報并張貼，并做好活動(dòng)當天的PPT背景及音樂(lè )。
4、組織部負責利用晚自習時(shí)間向大一兩個(gè)班級宣傳此次活動(dòng)并征集活動(dòng)中的節目和購買(mǎi)活動(dòng)中所需物品。
5、文體部和學(xué)習部配合生活部負責教室的布置和打掃。
十、活動(dòng)方式：
活動(dòng)開(kāi)始之前準備1到8的數字條，放在一個(gè)箱子中。同學(xué)們依次抽取號碼條，抽到相同數字的同學(xué)分為一組，每組各選出一個(gè)組長(cháng)。然后每個(gè)人在數字條背面寫(xiě)好自己的名字，折疊好，工作人員收回，放回箱子中，在活動(dòng)之中會(huì )隨機抽取幸運觀(guān)眾，有禮品贈送。
十一、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、主持人介紹本次活動(dòng)
�。ǘ�、開(kāi)始本次的游戲活動(dòng)
1、游戲一：背夾氣球
2、游戲二：猜字母
3、游戲三；同舟共濟
4、文藝節目
5、隨機抽取現場(chǎng)3名幸運觀(guān)眾，贈送精美小禮品
6、游戲四：解手鏈
7、游戲五：兔子舞
8、游戲全部結束，抽取本次活動(dòng)全場(chǎng)幸運大獎，贈送禮品（大獎幸運觀(guān)眾1名）
游戲一：背夾氣球
時(shí)間：3分鐘
人數：每組選派5個(gè)同學(xué)參與
道具：氣球若干
概念:考驗隊友之間的默契配合能力，提高團隊合作意識。 步驟：
1、每組選派5個(gè)同學(xué)參與(一個(gè)同學(xué)負責吹氣球，兩外4個(gè)同學(xué)，分成兩組，兩人一組，負責傳運氣球，到達目的地擠爆氣球)
2、游戲開(kāi)始，出發(fā)地的同學(xué)負責把氣球吹鼓起來(lái)，讓后負責傳運氣球的兩個(gè)同學(xué)背對背，手挽手，把吹好的氣球夾在兩人的背部中間。
3、傳運開(kāi)始，隊員必須站在起點(diǎn)線(xiàn)以?xún)�，然后開(kāi)始把氣球傳運到終點(diǎn)，必須跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)方可擠爆。（如果中途氣球掉了，在原地撿起，繼續傳運）
4、另一組同學(xué)必須在第一組同學(xué)到達終點(diǎn)擠爆氣球后，才可以開(kāi)始第二輪的傳運
5、在規定時(shí)間內哪個(gè)組擠爆氣球的數量最多，哪組獲勝。（氣球的擠爆數量由每組的負責人統計）
6、負責人：辦公室張泳寧
游戲二：猜字母
時(shí)間：15分鐘
人數：每組全體成員
道具：分別寫(xiě)著(zhù)26個(gè)字母的字條
概念：娛樂(lè )性較強，鍛煉團隊協(xié)作能力及想象力。
步驟：
1、每組派出兩名同學(xué)，一名同學(xué)背對團隊，一名同學(xué)抽取字母條。
2、抽取字條并展示給其余的同學(xué)（負責猜的同學(xué)不能看
見(jiàn)）。大家在十秒鐘內擺出字條上的字母，背對的同學(xué)轉過(guò)身，根據隊友擺出的造型猜字母。
3、猜對則晉級，否則淘汰，直到只有一組勝出。
4、負責人：組織部王丹
游戲三：同舟共濟
時(shí)間：10分鐘
人數：全組成員
道具：拼圖每組9塊
概念:考驗同學(xué)們的團結意識和毅力，還有團隊成員之間的配合程度。
步驟：
1、將九塊拼圖拼在一起，每組選出10個(gè)人全部站上去。
2、每組剩余的隊員可以選擇其他組撤掉任意一塊拼圖，十名隊員仍要都站在上面。
3、依次類(lèi)推，每次減少一塊拼圖，有隊員腳沾地就算淘汰，堅持到最后的組獲勝。
4、負責人：辦公室王思佳
游戲四：解手鏈
時(shí)間：5分鐘
人數：每組所有同學(xué)參與
道具：無(wú)
概念:考驗隊友之間的默契配合和溝通能力，提高團隊合作意識，培養同學(xué)在時(shí)間緊急情況下的領(lǐng)導指揮能力。
步驟：
1、每組同學(xué)手拉手站成一個(gè)圓圈，記住自己左手和右手分別拉的是誰(shuí)
2、本組同學(xué)松開(kāi)手打亂順序再站成一個(gè)圓圈，找自己左手、右手分別拉的同學(xué)，手拉在一起，此時(shí)隊伍中出現了手臂相交錯的狀態(tài)
3、主持人發(fā)出開(kāi)始口令，各組同學(xué)開(kāi)始自行解手鏈，先解
篇三：素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景
金秋時(shí)節，桂子飄香。在完成了黨建干事?lián)Q屆、選舉工作之后，新一屆黨建工作團體正式成立了，但中間還存在一些散亂、生疏感。為增強我院學(xué)生黨建辦內部干事間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開(kāi)展各項工作奠定基礎，特組織此次化材學(xué)院學(xué)生黨建辦全體成員的素質(zhì)拓展活動(dòng)。本次活動(dòng)、旨在營(yíng)造一個(gè)寬松、良好的交流氛圍，通過(guò)干事及同學(xué)間的相互合作，加深彼此之間的了解，培養團隊合作意識，同時(shí)也為大家提供一個(gè)強身健體，提高個(gè)人素質(zhì)的機會(huì )。
二 、活動(dòng)主題
友誼合作拼搏進(jìn)取
三、活動(dòng)對象
化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院黨建辦公室全體干事，09、10級各班至少4名（男女各2人）黨員或入黨積極分子。
四、活動(dòng)價(jià)值及意義
活動(dòng)核心價(jià)值：修身、探索、學(xué)習、超越、雙贏(yíng)
活動(dòng)核心目的：通過(guò)體驗式活動(dòng)，強調“先行后知”，進(jìn)而達到激發(fā)潛能、學(xué)習技能、提高集體意識的目的
活動(dòng)最終目的：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發(fā)想象力和創(chuàng )造力，提高解決問(wèn)題的能力；認識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì )關(guān)心，更為融洽地與群體合作；最終達到修身目的。
活動(dòng)價(jià)值、目的說(shuō)明：
1、通過(guò)拓展活動(dòng)，在團隊內部營(yíng)造親情化的團隊氛圍，增進(jìn)團隊內以及各團隊之間成員的信任感、責任感，從而改善和增進(jìn)團隊內各成員的人際關(guān)系。
2、在活動(dòng)過(guò)程中，激發(fā)各團隊成員的進(jìn)取精神，培養新一屆干事成員的領(lǐng)導意識與管理才能，為在將來(lái)的黨建工作中成為一名合格的組織者、參與者打下基礎。
五、活動(dòng)方式
綜合活動(dòng)項目+挑戰自我+個(gè)性表現+團隊間合作、競爭
六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：2011年9月23日下午14:30
地點(diǎn)：寶山校區足球場(chǎng)
七 、前期準備
具體事務(wù)安排：
1 統計班級成員的名單，確定參加活動(dòng)的成員名單，并且通知到人。 2 .1安排攝像設備。
2.2確定能安全開(kāi)展活動(dòng)的的場(chǎng)所（參考地點(diǎn)：足球場(chǎng)）。
2.3考慮到活動(dòng)（二）采取分小組進(jìn)行。在活動(dòng)前合理分配小組成員（男女搭配）。每組成員建議在10~12人。。
八 、活動(dòng)流程
活動(dòng)組織人員于13：40提前出發(fā)到達足球場(chǎng)，進(jìn)行一些準備。 所有人員14：15以前于足球場(chǎng)集合
14：30開(kāi)始進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)。
活動(dòng)：（一）
活動(dòng)道具：根據活動(dòng)人數準備彩旗3面 彩色筆3盒
1、傳染病
活動(dòng)目的：考察隊員對合作方法的關(guān)注度。當在一個(gè)大集體中和在一個(gè)大集體中的小組里時(shí)，成員面對事物的態(tài)度有無(wú)變化，辦事方法有無(wú)改進(jìn)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
第一階段 隊長(cháng)隨機選出一名隊員，宣布此人有“傳染病”，此人的任務(wù)就是抓到其他人，使他們都被“感染”。每抓到一個(gè)人，新被感染者就需要與捉人者手拉手尋找下一個(gè)目標，直至包圍網(wǎng)抓住所有人。
第二階段 隊長(cháng)隨機選出一名隊員，宣布此人有“傳染病”，此人的任務(wù)就是“傳染”他人，但是與第一階段不同的是“傳染病病原體”是以幾何倍數增長(cháng)的，即當“感染者”從三個(gè)人增加到四個(gè)人時(shí)，自動(dòng)“分裂”為兩組（兩人一組），這樣保證了“感染者”始終只有兩人或三人一組，直至包圍網(wǎng)抓住所有人。
2、人體多米諾
活動(dòng)目的：共同體驗團隊之間只有相互支持，彼此奉獻才能成功，才能完成本以為不能完成的任務(wù)，進(jìn)一步提升團隊內成員的信任感，以開(kāi)放的心態(tài)相互了解，創(chuàng )造輕松愉快的氣氛。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：團隊所有成員圍成一圈站立，在不借助椅子的前提下，主持人一喊“坐下”，所有成員全部坐下來(lái)（即坐在后邊的人的膝蓋上、不接觸地面），并達成一個(gè)大團隊的平衡。平衡達到后，隊伍需要集體行進(jìn)五步。
注意事項：活動(dòng)需要注意安全，若隊伍完不成活動(dòng)，需要隊長(cháng)的及時(shí)引導。
活動(dòng)：（二）
活動(dòng)道具：綁腿帶 27 根
每小組約為12~15人，各小組分別選一名組長(cháng)帶隊，負責安全。
1、 破冰
活動(dòng)簡(jiǎn)介：起隊名、隊訓、畫(huà)隊徽、唱隊歌；小組展示/展示團隊形象、活動(dòng)安全說(shuō)明。
活動(dòng)目標；以特殊的形式在一個(gè)新的環(huán)境中相互認識與了解團隊成員；初步形成熱烈的團隊氛圍；了解活動(dòng)的相關(guān)內容與要求；為后續活動(dòng)做好心理準備。
2、十人九腳
活動(dòng)目的：考察隊員間的默契程度及團結協(xié)作能力。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：每隊出五男五女共十人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時(shí)賽跑，快者為勝。
九、拓展活動(dòng)具體規則以及相關(guān)注意事項
1、保持嚴格的組織性和紀律性，各組成員需聽(tīng)從指揮，不得擅自行動(dòng)。嚴格保持隊伍的行進(jìn)隊形，若有意外情況需及時(shí)向裁判組請假.
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