《辣媽正傳》觀(guān)后感范文
學(xué)習憲法也要從學(xué)生抓起，下面看看學(xué)生們通過(guò)法制教育主題班會(huì )都學(xué)習到了什么吧。
學(xué)習憲法知識加強法制教育主題班會(huì )
【活動(dòng)背景】
做好法制宣傳活動(dòng),舉行“學(xué)習憲法，大力弘揚法治精神”主題班會(huì )，積極響應號召。
【活動(dòng)目的】
1.通過(guò)班會(huì )，加強法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會(huì )責任意識。
2.引起學(xué)生的現實(shí)關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的參與意識，將校內法制教育學(xué)習與社會(huì )生活實(shí)踐：相結合，有助于學(xué)生自覺(jué)地提高公民意識和法律意識、社會(huì )責任感、社會(huì )認識能力。
【活動(dòng)方式】
班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開(kāi)。
【活動(dòng)要求】
注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】
【活動(dòng)地點(diǎn)】九年四班教室
【活動(dòng)過(guò)程】
一、主持人開(kāi)場(chǎng)導語(yǔ)，說(shuō)明對中學(xué)生進(jìn)行法制教育的意義。
甲：學(xué)習法律是社會(huì )進(jìn)步對個(gè)人的外在要求�，F代社會(huì )是法制社會(huì )，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和法制建設的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會(huì )的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現今社會(huì )將寸步難行，無(wú)法立足，因此，在學(xué)生中開(kāi)展法制教育是社會(huì )對人的要求。
乙：法制精神是現代人的一種內在修養。伴隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人的內在素質(zhì)的內涵正在逐漸豐富。以前的學(xué)好數、理、化，走遍天下都不怕的時(shí)代已經(jīng)一去不復返，現代人除了具有豐富的文化知識之外，還應該具有人文和法律精神。
甲：尊法守紀是每個(gè)社會(huì )公民的義務(wù)，
乙：尊法守紀是保護每個(gè)人個(gè)人利益的保障。
合：為此我們開(kāi)展主題為“學(xué)習憲法，大力弘揚法治精神”的主題班會(huì )。
二、《憲法》法律知識簡(jiǎn)介（學(xué)生10人）
主持人：《憲法》共四章：第一章，總綱；第二章，公民的基本權利和義務(wù)；第三章，國家機構；第四章，國旗、國歌、國徽、首都。
10名學(xué)生帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習第二章，公民的基本權利和義務(wù)。
三、案例結合，討論法律案例
主持人：同學(xué)們，法律離我們并不遙遠，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。同學(xué)們都有十七、八歲了，相信大家都會(huì )判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現在，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是應該去深思呢？
案例一：據《閩西日報》報道：2005年6月26日中午，某中學(xué)生林某因與同年級同學(xué)鐘某發(fā)生矛盾后斗毆，當晚8時(shí)許鐘某糾集同學(xué)挾持林某到校外一小巷內，將林某打倒在地。后來(lái)林某起身掏出水果刀，對其中的王某等人亂刺后逃離現場(chǎng)，王某被刺后經(jīng)送醫院搶救無(wú)效死亡。11月17日，縣法院以林某犯故意傷害罪，判處林某有期徒刑三年，緩刑四年。
案例二： 20xx年12月11日上午7點(diǎn)20分左右，楚雄市紫溪中學(xué)高二1班學(xué)生小陽(yáng)與同班同宿舍同學(xué)小磊在男生公寓401室因發(fā)生口角沖突，小陽(yáng)用刀捅傷小磊，另一名同班同宿舍的同學(xué)小宇在勸架過(guò)程中也被小陽(yáng)捅傷，之后小陽(yáng)割腕自殺。當學(xué)校領(lǐng)導趕到現場(chǎng)將3名學(xué)生送往州醫院救治時(shí)，小磊和小宇經(jīng)搶救無(wú)效死亡，小陽(yáng)在醫院包扎后被公安機關(guān)控制。
案例三：20xx年，一名19歲青年利用木馬程序通過(guò)極復雜的手段，在三天內從一名網(wǎng)友的網(wǎng)上銀行賬戶(hù)分16次盜走存款1.5萬(wàn)元。上午，黑龍江青年于龍因涉嫌犯有盜竊罪在朝陽(yáng)法院受審。法庭上，于龍對自己的行為后悔不已，痛哭流涕。被帶出法庭的一刻，他回過(guò)頭向旁聽(tīng)席上早已淚流滿(mǎn)面的母親喊了一句:“媽?zhuān)瑢Σ黄��！庇邶垖?shí)施犯罪時(shí)剛滿(mǎn)18歲。據于龍講，他上初中的時(shí)候曾在一家電腦公司打工，從事電腦配件工作。被捕前于龍處于無(wú)業(yè)狀態(tài)。
案例四：06年，15歲的小杰是一名網(wǎng)絡(luò )游戲的玩家，有一天看到化名“白天使”的玩家，竟然有等級相當高的裝備，讓小杰好生羨慕，小杰和“白天使”聊了起來(lái)，發(fā)現“白天使”竟就在不遠的網(wǎng)吧，突然心聲歹念，打算帶著(zhù)一群朋友前去，脅迫“白天使”將裝備交出來(lái)…為了網(wǎng)絡(luò )裝備，不少青少年寧愿以、詐騙、恐嚇手段來(lái)得到寶物，類(lèi)似這樣的案例，已成社會(huì )隱憂(yōu)。
案例五：16歲的少年胡某在合肥市一網(wǎng)吧里玩“用刀捅人”的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳，每次都被別人“捅”倒。坐在旁邊的一同齡少年忍不住對胡某冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò )上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出隨身攜帶的刀具捅向這位少年，致使其當場(chǎng)死亡。而胡某依舊深浸在暴力游戲中。
案例六： 誰(shuí)應為未成年人夜不歸宿負責任？曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì )上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀(guān)看色情淫穢電影，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說(shuō)他們多管管孩子�？伤麄儏s說(shuō)曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì )出問(wèn)題的。無(wú)奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問(wèn)，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？
案例七：“才５塊錢(qián)就要判刑呀”幾個(gè)中學(xué)生談及下面這個(gè)案例時(shí)，幾乎都表現出驚訝，都不理解：區區５元錢(qián)怎么和觸及刑法呢？ 某中學(xué)上高三的王某某等四人在某網(wǎng)吧碰面，其中馬某提出“弄點(diǎn)錢(qián)”上網(wǎng)，其余三人表示同意。四人將路過(guò)此處的陳某從自行車(chē)上拉下，對其一頓拳打腳踢，搶得現金5元后逃離現場(chǎng)。案發(fā)后四人相繼落網(wǎng)。法院認為四被告行為構成搶劫罪，分別判處有期徒刑3年、緩刑3年、并處罰金4000元及有期徒刑2年、緩刑3年、并處罰金4000元。因在緩刑期內，他們?yōu)榇耸チ藢氋F的高考機會(huì )，但悔之晚矣。
案例八：16歲的男孩小華雖然從小愛(ài)玩好動(dòng)，但學(xué)習成績(jì)還算不錯。這個(gè)年紀的孩子，愛(ài)打游戲機的挺多，小華也不例外。一次，在游戲機房里，小華認識了一群“哥們”。他們掏出一種白色粉末，圍坐在那里吸，一副“飄飄欲仙”的樣子，一下子就引起了小華的好奇。當“哥們”慫恿他嘗一口時(shí)，小華毫不猶豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后來(lái)，為了弄錢(qián)吸毒，小華開(kāi)始學(xué)會(huì )說(shuō)謊，學(xué)也沒(méi)心思上了，甚至騙起低年級同學(xué)的錢(qián)。
案例九：“我爸是李剛” 。 20xx年10月16日晚，一輛黑色轎車(chē)在河北大學(xué)校區內撞倒兩名女生一死一傷，司機不但沒(méi)有停車(chē)，反而繼續去校內宿舍樓接女友。返回途中被學(xué)生和保安攔下，該肇事者不但沒(méi)有關(guān)心傷者，甚至態(tài)度冷漠囂張，高喊“有本事你們告去，我爸是李剛!”后經(jīng)證實(shí)了解，該男子名為李啟銘，父親李剛是保定市某公安分局副局長(cháng)。此事一出迅速成為網(wǎng)友和媒體熱議的焦點(diǎn)，“我爸是李剛”語(yǔ)句也迅速成為網(wǎng)絡(luò )最火的流行語(yǔ)。
案例十：“藥家鑫事件”。 21歲大學(xué)生藥家鑫，深夜駕著(zhù)私家車(chē)看望女友，途中撞倒騎電動(dòng)自行車(chē)的女服務(wù)員張萌(化名)，下車(chē)后發(fā)現張萌在 看自己的車(chē)牌號，藥家鑫拿出刀子，對張萌連捅8刀，致其死亡。
小結：由于法制觀(guān)念淡薄，法盲現象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時(shí)卻不會(huì )保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會(huì )用法。
四、討論：青少年犯罪原因（客觀(guān)因素和主觀(guān)因素）
沉迷網(wǎng)絡(luò )，盲目攀比，交友不慎，沾染惡習，情感糾葛，模仿追風(fēng)，驕縱溺愛(ài)，粗暴管教，流浪失控。
國家的有關(guān)的規定：我國刑法規定：已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這一年齡段稱(chēng)為完全負刑事責任時(shí)期。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、、搶劫、販賣(mài)毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時(shí)期。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十八周歲的'人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱(chēng)為減輕刑事責任時(shí)期。不滿(mǎn)十四周歲的人，一律不負刑事責任。這一年齡段稱(chēng)為絕對無(wú)刑事責任時(shí)期。同時(shí)刑法還明文規定，因不滿(mǎn)十周歲不予刑事處罰的責令他的家長(cháng)加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養。
五、學(xué)習青少年犯罪的十大征兆，杜絕犯罪。
1.對學(xué)習不感興趣，學(xué)習成績(jì)無(wú)緣無(wú)故的下滑， 不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，考試時(shí)進(jìn)行抄襲，對考試結果不以為然，留級也無(wú)所謂；
2.對事物的興趣開(kāi)始變化，勞動(dòng)懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書(shū)刊和光盤(pán)甚感興趣；
3.經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無(wú)業(yè)人員有了聯(lián)系，就會(huì )越來(lái)越不愿意回家；
4.心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動(dòng)，舉止反常，心神不定，東張西望；
5.對教師和家長(cháng)的關(guān)心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語(yǔ)頂撞，有時(shí)給教育者出難題，看笑話(huà)；
6.對遵守紀律、要求進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會(huì )的人格或行為當作是“勇敢”的表現；
7.原本養成的生活規律出現變化，如從早起變成睡懶覺(jué)， 從注意衛生變?yōu)殄謇镥邋�、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮；
8.道德品質(zhì)起了變化，如從誠實(shí)變成愛(ài)撒謊， 愛(ài)說(shuō)空話(huà)、大話(huà)、假話(huà)，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野，或在家長(cháng)、老師面前循規蹈矩，而背后卻胡作非為；
9.結交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結交， 或拉幫結伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場(chǎng)所， 惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂；
10.過(guò)分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習慣，如抽煙喝酒等。
六、法律知識搶答
我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分（每組抽5題）；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個(gè)小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。知識競賽題目由法律知識中抽取。
必答題： 共20問(wèn)（略）；搶答題： 共14問(wèn)（略）
七、活動(dòng)總結：
不管一個(gè)人的知識多么豐富，一個(gè)人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時(shí)，就容易走錯路，跨過(guò)法律的界線(xiàn)。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。
共勉：“勿以善小而不為 勿以惡小而為之”。
佛教中有個(gè)故事，說(shuō)一日佛祖閑坐于花園的井邊向下望去，看到無(wú)數生前作惡多端的人正因自己的邪惡而飽受地獄之火的煎熬。此時(shí)，一個(gè)江洋大盜透過(guò)地獄之火看到了慈悲的佛祖，立刻向佛祖高聲呼救。佛祖以他睿智的目光看到此盜生前雖然殺人越貨，無(wú)惡不作，但是，有一次走路正要踩到一只小蜘蛛時(shí)，卻突生惻隱之心，移開(kāi)腳步使其得以存活，成了一生中罕見(jiàn)的善業(yè)。佛祖決定用那小蜘蛛的力量來(lái)救他脫離苦海。一根蛛絲從井口垂了下去，那大盜發(fā)現了，并立刻抓住游絲向上爬去。不想其他備受煎熬的惡人們看到了也蜂擁上來(lái)抓住了游絲，任憑大盜惡聲大罵，他們仍然拼命地向上爬。大盜怕游絲不堪重負，毀了自己脫離苦海的惟一希望，便抽刀將身下的游絲砍斷，結果，本來(lái)攀很多人都安然無(wú)恙的蜘蛛絲卻突然崩斷，大盜也因拋棄了心中最后的憐憫，而重新跌入萬(wàn)劫不復的地獄。這個(gè)故事至少告訴我們：很小的善，可以拯救很多人的生命；很小的惡可以毀了一個(gè)人最大的希望。
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