觀(guān)《辣與不辣》有感
“不要迷信書(shū)本，也不要迷信權威�！边@是第五組課文懷特森先生對人生的感慨。盡管之前對此話(huà)仍是一種抽象的概念，但今天，一幅漫畫(huà)使我蛻變，使我理智地面對它，重新審視了這句話(huà)所抨擊的問(wèn)題，讓我更深懂得了一個(gè)深刻而又嚴肅的問(wèn)題：過(guò)度迷信權威是國人的病態(tài)與思想缺陷。
這是一幅極具諷刺而富含哲理的漫畫(huà)：一個(gè)年輕小販在賣(mài)辣椒。一位中年婦女走來(lái)問(wèn)：“辣不？”小販自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“辣�！眿D女一聽(tīng)，滿(mǎn)面愁容地走了，小販在迷惑之余又似懂非懂什么。頃刻，一位大漢走來(lái)問(wèn)：“辣不？”小販吸取教訓，拍著(zhù)胸口說(shuō)：“不辣�！贝鬂h又滿(mǎn)臉愁容地走了，看著(zhù)大漢遠走的身影，小販卻犯暈了……看罷漫畫(huà)，在可笑之余，我又略感憂(yōu)傷。我仿佛在漫畫(huà)中看到的是一種權威與一群盲目追隨，迷信權威而脫離實(shí)際的國人，我自始自終為這些人的“無(wú)能”感到由衷的可憐。卻看畫(huà)，這兩顧客就是后者，他們在聽(tīng)從小販的片面之詞而決定買(mǎi)與不買(mǎi)之時(shí)，卻始終沒(méi)有用自己具有的獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力看定辣椒的辣與不辣或經(jīng)嘗試后再決定下次投資，這著(zhù)實(shí)令我痛心。他也揭露了中國教育在完美學(xué)生徳、智、體、美的時(shí)候，卻忽略了培養學(xué)生在二十一世紀科技人才領(lǐng)域多次強調的獨立思考與判斷、懷疑權威、事物的對或錯的決定未來(lái)是成功還是失敗的一個(gè)征服者所具備的能力，這也是眾多希望中國教育變革者的心愿……
回歸實(shí)際，再談?wù)劷隰[得沸沸揚揚的“豬流感”。
眼下，隨著(zhù)北美地區以外的確診病例不斷增加，世界衛生組織已提高警告級別，還讓我們不能掉以輕心，要高度關(guān)注，保持足夠的警惕。但與此同時(shí)，人們卻為此誠惶誠恐，如“甲型HINI流感”疫情散布危及人類(lèi)等謠言四起，一時(shí)間人們人心惶惶。不少外商卻趁機哄抬藥品，口罩價(jià)格這屬?lài)乐氐膬r(jià)格違法行為之時(shí)，在本屆廣交會(huì )第三期首日拋出幾百萬(wàn)大單，使有隔離病毒功能口罩成了搶手貨，這無(wú)疑不是國人過(guò)度迷信權威，以為疫情一發(fā)不可收拾所犯下的種種因果。
想罷，由漫畫(huà)聯(lián)起“豬流感”，我完全可以預見(jiàn)的是，將來(lái)一定還有未知的什么病毒不以人的意志為轉移，一定要執著(zhù)地光顧人類(lèi)，但它們本身并不可怕，一定程度上說(shuō)，可怕的只是對病毒無(wú)端恐懼，以及這種恐懼對病人、家屬所造成的沉重心理壓力，實(shí)際上，這只不過(guò)是國人迷信權威，盲目地追隨他們的話(huà)而造成的不必要的恐慌，這是每一個(gè)智者都為之痛心的。因此，我也并非無(wú)端地支持懷特森先生“不要迷信書(shū)本，也不要迷信權威�！�
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